第二单元基础考点诊断过关卷-2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 2026-2027学年五年级语文上册第二单元基础考点诊断过关卷，总分190分，聚焦汉字、词语、句子、课文内容及语文要素，通过分层设题巩固基础，适配新授课后基础诊断，助力夯实语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |会认字读音辨析|16分|平翘舌、前后鼻音等易错音|结合课文语境设题，如“侵略”“鹰隼”| |看拼音写词语|78分|单元词语表及四字词语|融入《“诺曼底号”遇难记》等课文情境，强化文化传承| |句子练习|8分|概括句意、情境表现成语|要求用具体事例表现“百折不挠”，培养思维与表达| |课文内容填空|10分|《将相和》《冀中的地道战》等|关联历史典故，渗透文化自信| |语文要素|4分|阅读速度方法|考查“不回读”“圈关键词”，贴合课标思维能力要求|

2026-2027学年第一学期五年级语文上册 第二单元基础考点诊断过关卷 总分：190分 得分：______ 考点诊断过关1：汉字 一、〔会认字〕根据要求完成练习。（16分） 1. 用“√”画出加点字的正确读音。（12分） 侵略（qīn qīnɡ） 搁置（ɡē ɡé） 岔口（chǎ chà） 玉璧（pì bì） 臣子（cén chén） 允许（yǔn yǚn） 死罪（zuì zhuì） 呼啸（sù xiào） 辞别（cí chí） 擅长（sàn shàn） 击缶（fóu fǒu） 抗拒（jù jǜ） 上卿（qīn qīnɡ） 鹰隼（sǔn shǔn） 调遣（qián qiǎn） 宰相（zǎi zhǎi） 敦厚（dūn dǔn） 弥补（mí ní） 呛水（qiānɡ qiànɡ） 殴斗（ō ōu） 剖开（pōu pāo） 赤裸（luǒ nuǒ） 快艇（tǐn tǐnɡ） 秩序（zì zhì） 2. 用 “ ” 画出每组中加点字的错误读音，并改正在横线上。（4分） （1）碉堡（diǎo） 拐杖（ɡuǎi） 山丘（qiū） __________ （2）廉洁（lián） 鸵鸟（tuō） 浩瀚（hànɡ） __________ （3）上岗（ɡǎnɡ） 抵御（xiè） 玛瑙（mǎ） __________ （4）曼妙（màn） 嘈杂（cāo） 肇祸（huò） __________ 二、〔多音字〕用“√”画出加点字的正确读音。（8分） 1. 作为任（rén）务的负责人，任（rén）同学主动承担了所有的责任。 2. 数学一直是他的强（qiánɡ）项，但在处理人际关系时，他那股倔强（jiànɡ）的脾气往往会让他吃亏。 3. 我削（xiāo xuē）了一个苹果，递给了那位身材瘦削（xiāo xuē）的老人。 4. 这棵老榕树的树冠（ɡuān）非常庞大，当地村民便以它的特征为它冠（ɡuàn）名“大伞树”。 三、〔会写字〕看拼音，写字词。注意把字写规范、美观。（12分） 1. 走过ɡuǎi角处的cè，我们看到了辽kuò的大海。一些孩子在沙滩上用沙子堆出了起伏的小山qiū、jiǎn单的碉堡，还用木棒挖出了一个个小沙kēnɡ 。还有一些孩子去海边捡贝壳，把搁浅的鱼儿放回大海。孩子们跑着，跳着，风里满是他们银línɡ 般的笑声。 2. 本次比sài，弟弟制作的chì色火jiàn以chāo高得分遥遥领先，获得了ɡuān军。 3. 国jūn不仅让zǎi相在yì事堂上bà免了贪官，而且还下达了shā无赦的命令。 4. 烟雾mí漫中，“诺曼底号”在茫茫大海上遭到撞击，船身被pōu开一个大窟窿，海水huā huā往里灌。船上顿时一片hùn，乘客们惊慌失cuò，四处奔跑。哈尔威船长快步走上指挥台，他的神色凝重且镇定，yóu如一座屹立不倒的灯塔。 四、〔形近字〕选字组词。（6分） 【秩 轶】（ ）序 （ ）事 【妨 防】预（ ） （ ）碍 【距 拒】婉（ ） 相（ ） 【抗 坑】土（ ） （ ）争 【录 寻】记（ ） （ ）找 【赛 塞】（ ）跑 要（ ） 【违 伟】（ ）反 （ ）大 【峡 侠】（ ）客 （ ）谷 【喘 端】（ ）午 （ ）气 【剖 部】（ ）门 解（ ） 【允 充】公（ ） （ ）公 【啸 潇】海（ ） （ ）洒 五、〔字义辨析〕下列句子中加点字解释正确的一项是（ ）（3分） 透：①渗透，穿透。②暗地里告诉。③透彻。④达到饱满成分的程度。⑤显，露。 1.“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。 2. 敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。 3. 这朵花白里透红，美极了。 A．①③⑤ B．①③④ C．①④⑤ D．①②③ 考点诊断过关2：词语 六、〔词语表〕看拼音，写词语。（78分） dì dào pínɡ yuán sǎo dànɡ fēnɡ suǒ wǔ zhuānɡ fěn suì jiǎn zhí ɡuǎnɡ kuò yóu jī ɡuǎi wān zhàn zhēnɡ fánɡ ài jù lí wǔ qì zhuǎn yí zhào jí dà chén shānɡ yì tuī cí jì lù lǐ kuī jiāo fù yǔn nuò lónɡ zhònɡ diǎn lǐ yuē dìnɡ sī li𝑎nɡ chénɡ nuò ɡuó jūn jù jué sù dù sài pǎo ɡuàn jūn lù dì fǔ chōnɡ chāo ɡuò ɡāo dù huǒ jiàn bǎi tuō chì dào zhào lì hánɡ xiàn mí màn hǎi xiá rónɡ liànɡ línɡ chén yǐn yuē zhèn dànɡ hùn luàn zhuànɡ jǔ wēi yán wéi kànɡ ɡǎnɡ wèi yóu rú bù jì qí shù xiānɡ tí bìnɡ lùn zhōnɡ yú zhí shǒu xiǎnɡ fānɡ shè fǎ wú qiónɡ wú jìn wú jià zhī bǎo tónɡ xīn xié lì xiǎo xīn yì yì jīnɡ kǒnɡ wàn zhuànɡ shì bù kě dānɡ jīnɡ huānɡ shī cuò wén sī bú dònɡ 七、〔四字词语〕将下面词语补充完整。（33分） 怒( )圆( )     相( )并( ) ( )价( )宝 怒( )冲( ) ( )韧( )拔 同( )于( ) 不( )其( ) 毫( )示 ( ) 同( )协 ( ) ( )荆( )罪 ( )折( )挠 ( )( )翼翼 惊( )万( ) ( )( )湍急 势( )可( ) ( )魂( )魄 不( )开( ) ( )然( )序 巍然( )( ) 惊( )失( ) 镇( )自( ) 勇( )直( ) ( )穷( )尽 ( )然自( ) 视( )如( ) 难( )置 ( ) 忠( )职( ) ( )先士( ) ( )不( )身 ( )机( )算 纹( )不( ) 完( )归 ( ) 舍( )为( ) 考点诊断过关3：句子 八、按要求完成句子练习。（8分） 1.〔概括句子主要意思〕照样子，写出句子主要意思。（4分） 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。” （廉颇对蔺相如不服气） （1）（冀中人民）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 （ ） （2）水陆两栖飞机“鲲龙”AG600 具有速度快、搜索范围广、安全性好、装载量大等特点，能满足我国森林灭火和水上救援的需要，是一款集多功能于一身的大飞机。 （ ） 2.〔用具体情境表现词语的意思〕照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。（4 分） 奋不顾身 —— 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。 （1）百折不挠——____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （2）视死如归——____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 考点诊断过关4：课文内容与积累运用 九、〔课文内容〕根据课文内容填空。（10分） 1. 《冀中的地道战》一文讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智慧创造出“_____________”这种战斗模式打击日本侵略者，赞扬了我国人民在战争中表现出来的______________________和无穷无尽的_____________。 2. 《将相和》一文是根据____________《史记》中的__________________________改写的。它以__________两国的矛盾为背景，以____________的活动为线索，通过对“_____________” “______________”“_____________”三个小故事的记述，写出了将相之间的经过，赞扬了蔺相如_______________________的斗争精神和__________________________的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇_________________的精神。 3. 学习了《什么比猎豹的速度更快》一文，我知道了比猎豹速度快的事物有________、_______、________、_________、光等，宇宙中最快的东西是_________。 4. 《“诺曼底号”遇难记》一文记叙了“诺曼底号”与“玛丽号”相撞后，哈尔威船长__ _______________________________________的事，表现了船长___________________________ ____________的高尚品质。 十、〔日积月累〕把下列词语补充完整，并选词填空。（12分） 1. 在参观岳飞纪念馆时，妈妈给我讲了岳飞小时候勤奋好学的故事。我不禁想起了岳飞所说的“莫等闲，___________________________，____________________”，我也要像他一样，珍惜时间，努力学习。 2. 逝去的岁月不会重来，我们应该时刻勉励自己。这让我想起了____________的诗句：“_____________________，一日难再晨。_____________________，______________________。” 3. _______曾说：“______________，______________；______________，光阴迫。_____________________，_____________________。” 考点诊断过关5：语文要素 十一、〔语文要素〕根据要求完成练习。（4分） 1. 下列关于提高阅读速度的说法不正确的一项是（ ）（2分） A. 阅读时要集中注意力，遇到“四尺多高”“三四尺”等数据，可快速浏览，先把握整体信息。 B. 读的时候圈出关键词，借助关键词快速梳理地道的结构，不用反复回看全文。 C. 看到“有的住人，有的拴牲口……”时，要反复回看，准确理解小洞的作用。 D. 读到“怒发冲冠”这个成语时我不理解，但我没有查它的意思，而是继续往下读。 2. 阅读要有一定的速度，请说说提高阅读速度的方法有哪些？至少写出两点。（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2026-2027学年第一学期五年级语文上册 第二单元基础考点诊断过关卷 参考答案 一、1.【答案】qīn ɡē chà bì chén yǔn zuì xiào cí shàn fǒu jù qīnɡ sǔn qiǎn zǎi dūn mí qiānɡ ōu pōu luǒ tǐnɡ zhì 【知识点】字音辨析。 【解析】本题主要考查会认字的读音辨析，涉及以下几类易错点： 平翘舌音：岔口（chà，翘舌）、臣子（chén，翘舌）、辞别（cí，平舌）、擅长（shàn，翘舌）、鹰隼（sǔn，平舌）、秩序（zhì，翘舌）； 前后鼻音：侵略（qīn，前鼻音）、臣子（chén，前鼻音）、上卿（qīnɡ，后鼻音）、鹰隼（sǔn，前鼻音）、快艇（tǐnɡ，后鼻音）； ü上两点省略：允许（yǔn，ü遇到y去掉两点，但仍读ü）、抗拒（jù，ü遇到j去掉两点）。 2. 【答案】（1）碉堡（diǎo）——diāo （2）浩瀚（hànɡ）——hàn （3）抵御（xiè）——yù （4）嘈杂（cāo）——cáo 【知识点】字音辨析。 【解析】（1）“碉堡”的“碉”应读diāo，一声，不是三声diǎo。 （2）“浩瀚”的“瀚”应读hàn，四声，不是hànɡ。注意“瀚”是前鼻音，不要读成后鼻音。 （3）“抵御”的“御”应读yù，四声，不是xiè。注意“御”不要与“卸”（xiè）混淆。 （4）“嘈杂”的“嘈”应读cáo，二声，不是cāo。注意声调和声母的区别。 二、【答案】1. rèn rén 2. qiánɡ jiànɡ 3. xiāo xuē 4. ɡuān ɡuàn 【知识点】多音字辨析。 【解析】1.“任务”的“任”读rèn，指职务、职责；“任同学”的“任”是姓氏，读rén。注意姓氏“任”读二声，不要误读为四声。 2.“强项”的“强”读qiánɡ，意为优势、擅长的方面；“倔强”的“强”读jiànɡ，意为固执、不服输。注意“倔强”的“强”不要读成qiánɡ。 3. “削苹果”的“削”读xiāo，意为用刀切去表层，是口语用法；“瘦削”的“削”读 xuē，意为消瘦、单薄，是书面语用法。注意“削”在复合词中多读xuē，如“剥削”“削减”。 4.“树冠”的“冠”读ɡuān，指帽子或像帽子的东西，如“树冠”“皇冠”；“冠名”的“冠”读ɡuàn，意为加上名号、位居第一，如“冠军”“冠名”。注意“冠”作动词时读四声。 三、【答案】1. 拐 厕 阔 丘 简 坑 铃 2. 赛 赤 箭 超 冠 3. 君 宰 议 罢 杀 4. 弥 剖 哗哗 混 措 犹 【知识点】看拼音写汉字。 【解析】第1题：“拐角”的“拐”是“扌”字旁，右边是“另”；“厕所”的“厕”是“厂”字头，里面是“则”；“辽阔”的“阔”是“门”字框，里面是“活”；“山丘”的“丘”不要写成“兵”；“简单”的“简”是“⺮”字头，下面是“间”；“沙坑”的“坑”是“土”字旁，右边是“亢”；“银铃”的“铃”是“钅”字旁，右边是“令”。 第2题：“比赛”的“赛”是“宀”字头，下面是“贝”，注意中间笔画；“火箭”的“箭”是“⺮”字头，下面是“前”；“冠军”的“冠”是“冖”字头，下面是“元”加“寸”。 第3题：“国君”的“君”上面是“尹”，下面是“口”；“宰相”的“宰”是“宀”字头，下面是“辛”；“议事堂”的“议”是“讠”字旁，右边是“义”；“罢免”的“罢”是“罒”字头，下面是“去”。 第4题：“弥漫”的“弥”是“弓”字旁，右边是“尔”；“剖开”的“剖”是“咅”加“刂”；“哗哗”的“哗”是“口”字旁，右边是“华”；“混乱”的“混”是“氵”字旁，右边是“昆”；“惊慌失措”的“措”是“扌”字旁，右边是“昔”；“犹如”的“犹”是“犭”字旁，右边是“尤”。 四、【答案】 【秩 轶】（秩）序 （轶）事　　 【妨 防】预（防） （妨）碍 【距 拒】婉（拒） 相（距）　　 【抗 坑】土（坑） （抗）争 【录 寻】记（录） （寻）找　　 【赛 塞】（赛）跑 要（塞） 【违 伟】（违）反 （伟）大　　 【峡 侠】（侠）客 （峡）谷 【喘 端】（端）午 （喘）气　　 【剖 部】（部）门 解（剖） 【允 充】公（允） （充）公　　 【啸 潇】海（啸） （潇）洒 【知识点】形近字辨析。 【解析】“秩”与“轶”：秩（秩序、次序），轶（轶事、散失）。 “妨”与“防”：防（预防、防止），妨（妨碍、妨害）。 “距”与“拒”：拒（拒绝、抗拒），距（距离、相距）。 “抗”与“坑”：坑（土坑、坑洞），抗（反抗、抗争）。 “录”与“寻”：录（记录、录音），寻（寻找、寻觅）。 “赛”与“塞”：赛（比赛、竞赛），塞（要塞、堵塞）。 “违”与“伟”：违（违反、违背），伟（伟大、宏伟）。 “峡”与“侠”：侠（侠客、武侠），峡（峡谷、海峡）。 “喘”与“端”：端（端正、端午），喘（喘息、气喘吁吁）。 “剖”与“部”：部（部门、部分），剖（解剖、剖析）。 “允”与“充”：允（允许、公允），充（充满、补充、充公）。 “啸”与“潇”：啸（呼啸、海啸），潇（潇洒、潇潇）。 五、【答案】C 【知识点】多义词辨析。 【解析】第1句“不让毒气往里透”中的“透”意为“渗透、穿透”，指毒气穿过阻挡物进入内部，故选①。第2句“毒辣透顶”中的“透”意为“达到饱满成分的程度”，表示程度极深、到了极点，故选④。第3句“白里透红”中的“透”意为“显露、显现”，指白色中显露出红色，故选⑤。 因此三句话的释义依次为①④⑤，对应选项C。 六、【答案】地道 平原 扫荡 封锁 武装 粉碎 简直 广阔 游击 拐弯 战争 妨碍 距离 武器 转移 召集 大臣 商议 推辞 记录 理亏 交付 允诺 隆重 典礼 约定 思量 承诺 国君 拒绝 速度 赛跑 冠军 陆地 俯冲 超过 高度 火箭 摆脱 赤道 照例 航线 弥漫 海峡 容量 凌晨 隐约 震荡 混乱 壮举 威严 违抗 岗位 犹如 不计其数 相提并论 忠于职守 想方设法 无穷无尽 无价之宝 同心协力 小心翼翼 惊恐万状 势不可当 惊慌失措 纹丝不动 【知识点】看拼音写词语。 【解析】·容易写错偏旁的字： 地道：“道”是走之底（辶），别写成“到”。 封锁：“锁”是金字旁（钅），右边是“所”，别写成王字旁。 妨碍：“妨”是女字旁，“碍”是石字旁。 转移：“移”是禾木旁（禾），右边是“多”。 火箭：“箭”是竹字头（⺮），别写成草字头。 ·容易混淆的字： 荡 vs 烫：“荡”下面是“汤”，不是“火”。 拐弯 vs 海湾：“拐”是提手旁（扌），“弯”下面是“弓”。 推辞 vs 词语：“辞”左边是“舌”，表示说话。 允诺 vs 喏喏连声：“诺”是言字旁（讠），表示答应。 ·笔画与结构难点： 大臣：“臣”字的笔顺要注意，最后一笔是竖折。 商议：“商”字里面是“冏”，不要少写笔画。 典礼：“典”字下半部分是“八”托着，不是“点”。 小心翼翼：“翼”字笔画多，上面是“羽”，下面是“田+共”。 ·成语特别提示： 不计其数：“计”是言字旁。 同心协力：“协”左边是“十”，右边是“办”。 势不可当：“当”不要写成“挡”。 七、【答案】怒（目）圆（睁）　　相（提）并（论）　　（无）价（之）宝 怒（发）冲（冠）　　 （坚）韧（不）拔　　 同（归）于（尽） 不（计）其（数）　　 毫（不）示（弱）　　 同（心）协（力） （负）荆（请）罪　　 （百）折（不）挠　　（小）（心）翼翼 惊（恐）万（状）　　 （水）（流）湍急　　 势（不）可（当） （失）魂（落）魄　　 不（可）开（交）　　（井）然有（序） 巍然（屹）（立）　　 惊（慌）失（措）　　 镇（定）自（若） 勇（往）直（前）　　（无）穷（无）尽　　 （悠）然自（得） 视（死）如（归）　　 难（以）置（信）　　 忠（于）职（守） （身）先士（卒）　　（奋）不（顾）身　　 （神）机（妙）算 纹（丝）不（动）　　 完（璧）归（赵）　　 舍（己）为（人） 【知识点】四字词语积累。 【解析】本题为成语补充练习，需注意以下核心易错字： 璧 vs 壁：完璧归赵（下面是玉，指和氏璧）。 拔 vs 拨：坚韧不拔（右边是犮，别写成拨水的拨）。 己 vs 已：舍己为人（开口，别写成半开口的“已”）。 协 vs 胁：同心协力（左边是十，别写成月字旁的胁）。 措 vs 错：惊慌失措（提手旁，别写成金字旁的错）。 八、1.【答案】（1）冀中人民在地底下挖了许多相连相通的地道。 （2）“鲲龙”AG600是一款功能强大的水陆两栖大飞机。 【知识点】概括句子主要意思。 【解析】第（1）句的核心信息是“冀中人民在地底下挖了不计其数的地道，家家相连，村村相通”，概括时需保留“挖地道”“相连相通”等关键信息，去除“横的，竖的，直的，弯的”等修饰性描述。 第（2）句的核心信息是“‘鲲龙’AG600是一款水陆两栖大飞机，具有多种优点，能满足灭火和救援需要”，概括时需点明其“水陆两栖”“功能强大”等特点，去除具体性能参数的列举。 2.【答案】（1）示例：爱迪生为了找到合适的灯丝材料，先后试验了上千种材料，屡遭失败，但他从不气馁，一次又一次重新开始，最终成功发明了耐用电灯泡。 （2）示例：面对敌人的铡刀，刘胡兰毫不畏惧，昂首挺胸地说：“怕死不当共产党！”她从容地走向铡刀，献出了年仅15岁的生命。 【知识点】成语理解与运用。 【解析】本题考查用具体情景表现成语的意思，需通过描述人物在特定情境下的言行来展现成语的内涵。 （1）“百折不挠”意为无论遭受多少挫折都不退缩、不屈服。描写时应突出人物屡遭失败但仍坚持不懈的精神，如爱迪生试验灯丝、屠呦呦研发青蒿素等事例。 （2）“视死如归”意为把死看作像回家一样平常，形容不怕牺牲。描写时应突出人物面对死亡时的从容、坚定和无畏，如刘胡兰、董存瑞、黄继光等革命烈士的事迹。 注意：描写要具体生动，包含人物动作、语言、神态等细节，避免空洞的概括性描述。 九、【答案】1.地道战 无穷的智慧（或：顽强斗志、聪明才智） 力量（或：创造力） 2. 司马迁 《廉颇蔺相如列传》 秦赵 蔺相如 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 不畏强暴（或：勇敢机智） 以国家利益为重、顾全大局 知错就改、勇于改过 3. 游隼 喷气式飞机 火箭 流星体 光速（或：光） 4. 沉着镇定地指挥大家有序逃生，自己却随船沉没（或：在危急时刻舍己救人、以身殉职） 临危不惧、忠于职守、舍己为人 【知识点】课文内容理解。 【解析】1.《冀中的地道战》介绍了抗日战争时期冀中人民利用地道战打击日本侵略者的斗争方式，赞扬了人民群众的无穷智慧和顽强斗志。 2.《将相和》根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写，以秦赵两国矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事，写出了将相由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如不畏强暴、机智勇敢的斗争精神和以国家利益为重、顾全大局的可贵品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。 3.《什么比猎豹的速度更快》一文通过比较，介绍了比猎豹速度快的事物依次有：游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光，其中光速是宇宙中最快的速度。 4.《“诺曼底号”遇难记》记叙了哈尔威船长在轮船遇难时，沉着镇定地指挥大家有序逃生，自己却随船沉没的事迹，表现了船长忠于职守、舍己为人、临危不惧、镇定自若的高尚品质。 十、【答案】1. 白了少年头 空悲切 2. 陶渊明 盛年不重来 及时当勉励 岁月不待人 3. 毛泽东 多少事 从来急 天地转 一万年太久 只争朝夕 【知识点】古诗文名句积累。 【解析】1.“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自岳飞的《满江红·写怀》，意为不要虚度年华，否则等到头发白了，只能徒然悲伤。这句话激励人们珍惜时间、奋发向上。 2.“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”出自东晋诗人陶渊明的《杂诗》，意为青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出，应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝并不等待人。 3.“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”出自毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》，强调了时间的紧迫感和只争朝夕的奋斗精神。 十一、1.【答案】C 【知识点】提高阅读速度的方法辨析。 【解析】A项正确：阅读时遇到具体数据，可以先快速浏览把握整体信息，不必逐字细读，有助于提高速度。B项正确：圈画关键词可以帮助快速梳理文章结构，避免反复回看，是提高阅读速度的有效方法。C项错误：看到“有的住人，有的拴牲口……”时，应继续往下读，把握整体内容即可，不必反复回看。反复回看会影响阅读速度和连贯性。D项正确：遇到不理解的词语，在不影响整体理解的情况下可以先跳过，继续往下读，这也是提高阅读速度的一种方法。故选C。 2.【答案】示例：①集中注意力，不回读，尽量一眼看清多个词语或一句话；②圈画关键词句，借助关键词快速把握文章主要内容；③带着问题去阅读，有针对性地提取信息；④遇到不理解的字词或不重要的细节，先跳过，继续往下读，不纠结于个别词句。（任选其二即可） 【知识点】提高阅读速度的方法归纳。 【解析】提高阅读速度的方法有很多，答题时至少写出两点，语言简洁明了。 第 1 页 共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 $