精品解析：陕西省榆林市第十四中学2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试题

榆林市第十四中学期末检测高一生物学试题 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：人教版必修2。 一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传的两大基本规律。下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（ ） A. 孟德尔用一对相对性状的杂交实验发现了等位基因 B. 杂合子与纯合子的基因型不同，性状表现可能相同 C. 遗传规律中的自由组合是指受精时雌雄配子的随机结合 D. 孟德尔设计测交实验并预测实验结果属于对假说的验证 2. 若鹿角的形状受常染色体上一对等位基因D/d控制，掌状角鹿与分枝状角鹿交配，F1均为叉状角鹿，F1随机交配，F2中掌状角鹿：叉状角鹿：分枝状角鹿=1：2：1.下列叙述错误的是（　　） A. F1的基因型与F2中叉状角鹿的基因型相同 B. 掌状角鹿和分枝状角鹿都是纯合子，叉状角鹿都是杂合子 C. 若F2中相同形状鹿角的雌、雄鹿交配，其子代中掌状角鹿所占的比例为1/4 D. 若F2中叉状角鹿与分枝状角鹿交配，其子代中纯合子所占比例为1/2 3. 两株豌豆进行杂交，得到如图所示的结果，其中黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性，控制两对性状的基因独立遗传。则亲本的基因型是（ ） A. B. C. D. 4. 果蝇的部分隐性基因（等位基因用对应的大写字母表示，基因w、sn仅位于X染色体上）及其在染色体上的位置如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 基因W、w控制的性状在遗传上与性别相关联 B. 翅外展果蝇与正常翅果蝇正反交结果相同 C. 基因ru和pr的遗传不遵循自由组合定律 D. 焦刚毛果蝇中雄果蝇的数量远多于雌果蝇 5. 下列关于生物伴性遗传和性别决定的叙述，正确的是（ ） A. 生物性染色体上的基因均与性别决定有关，有性别之分的生物都有性染色体 B. 根据伴性遗传的规律，可以推算后代的患病概率，指导优生 C. XY型性别决定方式只在动物中出现，植物中无此方式 D. ZW型性别决定的生物，雌性均为纯合子 6. 如图为艾弗里证明DNA是遗传物质的实验示意图。下列分析错误的是（ ） A. 本实验的自变量是处理S型细菌的细胞提取物的酶种类 B. 本实验运用了“减法原理”，第二~五组实验相比第一组都减少了某种物质 C. 第二~五组中的每一组和第一组对照均能说明DNA是遗传物质 D. 第五组未发生转化的原因是DNA酶将S型细菌的DNA水解所致 7. 下列DNA片段的示意图正确的是（ ） A. B. C. D. 8. 如图为DNA的复制过程，a和d为DNA分子的两条链，Ⅰ和Ⅱ均为该过程所需要的酶。下列叙述错误的是（ ） A. 图中Ⅰ是解旋酶、Ⅱ是DNA聚合酶 B. d链与复制后形成的b链的碱基序列相同 C. 真核细胞中图示过程都发生在细胞核中 D. 据图推测，该DNA进行半保留复制 9. 某DNA分子含有1000对碱基，其中一条链上的碱基C和G占该链碱基总数的40%。该DNA分子用15N标记后，在含14N的培养基中连续复制4次，下列叙述正确的是（ ） A. 含有15N的子代DNA分子占全部DNA分子总数的1/16 B. 子代DNA分子含14N的脱氧核苷酸链共有16条 C. 第3次复制时共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸1600个 D. 每个子代DNA分子的碱基对中含有氢键数为1200个 10. 下列关于细胞生物中基因转录和翻译过程的叙述，正确的是（ ） A. 转录过程需要DNA聚合酶的参与 B. 若某一DNA分子含有a对碱基，其上基因转录形成的mRNA分子的碱基数少于a个 C. 翻译时mRNA、tRNA和rRNA不可以同时存在于同一结构中 D. 一个mRNA分子上可以结合多个核糖体，可有效缩短每条肽链合成所需的时间 11. 图中①~③表示生物体中遗传信息流动过程，下列叙述错误的是（ ） A. 对真核生物来说，并非每个细胞中都可以完成①②③过程 B. 过程②产生的三种RNA由于都是单链结构，因此都不含有氢键 C. 过程③密码子和反密码子之间会发生碱基互补配对 D. 已知HIV是逆转录病毒，则其在宿主细胞内也可发生①②③过程 12. 小鼠的黄色体毛基因被甲基化后，基因中的碱基序列不变，但基因的表达会被抑制，导致小鼠的体毛颜色发生可遗传的变化，这样的现象叫作（ ） A. 表观遗传 B. 伴性遗传 C. 显性遗传 D. 常染色体遗传 13. 下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是（ ） A. 发生在体细胞中的基因突变不能遗传给下一代 B. 能发生基因突变的生物，不一定能发生基因重组 C. 表型正常的夫妻生了一个患红绿色盲的孩子是基因重组的结果 D. 染色体上DNA中碱基对的替换、缺失、增添一定会引起基因突变 14. 某男子表型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会方式如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述错误的是（ ） A. 图甲发生的可遗传变异可能改变了基因的位置和数量 B. 在该男子的初级精母细胞中可能观察到45条染色体 C. 若只考虑14号、21号染色体，理论上该男子产生精子的染色体组成有12种 D. 该男子与正常女子婚配生育出染色体组成正常女儿的概率为1/12 15. 结肠癌是常见的消化道恶性肿瘤。在结肠癌发生过程中，下列相关叙述错误的是（ ） A. 细胞形态不发生改变 B. 细胞可以无限增殖 C. 细胞容易在体内分散和转移 D. 抑癌基因发生突变 16. 某小组用洋葱（2n=16）根尖为材料开展“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验。下列叙述错误的是（ ） A. 实验中应选洋葱根尖分生区的细胞为材料 B. 温度越低抑制纺锤体形成的效果越好，染色体数加倍的细胞越多 C. 对诱导后的细胞用卡诺氏液浸泡后要用体积分数为95%的酒精冲洗 D. 在显微镜下不能观察到细胞染色体数目加倍的动态过程 17. 用含有两个染色体组的同种小麦培育两个新品种Ⅰ和Ⅱ的过程如图所示（A代表一个染色体组）。下列相关叙述正确的是（ ） A. Ⅰ和Ⅱ都是多倍体．它们都是不可育的 B. 与②相比，⑥的染色体数目加倍 C. 图示杂交得到Ⅰ、Ⅱ的过程涉及染色体数目变异 D. 根据Ⅱ的染色体组成可判断其为纯合子 18. 下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（　　） A. 先天性疾病并不一定都是遗传病 B. 白化病患者会从其父母双方各自继承一个白化病基因 C. “21三体综合征”患者尽管染色体数目异常：但遗传物质并未改变 D. 调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病 19. 从某果蝇种群中随机抽取250只个体，测得基因型为AA、Aa、aa的个体分别是80只、150只、20只。该果蝇种群中，A的基因频率是（ ） A. 65% B. 62% C. 95% D. 40% 20. 下列有关协同进化和生物多样性的叙述，正确的是（ ） A. 隔离阻止了基因交流并标志着新物种的形成 B. 人类的活动可能会影响生物多样性的形成 C. 物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的 D. 协同进化是指生物与无机环境在相互影响中不断进化 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 21. 如图甲表示某雌性动物体内细胞在减数分裂不同时期的染色体数、核DNA分子数和染色单体数。图乙为该动物某细胞分裂的示意图，图丙表示细胞分裂过程中染色体数目的变化曲线。请据图回答下列问题： （1）图甲中，①②③中表示染色单体的是_____，判断的依据是_____。 （2）图乙中细胞对应图甲中类型_____，其亲代细胞细胞质的分裂_____（填“是”或“不是”）均等的，这种细胞质分裂特点的意义是_____。 （3）图乙细胞处于图丙曲线的_____段（用数字表示），图丙中①~②变化的原因是_____，②~③变化的原因是_____。 22. 研究发现，基因A合成的蛋白A与细胞凋亡基因（基因B）的凋亡应答元件（非编码蛋白质序列）结合，使基因B表达加快，促进蛋白B的合成，过程如图所示。回答下列问题： （1）过程①称为__________，该过程需要______酶催化。该酶沿着模板链的______（填“3'→5'”或“5'→3'”）方向进行解旋并合成mRNA。 （2）过程②表示__________过程，该过程的进行除需要mRNA外，还需要的RNA有__________ （3）图中物质甲的作用是___________。过程④中物质甲与__________分子之间也遵循碱基互补配对原则，该过程中细胞器乙沿着物质甲的移动方向是__________（填“A端→B端”或“B端→A端”），物质甲与多个细胞器乙结合的意义是________________。 （4）由图可知，蛋白A是通过调控基因B表达的__________过程来促进蛋白B的合成，不同人体中基因A和基因B的区别是____________。 23. 通常，雄蚕食桑叶少且蚕丝质量好，因而蚕农喜欢只养雄蚕。S品系家蚕是人工构建的家蚕品系，构建过程如图所示。图中a、b为隐性纯合致死基因，呈连锁状态的基因（同一条染色体上的基因）间无互换。S品系家蚕可作种蚕和普通蚕杂交，用于家蚕的制种。回答下列问题： （1）为建立稳定且保留有致死基因的家蚕品系，致死基因__________（填“可能”或“不可能”）位于W染色体的非同源区段上，原因是________。 （2）科研人员用γ射线处理构建的家蚕品系，图中过程①改造Z染色体时所引发的变异称为__________，过程②改造W染色体时所引发的变异称为染色体结构变异中的__________。 （3）S品系家蚕的基因型有____________种，分别为__________。S品系雄蚕作种蚕时，基因型为__________，普通雌蚕基因型为__________，二者杂交后代中只有__________（填“雄性”或“雌性”）家蚕。 24. 甲遗传病由等位基因A、a控制，乙遗传病由等位基因B、b控制。研究小组对某家系进行了调查，并绘制遗传系谱图如下，已知Ⅲ4携带甲病致病基因，但不携带乙病的致病基因。回答下列问题： （1）乙病的遗传方式是_________，判断依据是_________。人群中男性患乙病的概率_______（填“大于”“小于”或“等于”）女性。 （2）Ⅱ1、Ⅲ3的基因型分别为__________、________。Ⅲ3和Ⅲ4再生育一个患甲、乙两病男孩的概率是_________。 （3）IV2的X染色体来自I代的________号个体，若Ⅲ4与一位表现正常的女性（父亲患乙病，母亲患甲病）婚配，为了提高生育正常孩子的概率，他们向医生进行咨询，医生应建议他们生育_______（填“男孩”或“女孩”）。 25. 随着抗生素的人均用量增多，细菌耐药率也逐年提高。为探究抗生素对细菌的选择作用，科研人员做了如下实验： 步骤一：取大肠杆菌菌液均匀涂布在已灭菌的培养基平板上，并将平板划分为四个大小一致的区域，分别标记为①~④。①区域放一张不含抗生素的圆形滤纸片，②~④区域各放一个含抗生素的相同圆形滤纸片，将培养皿倒置于适宜条件下培养16h，结果如图（抑菌圈是细菌不能生长的地方，抑菌圈越大表示抗生素的杀菌能力越强）。 步骤二：从菌落的抑菌圈边缘挑取细菌，重复上述步骤，培养至第五代。测量并记录每一代抑菌圈直径的平均值（N2~N5）。 回答以下问题： （1）细菌的抗药性变异来源于___。耐药性基因的产生有利于增加___的多样性。突变的害和利是___（填“绝对”或“相对”）的，这往往取决于___。 （2）步骤一中①区域放一张不含抗生素的圆形滤纸片的目的是___。 （3）步骤二中从抑菌圈边缘菌落上挑取细菌，原因是___。实验结果表明，随着培养代数的增加，___（实验现象），说明细菌耐药性逐渐提高。这是___的结果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 榆林市第十四中学期末检测高一生物学试题 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：人教版必修2。 一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传的两大基本规律。下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（ ） A. 孟德尔用一对相对性状的杂交实验发现了等位基因 B. 杂合子与纯合子的基因型不同，性状表现可能相同 C. 遗传规律中的自由组合是指受精时雌雄配子的随机结合 D. 孟德尔设计测交实验并预测实验结果属于对假说的验证 【答案】B 【解析】 【分析】孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传的两大基本规律：遗传因子的分离定律和自由组合定律。 【详解】A、孟德尔进行一对相对性状的杂交实验时提出了“遗传因子”的概念，并没有发现等位基因，A错误； B、杂合子与纯合子基因型不同，但性状表现可能相同，也可能不同，B正确； C、遗传规律中的自由组合是指产生配子过程中非同源染色体上的非等位基因的自由组合，而不是受精作用时雌雄配子的随机结合，C错误； D、孟德尔设计测交实验并预测实验结果属于对假说的演绎推理，实施测交实验并统计结果才是对假说的验证，D错误。 故选B。 2. 若鹿角的形状受常染色体上一对等位基因D/d控制，掌状角鹿与分枝状角鹿交配，F1均为叉状角鹿，F1随机交配，F2中掌状角鹿：叉状角鹿：分枝状角鹿=1：2：1.下列叙述错误的是（　　） A. F1的基因型与F2中叉状角鹿的基因型相同 B. 掌状角鹿和分枝状角鹿都是纯合子，叉状角鹿都是杂合子 C. 若F2中相同形状鹿角的雌、雄鹿交配，其子代中掌状角鹿所占的比例为1/4 D. 若F2中叉状角鹿与分枝状角鹿交配，其子代中纯合子所占比例为1/2 【答案】C 【解析】 【分析】基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】A、掌状角鹿与分枝状角鹿交配，F1均为叉状角鹿，F1随机交配，F2中掌状角鹿：叉状角鹿：分枝状角鹿=1：2：1，说明D对d为不完全显性，故F1的基因型与F2中叉状角鹿的基因型相同，都是Dd，A正确； B、根据题干信息可知，掌状角鹿与分枝状角鹿交配，F1均为叉状角鹿，所以掌状角鹿和分枝状角鹿都是纯合子，叉状角鹿都是杂合子，B正确； C、F2（1/4DD、2/4Dd、1/4dd）中相同形状鹿角的雌、雄鹿交配，其子代中掌状角鹿DD（或dd）所占的比例为1/4+2/4×1/4=3/8，C错误； D、F2中叉状角鹿（Dd）与分枝状角鹿（dd或DD）交配，其子代中纯合子所占比例为1/2，D正确。 故选C。 3. 两株豌豆进行杂交，得到如图所示的结果，其中黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性，控制两对性状的基因独立遗传。则亲本的基因型是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、B、C、D、根据子代中，圆粒：皱粒 =3：1 ，可知，亲本对应的基因型组合为 Rr 和Rr，子代中黄色：绿色=1：1，亲本中黄色和圆粒的基因型为 Yy和yy；因此亲本为YyRr和yyRr。A、B、C错误，D正确。 故选D。 4. 果蝇的部分隐性基因（等位基因用对应的大写字母表示，基因w、sn仅位于X染色体上）及其在染色体上的位置如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 基因W、w控制的性状在遗传上与性别相关联 B. 翅外展果蝇与正常翅果蝇正反交结果相同 C. 基因ru和pr的遗传不遵循自由组合定律 D. 焦刚毛果蝇中雄果蝇的数量远多于雌果蝇 【答案】C 【解析】 【分析】染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体。基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸。基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。 【详解】A、由图可知，基因W、w位于X染色体上，其控制的性状遗传与性别相关联，A正确； B、翅外展与正常翅基因位于2号染色体上，因此翅外展果蝇与正常翅果蝇正反交结果相同，B正确； C、基因ru和pr不位于同一条染色体上，遵循自由组合定律，C错误； D、焦刚毛属于X染色体上隐性基因控制的隐性性状，焦刚毛果蝇中雄果蝇的数量远多于雌果蝇，D正确。 故选C。 5. 下列关于生物伴性遗传和性别决定的叙述，正确的是（ ） A. 生物性染色体上的基因均与性别决定有关，有性别之分的生物都有性染色体 B. 根据伴性遗传的规律，可以推算后代的患病概率，指导优生 C. XY型性别决定方式只在动物中出现，植物中无此方式 D. ZW型性别决定的生物，雌性均为纯合子 【答案】B 【解析】 【详解】A、性染色体上的基因不都与性别决定有关，如色盲基因位于X染色体上，但与性别决定无关，有性别之分的生物不一定含有性染色体，如蜜蜂，A错误； B、根据伴性遗传的规律，可以推算后代的患病概率，指导优生，B正确； C、XY型性别决定方式也可能在某些植物（如女娄菜）中出现，C错误； D、若基因位于常染色体上或ZW染色体同源区段，雌性中则存在杂合子，D错误。 6. 如图为艾弗里证明DNA是遗传物质的实验示意图。下列分析错误的是（ ） A. 本实验的自变量是处理S型细菌的细胞提取物的酶种类 B. 本实验运用了“减法原理”，第二~五组实验相比第一组都减少了某种物质 C. 第二~五组中的每一组和第一组对照均能说明DNA是遗传物质 D. 第五组未发生转化的原因是DNA酶将S型细菌的DNA水解所致 【答案】C 【解析】 【详解】A、该实验用不同的酶去掉某些因素（成分）的影响，自变量是处理S型细菌的细胞提取物的酶种类，对自变量的控制运用了“减法原理”，A正确； B、本实验对自变量的处理运用了“减法原理”，第二~五组中的每一组与第一组相比均减少了某种物质，B正确； C、第二~五组中的每一组和第一组对照均只能说明被水解的某种成分（如蛋白质）是否是遗传物质，而不能说明DNA就是遗传物质，C错误； D、第五组没有发生转化的原因是DNA酶将S型细菌的DNA水解，因而DNA不能起到转化的作用，进而通过对比可说明DNA是引起R型菌发生遗传变化的物质，D正确。 7. 下列DNA片段的示意图正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、碱基配对为T-C、A-G，不符合碱基互补配对原则，A错误； B、G与C配对，但二者之间仅绘制了2个氢键，实际G-C之间应有3个氢键，B错误； C、出现G与G的配对，不符合碱基互补配对原则，且A-T之间绘制了3个氢键，实际A-T之间只有2个氢键，C错误； D、A与T配对、含2个氢键，G与C配对、含3个氢键，符合碱基互补配对原则，且两条链反向平行，结构正确，D正确。 8. 如图为DNA的复制过程，a和d为DNA分子的两条链，Ⅰ和Ⅱ均为该过程所需要的酶。下列叙述错误的是（ ） A. 图中Ⅰ是解旋酶、Ⅱ是DNA聚合酶 B. d链与复制后形成的b链的碱基序列相同 C. 真核细胞中图示过程都发生在细胞核中 D. 据图推测，该DNA进行半保留复制 【答案】C 【解析】 【详解】A、DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶，结合图可知Ⅰ是解旋酶、Ⅱ是DNA聚合酶，A正确； B、d链与a链碱基互补配对，a链与b链碱基互补配对，因此d链与复制后形成的b链的碱基序列相同，B正确； C、真核细胞中DNA复制过程主要发生在细胞核中，线粒体和叶绿体中也可发生，C错误； D、据图推测，该DNA进行半保留复制，D正确。 故选C。 9. 某DNA分子含有1000对碱基，其中一条链上的碱基C和G占该链碱基总数的40%。该DNA分子用15N标记后，在含14N的培养基中连续复制4次，下列叙述正确的是（ ） A. 含有15N的子代DNA分子占全部DNA分子总数的1/16 B. 子代DNA分子含14N的脱氧核苷酸链共有16条 C. 第3次复制时共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸1600个 D. 每个子代DNA分子的碱基对中含有氢键数为1200个 【答案】C 【解析】 【分析】1、碱基互补配对原则的规律： (1)在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T， 即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数； (2) DNA分子的一 条单链中(A+T) 与(G+C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值； (3) DNA分子一条链中(A+G) 与(T+C) 的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1； (4)双链DNA分子中，A%= (A1%+A2%) /2, 其他碱基同理； 2、DNA分子的复 制方式为半保留复制，n次复制后形成的DNA分子数为2n，需要的某种游离的核苷酸为a (2n-1) 。 【详解】A、用15N标记该DNA分子，在含14N的培养基中连续复制4次，形成24=16个DNA分子，由于DNA复制方式是半保留复制，因此有15N标记的DNA分子有2个，占全部DNA分子总数的1/8，A错误； B、一个DNA分子有两条链，在含14N的培养基中连续复制4次，形成16个DNA分子，共有32条链，其中含15N的脱氧核苷酸链仍只有2条，含14N的脱氧核苷酸链共有30条，B错误； C、某DNA分子含有1000对碱基，其中一条链上的碱基C和G占该链碱基总数的40%，则DNA中C+G=1000×2×40%=800，G=C=400，A=T= (2000-800)/ 2=600。该DNA分子第3次复制，消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸400 ×(23-1)- 400 ×(22-1)=1600个，C正确； D、某DNA分子含有1000对碱基，其中一条链上的碱基C和G占该链碱基总数的40%，则DNA中C+G=1000×2×40%=800，G=C=400，A=T= (2000-800)/ 2=600。A与T之间的氢键数为2个，G与C之间的氢键数为3个，故每个DNA分子含有氢键数为600×2+400×3=2400个，D错误。 故选C。 10. 下列关于细胞生物中基因转录和翻译过程的叙述，正确的是（ ） A. 转录过程需要DNA聚合酶的参与 B. 若某一DNA分子含有a对碱基，其上基因转录形成的mRNA分子的碱基数少于a个 C. 翻译时mRNA、tRNA和rRNA不可以同时存在于同一结构中 D. 一个mRNA分子上可以结合多个核糖体，可有效缩短每条肽链合成所需的时间 【答案】B 【解析】 【详解】A、转录过程中需要RNA聚合酶参与，不需要DNA聚合酶参与，A错误； B、转录是以基因为单位的，而基因是有遗传效应的DNA片段，若某一DNA分子含有a对碱基，其转录形成的mRNA分子的碱基数少于a个，B正确； C、翻译时mRNA、tRNA和rRNA可以同时存在于核糖体中，C错误； D、一个mRNA分子上可以结合多个核糖体并未缩短每条肽链合成所需的时间，而是提高了翻译的效率，D错误。 11. 图中①~③表示生物体中遗传信息流动过程，下列叙述错误的是（ ） A. 对真核生物来说，并非每个细胞中都可以完成①②③过程 B. 过程②产生的三种RNA由于都是单链结构，因此都不含有氢键 C. 过程③密码子和反密码子之间会发生碱基互补配对 D. 已知HIV是逆转录病毒，则其在宿主细胞内也可发生①②③过程 【答案】B 【解析】 【分析】图中①为DNA复制，②为转录，③为翻译。 【详解】A、图中①为DNA复制，②为转录，③为翻译。对真核生物来说，并非每个细胞中都可以完成①②③过程，如一些高度分化的细胞，不再增殖，不进行①DNA的复制，A正确； B、过程②转录产生的三种RNA都是单链结构，但tRNA含有氢键，B错误； C、过程③为翻译，密码子和反密码子之间会发生碱基互补配对，C正确； D、图中①为DNA复制，②为转录，③为翻译。已知HIV是逆转录病毒，则其在宿主细胞内也可发生①②③过程，除此外其在宿主细胞内还能发生逆转录过程，D正确。 故选B。 12. 小鼠的黄色体毛基因被甲基化后，基因中的碱基序列不变，但基因的表达会被抑制，导致小鼠的体毛颜色发生可遗传的变化，这样的现象叫作（ ） A. 表观遗传 B. 伴性遗传 C. 显性遗传 D. 常染色体遗传 【答案】A 【解析】 【分析】生物表观遗传是指基因的碱基序列没有变化，但部分碱基发生了甲基化修饰，基因的表达和表型发生可遗传的变化现象。 【详解】生物表观遗传是指基因的碱基序列没有变化，但部分碱基发生了甲基化修饰，基因的表达和表型发生可遗传的变化现象，小鼠的黄色体毛基因被甲基化后，基因中的碱基序列不变，但基因的表达会被抑制，导致小鼠的体毛颜色发生可遗传的变化，这样的现象叫作表观遗传，A正确，BCD错误。 故选A。 13. 下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是（ ） A. 发生在体细胞中的基因突变不能遗传给下一代 B. 能发生基因突变的生物，不一定能发生基因重组 C. 表型正常的夫妻生了一个患红绿色盲的孩子是基因重组的结果 D. 染色体上DNA中碱基对的替换、缺失、增添一定会引起基因突变 【答案】B 【解析】 【分析】基因突变是指基因在结构上发生碱基对的增添、缺失和替换。基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、多害少利性、低频性等特点。 【详解】A、发生在体细胞中的基因突变可以通过无性繁殖遗传给下一代，A错误； B、能发生基因突变的生物，不一定能发生基因重组，如病毒，B正确； C、表型正常的夫妻生了一个患红绿色盲的孩子是减数分裂时等位基因分离、受精时雌雄配子随机结合的结果，C错误； D、染色体上DNA中碱基对的替换、缺失、增添发生在非基因片段时不会引起基因突变，D错误。 故选B。 14. 某男子表型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会方式如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述错误的是（ ） A. 图甲发生的可遗传变异可能改变了基因的位置和数量 B. 在该男子的初级精母细胞中可能观察到45条染色体 C. 若只考虑14号、21号染色体，理论上该男子产生精子的染色体组成有12种 D. 该男子与正常女子婚配生育出染色体组成正常女儿的概率为1/12 【答案】C 【解析】 【分析】染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异。染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位。①缺失：染色体缺失某一片段；②重复：染色体增加某一片段；③倒位：染色体某一片段位置颠倒；④易位：染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上。 【详解】A、图甲中一条14号染色体和一条21号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，发生了染色体结构变异和染色体数目变异，该类变异改变了基因的位置和数量，A正确； B、该男子的一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，在该男子的初级精母细胞中可能观察到45条染色体，B正确； C、图乙中配对的三条染色体，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极，有三种可能的情况：①14号移向一极，异常染色体和21号同时移向另一极；②异常染色体移向一极，14号和21号同时移向另一极；③21号移向一极，异常染色体和14号同时移向另一极，结果共产生6种精子，理论上该男子产生精子的染色体组成有6种，C错误； D、该男子可以产生含有14号和21号染色体的正常的精子，概率为1/6，该男子与正常女子婚配理论上生育染色体组成正常女儿的概率为1/6×1/2=1/12，D正确。 故选C。 15. 结肠癌是常见的消化道恶性肿瘤。在结肠癌发生过程中，下列相关叙述错误的是（ ） A. 细胞形态不发生改变 B. 细胞可以无限增殖 C. 细胞容易在体内分散和转移 D. 抑癌基因发生突变 【答案】A 【解析】 【详解】A、癌细胞的形态结构会发生显著改变，结肠上皮细胞癌变后形态会出现明显异常，A错误； B、无限增殖是癌细胞的典型特征，癌变的结肠细胞可以无限增殖，B正确； C、癌细胞细胞膜上糖蛋白减少，细胞间黏着性降低，因此容易在体内分散和转移，C正确； D、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生累积突变，抑癌基因突变是结肠癌发生的原因之一，D正确。 16. 某小组用洋葱（2n=16）根尖为材料开展“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验。下列叙述错误的是（ ） A. 实验中应选洋葱根尖分生区的细胞为材料 B. 温度越低抑制纺锤体形成的效果越好，染色体数加倍的细胞越多 C. 对诱导后的细胞用卡诺氏液浸泡后要用体积分数为95%的酒精冲洗 D. 在显微镜下不能观察到细胞染色体数目加倍的动态过程 【答案】B 【解析】 【分析】低温诱导染色体数目加倍实验： （1）低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍； （2）该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。 【详解】A、洋葱的分生区细胞才能进行分裂，为了能找到染色体数目加倍的细胞，应该选分生区细胞为材料，A正确； B、低温诱导染色体数加倍的原理是低温抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，导致细胞中染色体数目发生变化，但若温度过低会导致细胞死亡从而不能分裂，所以诱导的温度并非越低越好，一般选择4℃左右的温度进行诱导，B错误； C、对诱导后的细胞用卡诺氏液浸泡后用体积分数为95%的酒精冲洗，以保证后续的染色效果，C正确： D、由于解离时已将细胞杀死，细胞固定在某一时期，所以在显微镜下不会观察到细胞染色体数加倍的动态过程，D正确。 故选B。 17. 用含有两个染色体组的同种小麦培育两个新品种Ⅰ和Ⅱ的过程如图所示（A代表一个染色体组）。下列相关叙述正确的是（ ） A. Ⅰ和Ⅱ都是多倍体．它们都是不可育的 B. 与②相比，⑥的染色体数目加倍 C. 图示杂交得到Ⅰ、Ⅱ的过程涉及染色体数目变异 D. 根据Ⅱ的染色体组成可判断其为纯合子 【答案】C 【解析】 【分析】染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制该生物生长发育、遗传和变异的全部信息。染色体组的特点是不含同源染色体，不含等位基因。 【详解】A、根据图示过程可判断Ⅰ和Ⅱ都由受精卵发育而来，且Ⅰ含有三个染色体组，因此Ⅰ是三倍体，Ⅱ含有四个染色体组，因此Ⅱ是四倍体，三倍体在减数分裂过程中联会紊乱，通常不能形成可育配子，是高度不育的，物种Ⅱ含有偶数个染色体组，通常是可育的，A错误； B、由②产生得到的⑥都含有两个染色体组，染色体数没有加倍，B错误； C、AA含有两个染色体组，由AA和AA杂交得到的Ⅰ含有三个染色体组、物种Ⅱ含有四个染色体组，这两个过程都涉及染色体数目变异，C正确； D、物种Ⅱ的染色体组成为AAAA，具有四个染色体组，但每个染色体组上的基因不一定都是纯合的，因此物种Ⅱ不一定是纯合子，D错误。 故选C。 18. 下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（　　） A. 先天性疾病并不一定都是遗传病 B. 白化病患者会从其父母双方各自继承一个白化病基因 C. “21三体综合征”患者尽管染色体数目异常：但遗传物质并未改变 D. 调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病 【答案】C 【解析】 【分析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。 【详解】A、先天性疾病并不一定都是遗传病，如有些先天性心脏病是由于母亲怀孕时由于某些不利因素导致的，A正确； B、白化病是常染色体隐性遗传病，患者含有两个致病基因，所以患者会从其父母双方各自继承一个白化病基因，B正确； C、“21三体综合征”患者染色体数目异常，遗传物质发生改变，C错误； D、调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，D正确。 故选C。 19. 从某果蝇种群中随机抽取250只个体，测得基因型为AA、Aa、aa的个体分别是80只、150只、20只。该果蝇种群中，A的基因频率是（ ） A. 65% B. 62% C. 95% D. 40% 【答案】B 【解析】 【详解】常染色体上等位基因的基因频率计算公式为：某基因频率 =（该基因纯合子个体数×2 + 杂合子个体数×1）÷（种群总个体数×2）×100%。题中A基因的总数量为80×2+150×1=310，该对等位基因的总数量为250×2=500，因此A的基因频率为310/500×100%=62%，B正确。 20. 下列有关协同进化和生物多样性的叙述，正确的是（ ） A. 隔离阻止了基因交流并标志着新物种的形成 B. 人类的活动可能会影响生物多样性的形成 C. 物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的 D. 协同进化是指生物与无机环境在相互影响中不断进化 【答案】B 【解析】 【分析】种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。 生物进化是不同物种之间、生物与无机环境之间相互影响、协同发展的协同进化。 【详解】A、地理隔离和生殖隔离都阻止了基因交流，生殖隔离的产生标志新物种的形成，A错误； B、人类的活动可能使生物的生存环境发生变化，也可能会影响生物性状的选择，进而会影响生物多样性的形成，B正确； CD、协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，CD错误。 故选B。 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 21. 如图甲表示某雌性动物体内细胞在减数分裂不同时期的染色体数、核DNA分子数和染色单体数。图乙为该动物某细胞分裂的示意图，图丙表示细胞分裂过程中染色体数目的变化曲线。请据图回答下列问题： （1）图甲中，①②③中表示染色单体的是_____，判断的依据是_____。 （2）图乙中细胞对应图甲中类型_____，其亲代细胞细胞质的分裂_____（填“是”或“不是”）均等的，这种细胞质分裂特点的意义是_____。 （3）图乙细胞处于图丙曲线的_____段（用数字表示），图丙中①~②变化的原因是_____，②~③变化的原因是_____。 【答案】（1） ①. ② ②. 在细胞减数分裂的某一阶段染色单体数可以为0 （2） ①. Ⅲ ②. 不是 ③. 保证卵细胞有较多营养物质，以满足早期胚胎发育过程中物质的需要 （3） ①. ② ②. 同源染色体分离后平分到两个子细胞中去 ③. 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离 【解析】 【分析】题图分析： 图甲：依题意，图甲表示某雌性动物体内细胞在减数分裂不同时期的染色体数、核DNA分子数和染色单体数。图甲中①代表染色体，②代表染色单体，③代表核DNA；I可代表体细胞或减数第二次分裂后期，Ⅱ可代表减数第一次分裂，Ⅲ代表减数第二次分裂前期和中期，Ⅵ代表减数第二次分裂完成产生的子细胞。 图乙：图乙没有同源染色体有染色单体，代表减数第二次分裂中期。 图丙：图丙A表示减数分裂，B表示受精作用，C表示有丝分裂。 【小问1详解】 据图甲可知，在细胞Ⅱ和细胞Ⅲ中，②与③数量相等且是①的一半，在细胞Ⅰ和Ⅵ中，②数量为0，①和③相等，由此可知，①是染色体，②是染色单体，③是核DNA。 【小问2详解】 据图乙可知，该细胞无同源染色体，有姐妹染色单体，着丝粒排列在赤道板上，应是减数第二次分裂中期的细胞。据图甲可知，Ⅲ的细胞染色体数减半，细胞中含有姐妹染色单体，代表减数第二次分裂前期和中期的细胞，因此，图乙中细胞对应图甲中类型Ⅲ。图乙细胞代表减数第二次分裂中期的细胞，其亲代细胞为初级卵母细胞。初级卵母细胞在分裂时，为了保证卵细胞有较多营养物质，以满足早期胚胎发育过程中物质的需要，细胞质进行不均等分裂，产生大的次级卵母细胞和小的极体。 【小问3详解】 据图丙可知，A阶段染色体数先减半，后加倍，代表减数分裂过程。在减数第一次分裂时，同源染色体配对发生联会，四分体中的非姐妹染色单体可以发生互换，同源染色体分离，分别移向细胞的两极后均分至两个子细胞，子细胞中染色体数减半。在减数第二次分裂时，每条染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极，细胞中染色体加倍后均分至两个子细胞。因此，图丙A段中①代表减数第一次分裂，②代表减数第二次分裂前期和中期，③代表减数第二次分裂后期。由上分析可知，图乙细胞处于图丙曲线的②段，图丙中①~②变化的原因是同源染色体分离后平分到两个子细胞中去，②~③变化的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分离。 22. 研究发现，基因A合成的蛋白A与细胞凋亡基因（基因B）的凋亡应答元件（非编码蛋白质序列）结合，使基因B表达加快，促进蛋白B的合成，过程如图所示。回答下列问题： （1）过程①称为__________，该过程需要______酶催化。该酶沿着模板链的______（填“3'→5'”或“5'→3'”）方向进行解旋并合成mRNA。 （2）过程②表示__________过程，该过程的进行除需要mRNA外，还需要的RNA有__________ （3）图中物质甲的作用是___________。过程④中物质甲与__________分子之间也遵循碱基互补配对原则，该过程中细胞器乙沿着物质甲的移动方向是__________（填“A端→B端”或“B端→A端”），物质甲与多个细胞器乙结合的意义是________________。 （4）由图可知，蛋白A是通过调控基因B表达的__________过程来促进蛋白B的合成，不同人体中基因A和基因B的区别是____________。 【答案】（1） ①. 转录 ②. RNA聚合 ③. 3'→5' （2） ①. 翻译 ②. tRNA、rRNA （3） ①. 作为翻译过程的模板 ②. tRNA（转运RNA） ③. B端→A端 ④. 短时间内可以合成大量（相同的）多肽链（或少量RNA可以合成大量多肽链） （4） ①. 转录 ②. 碱基序列不同 【解析】 【分析】1、RNA是在细胞核中，通过 RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成的，这一过程叫作转录。 2、mRNA合成以后，通过核孔进入细胞质中。游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫作翻译。 【小问1详解】 过程①称为转录，该过程需要RNA聚合酶催化。该酶沿着模板链的3'→5'方向进行解旋并合成mRNA。 【小问2详解】 过程②表示翻译过程，该过程的进行需要mRNA、tRNA和rRNA。mRNA作为翻译的模板，tRNA用于识别密码子并转运氨基酸，rRNA是核糖体的组成成分。 【小问3详解】 图中物质甲是基因B转录的mRNA，其作用是作为翻译过程的模板。在翻译过程中，物质甲的密码子与tRNA上的反密码子进行碱基互补配对。靠近甲B端的肽链短，靠近甲A端的肽链长，因此细胞器乙（核糖体）沿着物质甲的移动方向是B端→A端。物质甲与多个细胞器乙结合的意义是少量mRNA可以迅速合成大量的蛋白质。 【小问4详解】 蛋白A与基因B的凋亡应答元件结合，通过调控基因B表达的转录过程来促进蛋白B的合成；不同人体中基因A和基因B的区别是碱基的排列顺序不同。 23. 通常，雄蚕食桑叶少且蚕丝质量好，因而蚕农喜欢只养雄蚕。S品系家蚕是人工构建的家蚕品系，构建过程如图所示。图中a、b为隐性纯合致死基因，呈连锁状态的基因（同一条染色体上的基因）间无互换。S品系家蚕可作种蚕和普通蚕杂交，用于家蚕的制种。回答下列问题： （1）为建立稳定且保留有致死基因的家蚕品系，致死基因__________（填“可能”或“不可能”）位于W染色体的非同源区段上，原因是________。 （2）科研人员用γ射线处理构建的家蚕品系，图中过程①改造Z染色体时所引发的变异称为__________，过程②改造W染色体时所引发的变异称为染色体结构变异中的__________。 （3）S品系家蚕的基因型有____________种，分别为__________。S品系雄蚕作种蚕时，基因型为__________，普通雌蚕基因型为__________，二者杂交后代中只有__________（填“雄性”或“雌性”）家蚕。 【答案】（1） ①. 不可能 ②. W染色体上的致死基因将会在下一代中随雌性个体死亡而消失，无法保留 （2） ①. 基因突变 ②. 易位 （3） ①. 2##两##二 ②. ZAbZaB、ZaBWA ③. ZAbZaB ④. ZABW ⑤. 雄性 【解析】 【小问1详解】 由于W染色体上的致死基因将会在下一代中随雌性个体死亡而消失，无法保留，因此为建立稳定且保留有致死基因的家蚕品系，致死基因不可能位于W染色体的非同源区段上。 【小问2详解】 根据图示可知，①过程使A基因突变为a基因，B基因突变为b基因，因此该过程所引发的变异称为基因突变。A基因位于Z染色体非同源区，而过程②使W染色体上增加了来自Z染色体非同源区上含有A基因的片段，属于染色体结构变异中的易位。 【小问3详解】 S品系含有隐性致死基因，但个体不能致死，因此基因型中不能只含a或b，故S品系家蚕的基因型有ZAbZaB、ZaBWA。S品系雄蚕作种蚕时，基因型为ZAbZaB，普通雌蚕基因型为ZABW，二者杂交后代的基因型为ZABZAb、ZAbW（致死）、ZABZaB、ZaBW（致死），由于a、b为隐性纯合致死基因，雌蚕体细胞中只含一条Z染色体，雌性的Z染色体来自父本，雌性不能同时含有A、B两个显性基因，故子代中ZAbW和ZaBW致死，所以后代中只有雄性家蚕。 24. 甲遗传病由等位基因A、a控制，乙遗传病由等位基因B、b控制。研究小组对某家系进行了调查，并绘制遗传系谱图如下，已知Ⅲ4携带甲病致病基因，但不携带乙病的致病基因。回答下列问题： （1）乙病的遗传方式是_________，判断依据是_________。人群中男性患乙病的概率_______（填“大于”“小于”或“等于”）女性。 （2）Ⅱ1、Ⅲ3的基因型分别为__________、________。Ⅲ3和Ⅲ4再生育一个患甲、乙两病男孩的概率是_________。 （3）IV2的X染色体来自I代的________号个体，若Ⅲ4与一位表现正常的女性（父亲患乙病，母亲患甲病）婚配，为了提高生育正常孩子的概率，他们向医生进行咨询，医生应建议他们生育_______（填“男孩”或“女孩”）。 【答案】（1） ①. 伴X染色体隐性遗传 ②. Ⅲ3和Ⅲ4都不患病，且Ⅲ4不携带乙病的致病基因，IV2和IV3患病 ③. 大于 （2） ①. AaXBY ②. AaXBXb或AAXBXb ③. 1/24 （3） ①. 1 ②. 女孩 【解析】 【分析】根据系谱图和题干信息分析：Ⅱ1和Ⅱ2都不患甲病，但他们有一个患甲病的儿子（Ⅲ2），说明甲病是隐性遗传病，但Ⅰ1的儿子Ⅱ3正常，说明甲病是常染色体隐性遗传病。Ⅲ3和Ⅲ4都不患乙病，但他们有患乙病的孩子，说明乙病是隐性遗传病，且Ⅲ4不携带乙遗传病的致病基因，说明乙病是伴X染色体隐性遗传病。 【小问1详解】 根据系谱图和题干信息分析：Ⅱ1和Ⅱ2都不患甲病，但他们有一个患甲病的儿子（Ⅲ2），说明甲病是隐性遗传病，但Ⅰ1的儿子Ⅱ3正常，说明甲病是常染色体隐性遗传病。Ⅲ3和Ⅲ4都不患乙病，但他们有患乙病的孩子，说明乙病是隐性遗传病，且Ⅲ4不携带乙遗传病的致病基因，说明乙病是伴X染色体隐性遗传病。人群中男性患乙病的概率大于女性。 【小问2详解】 据Ⅲ2患甲病，可推知Ⅱ1和Ⅱ2的基因型为Aa，Ⅲ3的基因型为AA或Aa，据IV2或IV3患乙病可推知Ⅲ3的基因型为XBXb，可进一步推知Ⅱ1和Ⅱ2的基因型分别为XBY和XBXb，因此Ⅱ1的基因型为AaXBY，Ⅲ3的基因型为AaXBXb或AAXBXb，且AaXBXb：AAXBXb=2：1，Ⅲ4携带甲病致病基因，但不携带乙病的致病基因，故Ⅲ4的基因型为AaXBY，所以Ⅲ3和Ⅲ4再生育一个患甲、乙两病男孩的概率是2/3×1/4×1/2×1/2=1/24。 【小问3详解】 分析题图可知，IV2的Xb染色体来自Ⅲ3，Ⅲ3的Xb染色体来自Ⅱ2，Ⅱ2的Xb染色体来自Ⅰ1，若Ⅲ4（基因型为AaXBY）与一位表现正常的女性（父亲患乙病，母亲患甲病，基因型为AaXBXb）婚配，他们的孩子中男孩和女孩患甲病的概率一样，但是女孩一定不会患乙病，男孩有可能患乙病，所以为了提高生育正常孩子的概率，他们向医生进行咨询，医生应建议他们生育女孩。 25. 随着抗生素的人均用量增多，细菌耐药率也逐年提高。为探究抗生素对细菌的选择作用，科研人员做了如下实验： 步骤一：取大肠杆菌菌液均匀涂布在已灭菌的培养基平板上，并将平板划分为四个大小一致的区域，分别标记为①~④。①区域放一张不含抗生素的圆形滤纸片，②~④区域各放一个含抗生素的相同圆形滤纸片，将培养皿倒置于适宜条件下培养16h，结果如图（抑菌圈是细菌不能生长的地方，抑菌圈越大表示抗生素的杀菌能力越强）。 步骤二：从菌落的抑菌圈边缘挑取细菌，重复上述步骤，培养至第五代。测量并记录每一代抑菌圈直径的平均值（N2~N5）。 回答以下问题： （1）细菌的抗药性变异来源于___。耐药性基因的产生有利于增加___的多样性。突变的害和利是___（填“绝对”或“相对”）的，这往往取决于___。 （2）步骤一中①区域放一张不含抗生素的圆形滤纸片的目的是___。 （3）步骤二中从抑菌圈边缘菌落上挑取细菌，原因是___。实验结果表明，随着培养代数的增加，___（实验现象），说明细菌耐药性逐渐提高。这是___的结果。 【答案】（1） ①. 基因突变 ②. 基因##遗传 ③. 相对 ④. 生物的生存环境 （2）作为空白对照组，（使实验更加严谨） （3） ①. 在抑菌圈边缘可能存在有突变产生耐药性的菌株 ②. 抑菌圈（的平均直径）逐渐减小 ③. 抗生素对细菌进行定向选择（自然选择） 【解析】 【分析】本实验目的是探究抗生素对细菌的选择作用，可根据抑菌圈的大小判定抗生素的选择作用，抑菌圈越大，说明选择作用越强。图中①为对照组，②③④为实验组。 【小问1详解】 细菌是原核生物，其抗药性变异来源于基因突变。基因突变的结果是产生新基因，故耐药性基因的产生有利于增加基因的多样性。突变的害和利是相对的，往往取决于环境。 【小问2详解】 ①区域放一张不含抗生素的圆形滤纸片的目的是作为对照组，提高实验的科学性。 【小问3详解】 步骤二中之所以从抑菌圈边缘菌落上挑取细菌，是由于在抑菌圈边缘可能存在存在具有突变耐药性的菌株。实验结果表明，随着培养代数的增加，细菌的耐药性逐渐增强，抑菌圈的平均直径逐渐减小，这是抗生素对细菌的耐药性变异进行定向选择的结果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $