精品解析：广东省茂名市高州市2024-2025学年七年级下学期3月月考历史试题

2024-2025学年度第二学期学情练习（第6周） 七年级历史试卷 一、选择题。（每小题2分，共60分） 1. 元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一。我们现在之所以能够了解他们的生产和生活状况，主要是通过（ ） A. 考古发掘 B. 文字记载 C. 神话传说 D. 专家推测 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，元谋人生活在文字产生之前的史前时期，我们对他们的了解，主要依靠考古学家对古人类遗址、化石等实物遗存的科学发掘与研究，A项正确；中国最早成熟的文字（甲骨文）出现于商代，远晚于上述古人类时代，故无文字记载，排除B项；神话传说中虽包含部分远古记忆信息，但文学想象成分大，不可作为实证依据，排除C项；专家推测也是建立在考古证据基础上，并非凭空推测的，排除D项。故选A项。 2. 在陶寺古城遗址发现，城内有多处墓地，大型墓葬中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘，很多小型墓葬没有任何随葬品。这说明（ ） A. 阶级分化严重 B. 制陶技术先进 C. 玉器广泛使用 D. 文明多元一体 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“城内有多处墓地，大型墓葬中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘，很多小型墓葬没有任何随葬品”和所学知识可知，陶寺古城遗址位于山西襄汾，城内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物，表明墓主人的尊贵身份。很多小型墓没有任何随葬品，城内在有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象，说明当时不同群体之间的社会地位差异显著，阶级分化严重，A项正确；没有关于陶制品的制作工艺细节，如制作的精美程度、烧制温度、陶器质地等体现技术水平的描述。仅仅是提及陶制品作为随葬品存在，无法推断出制陶技术达到了先进的程度，排除B项；只有大型墓葬中有玉钺，不能据此就说玉器广泛使用，排除C项；材料仅聚焦于陶寺古城遗址内部墓葬的情况，没有涉及其他地区的文化遗址，也没有体现不同文化之间的交流、融合等能够体现文明多元一体的内容。因此，无法从给定材料中得出文明多元一体的结论，排除D项。故选A项。 3. 文物承载着历史的信息。运用图中所示文物可研究（ ） A. 早期人类起源 B. 原始农耕生活 C. 远古炎黄联盟 D. 早期国家产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据“河姆渡骨耜、河姆渡猪纹陶钵、半坡彩陶盆、河姆渡遗址稻谷”结合所学知识可知，半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是我国黄河流域原始农耕的典型代表，半坡原始居民过定居生活，居住半地穴式房屋，普遍使用磨制石器，种植的粮食作物是粟，能制造色彩艳丽的彩陶；河姆渡遗址位于浙江余姚，距今约7000年左右，是我国长江流域原始农耕的典型代表，河姆渡原始居民过定居生活，居住干栏式房屋，种植的农作物是水稻，使用磨制石器，会制造陶器。所以题干图片反映的是原始农耕生活，B项正确；早期人类起源与元谋人、北京人、山顶洞人等相关，排除A项；远古炎黄联盟生活在距今约四五千年，图片没有涉及，排除C项；早期国家产生是在夏商周时期，图片没有涉及，排除D项。故选B项。 4. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（ ） A. 早期国家的建立 B. 世袭制取代了禅让制 C. 等级制度的形成 D. 暴政导致亡国的规律 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771”和所学知识可知，歌谣中夏桀、商纣、周王因暴政导致国家灭亡，反映了暴政导致亡国的规律，D项正确；题干重点强调的是王朝因暴政灭亡，而非早期国家建立，排除A项；世袭制取代禅让制是在夏朝建立时，题干没有体现，排除B项；题干没有涉及等级制度形成的内容，排除C项。故选D项。 5. 春秋时期众多的诸侯国，由于政治、经济发展不平衡，为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。这个过程中，不可避免地同周边的戎、狄、蛮、夷等民族出现交往和斗争。对此历史现象，认识正确的是（ ） A. 有利于民族的交融 B. 促进了文化的繁荣 C. 维护了周王的权威 D. 推动了经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】由题干“这个过程中，不可避免地同周边的戎、狄、蛮、夷等民族出现交往和斗争。”并结合所学可知，材料体现了春秋争霸过程中促进了不同民族之间的交融，A项正确；题干材料反映的是春秋争霸的过程中，出现了大规模的民族交融，无法体现促进文化繁荣和经济发展，排除BD项；春秋时期周王室衰微，维护周王的权威，表述错误，排除C项。故选A项。 6. 如下表示意的是西周的（ ） 封建亲戚，以藩屏周。 ——《左传》 A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 皇帝制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“封建亲戚，以藩屏周”和所学可知，题干中“封建亲戚”中的“封”是指封亲戚等为诸侯；“建”是让被封的诸侯建立诸侯国。为稳定周初的政治形势，西周实行分封制，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，B项正确；禅让制是部落联盟时期的首领选举制度，不是周朝，排除A项；郡县制在全国推行是秦朝，与周朝不符，排除C项；皇帝制是秦始皇建立的，与周朝不符，排除D项。故选B项。 7. 司马迁在写作《史记》时，为了证实早年贫困的韩信寻找宽敞的坟地安葬母亲并忍受胯下之辱的真实性，亲自前往淮阴采访当地村民。他采取的史学研究方法主要是（ ） A. 查阅档案文献 B. 扩大阅读范围 C. 开展版本校勘 D. 进行实地探访 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，实地探访是研究者到事件发生的地点，通过与当地人交流等方式获取一手资料。司马迁为证实韩信的事迹，亲自前往淮阴采访当地村民，这属于典型的实地探访方法，D项正确；查阅档案文献是从已有的官方文书、典籍等资料中获取信息，题干中司马迁是亲自前往淮阴采访当地村民，并非从档案文献中寻找韩信相关事迹的证据，排除A项；扩大阅读范围通常是指阅读更多不同类型的书籍、资料来获取信息，而这里司马迁是到韩信的故乡进行实地了解，并非通过增加阅读量来证实事迹，排除B项；版本校勘是对同一文献的不同版本进行比较、核对，以发现文字差异等问题，题干中并没有提及司马迁对不同版本的《史记》或其他相关文献进行校勘，他主要是去实地采访，排除C项。故选D项。 8. 某学校开展了一个“古代王朝特征探索”的活动，以下是同学们列出的活动章节目录（节选）。最适合的本章名称是（ ） 第三章（______） 第一节 建立中央集权制度 第二节 统一度量衡 第三节 北击匈奴 A. 原始农业的兴起 B. 奴隶制王朝更替与初步发展 C. 向封建社会过渡 D. 统一多民族封建国家的建立 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“建立中央集权制度、统一度量衡、北击匈奴”和所学知识可知，秦始皇于公元前221年建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝。 秦始皇嬴政为巩固统治采取了一系列的措施：建立封建专制主义中央集权制度：最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫；地方推行郡县制；统一文字（小篆）；焚书坑儒；统一货币（圆形方孔半两钱）；统一度量衡；车同轨，开灵渠；派蒙恬北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东）。因此，最适合的本章名称是统一多民族封建国家的建立，D项正确；材料中没有与“原始农业的兴起”相关的内容，排除A项；夏商周时期是奴隶制王朝更替与初步发展时期，且与“建立中央集权制度”不符，排除B项；春秋战国时期是向封建社会过渡时期，而秦朝封建国家，排除C项。故选D项。 9. 对比以下两则材料，可推出的正确结论是（ ） 材料甲 材料乙 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——[汉]司马迁《史记》 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 ——[南朝]沈约《宋书》 A. 南方思想文化繁荣发展 B. 南方是当时的政治中心 C. 江南地区经济得到发展 D. 江南地区社会矛盾突出 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“楚越之地，地广人稀……无积聚而多贫”可知，江南地区人口稀少、生产方式原始落后、物资贫乏。据材料“江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥”可知，江南变为人丁兴旺、农业发达、物资富足甚至可对外供应。整体来看，江南地区由荒凉落后变为富庶，自汉代到南朝江南地区经济逐渐得到发展，C项正确；两则材料主要围绕江南地区经济生活状况展开，未涉及思想文化方面内容，排除A项；汉代政治中心在关中地区，而不是在南方，排除B项；材料反映的是江南地区经济的发展，未涉及江南地区的社会矛盾，比如人地矛盾、阶级矛盾等，排除D项。故选C项。 10. 汉武帝为打破“今诸侯或连城数十，地方千里……强而合从以逆京师”的困局，采取的措施是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 实行盐铁专卖 C. 尊崇儒术 D. 铸造“五铢钱” 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“今诸侯或连城数十，地方千里…… 强而合从以逆京师”和所学知识可知，材料描述的是汉初分封的诸侯国势力强大，严重威胁中央集权的情况。汉武帝采纳主父偃的建议，颁布 “推恩令”，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，这样侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，中央对地方的控制大大加强，有效解决了王国问题，A项正确；实行盐铁专卖是汉武帝在经济方面加强中央集权的措施，与削弱诸侯势力无关，排除B项；尊崇儒术是汉武帝在思想文化方面的措施，但不能解决诸侯势力过大的问题，排除C项；铸造 “五铢钱” 也是汉武帝在经济领域的举措，并非针对诸侯势力问题，排除D项。故选A项。 11. 下表是七年级学生学习某节历史课的三个小标题。这三个小标题反映的课题内容是（ ） 一、光武中兴 二、外戚宦官交替专权 三、黄巾起义 A. 东汉的建立 B. 东汉的兴衰 C. 西汉灭亡原因 D. 西汉农民起义 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，小标题一：“光武中兴”指的是东汉光武帝刘秀在位期间出现的治世局面。光武帝通过一系列政治、经济措施，使得东汉初年经济恢复、政治稳定，文化繁荣，历史上称之为“光武中兴”。这是东汉兴盛的一个典型表现。小标题二：“外戚宦官交替专权”描述了东汉中后期政治腐败、社会动荡的一个主要原因。外戚和宦官交替掌控政权，导致朝政混乱，这是东汉逐渐走向衰败的一个重要标志。小标题三：“黄巾起义”指的是东汉末年爆发的一次大规模农民起义，由张角领导，沉重打击了东汉的统治，加速了东汉王朝的灭亡。这是东汉衰败和灭亡的直接体现。东汉的兴衰这一选项既包括了东汉的兴盛（如“光武中兴”），也包括了东汉的衰败（如“外戚宦官交替专权”和“黄巾起义”），完全符合题目中的三个小标题所反映的内容，B项正确；东汉的建立虽然与“光武中兴”有一定关联，但仅涉及东汉的建立，没有涵盖兴衰的整个过程，排除A项；题目中的三个小标题都是关于东汉的内容，与西汉无关，排除CD项。故选B项。 12. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下列示意图中直观反映了三国鼎立的形势的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，曹丕建立的魏定都洛阳，刘备建立的蜀定都成都，孙权建立的吴定都建业，该示意图中，魏国位于北方，蜀国地处西南，吴国在东南，三国位置分布准确，直观地反映了三国鼎立的形势，A项正确；B 示意图中魏国的位置过于偏下，在历史上魏国势力范围主要在北方，这样的位置分布与史实不符，排除B项；C示意图中三国位置分布混乱，魏国、蜀国和吴国的方位都与历史实际情况存在较大偏差，无法准确展示三国鼎立的地理格局，排除C项；D示意图中吴国位置出现明显错误，且整体三国的分布情况不符合历史上三国鼎立的实际区域划分，排除D项。故选A项。 13. 北魏孝文帝改革取得成功的主要原因是（ ） A. 没有守旧势力的阻碍 B. 改革自上而下推行 C. 孝文帝任用贤能 D. 顺应了历史发展的潮流 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，孝文帝改革促进了以鲜卑族为中心的北方各族的封建化和汉族为主体的民族大融合的发展，孝文帝顺应历史发展的趋势，放弃自己民族的旧风俗，冲破重重阻碍，毅然进行改革，对我国历史的发展做出了重要贡献，ABC不符合题意，所以答案选择D 14. 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，“齐民”是指使人民丰衣足食，“要术”是说重要的方法，合起来的意思就是指百姓从事生活资料生产的最重要的技术和知识。这反映出作者具有（ ） A. 以民生为本的务实精神 B. 敢于挑战权威的批判精神 C. 勇往直前的大无畏精神 D. 注重实验分析的科学精神 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“‘齐民’是指使人民丰衣足食，‘要术’是说重要的方法，合起来的意思就是指百姓从事生活资料生产的最重要的技术和知识”并结合所学知识可知，从对《齐民要术》书名的解释可知，“齐民”强调让人民丰衣足食，“要术”关注百姓从事生活资料生产的重要技术和知识，体现出作者重视民众生活，聚焦于百姓实际生产生活所需，具有以民生为本的务实精神，A项正确；题干中没有任何信息表明作者对其他权威进行挑战或批判，排除B项；材料中没有体现作者在创作过程中面对困难等情况时所表现出的勇往直前、无所畏惧的精神，排除C项；题干未提及作者通过实验分析来撰写该书相关内容，没有涉及到注重实验分析方面，排除D项。故选A项 15. 隋朝开通了北抵涿郡，南至余杭的大运河，加强了北方政治，军事中心与经济富庶地区的联系，保障了粮食等物资的供给。这表明大运河的开通（ ） A. 有利于巩固国家统一 B. 加强了对边疆的管理 C. 威胁了封建王朝统治 D. 造成百姓的负担加重 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“加强了北方政治，军事中心与经济富庶地区的联系，保障了粮食等物资的供给”结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。由此可见，隋朝大运河的开通，适应了国家巩固统一的需要，A项正确；题干重在强调大运河开通的作用，未涉及边疆地区的管理，排除B项；大运河的开凿巩固了隋朝的封建统治，排除C项；题干信息强调了大运河对国家的作用，未涉及大运河开凿增加百姓的负担，排除D项。故选A项。 16. 隋朝时，废除前朝选官制度，创立了科举取士制度。该制度选拔官吏的依据是（ ） A. 军功大小 B. 家庭出身 C. 考试成绩 D. 血缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，隋朝建立后，开创了科举取士的制度，通过考试选拔官吏，科举制的选拔标准是考试成绩，C项正确；军功大小是军功爵制的标准，排除A项；家庭出身是九品中正制的标准，排除B项；血缘关系是世官制的标准，排除D项。故选C项。 17. 杜佑《通典》中记载：“自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。”材料描述的社会状况是（ ） A. 政治清明，轻徭薄赋 B. 经济发展，社会安定 C. 民族交融，对外开放 D. 昂扬进取，积极向上 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭”和所学知识可知，唐太宗统治时期励精图治，到了贞观八年九年的时候，时常丰收，一斗米卖四五钱，马与牛这类牲畜遍布原野，人民院子的外门有时连着几个月不关闭。可知这反映了贞观时期经济发展、社会安定的状况，B项正确；唐太宗统治时期政治清明、轻徭薄赋，但题目未涉及政治情况，排除A项；唐太宗统治时期民族交融、对外开放，但题目未涉及民族关系和对外交往情况，排除C项；唐太宗统治时期出现了昂扬进取，积极向上的风貌，但题目未涉及唐朝的社会风貌，排除D项。故选B项。 18. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗（ ） A. 认识到人民群众力量的伟大 B. 认识到崇尚节俭的重要性 C. 认识到虚心纳谏的好处 D. 认识到重视人才的必要性 【答案】A 【解析】 【详解】A.“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”表明唐太宗认识到了人民群众力量的伟大，所以在其执政期间注重轻徭薄赋，减轻人民的负担，正确。 B.材料中以“舟”比人君，以“水”比百姓，体现了唐太宗重视人民的力量，与节俭无关，错误。 C.唐太宗虚怀纳谏，善于吸取魏征等人的进谏，与材料中“舟”“水”之喻不符，错误。 D.唐太宗重视人才主要体现在知人善任等方面，而材料中的“水”指普通百姓，错误。 19. 五代十国是中国历史上的一段大分裂时期。其实质是（ ） A. 汉族政权与少数民族政权的并立 B. 豪强地主势力发展的结果 C. 统治阶级内部争权夺利的斗争 D. 唐末藩镇割据的延续和扩大 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，他们的开国君主都是掌握兵权的武将，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，D项正确；“汉族政权与少数民族政权的并立”是指辽宋夏金元时期的特征，排除A项；东汉末年出现的诸侯割据是豪强地主势力发展的结果，不符合题意，排除B项；“统治阶级内部争权夺利的斗争”主要指发生在同一个阶级集团内部，而五代十国是一段大分裂时期，政权并立，其实质并不是统治阶级内部争权夺利的斗争，而是唐末以来藩镇割据局面的延续，排除C项。故选D项。 20. “在大运河的修建过程中，古人们遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但人民克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河”。此材料重点强调大运河（ ） A. 促进了社会经济的繁荣 B. 加强了南北地区的联系 C. 巩固隋王朝的全国统治 D. 体现了劳动人民的智慧 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“人民克服了重重困难，修成了大运河”，可知大运河的修建体现了劳动人民的智慧，D项正确；题干中只提到了修建大运河的难题，体现了劳动人民的智慧，没有提到促进经济的繁荣，排除A项；题干中只提到人民克服困难修成了大运河，没有提到大运河的作用，排除B项；题干中只提到了修建大运河的难题，看不出巩固了隋王朝对全国的统治，排除C项。故选D项。 21. 下图所示为现藏于新疆维吾尔自治区博物馆的唐戴帷帽女子骑马雕塑。雕塑中骑马女子头戴方锥形黑色高帽，帽子周围垂有黄色纱帷，她上穿橘黄色花襦衫，下着间色花长裙，脚蹬黑靴，生动地再现了唐代妇女戴帷帽骑马出行的真实情景。这件雕塑折射出唐朝（ ） 唐戴帷帽女子骑马雕塑 A. 边疆巩固，重文轻武 B. 社会风气兼容并包 C. 政策开明，和同一家 D. 经济繁荣，文学多彩 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学，唐朝时社会风气比较开放，当时的妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、弈棋等活动，B项正确；重文轻武是北宋的政策，排除A项；唐朝实行开明的民族政策，唐朝和吐蕃的交往密切。文成公主、金城公主入藏，吐蕃赞普尺带珠丹上书唐朝皇帝，汉藏“合同为一家”。金城公主入吐蕃体现了唐朝“开明的民族政策”。政策开明，和同一家体现的是唐朝，但是材料并未体现民族关系，这与题意不符，排除C项；经济繁荣，文学多彩是唐朝的景象，但是材料并未涉及唐朝的经济以及唐诗，所以D项与题意不符，排除D项。故选B项。 22. 唐前期，关中261个军府拥兵26万，约占全国军府总数和兵力总额的40%。唐玄宗天宝年间设置了安西等九个节度使和一个岭南五府经略使，十镇兵力驻军约49万人，约占当时全国总兵力的86%。唐玄宗的这一举措（ ） A. 体现了唐内重外轻的布局 B. 为唐朝衰落埋下隐患 C. 遏制了边疆少数民族叛乱 D. 有利于维护国家统一 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，唐玄宗设立节度使并使其握有重兵，造成外重内轻的局面，导致“安史之乱”爆发，使唐朝由盛转衰，因此，这一举措为唐朝衰落埋下隐患，B项正确；唐玄宗设立节度使并使其握有重兵，造成外重内轻的局面，而非“内重外轻”，排除A项；题干反映的是唐朝外重内轻的军事布局为地方节度使发动叛乱、唐朝由盛转衰埋下了隐患，没有体现遏制了边疆地区叛乱，排除C项；外重内轻的军事布局带来分裂割据的隐患，不利于维护国家统一，排除D项。故选B项。 23. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由此可见，唐太宗（ ） A. 虚心纳谏 B. 爱惜民力 C. 知人善任 D. 整顿吏治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”并结合所学知识可知，反映了唐太宗“存百姓”、以民为本的思想。唐太宗“存百姓”、以民为本的做法是轻徭薄赋，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，B项正确；虚心纳谏是指虚心接受别人的建议，与题干信息不符，排除A项；知人善任是指能识别人才并善于使用人才，与题干信息不符，排除C项；整顿吏治是指加强对官员的考核和选拔等，与题干信息无关，排除D项。故选B项。 24. 唐高宗时，宰相薛元超曾感叹自己虽然高贵，但却非进士出身，这是人生最大的遗憾；唐宣宗也羡慕进士，曾在宫中题“乡贡进士李道龙”。这说明 A. 殿试制度成为定制 B. 科举制是唐朝唯一的选官制度 C. 进士身份受到尊崇 D. 下层民众成为进士主要来源 【答案】C 【解析】 【详解】根据“进士”并结合所学内容可知材料描述的是唐代的科举制，薛元超和唐宣宗都羡慕进士说明进士身份尊崇，故选C；材料没有体现殿试的设立，排除A；科举制是唐代主要的选官制度，并不是唯一的选官制度，排除B；材料没有体现进士的来源，排除D。 25. 文物承载历史，传承文明。阎立本的《步辇图》、拉萨大昭寺门前的“唐蕃会盟碑”，这些文物最能反映出唐朝（ ） A. 和谐的民族关系 B. 活跃的对外交往 C. 丰富的文化生活 D. 尖锐的阶级矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，阎立本的《步辇图》描绘了唐太宗接见吐蕃求婚使者的情景；“唐蕃会盟碑”是唐朝与吐蕃友好关系的历史见证。《步辇图》和“唐蕃会盟碑”最能反映出唐朝和谐的民族关系，A项正确；题干体现的是民族关系，不是对外交往，排除B项；题干没有涉及文化生活的情况，排除C项；题干没有涉及阶级矛盾，排除D项。故选A项， 26. 以下案例表明，历史研究（ ） 材料类型 名称 内容 结论 诗歌 《忆昔》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 唐朝处于 繁盛时期 文献 《通典•食货典》 天宝八年官仓存粮相当于国家4年粮食收入。 A. 主要依据文献记载 B. 必须摒弃文学作品 C. 完全凭借考古发掘 D. 应该重视史料互证 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“忆昔开元全盛日”可知，杜甫的诗歌反映的是唐朝开元盛世时期的繁荣景象，根据“天宝八年官仓存粮相当于国家4年粮食收入。”可知，《通典•食货典》反映的也是唐朝正处于繁盛时期。由此可知，史料之间的相互印证有利于还原开元盛世这一历史，D项正确；历史研究应注重多重史料的互证，但“主要依据文献记载”太过于绝对，排除A项；文学作品也是史料的一种，要善于进行甄别，排除B项；针对不同时期的历史需要不同的史料印证，仅靠考古挖掘是不正确的，排除C项。故选D项。 27. “它把一个集权、富饶、稳定和辽阔的帝国搞成斗争不休、不安全和分裂的国家。历史学家早就认为它是唐朝史的一个转折点”。它的主角是（ ） A. 杨贵妃 B. 朱温 C. 黄巢 D. 安禄山 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据题干信息“它把一个集权、富饶、稳定和辽阔的帝国搞成斗争不休、不安全和分裂的国家。历史学家早就认为它是唐朝史的一个转折点”，由此判断这反映的是安史之乱。结合所学知识可知，唐玄宗李隆基时期，公元755年安史之乱爆发，这是由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，安史之乱成为唐朝由盛而衰的转折点，因此它的主角是安禄山，故D项正确；杨贵妃并没有参与安史之乱，排除A项；朱温是后梁的建立者，排除B项；黄巢是唐末农民起义的领袖，排除C项。故选D项。 28. 中华农耕文明源远流长，博大精深，是中华文化的根。犁作为一种生产工具，在农业生产中发挥了巨大的作用。莫高窟第23窟的壁画《雨中耕作图》描绘了唐代的农耕生活——农夫挥鞭，黄牛犁地。牛犁地用的应是当时先进的生产农具（ ） A. 二牛抬扛 B. 筒车 C. 秧马 D. 曲辕犁 【答案】D 【解析】 【详解】从题干“莫高窟第23窟的壁画《雨中耕作图》描绘了唐代的农耕生活——农夫挥鞭，黄牛犁地”可知，该壁画出现于唐朝。观察题干图片并结合所学知识可知，唐朝在农业生产工具上有所发明创新，其主要代表有用于耕地的曲辕犁和用于灌溉的筒车等。题干图片为农夫在雨中利用牛进行耕作，其使用的耕作工具最有可能是曲辕犁，D项正确；二牛抬扛是一种传统的耕作方式，并不是农具，排除A项；筒车是灌溉工具，其形制明显与题干图片不符，排除B项；秧马是一种拔秧工具，最早出现于宋代，这与题干“《雨中耕作图》（唐）”不符，排除C项。故选D项。 29. 她做了11年的才人，做了28年的皇后，做了7年的皇太后，做了15年的皇帝，她就是中国历史上唯一的女皇帝（ ） A. 武则天 B. 慈禧太后 C. 西太后 D. 宋庆龄 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子，多谋善断。她成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝，A项正确；慈禧太后又有“西太后”“老佛爷” 等称呼，是中国晚清时期重要政治人物，咸丰帝的妃嫔，同治帝的生母，但她没有称帝，排除BC项；宋庆龄是民主革命先行者孙中山的夫人，是中华人民共和国的缔造者之一，与题干不符，排除D项。故选A项。 30. 制作年代尺是历史学习的重要方法之一。隋朝历史上，发生在②处的历史事件是（ ） A. 隋朝建立 B. 统一全国 C. 营建东都 D. 修建长城 【答案】B 【解析】 【详解】根据年代尺②处的时间“589年”结合所学可知，公元589年，隋文帝统一南北，我国历史又一次进入大一统时期，故隋朝历史上，发生在②处的历史事件是隋朝统一全国，B项正确；隋朝建立于581年，应为①处，排除A项；隋炀帝于605年3月,下诏营建东都洛阳，应为③处，排除C项；隋朝修建长城共有七次，分别是581年4月、581年12月、585年、586年、587年、607年、608年，排除D项。故选B项。 二、综合题。（31题12分；32题14分；33题14分；共40分） 31. 隋唐时期是我国历史上少有的繁荣与开放的时代，各个领域的建树熠熠生辉。阅读下列材料，回答问题。 材料一 现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。 ——孙中山 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——唐·杜甫《忆昔》 材料三 唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。 ——摘编自郑师渠《中华民族精神研究》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，“从我们中国学过去的”考试制度指的是什么制度？该制度正式确立的标志是什么？ （2）材料二描绘了唐朝历史上的哪一盛世局面？ （3）依据材料三，请写出一个“唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件。并据此说出唐朝实行了怎样的民族政策。 （4）材料二诗歌的作者生活在唐朝由盛转衰的时代。结合所学知识，请写出标志着唐朝由盛转衰的历史事件。 （5）综合上述隋唐历史的探究，对我们今天建设新时代中国特色社会主义有何启示？ 【答案】（1）科举制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 （2）盛世局面：开元盛世。 （3）事件：文成公主入藏。 民族政策：开明的民族政策或友好的、和睦的、平等的、一视同仁的民族政策。 （4）事件：安史之乱。 （5）示例：要保持政治清明；要以经济建设为中心，要保持社会稳定，要让人民生活安居乐业；要关心人民群众疾苦，实行与民休息政策；要实行宽松、和谐的治国政策；要坚持各民族共同发展繁荣；要进一步加大对外开放，多学习国外先进的技术、理念、管理经验等。 【解析】 【小问1详解】 制度、标志：“英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的”→材料一中孙中山所说考试制度是科举制。隋炀帝设立进士科，标志科举制正式确立。科举制通过考试选拔官吏，打破世家大族对仕途的垄断，推动教育发展，影响深远，后来该制度传播到海外，英国文官制度也借鉴了中国科举制的合理内核。 【小问2详解】 盛世局面：“忆昔开元全盛日”→提炼出“开元盛世”。 【小问3详解】 事件：“唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事”→典型事例为文成公主入藏，唐朝皇室与吐蕃和亲。 民族政策：“唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系……而这首先表现为民族血缘的交融”→依据材料可见唐朝推行开明平等的民族政策，不歧视少数民族，积极与周边民族交流联姻。这一政策缓和民族矛盾，促进中原与边疆经济文化往来，推动唐代民族交融走向高峰。因此得出开明的民族政策或友好的、和睦的、平等的、一视同仁的民族政策。 【小问4详解】 事件：持续八年之久的安史之乱，使唐朝的国势由盛转衰。 【小问5详解】 启示：材料一科举制度体现选贤任能、制度创新的价值；材料二开元盛世印证发展经济、安定民生造就繁荣；材料三唐朝开明民族政策推动民族交融。隋唐兴衰历史启示我们：治理国家需要保持政治清明，坚持以经济建设为中心，保障民众安居乐业；推行和谐民族政策，促进各民族共同繁荣；坚持对外开放交流；重视民生，施行惠民政策，维护社会长期稳定。 32. 唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫。阅读材料，完成下下列要求。 材料 （1）写出唐朝出现的盛世局面。武则天作为中国历史上唯一的女皇帝，历史称其统治为“政启开元，治宏贞观”，结合所学知识，说一说这句话该怎样理解。 （2）盛唐气象是对唐朝社会高度繁荣的一种概括，结合所学知识列举盛唐气象的具体表现；并简要分析盛唐气象出现的原因？ （3）在唐玄宗统治后期爆发了大规模的动乱，这场动乱给唐朝带来了怎样的影响？ 【答案】（1）盛世局面：贞观之治；开元盛世；理解：她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。（言之有理即可） （2）政治清明；经济繁荣；民族交融加强；社会风气开放；文学艺术多彩；对外交流广泛等；原因：国家统一、社会稳定；开明的政策；统治者的励精图治；人民的辛勤劳动等 （3）对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰；唐朝的中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面。 【解析】 【小问1详解】 局面：结合所学知识可知，，唐太宗统治期间的社会状况是粮食连年丰收，牛马成群，遍布四野，经济繁荣，社会秩序安定，历史上把唐太宗统治的盛世局面称作贞观之治。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。 理解：结合所学知识可知，武则天当政期间，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础，史称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 【小问2详解】 表现：结合所学知识可知，唐朝国力强盛，社会呈现繁荣景象，表现在经济上，经济繁荣，与国外贸易往来密切；政治上，政治清明，社会稳定，疆域辽阔；文化上，文学艺术多彩，诗词创作达到中国的顶峰；民族政策方面，唐朝统治者实行开明的民族政策，民族出现大融合的现象。社会风气开放，对外交流广泛，长安成为国际性大都市。 原因：可从统治者的态度、政局、政策等方面归纳，如：国家统一、社会稳定；开明的政策；统治者的励精图治；人民的辛勤劳动等等。 【小问3详解】 影响：根据所学可知，唐玄宗统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称安史之乱。安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势，从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面。 33. 社会进步离不开经济的发展，而经济发展往往与诸多因素有关。某班同学以“中国古代经济发展”为主题进行项目式学习探究，请你共同完成。 【工具的革新】 材料一 （1）以上是同学们搜集到的生产工具，请按照它们出现的时间先后将字母序号排序。 【工程的修建】 材料二 （2）图一是同学们找到的战国时期一座综合性的水利枢纽，请写出它的名称。图二是古代世界上最长的运河，它的开通有什么历史意义？ 【统治者的态度】 材料三 唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。明初，朱元璋下令各地流亡人民还乡生产，还乡者皆免税三年，量力开垦土地。清初统治者顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策，使农业生产很快得到恢复。 ——张传玺主编《简明中国古代史》 （3）材料三中的历代统治者们对经济的发展有何共同态度？在这种态度的引领下结果如何？ （4）综合上述材料，分析影响中国古代经济发展的因素有哪些？（答出两点即可） 【答案】（1）序号排序：C、D、B （2）名称：都江堰； 历史意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （3）共同态度：重视农业生产的发展或将农业看作国家根本。 结果：使社会经济繁荣起来或农业生产得到恢复和发展。 （4）因素：先进生产工具的发明和使用；重大水利工程的推动；科技的进步；统治者的重视；采取适当的经济政策；广大劳动人民的辛勤劳动等（答出任意两点即可） 【解析】 【小问1详解】 序号排序：C铁制农具出现于春秋战国；D耧车是西汉播种工具；B曲辕犁诞生于唐朝。排序为 C、D、B。 【小问2详解】 名称：“飞沙堰、宝瓶口、岷江”→提炼出“都江堰”。 历史意义：从南北政治联系、南北经济往来、南北文化交流等角度进行分析。 【小问3详解】 共同态度：“他注重农桑，轻徭薄赋”“还乡者皆免税三年，量力开垦土地”“都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策”→提炼出“重视农业生产的发展或将农业看作国家根本”。 结果：“使社会经济繁荣起来”“使农业生产很快得到恢复”→提炼出“使社会经济繁荣起来或农业生产得到恢复和发展”。 【小问4详解】 因素：材料一展现铁制农具、耧车、曲辕犁等新式生产工具，体现先进生产工具推动农业进步，科技的进步推动农业的发展；材料二都江堰、大运河等水利工程保障农业生产、便利经济往来；材料三历代统治者推行重农政策促进经济恢复。综合来看，古代经济发展受到先进生产工具、科技的进步，水利工程、统治者经济政策、劳动人民劳作等多重因素共同影响。还可以从劳动人民角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期学情练习（第6周） 七年级历史试卷 一、选择题。（每小题2分，共60分） 1. 元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一。我们现在之所以能够了解他们的生产和生活状况，主要是通过（ ） A. 考古发掘 B. 文字记载 C. 神话传说 D. 专家推测 2. 在陶寺古城遗址发现，城内有多处墓地，大型墓葬中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘，很多小型墓葬没有任何随葬品。这说明（ ） A. 阶级分化严重 B. 制陶技术先进 C. 玉器广泛使用 D. 文明多元一体 3. 文物承载着历史的信息。运用图中所示文物可研究（ ） A. 早期人类起源 B. 原始农耕生活 C. 远古炎黄联盟 D. 早期国家产生 4. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（ ） A. 早期国家的建立 B. 世袭制取代了禅让制 C. 等级制度的形成 D. 暴政导致亡国的规律 5. 春秋时期众多的诸侯国，由于政治、经济发展不平衡，为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。这个过程中，不可避免地同周边的戎、狄、蛮、夷等民族出现交往和斗争。对此历史现象，认识正确的是（ ） A. 有利于民族的交融 B. 促进了文化的繁荣 C. 维护了周王的权威 D. 推动了经济的发展 6. 如下表示意的是西周的（ ） 封建亲戚，以藩屏周。 ——《左传》 A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 皇帝制 7. 司马迁在写作《史记》时，为了证实早年贫困的韩信寻找宽敞的坟地安葬母亲并忍受胯下之辱的真实性，亲自前往淮阴采访当地村民。他采取的史学研究方法主要是（ ） A. 查阅档案文献 B. 扩大阅读范围 C. 开展版本校勘 D. 进行实地探访 8. 某学校开展了一个“古代王朝特征探索”的活动，以下是同学们列出的活动章节目录（节选）。最适合的本章名称是（ ） 第三章（______） 第一节 建立中央集权制度 第二节 统一度量衡 第三节 北击匈奴 A. 原始农业的兴起 B. 奴隶制王朝更替与初步发展 C. 向封建社会过渡 D. 统一多民族封建国家的建立 9. 对比以下两则材料，可推出的正确结论是（ ） 材料甲 材料乙 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——[汉]司马迁《史记》 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 ——[南朝]沈约《宋书》 A. 南方思想文化繁荣发展 B. 南方是当时的政治中心 C. 江南地区经济得到发展 D. 江南地区社会矛盾突出 10. 汉武帝为打破“今诸侯或连城数十，地方千里……强而合从以逆京师”的困局，采取的措施是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 实行盐铁专卖 C. 尊崇儒术 D. 铸造“五铢钱” 11. 下表是七年级学生学习某节历史课的三个小标题。这三个小标题反映的课题内容是（ ） 一、光武中兴 二、外戚宦官交替专权 三、黄巾起义 A. 东汉的建立 B. 东汉的兴衰 C. 西汉灭亡原因 D. 西汉农民起义 12. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下列示意图中直观反映了三国鼎立的形势的是 A. B. C. D. 13. 北魏孝文帝改革取得成功的主要原因是（ ） A. 没有守旧势力的阻碍 B. 改革自上而下推行 C. 孝文帝任用贤能 D. 顺应了历史发展的潮流 14. 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，“齐民”是指使人民丰衣足食，“要术”是说重要的方法，合起来的意思就是指百姓从事生活资料生产的最重要的技术和知识。这反映出作者具有（ ） A. 以民生为本的务实精神 B. 敢于挑战权威的批判精神 C. 勇往直前的大无畏精神 D. 注重实验分析的科学精神 15. 隋朝开通了北抵涿郡，南至余杭的大运河，加强了北方政治，军事中心与经济富庶地区的联系，保障了粮食等物资的供给。这表明大运河的开通（ ） A. 有利于巩固国家统一 B. 加强了对边疆的管理 C. 威胁了封建王朝统治 D. 造成百姓的负担加重 16. 隋朝时，废除前朝选官制度，创立了科举取士制度。该制度选拔官吏的依据是（ ） A. 军功大小 B. 家庭出身 C. 考试成绩 D. 血缘关系 17. 杜佑《通典》中记载：“自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。”材料描述的社会状况是（ ） A. 政治清明，轻徭薄赋 B. 经济发展，社会安定 C. 民族交融，对外开放 D. 昂扬进取，积极向上 18. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗（ ） A. 认识到人民群众力量的伟大 B. 认识到崇尚节俭的重要性 C. 认识到虚心纳谏的好处 D. 认识到重视人才的必要性 19. 五代十国是中国历史上的一段大分裂时期。其实质是（ ） A. 汉族政权与少数民族政权的并立 B. 豪强地主势力发展的结果 C. 统治阶级内部争权夺利的斗争 D. 唐末藩镇割据的延续和扩大 20. “在大运河的修建过程中，古人们遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但人民克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河”。此材料重点强调大运河（ ） A. 促进了社会经济的繁荣 B. 加强了南北地区的联系 C. 巩固隋王朝的全国统治 D. 体现了劳动人民的智慧 21. 下图所示为现藏于新疆维吾尔自治区博物馆的唐戴帷帽女子骑马雕塑。雕塑中骑马女子头戴方锥形黑色高帽，帽子周围垂有黄色纱帷，她上穿橘黄色花襦衫，下着间色花长裙，脚蹬黑靴，生动地再现了唐代妇女戴帷帽骑马出行的真实情景。这件雕塑折射出唐朝（ ） 唐戴帷帽女子骑马雕塑 A. 边疆巩固，重文轻武 B. 社会风气兼容并包 C. 政策开明，和同一家 D. 经济繁荣，文学多彩 22. 唐前期，关中261个军府拥兵26万，约占全国军府总数和兵力总额的40%。唐玄宗天宝年间设置了安西等九个节度使和一个岭南五府经略使，十镇兵力驻军约49万人，约占当时全国总兵力的86%。唐玄宗的这一举措（ ） A. 体现了唐内重外轻的布局 B. 为唐朝衰落埋下隐患 C. 遏制了边疆少数民族叛乱 D. 有利于维护国家统一 23. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由此可见，唐太宗（ ） A. 虚心纳谏 B. 爱惜民力 C. 知人善任 D. 整顿吏治 24. 唐高宗时，宰相薛元超曾感叹自己虽然高贵，但却非进士出身，这是人生最大的遗憾；唐宣宗也羡慕进士，曾在宫中题“乡贡进士李道龙”。这说明 A. 殿试制度成为定制 B. 科举制是唐朝唯一的选官制度 C. 进士身份受到尊崇 D. 下层民众成为进士主要来源 25. 文物承载历史，传承文明。阎立本的《步辇图》、拉萨大昭寺门前的“唐蕃会盟碑”，这些文物最能反映出唐朝（ ） A. 和谐的民族关系 B. 活跃的对外交往 C. 丰富的文化生活 D. 尖锐的阶级矛盾 26. 以下案例表明，历史研究（ ） 材料类型 名称 内容 结论 诗歌 《忆昔》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 唐朝处于 繁盛时期 文献 《通典•食货典》 天宝八年官仓存粮相当于国家4年粮食收入。 A. 主要依据文献记载 B. 必须摒弃文学作品 C. 完全凭借考古发掘 D. 应该重视史料互证 27. “它把一个集权、富饶、稳定和辽阔的帝国搞成斗争不休、不安全和分裂的国家。历史学家早就认为它是唐朝史的一个转折点”。它的主角是（ ） A. 杨贵妃 B. 朱温 C. 黄巢 D. 安禄山 28. 中华农耕文明源远流长，博大精深，是中华文化的根。犁作为一种生产工具，在农业生产中发挥了巨大的作用。莫高窟第23窟的壁画《雨中耕作图》描绘了唐代的农耕生活——农夫挥鞭，黄牛犁地。牛犁地用的应是当时先进的生产农具（ ） A. 二牛抬扛 B. 筒车 C. 秧马 D. 曲辕犁 29. 她做了11年的才人，做了28年的皇后，做了7年的皇太后，做了15年的皇帝，她就是中国历史上唯一的女皇帝（ ） A. 武则天 B. 慈禧太后 C. 西太后 D. 宋庆龄 30. 制作年代尺是历史学习的重要方法之一。隋朝历史上，发生在②处的历史事件是（ ） A. 隋朝建立 B. 统一全国 C. 营建东都 D. 修建长城 二、综合题。（31题12分；32题14分；33题14分；共40分） 31. 隋唐时期是我国历史上少有的繁荣与开放的时代，各个领域的建树熠熠生辉。阅读下列材料，回答问题。 材料一 现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。 ——孙中山 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——唐·杜甫《忆昔》 材料三 唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。 ——摘编自郑师渠《中华民族精神研究》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，“从我们中国学过去的”考试制度指的是什么制度？该制度正式确立的标志是什么？ （2）材料二描绘了唐朝历史上的哪一盛世局面？ （3）依据材料三，请写出一个“唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件。并据此说出唐朝实行了怎样的民族政策。 （4）材料二诗歌的作者生活在唐朝由盛转衰的时代。结合所学知识，请写出标志着唐朝由盛转衰的历史事件。 （5）综合上述隋唐历史的探究，对我们今天建设新时代中国特色社会主义有何启示？ 32. 唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫。阅读材料，完成下下列要求。 材料 （1）写出唐朝出现的盛世局面。武则天作为中国历史上唯一的女皇帝，历史称其统治为“政启开元，治宏贞观”，结合所学知识，说一说这句话该怎样理解。 （2）盛唐气象是对唐朝社会高度繁荣的一种概括，结合所学知识列举盛唐气象的具体表现；并简要分析盛唐气象出现的原因？ （3）在唐玄宗统治后期爆发了大规模的动乱，这场动乱给唐朝带来了怎样的影响？ 33. 社会进步离不开经济的发展，而经济发展往往与诸多因素有关。某班同学以“中国古代经济发展”为主题进行项目式学习探究，请你共同完成。 【工具的革新】 材料一 （1）以上是同学们搜集到的生产工具，请按照它们出现的时间先后将字母序号排序。 【工程的修建】 材料二 （2）图一是同学们找到的战国时期一座综合性的水利枢纽，请写出它的名称。图二是古代世界上最长的运河，它的开通有什么历史意义？ 【统治者的态度】 材料三 唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。明初，朱元璋下令各地流亡人民还乡生产，还乡者皆免税三年，量力开垦土地。清初统治者顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策，使农业生产很快得到恢复。 ——张传玺主编《简明中国古代史》 （3）材料三中的历代统治者们对经济的发展有何共同态度？在这种态度的引领下结果如何？ （4）综合上述材料，分析影响中国古代经济发展的因素有哪些？（答出两点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $