1.2 原始农业与史前社会 分层练习 2026-2027学年历史统编版七年级上册
2026-07-25
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第2课 原始农业与史前社会 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 中国古代史 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 46 KB |
| 发布时间 | 2026-07-25 |
| 更新时间 | 2026-07-25 |
| 作者 | xkw_088576438 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58959158.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本同步练习通过A、B、C三层递进设计,实现从基础记忆到综合理解再到拓展探究的知识巩固路径,分层明确,梯度合理,适配新授课教学需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|A层|原始农业标志、典型遗址概况、新石器时代特征等单一知识点|以选择、填空、判断为主,夯实基础,培养时空观念与史料实证|
|B层|遗址对比、文化影响、生产生活差异等综合理解|通过材料分析、简答、填表等,深化理解,体现唯物史观与历史解释|
|C层|文明格局、生产力与社会发展、中华文明起源等拓展应用|采用对比写作、小论文等,提升综合素养,渗透家国情怀|
内容正文:
第2课 原始农业与史前社会 分层练习
A层·基础夯实
1. [选择题](原始农业:作物起源)世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。下列作物中,由我国先民最早人工栽培的是( )。
A. 小麦、大麦
B. 水稻、粟、黍
C. 玉米、马铃薯
D. 葡萄、橄榄
2. [填空题](原始农业:兴起标志)农作物种植、________的出现以及________、磨制石器的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志。
3. [选择题](河姆渡遗址:概况)河姆渡遗址位于长江中下游的浙江余姚,距今约( )。
A. 约170万年
B. 约6000年
C. 约7000年
D. 约3万年
4. [填空题](半坡遗址:作物与房屋)半坡居民生活在黄河流域的陕西西安,种植的粮食作物主要是________、黍,居住的房屋类型是________。
5. [判断题](南稻北粟格局)随着原始农业发展,我国逐渐形成南稻北粟的并立格局,并在扩展传播中相互交融。( )
6. [选择题](大汶口文化:贫富分化)大汶口文化墓葬中,有的随葬百余件精美玉器,有的却一无所有。这表明当时( )。
A. 已经出现贫富分化
B. 仍无阶级差别
C. 进入奴隶社会
D. 出现早期国家
7. [填空题](新石器时代特征)使用________石器的时代称为新石器时代;与使用打制石器的旧石器时代相比,新石器时代人们开始从事原始农业、饲养家畜、制作________,过定居生活。
B层·理解运用
1. [选择题](北方农耕文化)下列遗址中,对研究我国北方原始农耕文化帮助最大的是( )。
A. 元谋人遗址
B. 北京人遗址
C. 半坡遗址
D. 河姆渡遗址
2. [材料分析](河姆渡:木结构水井)
分析“市井”“背井离乡”等词语我们可以知道,古代我国居民的生活与水井密切相关。河姆渡遗址中发现了木结构水井,是迄今考古发现最早的木构水井。
(1) 河姆渡人修建木结构水井,说明当时哪一生产领域已有相当发展?
(2) 从“背井离乡”一词看,水井对史前定居村落有何意义?
3. [材料分析](仰韶文化:彩陶与影响)
仰韶文化主要特征是制作彩陶,图案包括鱼、鸟、花卉、几何纹样等。仰韶文化彩陶分布广泛,主要在黄河中游地区,影响范围可达黄河上游、下游及长江流域和西辽河流域。
(1) 仰韶文化彩陶的跨区域发展说明了什么?
(2) 半坡遗址最具特色的彩陶是什么?其纹饰反映了什么经济特点?
4. [简答题](河姆渡vs半坡:房屋差异)河姆渡人住干栏式建筑,半坡人住半地穴式房屋。为什么两地房屋类型不同?这给我们什么启示?
5. [填表题](综合:新旧石器时代对比)根据课件,完成旧石器时代与新石器时代的对比表。
对比项
旧石器时代
新石器时代
生产工具
打制石器
磨制石器
时代
远古人类时期
原始农耕时期
社会结构
原始人群(群居)
氏族社会
生产生活
采集渔猎、用火
农业、家畜、陶器、定居
6. [连线题](综合:遗址与特征连线)将下列遗址与其典型特征用直线连接。
①河姆渡遗址 A. 黄河中游、彩陶、母系氏族平等
②半坡遗址 B. 浙江余姚、水稻、干栏式建筑
③大汶口文化 C. 黄河下游、随葬品悬殊、贫富分化
C层·拓展挑战
1. [材料分析](综合:文明格局多元一体)
材料:中华大地史前文化遗存“数量多,分布广泛,多元一体,中原核心”。大约在距今四五万年前,文明起源已如满天星斗,八方雄起;地处黄河中游的中原地区是中华文化融合的核心地区。
——据王家范等《大学中国史》改编
(1) 材料中的“多元一体,中原核心”概括了我国史前文化怎样的格局?
(2) 结合本课,举两例说明“多元一体”在原始农耕中的体现。
2. [对比写作](综合:河姆渡与半坡进步性)比较河姆渡人与半坡居民在生产、生活、手工业方面的异同,并说明两者共同反映的原始农耕时代特征。(不少于80字)
3. [开放性问答](综合:生产力推动文明)课件说“生产工具的改进有利于提高生产力,促进社会进一步发展”。请以旧石器→新石器时代、大汶口贫富分化为据,谈谈你的理解。(不少于60字)
4. [材料分析](综合:原始农业的意义)
材料:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
(1) 原始农业兴起有哪些重要标志?
(2) 为什么说原始农业“为古代文明社会的形成奠定了重要基础”?
5. [综合写作](综合:历史小论文)请以“从远古农耕看中华文明的起源”为题,结合河姆渡、半坡、仰韶、大汶口等遗址,写一段80—120字的历史小评析。
参考答案与解析
A层·基础夯实
1. B
课件指出世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国,这是我国先民为人类文明作出的重要贡献。
2. 家畜饲养;聚落
据课件,原始农业兴起的标志包括农作物种植、家畜饲养、聚落形成和磨制石器的发展。
3. C
河姆渡遗址距今约7000年,位于浙江余姚,属南方早期新石器时代遗址。
4. 粟;半地穴式房屋
半坡遗址距今约6000年,位于陕西西安,种植粟、黍,住半地穴式房屋以适应北方寒冷干燥的气候。
5. 正确
课件指出南北两大农业体系基本是南稻北粟并立,在各自扩展传播中相互交融。
6. A
随葬品多寡悬殊说明大汶口文化时期已出现贫富分化。
7. 磨制;陶器
新石器时代以磨制石器为标志,出现农业、家畜饲养、陶器和定居生活,社会结构进入氏族社会。
B层·理解运用
1. C
半坡遗址位于黄河流域的陕西西安,属北方原始农耕文化代表;元谋人、北京人属旧石器时代的远古人类,河姆渡属南方稻作农业。
2.
(1) 河姆渡人修建木结构水井,说明当时哪一生产领域已有相当发展? 原始农业(或定居农业)。
水井为人们提供稳定的饮用水,支撑定居生活和农业灌溉,反映原始农业的发展。
(2) 从“背井离乡”一词看,水井对史前定居村落有何意义? 水井是定居村落赖以生存的重要设施,离开水井意味着离开家园,说明水井与定居生活密不可分。
水井保障了聚落用水,是定居生活的基础条件之一。
3.
(1) 仰韶文化彩陶的跨区域发展说明了什么? 说明我国史前文化出现大繁荣,黄河中游地区史前文化对周围产生重要影响,体现文化交融。
彩陶影响范围广,反映史前文化之间的联系与中原地区的辐射作用。
(2) 半坡遗址最具特色的彩陶是什么?其纹饰反映了什么经济特点? 人面鱼纹彩陶盆;鱼纹图案反映渔猎经济在半坡居民生活中的重要性。
课件指出人面鱼纹彩陶盆是半坡彩陶代表,鱼纹突出说明渔猎经济地位重要。
4. 河姆渡地处长江流域,气候湿热,干栏式房屋可通风防潮、防虫蛇;半坡地处黄河流域,风大寒冷,半地穴式房屋可御寒保暖。启示:人类利用自然要因地制宜。
房屋样式是适应不同自然环境的结果,体现因地制宜的生存智慧(课件原结论)。
5. 见表格填写内容。
二者在生产工具、社会形态、生业方式上递进,体现生产力发展推动社会进步。
6. ①—B;②—A;③—C
河姆渡(南方稻作)、半坡(仰韶彩陶)、大汶口(贫富分化)特征各异,连线考查识记。
C层·拓展挑战
1.
(1) 材料中的“多元一体,中原核心”概括了我国史前文化怎样的格局? 史前文化遗存数量多、分布广,各地文化既有自身特色又相互交融,形成多元一体格局;中原地区是融合核心。
“满天星斗”喻各地文明并起,“多元一体”指多样又统一,中原为融合中心。
(2) 结合本课,举两例说明“多元一体”在原始农耕中的体现。 示例:南方的河姆渡(水稻、干栏式)与北方的半坡(粟、半地穴式)各自独立发展又相互交融,形成南稻北粟并立格局;仰韶彩陶影响及长江、西辽河流域,体现文化交融。
用南北农业体系并立与彩陶跨区域传播说明多元又一体。
2. 示例:相同——都处新石器时代,从事原始农业、饲养家畜、制作陶器、过定居生活;不同——河姆渡种水稻、住干栏式、处长江;半坡种粟黍、住半地穴式、处黄河,半坡彩陶更具特色。二者共同说明原始农业已兴起,南北并立、因地制宜,中华农耕文明多元一体。
从作物、房屋、流域对比异同,归结到“原始农业兴起、多元一体”的时代特征。
3. 示例:打制到磨制石器,使人类从采集渔猎走向农耕定居,生产力跃升;大汶口墓葬随葬悬殊,正因农业剩余产品出现而产生贫富分化。可见工具与技术进步是文明进步的根本动力。
紧扣“工具改进→生产力提高→社会分化”的唯物史观逻辑展开。
4.
(1) 原始农业兴起有哪些重要标志? 农作物种植、家畜饲养、聚落形成、磨制石器的发展。
课件明确列出四项标志。
(2) 为什么说原始农业“为古代文明社会的形成奠定了重要基础”? 农业提供稳定食物,使人类定居、形成聚落,推动手工业(陶器、玉器)和社会分工发展,为文明起源提供物质前提。
农业是文明之基,定居与分工是文明产生的条件。
5. 示例:河姆渡种稻、半坡植粟,南稻北粟并立;仰韶彩陶远播、大汶口现贫富分化,说明农耕使聚落安定、手工业兴盛、社会渐分。史前遗址数量多、分布广,多元一体、中原核心,正是中华文明起源的曙光。
按“史实—联系—结论”三步,串联主要遗址,点明多元一体与文明起源。
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