湖南永州市2025-2026学年高一下学期期末考试语文试题

2026年上期高一期末考试 语文 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出年小题答案后,用B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3.全卷分值150分:考试时间150分钟。 一、阅读(72分) (一)阅读1(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5小题。 材料一: 古代漆器制作工艺不断发展革新,各个时代、不同地域、不同器物选材做法也略有不同。本 文以木质胎体北魏司马金龙墓漆屏风画为例,从微观层面探索漆器的制作工艺。 胎骨是漆器制作第一道工序,是器物的基础。木材资源丰富,被广泛用作板物、角物和圆物 的胎骨。司马金龙墓漆屏风画利用木胎塑造器型,采用木材拼对与铆接的方式使器物成型。木胎 完成后,上面会用髹漆糊贴麻布加固胎体,布漆时用力均匀,接缝处叠加的麻布用刀削去,最后 打磨。漆屏风画残片显微观察显示,木胎上有织物,经纬线清晰可见,该织物非普通麻布。 做灰是制作胎体和漆上装饰之间的一道重要工序。一般而言,做灰时将灰粉分为粗、中、细 三种粒度,调和后依次在器物上刮涂,补平、补缺胎体,且每道灰晾干后都会打磨平整。漆屏风 画残片显微观察显示,其漆灰层与漆底层的交界面十分平整,应该是在漆灰层做打磨、抛光等表 面处理。 通常在底胎做好漆灰层后要进行上漆。一般有三道,一是在细灰面上漆,漆内不加灰且不浓 稠,涂刷数遍达到一定的厚度;第二道是在第一步完全干燥后,涂刷一层均匀且薄的生漆,隔绝 外界和漆灰层;随后用煎或晒过的精制漆再精细涂刷,三道同样需要打磨、抛光处理,使其平滑 光亮。漆屏风画残片中底漆层呈棕色,无明显的夹杂物。底漆层通常是三道上漆,实际根据器物 的需要会灵活变化,有的会在漆内加入颜料。该漆屏风画漆膜残片显示,整体髹红色底层髹涂于 底漆层上,也作为底漆。 漆器的底胎完成后,即进行表面装饰。常用的装饰技法可分为髹涂、描绘、镶嵌、刻填、雕漆、 堆饰等多种。色漆层作为画面内容的表达姝介,承载最丰富的信息。该漆屏风画漆膜残片各色漆层均 采用大漆加颜料调制,有黄色、红色、白色、黑色、橙红色、青绿色等,增强了画面表现力。 (摘编自宋志辉《中国古代漆器制作工艺探析》) 2026年上期高一期末考试 语文第1页(共10页) 材料二: 颜料并非我们常以为的天然存在或调色板上的简单混合物。人类最初使用的颜色,大都是以 天然矿物为主。比如云母、红朱砂、黑石墨、绿松石、青金石、孔雀绿,等等。这些五颜六色的 石块很容易从自然界取得,不需经过复杂的处理就可使用。在一些几万年前的洞穴遗址上,我们 可以看到色彩斑斓的岩画,那时的人们就已经知道从很远的地方将矿物运来,将之粉碎、研磨, 然后用黏合剂搅拌后进行涂色,磨得越细,颜料的附着力、覆盖力、着色力就越好,穿越了时间 的长河依然保存着当时的色泽。 朱砂被称为红色之王,其天然形式,比如矿物辰砂,自古以来就是一种颜科。中国利用朱砂 作颜料已有悠久的历史,两河流域和埃及并不知朱砂,绘画中作为红色颜料的是氧化铁,主要来 自赤铁矿。到了中世纪,朱砂已经成为当之无愧的红色之王,在文艺复兴时期更是无处不在,成 为艺术的主要色调。 非天然颜料在古代并不多见,特别是蓝紫色,堪称稀罕。迄今为止只有埃及蓝、中国紫和玛 雅蓝被确认为是出现于工业社会以前的三种人造蓝紫色。 埃及蓝,著名的古埃及玻璃料或陶釉,后来发展为颜料,用于绘制古埃及壁画。在中国,蓝 色的矿物颜料主要来自石青。近些年考古学家在中国的汉代彩绘陶俑及青铜器上发现与“埃及蓝” 类似的“汉紫”,这种紫色颜科在自然界中还未发现。之后又在秦兵马俑身上发现已经被大量使用, 现在人们普遍将其称作“中国紫”。 (摘编自闻白《〈明亮的泥土:颜料发明史〉:不一样的颜色故事》) 材料三: 北齐皇帝高洋曾问身边的人“何物最黑”,左右皆答“莫过于漆”。可见在古人的印象中, “漆黑”是传统。那为什么古代的漆器大多为黑色和红色呢? 早在八千年前的新石器时期,人们就开始制作并使用漆器,最早可以追溯到河姆渡时代的木 胎朱漆碗(现藏于浙江省博物馆),其虽历经千年,依然呈现出美丽的朱红色。秦汉时期,秦国 推崇五行之中的水德。《史记 秦始皇本纪》上记载:“始皇推终始五德之传,以为周得火德, 秦代周德,从所不胜。方今水德之始,改年始,朝贺皆自十月朔。”而水德在五行中对应的颜色 就是黑色。而汉代推崇火德,象征着吉祥和繁荣的红色成为汉代的流行色。汉高祖刘邦为了凸显 尊贵,甚至立下规定只许刘姓诸王的邸宅用朱红漆门,以至于“朱门”一词成为了王公贵族的代 名词。 除却统治者的偏好,黑红两色的盛行也与漆器本身的制作工艺有关。漆器其实就是在加工成 型的木制品或其他材质器物上涂敷生漆的产品。生漆是从漆树割取的天然液汁,在空气中氧化后, 会从乳白色变为棕红色,稍厚一些则接近黑色。此外,我国天然矿石硫化汞,即朱砂矿,分布广 泛,是最早被人们使用的颜料之一,而红色生漆则可以通过加入朱砂调制而成,方便易得。综合 种种因素,人们最终选择了采用黑色或者红色作为漆器的颜色,既华丽美观,又便捷稳定。 (摘编自魏吕娟《“一片漆黑”中的奥秘》) 2026年上期高一期末考试 语文第2页(共10页) 学研究材科一族的北魏司马金龙毫漆屏风画的漆片断面后,按照从内到外 会制方四桶读于结构示感图国,其中正确的颈是③分》 ②麻布层 ②织物层 ① ⑧色漆层 ⑤色漆层 胎 ⑥红色底漆层 ④底漆层 ④底漆层 ③漆灰层。 ③漆灰层 A. B ②织物层 ②织物层 ⑧色漆层 ① ① ⑤色漆层 ⑤红色底漆层 胎 ④红色底漆层 ④漆灰层 ￥ ③底漆层 ③漆灰层 c D. 2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.司马金龙墓漆屏风画的漆膜残片显示有黄色、白色、青绿色等颜色的漆层,说明当时已掌 握调制多种颜色的技术。 B.古埃及和两河流域都用氧化铁作红色颜料,中国自古使用朱砂,说明颜料的选择受当地矿 产资源分布的影响。 C.从河姆渡遗址发掘出的保存完好、色泽依然鲜艳的朱红色木胎朱漆碗,可证明红色是人类 最早开始使用的颜料。 凡三则材料均以考古发现或实物遗存为论证依据,如漆屏风画残片、秦兵马俑、木胎朱漆碗 等,体现了实证精神。 3,为了让广大市民对传统文化有更多了解,某博物馆正在策划“中国古代漆器展”,准备布置 三个展厅。请结合材料,在下面空格处填补每个展厅的主题和展出说明。(3分) 展厅顺序 展厅主题 展出说明 第一展厅 工艺密码 ② 古代颜料以天然矿物为主,其中朱砂因稳定鲜艳成为 第二展厅 ① “红色之王”,而人造蓝紫色颜料在古代极为罕见。 第三展斤 漆色之秘 ③ 4. 请少语言角度,简要分析三则材料作为知识性读物的特点。(4分) 5. 《红楼梦》中贾府的器物多以红、黑两色为主,如大观园里藕香榭柱上的“黑漆嵌蚌对子”、 刘姥姥见到的“大红油漆盒”。作为讲解员,请你结合材料三,向观众解释《红楼梦》中颜 色的使用原因。(6分) 2026年上期高一期末考试 语文第3页(共10页) (二)阅读 (本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 绝品 谈歌 民国初年。保定城南有一家装裱店。店主姓常。三十几岁,穿长袍,很斯文,人叫他常先生。 常先生爱有度拥伙计,自己装被字画,手艺很神,一些模样落能的旧字画到了他的手里,一 经装裱,便神气崭新。 刘三爷是保定富户,三代经营绸缎,颇有些家财。闲来也做些收藏生意。 常先生学问大,善谈。三爷考过秀才,饱学。三爷经常到常先生店里购些字画收藏,凡是常 先生推荐,一概买下,且从不新价。三爷的娘子马氏放心不下,瞒者三爷,让于人拿着字画到京 城找行家鉴定。皆货真价实。 那天,二人在酒楼闲侃。常先生凑近三爷,低了声道:“我现有一张古画,主顾要大价钱。 我劝三爷吃进。” 三爷笑道:“先生看中,买进便是。但不知开价多少?” 常先生道:“三千大洋。” “三千?”三爷倒吸一口气。 常先生笑道:“我仔细看过,此画实为无价之宝,唐代珍品。三爷不可错过。” 三爷点点头:“既然先生已经认定,我明日凑足银子。” 常先生又道:“三爷若收下此画,万不可示人。若有人开价,出多少也是不能卖的啊。” 三爷看常先生一脸郑重,点头说记下了。 三爷回家告诉了马氏。马氏听得呆了:“什么宝贝?值这么多?” 三爷道:“常先生看中,断不会错的。” 第二天,常先生携一布包,来到三爷家中。三爷屏去下人,又关门闭窗,常先生才打开布包, 里边又是布包,如此四五层,最后取出一幅画来。一打开,那纸已泛深黄。但托裱一新。 三爷埋头看画,却看不出名堂。 常先生把画卷好,重新包裹严密,双手交与三爷,郑重说:“三爷啊,此画价值连城,悉心 藏之啊。” 三爷庄重接下。 第二天,三爷刚刚起床,下人来告,说常先生的店被官府抄了。 三爷惊了脸,半晌说不出话来。 常先生从此失踪,街上便传常先生原是江洋大盗,犯了重案,来保定藏身。三爷听过,无动 于衷。 马氏终是放心不下,差下人到京城请来一位古董行家。 那行家认真看过,长叹一声:“此画不假,可惜是赝品。此画是将一张画揭为两张,这是下 边的一层,不值钱的。但此画揭得平整,无痕,算得上世上罕见的装裱高手所为了。” 三爷听得发呆,许久,点头称是,送走了古董行家。 马氏忍不住心疼地骂起来:“姓常的黑心。” 三爷登时沉下脸:“不可胡说,我与常先生非一日之交,他坦荡爽直,怎么会哄骗我。” 2026年上期高一期末考试 语文第4页(共10页) 这年冬天,常先生竟又回到保定。夜半敲动三爷家的门。 喝了一会儿酒,常先生叹道:“我与三爷相交多年,甚是投蟓。或许今夜一别,再不能相见 三爷大喜过望,披衣起床,忙不迭喊下人摆下酒席。 了。” 三爷道:“何出此言?先生举止非凡,将来或许能成大事。” 常先生哈哈笑了:“多谢三爷夸奖。”就大杯痛饮,十分豪气。 喝罢酒,天已微明。 常先生告锌。三爷依依不舍:“何日再回保定?” 常先生概然一叹:“人在江湖,身不由已有。”说罢,重重地看了三爷一眼,拱拱手,大步 出门去了。并不回头。 三爷急急地送出门去,在晨雾中怔怔地呆了半晌。 再一年,三爷的伏计到京城办货,回来后战战兢兢地告诉三爷,说亲眼见常先生赴了刑场, 罪名是革命党。临刑前常先生哈哈大笑,面色如常。 三爷听得浑身一颤,坐在椅子上一动不动,泪就匆匆地淌下来。 马氏听了,一声冷笑:“真是报应…” 三爷暴喝一声,真如猛虎一般。 马氏一哆嗦,不敢再说,悄悄退下去了。 入夜,三爷独自关在房中,把所有常先生帮他买下的字画,挂在房中,呆呆地看。看久了, 就含了泪,叹一声。 过了几年,战祸迭起。后来,军阀开战,一场大火,三爷的店铺皆烧尽。又一年,三爷让土 匪绑了票,索去很多财物。三爷也就病倒了。 这一年冬天,来了一个姓王的商人,收购古董字画。马氏就瞒着三爷,把三爷的收藏拿去卖 了。 下人偷偷地告诉了三爷,三爷黑下脸来怒问马氏:“你怎么敢去卖常先生帮我买进的字画?” 马氏便落泪哀告:“家中已败落到这步田地,拿去换些钱,也好度日啊。” 许久,三爷长叹一声,让马氏取来卖字画的钱,颤颤地下了床,柱一根拐杖,顶着细细的雪 花,到客栈去寻那姓王的商人。 王商人听了三爷来意,皱眉道:“已成交,怎好反悔?” 三爷摇头叹道:“先生有所不知,这些字画,都是一位朋友帮我买进,说好不卖的。”就把 常先生的事情细细说了一遍。 王商人听得呆了,愣愣地点点头,就把字画退给了三爷。 三爷谢过,把钱退了,让下人提着一捆字画告锌。 王商人送到客栈门前,忍不住叮嘱一句:“刘先生,这些字画大多是国宝,还望您悉心收好 啊。” 三爷一怔,笑问:“敢问其中一幅唐代珍品,真伪如何?先生慧眼,请指教一二。” 王商人笑道:“那幅画为宝中之宝,尖为揭裱后倒装置了。我精想装裱者担心此画被人夺走, 才苦心所为。此画装裱实为特技,天下一流。论其装被,更是绝品。” 三爷听得迷了,就问:“先生可能复原?” 2026年上期高一期末考试 语文第5页(共10页) 王商人摇头叹息:“若复原,怕是要有绝代高手。我家三代做收藏生意,只听过有倒揭两层 者的绝技,不曾想还有倒揭三层者的。” 三爷点点头,又问:“王先生做收藏,不知收藏可卖?” 王商人正色道:“祖上有训,饿死不卖收藏。” 三爷微微笑了,就让下人把那捆字画交与王商人。 王商人愣住:“刘先生此为何意?” 三爷郑重地说:“这掴画,送与先生收藏。” “如何使得?使,使,使不得啊。”王商人惊了脸,口吃起来。 三爷叹道:“我自知不久人世,已无意收藏。这些国宝,送与先生收藏,我终于算是对得住 常先生了。”就唱一个诺,转身走了。 门外已经是满天大雪。 王商人追出门来,呆呆地看刘三爷由下人搀扶着一路去了。 雪,哑哑地落着,四野一时无声。 (有删改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.与三爷作别时,常先生叹道“也许今夜一别,再不能相见了”,暗含此去凶多吉少、以 身赴死的决绝与悲凉。 B.马氏多次怀疑常先生,背着刘三爷鉴定和变卖字画,突出了她的贪财短视,同时起到了 衬托主要人物的作用。 二.结尾“雪,哑哑地落着,四野一时无声”,以环境描写收束全文,渲染了苍凉凝重的氛 围,余韵悠长,引人深思。 D.小说采用单线结构,以古画为线索推动情节发展,于对话中刻画人物,蕴含了深厚的侠 义精神与文化传承的内核。 7.关于文中刘三爷这个人物,下列说法不正确的一项是(3分) A.刘三爷经常到常先生店里购些字画收藏,“凡是常先生推荐,一概买下,且从不斩价”, 可见其爽快豁达的性格特点。 B.刘三爷听得“浑身一颤”,是突如其来的噩耗带来的生理本能反应,体现其毫无心理准 备,被消息震惊到失神的状态。 C.刘三爷深谙收藏之道,能精准鉴定出古画的价值,所以哪怕家业败落,也坚持要从王商 人手中赎回被妻子卖掉的收藏。 D.刘三爷“暴喝一声,真如猛虎一般”,运用比喻修辞手法,凸显了三爷愤怒程度极深, 也体现了对常先生的维护与看重。 8.文中古画的命运经历了多次波折,请结合文本简要概括。(4分) 9.札记是指阅读时摘记的要点、心得。标题“绝品”意蕴丰富,请对此写出你的札记要点。(6分) 2026年上期高一期末考试 语文第6页(共10页) (三)阅读四(本题共5小题,22分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 臣闻地广者粟多,图大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土娘,故能成共大:河海不择细 流,故能就共深;王者不太底,故能明共德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福, 此五帝三王之所以无敌也。今乃弃卧首以资敌国,却宾室以业逢医,使天下之士退而不敢西向, 裹足不入秦,此所谓“藉寇兵而贪盗粮”者也。 夫物不产于秦,可宝者多:士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自 虚而外树怒于诸侯,求国无危,不可得也。 (李斯《谏逐客书》节选) 材料二: 故韩子曰:“慈母有败子,而严家无格虏”者,何也?则能罚之加焉必也。故商君之法,刑 弃灰于道者。夫弃灰,薄罪也,而被刑,重罚也。彼唯明主为能深督轻罪夫罪轻具督深而况有熏 罪乎故民不敢犯也。是故韩子曰“布帛寻常,庸人不释,铄金百溢,盗跖不搏”者,非庸人之心 重,寻常之利深,而盗跖之欲浅也:又不以盗跖之行,为轻百镒之重也。搏必随手刑,则盗跖不 掉百镒;而罚不必行也,则庸人不释寻常。是故城高五丈,而楼季不轻犯也:泰山之高百仞,而 跛羊牧其上。夫楼季也而难五丈之限,岂跛羊也而易百仞之高哉?峭堑之势异也。明主圣王之所 以能久处尊位,长执重势,而独擅天下之利者,非有异道也,能独断而审督责,必深罚,故天下 不敢犯也。今不务所以不犯,而事慈母之所以败子也,则亦不察于圣人之论矣。夫不能行圣人之 术,则舍为天下役何事哉?可不哀邪! (李斯《行督则书》节选) 材料三: 太史公曰:李斯以闾阎历诸候,入事秦,因以瑕衅,以辅始皇,卒成帝业,斯为三公,可谓 尊用矣。斯知六艺之归,不务明政以补主上之缺,持爵禄之重,阿顺苟合,严威酷刑,听高邪说, 废谪立庶。诸候已畔.斯乃欲谏争,不亦末乎!人皆以斯极忠而被五刑死,察其本,乃与俗议之 异。不然,斯之功且与周、召列矣。一 (司马迁《史记 李斯列传》节选) 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 彼唯囚明主回为能深督轻罪回夫罪轻回且督深回而况有重罪乎E故民G不敢犯也 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,正确的一项是(3分) A.却,推辞,拒绝,与《六国论》中“李牧连却之”的“却”意义不相同。 B.藉,同“借”一与《谏太宗十思疏》中“振之以威怒”的“振”用法不相同。 C.刑,判刑,与《齐相晋文之事》中“刑于寡妻”的“刑”意义相同。 D.以,介词,表目的,与《答司马谏议书》中“如君实责我以在位久”的“以”用法相同。 2026年上期高一期末考试 语文第7页(共10页) 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分) A,李斯认为,客卿不来自秦国,但愿意效忠的人很多,逐客会导致本国实力空虚、敌国受 益,最终使国家陷入危险。 B。李斯引用韩非子的话,通过“慈母有败子”与“严家无格虏”的对比,论证了严刑峻法 对于治理国家的重要性。 C.李斯认为,盗跖之所以不敢盗取百镒黄金,并非因为他的贪欲比庸人更低,而是因为盗 窃行为必然会受到刑罚。 D.司马迁认为,李斯虽出身低微,但知晓六艺的宗自,能致力于彰明政教来弥补君主的过 失,后位列三公,深得尊宠。 13,把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯。 译文: (2)人皆以斯极忠而被五刑死,察其本,乃与俗议之异。 译文: 14.三则材料多角度展现了李斯为政的功与过,请简要概括。(5分) (四)阅读V(本题共2小题,9分) 阅读下面两首诗,完成15~16题。 初夏即事 王安石 石梁茅屋有弯琦”,流水溅溅度两陂。 晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时。 幽居初夏 陆游⑦ 湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋,木笔 犹开第一花。 叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。 [注]①弯碕:曲岸。②此诗作于诗人晚年山阴闲居期间。③箨龙:小笋。④木笔:辛夷花。 15.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A,王诗开篇勿勒出石桥茅屋、曲岸流水的乡村图景,意境清幽灵动,尽显初夏时节的水乡 风貌。 B.王诗第三句的“生”字,意为生发,化静为动,生动表现了和风暖阳中麦香弥漫与升腾 之态。 C.陆诗领联视听结合,以“水满”“草深”写出初夏生机,以“下鹭”“鸣蛙”增添灵动 之感。 D.陆诗借“箨龙”“木笔”的时序更迭暗喻年华流逝,以植物的蓬勃生长象征诗人的高洁 品格。 16.两首诗都描写了初夏之景,诗人心境却同中有异,请结合诗歌内容简要分析。(6分) 2026年上期高一期末考试 语文第8页(共10页) (五)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,冉有谦虚坦言自己治国能力不足而需君子 辅助修明礼乐的句子是:, (2)王安石在《答司马谏议书》中,借盘庚迁都之事,以“ ”道出若是 行动合乎道义,就可以无悔的道理。 (3)某文旅宜传片拍摄洞庭湖景色,镜头从湖面拉升至水天相接、浩瀚无垠的磅礴全景, 这让你想起了唐诗宋词中“ ”所描绘的画面。 二、语言文字运用(本题共5小题,18分) 阅读下面的文字,完成18~22题。 某校开展“信息时代的语文生活”主题实践活动,围绕“媒介素养提升”这一核心议题,同 学们进行了深入研讨。以下是活动记录片段: 讨论一:信息辨识 同学甲:“在信息爆炸的时代,每天都有海量资迅涌向我们的手机屏幕。那些耸人听闻的标 题、情绪化的表达、真假难辨的爆料',常常让我们陷入困惑:信,还是不信?我认为,面对网 络遥言,我们既不能看到朋友圈都在转发就随手转出去,也不应把所有自己不理解的信息都打上 “假新闻'的标签,而要学会甲((A.去伪存真B.拨云见日),用理性之尺仗量信息的可信度。” 同学乙:“算法推荐让“信息茧房'成为现实困境。你有没有发现,短视频平台似乎越来越懂你 了?你喜欢看宠物,它就源源不断地推送小猫小狗:你偶尔点开一个争议话题,类似的争论就会 刷评出现。当我们只关注自己喜欢的内容时,实际上是在(C.塑造D.固化)自己的认 知边界,这需要我们主动‘破茧’。” 讨论二:媒介表达 社团指导老师指出:“短视频平台的兴起深刻改变了信息传播方式一有人用快节奏剪辑与 煽情配乐制造情绪爆点,迅速抓取注意力:也有人以质朴的镜头记录真实生活,传递无声的力量。 微信公众号的深度报道则依靠丙(E,情感渲染F,逻辑论证),为用户构建深度思考空间。 这两种媒介形式丁(,、各有所长H,取长补短),关键在于按需选用。” 讨论三:理性发声 有同学提议在校园内发起“清朗网络”倡议活动。对此,活动策划人总结:“理性发声应成为青 年自觉, 。”活动结束后,宣传组撰写了倡议书片段,其中一段如下: ①海一次点击都是选择,②每一次转发都是表态。③在算法的精准投喂与热搜的此起彼伏中, ④我们更应明本心守真伪,回秉持理性立场回共筑网络风清气正的家园,⑦让每一次发声都 经得起良知的拷问。 2026年上期高一期末考试 语文第9页(共10页) 18.为文中甲、乙、丙、丁处选择最恰当的选项,谐用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(4分) 19.下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(3分) A.既要勇于表达观点,又要善于倾听异见,避免陷入沉默失语或情绪化表达的极端。 B.既要普于倾听异见,又要勇于表达观点,避免陷入沉默失语或情绪化表达的极端。 S,不仅要善于表达观点,更要善于倾听异见,避免陷入情绪化表达或沉默失语的极端。 D、不仅要勇于倾听异见,更要善于表达观点,避免陷入沉默失语或情绪化表达的极端。 20.“讨论一”中有多处错别字,请找出三处并加以改正。(3分) 21.文中划波浪线的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。 可少量增删词语,不得改变原意。(4分) (1)序号: 修改为: (2)序号: 修改为: 22.请运用一种修辞手法,为“清朗网络倡议活动拟写一则宣传标语,字数不超过16个字。(4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。 有人说:“科技延伸了人类的臂膀,让生活愈发便捷。”也有人感慨:“依赖智能,渐渐弄 丢了思考与温情。” 以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信 息:不少于800字。