1《中国人民站起来了》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文课件围绕“伟大复兴”主题，结合《中国人民站起来了》等课文开展教学，包含成语积累与文本解读。通过观看《这百年》短视频导入，借助历史年代尺、屈辱历史事件梳理等学习支架，帮助学生从历史背景到文本内涵逐步深入。 其亮点在于融合成语语境辨析与人文主题学习，如“烘云托月/众星拱月”等成语填空提升语言运用能力，结合历史材料增强文化自信，文本批注任务培养思维能力。学生能提升综合素养，教师可获得结构化教学资源，提高教学效率。

每日成语积累 这一簇红艳艳的杜鹃花从高大的老松上旁枝逸出，各色的绿色植物衬着它，可谓（   ①   ）。 我不清楚，周围杂树丛生，藤蔓交错，它要经过多少的阻碍才能跃上这苍劲、伟岸的老松？它不顾一切地攀援而上，是为了照亮这茫茫群山，照亮这一路追寻的脚步吗？是的，它熠熠生辉，光彩夺目，你不由地被它牵引着，不由地为它（   ②   ）！ 看着这一株昂然绽放的杜鹃，我不禁想起在井冈山黄洋界看到的那高高矗立的石碑，上面刻着毛泽东同志（   ③   ）的八个大字——星星之火，可以燎原。 每日成语积累 龙飞凤舞:原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。 遒劲有力:形容雄健，有力量,多指书画的运笔。 流连忘返：形容对美好景致或事物的留恋。 心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。 每日成语积累 众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。 烘云托月:比喻从侧面加以点染以烘托所描绘的事物。 每日成语积累 这一簇红艳艳的杜鹃花从高大的老松上旁枝逸出，各色的绿色植物衬着它，可谓（     ）。 我不清楚，周围杂树丛生，藤蔓交错，它要经过多少的阻碍才能跃上这苍劲、伟岸的老松？它不顾一切地攀援而上，是为了照亮这茫茫群山，照亮这一路追寻的脚步吗？是的，它熠熠生辉，光彩夺目，你不由地被它牵引着，不由地为它（       ）！ 看着这一株昂然绽放的杜鹃，我不禁想起在井冈山黄洋界看到的那高高矗立的石碑，上面刻着毛泽东同志（     ）的八个大字——星星之火，可以燎原。 烘云托月/众星拱月 心驰神往/流连忘返 龙飞凤舞/遒劲有力 人文主题：伟大复兴 《中国人民站起来了》 《长征胜利万岁》 《大战中的插曲》 《县委书记的榜样——焦裕禄》 《别了，不列颠尼亚》 在民族复兴的历史丰碑上—— 2020中国抗疫记 中国人民站起来了 ——毛泽东 学习目标 结合中国近代以来的历史，理解“中国人民站起来”的深刻内涵，感受其中蕴含的自豪之情。 第一课时 导入 是栉风沐雨、筚路蓝缕、 披荆斩棘的一百年， 是艰辛探索、笃行不怠、不懈奋斗的一百年， 是充满着苦难和辉煌、 曲折和胜利的一百年…… 观看《这百年》短视频，用四字短语或一句话概述中国百年发展历程。 中华民族奋斗历史年代尺 1840 1900 1911 1919 1956 1966 1978 1997 2020 1921 1926 1931 1936 1937 1940 1945 1949 鸦片战争 八国联军侵华 辛亥革命 五四运动 中共成立 国共合作 九一八事变 长征胜利 日军全面侵华 百团大战 抗战胜利 新中国成立 十年建设 改革开放 香港回归 抗击新冠肺炎疫情 旧民主主义革命（1840—1919） 新民主主义革命（1919—1949） 全面建设社会主义时期（1956—1966） 社会主义建设新时期（1978—2017） 中国特色社会主义新时代（2017—） 任务一：了解中国近代以来的历史 中国近代以来的历史，是奋斗史，也是屈辱史…… 屈辱的历史从1840年鸦片战争到新中国成立以前，西方列强强迫中国签订了1000多个不平等条约，仅战争赔款就从中国掠走白银13亿两以上，还霸占了中国国土150多万平方千米。 1842年，《中英南京条约》割让香港； 1858年，《中俄瑷珲条约》割让60多万平方公里归俄国； 1858年，《中英天津条约》赔款400万两白银给英国； 1860年，《中法北京条约》赔款800万两白银给法国； 1887年，《中葡通商条约》割让澳门； 1895年，《中日马关条约》割让台湾、澎湖列岛给日本，赔款二亿两白银。 …… 屈辱的历史 清王朝覆灭后，百姓仍然生活在水深火热之中…… 1916年袁世凯复辟，最终以失败而告终； 1925年孙中山病逝，随后第一次国共合作破裂，国民党开始反共； 1931年九一八事变，日寇侵略东北； 1937年七七事变，日寇全面侵华。 屈辱的历史 在半殖民地半封建社会，中华民族也曾遭受前所未有的劫难 ，国家被侵略、民族被凌辱、尊严被践踏……在这种背景下，人民站起来有着特殊的含义。 怎样理解“中国人民站起来了”这句话的含义？ 请找出相关的段落和语句，并尝试分析。 P6: “占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。” “我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。” “我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族，我们已经站起来了。” 人民站起来——国家站起来——民族站起来 当家作主——独立自由——尊严自由 任务二：理解中国革命取得胜利的历史意义 读标题，请用一两个词语，或者一句诗句来表达感情。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天 自豪 喜悦 自信 昂扬 激动 学习目标 1.了解开幕词的特点，结合文体特征，理清文章思路； 2.体悟作者的感情色彩和语言的感染力，学习作者将感情抒发与理性表达相结合的手法。 第二课时 任务三：感受情理交融的特点 《中国人民站起来了》一文，既表现出深刻的理性，又富含深沉的情感。请找出文中表现这一特点的典型语句，初步感受文章情理交融的特点，并选择两三处进行批注。 要求: ①标划准确，符合情理交融的特点； ②批注紧扣情理交融的特点，长短不限。 P4：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们绝无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者是被这些敌人所屠杀，二者必居其一，其他的道路是没有的。 那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。 “绝无”“必”等词语语气非常肯定，不容置辩；“是……的”表示强调。这些词显示出说话者的自信和坚决，显得铿锵有力。 两个“或者”表示选择关系，是对所涉及问题的列举，在“绝对”的基础上又给人一种看问题非常全面的感觉，显得睿智，富有逻辑。 “走狗”“帮凶”“敌人”这些词表达了对帝国主义和国民党侵害人民利益的批判和痛恨。 表达了对国民党的愤怒之情，“不可磨灭”道出了坚定的情感。 ◎P3：数百万人民解放军的野战军已经打到接近台湾，广东，广西，贵州，四川和新疆的地区去了，中国人民的大多数已经获得了解放。在3年多的时间内，全国人民团结起来，援助人民解放军，反对了自己的敌人，取得了基本的胜利。 ◎P6：我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。 ◎P12：在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！ 写出了改变历史的骄傲、自豪之情。 用词准确。如“大多数”“基本”等此的使用，“大多数”指的是中国在当时除了台湾、广东、广西、贵州、四川和新疆都得到了解放，所以是“中国人民的大多数”，而我们的战争所取得的也就是“基本的胜利”。 “永垂不朽”写出了缅怀、敬仰之情。 ◎P7：在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。 ◎P12：让那些内外的反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。 语气坚定，清醒、警惕。 对反动派的不屑、蔑视，对未来的自信。 归纳总结文章是如何来表达这些情感的。 ①善用明显具有情感倾向的词语（eg“走狗”）； ②用词精准，看问题全面，理智有逻辑（eg“或者……或者”）； ③大量使用判断句，观点鲜明，不容置疑； ④使用强调的词语（eg“务必”），充满信心与希望。 文章情理交融，使开幕式具有感染力 文章写作特色 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $