2《细胞》课件-2026-2027学年科学五年级上册（湘科版）

该小学科学课件围绕“细胞是生物体结构的基本单位”展开，从观察洋葱表皮的“小室”入手，通过问题情境激发兴趣，引导学生用显微镜观察蚕豆叶下表皮、蛙卵等多种动植物标本，逐步建立从具体观察到抽象概念的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，结合科学思维与科学观念，通过观察记录、比较归纳动植物细胞异同，辅以细胞发现史资料，培养学生规范实验操作与证据分析能力。学生能提升探究实践与科学思维，教师可依托结构化流程与评价工具优化教学。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 问题情境 我们用显微镜观察了洋葱的表皮，看到了什么？ 问题情境 每个小室里还有一个小圆点。 没想到光滑的表皮还有细微的结构！ 有一个个挨 着的小室。 思考 洋葱的表皮是由许许多多的“小室”组成的，其他动植物的细微结构 是什么样的？ 科学探究 ：用显微镜观察动植物的细微结构 1. 用显微镜观察植物永久玻片标本，并记录下来。 科学探究 蚕豆叶下表皮 玉米茎横（héng）切 科学探究 洋葱根尖 椴树茎横切 科学探究 思考 这些植物的细微结构各是什么样的？ 有什么相同之处？ 动物的细微结构又是什么样的？ 科学探究 2. 用显微镜观察动物和人体组织的永久玻片标本，并记录下来。 蛙卵（luǎn） 草履（lǚ）虫 科学探究 鸡的血液 人体血液 科学探究 人体口腔上皮 人体骨骼（gé）肌（jī）横切 科学探究 这些细微结构各是什么样的？ 思考 植物和动物、人体的细微结构有什么相同和不同之处？ 资料 动植物都是由类似于“小室”（内部填充着复杂物质）的结构组成的， 这种结构称为细胞。细胞是生物体结构的基本单位。 指南车信箱 细胞发现史 1665 年，英国科学家胡克首次发 现软木薄片上的蜂窝状小室结构后，“cell”这一表示生物结构基本单位的 名称得到了广泛应用。 指南车信箱 细胞发现史 1839 年，德国的生物 学家施莱（lái）登观察了大 量植物，得出结论：所有植 物都是由“cell”构成的。同 时 期 ， 德 国 的 生 物 学家施旺解剖观察了大量 动物，描述了动物也是由 “cell”构成的。 施莱登 施旺 指南车信箱 细胞发现史 1 8 5 8 年 ， 中 国科学家李善兰在 其译（yì）著《植 物学》中，将“细 胞 ” 作 为 “ c e l l ” 的中文译名。 拓展迁移 大多数生物的细胞很小，但有些细胞很大，不用显微镜也能看到，像鸡蛋的卵黄就是一个细胞；巨大的单细胞生物伞藻，形似一把小绿伞。 拓展迁移 鸡蛋卵黄 伞藻 反思评价 你用显微镜观察了几种标本？对哪一个印象最深？ 反思评价 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $