5.3 影响气候的因素 学习任务单 2025-2026学年湘教版地理七年级上册

该初中地理学习任务单聚焦影响气候的因素，涵盖纬度位置、海陆分布、地形地势及人类活动核心内容，以自然因素到人类活动为脉络，通过知识梳理、自主思考、读图分析、计算探究及当堂检测构建递进式学习支架。 资料特色在于融合多要素综合分析，突出人地协调观（树立气候保护意识）、综合思维（多因素关联气候差异）与地理实践力（海拔气温计算、案例探究），习题设计紧扣知识点，解析详尽，助力学生巩固应用，培养地理学科核心素养。

湘教版七年级上册地理 · 第三节 影响气候的因素 · 学习任务单 第三节 影响气候的因素 学习任务单 一、学习目标 1. 理解地球球状表面导致太阳高度角随纬度变化，从而说明纬度位置是影响气候的基本因素。 2. 能说出地球五带的名称、范围及气候特征，知道五带划分的依据。 3. 理解海陆热力性质差异（陆地吸热快放热快、海洋相反），能解释同纬度海陆气温差异及沿海与内陆降水差异。 4. 掌握地形地势对气候的两方面影响：海拔升高气温降低（每100米降0.6℃）、迎风坡与背风坡降水差异。 5. 了解人类活动对气候的有利与不利影响，树立人地协调观和全球气候保护意识。 二、学习任务 任务一 纬度位置与气候 【知识梳理】 1. 太阳高度角与辐射：太阳光线垂直照射的地方，太阳高度角最大，太阳辐射最强。随着纬度增加，太阳光线与地平面的夹角越来越小，单位面积地表吸收的太阳辐射逐渐减少。 2. 气温分布规律：从低纬度向高纬度，气温逐渐降低。 3. 降水分布规律：赤道附近降水多，两极地区降水少。 4. 地球五带的划分：根据各地获得太阳光热的多少，以及是否有太阳直射、是否有极昼极夜现象，将地球表面划分为五带。 五带名称 范围 太阳直射 极昼极夜 气候特征 热带 南北回归线之间 有 无 终年高温 北温带 北回归线—北极圈 无 无 四季分明 南温带 南回归线—南极圈 无 无 四季分明 北寒带 北极圈—北极点 无 有 终年寒冷 南寒带 南极圈—南极点 无 有 终年寒冷 注意：易错提醒：热带与温带的分界线是回归线，温带与寒带的分界线是极圈。回归线上一年只有一次太阳直射（南北回归线本身），回归线之间一年有两次直射。 【自主思考】 （1）纬度越高，太阳高度角越 __________（大/小），单位面积获得的太阳辐射越 __________（多/少），气温越 __________（高/低）。 （2）非洲大部分位于 __________ 带，欧洲大部分位于 __________ 带，南极洲大部分位于 __________ 带。 （3）我国大部分地区位于北温带，有 __________（太阳直射/极昼极夜）现象吗？__________（有/无）。 【当堂检测】 1. 造成我国海南岛终年如夏、黑龙江冬季漫长寒冷的主要因素是（ ）。 A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形因素 D. 人类活动 2. 下列关于五带的叙述，正确的是（ ）。 A. 热带地区有极昼极夜现象 B. 寒带地区有太阳直射现象 C. 温带地区四季分明，无太阳直射也无极昼极夜 D. 北温带的范围是北回归线到赤道之间 3. 赤道地区降水多、两极地区降水少，主要原因是（ ）。 A. 赤道地区海拔低 B. 赤道地区气温高，空气对流上升旺盛 C. 两极地区距海近 D. 两极地区植被稀少 4. 地球上获得太阳光热最多的地带是（ ）。 A. 北温带 B. 热带 C. 北寒带 D. 南温带 任务二 海陆分布与气候 【知识梳理】 1. 海陆热力性质差异：陆地吸热快、放热也快；海洋吸热慢、放热也慢。 对比项 陆地 海洋 吸热速度 快 慢 放热速度 快 慢 升温速度 快 慢 降温速度 快 慢 气温年较差 大 小 2. 同纬度气温差异： • 夏季：陆地气温 > 海洋气温（陆地升温快）。 • 冬季：陆地气温 < 海洋气温（陆地降温快）。 3. 北半球中纬度气温最高/最低月份： • 陆地：最高7月，最低1月。 • 海洋：最高8月，最低2月（比陆地推迟约1个月）。 4. 降水差异：中纬度地区，沿海距海近，降水多；内陆距海远，降水少。离海越近，气温年较差越小。 注意：易错提醒：海洋比热容大，升温降温都慢于陆地，因此海洋最高温/最低温比陆地"迟到"约1个月。冬夏气温比较一定要看季节。 【读图分析】 某城市气温数据如下： 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 陆地气温（℃） -5 0 8 15 22 26 28 27 20 12 4 -2 海洋气温（℃） -3 1 6 12 18 23 25 26 21 14 6 0 （1）陆地上最高气温出现在 __________ 月，为 __________ ℃。 （2）海洋上最高气温出现在 __________ 月，为 __________ ℃。 （3）海洋最高气温比陆地 __________（早/晚）约1个月，原因是 __________。 （4）该地陆地1月气温为 −5℃，海洋1月气温为 −3℃，冬季 __________ 气温更低，说明陆地降温比海洋 __________（快/慢）。 【当堂检测】 5. 同纬度地区夏季陆地气温高于海洋，主要是因为（ ）。 A. 陆地反射率高 B. 陆地吸热快、升温快 C. 海洋颜色深 D. 海洋蒸发耗热少 6. 北半球中纬度海洋月平均气温最高值出现在（ ）。 A. 6月 B. 7月 C. 8月 D. 9月 7. 中纬度地区，从沿海向内陆（ ）。 A. 降水逐渐增多 B. 降水逐渐减少 C. 气温年较差逐渐减小 D. 气温越来越高 8. 下列实例中，能说明海陆位置对气候影响的是（ ）。 A. 青藏高原夏季凉爽 B. 海南岛终年如夏 C. 伦敦冬无严寒夏无酷暑（距海近） D. 安第斯山南段东西两侧景观不同 任务三 地形地势与气候 【知识梳理】 1. 海拔对气温的影响：海拔每升高100米，气温约下降0.6℃（即每升高1000米下降约6℃）。 2. 阳坡与阴坡：山地阳坡（朝南，向阳）气温高于阴坡，自然景观不同。 3. 迎风坡与背风坡： • 迎风坡：湿润气流被迫抬升，冷却凝结，降水多。 • 背风坡：气流下沉增温（焚风效应），水汽不易凝结，降水少，形成"雨影区"。 4. 垂直气候带：海拔升高，气候呈现类似从低纬到高纬的变化，出现"一山有四季，十里不同天"。 5. 典型实例： • 安第斯山脉南段：西侧迎风坡森林茂密，东侧背风坡荒漠广布。 • 乞力马扎罗山：赤道附近的"赤道雪峰"。 • 青藏高原：同纬度气温最低（海拔高）。 注意：易错提醒："一山有四季"是地形（海拔）因素，不是纬度因素。虽然表现类似纬度变化，但本质是海拔导致的气温差异。 【计算活动】 某山地的山麓B处海拔500米，气温为20℃。山顶A处海拔5500米。 （1）A、B两处相对高度 = __________ 米。 （2）气温降低值 = __________ ÷ 100 × 0.6 = __________ ℃。 （3）A处气温 ≈ 20 − __________ = __________ ℃。 【合作探究】 安第斯山脉南段西侧是温带海洋性气候（森林茂密），东侧是温带大陆性气候（荒漠草原）。两地纬度相近、距海相近，为何景观差异巨大？ （1）西侧位于山脉的 __________（迎风/背风）坡，来自太平洋的湿润西风被迫抬升，形成较 __________（多/少）的降水。 （2）东侧位于山脉的 __________（迎风/背风）坡，气流下沉增温，水汽难以凝结，降水较 __________（多/少）。 （3）这一现象说明 __________ 因素对降水分布有重要影响。 【当堂检测】 9. "一山有四季，十里不同天"描述的是（ ）对气候的影响。 A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形因素 D. 人类活动 10. 安第斯山脉西侧降水明显多于东侧，主要是因为（ ）。 A. 西侧海拔更高 B. 西侧是迎风坡 C. 东侧距海更远 D. 西侧纬度更低 11. 海拔每升高100米，气温下降约（ ）。 A. 0.06℃ B. 0.6℃ C. 6℃ D. 60℃ 12. 下列关于地形对气候影响的叙述，正确的是（ ）。 A. 山地阴坡气温高于阳坡 B. 背风坡降水多于迎风坡 C. 海拔越高，气温越低 D. 平原地区气温日较差大于高原 任务四 人类活动与气候 【知识梳理】 1. 有利影响（改善局部气候）： • 人工造林：增加植被覆盖，调节气温和湿度，涵养水源。 • 修建水库和灌溉工程：增大水面面积，调节局部小气候。 2. 不利影响（恶化气候）： • 大量燃烧化石燃料 → 二氧化碳增多 → 全球气候变暖。 • 过度砍伐森林 → 破坏碳汇 → 加剧全球变暖、局地气候恶化。 • 排放氯氟化合物 → 破坏臭氧层 → 紫外线增强 → 危害健康。 • 城市热岛效应：城市中心气温高于郊区，风速小，雾和低云增多。 3. 应对措施： • 减少化石燃料使用，开发太阳能、风能等清洁能源。 • 保护森林，大力植树造林。 • 倡导低碳生活（绿色出行、节约用电等）。 提示：全球气候变暖的后果：极地冰川融化→海平面上升→沿海低地被淹没；旱涝灾害频繁；生态系统紊乱。 【当堂检测】 13. 下列人类活动中，有利于改善气候的是（ ）。 A. 大量燃烧煤炭 B. 过度砍伐森林 C. 大规模植树造林 D. 排放氯氟化合物 14. 城市热岛效应形成的主要原因是（ ）。 A. 城市绿地面积大 B. 城市人口密集、工业集中、释放热量多 C. 城市海拔高 D. 城市降水多 15. 全球气候变暖的主要人为原因是（ ）。 A. 地球公转速度变化 B. 大量排放二氧化碳等温室气体 C. 太阳活动增强 D. 火山喷发增多 16. 下列做法中，有助于减缓全球气候变暖的是（ ）。 A. 多用一次性塑料袋 B. 多开私家车出行 C. 随手关灯节约用电 D. 大量使用空调 参考答案 一、任务一答案（纬度位置） 【自主思考】 （1）小；少；低。 （2）热带；北温带；南寒带。 （3）无；无。解析：北温带既无太阳直射也无极昼极夜，四季分明。 【当堂检测】 1. A。解析：海南岛纬度低、气温高，黑龙江纬度高、气温低，是纬度位置导致的气温差异。 2. C。解析：A热带无极昼极夜；B寒带无直射；D北温带范围是北回归线到北极圈。 3. B。解析：赤道地区气温高，空气对流上升旺盛，水汽易凝结致雨，所以降水多。 4. B。解析：热带位于南北回归线之间，获得太阳直射，光热最多。 二、任务二答案（海陆分布） 【读图分析】 （1）7月，28℃。 （2）8月，26℃。 （3）晚；海洋比热容大，吸热慢、放热也慢，升温降温都滞后于陆地约1个月。 （4）陆地；快。 【当堂检测】 5. B。解析：陆地比热容小，吸热快升温快，所以夏季陆地气温高于海洋。 6. C。解析：北半球中纬度海洋最高温出现在8月，比陆地的7月晚约1个月。 7. B。解析：中纬度从沿海向内陆，距海越来越远，降水逐渐减少，气温年较差逐渐增大。 8. C。解析：伦敦是温带海洋性气候，冬无严寒夏无酷暑，是受海洋调节的结果。A是地形因素，B是纬度因素，D是地形因素。 三、任务三答案（地形地势） 【计算活动】 （1）相对高度 = 5500 − 500 = 5000 米。 （2）气温降低值 = 5000 ÷ 100 × 0.6 = 30℃。 （3）A处气温 ≈ 20 − 30 = −10℃。 【合作探究】 （1）迎风坡；多。 （2）背风坡；少。 （3）地形（或地形地势）。 【当堂检测】 9. C。解析："一山有四季"指山地海拔高，气候垂直变化显著，是地形因素。 10. B。解析：安第斯山脉西侧是西风迎风坡，湿润气流抬升形成丰富降水；东侧为背风坡，降水稀少。 11. B。解析：海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。 12. C。解析：A应相反，阳坡气温高于阴坡；B应相反，迎风坡降水多；D平原气温日较差通常小于高原。 四、任务四答案（人类活动） 【当堂检测】 13. C。解析：植树造林可增加碳汇、调节局部气候，有利于改善气候。A、B、D均加剧气候恶化。 14. B。解析：城市人口密集、工业集中，释放大量人为热，加之建筑物密集阻碍通风，形成热岛效应。 15. B。解析：大量燃烧化石燃料排放二氧化碳等温室气体，增强温室效应，是全球变暖的主要人为原因。 16. C。解析：随手关灯节约用电可减少发电厂燃烧化石燃料的排放量，有助于减缓全球变暖。A、B、D均增加碳排放。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $