第二单元早期现代化的初步探索和民族危机的加剧选择题专练--2026-2027学年统编版八年级历史上册

**基本信息** 八上历史第二单元选择题专练，50题100分，聚焦近代化早期探索与民族危机加剧，覆盖洋务运动、甲午战争、戊戌变法等核心内容，适配单元复习，强化唯物史观与时空观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|50题/100分|洋务运动（1-5题）、甲午战争（10-13题）、戊戌变法（14-20题）、八国联军侵华（23-28题）|以陈旭麓评价（第1题）、蒋廷黻著作（第6题）等史料实证，通过翻译侧重点变化（第3题）体现历史解释，结合邓世昌殉国（第10题）渗透家国情怀，梯度覆盖基础与能力。|

八上历史第二单元选择题专练 每小题2分，满分100分 姓名_________班级__________学号__________ 得分____________ ( )1. 历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一书中评价某场运动：“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。”这场运动是 A. 辛亥革命　　 B. 洋务运动　　C. 戊戌变法　　D. 新文化运动 ( )2. 自19世纪60年代起，至甲午战争前，各类新式学堂在中国渐次设立，培养了大批军事、科技、外语人才。这主要得益于 A. 太平天国运动　　B. 洋务运动　　C. 戊戌变法　　D. 五四运动 ( )3. 洋务运动时期，清政府设立翻译馆，翻译外国科技书籍；甲午中日战争之后，翻译的侧重点从科学技术转向社会科学。这一转向反映出 A. 近代新式教育的兴起　 　B. 西方列强资本输出方式的变化 C. 社会生活习俗的变迁　 　D. 中国近代救亡图存探索的深入 ( )4. “中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。”李鸿章这一言论的核心意图是 A. 发展资本主义经济　　B. 镇压农民起义　　C. 实现自强求富　　D. 全面学习西方制度 ( )5. 洋务派提出“自强”“求富”口号，创办企业的路径是“先军事后民用”。下列企业中，属于“求富”阶段创办的民用企业是 A. 安庆内军械所　　B. 江南制造总局　　C. 轮船招商局　　D. 福州船政局 ( )6. 史学家蒋廷黻在《中国近代史》中写道：“曾国藩对于洪秀全采取大包围的战略。同时英、美、法三国也给了曾、李、左不少的帮助。”材料可用来说明太平天国运动 A. 爆发的背景　　B. 起义的经过　　C. 失败的原因　　D. 深远的影响 ( )7. 19世纪中后期，美日侵略台湾，阿古柏率兵入侵新疆，法国舰队对中国福建水师发动突然袭击。这反映了当时中国 A. 建立新式陆军　　B. 工业迅速发展　　C. 出现边疆危机　　D. 海军力量强大 ( )8. 19世纪70年代，西北形势严峻，东南警报频传，清政府内部主张“海防”“塞防”并重，力主收复新疆的是 A. 李鸿章　　B. 左宗棠　　C. 曾国藩　　D. 张之洞 ( )9. 中法战争中，指挥清军取得镇南关大捷的民族英雄是 A. 刘永福　　B. 刘锦棠　　C. 冯子材　　D. 沈葆桢 ( )10. “最以勇敢著称之舰长邓世昌……故毅然决然出于杀身成仁之举。敌舰所发巨弹有如雨下，加之自舰倾斜已甚，致功业垂成之际遽尔颠覆……”这一悲壮场景出现在 A. 平壤战役　　B. 黄海海战　　C. 辽东半岛战役　　D. 威海卫战役 ( )11. 甲午中日战争前，外国对中国的资本输出不多。甲午中日战争后，帝国主义国家通过设厂、筑路、开矿等方式加大对华投资。这一变化反映了 A. 实业救国没有取得成就　　B. 中国开始丧失关税自主权 C. 民族资本主义发展停滞　　D. 西方列强经济侵略的加剧 ( )12. 《马关条约》签订后，光绪皇帝下诏，表示“嗣后我君臣上下，惟当坚苦一心，痛除积弊，于练兵、筹饷两大端，尽力研求，详筹兴革”。材料表明 A. 洋务派筹建海军举步维艰　　B. 民族危机刺激了革新意识 C. 列强在中国掀起瓜分狂潮　　D. 实业救国的团体纷纷涌现 ( )13. 1895年台湾人民在台北鸣锣罢市抗议清政府，并表示“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”。该事件发生的背景是清政府签订 A. 《南京条约》　　B. 《马关条约》　　C. 《北京条约》　　D. 《辛丑条约》 ( )14. 唐德刚在《从晚清到民国》中指出，康有为是近代中国“现代化运动”这场“接力赛”中第一个“接棒”跑其“第二段”的“短跑健将”。其中“第二段”的鲜明特点是 A. 谋求技术革新　　B. 谋求教育革新　　C. 谋求制度革新　　D. 谋求思想观念革新 ( )15. 1895年，康有为上书痛陈，值此千年变局，“病症已变而犹用旧方”，未有不危者。为此，康有为开出的“新方”是 A. 武装起义　　B. 民主与科学　　C. 变法图强　　D. “实业救国” ( )16. “法者天下之公器也，变者天下之公理也”“变亦变，不变亦变”。梁启超这些论述的实质意图是（　） A. 号召推翻清政府统治　　B. 抨击封建旧道德文化 C. 推动维新变法思想传播　　D. 强调全面学习日本 ( )17. 百日维新期间，维新派接连颁布了一系列改革诏令，涉及政治、军事、经济、教育等领域。其改革速度之快、力度之大，都是前所未有的。这反映了 A. 中国社会迫切要求变革与进步　　B. 维新派已完全掌握国家政权 C. 清朝政府内部权力斗争的加剧　　D. 顽固派势力已经被彻底清除 ( )18. 1898年5月，光绪帝将维新派人士的部分著作刊印，让京官对其可行不可行提出意见，其中252条意见中，认为不可行的有189条。材料说明 A. 变法成为朝廷上下共识　　B. 变法阻力因素很大 C. 变法效果成效显著　 　D. 变法改变了中国的社会性质 ( )19. 京师大学堂创办于1898年，是我国第一所由中央政府建立的综合性大学。与它的创立相关的历史事件是 A. 洋务运动　　B. 戊戌变法　　C. 鸦片战争　　D. 太平天国运动 ( )20. “有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”这是谭嗣同就义前的呐喊。他参与的运动试图通过 A. 学习西方技术以自强　　B. 改革政治制度以救亡图存 C. 暴力革命推翻清政府　　D. 思想启蒙以唤醒民众觉悟 ( )21. “甲午一战带来的屈辱越是沉重，国人对于日本自强成功的领会也就越为深刻。于是强敌变成了榜样……这一事实非常雄辩地为西学致强的实效作了证明。”这反映出 A. 中国半殖民地化程度大大加深　　B. 明治维新使日本国力增强 C. 战败推动了中国人向西方学习　　D. 戊戌变法不符合中国国情 ( )22. 学者陈旭麓认为：“甲午大败，‘成中国之巨祸’，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。”这里的“群体意义的觉醒”指的是 A. 动摇了封建道德礼教的统治地位　　B. 客观上促进了中国民族资本主义的产生 C. 大大推动了全国革命运动的发展　　D. 维新变法运动在思想文化方面产生广泛影响 ( )23. 一名英国上校于1900年在日记中写道：“他们缺少训练，却用勇猛来补足。他们表现出来的勇敢，使我们相信，中国人很少怯懦，更多的是爱国和信念。”该日记描述的是 A. 三元里人民抗击英军　　B. 太平军重创洋枪队 C. 致远舰官兵撞向敌舰　　D. 义和团抗击八国联军 ( )24. 1900年7月，英美各大报纸相继刊电，散播外国公使在北京遭到伤害的谣言，并捏造诸多血腥细节。英美媒体这一行为旨在 A. 制造侵华借口　　B. 助推革命浪潮　　C. 宣扬西方观念　　D. 传播近代科技 ( )25. “吾人对于中国群众，不能视为已成衰弱或已失德性之人。彼等在实际上，尚含有无限蓬勃生气……”八国联军统帅瓦德西的这一感慨，说明 A. 三元里抗英体现了国人反抗侵略的英雄气概　　B. 太平天国运动的规模十分宏大 C. 义和团运动沉重打击了列强瓜分中国的野心　　D. 辛亥革命彻底唤醒了民族意识 ( )26. “对于列强来说，驻兵的意义并不在于数量，而在于权利。在这种权利下，东交民巷的大炮监视紫禁城，象征着条约制度的权威和中国的国将不国。”材料意在说明 A. 中国丧失了大量的领土　　B. 清政府成为洋人的朝廷 C. 中国主权开始遭到破坏　　D. 北洋军阀出卖国家利益 ( )27. 下列条约内容中，最能体现清政府沦为“洋人的朝廷”的是 A. 赔款白银4.5亿两　　 B. 清政府拆毁大沽炮台 C. 清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动　　D. 划定北京东交民巷为使馆界 ( )28. 观察1900年清政府财政收入与《辛丑条约》赔款总额对比，可以得出的结论是 A. 中国的近代化进程开启　　B. 中国人民负担大大加重 C. 中国的领土主权被破坏　　D. 清廷完全沦为“洋人的朝廷” ( )29. 19世纪末，帝国主义列强都以中国为宰割的对象，争先恐后地资本输出，掠夺利权，强占“租借地”，划分势力范围。这一局面的出现主要是由于 A. 英法要求打开中国市场　　B. 甲午战争中国战败 C. 义和团运动的迅猛发展　　D. 八国联军开始侵华 ( )30. 1899年，美国向英、俄、德等六国提出“门户开放”照会，其目的是 A. 缓和列强争夺中国的矛盾，保持中国市场对美国商品自由开放 B. 与列强共同瓜分中国 C. 支持中国的维新变法运动 D. 帮助清政府抵抗外来侵略 ( )31. 下列史实与结论搭配正确的一组是 A. 甲午中日战争——中国完全沦为半殖民地半封建社会 B. 八国联军侵华战争——中国开始沦为半殖民地半封建社会 C. 洋务运动——引进了西方先进技术，为中国的近代化开辟了道路 D. 戊戌变法——是一次失败的封建统治者的自救运动 ( )32. 李鸿章在《置办外国铁厂机器折》中说：“中国欲自强，则莫如学习外国利器。”洋务派创办近代企业的主要目的是 A. 发展资本主义　　B. 镇压农民起义　　C. 自强求富　　D. 抗击外国侵略 ( )33. 甲午战争的失败使得清政府朝野上下极度震惊，战后一系列“接踵而来的狂潮”使整个中华民族陷入了巨大的焦虑和危机之中。“接踵而来的狂潮”是指 A. 列强共同瓜分中国　　B. 外国军队进驻华北 C. 通商口岸深入内地　　D. 鸦片贸易合法经营 ( )34. 1895年，康有为、梁启超联合各省在京会试举人上呈“万言书”，请求拒和、迁都、变法，轰动京城。这一事件史称 A. 殿试献策　　B. 诏定国是　　C. 公车上书　　D. 策划勤王 ( )35. 梁启超在《变法通议》中提出：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”可见，梁启超认为维新变法的根本在于改革 A. 教育制度　　B. 科举制度　　C. 文化制度　　D. 政治制度 ( )36. 1900年，八国联军发动侵华战争。下列对八国联军侵华战争与义和团运动关系的表述，正确的是 A. 义和团运动是八国联军侵华的根本原因 B. 八国联军侵华的直接目的是镇压义和团运动 C. 义和团运动是在八国联军侵华之后兴起的 D. 八国联军侵华战争彻底镇压了义和团运动 ( )37. 近代以来，中华民族危机日益深重，中国人民开展了不屈不挠的抗争和探索。这些抗争和探索的共同主题是 A. 以地主阶级为主力　　B. 以发展民族资本主义为目标 C. 以救亡图存为主题　　D. 以学习西方技术为手段 ( )38. 下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是 ①洋务运动　②甲午中日战争　③戊戌变法　④八国联军侵华战争 A. ①②③④　　B. ①③②④　　C. ②①③④　　D. ①②④③ ( )39. 右图描绘了19世纪末维新志士慷慨就义的情景，塑造了为变法图强、唤醒民众而英勇献身的戊戌六君子形象。这一作品体现了画中人物 A. 推翻清廷的革命精神　　B. 坚决反帝的英雄气概 C. 壮志未酬的爱国情怀　　D. 实现共和的蓬勃斗志 ( )40. 近代中国，从“师夷长技”到“变法图强”，再到“民主共和”，这一系列探索历程反映的本质是 A. 中国社会性质的变化　　B. 中国人向西方学习的不断深入 C. 中国政治制度的变革　　D. 中国民族危机不断加深 ( )41. 某同学制作了如下图表来理清事件之间的联系。图示空白处应填甲午战争 戊戌变法 ？ A. 洋务运动　　B. 公车上书　　C. 义和团运动　　D. 辛亥革命 ( )42. “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。”这种观点属于 A. 地主阶级顽固派　　B. 地主阶级洋务派　　C. 资产阶级维新派　　D. 资产阶级革命派 ( )43. 1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。关于戊戌变法的时间，下列表述正确的是 A. 18世纪90年代　　B. 庚子年　　C. 清朝中期　　D. 光绪二十四年 ( )44. 戊戌变法运动虽然失败了，但在中国近代化探索历程中具有重要的历史地位，主要体现在 A. 引进西方先进技术，促进了民族工业的产生 B. 在社会上起了思想启蒙的作用 C. 推翻了清王朝的封建专制统治 D. 动摇了封建道德礼教的统治地位 ( )45. “（他们）发起的那场运动，与其说是一场政治运动，不如说是一场思想运动……他们提出的‘救亡’口号，激励了整整一代中国人为中华民族的复兴而奋斗。”材料评价的是 A. 洋务运动　　B. 戊戌变法　　C. 辛亥革命　　D. 新文化运动 ( )46. 义和团运动兴起后，提出了“扶清灭洋”的口号。对这一口号的理解，不正确的是 A. 反映了当时中国社会的主要矛盾是民族矛盾 B. 具有爱国性和进步性 C. 体现了义和团对清政府的本质认识不清 D. 反映了农民阶级对西方列强的态度是全面否定 ( )47. 从林则徐的“苟利国家生死以”到左宗棠的“抬棺出征复新疆”，再到邓世昌的“誓与军舰共存亡”。这些铮铮誓言展现的时代主题是 A. 舍生忘死，艰苦创业　　B. 立党为公，忠诚为民 C. 国家统一，民族团结　　D. 百年屈辱，英勇抗争 ( )48. 近代中国在向西方学习的过程中，经历了从“器物”到“制度”再到“思想文化”的转变。洋务运动属于哪个层面的学习？ A. 器物层面　　B. 制度层面　　C. 思想文化层面　　D. 社会习俗层面 ( )49. 某历史学习小组要出一期主题为“近代中国的民族危机”的黑板报，以下素材合适的是 ①《南京条约》②火烧圆明园③《马关条约》④八国联军侵华战争 A. ①②③　　B. ①③④　　C. ②③④　　D. ①②③④ 50. 据下表可知，这一时期的主题最准确的是（　） | 第4课 洋务运动和边疆危机 | | 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 | | 第6课 戊戌变法 | | 第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订 | A. 中华民族的抗日战争　　B. 近代化的早期探索与民族危机的加剧 C. 新民主主义革命开始　　D. 资产阶级民主革命与中华民国的建立 参考答案及解析 1. B【解析】材料关键词“模仿西方器物”“以新卫旧”指向洋务运动。洋务派主张“中体西用”，学习西方技术维护清朝封建统治，既区别于传统又无法摆脱传统束缚。 2. B【解析】19世纪60-90年代洋务运动中，为适应洋务需要创办京师同文馆等新式学堂培养人才。戊戌变法在1898年，时间不符。 3. D【解析】甲午战败后救亡图存意识增强，认识到仅学科技不够，转向社会科学探索制度变革，体现救亡图存探索的深入。 4. C【解析】李鸿章认为自强必须学习西方先进技术，体现了洋务派“自强求富”的核心目标。D“全面学习西方制度”是维新派主张。 5. C【解析】“求富”阶段以“求富”为口号创办民用工业。轮船招商局是李鸿章创办的民用企业。安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局属于军事工业。 6. C【解析】材料指出曾国藩围攻天京时得到英法美支持，说明太平天国面对中外反动势力联合绞杀而失败。 7. C【解析】19世纪中后期，美日侵略台湾、阿古柏入侵新疆、法军袭击福建水师，都发生在边疆地区，反映中国面临严重的边疆危机。 8. B【解析】19世纪70年代，左宗棠力主“海防”“塞防”并重并率军收复新疆，维护了国家领土完整。 9. C【解析】1885年中法战争中，老将冯子材在镇南关大败法军，取得镇南关大捷。 10. B【解析】材料描写邓世昌在黄海海战中指挥致远舰撞向敌舰、壮烈殉国的场景。 11. D【解析】甲午战后，《马关条约》允许日本在华设厂，列强据此纷纷资本输出，反映经济侵略加剧。 12. B【解析】光绪帝在《马关条约》后下诏要求“痛除积弊”，说明民族危机刺激了统治阶层的革新意识。 13. B【解析】1895年《马关条约》规定清政府割让台湾及澎湖列岛，引发台湾人民强烈反抗。 14. C【解析】唐德刚认为康有为在近代化进程中接棒“第二段”，即以戊戌变法为代表的制度革新尝试。 15. C【解析】康有为主张不能再用“旧方”（洋务运动），应通过变法图强来挽救民族危亡。 16. C【解析】梁启超在《时务报》发表文章强调变法的必要性和紧迫性，推动维新变法思想传播。 17. A【解析】百日维新改革涉及多领域、速度之快前所未有，反映当时社会迫切要求变革与进步。 18. B【解析】252条意见中189条认为不可行，说明顽固派势力强大，变法阻力巨大。 19. B【解析】1898年戊戌变法期间，光绪帝创办京师大学堂，是变法的重要举措之一。 20. B【解析】谭嗣同参与的戊戌变法试图通过改革政治制度（实行君主立宪）来救亡图存。 21. C【解析】甲午战败使国人认识到日本明治维新的成效，从而更加坚定向西方学习的决心。 22. D【解析】陈旭麓认为甲午战败后民族觉醒，维新变法运动在思想文化领域产生广泛影响。 23. D【解析】1900年义和团抗击八国联军，以大刀长矛对抗列强枪炮，表现出的勇敢令侵略者震惊。 24. A【解析】英美报纸捏造谣言是为八国联军侵华制造借口。 25. C【解析】瓦德西感慨义和团表现出的“蓬勃生气”，说明义和团运动沉重打击了列强瓜分中国的野心。 26. B【解析】列强在东交民巷驻兵监视紫禁城，说明清政府已完全丧失主权，成为洋人的朝廷。 27. C【解析】“保证严禁人民参加反帝活动”直接说明清政府成为列强镇压中国人民的工具，最能体现“洋人的朝廷”实质。 28. B【解析】巨额的战争赔款最终转嫁到中国人民身上，大大加重了中国人民的负担。 29. B【解析】甲午战败后，《马关条约》签订，列强掀起瓜分中国的狂潮。 30. A【解析】美国提出“门户开放”政策，主张“机会均等”，保持中国市场对美国商品自由开放。 31. C【解析】洋务运动引进西方技术，是中国近代化的开端。A应是《辛丑条约》，B应是鸦片战争，D应是洋务运动。 32. C【解析】李鸿章认为自强需学先进技术，体现了洋务派“自强求富”的主张。 33. A【解析】甲午战败后列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。 34. C【解析】1895年康有为梁启超联合举人上书光绪帝，史称“公车上书”，拉开了维新变法的序幕。 35. D【解析】梁启超认为“变官制”（改革政治制度）是变法的根本，体现了维新派追求制度变革的核心主张。 36. B【解析】义和团运动的反帝斗争威胁列强在华利益，列强以此为借口发动八国联军侵华战争，镇压义和团是直接目的。 37. C【解析】从鸦片战争到八国联军侵华，中国人民的抗争与探索始终围绕救亡图存这一主题。 38. A【解析】时间顺序：洋务运动（19世纪60-90年代）→甲午中日战争（1894-1895年）→戊戌变法（1898年）→八国联军侵华（1900年）。 39. C【解析】戊戌六君子为变法图强献身，虽壮志未酬但体现了深沉的爱国情怀。 40. B【解析】从学技术（洋务）到学制度（维新、革命），反映中国人向西方学习的不断深入。 41. B【解析】甲午战败后，公车上书揭开了维新变法运动的序幕，直接推动了戊戌变法的开展。 42. B【解析】认为中国制度优于西方只武器不如人，是洋务派“中体西用”的核心观点。 43. D【解析】1898年是光绪二十四年。庚子年是1900年，18世纪90年代是1790-1799年。 44. B【解析】戊戌变法虽然失败，但在社会上起了思想启蒙作用，是其主要历史贡献。 45. B【解析】戊戌变法是一场救亡图存的政治运动，更是一场思想启蒙运动。 46. D【解析】“扶清灭洋”体现农民阶级对清政府认识不清（C正确），但“灭洋”不等于对西方全面否定。D说法绝对，不正确。 47. D【解析】从林则徐到左宗棠、邓世昌，都体现了面对外来侵略英勇抗争的时代主题。 48. A【解析】洋务运动主张“师夷长技”，属于学习西方先进技术的“器物”层面。 49. D【解析】四个事件都反映近代中国民族危机不断加深，均适合作为该主题素材。 50. B【解析】目录涵盖洋务运动（近代化探索）和甲午战争、八国联军侵华（民族危机加剧），单元主题应为“近代化的早期探索与民族危机的加剧”。 学科网（北京）股份有限公司 $