第3单元第3课用图形进行编码+导学案+2026-2027学年苏科版信息科技四年级上册

该小学信息科技导学案聚焦“用图形进行编码”，引导学生认识一维码、二维码的基本特性，了解位置探测图形作用及容错功能。通过填空题自主学习基础概念，再以对比、观察、制作等探究活动搭建从认知到应用的学习支架，衔接图形编码的生活应用与技术原理。 资料以任务驱动设计实践活动，结合图书条形码、支付扫码等生活实例培养信息意识，通过对比分析一维码与二维码差异发展计算思维。多样化习题覆盖选择、简答等题型，数字化学习环节鼓励学生尝试分析二维码结构，有效提升学生的数字化学习与创新能力，助力核心素养落地。

第3单元 数字世界中的编码 第3课 用图形进行编码 导学案 【学习目标】 1.信息意识：认识条形码（一维码）、二维码两种图形编码；了解二维码位置探测图形的作用；理解图形码具备容错功能，认识容错率的意义。 2.计算思维：对比一维码与二维码承载信息能力的差异；理解位置探测图形实现多角度识别；明白容错等级越高，二维码抗污损能力越强。 3.数字化学习与创新：观察生活中的图形编码；尝试分析二维码结构；了解二维码生成过程中容错率设置带来的变化。 4.信息社会责任：体会图形编码为生活带来便利；同时学会安全扫码，警惕陌生二维码存在的风险，规范合理使用图形编码。 【学习重难点】 重点：区分一维条形码与二维码；认识二维码位置探测图形；理解图形码容错功能、容错率的作用。 难点：理解二维码相比一维码能够承载更多信息；理解容错功能如何保障污损图形码依旧可以识别。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题，请结合课本自主完成） 1.条形码（一维码）由宽度不等的黑条和空白按照编码规则排列，属于________标识符。 2.二维码可以在横向、________两个方向同时表达信息，相同区域内能存储更多信息。 3.二维码三个角上的方块叫作________图形，帮助设备从任意角度识别二维码。 4.图形码具备________功能，污损、轻微破损后依然有机会正常识别。 5.制作二维码时，容错等级越高，二维码抗污损能力越________。 6.人们使用光电扫描设备读取条形码信息，将数据录入________实现信息管理。 7.扫描二维码可以快速获取文字、图像、________等多种类型信息。 8.容错等级越高，生成二维码里黑白模块数量越________。 （二）活动提能力（课堂探究活动任务） 活动任务 1【议一议：一维码与二维码对比】 1.图书封底的条形码属于哪一类图形编码？ ________________ 2.和一维条形码相比，二维码最大优势是什么？ 活动任务 2【观察思考：二维码定位方块】 1.二维码角落的位置探测图形有什么作用？ 2.如果旋转二维码，扫描设备还能识别吗？为什么？ 活动任务 3【想一想：图形码容错功能】 部分污损的二维码仍然可以正常扫码识别。 1.这依靠图形码的什么功能？________________ 2.提高二维码容错率有什么好处？存在什么代价？ 活动任务 4【做一做：制作二维码设想】 打算制作二维码存放图书馆新书目录。 1.写出制作二维码可以调整的设置项目：容错率、________ 2.生活中还有哪些场景使用二维码？举两个例子。 （三）检测显素养 一、选择题 1.只能在单一方向表达信息的图形编码是（） A. 二维码 B. ASCII 码 C. 一维条形码 2.二维码几个角落用于定位识别的图形称为（） A. 装饰图案 B. 位置探测图形 C. 色彩模块 3.相比一维条形码，二维码（） A. 只能存储数字 B. 相同面积承载更多信息 C. 不能远距离扫描 4.图形码轻微污损仍然能够识别，依靠（） A. 容错功能 B. 更大的尺寸 C. 鲜艳颜色 5.二维码容错等级设置越高，（） A. 抗污损能力越强 B. 存储容量自动变大 C. 扫描速度一定变快 二、判断题（正确打√，错误打 ×） 1.二维码可以横向、纵向两个方向记录信息。（） 2.一维条形码比二维码承载的信息种类更多、容量更大。（） 3.位置探测图形帮助设备多角度识别二维码。（） 4.容错功能可以在一定程度纠正错误，提升图形码可靠性。（） 5.容错等级越高，二维码中的黑白方块数量越少。（） 三、简答题 1.说一说一维条形码和二维码主要区别是什么？ 2.什么是图形码的容错功能？容错率高有什么好处？ 参考答案 （一）阅读学知识 填空题 1.图形 2.纵向 3.位置探测 4.容错 5.强 6.计算机 7.链接 8.多 （二）活动提能力（答案合理即可） 活动任务 1 1.一维条形码； 2.双向记录信息，同等面积下可以承载更多类型、更大容量的信息。 活动任务 2 1.定位二维码区域，让设备从任意角度都可以识别； 2.可以识别；依靠角落位置探测图形完成定位。 活动任务 3 1.容错功能； 2.二维码轻微破损、污损依旧可以识别；代价是二维码模块更多，占用空间更大。 活动任务 4 1.外观样式； 2.支付扫码、门禁通行、课程资源扫码。 （三）检测显素养 一、选择题 1.C 2.B 3.B 4.A 5.A 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 三、简答题 1.一维条形码仅单向存储信息，信息容量小；二维码横向、纵向双向存储信息，同等面积能够承载更多文字、链接等各类信息。 2.容错功能指图形码出现轻微污损、破损时，依然能够被设备正确识别；容错率越高，二维码抵抗污损的能力越强，可靠性更高。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $