(分班考)暑假弯道超车练习卷(综合练习)-2025-2026学年数学六年级下册青岛版
2026-07-25
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学青岛版(2012)六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 回顾整理——总复习 |
| 类型 | 题集-综合训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 寒暑假-暑假 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 582 KB |
| 发布时间 | 2026-07-25 |
| 更新时间 | 2026-07-25 |
| 作者 | 知识分享小店 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58958514.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以分班考为导向,整合小学阶段核心知识,通过典型题型渗透抽象能力、几何直观与数据意识,构建“概念理解-方法应用-综合迁移”的三阶训练体系。
**综合设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|数与代数|11题(如7、9、10题)|大数读写“分级定位法”、比例性质“交叉相乘”、循环小数周期规律|整数/分数/小数概念→运算技巧→正反比例关系推导|
|图形与几何|7题(如3、12、14题)|三角形三边关系“范围判断法”、旋转平移“要素分析法”、圆柱圆锥体积转换“等积变形”|平面图形性质→空间图形转化→位置与方向描述|
|统计与概率|3题(如1、28题)|统计图选择“特征匹配法”、数据解读“图表互转”|数据收集→图表表达→信息推断|
|综合应用|5题(如24、27题)|分数应用题“线段图建模”、行程问题“比例设元”|实际问题抽象→数量关系构建→数学模型应用|
内容正文:
(分班考)暑假弯道超车练习卷-2025-2026学年数学六年级下册青岛版
一、选择题
1.下面信息中适用扇形统计图表示的是( )。
A.某学校各学科教师人数情况。
B.家庭各类消费金额与总收入的关系。
C.某地2021年每月平均气温增减变化情况。
D.某小学体育器材室各种球类数量情况。
2.一个三角形的其中两条边长分别是5cm和7cm,周长可能是( )cm。
A.13 B.14 C.18 D.24
3.如图中①号三角形绕点O( )得到②号三角形。
A.顺时针旋转90°。
B.逆时针旋转90°。
C.顺时针旋转90°,再向上平移1格。
D.顺时针旋转90°再向右平移1格。
4.100万枚1元硬币大约重6t,100亿枚1元硬币大约重( )t。
A.60 B.600 C.6000 D.60000
5.下列各比中,能与组成比例的是( )。
A.2∶4 B.4∶2 C.1∶8 D.8∶1
6.某校六年级学生从学校出发,乘车0.5小时,来到离学校5km的信阳市科技馆,参观1.5小时,出馆后休息0.5小时,然后乘车0.5小时返回学校。下面四幅图中,( )描述了他们的这一活动行程。
A. B.
C. D.
二、填空题
7.一个九位数,它的最高位是最小的质数,百万位上是最大的一位数,千位上是最小的合数,十位上的数既不是质数也不是合数,其余各位上都是最小的自然数,这个数写作( ),省略亿位后面的尾数约是( )。
8.( )( )( )=( )折。
9.如果,则x与y成( )比例。
10.7÷11的商的小数点后第101位上的数字是( )。
11.亮亮在满分150分的考试中得了138分,这个成绩相当于满分100分的( )分。他们班平均分是127分,如果平均分记作0分,高于平均分的部分用正数表示,亮亮的得分应记作( )分。
12.图中三角形ABC是等腰三角形。已知∠2=40°,AC=BC,点B在点C的( )面,点A在点C的北偏东( )°方向上。
13.甲、乙两辆汽车同时从两地出发,相向而行,甲车和乙车的速度比是4∶5,相遇时甲车比乙车少行了24千米,两地相距( )千米。
14.一个圆柱形橡皮泥,底面积是18平方厘米,高是12厘米。把它捏成底面积是18平方厘米的圆锥形,高是( )厘米;把它捏成高是12厘米的圆锥形,底面积是( )平方厘米。
三、判断题
15.比的温度高。( )
16.一个自然数(0除外)不是质数就是合数。( )
17.圆的半径扩大到原来的2倍,周长和面积也扩大到原来的2倍。( )
18.一个箱子里有3个红球,6个白球,4个蓝球,要保证每种颜色的球从箱子中至少摸到一个,那么至少要从箱子中摸出7个球。( )
19.把1克盐溶入100克水中,配制的盐水含盐率是1%。( )
四、计算题
20.直接写出得数。
27÷= 2.5∶1.25= +×24= 4×0.67×0.25=
×42= +35%= 628÷71≈ 101-=
21.脱式计算。(能简算的要简算)
22.解方程或解比例。
75%x-x= x∶=28∶ 2x÷=54
23.求涂色部分的面积。(单位:分米)
五、解答题
24.妈妈参加“大美庐江快乐毅行”,已经走了总路程的少1.5千米,还剩下7.8千米路程。这次“快乐毅行”的总路程是多少千米?(提示:可先画出线段图再解答)
25.一套书桌加椅子一共320元,椅子价格是书桌的60%,书桌和椅子分别多少元?(用方程解答)
26.一个无盖的圆柱形铁皮水桶,从里面量得底面直径是30厘米,高是40厘米,做这个水桶至少需要多少平方分米的铁皮?这个水桶能装30升水吗?(π取值3.14)
27.步行能锻炼心肺,趁着周末,小雅打算徒步去城市公园,为毕业季添份活力。她从家中出发步行去城市公园。去时步伐舒缓,每分钟行走50米;游玩结束后沿原路返程,每分钟能走75米。往返共用50分钟,小雅家到城市公园的路程有多远?(用比例知识解答)
28.荆州博物馆为优化展区服务、提升游客体验,对到访游客开展“我最喜爱的展区”随机抽样调查,将调查结果分别绘制成了不完整的条形统计图和扇形统计图,请结合图中信息完成下列问题。
(1)本次一共抽样调查了( )名游客,喜爱铜器展区的占总人数的( )。
(2)补全条形统计图。
(3)若荆州博物馆日均到访游客约2000人,请估计最喜欢玉器展区的游客约有( )人。
试卷第1页,共3页
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《(分班考)暑假弯道超车练习卷-2025-2026学年数学六年级下册青岛版》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
答案
B
C
C
D
D
C
1.B
【分析】条形统计图:可以清晰呈现不同类别数量的多少,便于比较数量差异。折线统计图:可以清晰呈现数据随时间或顺序的增减变化趋势。扇形统计图:可以清晰呈现各部分数量占总数量的比例关系,体现部分与整体的联系。据此判断各选项即可。
【详解】A.统计各学科教师人数,需直观展示不同类别的数量多少,适合用条形统计图,不符合要求;
B.统计家庭各类消费金额与总收入的关系,是要体现各部分消费占总收入的比例,属于部分和整体的占比关系,适合用扇形统计图,符合要求;
C.统计每月平均气温增减变化情况,需体现数据的变化趋势,适合用折线统计图,不符合要求;
D.统计各类球类的数量,需直观展示不同类别的数量多少,适合用条形统计图,不符合要求。
因此,适用扇形统计图表示的是家庭各类消费金额与总收入的关系。
2.C
【分析】根据三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,先确定第三条边的长度取值范围,再计算周长的取值范围,最后对照选项逐一判断。
【详解】7-5=2(cm)
7+5=12(cm)
第三边应大于2cm,小于12cm。
5+7+2=14(cm)
5+7+12=24(cm)
三角形的周长应大于14cm,小于24cm。
A.13cm不满足周长大于14cm,此选项错误。
B.14cm不满足周长大于14cm,此选项错误。
C.18cm大于14cm且小于24cm,满足周长取值范围,此选项正确。
D.24cm不满足周长小于24cm,此选项错误。
3.C
【分析】在平面内,将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度,这样的运动叫做图形的旋转,旋转方向和钟表的指针旋转方向相同,叫顺时针旋转,旋转方向和钟表的指针旋转方向相反,叫逆时针旋转;在同一平面内,将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移。
【详解】图中①号三角形绕点O顺时针旋转90°,再向上平移1格得到②号三角形。
4.D
【分析】已知100万枚硬币重6吨,先用除法求出100亿里面包含多少个100万,再乘6吨。
【详解】,
100亿枚1元硬币大约重60000吨。
5.D
【分析】先计算的比值,再计算各选项的比值,比值相等即可组成比例。
【详解】
A.,与题干比值不相等,不符合题意;
B.,与题干比值不相等,不符合题意;
C.,与题干比值不相等,不符合题意;
D.,与题干比值相等,符合题意。
6.C
【分析】根据题意,图中折线应分为三段,第一段从学校出发去科技馆,第二段在科技馆参观和休息,第三段返程回学校。结合时间与离校距离分析,选出答案。
【详解】第一段:应是位于0~0.5小时之间,离校距离从0千米到5千米向右上方倾斜的斜线。表示从学校出发乘车0.5小时去科技馆,在此过程中学生离校距离与时间都逐渐增大,直至到达科技馆。
第二段:应是位于0.5~2.5小时之间,离校距离为5千米的一条水平线。表示在第一段的基础上,参观1.5小时和休息0.5小时,共耗时1.5+0.5=2(小时),此时距出发已有0.5+2=2.5(小时),在此过程中学生的离校距离保持不变。
第三段:应是一条位于2.5~3小时,离校距离从5千米到0千米的向右下方倾斜的斜线。表示在第二段的基础上,从科技馆乘车0.5小时返回学校,2.5+0.5=3(小时),在此过程中学生的离校距离越来越小,直至回到学校。
如下图:
7. 209004010 2亿
【分析】九位数的最高位是亿位,最小的质数是2,最大一位数是9,最小的合数是4,1既不是质数也不是合数,最小的自然数是0;省略亿后面的尾数求近似数,将千万位上的数与5比较,按照四舍五入法则取舍,然后在近似数后面写上单位“亿”。
【详解】亿位上是2,百万位上是9,千位上是4,十位上是1,其余各位上是0,这个数是:209004010;
209004010的千万位上是0,0<5,直接舍去,所以209004010≈2亿。
8. 18 75 七五
【分析】(1)在比中,比的前项÷比的后项=比值。已知比的后项是24,比值是,所以比的前项=比值×比的后项;
(2)用分子除以分母,结果写成小数,再将小数点向右移动两位,末尾添上百分号,化成百分数;
(3)在除法中,被除数÷除数=商。已知被除数是1,商是,所以除数=被除数÷商;
(4)百分之几十就表示几折,百分之几十几表示几几折。
【详解】(1)24×=18
(2)=3÷4=0.75=75%
(3)1÷=1×=
(4)75%=七五折
因此,18∶24==75%=1÷=七五折。
9.
反
【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例,据此解答。
【详解】把等号两边同时乘x,能得到,也就是x和y的乘积是固定不变的常数5。所以,x与y成反比例。
10.
6
【分析】我们先计算7÷11的商,会得到它是循环小数,可以发现小数点后是“6、3”这2个数字为一组不断重复的。 接下来算101位里包含多少组这样的循环,如果没有余数,那小数点后第101位就是这一组循环里的最后一个数字,如果有余数,看余数是几,小数点后第101位就是这组循环里的第几个数。
【详解】7÷11=0.636363……
101÷2=50(组)……1(位)
前100位刚好排完50组“6、3”,余下的第101位就是下一组的第1个数字,也就是6。
11. 92 ﹢11/11
【分析】用138除以150算出138相当于150的分率,再用100乘这个分率即可;
根据正负数的意义,以平均分为标准,高于平均分的部分用正数表示,低于平均分的部分用负数表示。算出亮亮高于平均分的分数,用正数表示即可。
【详解】138÷150=
100×=92(分)
138-127=11(分)
这个成绩相当于满分100分的92分,亮亮的得分应记作﹢11分。
12. 西 10
【分析】以点C为观测点,根据“上北下南,左西右东”描述方向,则点B在点C的西面;等腰三角形中两个底角相等,根据三角形的内角和求出∠3的度数,∠3与∠4的和等于一个平角的度数,∠4=180°-∠3,求出∠4的度数,再用90°减去∠4的度数即可求得。
【详解】三角形ABC中,∠1=∠2=40°,且三角形的内角和为180°。
180°-40°-40°=100°
∠3=100°,所以∠4=180°-100°=80°。
90°-80°=10°
综上,点B在点C的西面,点A在点C的北偏东10°方向上。
13.216
【分析】相遇时,甲、乙两车的速度比就是所行的路程比。相遇时,甲车比乙车少行了24千米,少行了(5-4)份,先用除法求出1份的路程,再用1份的路程乘总份数(4+5),就是两地的距离。
【详解】24÷(5-4)×(4+5)
=24÷1×9
=216(千米)
14. 36 54
【分析】先根据“圆柱的体积=底面积×高”求出橡皮泥的体积;再根据“圆锥的体积=圆柱的体积,圆锥的高=体积×3÷底面积,圆锥的底面积=体积×3÷高”求圆锥的高和底面积。
【详解】18×12=216(立方厘米)
216×3÷18
=648÷18
=36(厘米)
216×3÷12
=648÷12
=54(平方厘米)
把它捏成底面积是18平方厘米的圆锥形,高是36厘米;把它捏成高是12厘米的圆锥形,底面积是54平方厘米。
15.×
【分析】温度比较时,零下温度低于零上温度,是零下3摄氏度,低于。
【详解】指零下3摄氏度,比0℃低3℃;指零上6摄氏度,比0℃高6℃,所以的温度比低,题干表述错误。
故答案为:×
16.×
【分析】一个数,如果只有1和它本身两个因数,那么这样的数叫做质数。
一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,那么这样的数叫做合数。
【详解】自然数中,1只有1个因数,所以1既不是质数也不是合数。
所以,一个自然数(0除外)除了质数、合数,还有1。
原题说法错误。
故答案为:×
17.×
【分析】根据圆的周长公式和面积公式,周长与半径成正比例关系,面积与半径的平方成正比例关系。当半径扩大到原来的倍时,需分别计算周长和面积变化的倍数,再与题干说法进行对比。
【详解】设圆原来的半径为,
原来的周长:,原来的面积:
半径扩大到原来的倍后,现在的半径为:
现在的周长为:
现在的面积为:
周长扩大的倍数:
面积扩大的倍数:
由此可知,周长扩大到原来的倍,面积扩大到原来的倍。原说法错误。
故答案为:×
18.
×
【分析】“保证”的含义,即需要考虑最坏的情况。最坏的情况是先将数量较多的两种颜色的球全部摸出,此时再摸一个球就能满足条件。计算出实际需要的最少数量,再与题干中的数量进行比较即可判断。
【详解】箱子里白球最多,有6个;蓝球次之,有4个;红球最少,有3个。
最不利情况是先将数量较多的两种颜色的球全部摸出,即摸出6个白球和4个蓝球。
此时共摸出:(个)
再摸出1个球,必然是红球,就能保证每种颜色的球至少有一个。
至少需要摸出:(个)
因为,所以题干说法错误。
故答案为:×
19.
×
【分析】含盐率是指盐的质量占盐水质量的百分之几。计算含盐率时,分母应为盐水的质量,即盐的质量与水的质量之和。需先求出盐水的质量,再计算含盐率,最后与1%进行比较判断。
【详解】1+100=101(克)
×100%
≈0.0099×100%
≈0.99%
0.99%不等于1%。
把1克盐融入100克水中,配制的盐水含盐率约是0.99%,不是1%。
所以原题说法错误。
故答案为:×
20.36;2;3.96;4;0.67;
;0.95;9;50;36
【解析】略
21.;3;
381;0.8
【分析】先根据去括号原则,把小括号去掉可得,接着把同分母的放在一组,即,然后算减法,最后算乘法即可;
根据四则混合运算顺序,先算小括号里的减法,再算中括号里的加法,最后算除法;
先用乘法交换律,交换和的位置,即,把当成一个整体,再利用乘法分配律,进行巧算即可;
先将小数和百分数统一化为分数或小数,即,再逆用乘法分配律进行巧算即可。
【详解】
22.;;
【分析】(1)将75%化成分数,计算出左边式子的结果,再根据等式的性质,两边同时除以;
(2)利用比例的基本性质(外项×外项=内项×内项),将比例转化成x=28×;再根据等式的性质,两边同时除以;
(3)根据等式的性质,两边先同时乘,再同时除以2。
【详解】75%x-x=
解: x-x=
x=
x=÷
x=×
x=3
x∶=28∶
解:x=28×
x=21
x=21÷
x=21×
x=24
2x÷=54
解:2x=54×
2x=42
x=42÷2
x=21
23.286平方分米
【分析】整体图形是直角梯形,上底20分米、下底40分米、高20分米,先算出梯形总面积;空白部分是半径为20分米的四分之一圆,再算出空白扇形面积;涂色面积=梯形面积−圆面积。
【详解】
(平方分米)
(平方分米)
(平方分米)
24.;16.8千米
【分析】把总路程看作单位“1”,已走路程比总路程的少1.5千米,则剩下的路程比总路程的()多1.5千米。用剩下的路程减去1.5千米,得到对应总路程()的长度,再用除法求出总路程。用一条线段表示总路程,这条线段的上减去表示1.5千米的一小段,表示已经走了的路程,剩下部分表示没走的7.8千米。
【详解】图略
=
=16.8(千米)
答:这次“快乐毅行”的总路程是16.8千米。
25.书桌200元,椅子120元
【分析】将书桌价格看作单位“1”,设书桌价格为x元,根据椅子价格是书桌的表示出椅子价格,再利用“书桌价格+椅子价格=总价格”的等量关系列方程求解。
【详解】解:设书桌的价格为x元,则椅子的价格为60%x元。
椅子价格:(元)
答:书桌200元,椅子120元。
26.44.745平方分米;不能
【分析】求无盖水桶的铁皮面积,需计算圆柱侧面积与1个底面积的和,再换算成平方分米,圆的面积:S=πr2,圆柱的侧面积:S=πdh;判断能否装30升水,先求出水桶的容积,换算成升后与30升比较即可,圆柱的容积:V=πr2h。
【详解】铁皮面积:
(厘米)
(平方厘米)
平方厘米平方分米
水桶容积:
(立方厘米)
立方厘米升
因为,所以这个水桶不能装30升水。
答:做这个水桶至少需要44.745平方分米的铁皮,这个水桶不能装30升水。
27.1500米
【分析】路程=时间×速度,根据题意可知,设去时所用时间为分钟,则返回用时为分钟,往返路程一定,步行速度与所需时间成反比例,据此列比例求出去时时间,再计算路程即可解答。
【详解】解:设小雅去时用了分钟,则返回时用了分钟。
(米)
答:小雅家到城市公园的路程有1500米。
28.(1) 300 15%
(2)
(3)600
【分析】(1)通过观察扇形统计图和条形统计图可知,利用,即可求出一共调查了多少名游客;
用,即可求出喜爱铜器展区的占总人数的百分比。
(2)利用喜爱铜器展区的占总人数的百分比乘总人数,即可求出铜器展区有多少人;利用漆器展区的占总人数的百分比乘总人数,即可求出漆器展区有多少人;
像瓷器展区和玉器展区一样横轴占两列画宽度一样的长条,漆器展区的高度到105,铜器展区的高度到45,并标上数字即可。
(3)由扇形统计图可知,玉器展区占30%,用,即可求出最喜欢玉器展区的游客约有多少人。
【详解】(1)(人);
=
=
(2)图略。
(3)(人)。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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