5.1天气与天气预报学习任务单2026-2027学年初中地理湘教版七年级上册

该初中地理学习任务单聚焦天气与气候的区分、天气预报要素（卫星云图、天气符号、风向风力）、天气影响及空气质量指数等核心内容，以概念对比为起点，通过技能识读、模拟应用到现实关注的递进式学习支架，帮助学生构建从基础认知到实际运用的知识体系。 资料突出地理实践力与综合思维的培养，设计模拟天气预报、合作探究天气影响等活动，结合对比表格、易错提醒强化知识联系，通过空气质量改善措施渗透人地协调观。习题分层设计，当堂检测紧扣易错点，速记口诀助于理解，有效提升学习效果。

湘教版2024七年上册地理 · 天气与天气预报 · 学习任务单 第一节 天气与天气预报 教学设计 一、学习目标 🎯 学习目标 1. 能够准确区分“天气”与“气候”的概念，说出二者的核心区别。 2. 能够识别卫星云图上蓝色、绿色、白色的含义。 3. 识记常用天气符号，包括阴晴雨雪、雷阵雨、雾、霜冻、沙尘暴、台风等。 4. 理解风向和风力的表示方法，能够判读风向风力符号。 5. 能够收看天气预报节目，判断某地可能出现的天气情况，并分析天气对生产生活的影响。 6. 了解空气质量指数（AQI）的含义，说出改善空气质量的措施。 二、学习任务 任务一：认识天气与气候 【知识梳理】 天气的概念：天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。人们用阴晴、雨雪、气温高低、风力大小等来描述天气。 突出特点：多变（短时间、变化快）。同一地方不同时间天气可能完全不同，同一时间不同地方天气也可能差异很大。 气候的概念：气候是指一个地区多年的天气平均状况，具有相对稳定性。气温和降水是气候的两个基本要素。 天气与气候对比表： 比较项 天气 气候 时间尺度 短时间（几小时至几天） 多年平均状况（至少30年） 变化特点 多变、不稳定 相对稳定、变化慢 描述用语 阴晴、风雨、凉暖、气温高低 终年高温、四季分明、冬冷夏热 典型例子 今天晴天、明天降雨 昆明四季如春、北京夏热多雨 关系 天气是气候的基础，气候是天气的总结 天气对人类活动的影响： 交通：大雾贴高速封路、暴雪航班取消、台风船只停航。 农业：暴雨涟涜淹农田、干旱作物枯死、霜冻冻坏农作物。 生活：高温防暑、寒潮添衣、雾霾减少户外锻炼。 军事、工程施工、旅游均受天气制约。 ⚡ 易错提醒 • 判断关键：出现“今天、明天、今夜、几小时、昨夜”→ 天气；出现“终年、四季、多年、常年、经常”→ 气候。 • 速记口诀：短时多变是天气，长年稳定是气候。 • 天气是大气状况的“快照”，气候是天气的“统计电影”。 【当堂检测】 ✍ 检测练习1-1：天气与气候的区分 1. 以下描述中，属于天气的是（ ） A. 昆明四季如春 B. 北京夏季高温多雨 C. 明天大风降温 D. 极地全年严寒 2. “夜来风雨声，花落知多少”描述的是（ ） A. 天气 B. 气候 C. 气温 D. 降水 3. 以下句子中描述的是气候的是（ ） A. 今天下午有雷阵雨 B. 我们这里冬天经常下雪 C. 今早大雾导致收获延误 D. 刚才还是晒，现在就下雨了 4. 天气与气候的核心区别在于（ ） A. 气温高低不同 B. 降水多少不同 C. 时间尺度和稳定性不同 D. 地理位置不同 5. 天气对下列哪个活动影响最小？（ ） A. 航空运输 B. 农业种植 C. 家居装修 D. 户外运动 任务二：识读天气预报 【知识梳理】 1. 天气预报的内容：气温（最高温和最低温）、阴晴、降水可能性、降水强度、风向风力、空气能见度等。 2. 卫星云图规律：蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云区。云的颜色越白，表示云层越厚，降雨的可能性越大。 颜色 表示含义 记忆诀窍 蓝色 海洋 蓝海 绿色 陆地（无云，多为晴天） 绿地 白色 云区（云层越厚降雨越大） 白云雨区 3. 常用天气符号：可分为三类——阴晴类、降水类、灾害类。 类别 典型符号及含义 阴晴类 晴（●）、多云（○+白云）、阴（○+灰云） 降水类 小雨、中雨、大雨、暴雨、雷阵雨、小雪、中雪、大雪、雨夹雪 灾害类 雾、霜冻、冰雹、沙尘暴、台风及其中心 4. 风向与风力： 风向：指风吹来的方向（北风=从北方吹向南方）。共八个基本方向。 风力：分为18级（0~17级），级数越大风力越强。 符号要素 含义 示例 风杆 指示风向（末端指向风的去向） 北风杆指向南 短风尾（短横线） 代表1级风 两道短风尾=2级 长风尾（长横线） 代表2级风 两道长风尾=4级 风旗（三角形） 代表8级及以上风 一面旗=8级 ⚡ 易错提醒 • 风向是风的来向，不是吹去的方向！北风是从北方吹过来。 • 风杆末端指向风的去向，画有风尾的一方即为风的来向。 • 短风尾=1级，长风尾=2级；风旗=8级。 • 多云≠阴：多云时太阳还能从云缝中露出；阴天时天空完全被云遮挡。 【活动】风向风力判读练习 ✍ 活动 2-1：读懂风向风力符号 请判断以下风向风力符号所表示的风向和风力： （1）风杆末端朝北，有两道长风尾。 ___________________________________________________________________________ （2）风杆末端朝东，有三道短风尾。 ___________________________________________________________________________ （3）风杆末端朝南，有一道长风尾。 ___________________________________________________________________________ （4）汽杆末端朝西南，有两道短风尾和一面风旗。 ___________________________________________________________________________ 【当堂检测】 ✍ 检测练习2-1 1. 在卫星云图上，白色越白说明（ ） A. 气温越高 B. 云层越厚、降雨可能性越大 C. 风力越大 D. 海拐越高 2. 卫星云图上蓝色表示（ ） A. 陆地 B. 海洋 C. 云区 D. 雨区 3. 以下表示“暴雨”的天气符号是（ ） A. 一滴雨滴 B. 两滴雨滴 C. 三滴雨滴 D. 三滴雨滴+闪电图标 4. 风向指的是风的（ ） A. 吹去的方向 B. 吹来的方向 C. 移动方向 D. 旋转方向 5. 一面风旗代表的风力是（ ） A. 2级 B. 4级 C. 6级 D. 8级 6. 以下哪个说法正确？（ ） A. 北风是从南向北吹的风 B. 北风是从北向南吹的风 C. 一道短风尾代表2级风 D. 多云天没有太阳 任务三：模拟播报天气与分析应对 【知识梳理】 1. 收看天气预报的途径：看电视、听广播、上网查询、看报纸、手机APP等。 2. 天气预报播报要点：某城市：阴晴状况+降水情况+气温范围+风向风力。 3. 气温的日变化规律：一天中最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。 【活动】模拟播报天气 ✍ 活动3-1：小气候播报员 假如你是天气播音员，根据以下信息，模拟播报今天的天气： 北京：晴转多云，最高气温28℃，最低气温18℃，北风3级。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 上海：中雨转大雨，最高气温25℃，最低气温20℃，东南风5级。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 广州：雷阵雨，最高气温33℃，最低气温26℃，西南风4级。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 【合作探究】天气对生产生活的影响 ✍ 探究活动3-1 结合生活实际，回答以下问题： （1）明天预报有大雨，你的家人会提前做哪些准备？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2）农民种地时为什么要关注天气预报？请举两个例子。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （3）如果明天有雾霾警报，你应该如何安排户外活动？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 任务四：关注空气质量 【知识梳理】 1. 空气质量指数（AQI）：用来表示空气清洁或污染的程度。AQI数值越小→空气质量越好；AQI数值越大→污染越重。 AQI范围 空气质量等级 建议措施 0~50 优 正常活动 51~100 良 敏感人群可减少户外 101~150 轻度污染 少数群体减少户外 151~200 中度污染 适当减少户外运动 201~300 重污染 避免长时间户外活动 >300 严重污染 停止户外活动 2. 空气污染的来源： 人为来源：工厂废气、汽车尾气、烧烤禾禾、燃煤取暖、建筑工地扬尘等。 自然来源：沙尘暴、火山灰、林火等。 3. 改善空气质量的措施： 绿色出行、植树造林、废气净化处理、禾禾回收利用、推广清洁能源、减少燃煤取暖。 【当堂检测】 ✍ 检测练习4-1 1. AQI指数越小，说明空气质量（ ） A. 越好 B. 越差 C. 不变 D. 无关 2. 以下哪项不属于人为污染源？（ ） A. 工厂废气 B. 汽车尾气 C. 沙尘暴 D. 燃煤取暖 3. 当AQI为180时，空气质量属于（ ） A. 良 B. 轻度污染 C. 中度污染 D. 重污染 4. 改善空气质量的有效措施不包括（ ） A. 推广新能源汽车 B. 加强工厂废气处理 C. 大量燃煤取暖 D. 增加城市绿地面积 参考答案 ▶ 任务一 检测练习1-1 答案 第1题：C 解析：“明天大风降温”描述的是短时间内的大气状况，属于天气。A、B、D均描述多年平均状况，属于气候。 第2题：A 解析：“夜来风雨声，花落知多少”描述的是某个夜晚的雨夜情景，是短时段内的大气状态，属于天气。 第3题：B 解析：“冬天经常下雪”中的“经常”表示多年重复出现的规律，属于气候。A、C、D均为短时段变化，属于天气。 第4题：C 解析：天气与气候的核心区别在于时间尺度不同（短时间vs多年）和稳定性不同（多变vs相对稳定）。 第5题：C 解析：天气变化对航空运输、农业种植、户外运动均有显著影响。家居装修受天气影响最小。 ▶ 任务二 检测练习2-1 答案 第1题：B 解析：卫星云图上白色越白表示云层越厚，降雨的可能性越大。 第2题：B 解析：卫星云图上蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云区。 第3题：C 解析：暴雨的天气符号通常用三滴较大的雨滴来表示。雷阵雨则会加上闪电图标。题目只问暴雨，故选C。 第4题：B 解析：风向指的是风吹来的方向，即风从哪个方向吹过来。北风是从北方吹来的风。 第5题：D 解析：风旗代表8级及以上风力。一面风旗=8级风。 第6题：B 解析：北风是从北方吹向南方的风，A错误。一道短风尾代表1级风，C错误。多云时太阳还能从云缝中露出，D错误。 活动2-1 答案 （1）北风4级。解析：风杆末端朝北→风从北方吹来，为北风；两道长风尾×2级=4级。 （2）东风3级。解析：风杆末端朝东→东风；三道短风尾×1级=3级。 （3）南风2级。解析：风杆末端朝南→南风；一道长风尾=2级。 （4）西南风10级。解析：风杆末端朝西南→西南风；两道短风尾=2级，加上风旗的8级，共计10级。 ▶ 任务三 活动与探究答案 活动3-1 答案（示例） 北京：今天晴转多云，最高气温28℃，最低气温18℃，北风3级。 上海：今天中雨转大雨，最高气温25℃，最低气温20℃，东南风5级，请市民出行带好雨具。 广州：今天雷阵雨，最高气温33℃，最低气温26℃，西南风4级，请注意防雷。 探究活动3-1 答案 （1）提前收集装好被雨浴湿的衣物；家中备好雨伞、雨靴；将户外暴露的物品收回室内或盖好；检查户外排水设施是否畅通。 （2）农民种地关注天气预报是为了：①播种时选择附近无降雨的天气，确保种子发芽；②收割时跳过雷雨天气，防止粮食作物被汁涜。另外，除草也要跳开雨天，否则药效会被冲走。 （3）如果明天有雾霾警报，应尽量减少户外运动和剧烈运动；少数敏感人群（如呼吸道疾患者、带婴幼儿的家长）应避免户外活动；如需出行可戴口罩防护。 ▶ 任务四 检测练习4-1 答案 第1题：A 解析：AQI越小→污染物越少→空气质量越好。AQI越大越差。 第2题：C 解析：沙尘暴属于自然来源的空气污染，不是人为污染。工厂废气、汽车尾气、燃煤取暖均为人为污染源。 第3题：C 解析：AQI为180，落在“151~200”范围内，属于中度污染。此时应适当减少户外运动。 第4题：C 解析：大量燃煤取暖会释放二氧化硫、可吸入颗粒等污染物，加重空气污染，不属于改善空气质量的措施。 — — 学科网（北京）股份有限公司 $