12.1 拥有积极的人生态度 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“端正人生态度”，核心讲解积极人生态度的三大表现（乐观向上、认真务实、勤奋进取）及践行方法。通过2026年新时代好少年科创比赛的对比事例导入，结合自主预习问题搭建学习支架，引导学生从区分态度到理解内涵再到实践运用。 其亮点在于以时政案例和苏轼、华罗庚等榜样事例为载体，融合政治认同（传承先辈精神）、健全人格（调节受挫心态）与责任意识（对成长负责）。采用情境讨论、探究分享等学科特色方法，通过知识笔记和教学总结梳理要点，助力学生塑造积极态度，也为教师提供清晰的教学实施路径。

12.1 端正人生态度 ——拥有积极的人生态度 统编版新教材七年级上册道德与法治 2026 年全国新时代好少年事迹：初二学生小林参加市科技创新大赛仅获三等奖，没有消沉失落，主动复盘作品不足，利用课余时间查阅资料、反复试验，次年凭借改良发明斩获一等奖；同期另一名参赛学生因失利直接放弃科创学习，后续遇到难题习惯性退缩。两则少年真实事例，对比凸显不同人生态度带来截然不同的成长结果，导入本课《端正人生态度》学习。 学习目标 1.政治认同：认同乐观务实、勤奋进取的正向人生追求，传承苏轼、华罗庚等先辈积极豁达、勤学实干的精神品格，树立符合新时代要求的人生价值取向。 2.道德素养：自觉养成乐观向上、认真踏实、勤奋努力的处事品德，面对挫折不消极懈怠，对待学习做事精益求精。 3.法治观念：明白积极的人生态度要求我们遵守规则、踏实做事，拒绝投机取巧、心存侥幸。 4.健全人格：区分积极与消极人生态度，学会调节受挫心态，塑造乐观豁达、坚毅自律的健全人格，正确看待人生顺境与逆境。 5.责任意识：明白认真务实、勤奋进取是对自己成长负责的表现，主动承担学习、生活中的责任，不逃避困难。 重点和难点 重点： 理解积极人生态度的三大表现：乐观向上、认真务实、勤奋进取，能够区分积极态度与消极态度。 难点： 在日常学习生活中主动践行积极人生态度，遭遇挫折时调整心态，做到务实勤奋、直面困境。 自主预习 1. 什么是人生态度？积极人生态度、消极人生态度分别会带来什么影响？ 2. 积极的人生态度体现在哪三个方面？结合苏轼、华罗庚事例简单概括。 3. 面对挫折与不如意，消极心态和乐观心态会带来哪些不同发展结果？ 总议题： 以积极人生态度，走好青春成长路 子议题一：辨心态 —— 区分积极与消极人生态度 子议题二：悟豁达 —— 积极人生态度之乐观向上 子议题三：践实干 —— 积极人生态度之认真务实、勤奋进取 一 子议题一：辨心态 —— 区分积极与消极人生态度 我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。 真沮丧，下次我不参加了！ 我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！ 1.你赞同哪种态度？ 2.他们不同的态度会对各自的发展产生什么影响？ 议一议 1.你赞同图中哪位同学的态度？为什么？ 赞同获得二等奖依然开心、准备下次冲刺一等奖的女生。男生只看到失利、产生沮丧放弃的消极心态；女生正视遗憾，看见收获，对未来抱有期待，是积极人生态度。 议一议 2.他们不同的态度会对各自的发展产生什么影响？ ①持消极态度的男生：一次失利就自我否定、放弃尝试，长期容易畏难退缩，害怕竞争，错失锻炼自我、提升能力的机会，遇到困难容易心灰意冷。 ②持积极态度的女生：把挫折当作成长动力，总结不足、持续努力，能不断提升自身才艺，抗压能力更强，更容易收获进步与成长。 知识笔记 1. 人生态度：是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 2. 两种人生态度对比 消极人生态度：只看到事物坏的一面，容易心灰意懒、消极懈怠，阻碍个人成长。 积极人生态度：看见事物好的一面，热爱生活，对未来充满信心，助力自身发展。 1.辨心态 —— 区分积极与消极人生态度 二 子议题二：悟豁达 —— 积极人生态度之乐观向上 苏轼像（赵孟 绘） 苏轼是北宋著名文学家、书法家。他率真豁达，纵使人生起伏，仍然以积极的态度面对生活。这种人生态度也反映在他的文学创作中。 苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 结合苏轼的人生经历和诗词，谈谈你对积极的人生态度的认识。 怎样才能以积极的态度做人做事呢？ 议一议 1.结合苏轼被贬黄州的人生经历和《定风波》词句，谈谈你对积极人生态度的认识。 苏轼仕途坎坷、遭遇贬谪的人生逆境，却没有悲观消沉。途中突遇风雨，旁人狼狈不堪，他坦然从容，一句 “一蓑烟雨任平生” 体现出豁达乐观。人生难免遭遇坎坷逆境，积极乐观的人生态度，能让我们看淡一时失意，从容面对磨难，始终保有对生活的热爱。 议一议 2.怎样才能以积极乐观的态度做人做事？ ①学会转换看待问题的角度，遇到挫折不只盯着失败，看见自身收获与成长空间； ②遇到不顺及时调整心态，不自我否定； ③心怀希望，相信困境只是暂时的，勇于迎接挑战。 知识笔记 积极人生态度体现一：乐观向上 1. 内涵：乐观豁达、积极自信，接纳人生顺境与逆境。 2. 作用：让人更加自信从容，体会生活乐趣；遭遇困难挫折不畏惧、不退缩，主动调整心态直面困境。 3. 经典名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 2.悟豁达 —— 积极人生态度之乐观向上 三 子议题三：践实干 —— 积极人生态度之认真务实、勤奋进取 议一议 1.生活中哪些行为是认真务实，哪些是投机取巧？ 认真务实：写作业独立思考、认真订正错题，完成班级任务踏实负责； 投机取巧：抄写作业、考试作弊、敷衍完成劳动任务，妄图不劳而获。 知识笔记 积极人生态度体现二：认真务实 拥有严谨态度、责任心与踏实作风，做事精益求精，拒绝投机取巧、幻想不劳而获。 3.践实干 —— 积极人生态度之认真务实、勤奋进取 华罗庚为中国当代数学发展及应用作出了重大贡献，在国际数学界享有盛誉。由于家境贫寒，华罗庚一度只能利用业余时间自学，用5年时间完成了高中和大学低年级的全部数学课程。他曾经一边在中国科学技术大学讲课，一边带领学生到工农业实践中推广优选法和统筹法。当被问及成果卓著的秘诀时，华罗庚从不提及自己的天分，他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。 “聪明在于学习，天才在于积累”对你的启示是什么？ 议一议 2.“聪明在于学习，天才在于积累” 对你的启示是什么？ 不存在天生的天才，天赋不能代替努力。华罗庚家境贫寒，依靠长期自学、持续积累取得巨大成就。我们想要取得进步，不能贪图安逸、满足现状，要勤学多练、日积月累，坚持不懈追求卓越。 知识笔记 积极人生态度体现三：勤奋进取 1. 内涵：全力以赴、坚持不懈、勤学上进，不贪图安逸、不满足现状。 2. 名句：业精于勤，荒于嬉。 3.践实干 —— 积极人生态度之认真务实、勤奋进取 教学总结 本节课我们通过校园情景、苏轼、华罗庚榜样事例，区分了积极与消极人生态度，掌握积极人生态度三大核心表现：乐观向上、认真务实、勤奋进取。人生总有鲜花与荆棘，作为青少年，我们要摒弃消极悲观心态，以豁达乐观、踏实肯干、勤学奋进的态度面对学习与生活中的顺境、逆境，塑造健全人格，对自己的成长负责。 拓展提升 2026 新时代好少年小林科创比赛失利后没有放弃，坚持钻研最终获奖。请结合本课知识，分析小林身上体现了哪些积极人生态度？ ①乐观向上：面对比赛失利不消极，调整心态，把失败当作提升机会； ②勤奋进取：课余持续查阅资料、反复试验，坚持不懈钻研创新； ③认真务实：正视作品不足，脚踏实地改良发明，不敷衍逃避问题。 作业练习 1. 选择题：一次考试失利，小明安慰自己 “这次找到薄弱点，下次好好努力”，这体现了（ ） A. 消极人生态度 B. 乐观向上的积极态度 C. 投机取巧 D. 贪图安逸 B 作业练习 2.材料分析题：小华觉得自己没有数学天赋，遇到难题直接跳过，不愿刷题积累；而同桌小雨每天整理错题，长期坚持，数学成绩稳步提升。运用本课知识评价两位同学的人生态度。 小华持有消极懈怠的心态，缺乏勤奋进取的态度，满足现状、畏惧困难；小雨具备勤奋进取、认真务实的积极人生态度，明白进步来自持续学习积累，脚踏实地解决学习难题，这种态度会帮助她不断成长。 板书设计 端正人生态度 一、两种人生态度 消极：消沉退缩 积极：热爱生活 二、积极态度三表现 1. 乐观向上（苏轼） 2. 认真务实（踏实做事） 3. 勤奋进取（华罗庚） 三、践行：直面顺逆境，青春勇前行 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $