2.11元朝的建立与统一素养进阶导学案2025-2026学年统编版七年级历史下册

该初中历史导学案聚焦元朝建立与统一，涵盖成吉思汗统一蒙古、忽必烈建元、元朝统一全国及意义、文天祥抗元等核心史实。通过课前自主梳理时间线与基础填空，课中小组合作时序排序和史料探究，课后分层训练，构建连贯学习支架。 以时空梳理、史料探究、习题巩固为任务群，分层习题设计兼顾基础与拓展，通过时序排序培养时空观念，史料分析强化史料实证，人物评价渗透家国情怀，助力学生夯实知识、提升素养，便于教师教学评估与重难点突破。

第11课 元朝的建立与统一 导学案 学习目标 掌握成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、元朝统一全国的基本史实，熟记关键时间、人物与事件。 了解元朝统一的历史意义，认识文天祥抗元的爱国精神。 初步认知元朝疆域特点，感知宋元时期民族交融的发展趋势，培养时空观念与家国情怀核心素养。 重点难点 重点：忽必烈建立元朝、元朝统一全国的过程及历史意义，元朝疆域的辽阔特点。 难点：辩证看待元朝统一与文天祥抗元的关系，理解元朝统一推动民族交融、巩固多民族国家发展的深远价值，区分成吉思汗与忽必烈的历史功绩。 任务群 以时空梳理、史料探究、习题巩固为核心任务群。自主梳理蒙古崛起、元朝建立统一的时间线；合作探究元朝统一的历史影响与人物评价；分层完成预习、探究、巩固习题。结合史料辨析历史观点，落实知识识记、能力提升与素养培育，夯实本课核心考点。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） （一）环节任务内容 1. 课前任务：自主通读教材，标注核心时间、人物、事件，梳理蒙古政权崛起至元朝统一的发展脉络，完成基础填空预习，初步感知本课知识框架，记录疑难问题。 2. 课中任务：小组合作梳理历史事件时序，结合史料分析元朝统一的意义，辩证评价历史人物，探究元朝疆域与时代特征，完成课堂探究习题，突破重难点。 3. 课后任务：分层完成基础、提升、拓展习题，巩固核心知识点，梳理本课知识体系，总结历史规律，结合史实感悟民族交融与国家统一的历史价值。 （二）课前预习案（含习题+答案） 预习知识点梳理 1. 蒙古崛起：1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊称为成吉思汗。 2. 蒙古扩张：1227年蒙古灭西夏，1234年蒙古灭金，之后与南宋对峙数十年。 3. 元朝建立：1271年，忽必烈改国号为元，1272年定都大都（今北京）。 4. 全国统一：1276年，元灭南宋；1279年，元消灭南宋残部，统一全国。 5. 统一意义：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定基础。 6. 文天祥抗元：南宋大臣文天祥坚持抗元，被俘后坚贞不屈，留下人生自古谁无死，留取丹心照汗青的千古名句，彰显崇高爱国气节。 预习基础习题 一、填空题 1. 1206年，________统一蒙古各部，建立蒙古政权，尊称________。 2. 忽必烈于________年改国号为元，次年定都________。 3. 元朝于________年灭亡南宋，________年完成全国统一。 4. 文天祥抗元的千古名句是“________，________”。 5. 元朝统一结束了________时期的分裂割据局面，推动了统一多民族国家发展。 二、单项选择题 1. 统一蒙古各部、建立蒙古政权的历史人物是（） A. 忽必烈 B. 铁木真 C. 文天祥 D. 赵匡胤 2. 元朝的建立时间和都城对应正确的是（） A. 1206年、和林 B. 1271年、大都 C. 1276年、临安 D. 1279年、洛阳 3. 元朝完成全国统一的时间是（） A. 1227年 B. 1234年 C. 1276年 D. 1279年 预习习题参考答案 一、填空题 1. 铁木真、成吉思汗 2. 1271、大都 3. 1276、1279 4. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 5. 辽宋夏金 二、单项选择题 1.B 2.B 3.D 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 探究主题一：梳理元朝建立统一的时序脉络 时序排序习题：将下列历史事件按时间先后顺序排列（） ①蒙古灭金 ②铁木真统一蒙古 ③蒙古灭西夏 ④忽必烈建立元朝 ⑤元灭南宋 A.②③①④⑤ B.②①③④⑤ C.③②①⑤④ D.②③④①⑤ 探究主题二：辩证评价历史事件与人物 史料探究题 材料一：元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，版图是我国历史上最大的。元朝的统一，结束了唐末以来藩镇割据、五代十国、辽宋夏金长期分裂的局面。 材料二：文天祥兵败被俘后，元世祖忽必烈多次劝降，文天祥宁死不屈，从容赴死，其忠义气节为后世称颂。 1. 根据材料一，概括元朝统一的历史意义。 2. 结合材料二和所学知识，谈谈如何正确看待元朝统一与文天祥抗元。 探究主题三：核心知识辨析 辨析改错题（找出错误并改正） 1. 1271年，成吉思汗忽必烈建立元朝，定都大都。（） 2. 1276年，元朝消灭南宋残部，完成全国统一。（） 3. 元朝统一不利于民族交融和社会发展。（） 课中探究习题参考答案 时序排序习题：答案A。解析：1206年铁木真统一蒙古，1227年蒙古灭西夏，1234年蒙古灭金，1271年忽必烈建元，1276年元灭南宋。 史料探究题 1. 意义：结束了唐末以来长期分裂割据的局面，实现了全国大一统；疆域空前辽阔，奠定了后世中国疆域的基础；极大促进了各地区、各民族的经济文化交流与民族交融，推动统一多民族国家持续发展。 2. 看待：元朝统一是历史发展的必然趋势，顺应了民心，结束长期分裂，推动社会进步与民族交融，值得肯定；文天祥抗元是捍卫民族尊严、坚守家国大义的爱国行为，彰显崇高的民族气节，二者并不矛盾，均具有历史价值。 辨析改错题 1. 错误：成吉思汗；改正：忽必烈 2. 错误：1276年、消灭南宋残部；改正：1279年、消灭南宋残部（或1276年元灭南宋） 3. 错误：不利于；改正：有利于 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） 基础过关（选择题10道） 1. 下列不属于成吉思汗功绩的是（） A. 统一蒙古各部 B. 建立蒙古政权 C. 结束蒙古草原混战 D. 建立元朝 2. 忽必烈是元朝的开国皇帝，他的主要功绩是（） ①统一蒙古 ②建立元朝 ③统一全国 ④创立科举制 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 3. 辽宋夏金元时期结束分裂、实现全国大一统的朝代是（） A.辽 B.金 C.西夏 D.元 4. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的作者是（） A.岳飞 B.文天祥 C.辛弃疾 D.苏轼 5. 元朝定都的大都，是今天的哪座城市（） A.西安 B.洛阳 C.北京 D.南京 6. 蒙古灭金的时间是（） A.1206年 B.1227年 C.1234年 D.1271年 7. 元朝统一全国的深远影响是（） A. 首次实现全国统一 B. 奠定统一多民族国家发展基础 C. 完成经济重心南移 D. 开启民族政权并立局面 8. 下列历史事件按时间排序正确的是（） ①建元定都 ②统一蒙古 ③灭西夏金 ④灭南宋统一全国 A.②③①④ B.②①③④ C.③②④① D.①②③④ 9. 宋元时期政权更迭频繁，最终实现统一的根本原因是（） A. 少数民族实力强大 B. 统一是历史发展的必然趋势 C. 南宋政权腐朽落后 D. 忽必烈个人能力出众 10. 关于元朝疆域说法正确的是（） A. 是我国历史上疆域最辽阔的朝代 B. 仅统一中原地区 C. 未管辖边疆少数民族地区 D. 疆域范围小于唐朝 能力提升（材料分析题2道） 材料一：自古帝王统御天下，未有如元之广者。……东南所至不下汉唐，西北则过之，远逾前代。 材料二：元朝的统一，使南北疆域归一，各民族往来频繁，中原的农耕技术、文化典籍传入边疆，边疆的物产、风俗也传入中原，民族交融进一步加强。 1. 根据材料一，概括元朝疆域的特点。 2. 根据材料二并结合所学，分析元朝统一对民族关系和社会发展的作用。 材料三：文天祥体貌魁梧，眉目秀美，忠肝义胆。元兵南下，天祥起兵勤王，兵败被俘，誓死不降，慷慨赴义。 3. 结合材料三，简要评价文天祥的历史形象。我们可以学习他的哪些精神品质？ 拓展探究（论述题1道） 结合本课所学知识，论述“元朝统一是中国历史发展的重要里程碑”。（要求：史实准确、条理清晰、言之有理） 课后巩固习题完整参考答案 基础过关答案 1.D 2.B 3.D 4.B 5.C 6.C 7.B 8.A 9.B 10.A 能力提升答案 1. 特点：元朝疆域空前辽阔，远超汉唐等前代王朝，统治范围广阔，是中国古代疆域最广袤的大一统王朝。 2. 作用：结束了长期分裂割据局面，实现国家大一统；打破了南北、各民族间的隔阂，促进各民族经济文化交流；推动民族交融进一步深化，丰富了中华文明内涵；为统一多民族国家的巩固和发展奠定坚实基础。 3. 评价：文天祥是南宋著名的爱国志士、民族英雄。精神品质：坚守家国大义、忠贞爱国、宁死不屈、坚守气节、勇于担当的崇高精神。 拓展探究参考答案 元朝结束了唐末五代、辽宋夏金三百余年的分裂割据、政权并立局面，实现了全国范围的大一统，顺应了历史发展潮流。元朝疆域空前辽阔，基本奠定了后世中国的疆域版图。大一统的局面极大促进了南北经济文化交流，深化了各民族交融，推动边疆地区开发与发展。同时，元朝的统一巩固了统一多民族国家的格局，为明清时期国家的长期统一、社会稳定和经济繁荣奠定了重要基础，是中国古代历史发展的关键转折点，具有里程碑式的重大意义。 板书设计 第11课 元朝的建立与统一 1. 蒙古崛起：1206年 铁木真（成吉思汗）建蒙古政权 2. 元朝建立：1271年 忽必烈建元，定都大都 3. 全国统一：1276灭南宋，1279统全国 4. 历史意义：结束分裂，奠基统一多民族国家发展 5. 人物评价：忽必烈促统一，文天祥守气节 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $