河南郑州市金水区2025-2026学年第二学期学情监测四年级数学

**基本信息** 这份四年级数学期末试卷以文化传承（莲鹤方壶、二七纪念塔）和生活实践（黄河大桥、体温监测）为情境，融合小数意义、三角形性质等核心知识，通过操作题（50米跑成绩统计）培养数据意识与几何直观，体现数学眼光与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题|小数数位、三角形内角和、统计图选择|结合郑州地标考查等量关系，培养模型意识| |填空题|6题|梯形特征、小数计数单位、单位换算|以莲鹤方壶数据考查小数意义，渗透文化传承| |计算题|4题|小数运算、简算、解方程|注重运算能力，如2.5×(4+0.4)的推理简算| |操作题|3题|数轴表示小数、图形绘制、统计图表|50米跑成绩统计发展数据意识与几何直观|

2025-2026学年第二学期学情监测 四年级数学 一、选择题(把正确答案前的字母填在括号里)。 1.小数点右边第二位是( )。 A.百位 B.十分位 C.百分位 2.在一个三角形中最多有( )个锐角。 A.1 B.2 C.3 3.一个大正方形用“1”表示，下图中涂色部分能表示9.47中的“7”的是( 4.一个三角形的两个内角分别是45°和55°，这个三角形是( )三角形。 A.锐角 B.直角 C.钝角 5.下面几项内容，最适合用折线统计图的是( )。 A.统计学校各年级某月的图书借阅情况 B.调查全班同学最喜欢的运动项目 C.监测病人的体温变化情况 6.笑笑在一张三角形纸上只剪了一刀，她不可能剪出( )。 A.一个梯形和一个三角形 B.两个三角形 C.两个梯形 7.给右面的图形再添上一个同样大的正方体后，从正面和左面看形状都没有发生变化的摆法是( )。 8.下面各数， ( )中的“0”去掉后，数的大小不改变。 A.60.25 B.62.05 C.62.50 9.笑笑所在班级的平均身高是 133.2厘米。下面说法正确的是( )。 A.笑笑的身高一定是 133.2厘米 B.笑笑所在班级可能有身高超过150厘米的同学 C.笑笑所在班级不可能有身高低于 130厘米的同学 10.下面三组线段，能围成等腰三角形的是( )。 A.5cm、5cm和2cm B.4cm、5cm和6cm C.2cm、2cm和5cm 11.如果用字母S表示长方形的面积，字母a和b分别表示长方形的长和宽，长方形的面积计算公式用字母表示是( )。 A. S=a×b B. S=a+b C. S=(a+b)×2 12.观察下图， ( )能表示图中的等量关系。 A. 200m=2000 B. 3m+200=2000 C. 3m-200=2000 13.下面几个乘法算式，( )的积比第一个乘数小。 A.3.8×0.4 B.10.5×1 C.7.9×1.6 14.“二七纪念塔”和“中原福塔”都是郑州的地标性建筑。“二七纪念塔”的高度是63米，“中原福塔”的高度比“二七纪念塔”高度的6倍多10米。下面是几位同学根据信息写出的等量关系，正确的是( )。 A.“二七纪念塔”的高度×6+10米=“中原福塔”的高度 B.“二七纪念塔”的高度×6=“中原福塔”的高度+10米 C.“二七纪念塔”的高度×6-10米=“中原福塔”的高度 15.下面是几位同学在讨论图形之间的关系，不正确的是( )。 A.笑笑说：“正方形是特殊的长方形。” B.明明说：“等腰三角形是特殊的等边三角形。” C.聪聪说：“正方形、长方形是特殊的平行四边形。” 二、填空题。 1.明明画了一个两组对边分别平行的四边形，琪琪画了一个只有一组对边平行的四边形。琪琪画的图形是( )。 2.现收藏于河南博物院的国家一级文物“莲鹤方壶”是春秋时期的青铜器，代表了中国青铜器艺术的巅峰,该壶高 126.5厘米,重64.28千克。在126.5中, “2”在( )位上,表示( )个( );在64.28中,“2”在（ ）位上,表示( )个( )。 3.右图是由正方形和等边三角形组成的，它的周长是( )。 4.桃花峪黄河大桥位于郑州市荥阳市与焦作市武陟县交界处，是黄河中下游分界线的地标性建筑。该桥全长7千米703米，桥面宽39米。横线上的信息用小数表示是( )千米。 5.根据24×17=408，在括号里填写合适的数使等式成立。 ( ) × ( ) = ( ) × ( ) =4.08 6.中国工农红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。下表是部分红军老爷爷长征时(1934年)的年龄情况，这几位红军老爷爷当年的平均年龄是( )岁。 姓名 年龄/岁 姓名 年龄/岁 姓名 年龄/岁 姓名 年龄/岁 毛泽东 41 朱 德 48 邓小平 30 刘少奇 36 周恩来 36 彭德怀 36 刘伯承 42 杨尚昆 27 三、计算题。 1.直接写出得数。 0.7×4= 52.3÷10= 0.05×100= 8÷100= 6×0.3= 43.9÷100= 2.竖式计算。 28.45+3.75= 60.8-3.26= 4.8×3.2= 3.脱式计算下面各题，能简算的要简算。 18.46-3.55-6.45 27.5-7.5×3 2.5×(4+0.4) 4.解方程。 6.5+x=15 3y-6.8=5.2 m÷6=4.5 四、操作题。 1.在下图中找出7.85的位置，用“▲”标出来，并在标记的旁边写出这个数。 2.在点子图上分别画出一个平行四边形、一个梯形和一个钝角三角形。 3.下面是四 (1)班男生某次50米跑测试的成绩。 学号 成绩/秒 学号 成绩/秒 学号 成绩/秒 学号 成绩/秒 1 9.4 6 9.3 11 9.6 16 8.6 2 8.9 7 11.3 12 9.3 17 9.7 3 10.1 8 9.0 13 10.3 18 11.5 4 9.6 9 8.7 14 9.6 19 10.5 5 11.4 10 9.5 15 8.8 20 9.4 (1)根据上表，用画“正”字的方法统计下表各段的人数。 四 (1)班男生50米跑测试成绩统计表 成绩/秒 少于9.1 9.2~11.1 大于 11.1 画“正”字 人数/人 (2)根据统计表画出条形统计图。 (3)根据规定，四年级男生50米跑的达标成绩是少于11.1秒，四(1)班男生这次测试的达标人数有 人。 四年级数学参考答案 一、选择题(把正确答案前的字母填在括号里)。 1.C 2.C 3.A 4.A 5.C 6.C 7.B 8.C 9.B 10.A 11.A 12.B 13.A 14.A 15.B 二、填空题。 1.梯形 2.十；2；十；十分；2； 3.7n 4.7.703 5.2.4×1.7=0.24×17=4.08 6.37 三、计算题。 1.2.8;5.23;5;0.08;1.8;0.439 2.28.45+3.75=32.20 60.8-3.26= 57.54 4.8×3.2=15.36 28.45 60.8 4.8 +3.75 -3.26 ×3.2 32.20 57.54 9 6 144 15.36 3.18.46-3.55-6.45=18.46-（3.55+6.45）=18.46-10=8.46 27.5-7.5×3=27.5-22.5=5 2.5×(4+0.4)=2.5×4+2.5×0.4=10+1=11 4.x=15-6.5=8.5 3y=5.2+6.8=12 m=4.5 y=4 四、操作题。 1.如图所示 2.如图所示 3.(1) 成绩/秒 8.7~8.9 9.0~9.1 9.2~11.1 大于11.1 画“正”字 正 正一 正正T T 人数 5 6 12 2 (2)如上图所示 (3)23 学科网（北京）股份有限公司 $