第15课《故乡》课件-2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕《故乡》展开，涵盖故事情节、人物形象及主旨，课堂导入通过回顾小学《少年闰土》，以记忆中闰土的鲜活形象为支架，引导学生对比分析现实故乡的变化。 其亮点在于运用对比手法系统分析闰土、杨二嫂的形象变化及环境描写，培养学生思维能力，通过语言细节品读提升语言运用能力，结合鲁迅作品背景增强文化自信。实例如闰土前后肖像、动作对比，环境描写的作用探讨，帮助学生深化理解，教师可高效开展教学。

新课引入 提起故乡,就会想到那桃花盛开的美丽,小桥流水的清幽,牧童短笛的悠扬以及民风人情的淳朴。故乡在我们心中是那样的美好,令人神往。于是,人们总会在饱经思乡之苦和深受辗转之累后,回到魂牵梦绕的故乡。 今天让我们一起走近鲁迅的《故乡》,看看他笔下的故乡又是怎样的? 第四单元 第十五课 学习目标 把握故事情节,初步感知小说的叙事手法。 1 掌握分析文中的主要人物形象的方法。 2 结合议论、抒情性文字,理解小说主旨。 3 体会文中“我”对故乡的复杂情感和“我”探求人生新路的坚定信念。 4 课本回顾 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了…… ——统编版六年级上册语文课本第25课《少年闰土》 同学们还记得小学时学过的课文《少年闰土》吗?请同学们快速回忆六年级学过的《少年闰土》,你脑海中的闰土是什么样子的? 外貌: 紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。 技能: 月下刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿。 性格: 机智勇敢、见多识广、活泼开朗、无忧无虑。 课本回顾 节选自 必备知识 鲁迅 走近作者 原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 主要作品有:小说集《呐喊》《彷徨》;历史小说集《故事新编》;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《华盖集》《南腔北调集》《坟》《热风》等十五部。 必备知识 拓展文学 鲁迅名言警句 时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。 倘只看书,便变成书橱。 我好像是一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。 哪里有天才,我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。 必备知识 写作背景 小说写于1921年,当时,辛亥革命虽然过去了10年,但军阀各霸一方,混战不止。各地军阀对百姓横征暴敛,层层盘剥,生活在这种社会现实中的广大人民,深受双重压迫,在饥寒交迫中痛苦挣扎,人民生活日益贫困,农村经济日益衰败。《故乡》就艺术性地描绘了这一景象。 字音字形 阴晦( ) 萧索( ) 祭祀( ) 伶俐( ) 愕然( ) 鄙夷( ) 嗤笑( ) 应酬( ) 世面 惘然( ) 隔膜( ) 恣睢( )