11-20的认识 （专项训练）-2026-2027学年一年级上册数学人教版

**基本信息** 聚焦11-20数的认识，以数位概念为核心，通过直观表征、顺序感知、运算应用构建完整知识链，强化数感与抽象能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |填空题|13题|考查数位、组成、顺序、读写|从数位概念（个位/十位）到数的组成（1个十和几个一），延伸至数序与读写| |数一数写一写|12空|结合小棒、计数器、图形直观写数|通过具象表征（10个一捆）建立数与量的对应，深化抽象能力| |比大小填符号|16空|直接比较与算式比较结合|衔接数序知识，培养数的大小关系判断能力| |口算小练习|20题|10加几与十几减几专项|巩固数的组成应用，发展运算能力| |判断题|8题|针对数位意义、大小关系等易错点|辨析概念本质，强化理性思维| |解决问题|4题|用10加几/十几减几解决实际问题|链接运算与生活，培养应用意识|

专项训练：11-20的认识 一、填空题（每空1分，共36分） 1.从右边起，计数器第一位是（)位，第二位是（ 2.1个十和1个一组成（)，1个十和8个一组成( 3.16里面有（)个十和（)个一；19里面有（ 4.20里面有（)个十，20里面有（)个一。 5.13的个位是()，表示（)个一；十位是（ 十。 6.按从小到大顺序填数。 11、（)、13、()、15、()、17、( 7.按从大到小顺序填数。 20、()、18、（)、16、()、14、( 8.14前面一个数是（)，后面一个数是（)。 9.和17相邻的两个数是(·)和（)。 10.比12大1的数是()，比18小1的数是（〉 11.比15大、比19小的数有（)、（■ 12.11读作（)，20读作（)，15读作 13.7个一和1个十组成的数是（)。 二、数一数、写一写（每空1分，共12分） 1.先圈出10个，再写总数。 (1)1捆小棒+3根散棒总数： ( (2)1捆小棒+9根散棒总数： (3)2捆小棒总数：（) (4)1捆小棒+6根散棒总数：（) 位。 )个十和()个 ),表示()个 )、19、() )。 2.根据计数器写数。 （1)十位1颗、个位4颗 （2)十位1颗、个位7颗 (3)十位1颗、个位0颗 三 （4)十位2颗、个位0颗 3.数图形写数。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆() 00000000000OOO △△△△△△△△△△△△△△△( 三、比大小、填符号（每空1分，共16分) 在○里填上“>”“<”或“=” 11○12 13○10 15○17 19○20 14○1418○16 12○18 20○19 10+2○1310+5○1510+7○1610+9○18 12-2○1119-9○1017-7○1114-4○9 四、口算小练习（每题1分，共20分） 10+1= 10+3= 10+6= 10+8= 10+9= 10+2= 10+4= 10+7= 11-1= 13-3= 15-5= 18-8= 19-9= 12-2= 14-4= 16-6= 11+0= 16+0= 20-0= 17-0= 五、判断题（每题1分，共8分） 1.15里面有1个十和5个一。 2.11的两个1表示的意思一样。（ 3.19比20大，比18小。（) 4.10个一是1个十，2个十是20。（) 5.比16大的数只有17和18。（) 6.17前面的第3个数是14。() 7.20的个位和十位都是2。() 8.13读作一十三。（) 六、解决问题（每题2分，共8分） 1.盒子里有10块糖果，又放进4块，现在一共有几块糖果？ 口○口=口（块）答：一共有 块糖果。 2.一共有18支铅笔，拿走8支，还剩几支铅笔？ 口○口=口（支）答：还剩支铅笔。 3.树上有10只小鸟，又飞来9只，现在树上有几只小鸟？ 口○口=口（只)答：现在有只小鸟。 4.桌上有15本书，拿走5本，还剩几本书？ 口O口=口（本)答：还剩本书。 一、填空题 1.个、十 2.11、18 3.1、6;1、9 4.2、20 5.3、3、1、1 6.12、14、16、18、20 7.19、17、15、13 8.13、15 9.16、18 10.13、17 11.16、17、18 12.十一、二十、十五 13.17 二、数一数、写一写 1.13、19、20、16 2.14、17、10、20 3.12、14、15 三、比大小、填符号 <、>、<、<、=、>、<、> 参考答案 <、=、>、>、<、=、<、> 四、口算小练习 11、13、16、18、19、12、14、17 10、10、10、10、10、10、10、10 11、16、20、17 五、判断题 1.√2.×3.×4.√5.×6.√ 六、解决问题 1.10+4=14、14 2.18-8=10、10 3.10+9=19、19 4.15-5=10、10 7.×8.√