精品解析：四川省泸州市龙马潭区五校联考22024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024年秋期龙马潭区五校联考七年级期末质量检测试题 历史 考试时间：60分钟；分值：100分 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷 选择题 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 中国有百万年的人类史，元谋人就是其中的代表。了解这些远古人类的生产、生活概况，最重要的依据是（ ） A. 化石遗迹 B. 神话传说 C. 史书记载 D. 口述史料 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“中国有百万年的人类史，元谋人就是其中的代表。了解这些远古人类的生产、生活概况”和所学知识可知，考古学家主要依靠化石遗迹来研究和重建这些远古人类的生活方式及环境。化石遗迹提供了直接、物理的证据，是了解远古人类生活的重要依据，A项正确；神话传说具有夸大的色彩，不能作为证据，排除B项；远古时期并没有文字，也就没有当时的史书记载。史书记载一般是从有文字记录开始的，排除C项；口述史料也是通过人们口口相传的方式流传下来的，在流传过程中容易出现信息的遗漏、扭曲和夸大等情况，排除D项。故选A项。 2. 暑假期间，李华参观了历史博物馆。在半坡遗址出土文物展厅里，他能看到（ ） A. 干栏式房屋模型 B. 青铜器 C. 铁农具 D. 半地穴式圆形房屋模型 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，半坡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋，多用木头作柱子，屋内有灶坑，D项正确；河姆渡人居住在干栏式房屋，排除A项；半坡居民生活在新石器时代，使用磨制石器，尚未出现青铜器，排除B项；春秋时期出现铁制农具和牛耕，排除C项。故选D项。 3. 我国流传着大量关于远古先民事迹的传说，其中被后人尊崇为中华民族人文初祖的是（ ） A. 炎帝、黄帝 B. 尧、舜 C. 尧、禹 D. 舜、禹 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，相传距今五六千年，一些部落逐渐结成联盟，并推举出首领。传说中的炎帝和黄帝是这一时期的杰出代表，被后人尊奉为中华民族的人文初祖，A项正确；经上分析，被后人尊崇为中华民族人文初祖的是炎帝、黄帝，而不是尧、舜、禹，排除BCD项。故选A项。 4. 传说黄帝的妻子嫘祖教会人们养蚕，用蚕丝纺纱做成衣服，以下考古发现能够印证这一传说的是（ ） A. 河姆渡遗址的骨耜 B. 山顶洞人遗址的骨针 C. 大汶口遗址的陶壶 D. 仰韶文化遗址的蚕茧 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，仰韶文化主要分布在黄河中游地区，距今约 7000-5000年，仰韶文化遗址发掘出蚕茧，说明当时掌握养蚕和纺织技术，题干传说黄帝的妻子嫘祖教会人们养蚕，用蚕丝纺纱做成衣服，可以用仰韶文化遗址的蚕茧去印证，D项正确；骨耜农业工具，与题干养蚕，用蚕丝纺纱做成衣服不符，排除A项；山顶洞人遗址的骨针是中国法学的最早缝纫工业，与题干养蚕和蚕丝纺织不符，排除B项；在遗址发掘出陶壶，说明当时的制陶业发展，与养蚕，用蚕丝纺纱做成衣服无关，排除C项。故选D项。 5. 周王朝在打击殷商残余势力后，着手建立各区域统治据点，“立七十一国”，其中姬姓王室子弟占绝大多数。周统治者实施以上政治措施的目的是（ ） A. 开创王位世袭制度 B. 加强周天子对地方的控制 C. 确立地方郡县制度 D. 建立起统一的多民族国家 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“着手建立各区域统治据点，‘立七十一国’，其中姬姓王室子弟占绝大多数”结合所学可知，周王朝在灭商后，为巩固统治、防止殷商残余势力反叛，实施了分封制。分封制通过将宗亲分封到各地当诸侯，有利于加强对地方的控制，巩固政权，B项正确；王位世袭制在夏商时期已有，周朝是继承而非开创，排除A项；郡县制是秦朝才正式推行的制度，周朝实行的是分封制，排除C项；周朝通过分封制管理地方，但诸侯国独立性较强，尚未形成秦朝的中央集权统一国家，排除D项。故选B项。 6. 春秋时期，郑国国君使用九鼎八簋（guǐ，礼器如下图），而周礼规定只有周天子才能使用九鼎八簋。这反映（ ） A. 王室衰微 B. 商业发达 C. 百家争鸣 D. 华夏认同 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“春秋时期，郑国国君使用九鼎八簋（guǐ，礼器如下图），而周礼规定只有周天子才能使用九鼎八簋”，结合所学知识可知，周礼规定只有周天子才能使用九鼎八簋，春秋时期诸侯享用九鼎八簋，说明诸侯势力的崛起，僭越礼制，体现了周王室地位的衰微，A项正确；材料反映诸侯势力的崛起，僭越礼制，与商业无关，排除B项；材料反映春秋时期政治上王室衰微，诸侯势力崛起，百家争鸣是思想上的繁荣局面，排除C项；华夏认同不仅体现在民族交融上，还通过多种方式促进了各民族的交融与发展，与材料王室衰微，诸侯势力崛起无关，排除D项。故选A项。 7. 下表反映了春秋战国时期的主要特征是（ ） 生产发展 铁制工具和牛耕的使用进一步推广 政局动荡 诸侯国之间兼并战争不断 各国变法 确立新的政治经济秩序 A. 社会动荡 B. 经济发展 C. 谋求发展 D. 社会转型 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料及所学知识可知，战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。战国初期，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代，逐渐形成战国七雄的局面，七雄之间的兼并战争连绵不断，越来越激烈。题干内容能够反映战国时期的社会转型，D项正确；诸侯之间兼并战争不断说明社会动荡，政局不稳定，只是春秋战国时期的主要特征之一，不符合题意，排除A项；生产工具铁制工具和牛耕的使用进一步推广，促进经济发展，只是春秋战国时期的主要特征之一，不符合题意，排除B项；谋求发展不是春秋战国时期的特征，排除C项。故选D项。 8. 在安阳殷墟，考古发现了奴隶主的墓葬区，每座墓要殉葬奴隶数十人，甚至数百人，证实了《墨子》中的记载，“天子杀殉，众者数百，寡者数十”。这说明（ ） A. 实物史料与文字史料可以相互印证 B. 文献资料都是真实可靠的 C. 考古发现是历史研究的唯一的依据 D. 商朝的刑罚比较残酷严苛 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“在安阳殷墟，考古发现了奴隶主的墓葬区，每座墓要殉葬奴隶数十人，甚至数百人，证实了《墨子》中的记载，‘天子杀殉，众者数百，寡者数十’”和所学知识可知，题目中提到的考古发现与《墨子》中的文字记载相互印证，说明了考古实物与文献记载能够相互验证和补充。这表明实物史料与文字史料可以相互印证，A项正确；虽然在安阳殷墟的考古发现证实了《墨子》中的部分记载，但不能就此得出所有文献资料都是真实可靠的结论。文献资料在流传过程中可能会因为作者的主观因素、传抄错误、历史背景等多种原因而存在不准确的情况，排除B项；历史研究需要多种依据，考古发现只是其中重要的一部分。除了考古发现这种实物史料外，还有像文献资料、口述历史等多种研究依据。考古发现虽然能提供直观的实物证据，但也存在局限性，排除C项；从墓葬中发现大量奴隶殉葬这一现象，更多地体现的是当时的丧葬制度以及奴隶与奴隶主之间的社会关系，不能直接推断出商朝的刑罚比较残酷严苛，排除D项。故选A项。 9. 《诗经》所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。这表明《诗经》（ ） A. 以浪漫主义手法为主 B. 留存下了丰富的史料 C. 主要为宫廷宴饮而作 D. 旨在批判统治者剥削 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“《诗经》所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫”和所学知识可知，《诗经》是中国最古老的诗歌总集，收录了各种类型的诗歌，其中包括反映民俗风情、歌颂爱情、赞美劳动者的作品，同时也有表现对统治者不满的批判性诗歌。这些内容为后人研究早期社会生活、文化、经济状况等提供了宝贵的资料，B项正确；《诗经》以现实主义手法为主，排除A项；《诗经》分为风、雅、颂。“风”多是民歌，反映民间生活，并非主要为宫廷宴饮而作，只有“雅”中部分是宫廷和朝会中演奏的音乐，排除C项；《诗经》内容广泛，除批判统治者剥削，还涉及爱情、劳动、民俗等诸多方面，排除D项。故选B项。 10. 秦灭六国，实现统一后，为加强对全国的有效统治，创立了新的政治制度。其中在地方管理上实行的是（ ） A. 皇帝制度 B. 三公九卿制 C. 郡县制 D. 郡国并行制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“秦灭六国，……。其中在地方管理上实行的是”秦始皇创立了一套封建专制主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权，在地方上推行郡县制。郡县制的推行，在我国历史上影响深远，C项正确；皇帝制度和三公九卿制都是在中央实行的管理制度，排除AB项；郡国并行制主要是西汉实行的管理制度，排除D项。故选C项。 11. 许多成语典故蕴含着历史信息。下列成语与秦末农民起义有关的是（ ） A. 卧薪尝胆 B. 揭竿而起 C. 楚河汉界 D. 草船借箭 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡揭竿而起，掀起了中国历史上第一次农民大起义，揭竿而起原形容秦末陈涉、吴广起义时的情景，砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗，指人民起义，后借指武装起义，B项正确；卧薪尝胆与春秋战国时期吴越争霸有关，与秦末农民起义无关，排除A项；楚河汉界与项羽和刘邦争夺最高统治权的楚汉战争有关，与秦末农民起义无关，排除C项；草船借箭的故事发生在东汉末年，与赤壁之战相关，与秦末农民起义无关，排除D项。故选B项。 12. 《史记・平准书》记载，西汉经过70多年的发展，在没有水旱灾害的年份，百姓家给人足，政府府库钱财充足。京师积累的铜钱很多，因年久不用，穿线的绳子都烂了。出现这种景象的主要原因是（ ） A. 实施休养生息政策 B. “推恩令”的颁布 C. 铁犁牛耕的使用 D. 盐铁专卖的推行 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“百姓家给人足，政府府库钱财充足。京师积累的铜钱很多，因年久不用，穿线的绳子都烂了”可知，题干描绘了西汉早期国库钱粮富足的景象，结合所学可知，西汉早期吸取秦朝灭亡的教训，采取休养生息的政策，减轻人民负担，恢复发展生产，到汉文帝、汉景帝时期，人民生活安定，经济发展，国家钱粮富足，开创了文景之治的局面，A项正确；汉武帝时期颁布“推恩令”，解决了王国问题，实行盐铁专卖，加强了朝廷对经济的控制，但此时已经进入西汉的鼎盛时期，时间不符合题意，排除BD项；春秋战国时期已经使用铁犁牛耕，排除C项。故选A项。 13. 《史记》记载：汉武帝时，“公孙弘以《春秋》（精通《春秋》）白衣（平民）为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。材料反映了当时（ ） A. 儒学地位显著提高 B. 平民将相涌现 C. 汉武帝广泛吸纳人才 D. 学了儒学就可以做官 【答案】A 【解析】 【详解】题干中的“公孙弘以《春秋》（精通《春秋》）白衣（平民）为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。”的意思是：公孙弘竟以精通《春秋》步步高升，从一介平民荣居天子左右的三公尊位，封为平津侯。从此，天下学子莫不心驰神往，潜心钻研儒学了。因此题干材料主要表明汉武帝时期儒学地位显著提高，A项正确；题干仅列举公孙弘一位平民位列三公，不能说明平民将相涌现，排除B项；题干仅指出公孙弘从一介平民荣居天子左右的三公尊位，封为平津侯，不能表明汉武帝广泛吸纳人才，排除C项；学了儒学就可以做官的说法不符合史实，排除D项。故选A项。 14. 曹操曾作诗《蒿里行》:“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”诗中描述的状况出现的原因是（ ） A. 战国时期兼并战争非常惨烈 B. 东汉末年军阀割据战乱不断 C. 蜀汉多次出师北伐曹魏政权 D. 西晋八王之乱造成巨大灾难 【答案】B 【解析】 【详解】根据“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣”并结合所学内容可知，材料描绘的是东汉末年经济凋敝、人口减少和百姓生活困苦的社会现实，这是由于东汉末年州牧郡守拥兵割据，战乱不断，B项正确；材料描绘的是东汉末年情况，与战国时期、蜀汉时期、西晋时期无关，排除ACD项。故选B项。 15. 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。下列通过丝绸之路由西域传入中原的经济作物是（ ） ①玉米 ②核桃 ③葡萄 ④石榴 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】由题干材料“丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。通过丝绸之路由西域传入中原的经济作物”并结合所学可知，西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿等经济作物通过丝绸之路传入中原，D项正确；玉米原产地在美洲，明朝时期传入中国，排除含有①的ABC项。故选D项。 16. 发生在公元前209年的陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位，它爆发在（ ） A. 公元2世纪初 B. 公元前2世纪初 C. 公元3世纪末 D. 公元前3世纪末 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义，这是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治，世纪与时间换算方法，一个世纪是100年，年份的百位数加1就是世纪数，而公元前年份的数值越小，离现在越近，因此公元前209年属于公元前3世纪末，C项正确；排除ABD项。故选C项。 17. 下图为位于四川成都的青城山，这里举办的观音福海等活动吸引了来自国内外的诸多游客。以下对于与该建筑相关的宗教，说法正确的是（ ） A. 兴起于西汉初年 B. 从印度传入中国 C. 诞生于中国本土 D. 仅为贵族所信奉 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，道教是发源于中国、由中国人创立的宗教。青城山是道教圣地。青城山历史悠久，是中国道教发源地之一，是全国道教十大洞天的第五洞天。全山宫观以天师洞为核心，建有建福宫、上清宫、祖师殿、圆明宫、玉清宫、朝阳洞等。因此题干图片与道教有关，道教诞生于中国本土，C项正确；道教最早出现于东汉末年，排除A项；佛教从印度传入中国，排除B项；道教因宣扬长生不老之术和驱灾免祸之法，因而广为贵族阶层和贫民百姓所信奉，排除D项。故选C项。 18. 约公元前2070年，禹建立的我国历史上第一个奴隶制王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西汉 D. 东汉 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝，禹死启继，王位继承制代替禅让制，公天下变成了家天下，A项正确；商朝的建立者是汤，排除B项；西汉的建立者是刘邦，排除C项；东汉的建立者是刘秀，排除D项。故选A项。 19. 三国时期，交州（相当于今广东、广西和越南部分地区）归属东吴管理，东吴在此地推广农桑，建立学校，教化百姓。此举有利于（ ） A. 完成北方统一 B. 开发南方地区 C. 发展海外贸易 D. 减轻农民负担 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“交州（相当于今广东、广西和越南部分地区）归属东吴管理，东吴在此地推广农桑，建立学校，教化百姓”可知，吴国对南方地区的管理有利于南方地区的开发，B项正确；材料主要体现了吴国对南方的开发，与北方的统一无关，排除A项；材料并未涉及海外贸易的发展，排除C项；材料并未涉及减轻农民的负担，排除D项。故选B项。 20. 时空观念是历史学科重要的核心素养，如下图为历史朝代更替情况（部分），图中的“①”应填写（ ） A. 西晋 B. 北魏 C. 北齐 D. 北周 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“时空观念是历史学科重要的核心素养，如下图为历史朝代更替情况”和所学知识可知，根据题图及历史朝代的更替顺序，东汉之后是三国时期（魏蜀吴），接下来是西晋统一全国，此后由于西晋的不稳定，导致“永嘉之乱”，形成了十六国和东晋的南北对峙局面。因此，此时“①”应填入的是“西晋”，A项正确；北魏、北齐和北周属于北朝的政权，排除BCD项。故选A项。 21. 东晋初年，祖逖率军北伐，经四年苦战，收复黄河以南广大失地。正当他厉兵秣马，准备进军河北时，朝廷派戴渊为都督指挥祖逖，并扼制祖逖后路。这描述的是东晋初年（ ） A. 政府决意收复中原 B. 政府阻挠将领北伐 C. 政权被文臣所控制 D. 政权落入武将手中 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“东晋初年，祖逖率军北伐，经四年苦战，收复黄河以南广大失地。正当他厉兵秣马，准备进军河北时，朝廷派戴渊为都督指挥祖逖，并扼制祖逖后路”可知东晋政府戴渊为都督指挥祖逖，并扼制祖逖后路，因此材料反映的是政府阻挠将领北伐，B项正确；依据题干材料“朝廷派戴渊为都督指挥祖逖并扼制祖逖后路”可知，政府并无心收复中原，只想偏安，排除A项；政权被文臣所控制、政权落入武将手中与题干材料不符，排除CD项。故选B项。 22. 据《魏书》记载，北魏孝文帝即位后，自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖。孝文帝此举的主要目的是（ ） A. 推动中外交流 B. 结束分裂局面 C. 加快汉化脚步 D. 促进经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“北魏孝文帝即位后，自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖。”可知，北魏孝文帝通过宣称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，旨在与中原华夏文化建立血缘联系。此举有利于加强北魏统治者与汉族百姓的融合和联系，减少民族之间的隔阂与异化，从而推进了一系列汉化改革措施，加快了汉化的步伐，C项正确；孝文帝的举动旨在与中原华夏文化建立血缘联系，改善民族关系，与中外交流无关，排除A项；439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面，排除B项；孝文帝的举动旨在与中原华夏文化建立血缘联系，改善民族关系，与经济发展无直接关系，排除D项。故选C项。 23. 我国石窟规模宏大、体系完整，集建筑、雕塑、壁画、书法等艺术于一体。就雕塑方面而言，在继承我国雕塑艺术优良传统的同时，也吸收了外来宗教造型艺术的特点。“外来宗教”主要指的是（ ） A. 道教 B. 佛教 C. 伊斯兰教 D. 基督教 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“我国石窟规模宏大、体系完整，集建筑、雕塑、壁画、书法等艺术于一体。就雕塑方面而言，在继承我国雕塑艺术优良传统的同时，也吸收了外来宗教造型艺术的特点”，结合所学知识可知，石窟艺术是佛教神学观念和宗教神学文化相互作用下生成与发展的结果，B项正确；道教是我国东汉时期产生的土生土长的宗教，与“吸收了外来宗教造型艺术的特点”不符，排除A项；石窟艺术是佛教神学观念和宗教神学文化相互作用下生成与发展的结果，与伊斯兰教、基督教无关，排除CD项。故选B项。 24. 下列艺术作品最能体现中外文化交流的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息“体现中外文化交流”结合所学可知，石窟艺术是佛教艺术的一种，随佛教传入我国，它既有中国传统雕刻艺术的痕迹，又吸收外来佛教艺术的特点，是中外文化交融的产物，B项正确；《女史箴图》是东晋顾恺之的人物画，排除A项；《张猛龙碑》体现的是书法艺术，排除C项；“甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《牧马图》”反映的是民族交融，排除D项。故选B项。 25. 读右侧的战争示意图，结合所学推断，这次战争（ ） A. 交战双方分别以曹操和袁绍为首 B. 使北方再度陷入分裂和割据状态 C. 为三国鼎立局面的形成奠定基础 D. 直接导致了前秦政权的瓦解灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干战争示意图“孙权、刘备军”“曹操军”“赤壁”等信息和所学知识可知，题干战争示意图反映的战争是赤壁之战，在这之后，曹操无力南下，刘备攻占四川，孙权在长江中下游的地位进一步巩固，所以赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础，C项正确；官渡之战的交战双方分别以曹操和袁绍为首，排除A项；淝水之战导致了前秦的瓦解，使北方再度陷入分裂和割据状态，排除B项；淝水之战直接导致了前秦政权的瓦解灭亡，不符合题意，排除D项。故选C项。 第II卷 非选择题 二、综合题（共50分） 26. 秦汉是中国历史上大一统确立的重要时期。阅读材料，回答问题。 材料一 图一 秦朝形势图 图二 西汉形势图 ——摘自义务教育教科书《中国历史》（七年级上册） 材料二 秦汉的部分措施 项目 秦始皇 汉武帝 政治 最高统者称皇帝，中央设三公，地方实行__①__ 实行“推恩令”，建立刺史制度 经济 统一货币、度量衡 中央统一铸币、盐铁官营 思想 焚书坑儒 ② —— 摘编自义务教育教材《历史图册·中国历史》（七年级上册） 材料三 司马相如在《子虚赋》中指出，虽为楚、齐共存于汉朝而感到欢欣，但更多的是对诸侯势力强大影响国家统一的担忧……司马迁在《史记》指出，秦人的祖先是颛顼帝（黄帝之孙）的后代，匈奴的祖先是夏后氏（夏朝王族）的后代 。 —— 摘编自汪高鑫《“大一统”：汉代士人普遍的情怀》 （1）根据材料一，指出从图一到图二疆域的变化并说明原因。 （2）结合所学知识，补充材料二表中的措施①②，并概括表中措施的共同作用。 （3）根据材料三，概括汉代士人对“大一统”的认识。 【答案】（1）新变化：西汉的疆域面积变大，增加了西域地区。 原因：西汉在西域设置西域都护府，标志西域正式归属中央政权。 （2）①郡县制，②尊崇儒术。 共同作用：有利于巩固统一多民族的封建国家。 （3）认识：担忧诸侯分裂，希望国家能够保持统一和稳定（或：维护统一）；追溯统一根源，认为各民族都是古代圣贤的后裔（或：华夏同源）。（意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“图一 秦朝形势图”“图二 西汉形势图”可知，西汉时期疆域比秦朝时期有所扩大，新增了西北的西域地区。 原因：结合所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。 【小问2详解】 措施：①：根据材料二“最高统者称皇帝，中央设三公，地方实行”和所学知识可知，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。所以①是郡县制。 ②：根据材料二“思想”和所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。所以②是尊崇儒术。 共同作用：根据材料二表格信息可知，秦始皇和汉武帝从政治、经济、思想方面采取了许多措施，有利于巩固统一多民族的封建国家。 【小问3详解】 认识：根据材料三“但更多的是对诸侯势力强大影响国家统一的担忧”可知，担忧诸侯分裂，希望国家能够保持统一和稳定（或：维护统一）；根据材料三“秦人的祖先是颛顼帝（黄帝之孙）的后代，匈奴的祖先是夏后氏（夏朝王族）的后代”可知，追溯统一根源，认为各民族都是古代圣贤的后裔（或：华夏同源）。 27. 古代经济发展的历史经验对于指导我国现代化建设具有重要的参考价值。某校七年级（1）班学生开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【政策引领】 材料一：汉文帝曾亲自耕种以劝农桑，他把土地税从最初的十五税一减至三十税一；人口税从每人120钱减至40钱；徭役从每年一次减为三年一次。景帝时依然遵循这种政策，晚年国家出现了空前富庶的景象。 ——摘编自樊树志《国史概要》 （1）根据材料一，概括汉文帝恢复和发展社会生产的措施，结合所学知识，指出这些措施反映了汉文帝继承了汉高祖的哪一治国政策？ 【商贸纽带】 材料二： 两汉魏晋时期中原和西域的交流示意图 许多域外经济作物如葡萄、黄瓜等，带有很强的商品生产特点，其市场价格及为农民带来的收益远高于粮食作物。苜蓿等作物的引入则缓解了优质饲料的供给问题。魏晋时期蔬菜品种增加到35种，这期间，域外果蔬的引进起到了关键作用。 ——摘编自王思明《丝绸之路与中华农业文明的发展》 （2）指出汉代陆上丝绸之路的起点城市。根据材料二，概括两汉魏晋时期中原和西域交流的主要特点，并简述这种交流对国内社会发展的影响。 【江南新篇】 材料三：汉代时，江南垦殖还以刀耕火种为主。南朝晚期，粪肥得到推广，水利灌溉事业也进一步发展。太湖流域、浙东会稽等地区都成了著名的产粮区。建康市民达几十万，日用百货和粮油杂用除作坊供应外，部分还要由长江中上游供应。 ——摘编自白寿彝《中国通史·三国魏晋南北朝卷》 （3）根据材料三，概括南朝时期江南地区发展的表现。结合所学知识，分析魏晋南北朝时期江南地区得到发展的原因。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈古代经济发展给我国现代化建设的启示。 【答案】（1）注重农业生产，提倡以农为本；减轻赋税和徭役。休养生息政策。 （2）城市：长安。特点：西域和中原之间的物产相互传入，物产交流丰富。影响：促进西域各国认识到汉朝的富足与强大，纷纷派使节到长安，促进了汉朝与西域各国之间相互了解与往来，促进汉朝经济发展。 （3）表现：江南土地的大量开垦和耕作技术的进步。农田水利兴修较多，农作物品种增多，产量提高。原因：政府重视农业生产（统治者重视）；江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，江南地区的战争相对较少；北方农民南迁带来了先进的生产技术和劳动力 （4）坚持以人民为中心发展，关注民生；重视科技发展；坚持对外开放政策，重视经济发展，加强商品贸易。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料一“汉文帝曾亲自耕种以劝农桑”可知，汉武帝重视农业生产，提倡以农为本，同时要求各级官吏关心农桑；根据材料一“把土地税从最初的十五税一减至三十税一；人口税从每人120钱减至40钱；徭役从每年一次减为三年一次”可知，汉武帝进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。 政策：根据所学知识可知，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。汉文帝当政时期，继续实施休养生息政策。 【小问2详解】 起点城市：根据所学知识可知，张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”。因此丝绸之路起点城市是长安。 主要特点：根据材料二“西域葡萄、苜蓿、石榴、大蒜、黄瓜、胡麻、豌豆、豇豆、芫荽、芹菜、菠萝蜜、良种马、宝石香料、乐舞等传入中原”，中原和西域交流的特点是西域大量物产流入中原，物种具有商品生产特点；根据材料二“中原丝绸、漆器等物品；开渠、凿井、冶铁等技术传入西域”可知，中原和西域交流的特点是中原先进技术流入西域，促进西域地区经济发展。 影响：根据材料二“许多域外经济作物如葡萄、黄瓜等，带有很强的商品生产特点，其市场价格及为农民带来的收益远高于粮食作物”可知，西域物种具有商品生产特点流入中原，促进经济发展；根据材料二“苜蓿等作物的引入则缓解了优质饲料的供给问题”可知，西域物种流入缓解饲料供给，为汉朝战马提供饲料。根据材料二“魏晋时期蔬菜品种增加到35种，这期间，域外果蔬的引进起到了关键作用”可知，西域物种流入中原丰富中原地区人们饮食多样。 【小问3详解】 表现：根据材料三“南朝晚期，粪肥得到推广，水利灌溉事业也进一步发展”可知，江南土地的大量开垦和耕作技术的进步，农田水利兴修较多。根据材料三“。太湖流域、浙东会稽等地区都成了著名的产粮区。建康市民达几十万，日用百货和粮油杂用除作坊供应外，部分还要由长江中上游供应”可知，农作物品种增多，产量提高。 原因：根据所学知识可知，南方政府重视农业生产（统治者重视）；江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，江南地区的战争相对较少；北方农民南迁带来了先进的生产工具和技术及大量劳动力。 【小问4详解】 启示：根据上述材料经济发展可以得出我国现代化建设启示是，坚持以人民为中心发展，关注民生；重视科学技术发展，坚持对外开放政策，重视经济发展和商品贸易。 28. 中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富、源远流长。而在这其中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体，孕育了中华民族独特的民族性格和民族精神，对后世影响深远。阅读下面材料，回答问题。 材料一：春秋战国时期……中华大地上出现了多个政治实体并存的格局。身处乱象时代的诸子，特别是以孔子为代表的儒家，并未动摇对“天下共主”的追求，而是规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。 ——摘编自闾小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》 材料二：孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 材料三：大禹治水，中华民族同自然灾害斗了几千年，积累了宝贵经验，我们还要继续斗下去。这个斗，要尊重自然，顺应自然规律，与自然和谐相处。 ——习近平 材料四 人物 派别 治国思想 孟子 儒家 主张实行“仁政”“民为贵，社稷次之，君为轻”，认为取得民心才能得天下 庄子 道家 强调治国要顺应自然和民心 墨子 墨家 要选贤能的人来治理国家 韩非 法家 以法治国，建立中央集权专制统治 （1）从材料一中可以得知身处乱象时代的孔子他的政治梦想是什么？如材料二所说，虽然其政治活动失败了，但在教育上有绝大的影响，请举一例说明。 （2）根据材料三并结合所学知识回答：“大禹治水”是如何“尊重自然，顺应自然规律”的？习近平的治国思想体现了中国古代“诸子百家”中哪一思想派别的主张？ （3）春秋战国硝烟弥漫，关于战争，各家观点不同，墨子和孟子的观点各是什么？ （4）爱护校园是每一个学生应尽的义务和应有的美德。但平时我们也能看到这样一些不和谐现象：乱扔垃圾，班级桌椅被破坏，地面不整洁，下课打闹等。如何看待并解决这些问题，请你从材料四中任选几家思想，表达你的观点，并加以阐述或说明。要求：观点正确，史论结合，条理清楚，字数不少于200。 【答案】（1）实现大一统；创办私学，打破贵族王室垄断教育的局面；提出有教无类、因材施教；注重道德教育和知识教育，总结教育规律方法等。 （2）采用疏导的方法；道家。 （3）二者都反对战争，墨子主张兼爱非攻；孟子反对一切非正义战争。 （4）观点：唤醒良知，保护校园财产。论述：在我们的校园中，乱扔垃圾，班级桌椅被破坏，地面不整洁，下课打闹等现象比比皆是。法家思想中依法办事，对于校园破坏公物行为显然会有约束作用；可是普遍认为难以对破坏校园公物行为进行监督，不是一件容易操作的事情。因此，在适当惩戒的基础上，更需要运用儒家思想，让学生明白“静以修身，俭以养德”，“一粥一饭，当思来处不易；一丝半缕， 恒念物力维艰”的道理，激活学校校园以内每个行为人的良知，让他们感觉到破坏行为实际上是不会带给人幸福。 【解析】 【详解】（1）根据材料一“身处乱象时代的诸子，特别是以孔子为代表的儒家，并未动摇对“天下共主”的追求，而是规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。”可知，孔子的政治梦想是实现大一统；结合所学可知，孔子的教育贡献有：创办私学，打破贵族王室垄断教育的局面；提出有教无类、因材施教；注重道德教育和知识教育，总结教育规律方法等。 （2）根据材料三结合所学可知，大禹采用疏导的方法解决了水患；根据材料二“这个斗，要尊重自然，顺应自然规律，与自然和谐相处。”结合所学可知，材料体现的是道家思想。 （3）根据材料四“孟子主张实行‘仁政’‘民为贵，社稷次之，君为轻’，认为取得民心才能得天下”“墨子主张要选贤能的人来治理国家”结合所学可知，二者都反对战争，墨子主张兼爱非攻；孟子反对一切非正义战争。 （4）本题属于开放型试题，结合史实言之有理。如观点：唤醒良知，保护校园财产。论述：在我们的校园中，乱扔垃圾，班级桌椅被破坏，地面不整洁，下课打闹等现象比比皆是。法家思想中依法办事，对于校园破坏公物行为显然会有约束作用；可是普遍认为难以对破坏校园公物行为进行监督，不是一件容易操作的事情。因此，在适当惩戒的基础上，更需要运用儒家思想，让学生明白“静以修身，俭以养德”，“一粥一饭，当思来处不易；一丝半缕， 恒念物力维艰”的道理，激活学校校园以内每个行为人的良知，让他们感觉到破坏行为实际上是不会带给人幸福。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋期龙马潭区五校联考七年级期末质量检测试题 历史 考试时间：60分钟；分值：100分 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷 选择题 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 中国有百万年的人类史，元谋人就是其中的代表。了解这些远古人类的生产、生活概况，最重要的依据是（ ） A. 化石遗迹 B. 神话传说 C. 史书记载 D. 口述史料 2. 暑假期间，李华参观了历史博物馆。在半坡遗址出土文物展厅里，他能看到（ ） A. 干栏式房屋模型 B. 青铜器 C. 铁农具 D. 半地穴式圆形房屋模型 3. 我国流传着大量关于远古先民事迹的传说，其中被后人尊崇为中华民族人文初祖的是（ ） A. 炎帝、黄帝 B. 尧、舜 C. 尧、禹 D. 舜、禹 4. 传说黄帝的妻子嫘祖教会人们养蚕，用蚕丝纺纱做成衣服，以下考古发现能够印证这一传说的是（ ） A. 河姆渡遗址的骨耜 B. 山顶洞人遗址的骨针 C. 大汶口遗址的陶壶 D. 仰韶文化遗址的蚕茧 5. 周王朝在打击殷商残余势力后，着手建立各区域统治据点，“立七十一国”，其中姬姓王室子弟占绝大多数。周统治者实施以上政治措施的目的是（ ） A. 开创王位世袭制度 B. 加强周天子对地方的控制 C. 确立地方郡县制度 D. 建立起统一的多民族国家 6. 春秋时期，郑国国君使用九鼎八簋（guǐ，礼器如下图），而周礼规定只有周天子才能使用九鼎八簋。这反映（ ） A. 王室衰微 B. 商业发达 C. 百家争鸣 D. 华夏认同 7. 下表反映了春秋战国时期的主要特征是（ ） 生产发展 铁制工具和牛耕的使用进一步推广 政局动荡 诸侯国之间兼并战争不断 各国变法 确立新的政治经济秩序 A. 社会动荡 B. 经济发展 C. 谋求发展 D. 社会转型 8. 在安阳殷墟，考古发现了奴隶主的墓葬区，每座墓要殉葬奴隶数十人，甚至数百人，证实了《墨子》中的记载，“天子杀殉，众者数百，寡者数十”。这说明（ ） A. 实物史料与文字史料可以相互印证 B. 文献资料都是真实可靠的 C. 考古发现是历史研究的唯一的依据 D. 商朝的刑罚比较残酷严苛 9. 《诗经》所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。这表明《诗经》（ ） A. 以浪漫主义手法为主 B. 留存下了丰富的史料 C. 主要为宫廷宴饮而作 D. 旨在批判统治者剥削 10. 秦灭六国，实现统一后，为加强对全国的有效统治，创立了新的政治制度。其中在地方管理上实行的是（ ） A. 皇帝制度 B. 三公九卿制 C. 郡县制 D. 郡国并行制 11. 许多成语典故蕴含着历史信息。下列成语与秦末农民起义有关的是（ ） A. 卧薪尝胆 B. 揭竿而起 C. 楚河汉界 D. 草船借箭 12. 《史记・平准书》记载，西汉经过70多年的发展，在没有水旱灾害的年份，百姓家给人足，政府府库钱财充足。京师积累的铜钱很多，因年久不用，穿线的绳子都烂了。出现这种景象的主要原因是（ ） A. 实施休养生息政策 B. “推恩令”的颁布 C. 铁犁牛耕的使用 D. 盐铁专卖的推行 13. 《史记》记载：汉武帝时，“公孙弘以《春秋》（精通《春秋》）白衣（平民）为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。材料反映了当时（ ） A. 儒学地位显著提高 B. 平民将相涌现 C. 汉武帝广泛吸纳人才 D. 学了儒学就可以做官 14. 曹操曾作诗《蒿里行》:“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”诗中描述的状况出现的原因是（ ） A. 战国时期兼并战争非常惨烈 B. 东汉末年军阀割据战乱不断 C. 蜀汉多次出师北伐曹魏政权 D. 西晋八王之乱造成巨大灾难 15. 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。下列通过丝绸之路由西域传入中原的经济作物是（ ） ①玉米 ②核桃 ③葡萄 ④石榴 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 发生在公元前209年的陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位，它爆发在（ ） A. 公元2世纪初 B. 公元前2世纪初 C. 公元3世纪末 D. 公元前3世纪末 17. 下图为位于四川成都的青城山，这里举办的观音福海等活动吸引了来自国内外的诸多游客。以下对于与该建筑相关的宗教，说法正确的是（ ） A. 兴起于西汉初年 B. 从印度传入中国 C. 诞生于中国本土 D. 仅为贵族所信奉 18. 约公元前2070年，禹建立的我国历史上第一个奴隶制王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西汉 D. 东汉 19. 三国时期，交州（相当于今广东、广西和越南部分地区）归属东吴管理，东吴在此地推广农桑，建立学校，教化百姓。此举有利于（ ） A. 完成北方统一 B. 开发南方地区 C. 发展海外贸易 D. 减轻农民负担 20. 时空观念是历史学科重要的核心素养，如下图为历史朝代更替情况（部分），图中的“①”应填写（ ） A. 西晋 B. 北魏 C. 北齐 D. 北周 21. 东晋初年，祖逖率军北伐，经四年苦战，收复黄河以南广大失地。正当他厉兵秣马，准备进军河北时，朝廷派戴渊为都督指挥祖逖，并扼制祖逖后路。这描述的是东晋初年（ ） A. 政府决意收复中原 B. 政府阻挠将领北伐 C. 政权被文臣所控制 D. 政权落入武将手中 22. 据《魏书》记载，北魏孝文帝即位后，自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖。孝文帝此举的主要目的是（ ） A. 推动中外交流 B. 结束分裂局面 C. 加快汉化脚步 D. 促进经济发展 23. 我国石窟规模宏大、体系完整，集建筑、雕塑、壁画、书法等艺术于一体。就雕塑方面而言，在继承我国雕塑艺术优良传统的同时，也吸收了外来宗教造型艺术的特点。“外来宗教”主要指的是（ ） A. 道教 B. 佛教 C. 伊斯兰教 D. 基督教 24. 下列艺术作品最能体现中外文化交流的是（ ） A. B. C. D. 25. 读右侧的战争示意图，结合所学推断，这次战争（ ） A. 交战双方分别以曹操和袁绍为首 B. 使北方再度陷入分裂和割据状态 C. 为三国鼎立局面的形成奠定基础 D. 直接导致了前秦政权的瓦解灭亡 第II卷 非选择题 二、综合题（共50分） 26. 秦汉是中国历史上大一统确立的重要时期。阅读材料，回答问题。 材料一 图一 秦朝形势图 图二 西汉形势图 ——摘自义务教育教科书《中国历史》（七年级上册） 材料二 秦汉的部分措施 项目 秦始皇 汉武帝 政治 最高统者称皇帝，中央设三公，地方实行__①__ 实行“推恩令”，建立刺史制度 经济 统一货币、度量衡 中央统一铸币、盐铁官营 思想 焚书坑儒 ② —— 摘编自义务教育教材《历史图册·中国历史》（七年级上册） 材料三 司马相如在《子虚赋》中指出，虽为楚、齐共存于汉朝而感到欢欣，但更多的是对诸侯势力强大影响国家统一的担忧……司马迁在《史记》指出，秦人的祖先是颛顼帝（黄帝之孙）的后代，匈奴的祖先是夏后氏（夏朝王族）的后代 。 —— 摘编自汪高鑫《“大一统”：汉代士人普遍的情怀》 （1）根据材料一，指出从图一到图二疆域的变化并说明原因。 （2）结合所学知识，补充材料二表中的措施①②，并概括表中措施的共同作用。 （3）根据材料三，概括汉代士人对“大一统”的认识。 27. 古代经济发展的历史经验对于指导我国现代化建设具有重要的参考价值。某校七年级（1）班学生开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【政策引领】 材料一：汉文帝曾亲自耕种以劝农桑，他把土地税从最初的十五税一减至三十税一；人口税从每人120钱减至40钱；徭役从每年一次减为三年一次。景帝时依然遵循这种政策，晚年国家出现了空前富庶的景象。 ——摘编自樊树志《国史概要》 （1）根据材料一，概括汉文帝恢复和发展社会生产的措施，结合所学知识，指出这些措施反映了汉文帝继承了汉高祖的哪一治国政策？ 【商贸纽带】 材料二： 两汉魏晋时期中原和西域的交流示意图 许多域外经济作物如葡萄、黄瓜等，带有很强的商品生产特点，其市场价格及为农民带来的收益远高于粮食作物。苜蓿等作物的引入则缓解了优质饲料的供给问题。魏晋时期蔬菜品种增加到35种，这期间，域外果蔬的引进起到了关键作用。 ——摘编自王思明《丝绸之路与中华农业文明的发展》 （2）指出汉代陆上丝绸之路的起点城市。根据材料二，概括两汉魏晋时期中原和西域交流的主要特点，并简述这种交流对国内社会发展的影响。 【江南新篇】 材料三：汉代时，江南垦殖还以刀耕火种为主。南朝晚期，粪肥得到推广，水利灌溉事业也进一步发展。太湖流域、浙东会稽等地区都成了著名的产粮区。建康市民达几十万，日用百货和粮油杂用除作坊供应外，部分还要由长江中上游供应。 ——摘编自白寿彝《中国通史·三国魏晋南北朝卷》 （3）根据材料三，概括南朝时期江南地区发展的表现。结合所学知识，分析魏晋南北朝时期江南地区得到发展的原因。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈古代经济发展给我国现代化建设的启示。 28. 中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富、源远流长。而在这其中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体，孕育了中华民族独特的民族性格和民族精神，对后世影响深远。阅读下面材料，回答问题。 材料一：春秋战国时期……中华大地上出现了多个政治实体并存的格局。身处乱象时代的诸子，特别是以孔子为代表的儒家，并未动摇对“天下共主”的追求，而是规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。 ——摘编自闾小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》 材料二：孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 材料三：大禹治水，中华民族同自然灾害斗了几千年，积累了宝贵经验，我们还要继续斗下去。这个斗，要尊重自然，顺应自然规律，与自然和谐相处。 ——习近平 材料四 人物 派别 治国思想 孟子 儒家 主张实行“仁政”“民为贵，社稷次之，君为轻”，认为取得民心才能得天下 庄子 道家 强调治国要顺应自然和民心 墨子 墨家 要选贤能的人来治理国家 韩非 法家 以法治国，建立中央集权专制统治 （1）从材料一中可以得知身处乱象时代的孔子他的政治梦想是什么？如材料二所说，虽然其政治活动失败了，但在教育上有绝大的影响，请举一例说明。 （2）根据材料三并结合所学知识回答：“大禹治水”是如何“尊重自然，顺应自然规律”的？习近平的治国思想体现了中国古代“诸子百家”中哪一思想派别的主张？ （3）春秋战国硝烟弥漫，关于战争，各家观点不同，墨子和孟子的观点各是什么？ （4）爱护校园是每一个学生应尽的义务和应有的美德。但平时我们也能看到这样一些不和谐现象：乱扔垃圾，班级桌椅被破坏，地面不整洁，下课打闹等。如何看待并解决这些问题，请你从材料四中任选几家思想，表达你的观点，并加以阐述或说明。要求：观点正确，史论结合，条理清楚，字数不少于200。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $