精品解析：山东枣庄市台儿庄区兰祺实验中学2024-2025学年度第一学期七年级生物期末检测试题

2024-2025学年度第一学期 生物学科期末检测 第一卷 选择题（40分） 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是（ ） A. 能生长 B. 需要营养 C. 能排出体内废物 D. 能繁殖 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物具有生长的特征，故BCD错误，A正确。 故选A。 2. 下列有关生物实验操作的叙述，正确的是（ ） A. 观察水绵，需用低倍镜观察细胞内叶绿体的位置和形状 B. 观察葫芦藓，需用放大镜观察孢子的形态 C. 观察桃的果实，需用锤子将桃核打开。桃核是桃的种皮，对种子有保护作用 D. 观察葫芦藓时，要保持葫芦藓湿润 【答案】D 【解析】 【详解】A．观察水绵，其叶绿体为带状，低倍镜可观察到，但并非必须使用低倍镜，高倍镜也可进行观察，A 不符合题意。 B．葫芦藓的孢子体积微小，需用显微镜观察其形态，而非放大镜，B不符合题意。 C．桃核是桃的果皮，并非种皮，对种子起保护作用，C不符合题意。 D．葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，且依靠叶片直接吸收水分，同时其生殖过程也离不开水，观察时保持植株湿润才能维持它的正常形态和活性，D符合题意。 3. 下列有关显微镜成像、使用的叙述正确的是（ ） A. 视野中看到的字母p，实际玻片上写的字母是b B. 要将视野中在左上方的气泡移出视野，应将玻片向左上方移动 C. 下降镜筒时，眼睛要从侧面注视物镜 D. 发现镜头有污点时，应使用洁净的纱布进行擦拭 【答案】C 【解析】 【详解】A．显微镜成上下、左右均颠倒的倒像，视野中看到的字母p，实际玻片上的字母应为d，A错误。 B．显微镜下物像与玻片的移动方向相反，要将视野左上方的气泡移出视野，应将玻片向右下方移动，B错误。 C．下降镜筒时，眼睛从侧面注视物镜，能够防止物镜压碎玻片标本，C正确。 D．镜头有污点时，应使用洁净的擦镜纸擦拭，纱布质地粗糙会刮伤镜头，D错误。 4. 小宇在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中，最终看到了视野C。在此之前他依次看到的视野是（ ） A. A→B→D B. B→A→D C. D→A→B D. B→D→A 【答案】D 【解析】 【分析】低倍物镜更换高倍物镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→移动装片，将物像移到视野中央→转动转换器，换用高倍物镜观察→调节反光镜或光圈，使视野变亮；同时转动细准焦螺旋，使物像变清晰。 【详解】在显微镜观察过程中，通常先B用低倍镜寻找物像，然后D移到玻片将物像调至视野中央。再A转动转换器换用高倍镜，最后C调节细准焦螺旋，使物像清晰。 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5. 下列描述正确的是（ ） A. 与柳树根细胞相比，黄鹂肌肉细胞在结构上缺少了细胞壁、液泡和叶绿体 B. 将番茄用开水烫过后，会在番茄表面撕下一层皮，这种皮属于上皮组织 C. 洋葱鳞片叶内表皮细胞具有的能量转换器是线粒体 D. “藕断丝连”中的丝来自植物体的薄壁组织 【答案】C 【解析】 【详解】A．柳树根细胞本身不含叶绿体，黄鹂肌肉细胞（动物细胞）与柳树根细胞相比，仅缺少细胞壁和液泡，A错误。 B．番茄表面的皮属于保护组织，上皮组织是动物体的组织类型，B错误。 C．洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体，其具有的能量转换器是线粒体，C正确。 D．“藕断丝连”中的丝来自植物体的输导组织，而非薄壁组织，D错误。 6. 下图①-⑥是实验室中常用的显微镜镜头，若要使视野中观察到的细胞数目最少，应选择的镜头组合是（ ） A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】物镜有螺纹，物镜越长放大倍数越大，图中的①和②有螺纹，为物镜，其中①是低倍物镜，②是高倍物镜；目镜没有螺纹，目镜越短放大倍数越大，图中的③和④无螺纹，为目镜，其中③是高倍目镜，④是低倍目镜。 高倍物镜长，与载玻片之间的距离近，低倍物镜短，与载玻片之间的距离远。图中的⑤是高倍物镜与载玻片之间的距离；⑥是低倍物镜与载玻片之间的距离。 显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积；放大倍数越大，观察到的细胞数目越少。因此，若要使视野中观察到的细胞数目最少，要选择②高倍物镜和③高倍目镜，它们组合后放大倍数最大；高倍物镜与载玻片之间的距离是⑤。因此应选择的镜头组合是②③⑤，C符合题意，ABD不符合题意。 7. 下列描述正确的是（ ） A. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，可清晰看到细胞核、细胞壁、细胞膜等结构 B. 不同洋葱甜味不同，根本原因是细胞核中的遗传物质不同 C. 制作口腔上皮细胞临时装片时，应用牙签在牙齿上刮取标本，不要刮破口腔黏膜 D. 单细胞生物一个细胞就是一个生物体，可以完成呼吸、排泄以及细胞分化等生命活动 【答案】B 【解析】 【详解】A．用普通光学显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，细胞膜紧贴细胞壁，不易被清晰观察到，A错误。 B．生物的性状由遗传物质控制，不同洋葱甜味不同的根本原因是细胞核中的遗传物质存在差异，B正确。 C．制作口腔上皮细胞临时装片时，应使用牙签在口腔内侧壁上刮取标本，而非牙齿上，C错误。 D．单细胞生物的一个细胞就能完成呼吸、排泄等生命活动，但单细胞生物不会发生细胞分化，细胞分化是多细胞生物的特征，D错误。 8. 下列有关生物类群的描述正确的是（ ） A. 葫芦藓有根、茎、叶，通过根吸收水分和无机盐 B. 银杏是裸子植物，它的种子裸露，没有种皮包被 C. 海带靠根固定在海底，大型藻类有了茎叶分化 D. 苔花是某些苔藓植物的孢子囊，并不是真正的花 【答案】D 【解析】 【详解】A．葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，只有起固定作用的假根，无法通过根吸收水分和无机盐，A错误。 B．银杏是裸子植物，它的种子裸露，没有果皮包被，但种子外有种皮，B错误。 C．海带属于藻类，藻类没有根、茎、叶的分化，其固定在海底的是根状物，并非真正的根，C错误。 D．苔藓植物无真正的花，苔花是某些苔藓植物的孢子囊，不是真正意义上的花，D正确。 9. 庐江县杨柳有“荸荠之乡”的美名，盛产的荸荠是安徽合肥的特色水果，皮薄肉细，味甜多汁，脆嫩爽口。下列植物与荸荠的食用部分属于同种器官的是（ ） A. 花生仁 B. 马铃薯 C. 莲子 D. 板栗 【答案】B 【解析】 【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，解答即可。 【详解】根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。荸荠的食用部分是茎。花生仁是种子。马铃薯食用的部分属于茎。莲子的食用部分属于种子。板栗是种子。 故选B。 10. 在炎热的夏季，我们都喜欢吃西瓜来消暑，在西瓜的结构中属于器官的是 A. 整个西瓜 B. 西瓜瓤 C. 西瓜块 D. 西瓜皮 【答案】A 【解析】 【分析】器官是指由不同的组织按照一定次序结合在一起构成形成一定功能的结构。绿色开花植物的六大器官：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 【详解】A．整个西瓜是一个果实，是器官，符合题意。 B．西瓜瓤是营养组织，不符合题意。 C．西瓜块不是一个完整的器官，不符合题意。 D．西瓜皮是保护组织，不符合题意。 故选A。 11. 在下列有关动物的描述中，正确的是（ ） A. 既能生活在水中，又能生活在陆地的动物是两栖动物 B. 蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少体内水分的蒸发 C. 鸟类体表被毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定 D. 鱼类生活在水中，体表都覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳 【答案】B 【解析】 【详解】A．两栖动物的定义是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，并非只要既能生活在水中又能生活在陆地的动物就是两栖动物，如乌龟属于爬行动物，A错误。 B．蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖的角质鳞片可减少体内水分的蒸发，适应陆地干燥环境，B正确。 C．鸟类体表被覆羽毛，而体表被毛是哺乳动物的特征，C错误。 D．并非所有鱼类体表都覆盖鳞片，例如泥鳅、鲨鱼等体表无鳞片，D错误。 12. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列关于鱼类和鸟类的叙述，正确的是（ ） A. 它们都属于恒温动物 B. 体内都有由脊椎骨组成的脊柱 C. 鱼的呼吸器官是鳃和皮肤 D. 鸟类进行气体交换的结构是肺和气囊 【答案】B 【解析】 【分析】（1）动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式、呼吸方式也多种多样。 （2）鸟适于空中飞行的特点：前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气。鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳。 【详解】A．鱼类是变温动物，它们的体温会随着环境温度的变化而变化。而鸟类则是恒温动物，能够维持相对稳定的体温，A错误。 B．无论是鱼类还是鸟类，它们的体内都有由脊椎骨组成的脊柱，这是脊椎动物的一个共同特征，B正确。 C．鱼类的呼吸器官是鳃，它们通过鳃从水中提取氧气，C错误。 D．鸟类进行气体交换的结构是肺，它们通过肺来吸入氧气并排出二氧化碳。气囊则主要起到储存空气、辅助呼吸和减轻体重的作用，但并不直接参与气体交换，D错误。 故选B。 13. 雨后的校园里，常常会在靠近花坛的甬道上看到蚯蚓。关于蚯蚓的叙述正确的是（ ） A. 蚯蚓喜欢雨后爬到地面觅食 B. 靠身体腹面的刚毛收缩爬行 C. 蚯蚓和沙蚕、马陆都属于环节动物 D. 能疏松土壤、提高肥力，还是优良的蛋白质饲料 【答案】D 【解析】 【分析】环节动物身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 【详解】A．蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，雨后土壤里缺乏氧气，所以蚯蚓纷纷爬出地面，A错误。 B．用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液。腹部有刚毛，蚯蚓靠体壁肌肉和刚毛协助运动，B错误。 C．蚯蚓和沙蚕符合环节动物的特征，都属于环节动物；马陆属于节肢动物门多足纲，C错误。 D．蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，可以疏松土壤，提高土壤肥力，还是优良的蛋白质饲料，D正确。 故选D。 14. 生物的适应性是普遍存在的。下列叙述正确的是（ ） A. 线虫动物结构简单，体形微小，有利于营寄生生活 B. 节肢动物分布广泛的重要原因是它们都有翅，运动能力强 C. 鸟类可用气囊呼吸，从而提高气体交换的效率 D. 家兔体表被毛，具有保温和保护作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．线虫动物并非都营寄生生活，存在自由生活的种类，如秀丽隐杆线虫，A错误。 B．节肢动物中的昆虫有翅，很多种类没有翅，例如蜘蛛、虾等，它们分布广泛的重要原因是体表有外骨骼、身体和附肢分节等，并非因为都有翅，B错误。 C．鸟类的气囊仅起到辅助呼吸的作用，气体交换的场所是肺，气囊无法进行气体交换，C错误。 D．家兔属于哺乳动物，其体表被毛，能够起到保温和保护身体的作用，D正确。 15. 下列有关病毒的叙述正确的是（ ） A. 从烟草中提取到的烟草花叶病毒，可在葡萄糖溶液中进行人工培养 B. 大肠杆菌噬菌体没有成形细胞核，属于原核生物 C. 新冠病毒靠自己遗传物质上携带的遗传信息，利用人类细胞内的物质为原料复制新病毒 D. 流感病毒能使果树患病，导致果树减产 【答案】C 【解析】 【详解】A．病毒必须寄生在活细胞内才能进行生命活动，葡萄糖溶液中没有活细胞，无法培养烟草花叶病毒，A错误。 B．大肠杆菌噬菌体是病毒，没有细胞结构，原核生物是具有细胞结构且无成形细胞核的生物，B错误。 C．新冠病毒无细胞结构，依靠自身遗传物质携带的遗传信息，利用人类细胞内的物质为原料合成新的病毒，C正确。 D．流感病毒主要侵染动物，不会使果树患病，D错误。 16. 下列有关微生物的叙述正确的是（ ） A. 大肠杆菌的遗传物质位于细胞核内，属于真核生物 B. 一个细菌就是一个细胞，细菌属于单细胞生物 C. 生活在人体肠道内的两歧双歧杆菌寄生在人体肠道内，对人体造成危害 D. 抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌 【答案】B 【解析】 【详解】A．大肠杆菌属于细菌，是原核生物，没有成形的细胞核，其遗传物质位于拟核区域，A错误。 B．细菌属于单细胞生物，一个细菌就是一个独立的细胞个体，B正确。 C．生活在人体肠道内的两歧双歧杆菌是有益菌，可协助人体消化，并非寄生并对人体造成危害，C错误。 D．抗生素不仅能杀死致病细菌，也会破坏肠道内的有益细菌，D错误。 17. 下列关于细菌和真菌的叙述中，正确的是（　　） A. 与青霉一样，蘑菇的菌体也是由菌丝构成的 B. 真菌在不良环境中可通过形成芽孢进行繁殖 C. 所有细菌真菌都需要在有氧条件下才能生存 D. 荚膜有保护细菌的作用，但与其致病性无关 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查细菌和真菌的结构和功能、细菌和真菌的生殖、细菌和真菌的生存条件等相关知识。 【详解】A．青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，而蘑菇的菌体也是由菌丝构成的，地下部分是纤细的菌丝，能够吸收外界的水分和有机物，A正确。 B．真菌可以通过产生孢子来繁殖后代，但是不能形成芽孢来度过不良环境，细菌可以形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，B错误。 C．细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物等，有的还要求某些特定条件，如有些细菌必须在无氧的条件下生存，C错误。 D．荚膜对细菌具有一定的保护作用，位于细胞壁的外面，荚膜可帮助细菌抵抗环境中不利因素，如体内吞噬细胞的吞噬杀灭作用，增强细菌的致病性，因此通常与细菌的致病性有关，D错误。 故选A。 18. 下图为五种不同的生物，有关叙述正确的是（　　） A. 除噬菌体外，都是单细胞生物 B. 除草履虫外，都有细胞壁 C. 除衣藻外，都营腐生生活 D. 除噬菌体外，都有成形的细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】酵母菌属于单细胞真菌，大肠杆菌属于细菌，噬菌体属于病毒，草履虫属于单细胞动物，衣藻属于单细胞藻类植物。 【详解】A．噬菌体属于病毒，无细胞结构；酵母菌、大肠杆菌、草履虫和衣藻，都是单细胞生物，A正确。 B．噬菌体和草履虫无细胞壁，酵母菌、大肠杆菌和衣藻有细胞壁，B错误。 C．衣藻营自养生活，酵母菌营腐生生活，噬菌体、大肠杆菌营寄生生活，C错误。 D．噬菌体和大肠杆菌都没有成形的细胞核，D错误。 故选A。 19. 微生物与人类的生产、生活密切相关。下列说法正确的是（ ） A. 为加快泡菜发酵速度，制作过程中要经常开盖搅拌 B. 白酒的酿造过程依次经过制曲、发酵、糖化、蒸馏 C. 黑根霉依靠蔓延到营养物质内部的菌丝直接吸收有机物 D. 酵母菌在适宜的温度和无氧条件下直接将淀粉分解成酒精 【答案】C 【解析】 【详解】A．泡菜发酵依靠的乳酸菌是厌氧菌，经常开盖搅拌会引入氧气，抑制乳酸菌发酵，A错误。 B．白酒酿造的正确流程为制曲、糖化、发酵、蒸馏，选项中顺序错误，B错误。 C．黑根霉的营养菌丝会蔓延到营养物质内部，可直接吸收其中的有机物，C正确。 D．酵母菌无法直接分解淀粉，需先将淀粉分解为葡萄糖后，才能在适宜温度和无氧条件下将葡萄糖分解为酒精，D错误。 20. 下列关于生物分类的叙述正确的是（ ） A. 黄色和橘红色的木樨属于不同种 B. 分类单位从大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种。 C. 木樨属中的生物种类比木樨科多 D. 青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科，青蒿和向日葵亲缘关系更近 【答案】D 【解析】 【详解】A．黄色和橘红色的木樨可能是同种生物的不同变异类型，不一定属于不同种，A错误。 B．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，科和目的顺序颠倒，B错误。 C．分类单位越大，包含的生物种类越多。科的分类单位比属大，因此木樨科中的生物种类比木樨属多，C错误。 D．分类单位越小，生物的亲缘关系越近。青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科，科比纲的分类单位小，所以青蒿和向日葵亲缘关系更近，D正确。 第二卷 非选择题（60分） 21. 如图分别为显微镜、植物细胞和动物细胞结构示意图。 （1）使用显微镜对光先转动转换器，使________对准通光孔，如果视野光线较暗，此时光圈已最大，可使用甲图[e]的__________，使光线增强。在观察装片过程中发现视野有污点，先后转动目镜和移动装片，污点都不动，则污点应该在[ ]_________上。 （2）在光学显微镜下不易看到的结构乙图中的是[ ]________，在视野中看到“上”的物像是________。 （3）由不同组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构是_________，如具有消化和吸收功能的胃。有了胃病的人可能会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，胃出血说明有________组织，胃痉挛说明有________组织。 （4）番茄果实由多种组织构成，其中________组织较多，洋葱鳞片叶表皮细胞紧密排列，构成_______组织，人的口腔上皮属于_______组织。从结构层次上看，橘子皮属于_________________。 （5）丁图视野中出现的4是______，为了不影响观察写出一条补救措施______________________________。 （6）细胞是生物体______________的基本单位，我们常见的油菜花大多呈现黄色，主要是由花瓣细胞中的___________（填细胞结构）决定的；不同洋葱甜味不同，根本原因是细胞核中的__________不同。 （7）洋葱鳞片叶内表皮细胞比口腔上皮细胞多的细胞结构有 __________。 【答案】（1） ①. 低倍物镜 ②. 凹面镜 ③. d物镜 （2） ①. ②细胞膜 ②. （3） ①. 器官 ②. 结缔 ③. 肌肉 （4） ①. 薄壁 ②. 保护 ③. 上皮 ④. 组织##保护组织 （5） ①. 气泡 ②. 用镊子轻压盖玻片（合理即可） （6） ①. 结构和功能 ②. 液泡 ③. 基因##遗传物质##DNA （7）细胞壁和液泡 【解析】 【小问1详解】 使用显微镜对光时，先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 如果视野光线较暗，光圈已最大时，可使用甲图中e的凹面镜（凹面镜有聚光作用）使光线增强。 视野污点的判断：先后转动目镜和移动装片，污点都不动，说明污点在物镜上（甲图的d物镜）。 【小问2详解】 在光学显微镜下不易看到的结构是乙图中的②细胞膜，因为它紧贴细胞壁，非常薄。 显微镜下的物像是倒像，所以视野中看到“上”的物像是（上下左右均颠倒）。 【小问3详解】 由不同组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构叫器官。 胃出血说明结缔组织（血液属于结缔组织）受损；胃痉挛说明肌肉组织（平滑肌收缩异常）受损。 【小问4详解】 番茄果实由多种组织构成，其中薄壁组织较多（果肉储存营养）。 洋葱鳞片叶表皮细胞紧密排列，构成保护组织；人的口腔上皮有保护作用，属于上皮组织。 从结构层次上看，橘子皮属于器官的一部分，具有保护作用，故属于组织（或保护组织）。 【小问5详解】 丁图视野中出现的4是气泡（边缘黑、中央亮，呈圆形或椭圆形）。 补救措施：用镊子轻压盖玻片，将气泡赶出；或移动装片，换无气泡的区域观察。 【小问6详解】 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。油菜花花瓣呈现黄色，是由花瓣细胞中的液泡（液泡中含有色素）决定的。 不同洋葱甜味不同，根本原因是细胞核中的遗传物质（或DNA或基因）不同。 【小问7详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，但不含叶绿体；口腔上皮细胞属于动物细胞。所以洋葱鳞片叶内表皮细胞比口腔上皮细胞多的结构是细胞壁和液泡。 22. 洗手看似简单，殊不知其中大有学问。2008年，世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验（如下图所示），请回答： （1）该实验提出的探究问题是_______________________________________? （2）_______同学的设计更合理，理由是_____________________________________________。 （3）实验过程中，细菌的生长繁殖所需要的营养物质来自中无菌培养基中的________。当遇到恶劣环境时，细菌会形成________________。 （4）将装置放在37℃环境中的原因是__________________________________________。细菌通过________方式繁殖新个体。 （5）请你为“世界洗手日”写一条宣传标语_________________________。 【答案】（1）洗手能减少手上的细菌数量吗？ （2） ①. 乙 ②. 设计了对照实验，且变量唯一 （3） ①. 有机物 ②. 芽孢 （4） ①. 37℃是细菌生长的适宜温度 ②. 分裂 （5）天天洗手，健康永久！每天洗手，快乐到手！勤洗手，好习惯！每天都是洗手日！等。 【解析】 【小问1详解】 根据题意，兴趣小组甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，实验的目的是验证洗手能减少手上细菌数量，因此可推知该实验探究的问题是：洗手能减少手上的细菌数量吗? 【小问2详解】 在科学实验中，往往只选择一个变量为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力，在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中甲同学没有设计对照实验，而乙同学设计了对照实验，更具有说服力，因此乙同学设计的实验更合理。 【小问3详解】 细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质，由于细菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，因此需要现成的有机物维持生活，实验过程中，细菌的生长繁殖所需要的营养物质来自培养基的有机物。当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁增厚，且不易透水，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体叫芽孢。 【小问4详解】 细菌和真菌的生活必需的基本条件是：水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等；因此实验中应该给细菌提供适宜的温度环境（37℃），在37℃环境中细菌繁殖速度快。细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。 【小问5详解】 通过实验可得出的结论是：洗手后手上的细菌比洗手前手上的细菌少。因此，养成的良好卫生习惯应做到勤洗手。“世界洗手日”的宣传标语可为：天天洗手，健康永久！每天洗手，快乐到手！勤洗手，好习惯！每天都是洗手日！等。 23. 通过七年级生物学学习，你认识并了解了哪些动物呢？请根据如图回答问题： （1）若根据体内有无椎骨构成的______，可将图中动物分为两组，与G在同一组的动物是________（填字母代号）。 （2）B体表涂凡士林（凡士林是一种矿物蜡，能在皮肤表面产生保护膜，透气性较差）后很快死亡，原因是它靠_______呼吸，该结构能进行气体交换原因是其中有________________。 （3）用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面感觉很粗糙，用放大镜观察，可以看到许多小突起，这些小突起是______，其作用是_________________。 （4）E头部置于水中不会窒息而死，因为它胸腹部的_______是气体进出的门户。E的运动器官、感觉器官分别集中在身体的部位是____________（填名称）。 （5）A呼吸系统独特，发达的__________与肺相通，可辅助呼吸。 （6）F的鳃、C的肺和皮肤，蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们结构上共有的特点_________________________________。 （7）动物界的进化经历了一个由水生到陆生的过程，______________动物是见证这一过程的一个类群。 （8）图 G 所示动物的体表覆有角质的_____________，能够保护身体内部结构，同时还能防止体内______________________，使其更加适应陆地生活。 （9）蛔虫的体表有_______，能抵抗人体消化液的侵蚀；消化管结构简单；一条雌虫平均每天可产卵20万粒左右，因此蛔虫具有强大的_______能力。这些特征都与蛔虫的寄生生活相适应。 【答案】（1） ①. 脊柱 ②. ACDF （2） ①. 湿润的体壁 ②. 毛细血管 （3） ①. 刚毛 ②. 辅助运动 （4） ①. 气门 ②. 胸部和头部 （5）气囊 （6）壁薄，富含毛细血管（或表面积大，利于气体交换） （7）两栖 （8） ①. 鳞片 ②. 水分蒸发 （9） ①. 角质层 ②. 生殖 【解析】 【分析】图中A是家鸽（鸟类），B是蚯蚓（环节动物），C是青蛙（两栖动物），D是家兔（哺乳动物），E是蝗虫（节肢动物），F是鲫鱼（鱼类），G是鳄鱼（爬行动物）。 【小问1详解】 动物分类的常用依据是体内有无由椎骨构成的脊柱，可分为无脊椎动物和脊椎动物。G鳄鱼属于脊椎动物，图中A家鸽、C青蛙、D家兔、F鲫鱼同样属于脊椎动物，和G在同一组，B蚯蚓、E蝗虫属于无脊椎动物。 【小问2详解】 B蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸，体壁中密布丰富的毛细血管，氧气先溶解在体表黏液，再进入毛细血管，二氧化碳也经体壁排出，凡士林透气性差，会阻断蚯蚓的气体交换，因此蚯蚓会很快死亡。 【小问3详解】 蚯蚓腹面的小突起是刚毛，刚毛的作用是辅助肌肉完成运动，因此触摸腹面会感觉到粗糙不平。 【小问4详解】 E蝗虫气体进出身体的门户是气门，气门分布在胸腹部，因此头部浸入水中不会窒息死亡；蝗虫的感觉器官（触角、复眼等）集中在头部，运动器官（足、翅）集中在胸部。 【小问5详解】 A家鸽属于鸟类，鸟类有独特的呼吸方式，发达的气囊与肺相通，可辅助肺完成双重呼吸。 【小问6详解】 这些结构都是动物与外界进行气体交换的器官，它们结构上的共同特点是都分布有丰富的毛细血管，且具有较大的气体交换面积，便于气体交换。 【小问7详解】 两栖动物是脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群，生殖和发育还没有完全摆脱对水环境的依赖，因此两栖动物是见证这一进化过程的类群。 【小问8详解】 G鳄鱼是爬行动物，体表覆盖角质的鳞片（或甲），既可以保护身体内部结构，又能有效防止体内水分散失，适应陆地干燥环境。 【小问9详解】 蛔虫营寄生生活，体表有角质层，可以抵抗人体消化液的侵蚀，避免被消化；蛔虫消化管结构简单，生殖器官发达，具有强大的生殖能力，这些特征都与寄生生活相适应。 24. 下图为七种生物的细胞或结构示意图，请回答： （1）图中C与其他结构图相比，在结构上的主要区别是：_____________。人们利用乙肝病毒制成的_______，可以有效预防乙肝病毒感染。 （2）图中属于真核生物的有：______（填字母），组成它们细胞中的细胞核有_____包被着。 （3）图F用来繁殖的结构是_______，在放大镜下观察该结构颜色为________，用__________观察其菌丝结构特点。 其生活方式是_________。青霉素通过抑制细菌_________的合成起到杀菌作用. （4）图中的单细胞个体有__________（填字母），有细胞壁的是_________（填字母）。 （5）图中生物与人类关系密切：图中的_______（填字母）可在有氧条件下把葡萄糖转化成__________和水，常用于蒸馒头等；生产酸奶、泡菜用的微生物是_________，它与图中的_______（填字母）属于同一类生物，对该种微生物进行培养时，所用的培养基应首先进行________，冷却后将菌种涂抹到培养基上。涂抹菌种到培养基上的操作属于培养细菌步骤中的________。 （6）某同学用普通光学显微镜观察图乙生物，他先在低倍镜下看到下图一视野，视野右上方区域模糊不清，若要转换为图二视野，下列操作步骤的正确顺序是__________________________（将序号按顺序排列）。 ①转动转换器，低倍物镜换成高倍物镜 ②转动遮光器和反光镜，调成大光圈及凹面镜 ③向左下方移动装片，使物像清晰区域移动到视野中央 ④转动细准焦螺旋，使物像更加清晰 （7）某同学通过查阅资料得知图F生物可以抑制图D生物的生长和繁殖。他想设计实验来验证这一特点，请将其实验步骤补充完整：①用肉汤和琼脂配制两个适合图D、图F生物生长和繁殖的培养基，分别编号A、B；②将两培养基进行________处理；③在A培养基上接种图D生物的菌种，在B培养基上接种_________的菌种；④将两培养基放在_________的环境条件下；⑤观察A、B培养基内菌落的生长情况。若资料中的说法是正确的，你预测实验现象应该是______________________________。 【答案】（1） ①. 无细胞结构##没有细胞结构 ②. 疫苗 （2） ①. ABEFG ②. 核膜 （3） ①. 孢子 ②. 青绿色 ③. 显微镜 ④. 腐生 ⑤. 细胞壁 （4） ①. DE ②. ADEFG （5） ①. E ②. 二氧化碳 ③. 乳酸菌 ④. D ⑤. 高温灭菌 ⑥. 接种 （6）③①②④ （7） ①. 高温灭菌 ②. 图D和图F ③. 相同且适宜 ④. B培养基中D的菌落数量明显少于A培养基，即D的生长在B中被明显抑制。 【解析】 【小问1详解】 图中C是病毒，病毒不具有细胞结构，这是它和其他细胞结构生物最主要的区别；将灭活或减毒处理后的乙肝病毒制成疫苗，接种后可刺激人体产生抗体，有效预防乙肝病毒感染。 【小问2详解】 真核生物的细胞具有成形的细胞核，细胞核外有核膜包被，图中A植物细胞、B动物细胞、E酵母菌、F青霉、G蘑菇都属于真核生物，D细菌是原核生物，C病毒无细胞结构。因此，图中属于真核生物的有：ABEFG，组成它们细胞中的细胞核有核膜包被着。 【小问3详解】 F是青霉，属于多细胞真菌，依靠孢子繁殖；青霉成熟的孢子为青绿色，放大镜可观察孢子颜色，观察菌丝需要使用显微镜；青霉无叶绿体，依靠分解现成有机物生活，生活方式为异养腐生；青霉素通过抑制细菌细胞壁的合成，从而起到杀菌作用。 【小问4详解】 “单细胞个体”指整个生物体仅由一个细胞构成，图中D细菌是单细胞原核生物，E酵母菌是单细胞真菌，二者属于单细胞生物个体；植物细胞、细菌、真菌细胞都有细胞壁，动物细胞无细胞壁，病毒无细胞结构，因此有细胞壁的是ADEFG。 【小问5详解】 蒸馒头利用酵母菌E的有氧呼吸，有氧条件下酵母菌将葡萄糖分解为二氧化碳和水，二氧化碳使面团暄软；生产酸奶、泡菜利用乳酸菌，乳酸菌属于细菌，和图中的D属于同一类；培养微生物时，培养基需要先进行高温灭菌杀死杂菌，冷却后接种，涂抹菌种的操作属于接种。 【小问6详解】 低倍镜换高倍镜的正确步骤：先将需要观察的目标移到视野中央，显微镜物像移动方向和装片移动方向相反，图一中清晰区域在左下方，因此先向左下方移动装片，再转动转换器换高倍物镜，换高倍镜后视野变暗，调节遮光器和反光镜调亮视野，最后转动细准焦螺旋使物像清晰，因此顺序为③①②④。 【小问7详解】 验证青霉F抑制细菌D生长的实验，遵循单一变量原则：配制培养基后首先要进行高温灭菌处理，杀死原有杂菌；对照组A只接种D，实验组B需要同时接种D和F；之后需要将两个培养基放在相同且适宜的环境培养，排除无关变量干扰；若结论正确，则F会抑制D生长，实验现象为B培养基中D的菌落数量明显少于A培养基，即D的生长在B中被明显抑制。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期 生物学科期末检测 第一卷 选择题（40分） 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是（ ） A. 能生长 B. 需要营养 C. 能排出体内废物 D. 能繁殖 2. 下列有关生物实验操作的叙述，正确的是（ ） A. 观察水绵，需用低倍镜观察细胞内叶绿体的位置和形状 B. 观察葫芦藓，需用放大镜观察孢子的形态 C. 观察桃的果实，需用锤子将桃核打开。桃核是桃的种皮，对种子有保护作用 D. 观察葫芦藓时，要保持葫芦藓湿润 3. 下列有关显微镜成像、使用的叙述正确的是（ ） A. 视野中看到的字母p，实际玻片上写的字母是b B. 要将视野中在左上方的气泡移出视野，应将玻片向左上方移动 C. 下降镜筒时，眼睛要从侧面注视物镜 D. 发现镜头有污点时，应使用洁净的纱布进行擦拭 4. 小宇在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中，最终看到了视野C。在此之前他依次看到的视野是（ ） A. A→B→D B. B→A→D C. D→A→B D. B→D→A 5. 下列描述正确的是（ ） A. 与柳树根细胞相比，黄鹂肌肉细胞在结构上缺少了细胞壁、液泡和叶绿体 B. 将番茄用开水烫过后，会在番茄表面撕下一层皮，这种皮属于上皮组织 C. 洋葱鳞片叶内表皮细胞具有的能量转换器是线粒体 D. “藕断丝连”中的丝来自植物体的薄壁组织 6. 下图①-⑥是实验室中常用的显微镜镜头，若要使视野中观察到的细胞数目最少，应选择的镜头组合是（ ） A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑥ 7. 下列描述正确的是（ ） A. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，可清晰看到细胞核、细胞壁、细胞膜等结构 B. 不同洋葱甜味不同，根本原因是细胞核中的遗传物质不同 C. 制作口腔上皮细胞临时装片时，应用牙签在牙齿上刮取标本，不要刮破口腔黏膜 D. 单细胞生物一个细胞就是一个生物体，可以完成呼吸、排泄以及细胞分化等生命活动 8. 下列有关生物类群的描述正确的是（ ） A. 葫芦藓有根、茎、叶，通过根吸收水分和无机盐 B. 银杏是裸子植物，它的种子裸露，没有种皮包被 C. 海带靠根固定在海底，大型藻类有了茎叶分化 D. 苔花是某些苔藓植物的孢子囊，并不是真正的花 9. 庐江县杨柳有“荸荠之乡”的美名，盛产的荸荠是安徽合肥的特色水果，皮薄肉细，味甜多汁，脆嫩爽口。下列植物与荸荠的食用部分属于同种器官的是（ ） A. 花生仁 B. 马铃薯 C. 莲子 D. 板栗 10. 在炎热的夏季，我们都喜欢吃西瓜来消暑，在西瓜的结构中属于器官的是 A. 整个西瓜 B. 西瓜瓤 C. 西瓜块 D. 西瓜皮 11. 在下列有关动物的描述中，正确的是（ ） A. 既能生活在水中，又能生活在陆地的动物是两栖动物 B. 蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少体内水分的蒸发 C. 鸟类体表被毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定 D. 鱼类生活在水中，体表都覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳 12. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列关于鱼类和鸟类的叙述，正确的是（ ） A. 它们都属于恒温动物 B. 体内都有由脊椎骨组成的脊柱 C. 鱼的呼吸器官是鳃和皮肤 D. 鸟类进行气体交换的结构是肺和气囊 13. 雨后的校园里，常常会在靠近花坛的甬道上看到蚯蚓。关于蚯蚓的叙述正确的是（ ） A. 蚯蚓喜欢雨后爬到地面觅食 B. 靠身体腹面的刚毛收缩爬行 C. 蚯蚓和沙蚕、马陆都属于环节动物 D. 能疏松土壤、提高肥力，还是优良的蛋白质饲料 14. 生物的适应性是普遍存在的。下列叙述正确的是（ ） A. 线虫动物结构简单，体形微小，有利于营寄生生活 B. 节肢动物分布广泛的重要原因是它们都有翅，运动能力强 C. 鸟类可用气囊呼吸，从而提高气体交换的效率 D. 家兔体表被毛，具有保温和保护作用 15. 下列有关病毒的叙述正确的是（ ） A. 从烟草中提取到的烟草花叶病毒，可在葡萄糖溶液中进行人工培养 B. 大肠杆菌噬菌体没有成形细胞核，属于原核生物 C. 新冠病毒靠自己遗传物质上携带的遗传信息，利用人类细胞内的物质为原料复制新病毒 D. 流感病毒能使果树患病，导致果树减产 16. 下列有关微生物的叙述正确的是（ ） A. 大肠杆菌的遗传物质位于细胞核内，属于真核生物 B. 一个细菌就是一个细胞，细菌属于单细胞生物 C. 生活在人体肠道内的两歧双歧杆菌寄生在人体肠道内，对人体造成危害 D. 抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌 17. 下列关于细菌和真菌的叙述中，正确的是（　　） A. 与青霉一样，蘑菇的菌体也是由菌丝构成的 B. 真菌在不良环境中可通过形成芽孢进行繁殖 C. 所有细菌真菌都需要在有氧条件下才能生存 D. 荚膜有保护细菌的作用，但与其致病性无关 18. 下图为五种不同的生物，有关叙述正确的是（　　） A. 除噬菌体外，都是单细胞生物 B. 除草履虫外，都有细胞壁 C. 除衣藻外，都营腐生生活 D. 除噬菌体外，都有成形的细胞核 19. 微生物与人类的生产、生活密切相关。下列说法正确的是（ ） A. 为加快泡菜发酵速度，制作过程中要经常开盖搅拌 B. 白酒的酿造过程依次经过制曲、发酵、糖化、蒸馏 C. 黑根霉依靠蔓延到营养物质内部的菌丝直接吸收有机物 D. 酵母菌在适宜的温度和无氧条件下直接将淀粉分解成酒精 20. 下列关于生物分类的叙述正确的是（ ） A. 黄色和橘红色的木樨属于不同种 B. 分类单位从大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种。 C. 木樨属中的生物种类比木樨科多 D. 青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科，青蒿和向日葵亲缘关系更近 第二卷 非选择题（60分） 21. 如图分别为显微镜、植物细胞和动物细胞结构示意图。 （1）使用显微镜对光先转动转换器，使________对准通光孔，如果视野光线较暗，此时光圈已最大，可使用甲图[e]的__________，使光线增强。在观察装片过程中发现视野有污点，先后转动目镜和移动装片，污点都不动，则污点应该在[ ]_________上。 （2）在光学显微镜下不易看到的结构乙图中的是[ ]________，在视野中看到“上”的物像是________。 （3）由不同组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构是_________，如具有消化和吸收功能的胃。有了胃病的人可能会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，胃出血说明有________组织，胃痉挛说明有________组织。 （4）番茄果实由多种组织构成，其中________组织较多，洋葱鳞片叶表皮细胞紧密排列，构成_______组织，人的口腔上皮属于_______组织。从结构层次上看，橘子皮属于_________________。 （5）丁图视野中出现的4是______，为了不影响观察写出一条补救措施______________________________。 （6）细胞是生物体______________的基本单位，我们常见的油菜花大多呈现黄色，主要是由花瓣细胞中的___________（填细胞结构）决定的；不同洋葱甜味不同，根本原因是细胞核中的__________不同。 （7）洋葱鳞片叶内表皮细胞比口腔上皮细胞多的细胞结构有 __________。 22. 洗手看似简单，殊不知其中大有学问。2008年，世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验（如下图所示），请回答： （1）该实验提出的探究问题是_______________________________________? （2）_______同学的设计更合理，理由是_____________________________________________。 （3）实验过程中，细菌的生长繁殖所需要的营养物质来自中无菌培养基中的________。当遇到恶劣环境时，细菌会形成________________。 （4）将装置放在37℃环境中的原因是__________________________________________。细菌通过________方式繁殖新个体。 （5）请你为“世界洗手日”写一条宣传标语_________________________。 23. 通过七年级生物学学习，你认识并了解了哪些动物呢？请根据如图回答问题： （1）若根据体内有无椎骨构成的______，可将图中动物分为两组，与G在同一组的动物是________（填字母代号）。 （2）B体表涂凡士林（凡士林是一种矿物蜡，能在皮肤表面产生保护膜，透气性较差）后很快死亡，原因是它靠_______呼吸，该结构能进行气体交换原因是其中有________________。 （3）用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面感觉很粗糙，用放大镜观察，可以看到许多小突起，这些小突起是______，其作用是_________________。 （4）E头部置于水中不会窒息而死，因为它胸腹部的_______是气体进出的门户。E的运动器官、感觉器官分别集中在身体的部位是____________（填名称）。 （5）A呼吸系统独特，发达的__________与肺相通，可辅助呼吸。 （6）F的鳃、C的肺和皮肤，蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们结构上共有的特点_________________________________。 （7）动物界的进化经历了一个由水生到陆生的过程，______________动物是见证这一过程的一个类群。 （8）图 G 所示动物的体表覆有角质的_____________，能够保护身体内部结构，同时还能防止体内______________________，使其更加适应陆地生活。 （9）蛔虫的体表有_______，能抵抗人体消化液的侵蚀；消化管结构简单；一条雌虫平均每天可产卵20万粒左右，因此蛔虫具有强大的_______能力。这些特征都与蛔虫的寄生生活相适应。 24. 下图为七种生物的细胞或结构示意图，请回答： （1）图中C与其他结构图相比，在结构上的主要区别是：_____________。人们利用乙肝病毒制成的_______，可以有效预防乙肝病毒感染。 （2）图中属于真核生物的有：______（填字母），组成它们细胞中的细胞核有_____包被着。 （3）图F用来繁殖的结构是_______，在放大镜下观察该结构颜色为________，用__________观察其菌丝结构特点。 其生活方式是_________。青霉素通过抑制细菌_________的合成起到杀菌作用. （4）图中的单细胞个体有__________（填字母），有细胞壁的是_________（填字母）。 （5）图中生物与人类关系密切：图中的_______（填字母）可在有氧条件下把葡萄糖转化成__________和水，常用于蒸馒头等；生产酸奶、泡菜用的微生物是_________，它与图中的_______（填字母）属于同一类生物，对该种微生物进行培养时，所用的培养基应首先进行________，冷却后将菌种涂抹到培养基上。涂抹菌种到培养基上的操作属于培养细菌步骤中的________。 （6）某同学用普通光学显微镜观察图乙生物，他先在低倍镜下看到下图一视野，视野右上方区域模糊不清，若要转换为图二视野，下列操作步骤的正确顺序是__________________________（将序号按顺序排列）。 ①转动转换器，低倍物镜换成高倍物镜 ②转动遮光器和反光镜，调成大光圈及凹面镜 ③向左下方移动装片，使物像清晰区域移动到视野中央 ④转动细准焦螺旋，使物像更加清晰 （7）某同学通过查阅资料得知图F生物可以抑制图D生物的生长和繁殖。他想设计实验来验证这一特点，请将其实验步骤补充完整：①用肉汤和琼脂配制两个适合图D、图F生物生长和繁殖的培养基，分别编号A、B；②将两培养基进行________处理；③在A培养基上接种图D生物的菌种，在B培养基上接种_________的菌种；④将两培养基放在_________的环境条件下；⑤观察A、B培养基内菌落的生长情况。若资料中的说法是正确的，你预测实验现象应该是______________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $