精品解析：重庆市渝中区2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

重庆市渝中区2024-2025学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 （开卷本卷共两个大题，满分100分，60分钟完卷） 注意事项： 1．试题的答案用钢笔或签字笔书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答。 2．作答前将答题卷上密封线内各项内容填写清楚。 3．考试结束，由监考人员将试卷和答题卷一并收回。 一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。（本题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 与小学相比，初中课程科目更多，除了语文、数学、英语外，还增加了物理、化学、生物、历史、地理等学科；课程内容更深，难度更大，对学生的理解和掌握能力要求更高；课程课时安排更多，学习任务更重。这要求初中学生（ ） ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率 ③做好初中生活规划，向着既定目标前进，努力奋斗每一天 ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去获得更多的启迪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 2. 因为女儿一句“我想吃凉粉了”，母亲特地在贵州老家制作了20斤凉粉，然后乘坐火车和飞机来到杭州，将凉粉送到女儿手中。女儿感动得热泪盈眶，感叹“有妈妈在真的很好很幸福”。这则暖心的故事告诉我们（ ） A. 家庭是社会的基本细胞 B. 家是代代传承的生活共同体 C. 父母对子女的爱无私且伟大 D. 子女的成长都是父母的骄傲 3. 下边的漫画告诉我们（ ） A. 少年的梦想往往是遥不可及的 B. 梦想变成现实，需要努力奋斗 C. 少年需有梦想，未来才有希望 D. 只要从小立志，梦想都能实现 4. 初中生小雪从小喜欢文学，梦想成为一名作家，然而她的父母希望她将来考取公务员或成为医生，过稳定有保障的生活，坚决反对她追求文学梦想，小雪因此经常和父母发生激烈争吵。对此说法正确的是（ ） ①亲情有时也会磕磕绊绊，家庭矛盾有时难以避免 ②小雪和父母要彼此尊重，主动沟通交流化解矛盾 ③小雪要孝顺敬重父母，遇事无条件听从父母意见 ④小雪要坚持自己的梦想，拒绝并挑战父母的权威 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 下列同学中，可以成为真正好朋友的是（ ） A. 经常指出你学习生活中缺点的同学 B. 经常把别人的秘密说给你听的同学 C. 经常在你面前说其他人坏话的同学 D. 经常抱怨老师、父母等长辈的同学 6. 小璐从农村老家来到城里上初一，城里的学习与生活让她既陌生又孤单，她十分渴望结交一些新朋友。如果她要获得真正的、持续的友谊，就应该（ ） ①开放自己，主动表达，在和同学们的交流中结交朋友 ②以实际行动尊重、关心和支持朋友，使友谊之树长青 ③扩大人际交往范围，让自己交往的朋友越多越好 ④谨慎交友，要善交益友、不交损友、乐交诤友 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 7. 七年级二班的小明发现，每当学习上遇到困难，同学们总会自主结队，互相讲解题目，分享知识。这种团结进取的班级氛围，如灯塔一般指引着同学们携手前行。下列对此说法错误的是（ ） A. 集体是我们共同成长的园地 B. 集体生活有助于培养我们的责任感 C. 集体成员团结互助，传递着关爱和温暖 D. 在集体生活中，我们要加强合作、避免竞争 8. 某校七年级二班开展“影响班级凝聚力的原因有哪些”小调查，结果“自习课讲话”“不按时参加劳动”“自私自利”“难与人相处”成为同学们选择最多的答案。对此，该班同学应该（ ） ①弘扬正气，自觉抵制并机智应对校园欺凌行为 ②坚持集体主义原则，把集体利益放在个人利益之上 ③积极参与集体事务，主动作为，各负其责，各尽其能 ④在集体生活中相互尊重，学会理解和包容，彼此友好相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 著名诗人臧克家为纪念鲁迅先生作诗《有的人》，诗中写道：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着……有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活……对该诗寓意理解不准确的是（ ） A. 生命是独特的、宝贵的、不可逆的 B. 人的肉体生命是有限的，精神生命可以无穷 C. 那些自私、损害人民利益的人，如行尸走肉，虽生犹死 D. 那些全心全意为人民奉献的人，则闪耀光芒，永垂不朽 10. 2024年12月6日，在河北省廊坊市大厂回族自治县一小区内，因某私家车司机不给救护车让路，导致老人送医看病被延误，遗憾离世。事后，警方依法对该私家车司机作出了行政拘留处理。该事件警示我们（ ） ①我们既要珍惜自己的生命，也要关爱他人的生命 ②在自然灾害和意外事件面前我们的生命十分脆弱 ③敬畏生命就要尊重并遵循生命存在和发展的规律 ④生命重于泰山，我们要坚持人民至上、生命至上 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 面对生活中可能遇到的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，保护好我们的生命。据此，下列做法中正确的是（ ） A. 高楼火灾——迅速乘电梯逃生 B. 突发地震——躲在坚固家具下 C. 雷雨天气——留在空旷的野外 D. 持刀抢劫——盲目与凶手搏斗 12. 贵州某乡村小学放学时，老师发现经常送桃子给师生吃的爷爷的板栗没有卖完，便偷偷自掏腰包给同学们发钱，让他们自觉排队购买老爷爷的板栗。这个故事告诉我们（ ） ①爱是可以传递的，善良是可以传递的 ②生命有时尽，生命有接续，我们要热爱生命 ③老师不仅仅是教授知识，更重要的是教会孩子们如何做人 ④当我们对他人充满善意，这个世界就会因为我们的存在而变得更加美好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 周恩来“为中华之崛起而读书”，程开甲“一切为了祖国的需要”，袁隆平“让中国人民都能吃饱饭”，这些振聋发聩的话语，不仅是他们的壮志豪言，更是他们为之奋斗一生的人生目标和崇高使命。对此理解正确的是（ ） ①树立人生目标，应与国家、民族和人民的利益相结合 ②树立人生目标，更需要从自身实际出发，考虑个人兴趣爱好 ③伟大的追求和担当，能帮助所有人成就非凡的业绩和伟大的人生 ④伟大的人生目标能产生巨大的精神力量，让我们克服困难，坚定前行 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 14. 苏轼一生坎坷，多次被贬谪。在从繁华的京都贬到偏远的黄州时，全家生活困窘，缺衣少食，但他亲自耕种东坡，自号“东坡居士”。苏轼将外界风雨视作人生洗礼，把困苦生活化作诗意源泉，创作出众多流传千古的佳作，其文学成就于此逆境中达到高峰。苏轼的经历告诉我们（ ） ①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心 ②乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信从容 ③生活中难免遇到各种困难，在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上 ④逆境比顺境更能磨砺我们的意志品质，更有利于我们成长发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 环卫工人、外卖小哥、出租车司机、夜归打工人……在每座城市中都有这样一些人，他们身处各行各业，忙碌在清晨和黑夜，穿梭在车水马龙中，无论酷暑寒冬，他们始终默默付出，成为城市最美丽的风景线。对此说法正确的是（ ） ①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ②普通劳动者可以用勤劳奉献书写自己的生命价值 ③所有劳动者创造的价值都一样，都值得我们尊敬 ④每一个劳动者都是中国新时代的建设者和见证者 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共55分） 16. 为让同学们全面认识自己，学会接纳与欣赏自己，进而成为更好的自己，某校七年级开展了“我的自画像”主题教育活动。请你也参与其中，完成活动任务。 我的“自画像” “知人者智，自知者明。”每个人都是独一无二的，我们每个人的相貌不同，性格各异，有各自的爱好和梦想。 “笑起来就不停，这就是我，不一样的烟火”“积极上进是我的座右铭，我会像太阳一样闪闪发光”…… 请同学们大胆想象、自由创作，通过文字去描绘自己的外貌、性格、爱好和不足，去畅想我们的理想与未来，展现出自己的特点和风采。 要求：条理清楚，内容具体，重点突出，思想健康。字数约150字。 17. 阅读下面材料，回答问题。 据报道，西南某基层教育局提供的台账显示，2024年1至8月，该局共收到128条举报教师的信息，经调查，仅7起举报基本属实。不实举报中，不乏恶意举报，如编造教师体罚、辱骂学生等情节。 “对学生太温柔”“作业布置得太少”“太年轻没经验”被家长投诉；孩子在班里丢失了一块橡皮，家长投诉后，见了两次校长，警察来了三次；一位从教20多年的老师，先是被投诉“管教学生过于严格”，结果不敢再严厉批评学生，进而导致班级纪律越来越差，随后又被家长投诉“对学生不闻不问”……日渐模糊的校园投诉界限，让很多老师时常处于无所适从的状态。 针对家长投诉举报老师问题，谈谈你的看法。 18. 请阅读中学生小涵描述自己的心里话，回答问题。 …… 我成绩其实很好，可是我并不快乐。我常常看到邻居家的小男孩每天开开心心，心里非常羡慕。 我每天都按照妈妈的安排学习生活，像机器人一样刷题、上课、上辅导班。一旦作业没有完成好，成绩不稳定，妈妈就紧张得不得了。 我觉得自己状况很差，与关系好的同学都不想说话，做作业时都想撕本子。 当我给妈妈说我的感受时，她说哪一个孩子不是这样过来的，只有努力学习考个好大学，你才会有更多的选择权，你才能赢得别人尊重。 我就是妈妈成功的证明，可是我的成功到底是什么呢? 现在我越来越难受了，上课时经常走神，作业效率也降低了。我告诉妈妈我压力很大，情绪不佳，可妈妈不相信。她认为我们家庭幸福，我学习成绩也很好，怎么可能会开心不起来呢，一定是我想多了。可我知道快乐已经很久不造访我了。 …… 如果你是小涵的好朋友，你想分别对小涵和她妈妈说些什么？ 19. 初中时期是我们从青涩迈向成熟的重要转折点，也是我们思考未来、规划人生的关键阶段。在这个阶段，我们究竟应该如何确立人生目标、找准人生前进方向、创造幸福美好人生？为此，某校七年级二班准备召开“目标引领美好未来，奉献成就精彩人生”主题班会，请你也参与其中，一起探讨完成班会活动任务。 活动 任务一 立足过去 坚定信心 （1）在你的人生旅途中，你已经实现了哪些目标？请简述你是怎样实现这些目标的。 活动 任务二 展望未来 勇敢前行 （2）说说你未来想要实现的目标，并谈谈如何才能实现这些目标。 活动 任务三 学习榜样 感悟人生 （3）张桂梅校长曾说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力奉献所有，九死亦无悔！”她与云南华坪女子高中的故事于平凡中闪耀出伟大光芒，令人感动。请谈谈张桂梅校长的事迹带给我们哪些启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市渝中区2024-2025学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 （开卷本卷共两个大题，满分100分，60分钟完卷） 注意事项： 1．试题的答案用钢笔或签字笔书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答。 2．作答前将答题卷上密封线内各项内容填写清楚。 3．考试结束，由监考人员将试卷和答题卷一并收回。 一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。（本题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 与小学相比，初中课程科目更多，除了语文、数学、英语外，还增加了物理、化学、生物、历史、地理等学科；课程内容更深，难度更大，对学生的理解和掌握能力要求更高；课程课时安排更多，学习任务更重。这要求初中学生（ ） ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率 ③做好初中生活规划，向着既定目标前进，努力奋斗每一天 ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去获得更多的启迪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“课程内容更深，难度更大，对学生的理解和掌握能力要求更高；课程课时安排更多，学习任务更重”等变化需要学生发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习，故①符合题意； ②：“课程课时安排更多，学习任务更重”需要学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率，故②符合题意； ③：面对初中新阶段，需要做好初中生活规划，向着既定目标前进，努力奋斗每一天，故③符合题意； ④：题干主要强调初中课程学习任务，并未直接体现社会实践，故④不符合题意。 2. 因为女儿一句“我想吃凉粉了”，母亲特地在贵州老家制作了20斤凉粉，然后乘坐火车和飞机来到杭州，将凉粉送到女儿手中。女儿感动得热泪盈眶，感叹“有妈妈在真的很好很幸福”。这则暖心的故事告诉我们（ ） A. 家庭是社会的基本细胞 B. 家是代代传承的生活共同体 C. 父母对子女的爱无私且伟大 D. 子女的成长都是父母的骄傲 【答案】C 【解析】 【详解】A：家庭确实是社会的基本细胞，但题干侧重表现亲情之爱，未体现家庭的社会功能，故A不符合题意； B：家确实是代代传承的生活共同体，但题干主要体现母亲对子女的关爱，未体现传承意义，故B不符合题意； C：母亲不辞辛劳为满足女儿愿望奔波，生动体现了父母对子女无私且伟大的爱，故C符合题意； D：“都是”说法过于绝对，且题干未涉及子女成长让父母骄傲的内容，故D说法错误。 3. 下边的漫画告诉我们（ ） A. 少年的梦想往往是遥不可及的 B. 梦想变成现实，需要努力奋斗 C. 少年需有梦想，未来才有希望 D. 只要从小立志，梦想都能实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点。 B：分析漫画可知，漫画中的孩子有远大理想，但要先学会当实干家，表明梦想变成现实，需要努力奋斗，故B符合题意； A：否认了梦想实现的可能性，故A说法错误； C：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故C不符合题意； D：“只要……都能”说法过于绝对，梦想的实现不仅需要立志，更需要努力，故D说法错误； 故本题选B。 4. 初中生小雪从小喜欢文学，梦想成为一名作家，然而她的父母希望她将来考取公务员或成为医生，过稳定有保障的生活，坚决反对她追求文学梦想，小雪因此经常和父母发生激烈争吵。对此说法正确的是（ ） ①亲情有时也会磕磕绊绊，家庭矛盾有时难以避免 ②小雪和父母要彼此尊重，主动沟通交流化解矛盾 ③小雪要孝顺敬重父母，遇事无条件听从父母意见 ④小雪要坚持自己的梦想，拒绝并挑战父母的权威 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：由于代沟及价值观差异，亲子之间难免产生矛盾，这是正常现象，故①说法符合题意； ②：解决亲子冲突需要双方彼此尊重，通过主动沟通来化解矛盾，增进理解，故②说法符合题意； ③：孝敬父母并不意味着盲目顺从，对于父母不合理的意见不应无条件听从，故③说法错误； ④：坚持梦想固然重要，但应采取合理方式与父母协商，而非拒绝并挑战父母权威，这会激化矛盾，故④说法错误。 5. 下列同学中，可以成为真正好朋友的是（ ） A. 经常指出你学习生活中缺点的同学 B. 经常把别人的秘密说给你听的同学 C. 经常在你面前说其他人坏话的同学 D. 经常抱怨老师、父母等长辈的同学 【答案】A 【解析】 【详解】A：经常指出你学习生活中缺点的同学，能够帮助我们发现不足，促进自我完善，是益友的表现，故A符合题意； B：经常把别人的秘密说给你听，表明其缺乏诚信意识，无法保守隐私，不可信赖，故B说法错误； C：经常在你面前说其他人坏话，属于搬弄是非，品行不端正，不利于建立健康友谊，故C说法错误； D：经常抱怨老师、父母等长辈，充满负能量，缺乏尊重与感恩之心，故D说法错误。 6. 小璐从农村老家来到城里上初一，城里的学习与生活让她既陌生又孤单，她十分渴望结交一些新朋友。如果她要获得真正的、持续的友谊，就应该（ ） ①开放自己，主动表达，在和同学们的交流中结交朋友 ②以实际行动尊重、关心和支持朋友，使友谊之树长青 ③扩大人际交往范围，让自己交往的朋友越多越好 ④谨慎交友，要善交益友、不交损友、乐交诤友 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：建立友谊需要开放自己，主动表达，在和同学们的交流中结交朋友，故①说法符合题意； ②：呵护友谊需要用心去关怀对方，尊重对方，以实际行动支持朋友，使友谊之树长青，故②说法符合题意； ③：朋友并非越多越好，交友应讲究原则和质量，盲目扩大交往范围不可取，故③说法错误； ④：交友需要谨慎，要善交益友、不交损友、乐交诤友，这是交友的重要原则，故④说法符合题意； 7. 七年级二班的小明发现，每当学习上遇到困难，同学们总会自主结队，互相讲解题目，分享知识。这种团结进取的班级氛围，如灯塔一般指引着同学们携手前行。下列对此说法错误的是（ ） A. 集体是我们共同成长的园地 B. 集体生活有助于培养我们的责任感 C. 集体成员团结互助，传递着关爱和温暖 D. 在集体生活中，我们要加强合作、避免竞争 【答案】D 【解析】 【详解】A：集体为我们提供发展的平台，是我们共同成长的园地，故A说法正确； B：在集体中承担责任有助于培养我们负责任的态度和能力，培养责任感，故B说法正确； C：题干中同学们互助讲解题目，体现集体成员团结互助，传递关爱和温暖，故C说法正确； D：“避免”说法过于绝对，在集体生活中，合作与竞争是并存的，良好的竞争能促进共同进步，故D说法错误。 8. 某校七年级二班开展“影响班级凝聚力的原因有哪些”小调查，结果“自习课讲话”“不按时参加劳动”“自私自利”“难与人相处”成为同学们选择最多的答案。对此，该班同学应该（ ） ①弘扬正气，自觉抵制并机智应对校园欺凌行为 ②坚持集体主义原则，把集体利益放在个人利益之上 ③积极参与集体事务，主动作为，各负其责，各尽其能 ④在集体生活中相互尊重，学会理解和包容，彼此友好相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干调查的是影响班级凝聚力的原因，未涉及校园欺凌行为，故①不符合题意； ②：针对“自私自利”的问题，同学们应坚持集体主义原则，把集体利益放在个人利益之上，故②符合题意； ③：针对“不按时参加劳动”“自习课讲话”等问题，同学们应积极参与集体事务，主动作为，各负其责，故③符合题意； ④：针对“难与人相处”的问题，同学们应在集体生活中相互尊重，学会理解和包容，彼此友好相处，故④符合题意； 9. 著名诗人臧克家为纪念鲁迅先生作诗《有的人》，诗中写道：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着……有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活……对该诗寓意理解不准确的是（ ） A. 生命是独特的、宝贵的、不可逆的 B. 人的肉体生命是有限的，精神生命可以无穷 C. 那些自私、损害人民利益的人，如行尸走肉，虽生犹死 D. 那些全心全意为人民奉献的人，则闪耀光芒，永垂不朽 【答案】A 【解析】 【详解】A：诗歌主旨在于探讨生命的价值在于奉献，而非强调生命本身的独特性与不可逆性，故A说法错误； B：诗句“有的人死了，他还活着”体现了肉体生命有限，但精神贡献可以永存，故B说法正确； C：诗句“有的人活着，他已经死了”批判了自私损害他人利益的人虽生犹死，故C说法正确； D：诗句“有的人，他活着为了多数人更好地活”赞扬了全心全意为人民奉献的人永垂不朽，故D说法正确。 注意本题为逆向选择题。 10. 2024年12月6日，在河北省廊坊市大厂回族自治县一小区内，因某私家车司机不给救护车让路，导致老人送医看病被延误，遗憾离世。事后，警方依法对该私家车司机作出了行政拘留处理。该事件警示我们（ ） ①我们既要珍惜自己的生命，也要关爱他人的生命 ②在自然灾害和意外事件面前我们的生命十分脆弱 ③敬畏生命就要尊重并遵循生命存在和发展的规律 ④生命重于泰山，我们要坚持人民至上、生命至上 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：私家车司机不给救护车让路导致他人离世，缺乏对他人的关爱，警示我们要关爱他人生命，故①符合题意； ②：题干强调的是人为因素导致生命逝去，而非自然灾害体现生命脆弱，故②不符合题意； ③：题干主要涉及道德与法律层面对他人的救助，未体现生命存在和发展的规律，故③不符合题意； ④：老人因延误治疗离世及警方处理，体现了生命的重要性，警示我们要坚持人民至上、生命至上，故④符合题意； 11. 面对生活中可能遇到的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，保护好我们的生命。据此，下列做法中正确的是（ ） A. 高楼火灾——迅速乘电梯逃生 B. 突发地震——躲在坚固家具下 C. 雷雨天气——留在空旷的野外 D. 持刀抢劫——盲目与凶手搏斗 【答案】B 【解析】 【详解】A：高楼发生火灾时，电梯可能断电或成为烟道，乘电梯逃生极易被困，故A说法错误； B：突发地震时，若在室内，应迅速躲在坚固家具下或墙角处，保护头部，故B说法正确； C：雷雨天气在空旷野外容易成为雷击目标，应尽快寻找安全场所躲避，故C说法错误； D：面对持刀抢劫，我们要在保全自己、减少伤害的前提下，机智周旋，盲目搏斗可能导致严重伤害，故D说法错误。 12. 贵州某乡村小学放学时，老师发现经常送桃子给师生吃的爷爷的板栗没有卖完，便偷偷自掏腰包给同学们发钱，让他们自觉排队购买老爷爷的板栗。这个故事告诉我们（ ） ①爱是可以传递的，善良是可以传递的 ②生命有时尽，生命有接续，我们要热爱生命 ③老师不仅仅是教授知识，更重要的是教会孩子们如何做人 ④当我们对他人充满善意，这个世界就会因为我们的存在而变得更加美好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：老爷爷送桃子，老师组织学生买板栗，体现了爱与善良的传递，故①符合题意； ②：题干主要体现关爱与善良，未涉及生命有时尽、生命接续的内容，故②不符合题意； ③：老师通过实际行动引导学生关爱他人，体现了教书育人的职责，故③符合题意； ④：师生与老爷爷之间的善意互动，让社会更温暖，说明善意让世界更美好，故④符合题意； 13. 周恩来“为中华之崛起而读书”，程开甲“一切为了祖国的需要”，袁隆平“让中国人民都能吃饱饭”，这些振聋发聩的话语，不仅是他们的壮志豪言，更是他们为之奋斗一生的人生目标和崇高使命。对此理解正确的是（ ） ①树立人生目标，应与国家、民族和人民的利益相结合 ②树立人生目标，更需要从自身实际出发，考虑个人兴趣爱好 ③伟大的追求和担当，能帮助所有人成就非凡的业绩和伟大的人生 ④伟大的人生目标能产生巨大的精神力量，让我们克服困难，坚定前行 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料中先辈们的志向表明，个人目标的树立应融入国家发展和民族复兴之中，故①说法符合题意； ②：确立人生目标虽然要考虑自身实际，但更应将国家利益放在首位，而非强调优先考虑个人兴趣，故②说法错误； ③：伟大的追求能激励人奋进，但“帮助所有人”成就非凡业绩的表述过于绝对化，故③说法错误； ④：这些崇高使命成为他们奋斗一生的动力，体现了伟大目标能激发精神力量，支撑我们战胜困难，故④说法符合题意； 14. 苏轼一生坎坷，多次被贬谪。在从繁华的京都贬到偏远的黄州时，全家生活困窘，缺衣少食，但他亲自耕种东坡，自号“东坡居士”。苏轼将外界风雨视作人生洗礼，把困苦生活化作诗意源泉，创作出众多流传千古的佳作，其文学成就于此逆境中达到高峰。苏轼的经历告诉我们（ ） ①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心 ②乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信从容 ③生活中难免遇到各种困难，在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上 ④逆境比顺境更能磨砺我们的意志品质，更有利于我们成长发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：苏轼将困苦生活化作诗意源泉，说明积极的人生态度能让人看到事物好的一面，热爱生活，故①说法符合题意； ②：苏轼乐观豁达，在逆境中达到文学高峰，说明积极态度能让我们更加自信从容，故②说法符合题意； ③：苏轼面对贬谪困窘亲自耕种、创作，说明在逆境中前行需要鼓足勇气，迎难而上，故③说法符合题意； ④：逆境和顺境都是人生经历，关键在于如何应对，不能绝对认为逆境比顺境更有利于成长，故④说法错误； 15. 环卫工人、外卖小哥、出租车司机、夜归打工人……在每座城市中都有这样一些人，他们身处各行各业，忙碌在清晨和黑夜，穿梭在车水马龙中，无论酷暑寒冬，他们始终默默付出，成为城市最美丽的风景线。对此说法正确的是（ ） ①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ②普通劳动者可以用勤劳奉献书写自己的生命价值 ③所有劳动者创造的价值都一样，都值得我们尊敬 ④每一个劳动者都是中国新时代的建设者和见证者 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，人世间的美好梦想都是通过劳动实现的，故①说法正确； ②：生命价值在于创造和奉献，普通劳动者在平凡岗位上也能通过勤劳奉献书写生命价值，故②说法正确； ③：劳动者从事的职业不同，创造的价值也有所不同，但人格平等，都值得我们尊敬，“创造的价值都一样”说法过于绝对，故③说法错误； ④：广大劳动者艰苦奋斗，推动了国家发展，每一个劳动者都是中国新时代的建设者和见证者，故④说法正确。 二、非选择题（本大题共4小题，共55分） 16. 为让同学们全面认识自己，学会接纳与欣赏自己，进而成为更好的自己，某校七年级开展了“我的自画像”主题教育活动。请你也参与其中，完成活动任务。 我的“自画像” “知人者智，自知者明。”每个人都是独一无二的，我们每个人的相貌不同，性格各异，有各自的爱好和梦想。 “笑起来就不停，这就是我，不一样的烟火”“积极上进是我的座右铭，我会像太阳一样闪闪发光”…… 请同学们大胆想象、自由创作，通过文字去描绘自己的外貌、性格、爱好和不足，去畅想我们的理想与未来，展现出自己的特点和风采。 要求：条理清楚，内容具体，重点突出，思想健康。字数约150字。 【答案】我叫李华，扎着简单的马尾辫，走路时总爱蹦蹦跳跳。我性格活泼开朗，是班级里的"开心果”。我的爱好是画画和参加志愿服务。不过我也有不足，比如做事有时拖拉，写作业会忍不住先玩一会儿。我的理想是成为一名社区工作者，用爱心和耐心服务更多人。我知道每个人都有优点和缺点，我会努力改正不足，保持善良和热情，让自己成为更棒的人。 【解析】 【详解】本题是一道开放性的自我认知主题创作题，解题的关键点是全面、客观地认识自己，按照题目要求从外貌、性格、爱好、不足以及理想与未来等角度进行具体描述，做到条理清晰、思想健康。 17. 阅读下面材料，回答问题。 据报道，西南某基层教育局提供的台账显示，2024年1至8月，该局共收到128条举报教师的信息，经调查，仅7起举报基本属实。不实举报中，不乏恶意举报，如编造教师体罚、辱骂学生等情节。 “对学生太温柔”“作业布置得太少”“太年轻没经验”被家长投诉；孩子在班里丢失了一块橡皮，家长投诉后，见了两次校长，警察来了三次；一位从教20多年的老师，先是被投诉“管教学生过于严格”，结果不敢再严厉批评学生，进而导致班级纪律越来越差，随后又被家长投诉“对学生不闻不问”……日渐模糊的校园投诉界限，让很多老师时常处于无所适从的状态。 针对家长投诉举报老师问题，谈谈你的看法。 【答案】①当前家长对教师投诉泛滥化现象，一方面源于部分家长对孩子有强烈甚至过度的保护欲，害怕孩子在学校受到伤害，另一方面因为许多家长有着自己的教育理念和教育方法，一旦与教师教育理念方法不同，便可能进行投诉。 ②对于教师在管理教育学生过程中存在的问题，家长有投诉举报的权利，家长正常合理的投诉有利于规范教师教育教学行为，保障学生的健康成长。 ③如果家长、学生随意投诉教师、甚至恶意举报教师，看似维护了自身权益，实则破坏了正常教育生态，阻碍教育事业健康发展，最终受影响最大的还是学生本人。 ④教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。因此，家长要尊重老师、相信老师，宽容和理解每一位老师，支持和配合老师的教育教学工作。家长遇到问题要冷静、坦诚、主动地找老师沟通交流，加强家校合作，共同协商教育孩子的方法。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查对老师工作的认识和理解，需要对材料进行关键词提炼： 对老师的不实举报，可联系当前家长对教师投诉泛滥化现象存在，一方面家长对孩子过度的保护欲，另一方面是由于家长的教育理念和方法； 教师在管理教育学生过程中存在的问题被家长举报，可联系家长有投诉举报的权利，家长正常合理的投诉有利于规范教师教育教学行为，保障学生的健康成长； 不实举报中，不乏恶意举报，可联系破坏了正常教育生态，阻碍教育事业健康发展，最终受影响最大的还是学生本人； 日渐模糊的校园投诉界限，让很多老师时常处于无所适从的状态，可联系对教师工作的认识；家长要相信老师，支持老师的工作，遇事多与老师沟通等。 18. 请阅读中学生小涵描述自己的心里话，回答问题。 …… 我成绩其实很好，可是我并不快乐。我常常看到邻居家的小男孩每天开开心心，心里非常羡慕。 我每天都按照妈妈的安排学习生活，像机器人一样刷题、上课、上辅导班。一旦作业没有完成好，成绩不稳定，妈妈就紧张得不得了。 我觉得自己状况很差，与关系好的同学都不想说话，做作业时都想撕本子。 当我给妈妈说我的感受时，她说哪一个孩子不是这样过来的，只有努力学习考个好大学，你才会有更多的选择权，你才能赢得别人尊重。 我就是妈妈成功的证明，可是我的成功到底是什么呢? 现在我越来越难受了，上课时经常走神，作业效率也降低了。我告诉妈妈我压力很大，情绪不佳，可妈妈不相信。她认为我们家庭幸福，我学习成绩也很好，怎么可能会开心不起来呢，一定是我想多了。可我知道快乐已经很久不造访我了。 …… 如果你是小涵的好朋友，你想分别对小涵和她妈妈说些什么？ 【答案】对小涵：①你是一个学习努力、成绩优秀的好同学。 ②你受到了妈妈在学习上严苛的要求与管理，缺乏自己对人生全面、长远而独立的思考与行动，因而深感彷徨迷茫无助压抑。 ③你要知道并重视自己现在存在的心理问题，要主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，如通过看心理医生改善心理状况，促进心理健康。 ④你需要主动、坦诚地和妈妈沟通交流自己所思所想，力争取得妈妈的理解和帮助，化解自己的问题。 ⑤我们要通过磨炼意志、培养幽默感、培养兴趣爱好、树立长远目标，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，葆有积极的生活态度，看到生命中更多的希望，让生命充满色彩与活力。 对小涵妈妈：①要通过学习形成正确的教育理念，减少对小涵学习成绩的过度关注，适当降低期望值，减轻小涵的心理压力。 ②应改变沟通方式，多与小涵进行平等沟通，学会倾听孩子的心声。 ③要尊重、理解并相信小涵，放手不放任，逐步培养其自主成长、独立生活能力。 ④鼓励小涵多参加社交和户外活动，适当进行体育锻炼，帮助其释放压力，改变心情。 ⑤必要时可以寻求心理老师的帮助，或带小涵去正规医院进行心理治疗，使小涵逐步恢复良好的心理状态，重拾自信与快乐。 【解析】 【详解】从材料中可知考查构建和谐的家庭的要求、自强的作用、积极应对青春期矛盾心理的要求、学会学习的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 每天都按照妈妈的安排学习生活，像机器人一样刷题、上课、上辅导班，可知对妈妈说形成正确的教育理念； 一旦作业没有完成好，成绩不稳定，妈妈就紧张得不得了，可知对妈妈说多与小涵进行平等沟通； 哪一个孩子不是这样过来的......你才能赢得别人尊重，可知对妈妈说尊重、理解并相信小涵； 认为我们家庭幸福，我学习成绩也很好，怎么可能会开心不起来呢，可知对妈妈说鼓励小涵多参加社交和户外活动； 与关系好的同学都不想说话，做作业时都想撕本子，可知对小涵说掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助； 压力很大，情绪不佳，可知主动、坦诚地和妈妈沟通；葆有积极的生活态度。 19. 初中时期是我们从青涩迈向成熟的重要转折点，也是我们思考未来、规划人生的关键阶段。在这个阶段，我们究竟应该如何确立人生目标、找准人生前进方向、创造幸福美好人生？为此，某校七年级二班准备召开“目标引领美好未来，奉献成就精彩人生”主题班会，请你也参与其中，一起探讨完成班会活动任务。 活动 任务一 立足过去 坚定信心 （1）在你的人生旅途中，你已经实现了哪些目标？请简述你是怎样实现这些目标的。 活动 任务二 展望未来 勇敢前行 （2）说说你未来想要实现的目标，并谈谈如何才能实现这些目标。 活动 任务三 学习榜样 感悟人生 （3）张桂梅校长曾说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力奉献所有，九死亦无悔！”她与云南华坪女子高中的故事于平凡中闪耀出伟大光芒，令人感动。请谈谈张桂梅校长的事迹带给我们哪些启示。 【答案】19. 我已经实现的目标：小学阶段养成了每天阅读30分钟的好习惯，刚上初中时成功克服了偏科问题，把数学成绩从刚及格提升到了优秀水平。 实现过程：面对数学薄弱的问题，我先给自己制定了每天整理1道错题的小计划，上课认真跟上老师的思路，遇到不会的题主动找老师和同学请教，坚持了一个学期就慢慢补上了短板，靠一步步踏实行动完成了目标。 20. 未来想要实现的目标：短期目标是这学期成为班级的志愿服务委员，长期目标是未来能成为一名社区公益工作者，帮助身边有需要的人。 实现方法：①从当下做起，认真完成初中阶段的学习任务，多参与学校和社区的志愿活动积累经验；②把大目标拆解成一个个小目标，比如先从每周参与1次社区敬老服务做起，慢慢锻炼自己的服务能力；③遇到困难不轻易放弃，及时调整自己的行动方向，朝着目标持续努力。 21. ①张桂梅校长用坚持和奉献在平凡的岗位上为山区女孩改变命运，说明伟大出自平凡，普通人在为他人、为社会贡献力量时，生命也能闪耀出伟大的光芒。 ②我们要树立强烈的责任意识，主动承担社会责任，在付出中体会生命的价值。 ③要把个人的人生目标和国家、社会的需要结合起来，在奉献中成就自己的精彩人生。 【解析】 【19题详解】 小问1：本设问考查的是你已经实现了哪些目标，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本设问考查的是你是怎样实现这些目标的，属于开放性试题，言之有理即可。 【20题详解】 小问1：本设问考查的是你未来想要实现的目标，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本设问考查的是你如何才能实现这些目标，属于开放性试题，言之有理即可。 【21题详解】 本设问考查的是张桂梅校长的事迹带给我们哪些启示，需要对材料内容进行关键词提炼； 张桂梅校长用坚持和奉献在平凡的岗位上为山区女孩改变命运，可知伟大出自平凡；我们要主动承担社会责任；要在奉献中成就自己的精彩人生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $