精品解析：重庆市南川区2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

重庆市南川区2024-2025学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 (闭卷本卷共两个大题，满分50分，同历史学科共用90分钟) 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出） 1. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，丰富的课程让我们大开眼界。下图是小明的课程图谱，这些课程（ ） ①将带领我们探索新的知识领域 ②为我们提供了培养兴趣的平台 ③决定着我们人生的前途和命运 ④对我们的学习能力提出了更高要求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “知人者智，自知者明。”正确认识自己是促进自我发展的重要基石。下列情境中，做到了正确认识自己的是（ ） ①演讲比赛后，我从语速、表情、动作等角度全面复盘比赛过程，总结经验教训 ②在小组讨论时，有成员指出我阐述问题存在逻辑错误，我意识到自己思维的不足 ③在参加敬老院志愿者活动中，我发现自己很擅长沟通并能快速理解老人需求的社交优势 ④在社团活动中，当有人对我分配任务的方案提出异议时，我就会认为他在故意和我作对 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 十四岁失去双臂，他沉默在打击里，直到进入游泳队他找到了新的方向。失去双臂，咬着毛巾出发；没有手臂缓冲，他用头撞击终点。澄澈水波中，他没有双臂，却化作了真正的鱼。他就是中国无臂飞鱼郑涛，在多次残奥会中打破世界纪录。对此，下列认识正确的是（ ） ①只要主动改正自己的缺点，就能走向成功 ②对双臂残缺的接纳，是他迈向成功的重要基石 ③欣赏自己坚持不懈的精神，激励着他不断奋勇前进 ④郑涛善于扬长避短，通过与他人合作提升自己的能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 习近平总书记曾寄语广大青年：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。”这告诉我们（ ） ①学习是我们现阶段的基本任务 ②学习是我们成就梦想的重要路径 ③学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更决定着民族的未来和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 好像越长大，回家的路就越远。越长大，年味儿越淡。但是，不管走再远，心里头总会有根绳子，拴在家的那头。这一生，我们都走在回家的路上。年味儿，其实就是你所爱的都在你身边。这才是我们无论多远，都要回家过年的意义，这也是最温暖长久的年味儿。无论多远，都要回家过年是因为（ ） ①家是我们最熟悉的地方 ②家里有亲人，家中有亲情 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 家庭成员之间的矛盾在所难免。我们要积极尝试去化解矛盾，让家庭重归温暖，使亲情在矛盾的洗礼中更加坚不可摧。当家庭成员之间产生矛盾时，我们应该（ ） ①冷静思考，分析原因 ②针锋相对，互相指责 ③换位思考，主动沟通 ④冷战沉默，拒绝往来 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 某校开展了主题为“大力弘扬教育家精神，争做新时代‘大先生’”的教师节庆祝活动，下列古语和主题无关的是（ ） A. 学而不厌，诲人不倦 B. 师者，所以传道受业解惑也 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 8. 下表是某研究机构基于“中国教育追踪调查数据”（CEPS）所收集的青少年样本，运用相关研究方法绘制的分析结果。读表我们可以知道（ ） 表教师的表扬和批评对学生学业表现的影响 教师反馈 作用路径 学生表现 表扬 增强自我认同 提高自我评价 对教师更加亲近 增强学习动力 提升 削弱学习动力 未来受挫时降低自信心和自我评价 降低 批评 更愿意服从管教 减少不当行为 提升 降低自我效能感 疏远师生关系 产生习得性无助 削弱学习动力 降低 ①教师的表扬或批评对学生学业表现的影响不能一概而论 ②教师的批评打击了我们的信心，不要太在意老师的批评 ③教师的表扬或批评对学生学业表现的影响与学生能否正确对待表扬和批评无关 ④正确对待老师的表扬能提升学生的学习表现，可以激励学生更好的学习和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 身心健康是一个人全面发展、人生幸福的基础。青少年健康是“民之关切”，也是“国之大者”。摘掉“小眼镜”、不当“小胖墩”、挺直“小脊梁”……近年来，我国实施健康优先发展战略，多措并举进一步筑牢青少年健康防线，促进青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，共同守护祖国的未来和希望。据此，完成下面小题。 9. 野蛮其体魄。我国每年9月是全民健康生活方式宣传月，下面漫画情境不符合宣传月主题的是（ ） A. B. C. D. 10. 文明其精神。下列行为有利于滋养心灵，丰富精神世界的有（ ） ①诵读经典名著，涵养内在品格 ②购买奢侈消费品，追求物质享受 ③参与志愿者服务，培养社会责任感 ④学习国画和书法，品味传统艺术之美 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11. 朋友是人生旅途的璀璨星光，友谊是心灵的温暖港湾。有朋友相伴，友谊相随，生命之舟永不孤单。下面是某学习小组课堂辩论的场景，请你阅读漫画《辩论赛》，并回答问题。 运用友谊之树常青的知识，请你加入辩论赛的正方或反方，并阐明理由。 12. 生命，是宇宙间最神奇的馈赠。每一个生命都承载着希望与梦想，拥有独一无二的价值。敬畏生命，是对自然法则的尊崇；守护生命，则是人性光辉的闪耀。阅读下列材料，并回答问题。 材料一 超强台风“摩羯”在海南沿海登陆，海南多地受灾严重。天灾无情人有情，陆军某旅闻令而动、火速驰援，迅速展开抢险救灾和灾后重建工作，全力保障人民群众生命财产安全。官兵们第一时间搜救群众、转移物资、疏通道路，尽管手磨出血泡、脚蹭掉皮，面对急难险重任务，官兵们仍然抢着上。在与风竞速、同雨赛跑的较量中，他们不惧危险，迎风而上、逆风前行。不眠不休，只为万家灯火，日夜鏖战，只为恢复家园。 材料二 在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福。在守护生命安全的征程中，安全意识缺乏和防护能力薄弱宛如两大“杀手”。相关数据显示，约70%的安全事故是因人们安全意识不足引发，他们或忽视潜在危险，或心存侥幸。同时，防护能力的欠缺也让生命在危险面前不堪一击，近半数事故受害者是由于未采取有效防护措施。提高安全意识、增强防护能力，已成为守护生命安全的关键。 （1）结合材料一，运用敬畏生命的知识，分析官兵们为什么选择“迎风而上、逆风前行”。 （2）阅读材料二，结合生活实际谈谈我们应该如何守护生命安全。 13. 某校七年级（1）班举行了“奥运精神燃梦想，人生规划启新章”的主题班会，以下是他们收集的相关资料，请你阅读下列材料并回答问题。 【榜样篇】 开篇：梦想启航的温柔水域 潘展乐从小在父母的鼓励和支持下开始学习游泳，他逐渐发现自己在水中有着超乎常人的天赋和潜力。当教练夸奖时，他的心中便种下了一颗梦想的种子——成为一名优秀的游泳运动员，为国争光。在训练场上，潘展乐总是全力以赴，认真对待每一次练习。2014年的省运会、他那时刚满10岁，就能够在五天内拿下七块金牌，这是莫大的鼓励和肯定。10岁时，童言无忌的他在媒体面前夸下海口，要拿世界冠军。 磨砺：汗水铸就的坚韧之路 刚进入专业队时，高强度的训练、比赛的压力，让他想要逃避。长大后，他也面临过“生长痛”，力量、身高上不去，仿佛怎么努力都游不过别人。他在采访时直言，泳池教会他要迎难而上，永不言弃。奥运赛场上将100米自由泳的世界纪录提升的0.4秒，是他长时间的高要求训练和全力以赴的拼搏的结果。他深信，成功没有捷径，都是靠平时的积累。积累够了，实力达到一定水平，机会出现时，才能牢牢把握。 闪耀：巴黎奥运的辉煌时刻 在巴黎奥运会上，他收获2金1银，打破世界纪录，实现了儿时的梦想。他说“一个人的泳池，可以游得很快；一群人的泳池，可以游得更快。”在男子4×100米混合泳接力的赛场上，他与队友们全力以赴，获得金牌，让世界看到了“中国速度”。因为他们深知，代表国家站上赛场，就肩负着为国争光的使命和责任。只有团结一心、勇往直前，才能向世界展示中国青年运动员的风采与力量。 近日，潘展乐在《人民日报》写道：面向未来，我将从零开始，让自己重新回到一名普通运动员的角色，踏实训练，继续为建设体育强国和奥林匹克事业奋斗拼搏。 （1）请结合材料，运用少年有梦、在集体中成长和追求美好人生的相关知识，写一篇潘展乐成长故事的读后感。 要求：①结合潘展乐的成长经历，从不同角度进行思考； ②观点明确、有理有据、条理清晰、语言规范，80字左右。 【行动篇】 在我们的成长历程中，总有一些榜样人物如同璀璨星辰，照亮我们前行的道路。今天，就让我们从这些榜样人物身上汲取能量，来设计我们初中生活的规划书。这不仅是一份对未来学习生活的蓝图，更是我们向着榜样进发的征程。 （2）凡事预则立，不预则废。请你结合实际情况，完成自己的“梦想规划书”。 要求：要写出清晰、具体、可实现的梦想或者目标，体现正确的价值观，结合自身的实际情况，列出实现梦想的具体行动措施，至少两条。 梦想规划书 我的梦想 ①____ 自我分析 我的优势：②____ 我的劣势：③____ 行动措施 ④____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市南川区2024-2025学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 (闭卷本卷共两个大题，满分50分，同历史学科共用90分钟) 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出） 1. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，丰富的课程让我们大开眼界。下图是小明的课程图谱，这些课程（ ） ①将带领我们探索新的知识领域 ②为我们提供了培养兴趣的平台 ③决定着我们人生的前途和命运 ④对我们的学习能力提出了更高要求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性的相关知识。 ①：初中课程相较于小学更加丰富多样，涵盖了更多学科，这些课程能让我们接触到不同领域的知识，带领我们探索新的知识领域，故①说法正确； ②：不同的课程内容可以激发我们不同的兴趣爱好，为培养兴趣提供了平台，故②说法正确； ③：初中课程虽然重要，但它只是人生学习阶段的一部分，不能决定我们整个人生的前途和命运，这种说法过于绝对，故③说法错误； ④：初中课程知识量增多、难度加大，需要我们具备更强的自主学习能力、思维能力等，对学习能力提出了更高要求，故④说法正确； 故本题选B。 2. “知人者智，自知者明。”正确认识自己是促进自我发展的重要基石。下列情境中，做到了正确认识自己的是（ ） ①演讲比赛后，我从语速、表情、动作等角度全面复盘比赛过程，总结经验教训 ②在小组讨论时，有成员指出我阐述问题存在逻辑错误，我意识到自己思维的不足 ③在参加敬老院志愿者活动中，我发现自己很擅长沟通并能快速理解老人需求的社交优势 ④在社团活动中，当有人对我分配任务的方案提出异议时，我就会认为他在故意和我作对 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的认识和理解。 ①②③：依据教材知识，正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己；分析题干可知，演讲比赛后从多角度全面复盘比赛过程，总结经验教训是通过对自我的全面分析来认识自己；在小组讨论时，有成员指出我阐述问题存在逻辑错误，我意识到自己思维的不足是能够正确对待他人评价的表现；在参加敬老院志愿者活动中，我发现自己很擅长沟通并能快速理解老人需求的社交优势体现了在生活实践中认识自己，此三项均做到了正确认识自己，故①②③说法正确； ④：该选项没有客观地看待问题及他人的建议，因此不属于正确认识自己，故④说法错误； 故本题选A。 3. 十四岁失去双臂，他沉默在打击里，直到进入游泳队他找到了新的方向。失去双臂，咬着毛巾出发；没有手臂缓冲，他用头撞击终点。澄澈水波中，他没有双臂，却化作了真正的鱼。他就是中国无臂飞鱼郑涛，在多次残奥会中打破世界纪录。对此，下列认识正确的是（ ） ①只要主动改正自己的缺点，就能走向成功 ②对双臂残缺的接纳，是他迈向成功的重要基石 ③欣赏自己坚持不懈的精神，激励着他不断奋勇前进 ④郑涛善于扬长避短，通过与他人合作提升自己的能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求的相关知识。 ①：这种说法过于绝对。走向成功受到多种因素影响，主动改正缺点只是其中之一，题干中郑涛的成功主要源于他对自身的接纳和坚持等，并非主要是改正缺点，故①说法错误； ②：郑涛在十四岁失去双臂后，能够走出打击，接纳自己的身体残缺，这是他能在游泳事业上取得成功的重要基础，只有接纳自己才能更好地去追求梦想，故②说法正确； ③：郑涛在游泳过程中克服了诸多困难，他欣赏自己的坚持，这种自我欣赏转化为动力，激励他不断打破世界纪录，奋勇向前，故③说法正确； ④：题干中未提及郑涛与他人合作的相关内容，主要强调的是他自身克服困难、坚持拼搏的精神，故④说法错误； 故本题选C。 4. 习近平总书记曾寄语广大青年：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。”这告诉我们（ ） ①学习是我们现阶段的基本任务 ②学习是我们成就梦想的重要路径 ③学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更决定着民族的未来和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的重要性的认识和理解。 ②③④：依据教材知识并分析题干可知，“梦想从学习开始，事业靠本领成就”表明了学习的重要性，这告诉我们学习对个人成长具有深远的意义、是成就梦想的重要路径，学习可以提升思想品德和精神境界，增强能力、增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量，学习不仅关乎个人的前途和命运，更决定着民族的未来和发展，故②③④说法符合题意； ①：该说法正确，但与题干主旨不符，故①说法不符合题意； 故本题选D。 5. 好像越长大，回家的路就越远。越长大，年味儿越淡。但是，不管走再远，心里头总会有根绳子，拴在家的那头。这一生，我们都走在回家的路上。年味儿，其实就是你所爱的都在你身边。这才是我们无论多远，都要回家过年的意义，这也是最温暖长久的年味儿。无论多远，都要回家过年是因为（ ） ①家是我们最熟悉的地方 ②家里有亲人，家中有亲情 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的重要性的相关知识。 ①：虽然家是熟悉的地方，但这不是人们无论多远都要回家过年的最主要原因，相比之下，亲情和心灵的慰藉等因素更为关键，故①说法错误； ②：亲情是割舍不断的情感纽带，无论距离多远，对亲人的思念和牵挂都不会改变，亲人之间的关爱和温暖是家的核心意义，也是人们无论多远都要回家过年的重要原因，故②说法正确； ③：家能给人带来安全感和归属感，在外奔波的人们在过年时渴望回到家这个心灵港湾，放松身心，获得精神上的慰藉，故③说法正确； ④：这主要强调的是家在教育方面的作用，与人们回家过年所追求的亲情团聚、心灵慰藉等意义关联不大，故④不符合题意； 故本题选C。 6. 家庭成员之间的矛盾在所难免。我们要积极尝试去化解矛盾，让家庭重归温暖，使亲情在矛盾的洗礼中更加坚不可摧。当家庭成员之间产生矛盾时，我们应该（ ） ①冷静思考，分析原因 ②针锋相对，互相指责 ③换位思考，主动沟通 ④冷战沉默，拒绝往来 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建美好家庭。 ①③：结合所学知识，家庭成员之间的矛盾在所难免。我们要积极尝试去化解矛盾，让家庭重归温暖，使亲情在矛盾的洗礼中更加坚不可摧。当家庭成员之间产生矛盾时，我们应该冷静思考，分析原因，换位思考，主动沟通，故①③符合题意； ②④：“针锋相对，互相指责” “冷战沉默，拒绝往来”的做法不利于化解矛盾，不利于构建和谐家庭，故②④不符合题意； 故本题选A。 7. 某校开展了主题为“大力弘扬教育家精神，争做新时代‘大先生’”的教师节庆祝活动，下列古语和主题无关的是（ ） A. 学而不厌，诲人不倦 B. 师者，所以传道受业解惑也 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬教育家精神的相关知识。 A：选项意思是学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。体现了教师不断学习提升自己以及耐心教导学生的精神，故A说法正确； B：选项表明老师是传授道理、教授学业、解答疑难问题的人，强调了教师的职责，故B说法正确； C：选项常用来比喻老师无私奉献，像春蚕吐丝、蜡烛燃烧自己照亮别人一样，体现了教育家精神，故C说法正确； D：此句强调从书本上得来的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践，说的是实践的重要性，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 8. 下表是某研究机构基于“中国教育追踪调查数据”（CEPS）所收集的青少年样本，运用相关研究方法绘制的分析结果。读表我们可以知道（ ） 表教师的表扬和批评对学生学业表现的影响 教师反馈 作用路径 学生表现 表扬 增强自我认同 提高自我评价 对教师更加亲近 增强学习动力 提升 削弱学习动力 未来受挫时降低自信心和自我评价 降低 批评 更愿意服从管教 减少不当行为 提升 降低自我效能感 疏远师生关系 产生习得性无助 削弱学习动力 降低 ①教师的表扬或批评对学生学业表现的影响不能一概而论 ②教师的批评打击了我们的信心，不要太在意老师的批评 ③教师的表扬或批评对学生学业表现的影响与学生能否正确对待表扬和批评无关 ④正确对待老师的表扬能提升学生的学习表现，可以激励学生更好的学习和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评的相关知识。 ①：从表格内容可知，表扬和批评对学生学业表现既有提升的作用路径，也有降低的作用路径，所以教师的表扬或批评对学生学业表现的影响不能一概而论，故①说法正确； ②：虽然批评可能会带来一些负面作用，但不能因此就不在意老师的批评，要正确看待批评来促进自己成长，故②说法错误； ③：学生能否正确对待表扬和批评会影响表扬或批评对学生学业表现的作用，故③说法错误； ④：从表中“表扬”的作用路径能看出，正确对待老师的表扬能提升学习表现，激励学生更好发展，故④说法正确； 故本题选B。 身心健康是一个人全面发展、人生幸福的基础。青少年健康是“民之关切”，也是“国之大者”。摘掉“小眼镜”、不当“小胖墩”、挺直“小脊梁”……近年来，我国实施健康优先发展战略，多措并举进一步筑牢青少年健康防线，促进青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，共同守护祖国的未来和希望。据此，完成下面小题。 9. 野蛮其体魄。我国每年9月是全民健康生活方式宣传月，下面漫画情境不符合宣传月主题的是（ ） A. B. C. D. 10. 文明其精神。下列行为有利于滋养心灵，丰富精神世界的有（ ） ①诵读经典名著，涵养内在品格 ②购买奢侈消费品，追求物质享受 ③参与志愿者服务，培养社会责任感 ④学习国画和书法，品味传统艺术之美 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】9. D 10. C 【解析】 【9题详解】 本题考查守护生命安全的相关知识。 A：图片一早上呼吸新鲜空气，学累了看看窗外，这是爱护身体的表现，故A说法正确； B：图片二认真洗漱是爱护身体的表现，故B说法正确； C：图片三早上认真吃早饭是爱护身体的表现，故C说法正确； D：图片四大量吃东西，不知道适量，这是不爱护身体的表现，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 【10题详解】 本题考查滋养心灵的相关知识。 ①：经典名著蕴含着丰富的人生哲理、文化内涵和高尚的道德情操等。通过诵读经典名著，我们可以汲取其中的智慧和精神营养，提升自己的思想境界，涵养内在品格，从而滋养心灵，丰富精神世界，故①说法正确； ②：过度追求物质享受，将注意力主要放在购买奢侈消费品上，往往会使人过于关注物质层面的满足，而忽略了精神世界的成长。这种行为更多地是满足物质欲望，对滋养心灵、丰富精神世界并无积极作用，甚至可能导致价值观的偏差，故②说法错误； ③：参与志愿者服务是一种奉献社会、关爱他人的行为。在这个过程中，我们能够体会到帮助他人的快乐，增强社会责任感和使命感，这种精神层面的收获可以丰富我们的内心世界，让我们的心灵得到滋养，故③说法正确； ④：国画和书法是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它们蕴含着独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴。学习国画和书法，不仅可以提高我们的艺术素养，还能让我们在品味传统艺术之美的过程中，感受传统文化的魅力，丰富精神世界，滋养心灵，故④说法正确； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11. 朋友是人生旅途的璀璨星光，友谊是心灵的温暖港湾。有朋友相伴，友谊相随，生命之舟永不孤单。下面是某学习小组课堂辩论的场景，请你阅读漫画《辩论赛》，并回答问题。 运用友谊之树常青的知识，请你加入辩论赛的正方或反方，并阐明理由。 【答案】正方观点：中学生交友要注重数量，越多越好，交友时应积极主动。理由：积极主动交友可以让我们结识来自不同背景的朋友，拓展自己的社交圈子，从不同朋友身上学习到不同的优点和长处，丰富我们的生活体验。朋友多了，在遇到困难时能获得更多的帮助和支持，还能提升我们的人际交往能力，使我们更加开朗、自信。 反方观点：中学生交友要注重质量，越精越好，交友时应谨慎慢热。理由：朋友不在于数量，而在于质量。与志同道合、品德高尚的朋友交往，能相互激励、共同进步，在精神上给予彼此积极的影响。谨慎交友可以避免结交不良朋友，减少被不良行为影响的风险，更好地保护自己，让友谊更长久、更有意义。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的力量、友谊的特质、建立友谊的方法、交友需要慎重选择 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：中学生交友要注重数量，越多越好，交友时应积极主动。 观点②：中学生交友要注重质量，越精越好，交友时应谨慎慢热。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：友谊的力量。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：朋友不在于数量，而在于质量；与志同道合、品德高尚的朋友交往，能相互激励、共同进步。 论据②：谨慎交友可以避免结交不良朋友。 第四步：整合信息，组织答案。 12. 生命，是宇宙间最神奇的馈赠。每一个生命都承载着希望与梦想，拥有独一无二的价值。敬畏生命，是对自然法则的尊崇；守护生命，则是人性光辉的闪耀。阅读下列材料，并回答问题。 材料一 超强台风“摩羯”在海南沿海登陆，海南多地受灾严重。天灾无情人有情，陆军某旅闻令而动、火速驰援，迅速展开抢险救灾和灾后重建工作，全力保障人民群众生命财产安全。官兵们第一时间搜救群众、转移物资、疏通道路，尽管手磨出血泡、脚蹭掉皮，面对急难险重任务，官兵们仍然抢着上。在与风竞速、同雨赛跑的较量中，他们不惧危险，迎风而上、逆风前行。不眠不休，只为万家灯火，日夜鏖战，只为恢复家园。 材料二 在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福。在守护生命安全的征程中，安全意识缺乏和防护能力薄弱宛如两大“杀手”。相关数据显示，约70%的安全事故是因人们安全意识不足引发，他们或忽视潜在危险，或心存侥幸。同时，防护能力的欠缺也让生命在危险面前不堪一击，近半数事故受害者是由于未采取有效防护措施。提高安全意识、增强防护能力，已成为守护生命安全的关键。 （1）结合材料一，运用敬畏生命的知识，分析官兵们为什么选择“迎风而上、逆风前行”。 （2）阅读材料二，结合生活实际谈谈我们应该如何守护生命安全。 【答案】（1）①生命是脆弱的、艰难的，在台风灾害面前，人民群众的生命财产安全受到严重威胁，官兵们“迎风而上、逆风前行”体现了对生命的敬畏。②生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。官兵们将人民群众的生命看得比自己的生命更重要，他们尊重、关怀和善待他人生命，积极承担起保护人民生命安全的责任。③敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，官兵们在灾难面前挺身而出，展现了人性的光辉，诠释了生命至上的理念。 （2）①增强安全意识，如在日常生活中注意用火用电安全，遵守交通规则等，不忽视潜在危险，不心存侥幸。②提高自我保护能力，学习和掌握一些基本的自救自护知识和技能，如遇到火灾时用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿逃生，地震时躲在坚固家具下等。③养成健康的生活方式，合理饮食、适量运动、规律作息，保持良好的身体状态，提高自身免疫力。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的原因及要求、增强安全意识、爱护身体的做法、提高防护能力。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：海南多地受灾严重→可链接生命是脆弱的、艰难的； 关键词②：迅速展开抢险救灾和灾后重建工作，全力保障人民群众生命财产安全→可链接生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切； 关键词③：不惧危险，迎风而上、逆风前行→可链接敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用提高防护能力、增强安全意识、爱护身体的做法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：约70%的安全事故是因人们安全意识不足引发→可链接增强安全意识的要求； 关键词②：防护能力的欠缺也让生命在危险面前不堪一击，近半数事故受害者是由于未采取有效防护措施→可链接提高防护能力的要求；爱护身体的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 某校七年级（1）班举行了“奥运精神燃梦想，人生规划启新章”的主题班会，以下是他们收集的相关资料，请你阅读下列材料并回答问题。 【榜样篇】 开篇：梦想启航的温柔水域 潘展乐从小在父母的鼓励和支持下开始学习游泳，他逐渐发现自己在水中有着超乎常人的天赋和潜力。当教练夸奖时，他的心中便种下了一颗梦想的种子——成为一名优秀的游泳运动员，为国争光。在训练场上，潘展乐总是全力以赴，认真对待每一次练习。2014年的省运会、他那时刚满10岁，就能够在五天内拿下七块金牌，这是莫大的鼓励和肯定。10岁时，童言无忌的他在媒体面前夸下海口，要拿世界冠军。 磨砺：汗水铸就的坚韧之路 刚进入专业队时，高强度的训练、比赛的压力，让他想要逃避。长大后，他也面临过“生长痛”，力量、身高上不去，仿佛怎么努力都游不过别人。他在采访时直言，泳池教会他要迎难而上，永不言弃。奥运赛场上将100米自由泳的世界纪录提升的0.4秒，是他长时间的高要求训练和全力以赴的拼搏的结果。他深信，成功没有捷径，都是靠平时的积累。积累够了，实力达到一定水平，机会出现时，才能牢牢把握。 闪耀：巴黎奥运的辉煌时刻 在巴黎奥运会上，他收获2金1银，打破世界纪录，实现了儿时的梦想。他说“一个人的泳池，可以游得很快；一群人的泳池，可以游得更快。”在男子4×100米混合泳接力的赛场上，他与队友们全力以赴，获得金牌，让世界看到了“中国速度”。因为他们深知，代表国家站上赛场，就肩负着为国争光的使命和责任。只有团结一心、勇往直前，才能向世界展示中国青年运动员的风采与力量。 近日，潘展乐在《人民日报》写道：面向未来，我将从零开始，让自己重新回到一名普通运动员的角色，踏实训练，继续为建设体育强国和奥林匹克事业奋斗拼搏。 （1）请结合材料，运用少年有梦、在集体中成长和追求美好人生的相关知识，写一篇潘展乐成长故事的读后感。 要求：①结合潘展乐的成长经历，从不同角度进行思考； ②观点明确、有理有据、条理清晰、语言规范，80字左右。 【行动篇】 在我们的成长历程中，总有一些榜样人物如同璀璨星辰，照亮我们前行的道路。今天，就让我们从这些榜样人物身上汲取能量，来设计我们初中生活的规划书。这不仅是一份对未来学习生活的蓝图，更是我们向着榜样进发的征程。 （2）凡事预则立，不预则废。请你结合实际情况，完成自己的“梦想规划书”。 要求：要写出清晰、具体、可实现的梦想或者目标，体现正确的价值观，结合自身的实际情况，列出实现梦想的具体行动措施，至少两条。 梦想规划书 我的梦想 ①____ 自我分析 我的优势：②____ 我的劣势：③____ 行动措施 ④____ 【答案】（1）读潘展乐成长故事有感 潘展乐的成长故事激励着我们。他从小树立梦想，并为之努力，告诉我们要有远大志向并付诸行动。在训练中迎难而上，体现了坚韧的品质。在集体比赛中，他与队友团结协作。我们应向他学习，勇敢追梦，在集体中成长，努力实现人生价值。 （2）①成为一名优秀的画家，用画笔描绘美好的世界，举办个人画展，让更多人感受艺术的魅力。 ②对绘画有浓厚的兴趣，有一定的绘画基础，能够静下心来专注创作；善于观察生活中的细节，能从生活中获取创作灵感。 ③绘画技巧还不够成熟，色彩搭配能力有待提高；缺乏参加大型绘画比赛的经验，在面对挑战时容易紧张。 ④利用课余时间报名绘画培训班，系统学习绘画技巧，提高专业水平；多参加学校和社区组织的绘画活动，积累比赛经验，锻炼自己的心理素质；定期去美术馆、博物馆参观画展，学习优秀作品的创作思路和色彩搭配方法；④坚持每天练习绘画，提高绘画技能，尝试不同的绘画风格和题材。 【解析】 【分析】考点考查：少年有梦、在集体中成长、追求美好人生、规划初中生活、学会接纳自己、学会欣赏自己。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用少年有梦、在集体中成长、追求美好人生的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：潘展乐成长故事的读后感→可链接从小树立梦想，并为之努力；在训练中迎难而上，坚韧的品质；在集体比赛中，团结协作；向他学习，勇敢追梦，在集体中成长，努力实现人生价值； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查梦想、规划初中生活、学会接纳自己、学会欣赏自己的相关知识，为开放性知识，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $