1.3 物质的变化课件-2026-2027学年九年级化学科粤版上册

该初中化学课件聚焦物理变化和化学变化，以自行车生锈的生活实例导入，结合下雨、瀑布等自然现象与火柴燃烧、光合作用的对比，引导学生从“有无新物质生成”构建概念，形成生活实例到科学定义的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践，通过镁条燃烧、氧化铜与盐酸反应等实验及水的三态变化视频，结合表格对比本质区别，培养科学思维。联系生活实例强化化学观念，学生能提升探究能力，教师可借助丰富案例提高教学效率。

1.3 物质的变化 1 我们上学所骑的自行车的一些部件是由钢铁制成的，用久了的自行车表面会有一层红色的锈迹。从钢铁到崭新的自行车再到锈迹斑斑的自行车，钢铁究竟经历了怎样的变化呢？这些变化又有什么不同点呢？ 学习目标 1．能说出物理变化和化学变化的概念和特征。 2．能区分物理变化和化学变化。 学习目标 你能说出下列变化的区别吗？ 下雨 瀑布落下 火柴燃烧 植物光合作用 物理变化 ——变化中没有新物质产生。 化学变化： ——变化中会产生新的物质。 物质 的 变化 1.物理变化和化学变化 2.判断以下几种变化 物质变化 变 化 现 象 钢铁生锈 电热丝 升温 温度: 从低到高 颜色：灰黑 白 亮度：变亮了 变化中有无新物质产生 变化 类型 无 有新物质 铁锈生成 有新物质二氧 化碳生成 化学 变化 物理 变化 化学 变化 木炭燃烧 发出耀眼的白光、集气瓶变热，温度升高 向石灰水 里吹气 颜色： 无色 白色浑浊 有新物质 碳酸钙生成 化学 变化 颜色：银白色 红棕 形状： 块状 粉末状 6 变 化 1 火柴梗被折断 现象 有无新物质生成 火柴梗形状变化 无 变 化 2 水的三态变化 现象 有无新物质生成 水的状态变化 无 观察到的现象是 。 新课讲解 变化五 蔗糖溶解在水中，再加热蒸发掉水后又得到蔗糖 加水时，蔗糖溶解；蒸发掉水，蔗糖析出 没有新物质生成 新课讲解 概念：物质发生有新物质生成的变化。（又叫化学反应） 特征：有新物质生成。 举例：燃烧、生锈、呼吸作用、光合作用、酿酒酿醋。 二、化学变化 新知学习 观察活动 【实验1-6】镁条燃烧 燃烧前： 镁条是 色的 体 燃烧时： 发出 光，并且 热 燃烧后： 生成的是 色的 状的物质 银白 固 白 放 白 粉末 新知学习 反应前 反应时 反应后 结论 火柴梗 镁条 火柴梗 明亮的火焰；发光、发热 黑色固体 银白色、有金属光泽的固体 耀眼的白光；放出大量热 白色粉末 有新物质生成 有新物质生成 新课探究 定义 化学变化 物质发生变化时生成新物质，这种变化叫作化学变化。 特征 有新物质生成 伴随现象 生成沉淀、产生气体、发生颜色变化、发光，以及吸热或放热等现象。 举例 木炭燃烧，铁生锈，食物腐烂等。 新课探究 物理变化和化学变化的本质区别 物理变化：没有生成新物质的变化 化学变化：生成新物质的变化 本质区别：变化时是否有新物质生成 新课讲解 2.颜色变化：在装有少量黑色氧化铜粉末的试管中，加入 2 mL稀盐酸，加热。 观察______________________________________。 判断________________________________ 。 氧化铜溶解，溶液由无色变为蓝色 发生化学反应 观察活动 新课讲解 3.沉淀生成：将原装可乐瓶的瓶盖打开后，改用带导气管的瓶塞把瓶口塞紧，把导气管通入到盛有少量澄清石灰水的试管中。轻轻摇动可乐瓶。 观察_____________________________________。 判断________________________________。 石灰水变浑浊，有白色沉淀生成 发生化学反应 观察活动 新课讲解 典例分析 例1 判断下列说法：电灯通电发光发热是发生了什么变化？ 甲同学：有发光放热的现象，所以是化学变化。 乙同学：没有生成新的物质，所以是物理变化。 判断物质变化类型的标准是：“是否生成新物质”。 新课讲解 典例分析 例2 下列物质的性质，属于化学性质的是（　　） A．颜色 B．密度 C．挥发性 D．可燃性 D 解析：颜色、密度、挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质。 新课探究 【实验1-13】颜色变化：向盛有稀硫酸的烧杯中， 加入少量黑色氧化铜粉末。 现象：______________________。 判断及理由：___________________ ______________________________。 无色溶液变为蓝色 溶液中的蓝色物质是一种新物质，发生了化学变化 新课探究 【实验1-14】沉淀生成：将未开封的可乐瓶的瓶盖打开后，改用带导管的瓶塞 把瓶口塞紧，把导管通入盛有少量澄清石灰水的试管中，轻轻摇动可乐瓶。 现象：____________________。 判断及理由：________________ ____________________________。 生成白色沉淀 白色沉淀是一种 新物质，发生了化学变化 课堂小结 物理变化 化学变化 都没有新物质生成 都有新物质生成 物理变化和化学变化的区分方法： D 当堂小练 1.下列变化中属于物理变化的是（ ） A.火柴燃烧 B.湿衣服晾干 C.铁器生锈 D.高粱酿酒 2.物质常发生下列变化：①挥发、②燃烧、③熔化、④发光、⑤锈蚀、⑥腐烂。其中一定属于化学变化的是（ ） A.①②③ B.②⑤⑥ C.③④⑥ D.①⑤⑥ B B 发光、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象发生的变化不一定是化学变化，如水加热后变成水蒸气、灯泡通电发光放热等。可见化学变化过程中伴随的现象只能作为判断变化所属类别的参考，而不能作为判断的本质依据，判断是否是化学变化主要是看是否有新物质生成。 发光、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象发生的变化一定是化学变化吗？ 指点迷津 思考：爆炸一定是化学变化吗？ 不一定，锅炉爆炸和轮胎爆破都是因为压强过大引起的，没有生成新物质，发生的是物理变化。 物理变化 化学变化 概念 本质区别 伴随现象 联系 实例 化学变化和物理变化有何本质区别与联系 没有生成 新物质的变化 生成了新物质的变化 变化时是否有新物质生成 物质在发生化学变化时一定伴随着物理变化，化学变化中不一定发生物理变化 水结冰、食盐溶于水、玻璃破碎等 纸张燃烧、铁生锈、食物腐败等 总结 物质的外形、状态发生改变 发光、发热、颜色改变、 产生气体、生成沉淀 Lavf55.34.100 FormatFactory : www.pcfreetime.com FormatFactory : www.pcfreetime.com $