周测卷(七)细胞周期,有丝分裂和减数分裂-【鱼跃龙门卷】2026-2027学年高三生物一轮复习周测卷(湖南、黑吉辽蒙、山东通用)

2026-08-15
| 2份
| 4页
| 43人阅读
| 2人下载
潍坊振发文化发展有限公司
进店逛逛

内容正文:

7 2026一2027学年度高三一轮复习周测卷(七) 生物学·细胞周期,有丝分裂和减数分裂 (考试时间40分钟,总分100分)》 一、选择题:本题共7小题,每小题4分,共28分。每小题只有一个选项符合题意。 1.在有丝分裂和诚数分裂过程中,染色体的行为变化对细胞分裂的进程和结果起着关键作用。 下列叙述正确的是 A.染色体会在减数分裂I和减数分裂Ⅱ前的间期进行复制 B.同源染色体联会发生在有丝分裂和减数分裂I的前期 C.姐妹染色单体分离发生在有丝分裂和减数分裂Ⅱ的后期 D.根据染色体的行为变化可将细胞周期分为前期、中期、后期、末期 2.Katanin蛋白可将多种微管切割成细丝,产物用于形成纺锤体的微管。药物21b可抑制Ka tanin的活性,据此推测药物2lb直接作用于癌细胞细胞周期中的 A.间期 B.前期 C.中期 D.后期 3.青蒿素是著名抗疟药物,单细胞原生动物疟原虫(2N 子细胞 母细胞 =14)是引发疟疾的病原体,在人体内会通过裂体生 裂殖体 殖的方式大量繁殖产生后代。裂体生殖属于复分裂 000 的一种,过程原理如图所示,下列叙述错误的是 00 A.原生动物疟原虫的裂体生殖方式属于无性生殖 多次有丝分裂 范畴 B.一个裂殖体最终产生16个子细胞,其细胞核要进行3轮有丝分裂 C.一个正进行2核变4核复分裂的疟原虫细胞可观察到28或56条染色体 D.复分裂相比于细胞正常有丝分裂可以在短时间内产生更多子细胞 4.着丝粒是指染色体主缢痕部位的染色质,染色体凝集过程中,在着丝粒外侧由蛋白质装配形 成动粒,负责将着丝粒与纺锤丝连结在一起。近期研究发现,纤维冠主要是由围绕在动粒外 层的促使染色体分离的马达蛋白组成,与纺锤丝微管连接,支配染色体的运动和分离。下列 相关叙述正确的是 A.在正常情况下,图中所示的姐妹染色单体含有等位基因 纺锤丝 B.有丝分裂中期染色体的纤维冠连接细胞同一极的微管 着丝粒 动粒 C.某染色体纤维冠异常可能导致染色体数目变异 D.在减数分裂I的前期,染色体的每个动粒都与纺锤体的微管相连 5.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,两位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤 如表所示(注:“十”表示操作,“一”表示未操作)。则甲、乙观察到的实验现象分别是 实验 操作 人员 取材 解离 漂洗 染色 制片 甲 根尖2~3mm处 根尖5~7mm处 十 A.细胞重叠、染色体着色清楚 B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚 C.细胞重叠、细胞着色清楚但看不到染色体 D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚 生物学·周测卷(七)第1页(共4页) 7 」鱼默龙门奏 6.1个卵原细胞(所有DNA双链均被32P标记)在不含32P的培养液中正常培养,分裂为两个子 细胞,其中一个子细胞继续分裂,甲和乙是其处于不同分裂时期的示意图;另一个子细胞继续 分裂,丙是其处于某一分裂时期的示意图。下列说法正确的是 甲 丙 A.甲细胞可能发生了基因突变或互换 B.甲细胞中B、b所在染色单体中的DNA均有一条链被32P标记 C.经乙分裂形成的两个子细胞中染色体都被2P标记 D.经丙分裂形成的两个子细胞中染色体都被32P标记 7.流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞进行分选并计数。图甲为某体外培养动物 细胞的流式细胞仪检测结果,图乙、图丙分别为该动物体细胞有丝分裂部分时期的示意图及 不同分裂时期每条染色体上的DNA含量变化。下列有关分析合理的是 ◆细胞数目 1600 1200 个每条染色体上DNA含量 800 a BC 400 2 0 八bc 306090120150 A DE DNA的相对含量 细胞分裂时期 架 7 丙 A.图乙中I、Ⅱ细胞分别对应图甲的细胞a、c B.图甲中的细胞c处于图丙中的BC时期 C.若用秋水仙素处理体外培养的细胞后再进行流式细胞仪检测,与图甲相比,细胞b、c的数 量将增多 D.将DNA双链被标记的细胞移入无标记培养液中,第二次分裂的BC时期细胞中每条染色 体均被标记 二、选择题:本题共3小题,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求。全部选对得5分, 选对但不全的得2分,有选错的得0分。 8.某科研人员用32P标记雄果蝇精原细胞中X和Y染色体,使其相继完成一次有丝分裂和一次 减数分裂。不考虑变异,则下列有关叙述错误的是 A.有丝分裂中期和后期32P标记的染色体数目相等 B.有丝分裂形成的两个子细胞中均含有32P标记的X和Y染色体 C.减数分裂I32P标记染色体数目是减数分裂Ⅱ的2倍 D.减数分裂Ⅱ形成的精细胞中可能不含32P标记的染色体 9.多种蛋白质参与细胞增殖过程,KIF18A驱动蛋白是纺锤体微管蛋白中的主要蛋白质,依赖 ATP发挥作用。下列有关分析错误的是 A.动物细胞的KIF18A驱动蛋白由中心体合成 B.KIF18A驱动蛋白基因在细胞分裂前期大量表达 C.染色体的位置变化可能与KIF18A驱动蛋白和线粒体有关 D.纺锤体微管蛋白的牵引使染色体着丝粒分裂,染色单体分开 生物学·周测卷(七)第2页(共4页) 新教材版X 班级 10. 芽殖酵母(2N=32)通过出芽形成芽体进行无性繁殖(图1),出芽与核DNA复制同时开始。 一个母体细胞出芽达到最大次数后就会衰老、死亡。科学家探究了不同因素对芽殖酵母最 大分裂次数的影响,实验结果如图2所示。下列叙述正确的是 姓名 第1组:对照组 第2组:基因甲超量表达 第3组:敲除基因乙 得分 第4组:溶液丙处理 母体细胞 芽体 第1组第2组第3组第4组 图1 图2 A.基因甲和乙与芽殖酵母的最大分裂次数有关 选择题 B.芽殖酵母出芽过程中出现16个四分体 答题栏 C.溶液丙可降低芽殖酵母的最大分裂次数 1 D.基因和环境都可影响芽殖酵母的寿命 2 三、非选择题:本题共3小题,共57分。 3 11.(12分)图甲表示小鼠上皮细胞一个细胞周期的4个阶段(M表示分裂期,间期包括G1、S和 G2期。G1期主要合成RNA和蛋白质;S期是DNA合成期;G2期DNA合成终止,合成 5 RNA及蛋白质)。图乙表示细胞群体中处于不同时期的细胞数量和DNA的相对含量。请 6 据图回答下列问题: M 细胞数量/千个 8 G 9 G 10 4 核DNA相对含量 甲 乙 (1)用图甲中所示字母与箭头表示一个完整的细胞周期: (2)在M期,染色体数与核DNA数之比为1:2的时期是 期。末期不能在细胞中 部看到细胞板,从形成两个子细胞的原因上分析是因为 (3)图乙中细胞数量呈现两个峰值,右侧峰值表示图甲中的 期细胞。 (4)若向小鼠上皮细胞培养液中加入过量胸苷,处于S期的细胞立刻被抑制,而处于其他时 期的细胞不受影响。现测得小鼠肠上皮细胞周期各阶段时间如表所示: 分裂间期 分裂期 分裂时期 合计 G S G2 M 时长(h) 3.4 7.9 2.2 1.8 15.3 预计加入过量胸苷约 h后,细胞都将停留在S期或G、/S交界处。 12.(27分)兵豆是双子叶一年生草本植物,含多种天然活性物质及维生素A、E、K等,营养丰富, 食用价值高,其染色体数目2=14。某科研小组取其根尖进行有丝分裂实验,高倍显微镜下 观察到A、B、C、D图像。 新教材版X 生物学·周测卷(七)第3页(共4页) 鱼跃龙力秦 B C D (1)实验中,将根尖用盐酸和酒精混合液处理后,需用清水漂洗几次,目的是 漂洗后可选用 等碱性染料染色。 数量 ☐染色体 (2)制片完成后,选择根尖分生区细胞进行观察,显微镜下分 28 ZZ☑核DNA 21 生区细胞的形态特点是 。 再根据各个 14 时期细胞内 的存在状态,判断细胞所处的时期。 0 (3)C图中细胞所处时期的主要特征是 D 时期 其染色体和核DNA的数量比例为 。1 请在图中用柱状图形式画出图A、D中细 胞内染色体和核DNA的数量。 (4)科研人员发现用离子辐射处理兵豆后,某些姐妹染色单体的一端可 连接 能会连接在一起,着丝粒分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构 (如图)。“染色体桥”在两着丝粒间任一位置发生断裂,形成的两条 染色体桥 子染色体分别移到细胞两极。图 (填字母)所处的时期容易 观察到“染色体桥”。若某细胞进行有丝分裂时出现了一个“染色体 桥”,其子细胞中的染色体数目将 13.(18分)哺乳动物大脑的神经干细胞(SC)可产生新神经细胞,以修复脑组织损伤。在衰老 的大脑中,NSC激活和形成新神经细胞的能力严重受损。研究人员探索NSC的激活机制, 为修复脑组织损伤提供理论依据。 (1)激活的NSC在增殖过程中,大部分时间处于分裂间期,完成 ,同时细胞有适度的 生长。每个子细胞中含有的染色体数目与亲代细胞 (2)体外培养NSC,第1天和第5天显微镜下观察细胞如图1,第0天和第7天测定部分基因 的表达水平如图2。图1结果显示,细胞除数量增加外,还发生 的变化,结合图2 推测,发生该变化的根本原因是 2.51 2 1.5 1. 0.5 070707日期/d 第1天 第5天 OTC4 SOXI TUJI基因 图1 图2 (3)GLUT4是一种细胞摄取葡萄糖的转运蛋白,在衰老个体的NSC中表达量显著增加。敲 除控制GLUT4的基因后,衰老小鼠的NSC被激活,据此推测 。 为缓解大脑衰老,除敲除控制GLUT4的基因外,还可通过 验证该推测,若实验组观察到 证明该推测成立。 生物学·周测卷(七)第4页(共4页)高三一轮复习周测卷 进入的,属于主动运输,而从类囊体腔转运出去是通 过协助扩散完成的。O2在类囊体腔中产生,首先需 要穿过类囊体膜达到叶绿体基质中,再穿过叶绿体 的两层膜结构到达细胞质基质中,再穿过细胞膜到 达细胞外,该过程穿越了4层生物膜。 5.C【解析】转基因植株仍包含普通植株的S基因,不 能排除转基因植株中R酶由蓝细菌的L蛋白和植株 的S蛋白组成。蓝细菌R酶可在高等植物中合成体 现了所有生物共用一套遗传密码,体现了生物界的 统一性。 6.D【解析】绿色植物进行光呼吸的过程为Cs与O 反应,最后在线粒体生成CO2,因此场所为叶绿体基 质和线粒体。在高O2含量的环境中,产生的C3也 可用于卡尔文循环,进而生成糖。在有光条件下,若 叶肉细胞中O2含量下降,CO2含量升高,会抑制光 呼吸过程。温室栽培蔬菜时增施有机肥,能增加 CO2供应,减少光呼吸对光合产物的损耗,同时也增 加土壤的肥力。 7.C【解析】当光合速率达到最大值时增大光照强度, 光合速率不再增加,主要受暗反应(CO2浓度、温度 等)的限制。 8.AD【解析】由图1可知,弱酸分子可进入类囊体 腔,并解离出氢离子,由于氢离子无法直接穿过类囊 体膜,且类囊体腔内的缓冲能力有限,导致腔内氢离 子不断积累,出现酸化。类囊体腔内的酸化程度与 无氧呼吸(场所为细胞质基质)产生弱酸的总积累量 呈正相关,pH与细胞内弱酸的总积累量呈负相关。 衣藻暗处理3小时后一组给予弱光光照,另一组进行 相同处理并额外添加氢氧化钾,由图2可知,弱光组 释放氧气的时间早于KOH(碱性物质)十弱光组,但 不能确定最大氧气释放量相同,C错误。 9.ABC【解析】①过程是光合作用的光反应阶段中的 水的光解,光反应的场所是叶绿体类囊体薄膜,而不 是叶绿体基质。NADPH不仅作为还原剂,将C3还 原为糖类等有机物,同时还为该过程提供能量。③ 生物学 1.C2.B 3.B【解析】一个细胞进行一次有丝分裂产生2个细 胞,4轮有丝分裂产生16个细胞,因此一个裂殖体最 终产生16个子细胞,其细胞核要进行4轮有丝分裂。 疟原虫一个细胞核2N=14,一个正进行2核(4N= 28)变4核复分裂的疟原虫细胞可观察到28(有丝分 裂前中期)或56条(有丝分裂后期)染色体。复分裂 相比于细胞正常有丝分裂,细胞质分裂次数少,可以 在短时间内产生更多子细胞。 4.C【解析】姐妹染色单体是由同一染色体复制而来 的,其上面的基因一般是相同的,不含有等位基因。 ·6 ·新教材版X· 过程是有氧呼吸的第二阶段,有氧呼吸第二阶段生 成CO2时伴随着少量ATP产生,而大多数生命活动 的能量主要由有氧呼吸第三阶段产生的ATP提供。 0.A【解析】据甲图可知,实线的纵坐标为二氧化碳 吸收量,因此实线表示净光合速率;虚线纵坐标为 二氧化碳产生量,因此虚线表示呼吸速率。叶绿体 消耗二氧化碳的速率为总光合速率,总光合速率= 呼吸速率十净光合速率。温度为30℃时,呼吸速率 为2mmol·cm·h1,净光合速率为8mmol· cm2·h1,因此总光合速率为10mmol·cm2· h1;温度为40℃时,呼吸速率为5mmol·cm2· h-1,净光合速率为5mmol·cm5·h1,因此总 光合速率为l0mmol·cm2·h1。 1. (1)细胞质基质、线粒体ATP、NADPH CO2和 H2O合成糖类(2)H2O(膜两侧的)H浓度差/ H+顺浓度梯度运输产生的势能(3)分配到③部 分的占比过大,对PSⅡ结构造成破坏 2.(1)类囊体薄膜红光和蓝紫有利于提高植物的 捕光能力,吸收更多的光,提高光能利用率(2)叶 绿体、线粒体、细胞质基质ATP、NADPH弱光 (3)T,在T1处理下,山麦冬有较低的光补偿点 和较高的光饱和点 3. (1)苹果酸经脱羧作用释放呼吸作用产生缺乏 光照,不能产生NADPH和ATP(2)水的光解产 生O2,并生成NADPH ADP和Pi生成ATP (3)下降突然停止光照,光反应无法产生NADPH 和ATP,C3的还原速率下降,C的合成速率下降, 而CO2浓度不变,C5的消耗速率不变,故C5含量 下降(4)14CO2→OAA→苹果酸→14CO2→14C3 →14CH2O(或1CH2O和C)(5)实验思路:取生 长状态相同的景天若干株随机均分为A、B两组;A 组在(湿度适宜的)正常环境中培养,B组在干旱环 境中培养,其他条件相同且适宜,一段时间后,分别 检测两组植株夜晚同一时间液泡中的pH,并求平 均值。预期结果:A组pH平均值高于B组 七) 在有丝分裂中期,染色体在纺锤丝的牵引下移动,染 色体的着丝粒排列在赤道板上,说明染色体的纤维 冠连接细胞两极的微管,使之排列在赤道板上。纤 维冠决定着染色体的运动和分离,当其异常时,染色 单体不能正常分离,会导致子细胞中染色体数目异 常,即产生染色体数目变异。在减数分裂I的前期, 同源染色体联会形成四分体,四分体在纺锤丝的牵 引下移动,因此每条染色体只有一个动粒与纺锤体 的微管(即纺锤丝)相连。 C【解析】解离的目的是使组织中的细胞相互分离 开来,甲未解离,细胞相互重叠;根尖5~7mm处为 ·生物学· 伸长区,伸长区细胞已失去分裂能力,染色体呈染色 质状态,故观察不到染色体。 6.D【解析】甲细胞是有丝分裂,基因组成为A和a 的这条染色体上只能是发生基因突变的结果,互换 只发生在减数分裂I。甲细胞是处于第二次有丝分 裂过程中,第一次有丝分裂的结果是每条染色体的 DNA分子一条链是含32P标记,另一条链是不含32P 标记,第二次分裂的间期染色体复制的结果是每条 染色体上有两条染色单体,只有一条染色单体上的 DNA的一条链含有32P标记。由于姐妹染色单体分 离后随机移向细胞一极,经乙分裂形成的两个子细 胞中含32P标记的染色体的情况有5种,分别是含4 条,3条,2条,1条和0条。丙是减数分裂I的后期, 减数分裂工过程是同源染色体彼此分离,完成后的 每条染色体上有两条染色单体,因此每条染色体都 被32P标记 7.D【解析】分析图甲,a为未进行DNA复制的细胞, b为正在进行DNA复制的细胞,c为完成DNA复制 的细胞,图乙I、Ⅱ细胞分别处于有丝分裂后期和中 期,均对应图甲的c细胞,A不符合题意;分析图丙, AB表示DNA复制的时期,BC为DNA复制完成至 着丝粒分裂,DE包括有丝分裂后期和末期,而c中包 括处于有丝分裂后期的细胞,B不符合题意;秋水仙 素能抑制纺锤体的形成,使细胞无法进入有丝分裂 后期,故用秋水仙素处理体外培养的细胞后再进行 流式细胞仪检测,与图甲相比,细胞c的数量将增多, C不符合题意;将DNA双链被标记的细胞移入无标 记培养液中,第二次分裂的BC时期细胞中每条染色 体均有一条染色单体被标记,D符合题意。 8.A【解析】丝分裂间期,DNA分子进行一次半保留 复制,使每条染色体上的单体都具有2P标记,有丝 分裂后期,着丝粒分裂,染色体数目加倍,因此有丝 分裂后期2P标记的染色体数目为有丝分裂中期的2 倍。有丝分裂形成的两个子细胞中均含有2P标记 的X和Y染色体,且只有DNA的一条链具有2P标 记。减数分裂I间期DNA分子进行复制,每条染色 体上只有一条单体具有32P标记,且具有标记的单体 上的DNA分子中只有一条链有标记,结合减数分裂 的过程可知,减数分裂I的后期,同源染色体分开, 分到两个细胞,因此减数分裂I32P标记染色体数目 生物学 1,B【解析】已分化的细胞可能会一直处于该分化状 态,也可能继续分裂并分化,如造血干细胞属于已分 化细胞,但仍保留分裂和继续分化的能力。 2.B【解析】分析图可知,PS细胞导入了外源基因, 其遗传信息与肌肉细胞不同。 。7 参考答案及解析 是减数分裂Ⅱ的2倍。减数分裂Ⅱ前期,每条染色体 上只有一条单体具有32P标记,另一条单体没有标 记,后期着丝粒分裂,子染色体随机移向两极,故减 数分裂Ⅱ形成的精细胞中可能不含2P标记的染 色体。 ABD【解析】分裂间期染色体呈染色质状态,有利 于KIF18A驱动蛋白基因的大量表达。染色体的位 置变化与纺锤丝牵引着丝粒移动有关,纺锤丝牵引 着丝粒需要KIF18A驱动蛋白和线粒体(供能)参与。 着丝粒的分裂与纺锤体微管蛋白的牵引无关,姐妹 染色单体分开后分别移向细胞两极与微管蛋白的牵 引有关。 0.ACD 1.(1)G1→SG2→M(2)前、中动物细胞分裂成 两个子细胞是细胞膜从中部凹陷,最终缢裂成两个 子细胞,不形成细胞板(3)G2期和M(4)7.4 2. (1)洗去药液,防止解离过度甲紫溶液或醋酸洋 红液(2)细胞呈正方形,排列紧密染色体 (3)①染色体解旋为染色质丝,纺锤丝逐渐消失;② 出现新的核膜和核仁;③赤道板位置出现细胞板, 逐渐扩展形成新的细胞壁1:1 数量个 ☐染色体 28 ☑核DNA 21 7 D 时期 (4)D不变 【解析】(4)题干信息“姐妹染色单体的一端可能会 连接在一起,着丝粒分裂后向两极移动时出现‘染 色体桥’结构”,而着丝粒分裂发生在有丝分裂后 期,因此图D所处的时期容易观察到“染色体桥”。 “染色体桥”在两着丝粒间任一位置发生断裂,形成 的两条子染色体分别移到细胞两极,因此出现染色 体桥不会影响子细胞中染色体数,因此子细胞中的 染色体数目将不变。 3. (1)DNA复制相同 (2)细胞形态基因选择性表达 (3)抑制GLUT4表达可激活衰老个体的NSC降 低细胞外葡萄糖浓度衰老小鼠的SC激被活 八) .C4.C A【解析】MSC具有增殖分化的能力,分化程度低, 不易衰老。MSC分化成不同组织细胞的过程中,细 胞中的DNA不发生改变,但RNA不完全相同。 MSC可分化成多种类型的细胞。

资源预览图

周测卷(七)细胞周期,有丝分裂和减数分裂-【鱼跃龙门卷】2026-2027学年高三生物一轮复习周测卷(湖南、黑吉辽蒙、山东通用)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。