3.3 平面镜成像特点（第2课时）（教学课件）物理新教材沪粤版八年级上册

该初中物理课件聚焦平面镜、凸面镜、凹面镜的应用，通过生活中穿衣镜、弯道反光镜、医用反光镜等实例导入，引导学生思考不同镜面的光学特点，衔接光的反射原理，搭建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于以物理观念为基础，结合科学思维与科学探究，通过潜望镜、“中国天眼”等典例分析，帮助学生掌握面镜对光线的作用及成像原理。设置勺子观察等实验活动，培养学生动手与分析能力，既让学生感受物理与生活的联系，也为教师提供丰富教学资源，提升教学效果。

物理八年级上册 •沪粤版 第三章 光和眼睛 3.3 平面镜成像特点 平镜正形，凸镜广视，凹镜聚光；镜面各有妙用，物理自有章法。 镜有平、凸、凹之分，光有聚、散、直之别；观万物之象，探自然之理。 第2课时 平面镜的应用 学习目标——物理学科素养 01 物理观念 了解平面镜在生活、军事中的常见应用；认识凸面镜、凹面镜的光学特点，掌握两类面镜对光线的作用及成像特点，能区分三种镜子的成像差异与生活用途。 02 科学思维 通过对比分析平面镜、凸面镜、凹面镜的光路与成像区别，建立分类模型；能根据镜面光学规律解释扩视野、聚光成像等生活现象，提升归纳与辨析思维。 03 科学探究 通过观察镜面光路、成像效果的对比实验，探究凸面镜发散光线、凹面镜会聚光线的特点；结合实例归纳不同面镜的适用场景，体会物理实验的探究方法。 04 科学态度与责任 感受面镜光学知识在交通、医疗、生活中的广泛价值；了解玻璃幕墙光污染的危害，学会辩证利用光学技术，树立学以致用、绿色环保的科学意识。 教学重难点 教学难点 教学重点 1. 掌握平面镜在生活、生产、军事中的常见应用。 2. 熟记凹面镜、凸面镜对光线的作用：凹面镜会聚光线，凸面镜发散光线。 3. 掌握三种面镜的成像特点及对应的生活应用场景。 1. 区分平面镜、凹面镜、凸面镜的光路差异，理解光线会聚、发散的成像原理。 2. 结合实际场景，准确辨析不同面镜的选用依据，做到学以致用。 3. 辩证区分光学面镜的利弊，理解光污染的成因与防护意义。 课堂引入 生活中处处藏着镜面的奥秘：我们用穿衣镜整理仪容，盘山公路弯道处会安装特殊的反光镜，医生检查耳道会用到专用反光镜。同样是利用光的反射，为什么穿衣镜、弯道镜、医用镜的外形和用途完全不同？ 平面镜可以成像、改变光路，而向外凸起、向内凹陷的曲面镜，又会对光线产生怎样的作用？它们分别能解决生活中的哪些问题？ 带着这些生活疑问，今天我们一同学习平面镜的广泛应用，探究凸面镜、凹面镜的光学特点与实用价值。 知识点1 平面镜的应用 探索新知——平面镜的应用 平面镜的应用十分广泛。舞蹈演员利用平面镜可以观察和纠正自己的动作。万花筒可以看到奇妙的图形。利用潜望镜，在水下可以观察水面的情况。 探索新知——平面镜的应用 制成平面镜和球面镜，成像、扩大视野和改变光路。 利用平面镜扩大视野 古代妇女对着铜镜梳妆 探索新知——想一想 你还能再列举一些关于平面镜成像的应用实例吗？请联系生活实际，与同学相会交流。 牙医检查牙齿时放入口中的小镜子 汽车后视镜 家用穿衣镜 归纳拓展 应用实例 原理及作用 穿衣镜 利用平面镜成等大、正立的虚像，方便人们整理衣着、观察自身形象。 舞蹈房/健身房的镜子 通过平面镜成等大的全身虚像，让舞者或健身者直观看到自己的动作姿态，便于纠正动作、调整姿势。 潜望镜 由两块互相平行的平面镜组成，通过两次反射改变光路，使观察者在隐蔽处（如水下、战壕）能看到高处或远处的物体，成像正立等大，实现隐蔽观察。 牙科医生用的小平面镜 利用平面镜成像改变光路，使医生能看到牙齿内侧或背面（直接观察困难的部位），成像清晰，便于检查和治疗。 商场试衣间的镜子 同穿衣镜原理，成等大虚像，帮助顾客试穿衣物时观察整体效果，判断是否合身。 汽车内后视镜（平面镜） 成正立、等大的虚像，真实反映车后物体的大小和距离，便于驾驶员观察车后情况，确保行车安全。 理发店的镜子 多为大尺寸平面镜，成等大虚像，方便顾客和理发师观察发型修剪效果，调整发型细节。 万花筒 利用多块平面镜的多次反射成像，使微小物体（如彩色碎片）通过多次反射形成对称、多变的图案，供娱乐和装饰。 典例分析 例1 如图乙所示，是小明同学自制的潜望镜，利用它能在隐蔽处观察到外面的情况，用它正对如图甲所示的光源“F”，则所观察到的像是（　　） 【解析】潜望镜是由两块平面镜制成。物体在上方平面镜中成正立、等大的虚像，这个虚像又在下面平面镜中成正立、等大的虚像，所得的像正好和原图形完全相同，所以眼睛看到正立、等大的虚像。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 D 典例分析 例2 小明将只有一面开口的魔箱面向同学，把纸币从顶部的投币口放入（图甲），纸币竟不翼而飞。打开魔箱，原来里面有一块镜子（图乙），下列说法正确的是（   ） A．魔箱中的镜子是凸透镜 B．看到的魔箱中的竖直方格是实像 C．镜子与水平面的夹角为60° D．魔箱的成像原理是光的反射 【解析】A．魔箱中的镜子是平面镜，故A错误； BD．成像原理是光的反射，成的是正立的虚像，故B错误；D正确； C．魔箱中的方格是水平放置的，通过平面镜看到方格的像是竖直的，根据像与物关于平面镜对称可知，镜子与水平面的夹角为45°，C错误。故选D。 D 知识点2 各种面镜 探索新知——凸面镜 1、凸面镜：用球面的外表面作反射面 如： 汽车后视镜、街头路口的反射镜 作用：有发散作用，能扩大视野。 探索新知——凹面镜 2、凹面镜：用球面的外表面作反射面 如： 汽车头灯的反光装置、太阳灶 作用：有会聚作用 探索新知——凸面镜 探索新知——活动2：观察凹面镜和凸面镜 分别将一把不锈钢勺子的凹面和凸面对着自己，两次看到的像是否有差别?其中哪一个与汽车的后视镜或马路边的道路反光镜的成像相似？ 探索新知——哈哈镜 哈哈镜产生的影像变化 典例分析 例3 世界最大口径射电望远镜（FAST）位于贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县，被誉为“中国天眼”，如图所示，该望远镜口径为500米、占地约30个足球场大小，它由4450个球面镜组成超大反射面，其外形像一口巨大的锅，用于观测暗物质和暗能量，寻找新一代天体。“中国天眼”相当于一个巨大的______（选填“凸面镜”或“凹面镜”），对光线有______作用。请你再举出应用该原理的实例：____________。 【解析】[1][2]被誉为“中国天眼”的望远镜，是利用凹面镜制成的，凹面镜对光具有会聚作用。 [3]凹面镜对光有会聚作用，将其对着阳光时，‌可以将光线聚焦到一点，‌用于点燃火柴或其他可燃物，因此可以用来制作点火装置。 凹面镜 会聚 点火装置 典例分析 例4 如图所示，学校车库的出口位置是一处交通拐点，设立有一块镜子——街道拐角镜，通过镜子可以扩大视野，加强校园交通安全。这种镜面，物理学上称之为______镜，它的成像原理是光的______。 【解析】[1]图中镜子中间向外凸起，称为凸面镜，可以发散光线，从而扩大视野。 [2]凸面镜的成像原理是光的反射。 凸面 反射 课堂小结 课堂小结 课堂练习 课堂练习 探究新知 1．如图1所示是潜望镜的结构示意图，其中两块平面镜均相对水平面倾角45°角。现有一艘军舰位于与平面镜1等高的正前方。则下列说法不正确的是（   ） A．潜望镜是利用了光的反射原理 B．人眼看到军舰所成的像位于平面镜2的正前方 C．在潜望镜中看到的时间如图2，则实际的时间是20:51 D．人眼看到军舰所成的像到潜望镜的距离等于军舰到潜望镜的距离 【解析】A．潜望镜是由两个平面镜制成的，通过潜望镜成正立的虚像，应用了光的反射原理，故A正确，不符合题意； B．由平面镜成像特点可知，像和物体各对应点到平面镜间距离相等；现有一艘军舰位于与平面镜1等高的正前方，则人眼看到军舰是正立、等大的虚像；且所成的虚像位于与平面镜2等高的正前方，如图所示 故B正确，不符合题意； C．由镜面对称性可知，潜望镜中使用的是两块平面镜，第一个镜子成正立等大、左右颠倒的像，第二个镜子成正立等大，左右再次颠倒的像，最后的像就是跟原物完全一样的像，实际时间与看到的时间均为20:51，故C正确，不符合题意； D．由图可知，人眼看到军舰所成的像到潜望镜的距离大于军舰到潜望镜的距离，故D错误，符合题意。故选D。 D 课堂练习 探究新知 2．平面镜垂直于水平桌面放置，把一只铅笔立放在平面镜前，可以观察到铅笔在镜中的像：若手碰到了铅笔，铅笔倒向平面镜，观察到铅笔的像也倒了，下列选项中，分析正确的是（　　） A．铅笔的像可能比铅笔长 B．铅笔的像可以用光屏承接 C．铅笔的像也倒向平面镜 D．铅笔先倒，铅笔的像后倒 【解析】A．由平面镜成像的特点可知，像和物体大小相同，像的大小与物体大小有关，与物体到平面镜的距离无关，故铅笔向右移动时，镜中所成的像大小不变，故A错误； B．由平面镜成像的特点可知，成正立、等大的虚像，因此不能在光屏上承接到，故B错误； C．由平面镜成像的特点可知，像和物体关于平面镜对称，铅笔倒向平面镜，铅笔的像也倒向平面镜，故C正确； D．由平面镜成像特点可知，物与像始终关于平面镜对称，因此铅笔和铅笔的像同时向平面镜倾倒，故D错误。 故选C。 C 课堂练习 探究新知 3．用图甲中的器材探究平面镜成像的特点时，发现不方便得到像和物左右之间的关系，为解决这一问题，应选用图乙中的______（选填“a”“b”或“c”）形状物体进行实验，分析可得像与物关于镜面______。 【解析】[1]图乙中，c物体左右不对称，a、b物体左右对称，用对称的a、b物体研究平面镜成像时，不容易识别像和物体的左右之间的关系，因此应选c形状物体探究平面镜成像的特点。 [2]由平面镜成像的特点可知：像与物体的大小相同、像与物体的连线与镜面垂直、像与物体到平面镜的距离相等。即平面镜成像时，像与物体关于镜面对称。 c 对称 课后作业 探究新知 作业 内容 同步作业 完成课后作业：“自我评价与作业” 自主安排 配套同步分层作业 谢谢聆听 谢谢聆听 Lavf58.12.100 $