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“唯美课堂” 编制人:王建伟 15996099149
《第4章 认识化学反应》课时作业7
第3节 化学方程式的书写及应用2 姓名__________
【基础题】
( )1. 化学方程式蕴含着的信息不包括
A.反应物和生成物 B.微粒个数比 C.反应条件 D.反应的现象
( )2 下图是用比例模型来表示物质间发生化学反应的微观示意图,图中“”“”分别表示两种元素的原子。能用该图表示的化学反应是
A. CO2 + H2 O=H2 CO3 B. C + O2 点燃 CO2
C. 2CO + O2 点燃 2CO2 D. H2 + Cl2 点燃 2HCl
( )3. 依据化学方程式2CO + O2 点燃 2CO2 ,下列信息不正确的是
A.该反应是化合反应
B.该反应是在点燃的条件下进行的
C.该反应中三种物质的质量比为2∶1∶1
D.该反应中参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1∶2
( )4. 亚硝酸钠(NaNO2)外观与食盐极相似,有咸味,误食会引起中毒。区别亚硝酸钠与食盐的方法是隔绝空气加热,没有明显变化的是食盐,能分解放出刺激性气味气体的是亚硝酸钠,此刺激性气味的气体可能是
A.SO2 B.NH3 C.N2 D.NO2
( )5. 甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如下所示:根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是
A. 反应前后各元素的化合价均不变
B. 水煤气的成分是一氧化碳和氧气
C. 该反应中含氢元素的化合物有3种
D. 该反应的化学方程式中甲烷和水的化学计量数之比为1∶1
( )6. 已知Q与R的相对分子质量之比为9∶22,在反应X+2Y=2Q+R中,当1.6 gX与Y完全反应后,生成4.4 g R,则参与反应的Y和生成物Q的质量之比为
A.46∶9 B.32∶9 C.23∶9 D.16∶9
7. “6G”融通世界,芯片“智”造未来,现代科技的发展离不开芯片,硅是芯片的重要基材。如图是工业上以四氯硅烷(SiCl4)为原料制取高纯硅的微观示意图。
(1)保持物质乙化学性质的最小粒子是 (填化学式)。
(2)该反应的化学方程式为 。
(3)要制取56t高纯硅,至少需要物质乙的质量为 t。
8. 实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如图所示。请回答下列问题:
(1)反应在敞口的烧杯中进行,由于生成的氧气逸散,物质总质量会减少。则生成氧气的质量为 g。
(
-------------------------------
--
)(2)求该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。
【提高题】
( )9. 某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程,对原实验进行部分改进,增加了称量操作.具体
做法是:取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置,并对反应前后混合物的质量进行称
量,记录如下:
反应过程
反应前
反应后
质量变化(不含容器质量)
34.3g
32.7g
若反应后双氧水分解完全且氧气全部逸出,该同学得出的结论中不合理的是
A.反应速率逐渐加快 B.最多得到氧气的质量为1.6g
C.催化剂二氧化锰的质量为0.3g D.反应得到水和氧气的质量比为9︰8
( )10. 在2A+3B= C+2D反应中,36gA与56gB恰好完全反应生成28gC和一定量的D,若C的相对分子质量为14,则D的相对分子质量为
A.32 B.8 C.16 D.64
( )11. 将20g氢气和氧气的混合气体充入一密闭容器中(容器中无其他杂质),经电火花点燃充分反应后,经测定有2g气体剩余,下列说法中正确的是
A.剩余气体为氢气和氧气 B.反应前氢气与氧气的质量比一定为1∶4
C.反应前后分子数目不变 D.反应的氢气与氧气的质量比为1∶8
12. 星城化学兴趣小组为了测定某种珍珠粉中碳酸钙的含量,称取22.2g研碎的珍珠粉,连续进行四次高温煅烧(杂质不参加反应)、冷却、称量,结果如下:
操作次数
第1次
第2次
第3次
第4次
剩余固体质量(g)
17
15.8
13.4
13.4
试计算:(化学方程式:CaCO3 高温 CaO + CO2↑)
(1)二氧化碳中碳元素和氧元素的质量比为 。(写出最简整数比)
(2)求该珍珠粉中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)
(
--------------
--------------------
)
(
-------------------------------
----
)
【拓展题】
( )13. 镁在空气中燃烧时,除生成氧化镁外,还会生成氮化镁(Mg3N2)。现有12g镁在空气中完全燃烧,则生成物总质量
A.大于20g B.等于20g C.小于20g D.无法确定
14. 乙醇(C2H6O)不完全燃烧会产生一氧化碳,某实验测得反应前后各物质的质量如下表:
物质
乙醇
氧气
二氧化碳
水
一氧化碳
反应前质量(g)
4.6
8.8
0
0
0
反应后质量(g)
0
0
6.6
5.4
a
①表中a的值为____ __。
②该实验发生反应的化学方程式为:____C2H6O + ____O2 点燃____CO2 + ___ H2O + ___ CO
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第3节 化学方程式的书写及应用2
【目标预览】能根据化学方程式进行简单的计算,并解决生产生活中的简单问题,认识定量研究对化学科学发展的重大作用。
【引·新课导入】
类比化学式的意义,从宏观、微观两方面来描 述化学方程式的含义?
化学方程式的意义
1. 宏观意义:表示反应物、生成物和反应条件
如:2H2 + O2 2H2O 读法:__________________________________
2. 微观意义:表示反应物、生成物之间的粒子个数比
如:2H2 + O2 2H2O
读法:_______________________________________________
氢气、氧气、水三种分子的个数比=__________
{
反应物
生成物
反应条件
氢气和氧气在点燃条件下反应生成水
2∶1∶2
每2个氢分子和1个氧分子在点燃条件下生成2个水分子
3. 质量意义:表示反应物、生成物之间的质量比
如:2H2 + O2 2H2O
读法:__________________________________________________________________
_____________。
氢气、氧气、水三种物质的质量比=___________
(2×2) ∶ 32 ∶ (2×18)
4∶32∶36
在点燃的条件下,每4份质量的氢气与32份质量的氧气恰好完全反应,生成
36份质量的水
【典例】关于化学方程式2CO + O2 2CO2的读法或叙述正确的是
A.CO加O2点燃等于CO2
B.2份CO与1份O2反应后生成2份CO2
C.每56份质量的CO与32份质量的O2完全反应,生成88份质量的CO2
D.CO、O2、CO2的质量比为 2 ∶ 1 ∶ 2
C
【探·知识奥秘】
二、依据化学方程式的计算
【例1】实验室利用KMnO4制氧气,若需制备氧气3.2g,理论上需要KMnO4多少克?
找质量比
化学方程式中相
关物质的质量比
已知物质的质量
未知物质的质量
理论质量比 实际质量比
=
列比例式
解:设需要高锰酸钾的质量为x
①按题意设未知数
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
②写出题中反应的化学方程式
316 32
x 3.2g
③找出相关反应物和生成物的质量关系
316
x
32
3.2g
=
④建立含有未知量的比例关系
x=31.6g
⑤求得未知量
答:至少需要高锰酸钾31.6g
⑥作答
【探·知识奥秘】
二、依据化学方程式的计算
【例1】实验室利用KMnO4制氧气,若需制备氧气3.2g,理论上需要KMnO4多少克?
计算的步骤及格式:
1.设:合理设立未知量(不带单位)
2.写:写出反应的化学方程式(注意配平和条件)
3.标:标相关量(化学计量数与相对分子质量的
乘积、已知量、未知量)
4.列:列比例式
5.解:求解未知量的值
6.答:写出答案
【两要领】
(1)步骤要完整;
(2)格式要规范。
【两关键】
(1)书写化学方程式要准确;
(2)相对分子质量计算要准确。
【例2】电解9g水,能得到氢气的质量为多少?
解:设得到氢气的质量为x
2H2O 2H2↑+ O2 ↑
36 4
9g x
36
9g
4
x
=
x=1g
答:能得到1g氢气
-----------------------------------------
【分析】从化学方程式中可以得出:
得到氢气的质量=电解水中的氢元素的质量
解:得到氢气的质量=
9g×
2
18
=1g
【思考与讨论】实验室用过氧化氢溶液制取2瓶氧气,根据体积和密度折算出氧气的总质量约为0.64 g,求反应中实际消耗的过氧化氢质量。
【典例】
能根据化学方程式进行计算,是由于化学方程式表示了
A.化学反应过程
B.反应物和生成物各是什么物质
C.反应物和生成物之间的粒子个数比
D.反应物和生成物之间的质量比
D
【变式】
足量的镁带在标准状况下与11.2L的氧气(密度为1.43g/L)充分燃烧,可以生成多少克氧化镁?
解:
m(O2)=
11.2L×1.43g/L=16g
设可以生成氧化镁的质量为x
2Mg + O2 2MgO
32 80
16g x
32
16g
80
x
=
x=40g
答:可以生成40g氧化镁
【练·技能实战】
1. 无法从化学方程式 CaCO3 CaO + CO2↑中获取的信息是
A.反应过程中有气体生成
B.反应的条件
C.反应物和生成物的质量之比
D.二氧化碳密度比空气大
D
2. 工业上,煅烧石灰石(主要成分为CaCO3)可制得生石灰 (CaO)和二氧化碳。已知充
分煅烧10 t某石灰石可生成3.52 t二氧化碳,求该石灰石中CaCO3的质量分数。
解:设该石灰石中CaCO3的质量x
CaCO3 CaO + CO2↑
100 44
x 3.52t
100
x
44
3.52t
=
x=8t
(CaCO3)=
8t
10t
×100%
=80%
答:该石灰石中CaCO3的质量分数为80%
3. 某兴趣小组用加热40g高锰酸钾制取O2,加热一段时间后,称量试管中剩余固体
的质量为36.8g。请计算未分解的高锰酸钾的质量是多少?
解:根据质量守恒定律,产生氧气质量为40g-36.8g=3.2g
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
设参加反应的高锰酸钾的质量x
316 32
x 3.2g
316
x
32
3.2g
=
x=31.6g
未分解的高锰酸钾的质量=40g-31.6g=8.4g
答:未分解的高锰酸钾的质量是8.4g
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初三化学导学案(第4章) 编制人:王建伟 15996099149
第4章 认识化学反应 (7)
第3节 化学方程式的书写和应用2
【引·新课导入】类比化学式的意义,从宏观、微观两方面来描述化学方程式的含义?
1、 化学方程式的意义
1. 宏观意义:表示反应物、生成物和反应条件
如:2H2 + O2 点燃 2H2O 读法:________________________________________
2. 微观意义:表示反应物、生成物之间的粒子个数比
如:2H2 + O2 点燃 2H2O 读法:_______________________________________________
氢气、氧气、水三种分子的个数比=____________
3. 质量意义:表示反应物、生成物之间的质量比
如:2H2 + O2 点燃 2H2O 读法:___________________________________________________________
氢气、氧气、水三种物质的质量比=_________________________________________
【典例】关于化学方程式2CO + O2 点燃 2CO2的读法或叙述正确的是
A.一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳
B.2份一氧化碳与1份氧气反应后生成2份二氧化碳
C.每56份质量的一氧化碳与32份质量的氧气完全反应,生成88份质量的二氧化碳
D.一氧化碳、氧气、二氧化碳的质量比为2∶1∶2
【探·知识奥秘】
二、依据化学方程式的计算
(
--------------------------------
)【例1】实验室利用高锰酸钾制氧气,若需制备氧气3.2g,理论上需要高锰酸钾多少克?
(
---------------------------------------------------------------------------------------
) 解:
(
计算的步骤及格式:
1.
设:
合理设立未知量(不带单位)
2.写:写出反应的化学方程式(注意配平和条件)
3
.标:标相关量(
化学计量数与相对分子质量的
乘积、已知量、未知量
)
4.列:列比例式
5
.解:求解未知量的值
6
.答:写出答案
)
(
【两要
领
】(1)步骤要完整
;
(2)
格式要规范
。
【两关键】(1)
书写化学方程式要准确
;
(2)
相对分子质量计算要准确
。
)
(
---------------
--------
)【例2】电解9g水,能得到氢气的质量为多少?
解:
【思考与讨论】实验室用过氧化氢溶液制取2瓶氧气,根据体积和密度折算出氧气的总质量约为0.64 g,求反应中实际消耗的过氧化氢质量。
【典例】能根据化学方程式进行计算,是由于化学方程式表示了
A.化学反应过程 B.反应物和生成物各是什么物质
C.反应物和生成物之间的粒子个数比 D.反应物和生成物之间的质量比
【变式】足量的镁带在标准状况下与11.2L的氧气(密度为1.43g/L)充分燃烧,可以生成多少克氧化镁?
解: (
--------------------
)
【练·技能实战】
1. 无法从化学方程式 CaCO3 高温 CaO + CO2↑中获取的信息是
A.反应过程中有气体生成 B.反应的条件
C.反应物和生成物的质量之比 D.二氧化碳密度比空气大
(
------------------------------
)2. 工业上,煅烧石灰石(主要成分为CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。已知充分煅烧10 t某石灰石可生成3.52 t 二氧化碳,求该石灰石中CaCO3的质量分数。
(
--------------
------------------
)3. 某兴趣小组用加热40g高锰酸钾制取O2,加热一段时间后,称量试管中剩余固体的质量为36.8g。请计算未分解的高锰酸钾的质量是多少?
(
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)
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