重庆市潼南区初中学校联考2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

2024级七年级上期历史半期试题 一、选择题（本大题共15分，请将答案涂在答题卡上） 1. 我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源，最为可信的依据是（ ） A. 神话传说 B. 文献记载 C. 考古发现 D. 学者推断 2. 下表所列考古遗存，可用于研究我国远古时期（ ） 遗址名称 时间 遗存 北京门头沟东胡林遗址 距今11000—9000年 炭化人工栽培粟和黍 浙江浦江桥头遗址 距今11000—8500年 炭化的稻米、稻壳 福建平潭壳丘头遗址群 距今7500—3000年 陶片上稻、粟、豆类等印痕 A. 早期人类起源 B. 原始农业的兴起和发展 C. 冶炼技术水平 D. 原始部落联盟间的关系 3. 考古发掘是了解史前时期历史的重要途径。下列出土于不同地区的玉器文物可以印证中华文明的（ ） A. 连续性 B. 和平性 C. 创新性 D. 多元一体 4. “故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽（护卫）周室”该史料阐述了周王朝实行分封制的（ ） ①分封目的 ②分封对象 ③封国权利 ④诸侯义务 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 5. 下面是一位同学的课堂笔记，其中▲处的内容是（ ） A. 民族交融 B. 诸侯争霸 C. 战国七雄 D. 三家分晋 6. 春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人，而在战国时期，军队人数增加，如秦、楚的兵力达百万。这表明，战国时期（ ） A. 战争规模大 B. 参战兵力多 C. 交战时间长 D. 交战区域广 7. “左图右史”是一种强化空间地理概念的历史学习方法。读下图，判断其反映的历史时期是（ ） A. 西周 B. 春秋 C. 战国 D. 秦朝 8. 考古学家在殷墟遗址发现的甲骨卜辞（甲骨文）中有大量“受禾”“求雨”“求晴”的内容。这反映出（ ） A. 商朝的天文历法发展完善 B. 商朝的中心工作是农业生产 C. 商朝统治者重视农业生产 D. 甲骨文记载的内容十分丰富 9. 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子……是谓小康。上面内容先后涉及到了哪两个中国古代选领导人的民主制度（ ） A. 世袭制和禅让制 B. 分封制和禅让制 C. 禅让制和世袭制 D. 世袭制和分封制 10. 学习历史要分清历史史实与历史解释，历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史解释是关于历史事实的基本判断。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 远古居民过着群居生活 B. 元谋人是目前我国已知最早的远古居民 C. 山顶洞人掌握了人工取火 D. 北京人使用天然火 11. 如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 早期国家的产生与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 中国境内早期人类与文明的起源 D. 统一多民族国家的建立和巩固 12. 在春秋战乱的过程中，小诸侯国逐渐消失，取而代之的是大的诸侯国；战国时期诸侯不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。该现象突出反映了（ ） A. 诸侯国实力异常悬殊 B. 分封制彻底废除 C. 统一的趋势不断增强 D. 变法使各国实力增强 古代先贤的思想言论中蕴含着无穷的智慧。请根据下面的材料，完成下面小题。 言论 人物 圣人无常心，以百姓心为心 老子 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 孔子 兼爱，非攻 墨子 民为贵，社稷次之，君为轻 孟子 13. 以上古代先贤的共同出发点是（ ） A. 以民为本 B. 顺应自然 C. 选贤与能 D. 稳定秩序 14. 关于以上诸子百家的说法错误的是（ ） A. 老子主张在政治上实行“无为而治” B. 孔子认为实行德政，有利于社会稳定 C. 墨子要求人们互爱互利，反对攻伐 D. 孟子主张追求精神自由，保持人格独立 15. “史论”是指在历史研究学习中对历史事件的评论。下列表述中，属于“史论”的是（ ） A. 元谋人使用粗糙的石器 B. 河姆渡人懂得使用天然漆 C. 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 D. 陶寺古城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家 二、非选择题（16题14分，17题14分，18题7分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 中国先秦时期最重要的技术成就之一是冶炼术。商周时期是使用青铜器的极盛时代，不仅有青铜农具等生产工具，还有祭祀用的礼器和大量的兵器。……我国的人工铸铁技术起步较晚，但由于先前已发展了极为先进的青铜冶铸技术，铸铁技术发展很快。春秋战国时期，我国出现了生铁冶铸技术和铸铁柔化技术，这两项冶金史上的重大突破，远远领先了欧洲上千年。战国后期，冶铁业在全国各地广泛建立起来，使铁器的使用大为普及，极大地促进了社会生产力的发展。 ——摘编自吴国盛《科学的历程》 （1）以下表述是从材料一中得出的，请填“正确”；违背了材料一所表述的意思的，请填“错误”；是材料一没有涉及的，请填“未涉及”。 A.商周青铜礼器的类型和数量反映了权力大小和严格的等级界限。（ ） B.我国冶铁技术起步早，为商周的青铜冶铸技术发展奠定了基础。（ ） C.青铜冶铸技术和冶铁技术的进步都是社会生产力提高的表现。（ ） （2）根据材料一，指出战国后期铁器的推广带来的影响。 材料二 战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应这种变化，各诸侯国实行变法。公元前356年和公元前350年，秦孝公任用商鞅两次进行变法。变法的其中一项重要措施是“开阡陌封疆”，允许土地买卖，打破公田和私田的界限，建立名田制，从法律上承认井田制的崩溃和封建土地所有制的确立。商鞅推行的一系列改革措施，使秦国实力大为增强。公元前230年，正式启动统一战争，秦军势如破竹，仅用十年时间攻灭六国，统一全国。 ——据中国社会科学院历史研究所编《简明中国历史读本》等整编 （3）根据材料二，归纳商鞅变法的影响。 材料三 古代蜀地非涝即旱，有“泽国”“赤盆”之称。当时，蜀地生产力水平低下，人口稀少，不仅从物力和财力上，而且从人力上也不可能完成大型的水利工程。秦通过实行商鞅变法，迅速成为“兵革大强”的封建国家。秦并巴蜀后……在政治上实行一系列封建改革，在经济上修筑栈道，移民巴蜀，增加人口，垦荒种田，兴修水利。于是，都江堰应运而生。都江堰修建后，居住在成都平原的蜀人从此“水旱从人，不知饥馑”……秦国在蜀郡获得了继关中平原后的又一个大粮仓，为秦始皇实现天下一统的宏图提供了坚实的后勤保障。 ——摘编自李彬彬《李冰对中国统一事业的贡献》 （4）根据材料三，概要指出都江堰水利工程“应运而生”的原因。并归纳都江堰建成后发挥的作用。 （5）综合上述材料，分析古代社会促进经济发展的原因。 17. 某校七·（2）班以“感悟中华文明”为主题开展探究活动，请你一起完成探究任务。 【任务一】远古时期人类 材料一 地点：云南元谋县 出土文物：炭屑和烧骨化石 史证价值：元谋人已经知道使用火 地点：北京周口店龙骨山上 出土文物：头盖骨、牙齿化石，石灰、烧石、烧骨 史证价值：北京人眉骨粗大、鼻骨扁平，会保存火…… （1）根据材料一，判断以下表述的正误，你认为正确，请在其后的括号内填“正确”：不正确，请在其后的括号内填“错误”。 A.元谋人和北京人都会保存火种。 B.化石是研究人类起源的重要证据。 （2）根据材料一并结合所学知识，指出北京人用火的意义。 【任务二】五千年文明史 材料二 良渚古城遗址 位于浙江余杭，距今约5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至数百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。 陶寺古城遗址 位于山西襄汾，距今约4300—4000年，城内有围墙环绕的宫城。陶寺城内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物，表明墓主人的尊贵身份。城内还出土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶。 （3）根据材料二，归纳两处遗址考古发现的共同点。并结合所学，概要指出中华文明的起源与早期国家发展的特点。 【任务三】奴隶制王朝产生和发展 朝代 时间起止 开国君主 都城 约公元前2070—约公元前1600年 禹 阳城 商 约公元前1600—公元前1046年 亳 西周 公元前1046—公元前771年 （4）根据所学知识将上述表格补充完整。并结合所学，概括表格中所示三个朝代灭亡的共同原因。 【任务四】习近平总书记关于“中华文明”的重要论述 材料三 中华文明具有突出的连续性，从根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。 ——2023年6月2日，习近平在文化传承发展座谈会上的讲话 （5）综合上述材料，谈谈你对“中华文明”的感悟与认识。 三、论述题（7分） 18. 阅读下列材料： 领域 内容 政治 西周实行分封制，给古代国家与社会结构注入了新的内容，改变了过去外服诸侯全为地方土著的格局，使中央王朝对地方的统治发展达到一个新水平 商鞅变法为国家创造更大的利益，使秦国很快积累起大量的财富。正是得益于经济体制与军事改革并行，秦国才能在孝公时一举成为战国群雄中的强国 经济 春秋战国时期，随着铁犁牛耕的出现和推广，社会生产力提高，推动了旧的土地制度的瓦解和土地私有制的确立；社会经济得到进一步发展，推动阶级关系发生变化，逐渐完成新旧制度的更替 思想 一般认为，孔子是中国古代私学的创始人。他最先把古代氏族贵族所专有的《诗》、《书》、《礼》、《乐》这类学问普及给民间，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势，使华夏文明得以无限传承 科技 都江堰水利工程充分利用当地地理条件，因势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥 根据材料并所学知识，围绕“创新发展社会推动”4个关键词，提取一个你想论述的观点，选择两个事件进行阐述。（要求；观点合理、明确，史论结合，条理清楚） 2024级七年级上期历史半期试题 一、选择题（本大题共15分，请将答案涂在答题卡上） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13~14题答案】 【答案】13. A 14. D 【15题答案】 【答案】D 二、非选择题（16题14分，17题14分，18题7分） 【16题答案】 【答案】（1）填写：A未涉及；B错误；C正确。 （2）影响：促进生产力的发展。 （3）影响：使秦国实力大增；为秦统一全国奠定基础。 （4）原因：秦国进行商鞅变法；秦并巴蜀后，采取了一系列政治经济措施。 作用：改善了蜀地人民的生活；为秦国统一天下提供了坚实的后勤保障。 （5）生产工具的革新；国家或政策的支持；采取相关的改革措施；兴修水利等。 【17题答案】 【答案】（1）A:错误；B:正确。 （2）意义：改善了生存条件：是人类进化史上的里程碑。 （3）共同点：都建有宫城（宫殿区）；都有玉器作为随葬品；都存在体现社会等级差异的贵族墓葬。 特点：文明起源具有多元一体的特征；早期文明已出现明显的社会分化和权力象征。 （4）表格：朝代：夏朝 开国君主：汤 西周：周武王镐京 共同原因：统治者的暴政导致社会矛盾激化 （5）感悟与认识：中华文明具有连续性，是中华民族独特的精神标识和文化根基。 我们应深入研究和传承中华文明，坚定文化自信，实现中华民族伟大复兴。（意思相近即可得分） 三、论述题（7分） 【18题答案】 【答案】创新推动社会发展/创新是社会发展的根本动力 西周时期，为稳定周初政治形势，采取与商朝不同措施，实行分封制。巩固了周王朝对地方的统治，扩大了治理范围。 公元前256年，在李冰主持下，带领民众利用岷江的地形与水势，修建了无坝引水的综合性水利工程都江堰。使成都平原成为沃野；这在水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民的智慧与勤劳精神的集中体现。 综上所述，创新引领发展，我们要坚持创新，推动我国社会不断向前发展 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $