第5课时 六大必考虚词用法辨析（讲义）小学语文文言文重点讲解

第五课时 六大必考虚词 ——之、其、以、而、者、也用法辨析 📚 课时信息卡 课　　题：六大必考虚词用法辨析 适用年级：小学四、五、六年级 课时目标：认识虚词的特点，掌握之、其、以、而、者、也六个虚词的常见用法 重点难点：重点：“之”“其”“以”“而”的主要用法；难点：辨析同一虚词的不同用法 ★ 一、什么是虚词？（趣味比喻） 同学们，前面我们学了好多实词，它们就像一道菜里的 🥬 主料 🍖 有名词、动词、形容词，都是句子的主要成分。可是，一道菜光有主料好吃吗？当然不够！还需要调料呢——盐、酱油、醋、味精…… 文言文中也有这样的“调料”，它们就叫做 🧂 虚 词 🧂 虚词本身没有太实在的意思，但它们能让句子更通顺、更有味道！没有虚词，文言文句子就像没放盐的菜，淡而无味~ 🎯 虚词小知识 实词 vs 虚词 🥩 实词：有实在意义的词，比如：人、走、快、三…… 🧂 虚词：没有太实在的意思，但能帮助句子通顺，比如：之、其、以、而…… 文言文中最常考的六大虚词是：之、其、以、而、者、也 今天我们就来认识这六位“调料大师”！ ★ 二、六大虚词详解卡片 下面是考试中最常考的六个虚词，每个虚词都有好几种用法。别担心，我们一个个来学，每个用法都配了例句和翻译，很好懂的！ 🔵 「之」字详解 用法1：代词——代指人或事物（他、她、它） 例句：因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可得，而身为宋国笑。 翻译：于是放下农具守在树桩旁，希望再得到兔子。兔子不可能再得到，他自己却被宋国人嘲笑。 小提示：“之”当代词用的时候，通常放在动词后面，代指前面提到过的人或事物。比如“爱之”就是“爱它/他”。 用法2：结构助词——的 例句：炎帝之少女，名曰女娃。 翻译：炎帝的小女儿，名字叫女娃。 小提示：“之”当“的”讲的时候，前面是一个东西，后面也是一个东西，表示“前面的属于后面的”。这是“之”最常见的用法！ 用法3：动词——到……去 例句：吾欲之南海，何如？ 翻译：我想要到南海去，怎么样？ 小提示：“之”当动词用的时候最少见，后面跟的是地名，意思是“到那个地方去”。记住：后面是地点的“之”，很可能就是“去”的意思！ 🧠 「之」字记忆口诀 之字三用要记清，代词的去到地名。 意思是：“之”有三个用法——代词、的（结构助词）、到…去（动词，后跟地名） 🟢 「其」字详解 用法1：代词——他的、它的、他们的 例句：兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株。 翻译：兔子跑得很快撞到树桩，折断脖子死了。农夫于是放下他的农具守在树桩旁。 小提示：“其”最常见的用法就是表示“谁的”，后面跟着的是属于那个人的东西。比如“其父”就是“他的父亲”。 用法2：代词——他、它、他们 例句：见其发矢十中八九，但微颔之。 翻译：看见他射箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 小提示：“其”也可以直接当“他”用，后面跟着的是动作。这时候“其”就是动作的发出者。 用法3：语气词——大概、难道（表示推测或反问） 例句：其真无马邪？其真不知马也！ 翻译：难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ 小提示：“其”放在句子开头，后面跟着问号或感叹号，很可能就是语气词，表示推测或者反问。 🧠 「其」字记忆口诀 其字用法有三种，他的他和语气用。 意思是：“其”有三个用法——他的（后面跟东西）、他（后面跟动作）、语气词（句首表推测/反问） 🟠 「以」字详解 用法1：介词——用、把、拿 例句：以刀劈狼首，又数刀毙之。 翻译：用刀劈狼的脑袋，又砍了几刀杀死了它。 小提示：“以”当“用”讲的时候，后面跟着的是工具或方法。比如“以笔写字”就是“用笔写字”。 用法2：介词——凭借、按照 例句：以我酌油知之。 翻译：凭借我倒油的经验知道这个道理。 小提示：“以”当“凭借”讲的时候，后面跟着的是能力、经验等抽象的东西。 用法3：连词——因为 例句：以其境过清，不可久居，乃记之而去。 翻译：因为那里的环境过于冷清，不能长时间停留，于是记下这里就离开了。 小提示：“以”放在句子开头，后面说的是原因，那就是“因为”的意思。和“因为……所以……”里的因为一样！ 🧠 「以」字记忆口诀 以字用法很丰富，用把凭借和因为。 意思是：“以”有好几个用法，最常见的就是“用、把、凭借、因为”这几个~ 🔴 「而」字详解 用法1：表并列——而且、又 例句：博学而笃志，切问而近思。 翻译：广泛学习而且坚定志向，恳切提问而且多思考当前的事情。 小提示：“而”前后说的是同等重要的两件事，可以交换顺序，那就是并列关系。就像“高而帅”，也可以说“帅而高”。 用法2：表转折——但是、却 例句：人不知而不愠，不亦君子乎？ 翻译：别人不了解自己但是不生气，不也是君子吗？ 小提示：“而”前后的意思相反或者不一样，那就是转折关系。前面说好的，后面说不好的，就用“但是”来翻译。 用法3：表承接——然后、就（接着做什么） 例句：择其善者而从之，其不善者而改之。 翻译：选择他们好的方面然后学习，他们不好的方面就改正。 小提示：“而”前后是连续的两个动作，有先后顺序，那就是承接关系。先做前面的事，再做后面的事。 🧠 「而」字记忆口诀 而字用法有三种，并列转折和承接。 并列：前后可以换位置；转折：前后意思不一样；承接：先做这个再做那个 🟣 「者」字详解 用法1：的人（指代人） 例句：宋人有耕者。 翻译：宋国有一个耕田的人。 小提示：“者”前面是动词或职业，后面指代做这件事的人。“耕者”=耕田的人，“学者”=学习的人。 用法2：的事/的东西（指代事物） 例句：二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 翻译：这两样东西不能同时得到，就舍弃鱼而选择熊掌。 小提示：“者”也可以指代事情或东西，不一定是人。“二者”就是“这两样东西”。 用法3：表停顿（判断句标志，不翻译） 例句：陈胜者，阳城人也。 翻译：陈胜，是阳城人。 小提示：“……者，……也”是文言文判断句的标志，相当于“……是……”。“者”在这里只是停顿一下，不用翻译出来。 🧠 「者」字记忆口诀 者字指代人和物，判断句中表停顿。 意思：“者”可以指代人（的人）、指代物（的东西），还可以在判断句中表停顿 🟡 「也」字详解 用法1：表判断——是（判断句标志） 例句：陈胜者，阳城人也。 翻译：陈胜，是阳城人。 小提示：“也”放在句子末尾，和前面的“者”配合，表示判断，相当于“是”。这是“也”最常见的用法！ 用法2：表感叹——啊、呀 例句：苛政猛于虎也！ 翻译：苛刻的政令比老虎还凶猛啊！ 小提示：“也”放在感叹句末尾，表示感叹的语气，相当于“啊”“呀”。读的时候要读出感叹的语气哦~ 用法3：表停顿——句中舒缓语气 例句：师道之不传也久矣。 翻译：从师学习的风尚不流传已经很久了。 小提示：“也”放在句子中间，表示语气的停顿，让句子读起来更有节奏感。翻译的时候不用翻出来，但读的时候可以稍微停顿一下。 🧠 「也」字记忆口诀 也字句末表判断，感叹语气啊和呀。 句中停顿不翻译，读出节奏就对啦！ ★ 三、虚词辨析小口诀 六个虚词都学完了，是不是觉得有点多？别担心，老师编了一首总口诀，帮你快速记忆！ 🎵 六大虚词总口诀 🎵 之字三用要记清，代词的去到地名。 其字用法有三种，他的他和语气用。 以字用法很丰富，用把凭借和因为。 而字用法有三种，并列转折和承接。 者字指代人和物，判断句中表停顿。 也字句末表判断，感叹停顿都胜任！ —— 多读几遍，很快就能背下来啦！ ★ 四、虚词连连看 下面是六个虚词的用法总结表，帮你复习一下。你可以用手盖住右边，看看自己能记住多少！ 虚词 用 法 例 句 翻译 之 代词（它/他） 爱之，能勿劳乎？ 爱他，能不让他劳苦吗？ 之 结构助词（的） 仁义之人，其言蔼如也。 仁爱的人，他的话温和可亲。 之 动词（到…去） 吾欲之楚。 我想要到楚国去。 其 代词（他的） 其为人也孝悌。 他的为人孝顺父母敬爱兄长。 以 介词（用） 以子之矛，陷子之盾。 用你的矛，刺你的盾。 以 连词（因为） 不以物喜，不以己悲。 不因为外物好坏和自己得失而喜悲。 而 表并列（而且） 敏而好学，不耻下问。 聪敏而且好学，不以向不如自己的人请教为耻。 而 表转折（但是） 学而不思则罔。 学习但是不思考就会迷惑。 者 的人 古之学者必有师。 古代学习的人一定有老师。 也 表判断（是） 我，子瑜友也。 我是子瑜的朋友。 ★ 五、课堂闯关练习 同学们，六个虚词都认识了吗？下面我们来闯关挑战！三关难度递增，看看你能闯到第几关？加油！💪 🌟 第一关： 虚词选择（基础题） 请选择下列句子中红色虚词的正确意思： 1. 炎帝【之】少女，名曰女娃。 其中「之」的意思是？ A. 的 B. 到……去 C. 代词 D. 无意义 2. 因释【其】耒而守株。 其中「其」的意思是？ A. 其中 B. 他的 C. 语气词 D. 难道 3. 【以】刀劈狼首。 其中「以」的意思是？ A. 因为 B. 认为 C. 用 D. 所以 4. 人不知【而】不愠。 其中「而」的意思是？ A. 而且 B. 但是 C. 然后 D. 如果 5. 宋人有耕【者】。 其中「者」的意思是？ A. 的人 B. 的东西 C. 表停顿 D. 语气词 6. 陈胜者，阳城人【也】。 其中「也」的意思是？ A. 也 B. 啊 C. 是（表判断） D. 可能 🌟 第二关： 火眼金睛辨不同（进阶题） 下面各组句子中，同一个虚词的意思一样吗？请在括号里填上“相同”或“不同”，并写出意思。 1. 「之」字辨析 ① 炎帝之少女 —— 意思：的（结构助词） ② 吾欲之南海 —— 意思：到……去（动词） 意思（相同/不同）：________ 2. 「其」字辨析 ① 因释其耒而守株 —— 意思：他的（代词） ② 其真无马邪 —— 意思：难道（语气词） 意思（相同/不同）：________ 3. 「而」字辨析 ① 敏而好学 —— 意思：而且（表并列） ② 学而不思则罔 —— 意思：但是（表转折） 意思（相同/不同）：________ 4. 「以」字辨析 ① 以刀劈狼首 —— 意思：用（介词） ② 以其境过清 —— 意思：因为（连词） 意思（相同/不同）：________ 5. 「也」字辨析 ① 阳城人也 —— 意思：是（表判断） ② 苛政猛于虎也 —— 意思：啊（表感叹） 意思（相同/不同）：________ 🌟 第三关： 翻译小达人（挑战题） 请翻译下列句子，并找出句中的虚词，写出它的意思： 1. 三人行，必有我师焉。 翻译：________________________________________________ 虚词：________ 意思：________ 💡 提示：三人=几个人；必=一定；焉=在里面 2. 择其善者而从之。 翻译：________________________________________________ 虚词：________ 意思：________ 💡 提示：择=选择；善者=好的方面；从=学习 3. 以子之矛，陷子之盾。 翻译：________________________________________________ 虚词：________ 意思：________ 💡 提示：以=用；子=你；陷=刺 4. 其不善者而改之。 翻译：________________________________________________ 虚词：________ 意思：________ 💡 提示：不善者=不好的方面；改=改正 ★ ✅ 参考答案与解析 【第一关】虚词选择 1. 答案：A 解析：“之”在这里是结构助词“的”的意思。炎帝的小女儿名叫女娃。 2. 答案：B 解析：“其”在这里是代词“他的”的意思。放下他的农具守在树桩旁。 3. 答案：C 解析：“以”在这里是介词“用”的意思。用刀劈狼的脑袋。 4. 答案：B 解析：“而”在这里表转折，是“但是”的意思。别人不了解自己但是不生气。 5. 答案：A 解析：“者”在这里是“的人”的意思。宋国有一个耕田的人。 6. 答案：C 解析：“也”在这里表判断，是“是”的意思。陈胜是阳城人。 【第二关】火眼金睛辨不同 1. 答案：不同 解析：①句中“之”的意思是“的（结构助词）”；②句中“之”的意思是“到……去（动词）”，所以不同。 2. 答案：不同 解析：①句中“其”的意思是“他的（代词）”；②句中“其”的意思是“难道（语气词）”，所以不同。 3. 答案：不同 解析：①句中“而”的意思是“而且（表并列）”；②句中“而”的意思是“但是（表转折）”，所以不同。 4. 答案：不同 解析：①句中“以”的意思是“用（介词）”；②句中“以”的意思是“因为（连词）”，所以不同。 5. 答案：不同 解析：①句中“也”的意思是“是（表判断）”；②句中“也”的意思是“啊（表感叹）”，所以不同。 【第三关】翻译小达人 1. 翻译： 几个人一起走路，其中一定有可以当我老师的人。 主要虚词：焉（在里面，语气词） 2. 翻译： 选择他们好的方面然后学习。 主要虚词：其（他们的）、者（的方面）、而（然后，表承接）、之（它，代词） 3. 翻译： 用你的矛，刺你的盾。 主要虚词：以（用）、之（的） 4. 翻译： 他们不好的方面就改正它。 主要虚词：其（他们的）、者（的方面）、而（然后，表承接）、之（它，代词） ★ 六、课后小任务 🎵 任务一：口诀背一背 把六大虚词总口诀背下来，背给爸爸妈妈听。要流利地背出来哦，能背出来的小朋友给自己一个大大的赞！👍 🔍 任务二：虚词大搜查 在学过的古诗文里找一找今天学过的六个虚词，每个找2个例子，抄在本子上，写上它的意思。看看谁找得最多！ 📖 任务三：故事翻译官 用自己的话把《守株待兔》完整地翻译一遍，特别注意里面的虚词，看看有几个“之”“其”“而”。 ★ 七、本节课知识小结 🎉 本节课我们学到了 ✅ 什么是虚词：像调料一样，让句子更通顺有味的词 ✅ 六大必考虚词：之、其、以、而、者、也 ✅ 之（3种）：代词、的、到…去 ✅ 其（3种）：他的、他、语气词 ✅ 以（3种）：用、凭借、因为 ✅ 而（3种）：并列（而且）、转折（但是）、承接（然后） ✅ 者（3种）：的人、的东西、表停顿 ✅ 也（3种）：表判断、表感叹、句中停顿 恭喜你完成了第五课时的学习！ 第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $