5.3 植物生长调节剂的应用（图文版知识清单）生物人教版选择性必修1

第5章植物生命活动的调节 第3节植物生长调节剂的应用-知识清单 知识点01植物生长调节剂的类型和作用（一) 1.含义(Definition) 由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用 的化学物质，称为植物生长调节剂。 2.特点(Characteristics) 植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效 果稳定等优点。 3.类型(Types) (1)结构相似型 (2)结构差异型 分子结构和生理效应与植 分子结构与植物激素的差 物激素的相同或类似，如 别较大，但具有与植物激 吲引哚丁酸。 素类似的生理效应，如Q 萘乙酸(NAA)、矮壮素等。 【特别提醒】植物生长调节剂不是 植物激素，而是人工合成的化学 物质，但能模拟植物激素的作用。 使用时需严格控制浓度。 2024年5月20日整理 生物老师：小记 知识点01：植物生长调节剂的类型和作用（二) ?1.生产实践中的广泛应用 ①提高产量、改善品质 a.延长/终止种子、芽、块茎的休眠 3@1 b.调节花的雌雄比例界 c.促进/阻止开花，诱导/控制果实脱落 d.控制植株高度、形状 →象 ②减轻人工劳动 含 A2.负面影响 ①使用不当：可能影响作物产量和产品品质⑦ ②过量使用：可能对人体健康和环境带来不利影响 【特别提醒】 【特别提醒】：务必 务必科学合 理使用！ 3.施用注意8 (1)选择调节剂需考虑： 施用目的、 效果和毒性©WA 调节剂残留、价格、施用是否方便等 (2)影响施用效果的因素： 施用浓度日，时间⊙，部位⑨水 以及植物生理状态和气候条件等堂 【易错辨析】： 【易错辨析】：浓度并非越高越好，需适宜！ 浓度并非越 高越好！ 5,3植物生长调节剂的应用 ###知识点02探索植物生长调节剂的应用 ####探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度 1.实验原理 适宜浓度的生长素类调节剂能促进插条生根，不同浓度的生长素 类调节剂溶液处理后，插条生根情况不同。 低浓度 适宜浓度高浓度 2.预实验目的 【特别提醒】 预实验虽然规模小， 为正式实验摸索条件，检验实验设计的科学 但可以避免正式实 性和可行性。 验的盲目性，节省 时间和材料。 3.插条处理方法 ①浸泡法 ②沾蘸法 溶液浓度较低，需在遮阴和空气湿 溶液浓度较高，处理时间较 度较高的地方处理，时间较长。 短。 【易错辨析】注意区分两种方法的浓度和处理时间差异，浸泡法是长 间低浓度，沾蘸法是短时间高浓度。 4.实验流程 参考配套实验流程图完成分组处理、培养并记录插条生根情况。 分组处理 培养 國 观察记录 管 (配制不同浓度溶 (置于相同适宜 (定期观察生根 液，设置对照组) 条件下) 数量和长度) 高中生物笔记整理|护眼模式 知识点02：探索植物生长调节剂的应用（二) 实验：尝试利用乙烯利催熟水果·知识清单 一、实验目的 验证乙烯对水果具有催熟作用。 未成熟 成熟 二、实验原理 又特别提醒】 乙烯利本身不是乙烯， C.H 是乙烯的释放剂！ pH升高 C:Ha (环境变化) 乙烯利溶液 pH<3.5时， 分解释放乙烯 促使水果成熟。 较稳定。 气体。 三、注意事项} 1.安全防护：乙烯利对皮肤、黏膜有刺激性，操作需 佩戴手套、护目镜。 【安全第一】 ≈ 2.通风环境：操作应在通风良好的实验室或室外进行。 3.防火意识：乙烯利遇明火可燃，远离火源。 拓展01植物激素与植物生长调节剂的比较 笔记整理达人精编 植物激素 植物生长调节剂 ·来源： 来源： 植物一定部位产生 人工化学合成 生理作用： 生理作用： 0【特别提醒】 *二者生理作用相 调节植物生长发育 调节植物生长发育 似，但调节剂应用 更广泛、成本更低。 ●作用后去向： ●作用后去向： 被相应的酶分解失活 残留在植物体内 继续发挥作用 【易错辨析】 ●作用效果： 沙 *植物生长调节剂 作用效果： 不是植物激素，它 短暂，只发挥一次作用 持久稳定 是人工合成的化学 物质，效果更稳定 持久，不易失活， 实例： 实例： 容易残留， NH 98 °0 尚乙烯利 乙烯 生长素 细胞分裂素 芹汁成果的 生长素类调节剂 赤霉素 脱落酸 青鲜素抑制 膨大素量 总结：植物激素天然产生，易分解；植物生长调节剂 人工合成，更稳定持久。 错题整理 考前必备 拓展02预实验 1.对预实验的认识 【易错辨析】 错误观点：预实验能提高实验精确度。 ●预实验不能减小实验误差。 正确理解：它的目的是为正式实验摸索 条件，确定最适范围，而非减少误差。 4 减小误差方法 多次重复取平均值 数据足够多 随机取样 减小实验误差一般采用多次重复实验取平均值、实验统计的数 据足够多和随机取样等方法。 2.空白对照组设置问题 ①预实验阶段（必需空白对照） ②正式实验阶段（基于预实验） 促进 制 ' 更小梯度 较适宜浓度 更小梯度 空白对制 实验集组 浓度 (来自预实验) 浓度 (无治溜水) (不同植加量) ↓ 在预实验基础上再次实验时，可不 设置空白对照组，只需在较适宜浓 【特别提醒】 以便确认自变量作用是 度两侧设置生长素类调节剂浓度梯 没有空白对照， “促进”还是“抑制” 度更小的系列实验组，进行相互对 无法判断是促进还 是抑制作用，只 及其程度。 照即可。 能看到不同浓度 间的差异。 【易错辨析】正式实验不设空白对照的前 提是已经逼过预实验确定了作用性质（如 确认为促进)和大致的最适范围。 5.3植物生长调节剂的应用 (拓展03：探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度) 1.预实验的智慧 摸索条件&检验设计 预实验需认真开展，为正式实验摸索条件，检验科学性与可行性。 摸索条件 【特别提醒】 预实验 正式实验 梯度设置并非越多越好！过多造成 检验设计 浪费、增加难度且效果不明显。 2.对照的艺术 (1)空白对照 (2)相互对照 不添加调节剂（如蒸馏水组） 。预 不同浓度组别间相互对照，用于 实验中必须设置，用于判断调节剂是 判断促进/抑制程度大小。 促进还是抑制。 【易错辨析】 易错点：空白对 照用于定性判断 茶 作用方向。 茱馏水 个抑制 低浓度中浓度高浓度 3.变量的把控单一变量&等量性原则 自变量为生长素类调节剂的浓度。 需遵循单一变量原则。 无关变量（如植物材料、生理状况、带芽数、 中到 处理时间等)采用等量性原则控制。 浓度 材料状况时间 (自变量) 4.插条处理细节 (1)方法选择 (2)方向与数量 (3)叶片处理 浸泡法（低浓度、长时间）或插条上下不能颠倒， 去掉成熟叶片可降低 沾蘸法（高浓度、短时间）。 每组不少于3个枝条。 蒸腾作用，维持水分 平衡。 低浓度 高浓度 蒸腾作用↓ 浸泡 沾蘸 【特别提醒】 注意形态学上端与下端！ 拓展04常见植物生长调节剂类型及原理 -知识清单 1.植物生长促进剂 ①生长素类：吲哚丁酸，NAA,2,4-D等。 ②赤霉素(GA)类：已发现108种。 ②赤霉素(GA)类：已发现108种，GA3应用最广泛。 ③细胞分裂素类：已知12种左右，如玉米素，激动素等。 ④乙烯类：乙烯利可促进开花，果实成熟。 ⑤其他：芸苔素内酯，三十烷醇等。 2.植物生长延缓剂 作用为抗赤霉素， 通过抑制赤霉素生物合成 【特别提醒】作 的不同环节发挥作用。 用是延缓而非杀 死， 使植株矮 例：矮壮素、缩节胺、多效唑等。壮，防止倒伏。 3.植物生长抑制剂 【易错辨析】抑制 抑制顶端分生组织生长。 顶端优势，而非抑 例：青鲜素，三碘苯甲酸。 制所有生长，常用 于防止发芽。