默写小纸条18 环境因素参与调节植物的生命活动(课前5分钟核心默背)生物人教版选择性必修1
2026-07-21
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第4节 环境因素参与调节植物的生命活动 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 108 KB |
| 发布时间 | 2026-07-21 |
| 更新时间 | 2026-07-21 |
| 作者 | 学科网生物精品工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58905188.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中生物学知识清单聚焦“环境因素参与调节植物的生命活动”核心内容。从光作为信号调控生长发育入手,明确光敏色素的分布与红光、远红光吸收特性,再阐述温度对种子萌发、开花(春化作用)等的影响,以及重力通过平衡石细胞感知的机制,最终整合基因表达、激素与环境因素的协同调控。
知识链路按“环境信号—接收机制—具体调节—综合调控”逻辑清晰呈现,课前5分钟默背形式聚焦核心概念,易混点辨析强化科学思维。通过结构与功能观(如光敏色素、平衡石细胞)帮助学生构建生命观念,便于快速掌握重点,提升理解记忆效率。
内容正文:
第5章 第4节 环境因素参与调节植物的生命活动
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.光作为一种__________,影响、调控植物生长、发育的全过程。
2.植物具有能接收光信号的分子,其中__________是一类色素—蛋白复合体,主要分布在植物的各个部位,在分生组织的细胞内比较丰富。
3.光敏色素主要吸收__________和远红光;环境中的红光、蓝光对植物的生长发育非常关键。
4.温度可以通过影响种子萌发、植株生长、__________和叶的衰老、脱落等生命活动,参与调节植物的生长发育。
5.有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花,这种经历低温诱导促使植物开花的作用称为__________。
6.植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞,即__________细胞来实现的。
7.高等植物的正常生长发育需要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合,其调控是由基因表达调控、__________和环境因素调节共同完成的。
8.激素作为__________,会影响细胞的基因表达,从而起到调节作用;同时,激素的产生和分布也受到环境因素的影响。
【易混1】光不仅是光合作用的能量来源,还作为信号调控植物的萌发、生长、开花等全过程。
【易混2】光敏色素主要吸收红光和远红光,通过信号转导影响特定基因的表达。
【易混3】植物对重力的感受与平衡石细胞中的淀粉体沉降有关,进而影响生长素的分布。
【易混4】植物生长发育的调控由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成。
学科网(北京)股份有限公司
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第5章 第4节 环境因素参与调节植物的生命活动
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.光作为一种信号,影响、调控植物生长、发育的全过程。
2.植物具有能接收光信号的分子,其中光敏色素是一类色素—蛋白复合体,主要分布在植物的各个部位,在分生组织的细胞内比较丰富。
3.光敏色素主要吸收红光和远红光;环境中的红光、蓝光对植物的生长发育非常关键。
4.温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动,参与调节植物的生长发育。
5.有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花,这种经历低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用。
6.植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞,即平衡石细胞来实现的。
7.高等植物的正常生长发育需要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合,其调控是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。
8.激素作为信息分子,会影响细胞的基因表达,从而起到调节作用;同时,激素的产生和分布也受到环境因素的影响。
【易混1】光不仅是光合作用的能量来源,还作为信号调控植物的萌发、生长、开花等全过程。
【易混2】光敏色素主要吸收红光和远红光,通过信号转导影响特定基因的表达。
【易混3】植物对重力的感受与平衡石细胞中的淀粉体沉降有关,进而影响生长素的分布。
【易混4】植物生长发育的调控由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成。
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