第17课《海滨小城》（课件）-2026-2027学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件围绕部编版三年级上册《海滨小城》，聚焦景物描写与语言学习，课堂导入从“南国风光”入手，通过听课文朗读、标自然段序号、生字词（如“滨”“载”）学习及多音字辨析等支架，帮助学生衔接识字与文本理解。 其亮点在于以“五个场景”（海上、沙滩、庭院等）为线索，通过“比一比认一认”形近字对比强化语言运用，引导找中心句培养逻辑思维，结合“榕树像绿绒大伞”等比喻提升审美创造。学生能积累语言经验，教师可借助结构化设计高效开展教学。

海滨小城 17 语 部 编 版 级 文 三 年 上 册 我们伟大的祖国幅员辽阔，无论你走到哪里，都能欣赏到美丽的景色。今天我们就跟随作者林遐到一座海滨小城去看一看，感受一下美丽的南国风光。 2 海滨:靠近海的地方。 :靠近湖的地方。 湖滨 :靠近河的地方。 河滨 bīn 3 听课文朗读，标出自然段序号。 4 我会认 滨 胳 臂 滩 睬 载 逢 你用什么好办法记住这些生字的呢？ bīn ɡē bei tān cǎi zài fénɡ 5 bei（胳臂） bì （手臂）（一臂之力） 臂 多音字 6 读一读 沙滩 胳臂 bei 7 载货 超载 栽树 栽种 比一比 载 zài 栽 zāi 8 比一比，认一认。 滨（ ） 缤（ ） 臂（ ） 壁（ ） 胳（ ） 格（ ） 滩（ ） 难（ ） 海滨 缤纷 胳臂 格子 胳臂 墙壁 沙滩 难过 睬（ ） 踩（ ） 逢（ ） 缝（ ） 相逢 缝隙 理睬 踩踏 栽（ ） 载（ ） 栽树 超载 9 滩 胳 滨 臂 载 睬 逢 10 海滨 胳臂 沙滩 理睬 载着 每逢 密不透风 咯吱咯吱 读一读 11 提示：点击生字进入详细讲解。 滨 棕 帆 灰 跟 渔 壳 睬 院 透 除 踩 海滨 我会写 bīn zōnɡ fān huī ɡēn yú cǎi chú tòu yuàn cǎi ké 棕色 帆船 灰色 跟着 渔民 贝壳 理睬 庭院 透风 除了 踩踏 海滨 书写指导：“兵”首撇要平短，下横要长。 滨 bīn 结构：左右 组词：湖滨 滨海 造句：我生活在渤海湾畔的一个海滨小城。 音序：B 部首：氵 13 棕色 书写指导：左窄右宽，“示”下横要长，竖钩在下横处起笔。 棕 zōnɡ 结构：左右 组词：棕毛　 棕熊 造句：妈妈有一件棕红色的大衣。 音序：Z 部首：木 14 帆船 书写指导：左右要匀称。“巾”要窄，横折要带钩；“凡”上窄下宽，里面不要忘了一点。 帆 fān 结构：左右 组词：孤帆 一帆风顺 造句：一只帆船在大海中艰难航行。 音序：F 部首：巾 15 灰色 书写指导：竖撇在横的靠左位置，“火”的撇捺舒展。 灰 huī 结构：半包围 组词：灰白 灰心丧气 造句：奶奶家养了好几只灰色的兔子。 音序：H 部首：火 16 书写指导：右边第一笔横折起笔与足字旁齐平，折后略往左倾斜，竖提较长，最后一笔捺的收笔略高于竖提。 跟 ɡēn 跟着 组词：跟着 跟随 造句：孩子们一个跟着一个下了楼。 音序：G 部首：足 结构: 左右 17 渔民 书写指导：“鱼”上边要窄小，“田”稍扁，下横略长。 渔 yú 结构：左右 组词：渔业 渔翁得利 造句：这些渔民依靠打鱼为生。 音序：Y 部首：氵 18 书写指导： “士”的竖写在竖中线上，秃宝盖的横勾在横中线上，最下部的“几”的撇和横折弯勾要写得舒展。 壳 ké 贝壳 组词：贝壳 鸡蛋壳 造句：海边有很多漂亮的贝壳。 音序：K 部首：士 结构: 上下 19 不理不睬 书写指导：两横和两竖要平行，两竖间距要窄，左点 要小，右撇稍大。 睬 cǎi 结构：左右 组词：理睬 不理不睬 造句：不管我怎么主动搭话，他都对我不理不睬。 音序：C 部首：目 20 庭院 书写指导：左窄右宽，“阝”在左边，右边“元”的撇和竖弯钩都在下横处起笔。 院 yuàn 结构：左右 组词：研究院 高等院校 造句：我家新盖了院墙。 音序：Y 部首：阝 21 透风 书写指导：辶要宽大，禾字稍扁，乃字首横上拉、下边两个折要短、后折下边左收。 透 tòu 结构：半包围 组词：透气 恨透了 造句：这张白纸是透明的。 音序：T 部首：辶 22 除了 书写指导：“阝”在左边不在右边；“余”中间两横， 下横稍长。 除 chú 结构：左右 组词：除去 加减乘除 造句：除了小明，其他同学们考 试都及格了。 音序：C 部首：阝 23 踩上去 踩 cǎi 结构：左右 组词：踩泥 踩高竿 造句：地上落满了叶子，踩上去 软绵绵的。 音序：C 部首：足 书写指导：右边上撇短平，“ ”的两点和一撇写要写紧凑，“木”横要靠上，竖稍长。 24 读一读 ，写一写 海滨 街道 交界 朝阳 渔民 贝壳 理睬 汽笛 出海 庭院 散发 打扫 干净 水平线 机帆船 来来往往 银光闪闪 同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完找一找：这座海滨小城在哪里呢？ 我会读课文。 26 这是一座海滨小城。 开篇点题，直接点明了文章要描写的对象——海滨小城。 27 海上 海滩 庭院 公园 街道 作者向我们介绍了海滨小城的哪几个场景呢？ 五个场景 (1-2) (3) (4) (5) (6) 28 自读1-2自然段，圈出文中描写的海上的景物。 场景一:海 上 29 天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，棕色的机帆船和银色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 （ ）的天 （ ）的海 （ ）的帆船 （ ）的军舰 （ ）的海鸥 （ ）的云朵 读一读，填一填。 30 （ ）的（ ） 31 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。 早晨，海上的景物发生了什么变化？ “镀上了一层金黄色”是什么样的？ 早晨的太阳将海上的一切事物都变成了金黄色的。 32 人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。 边读边想象画面，读出海上景物的颜色美。 33 自读3自然段，找出你觉得有新鲜感的语句，和同桌交流。 场景二:沙 滩 34 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。 贝壳数量多，美丽。 说说你看到的贝壳。 沙滩上的贝壳真美啊！_________________ _________________________________________ _________________________________________。 （形状 颜色） 36 “寂寞”是用来形容人的孤单，这里用拟人的手法，让人感受到沙滩的安静。 这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。 37 船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。 38 银光闪闪的鱼 想象画面，仿照例子说一说。 银光闪闪的（ ） 银光闪闪的（ ） 湖面 奖杯 39 船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 喧闹 热闹 想象：海滩上的人们会说些什么？做些什么？ 40 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 安静 热闹 接龙朗读，读出安静与热闹的两种不同状态。 41 海滨 小城 庭院 公园 街道 小城 这3个场景又是什么样的呢？如果你能找到每段的中心句，就能知道这几个场景的特点了。自读4-6自然段，画出每段的中心句。 43 庭院 公园 街道 关键句 小城里每一个庭院都栽了很多树。 小城的公园更美。 小城的街道也美。 44 场景三:庭 院 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有许多不知名的树。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 读2-4句，和同桌说一说你从哪里感受到“树多”。 ④  ③  45 有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有许多不知名的树。 桉树 椰子树 橄榄树 凤凰树 树的种类多 46 初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 香味浓 47 ④凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 拟人，写出了花开得多。 把凤凰花比作红云，写出了花开得多。 48 树的种类多 树叶香味浓 花开得热闹 都在围绕 中心句写 树多 49 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有许多不知名的树。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 边读边想象画面，读出小城的美。 50 读第5段或者第6段： 1、说一说这一段是如何围绕中心句写的。 2、用“﹏﹏”画出你认为写得好的句子，说一说你的感受。 公园 街道 51 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 场景四:公 园 52 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。 比喻，把大榕树比作撑开的绿绒大伞，写出了榕树的高大和枝繁叶茂。 53 树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 清晨，______在榕树下________； 傍晚，______在榕树下________。 54 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 场景五:街 道 想象自己走在小城的街道上，读一读。 55 海上 海滩 庭院 公园 街道 这座海滨小城给你留下了什么样的印象？ 美丽 整洁 56 这座海滨小城真是又美丽又整洁。 总结全文 57 海滨 大海：蓝色 一望无际 沙滩：各种贝壳 喧闹 小城 庭院：很多树 花很多 公园：树大 人多 街道：干净 整洁 海滨小城 美丽整洁 板书设计 58 这篇课文条理清楚，先写______，再写_____。通过对海滨小城的描写，突出了海滨小城的___________，表达了作者______________________。 海滨 小城 美丽、整洁 对这座小城的热爱之情 课文主旨 例句： 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。 一、看图，仿照例句写一句话。 _____________________________________________________________________________________________ 树上的柿子成熟了，就像一盏盏红色的小灯笼挂在枝头。 随堂练习 60 海滨小城之所以“美丽”，各种缤纷的色彩 是原因之一。文中写到的颜色真多啊！天和海都 是_____色的，机帆船是______色的，军舰是 _____色的，海鸥有_____色的______色的，云朵 也是______色和_____色的。贝壳有__________、 _________。船上满载的鱼_________，虾和蟹是 ______色的，海螺是______色的。凤凰树开的花 是______色的，一棵棵榕树就像一顶顶撑开的 __________。 二、根据课文内容填一填。 白 棕 银 蓝 灰 白 灰 各种颜色 各种花纹 银光闪闪 青 金黄 红 绿绒大伞 在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来。 课后作业 62 null 205491.42 $