《语文园地八》（课件）-2026-2027学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件聚焦部编版三年级上册第八单元语文园地，核心涵盖默读方法、目字旁汉字学习、近义词辨析及经典名句积累。课堂导入通过学生交流默读做法引出要点，再以形声字规律学习目字旁汉字，结合情境辨析近义词，最后积累经典名句，搭建从方法到运用的学习支架。 其亮点在于以实践活动强化语言运用，如“演一演”理解“怒目圆睁”等词语，情境填空辨析“陆续、继续、连续”培养思维能力。引用《论语》等经典名句增强文化自信，采用分类梳理和情境教学法，帮助学生提升语言运用与思维能力，为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

语文园地 第八单元 语 部 编 版 级 文 三 年 上 册 你在默读文章时有什么好的做法？和同学交流。 梳理与交流 2 默读的时候不要发出声音，不要指读，也不要动唇，否则会影响阅读速度。 我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。 我会带着问题默读。一边读一边思考，能帮助我更好地理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。 3 默读时要做到—— 不出声，不指读，不动唇。 边读边圈画，读后再弄懂。 带着问题默读，边读边思考。 4 拼一拼，读一读，读准字音。 识字加油站 眨 zhǎ 睁 瞪 dènɡ 瞅 chǒu 瞧 zhēnɡ 你发现了什么？ 目 这几个字都表示和眼睛有关的动作，都含有“目”。 dǔ 读一读，你发现了什么？ 怒目圆睁 眨眼 眼眶 目瞪口呆 耳闻目睹 kuànɡ nù dāi 这几个词语都和眼睛有关，词语里都有带“目”的字。 眨眼 zhǎ 演一演。 眨 眼眶 kuànɡ 怒目圆睁 怒目圆睁：发怒时睁大了眼睛。形容很愤怒。 睁 zhēnɡ 演一演。 目瞪口呆 瞪 dènɡ 目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。 演一演。 耳闻目睹 睹 dǔ 耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。 睹：看。 演一演。 周末，哥哥和妹妹在家玩躲猫猫的游戏。只听啪的一声，妹妹不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了，哥哥（ ）这一切，惊得（ ），不知怎么办才好。这时，妈妈回来了，看到满地的碎片，顿时（ ）。 耳闻目睹 目瞪口呆 怒目圆睁 睁 眨 瞪 瞅 眶 睹 dènɡ zhǎ chǒu dǔ kuànɡ 形声字，有规律。 声旁表读音，形旁表字义。 zhēnɡ 比一比 （ ） （ ）＝ 奴 心 加一加 愤怒 ＋ 怒 （ ） （ ）＝ 口 木 发呆 ＋ 呆 nù dāi 瞧 瞅 盯 眯 瞄 睡眠 目 你还能说出这样与眼睛动作有关的，含目字旁的字词吗？ 我会写 瞪 眨 睁眼 眨眼 瞅见 瞅 瞪眼 睁 呆 眶 发怒 眼眶 目睹 睹 发呆 怒 zhēnɡ zhǎ dènɡ chǒu nù kuànɡ dāi dǔ 我会写 睁 zhēnɡ 组词：睁开 睁眼 造句：我睁开眼想到的第一件事就是赶快起床。 眨 zhǎ 组词：眨眼 眨巴 造句：他眨巴着眼，委屈地流泪了。 瞪 dènɡ 组词：瞪眼 目瞪口呆 造句：弟弟看着被摔坏的手机,吓得目瞪口呆。 瞅 chǒu 组词：瞅见 不瞅不睬 造句：他不瞅不睬，坐在那儿动也不动。 怒 nù 组词：发怒 怒气冲冲 造句：爸爸怒气冲冲地离开了房间！ 眶 组词：眼眶 热泪盈眶 造句：他望着父亲远去的背影，眼眶不禁湿润了。 kuànɡ 呆 dāi 组词：发呆 呆呆 造句：小明呆呆地看着窗外。 睹 dǔ 组词：熟视无睹 目睹 造句：小明目睹了这件事的全过程。 读下面的句子，说说加点的词语是否可以互相调换，再选择一个词语写一句话。 我军的伤员陆续从火线上抬下来。 白求恩低下头，继续给伤员做手术。 白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 词句段运用 加点词语可以调换吗？为什么？ 不能调换，因为这几个词语的意思不一样。 我军的伤员陆续从火线上抬下来。 白求恩低下头，继续给伤员做手术。 白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 有先有后，时断时续。 不间断。 做了一会儿停一停，接着往下做。 这几个词语的意思有什么不同？ 我（ 续）3年去了爷爷奶奶家过暑假。 电影散场了，观众（ 续）离开了电影院。 过了一会儿，他们（ 续）往前走。 连 陆 继 连续 继续 陆续 选一选，填一填。 看图想象画面，使用“陆续、连续、继续”说一段话。 已经连续几天高温了。小伙伴们陆续来游泳馆游泳啦！游累了，我们就在池边休息会儿，然后继续游。 27 书籍：______________________________ 文具：______________________________ 设备：______________________________ _______：___________________________ 社区要开读书交流会，需要提前准备哪些物品？请你帮志愿者列一份清单。 28 和同桌讨论需要提前准备的物品。 小组交流，互相点评准备的物品是否合理。 书籍：__________________________________ 文具：__________________________________ 设备：__________________________________ _______：______________________________ 需要分享的书 签到表、笔、笔记本、文件夹…… 音响、话筒、投影仪、电脑、摄影机…… 气球、绿植…… 装饰 _______：______________________________ 书签、图书、笔、笔记本…… 纪念品 物品清单参考 30 分类列出要准备的东西，准备时既方便又不会遗漏，还能提高效率。 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》 志不强者智不达，言不信者行不果。 ——《墨子》 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子》 日积月累 读一读，注意把字音读准确。 你读懂了哪些语句呢？ lòu xún 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》 读书人不能不具有心胸宽广、意志坚定这样的品质，因为他担负的责任重大且路途遥远。 志不强者智不达，言不信者行不果。 ——《墨子》 志向不坚定的人，智慧就得不到充分地发挥；说话不守信用的人做事就很难获得成功。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子》 不能坚持到底，即使是朽木也不能折断。只要坚持不停地用刀刻，就算是金属玉石也可以雕出花饰。 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》 志不强者智不达，言不信者行不果。 ——《墨子》 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子》 lòu xún 读句子。背诵句子。 1.每个学子都要牢记“ ”,你们肩负着祖国的未来。 2.《墨子》告诉我们:“ 。”只有树立远大志向，努力提升自己的智慧,同时做到诚实守信，才能在人生道路上走得更稳更远。 3.童第周一直秉持着“ ” 的精神,在生物科学研究领域取得了卓著的成就。 士不可以不弘毅,任重而道远 志不强者智不达，言不信者行不果 锲而不舍,金石可镂 读一读，填一填。 37 $