《语文园地一》（课件）-2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件聚焦“关注有新鲜感的词句及语言积累运用”，通过《大青树下的小学》等课文例句导入，引导学生积累词句，再以成语朗读、表演、分类及朗读技巧训练为支架，构建从感知到运用的学习脉络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如成语学习通过“你来表演我来猜”活动和结构分析提升积累与逻辑思维，朗读技巧结合画面想象培养审美创造。征名启事让学生为社团取名，激发创造思维，助力学生提升语言运用能力，为教师提供丰富活动设计，提高教学效率。

统编语文五年级上册第一单元 统编语文三上第一单元 语文园地 【交流平台】 阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 ——《大青树下的小学》 这个单元的课文，你积累了哪些有新鲜感的词句？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 这个语句，哪里让你觉得新鲜？ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 这个语句，哪里让你觉得新鲜？ 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 这个语句，哪里让你觉得新鲜？ 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 这个语句，哪里让你觉得新鲜？ 我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。 ——泰戈尔《职业》 课外阅读中，你摘抄过像这样有新鲜感的词句吗？ 【词句段运用】 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 zhǎo diào chì jí zào 大声读一读，注意读准字音 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 大声读一读，注意读准字音 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 这些成语，你有什么发现呢？ 都含有人体部位，都是描写人的 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 玩游戏：你来表演我来猜！ 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 描写人的动作的成语有________________ 描写人的外貌、状态的成语有________________ 描写人的心理活动的成语有____________ 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 这些成语还有什么特点？ 第一组成语的第一个字和第三个字意思相近； 第二组成语的第二个字和第四个字意思相近。 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 像这样的成语，你还能说出一些来吗？ 手舞足蹈 眉飞色舞 胆战心惊 垂头丧气 牵肠挂肚 指手画脚 膀大腰圆 眉清目秀 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。 为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” ◎怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 你会怎么朗读这句话？为什么这样读？ 我朗读这个语句时，会强调“真的”和“地下”这两个词语，这样可以表现想象的奇妙和有趣。 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 朗读这句话，你会强调哪个词语呢？ 中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。 为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 你会怎样朗读这句话？为什么这样读呢？ 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。 为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 朗读时，要一边读一边想象语句所写的画面、情境。 语句中的关键词语，要读出重音。 重音可以有不同的读法，可以重读，也可以轻读。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 运用学到的朗读技巧，读一读。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 运用朗读技巧，读一读。 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 运用朗读技巧，读一读。 征名启事 新学期，学校将组建新的社团，现在面向全校同学征集社团名称。快来参加吧！ 教学处 原来的名字 我来取名字 原来的名字 我来取名字 书法兴趣社团 手工兴趣社团 舞蹈兴趣社团 轮滑兴趣社团 阅读兴趣社团 跳绳兴趣社团 绘画兴趣社团 演讲兴趣社团 这些名字你喜欢吗？为什么？ 我为兴趣小组取的名字，能体现出活动的特点 我在名字中加入个性的词语，一看就能记住 ◎你为学校社团取了什么名字呢？快来分享吧！ 原来的名字 我来取名字 原来的名字 我来取名字 书法兴趣社团 手工兴趣社团 舞蹈兴趣社团 轮滑兴趣社团 阅读兴趣社团 跳绳兴趣社团 绘画兴趣社团 演讲兴趣社团 【日积月累】 牧童 清·袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 读一读，注意读准字音，读好节奏 mù zhèn yuè 牧童 清·袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 借助插图猜一猜字句意思 牧童 清·袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 借助插图，说说诗句所写的画面 牧童 清·袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 借助插图，说说诗句所写的画面 牧童 清·袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 你仿佛看见了一个怎样的牧童？ 牧童 清·袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 背一背这首诗 $