精品解析：湖北省宜昌市第五中学教联体2024～2025学年九年级上学期期中历史试卷

2024年秋五中教联体期中学科素养测评试题 九年级历史 一、单项选择题（每题2分，共24分） 1. 由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元性。对下列古代主要文明示意图解读正确的一项是（ ） 【注】千纪：类似于世纪、年代，指的是1000年的时间跨度。 A. ①处是佛教的诞生地 B. ②处建立了森严的种姓制度 C. ③处有壮观的金字塔 D. ④处颁布了《汉谟拉比法典》 2. “当民众在公民大会上投票赞成与斯巴达的战争时，公民大会就宣布处于战争状态；当陪审员投票赞成苏格拉底有罪时，他就是个罪人。”材料旨在说明古代雅典（ ） A. 民众是拥有决策权的公民集体 B. 直接民主容易导致权力滥用 C. 公民大会是城邦最高权力机构 D. 陪审法庭难以做到公正判决 3. 文物虽静默不语，却承载着丰富的信息。下列图示中的文物可以共同用于探究（ ） A. 雅典民主政治 B. 东西文明交流 C. 罗马帝国扩张 D. 希腊古典文化 4. “此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》（ ） A. 结束了罗马贵族的司法专断 B. 使贵族和平民享有平等的权利 C. 全面反映了雅典社会的民主政治 D. 一定程度上保护了罗马平民利益 5. 对下面西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（ ） A. 大小封建主都是国王的直接附庸 B. 小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠 C. 各阶层之间没有严格的等级界限 D. 封建主之间构成权利与义务一体的契约关系 6. 东汉豪强大族的庄园“有煮盐冶铁酿造纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”该材料反映出中国东汉与中世纪西欧庄园的共同点是 A. 实行土地公有制 B. 出现资本主义萌芽 C. 经济自给自足 D. 居民都是自由农民 7. 12世纪时，西欧教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育中“最美好的花朵”，这时的博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学等兴起的根本原因是（ ） A. 罗马教皇和国王的支持 B. 西欧商品经济的发展 C. 阿拉伯文化的传入 D. 希腊、罗马古典文化的传播 8. 8世纪中期，阿拉伯帝国出现了著名的百年翻译运动。阿拉伯人翻译的作品中，有波斯的《列王纪》，有亚里士多德的《形而上学》……《天方夜谭》中的一些故事，直接来自印度故事。这主要反映阿拉伯文化的特点是（ ） A. 兼收并蓄 B. 源远流长 C. 承上启下 D. 独树一帜 9. “Renaissance”一词表示文艺复兴、复活和复兴的意思。前缀re表示“再次”；词根naiss源自拉丁语，表示“出生”。有学者认为，“Renaissance”一词表示文艺复兴既准确，又不准确。对此理解正确的是（ ） A. “准确”——其指出了这场运动的本质 B. “准确”——其就是指古希腊罗马文化的复活 C. “不准确”——其没有体现新的时代精神 D. “不准确”——其跟过去没有关联，没有“re” 10. 读“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”图，推知该地区人口锐减的主要原因是（ ） A. 大批土著居民被卖为奴隶 B. 黑奴贸易使非洲人口大量减少 C. 殖民屠杀以及传染病致死 D. 工业革命改变了世界人口分布 11. 19世纪英国宪法权威W·白芝哥特说：“议会上下两院如果作出决定，就是把对女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”这句话表明（ ） A. 法律至上，国王也得依法行事 B. 议会拥有国家政治生活的一切权力 C. 英王无法在国家政治生活中发挥作用 D. 议会与国王分享国家政治权力 12. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为，“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的，不同类型的国家。”作者关于美国革命的评价，是因为它 A. 脱离殖民统治，实现民族独立 B. 确立共和体制，实行三权分立 C. 解放黑人奴隶，维护国家统一 D. 战胜封建王权，实行君主立宪 二、非选择题（3题，共26分） 13. 【欧洲文学艺术与欧洲社会】 材料 代表人物 代表作品及简介 但丁 (1265—1321年) 代表作为《神曲》。作者在书中借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教甚至是教皇都打入了地狱，表达市民阶层的情感与理想。 达▪芬奇 (1452—1519年) 代表作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》等。《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。 莎士比亚 (1564—1616年) 代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。其作品深刻批判了封建伦理道德观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 ——摘自统编版九年级上册历史教材 （1）根据材料并结合所学，概括这一时期文学艺术作品所反映的时代精神。 （2）从材料中任选一个文艺作品，并从社会历史发展的角度分析其价值。 14. 阅读材料，完成问题。 【走进近代】 材料一 材料二 在菲律宾马克坦岛上有一块“麦哲伦纪念碑”，碑的两面有如下内容： 碑的一面：1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙侵略者，杀死了他们的首领斐迪南・麦哲伦。拉普拉普成为菲律宾抗击欧洲入侵者第一人。 碑的另一面：1521年4月27日，斐迪南・麦哲伦死于此地。此后，麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航行就这样完成了。 （1）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会发生了巨大变化，世界历史走向近代。请分别写出材料一图示中①②③所代表的历史事件，并分析推动西欧走向近代的根本原因是什么？ （2）请你分析对材料二碑文内容所代表的历史事件进行评价。 15. 阅读材料，完成下列要求。 【人治和法治】 材料一 如表为某中学历史兴趣小组以“依法治国”为主题进行研究性学习的成果。 国家 法律文献 文献地位（作用） 古巴比伦王国 ①______ 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 ②______ 《十二铜表法》 欧洲法学的渊源 英国 《权利法案》 ③______ 材料二 1787年5月，各州代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题；第三类是……经过4个月的争论与妥协，制定并通过了宪法。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举。 ——摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》 材料三 （1）请你在表格①②③处填上相应的内容，帮助他们完成学习任务。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明该宪法为什么是“资产阶级革命史上的一次创举” （3）结合史实分析材料三图1到图2权利发生该变化的原因。 三、论述题 16. 阅读材料，回答问题。 【东西文化交流】 借鉴、吸收其他文明的优秀成果，是民族崛起的重要途径之一。请完成下列任务。 国家 好学的日本 智慧的阿拉伯帝国 背景 7世纪初阶级矛盾尖锐，部民制衰落；645年改革派发动宫廷政变，建立革新政权，孝德天皇即位，着手主持改革。 7世纪初创立伊斯兰教；622年穆罕默德建立穆斯林公社（阿拉伯国家雏形）；632年结束分裂，基本统一阿拉伯半岛。 遣唐使次数 13次 37次 内容 参照中国典章制度进行封建性质改革；广泛汲取唐朝文化和社会习俗内容，全面改造日本。政治、经济、社会文化习俗（建筑、文字、饮食、服饰、节庆、礼俗等）各领域全面“唐朝化”。 与中国经济、科技文化交流频繁而活跃，丝绸、瓷器、茶叶、造纸术、火药、印刷术先后传入。9世纪建立智慧宫，消化吸收来自中国、印度、希腊、波斯等地先进文化后，创造出自己独具特色的阿拉伯文化。 影响 使日本由落后的奴隶社会过渡到封建社会。 使阿拉伯帝国独具特色并走向辉煌。 根据上述材料，围绕“文明的交流互鉴与社会发展”的关系提炼观点，结合所学知识，围绕观点写一篇150字左右的小论文。（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合，至少两例，论述充分，行文流畅，表述完整） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋五中教联体期中学科素养测评试题 九年级历史 一、单项选择题（每题2分，共24分） 1. 由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元性。对下列古代主要文明示意图解读正确的一项是（ ） 【注】千纪：类似于世纪、年代，指的是1000年的时间跨度。 A. ①处是佛教的诞生地 B. ②处建立了森严的种姓制度 C. ③处有壮观的金字塔 D. ④处颁布了《汉谟拉比法典》 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示信息可知，②处为古印度，建立了等级森严的种姓制度。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚，B项正确；①处是中国，而佛教的诞生地是古印度，排除A项；③处是两河流域，主要成就有《汉谟拉比法典》、楔形文字等，排除C项；④处是古埃及，代表性成就是金字塔、象形文字等，排除D项。故选B项。 2. “当民众在公民大会上投票赞成与斯巴达的战争时，公民大会就宣布处于战争状态；当陪审员投票赞成苏格拉底有罪时，他就是个罪人。”材料旨在说明古代雅典（ ） A. 民众是拥有决策权的公民集体 B. 直接民主容易导致权力滥用 C. 公民大会是城邦最高权力机构 D. 陪审法庭难以做到公正判决 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“当民众在公民大会上投票赞成与斯巴达的战争时，公民大会就宣布处于战争状态”分析可知，雅典的公民大会和陪审法庭投票在雅典民主政治决策中意义重大，而这些决策都具有局限性，这体现了雅典民主政治中的直接民主导致权力滥用，B项正确；民众不等于公民，排除A项；材料不仅仅涉及了公民大会，还涉及了陪审法庭，排除C项；通过对苏格拉底的判决无法彻底否定陪审法庭的审判的全部公正性，排除D项。故选B项。 3. 文物虽静默不语，却承载着丰富的信息。下列图示中的文物可以共同用于探究（ ） A. 雅典民主政治 B. 东西文明交流 C. 罗马帝国扩张 D. 希腊古典文化 【答案】B 【解析】 【详解】A.雅典民主政治只能对应古希腊陶壶，无法解释东罗马玻璃器传入中国这一史实，不能概括两件文物共同主题，错误。 B.古希腊陶壶出现中国丝绸元素，东罗马玻璃器物传入中国，二者都体现东西方文明之间存在物资与文化传播交流，契合材料主旨，正确。 C.罗马帝国扩张无法解释古希腊陶壶上的丝绸信息，无法涵盖全部史料信息，概括片面，错误。 D.希腊古典文化仅和左侧陶壶相关，与传入中国的东罗马玻璃水注无关，不能作为共同探究主题，错误。 4. “此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》（ ） A. 结束了罗马贵族的司法专断 B. 使贵族和平民享有平等的权利 C. 全面反映了雅典社会的民主政治 D. 一定程度上保护了罗马平民利益 【答案】D 【解析】 【详解】由材料“习惯法是口耳相传、含混不清的”“使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断”，这说明《十二铜表法》限制了贵族的司法专断，一定程度上保护了罗马平民利益，排除A项，D项正确；平民和贵族不可能享有平等的权利，排除B项；材料与雅典社会无关，排除C项。故选D项。 5. 对下面西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（ ） A. 大小封建主都是国王的直接附庸 B. 小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠 C. 各阶层之间没有严格的等级界限 D. 封建主之间构成权利与义务一体的契约关系 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“西欧封建等级制度示意图”和所学知识可知，封建主之间构成权利与义务一体的契约关系是封建等级制度的核心内容，封建主之间通过契约或誓约来确立彼此之间的权利和义务关系，这种关系在法律上具有约束力，D项正确；在大封建主之下的小封建主，通常是作为大封建主的附庸，而不是国王的直接附庸，排除A项；根据封建等级制度，小封建主主要是向其直接上级封建主效忠，而不是直接向国王效忠，效忠的方式可能包括军事服役、提供财物等，不一定包括亲自耕种，排除B项；在封建等级制度中，各阶层之间的等级界限是非常明确的，每个阶层都有其特定的权利和义务，排除C项。故选D项。 6. 东汉豪强大族的庄园“有煮盐冶铁酿造纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”该材料反映出中国东汉与中世纪西欧庄园的共同点是 A. 实行土地公有制 B. 出现资本主义萌芽 C. 经济自给自足 D. 居民都是自由农民 【答案】C 【解析】 【详解】根据“能满足田庄基本生活要求”、“自己制作”等信息可知东汉与中世纪西欧庄园都通过自己生产满足自身需要，在经济上呈现出自给自足的特点，故选C；东汉和中世纪西欧庄园都实行的是土地私有，居民都带有农奴性质，不是自由民，排除AD；东汉和中世纪西欧庄园的经济都带有自给自足的性质，没有出现雇佣关系，较少面向市场，因此没有出现资本主义萌芽，排除B。故选C。 7. 12世纪时，西欧教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育中“最美好的花朵”，这时的博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学等兴起的根本原因是（ ） A. 罗马教皇和国王的支持 B. 西欧商品经济的发展 C. 阿拉伯文化的传入 D. 希腊、罗马古典文化的传播 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，许多西欧城市挣脱了领主与都会的束缚，为教育的发展创造了相对宽松的城市自由和自治环境，城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生活、教师和学生行会的出现则为人们自由思考提供了条件了，增加了人们对知识的需求，随着城市的发展和工商业的日益繁荣，一些大学校建立起来，牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学等兴起的根本原因是西欧商品经济的发展，B项正确；教皇和国王的支持是重要原因，但不是根本原因，排除A项；阿拉伯文化对欧洲大学兴起有影响，但文化的影响不是根本原因； 希腊、罗马古典文化的传播对欧洲大学兴起有影响，但不是根本原因，排除CD项。故选B项。 8. 8世纪中期，阿拉伯帝国出现了著名的百年翻译运动。阿拉伯人翻译的作品中，有波斯的《列王纪》，有亚里士多德的《形而上学》……《天方夜谭》中的一些故事，直接来自印度故事。这主要反映阿拉伯文化的特点是（ ） A. 兼收并蓄 B. 源远流长 C. 承上启下 D. 独树一帜 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“阿拉伯人翻译的作品中，有波斯的《列王纪》，有亚里士多德的《形而上学》……《天方夜谭》中的一些故事，直接来自印度故事”并结合所学知识可知，阿拉伯文化吸收了来自波斯、希腊、印度等地的文化元素，说明其具有兼收并蓄的特点，A项正确；源远流长主要表现在具有悠久的历史和绵长的延续性，与题干信息不符，排除B项；文化的承上启下主要表现在继承和发展两个方面，与题干信息不符，排除C项；独树一帜是指在文化领域中创造出独特的风格，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 9. “Renaissance”一词表示文艺复兴、复活和复兴的意思。前缀re表示“再次”；词根naiss源自拉丁语，表示“出生”。有学者认为，“Renaissance”一词表示文艺复兴既准确，又不准确。对此理解正确的是（ ） A. “准确”——其指出了这场运动的本质 B. “准确”——其就是指古希腊罗马文化的复活 C. “不准确”——其没有体现新的时代精神 D. “不准确”——其跟过去没有关联，没有“re” 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“Renaissance一词表示文艺复兴、复活和复兴的意思。前缀re表示再次”和所学知识可知，文艺复兴的形式是采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新，因此是对古希腊罗马文化“复生”；文艺复兴是资产阶级要求反教会神学世界观的思想解放运动，推动欧洲思想文化的近代化，实质是资产阶级文化的“新生”，C项正确；文艺复兴实质是资产阶级文化的“新生”，排除A项；文艺复兴的形式是采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，排除B项；文艺复兴的形式是采取复兴古代希腊罗马文化的方式，排除D项。故选C项。 10. 读“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”图，推知该地区人口锐减的主要原因是（ ） A. 大批土著居民被卖为奴隶 B. 黑奴贸易使非洲人口大量减少 C. 殖民屠杀以及传染病致死 D. 工业革命改变了世界人口分布 【答案】C 【解析】 【详解】A.该地区人口锐减并非主要因为土著被卖为奴隶，不符合史实，错误。 B.黑奴贸易影响的是非洲人口，题干讨论的是美洲地区，不符合题意，错误。 C.新航路开辟后欧洲殖民者进入美洲开展殖民扩张，对当地土著进行殖民屠杀，同时殖民者带来的传染病让毫无免疫力的土著大量死亡，这是该地区人口锐减的主要原因，正确。 D.1570年工业革命尚未开展，时间不符，错误。 11. 19世纪英国宪法权威W·白芝哥特说：“议会上下两院如果作出决定，就是把对女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”这句话表明（ ） A. 法律至上，国王也得依法行事 B. 议会拥有国家政治生活的一切权力 C. 英王无法在国家政治生活中发挥作用 D. 议会与国王分享国家政治权力 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“议会上下两院如果作出决定，就是把对女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字”和所学知识可知，1689年，英国国会颁布《权利法案》，对国王在政治、经济及宗教等事务的权力进行严格的限定，确立了国会拥有最高权力的基本原则，标志着君主立宪制的建立。上述材料说明了议会权力超过国王，英王处于“统而不治”的地位，A项正确；“一切权力”表述过于绝对，排除B项；英国国王是国家的象征，在政治生活中起着代表国家的作用，排除C项；议会是国家权力中心，不与国王分享权力，排除D项。故选A项。 12. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为，“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的，不同类型的国家。”作者关于美国革命的评价，是因为它 A. 脱离殖民统治，实现民族独立 B. 确立共和体制，实行三权分立 C. 解放黑人奴隶，维护国家统一 D. 战胜封建王权，实行君主立宪 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“”而是因为它创造了一个新的，不同类型的国家的信息，结合所学知识可知，美国制宪会议颁布了1787年美国宪法，规定美国是联邦共和制的国家，实行三权分立，分权制衡，这是不同于其他国家的政体，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。 二、非选择题（3题，共26分） 13. 【欧洲文学艺术与欧洲社会】 材料 代表人物 代表作品及简介 但丁 (1265—1321年) 代表作为《神曲》。作者在书中借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教甚至是教皇都打入了地狱，表达市民阶层的情感与理想。 达▪芬奇 (1452—1519年) 代表作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》等。《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。 莎士比亚 (1564—1616年) 代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。其作品深刻批判了封建伦理道德观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 ——摘自统编版九年级上册历史教材 （1）根据材料并结合所学，概括这一时期文学艺术作品所反映的时代精神。 （2）从材料中任选一个文艺作品，并从社会历史发展的角度分析其价值。 【答案】（1）时代精神：提倡人文主义；肯定人的价值和作用；注重对现世生活的追求；反对教会的专制统治。（答出任意两点即可） （2）答案示例（本题答案不唯一）： 选择作品：《蒙娜丽莎》。 价值：传播了人文主义思想，推动了欧洲思想解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（答出任意两点即可） 【解析】 【分析】 【小问1详解】 时代精神：根据材料“代表作为《神曲》。作者在书中借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教甚至是教皇都打入了地狱，表达市民阶层的情感与理想。”“《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。”“代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。其作品深刻批判了封建伦理道德观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。”结合所学可知，但丁、达▪芬奇、莎士比亚都是文艺复兴时期杰出的代表人物，这一时期的文学作品，提倡人文主义；肯定人的价值和作用；注重对现世生活的追求；反对教会的专制统治。（答出任意两点即可） 【小问2详解】 本题属于开放性试题，任选一个文学作品，从传播人文主义思想，推动思想文化的繁荣，为资本主义的发展奠定思想基础方面简要说明，言之有理即可。如选择《蒙娜丽莎》。其价值为：传播了人文主义思想，推动了欧洲思想解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 14. 阅读材料，完成问题。 【走进近代】 材料一 材料二 在菲律宾马克坦岛上有一块“麦哲伦纪念碑”，碑的两面有如下内容： 碑的一面：1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙侵略者，杀死了他们的首领斐迪南・麦哲伦。拉普拉普成为菲律宾抗击欧洲入侵者第一人。 碑的另一面：1521年4月27日，斐迪南・麦哲伦死于此地。此后，麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航行就这样完成了。 （1）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会发生了巨大变化，世界历史走向近代。请分别写出材料一图示中①②③所代表的历史事件，并分析推动西欧走向近代的根本原因是什么？ （2）请你分析对材料二碑文内容所代表的历史事件进行评价。 【答案】（1）历史事件：①手工工场出现、②新航路开辟、③殖民掠夺（三角贸易或世界走向整体或者走向近代等）。 根本原因：资本主义的萌芽的产生和发展。 （2）评价：①麦哲伦的船队完成了环球航行，证明地球是圆的。②对菲律宾的殖民掠夺，给当地人民带来了深重的灾难，激起了当地人民的反抗。③拉普拉普不愧是英雄。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：①中世纪晚期，庄园衰落，手工业领域出现雇佣劳动形式的手工工场，是资本主义萌芽在手工业上的体现，促进商品经济发展。②新航路开辟打破世界各地相对隔绝状态，“世界”被发现，对应图示文字“世界被发现”。③新航路开辟使欧洲国家走上殖民扩张与掠夺的道路，推动欧洲资本主义发展（新航路开辟的主要影响是世界走向整体；新航路的开辟推动欧洲资本主义发展，使世界连为一个整体，推动世界走向近代；三角贸易是早期殖民掠夺的其中一种形式）。 根本原因：依据唯物史观，经济基础决定上层建筑。西欧资本主义萌芽与商品经济产生和发展，进一步推动思想层面（文艺复兴）、对外交往（新航路开辟）、海外扩张（殖民掠夺）一系列变革，因此资本主义萌芽的产生和发展是西欧迈向近代社会的根本原因。 【小问2详解】 评价：一分为二，辩证评价麦哲伦环球航行。积极角度（世界影响）：完成环球航行，证实地圆说的正确性。消极角度（殖民灾难）：给当地人民带来灾难；拉普拉普反抗外来侵略是民族英雄。 15. 阅读材料，完成下列要求。 【人治和法治】 材料一 如表为某中学历史兴趣小组以“依法治国”为主题进行研究性学习的成果。 国家 法律文献 文献地位（作用） 古巴比伦王国 ①______ 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 ②______ 《十二铜表法》 欧洲法学的渊源 英国 《权利法案》 ③______ 材料二 1787年5月，各州代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题；第三类是……经过4个月的争论与妥协，制定并通过了宪法。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举。 ——摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》 材料三 （1）请你在表格①②③处填上相应的内容，帮助他们完成学习任务。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明该宪法为什么是“资产阶级革命史上的一次创举” （3）结合史实分析材料三图1到图2权利发生该变化的原因。 【答案】（1）①《汉谟拉比法典》；②古罗马；③君主立宪制逐渐形成 （2）创举：创立联邦制政府；实行三权分立原则，分权制衡；建立了民主共和制度。 （3）原因：①英国通过资产阶级革命推翻封建统治；②1689年颁布《权利法案》确立了君主立宪制，限制国王权力。 【解析】 【小问1详解】 “古巴比伦王国、迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典”→“①《汉谟拉比法典》”；“《十二铜表法》”→“②古罗马”；“英国、《权利法案》”→“③君主立宪制逐渐形成”。 【小问2详解】 创举：协调中央与地方矛盾→“创立联邦制政府”；协调中央行政、立法、司法三大部门之间的关系→“实行三权分立原则，分权制衡”；美国成为近代世界第一个实行共和制的大国，开创资产阶级民主共和政体，因此称之为创举。 【小问3详解】 原因：图1：天平左侧国王一侧下沉→国王权力大于议会，代表英国资产阶级革命前，君主专制，王权至高无上。 图2：天平右侧议会一侧下沉→议会权力大于国王，说明英国通过资产阶级革命推翻封建统治；1689年颁布《权利法案》确立了君主立宪制，限制国王权力。 三、论述题 16. 阅读材料，回答问题。 【东西文化交流】 借鉴、吸收其他文明的优秀成果，是民族崛起的重要途径之一。请完成下列任务。 国家 好学的日本 智慧的阿拉伯帝国 背景 7世纪初阶级矛盾尖锐，部民制衰落；645年改革派发动宫廷政变，建立革新政权，孝德天皇即位，着手主持改革。 7世纪初创立伊斯兰教；622年穆罕默德建立穆斯林公社（阿拉伯国家雏形）；632年结束分裂，基本统一阿拉伯半岛。 遣唐使次数 13次 37次 内容 参照中国典章制度进行封建性质改革；广泛汲取唐朝文化和社会习俗内容，全面改造日本。政治、经济、社会文化习俗（建筑、文字、饮食、服饰、节庆、礼俗等）各领域全面“唐朝化”。 与中国经济、科技文化交流频繁而活跃，丝绸、瓷器、茶叶、造纸术、火药、印刷术先后传入。9世纪建立智慧宫，消化吸收来自中国、印度、希腊、波斯等地先进文化后，创造出自己独具特色的阿拉伯文化。 影响 使日本由落后的奴隶社会过渡到封建社会。 使阿拉伯帝国独具特色并走向辉煌。 根据上述材料，围绕“文明的交流互鉴与社会发展”的关系提炼观点，结合所学知识，围绕观点写一篇150字左右的小论文。（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合，至少两例，论述充分，行文流畅，表述完整） 【答案】主题：不同文明的交流互鉴能推动社会进步。 论述：①亚历山大东征：亚历山大东征尽管给东方人民带来巨大灾难，但东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，人员的流动也加强了东西方经济联系和贸易往来。②拜占庭文化：拜占庭帝国保留了古希腊古罗马古典文化传统，对东西方文化兼收并蓄，创造了独具特色的拜占庭文化，为文艺复兴提供了丰富的精神营养。③阿拉伯文化：阿拉伯帝国是东西方文化传播的使者，中国的四大发明和印度的阿拉伯数字，通过阿拉伯人传到欧洲、非洲等地，促进了东西方文化交流和社会进步。阿拉伯帝国还设立智囊宫，翻译各国书籍，在吸收和消化基础上，兼收并蓄，创造了独具特色的阿拉伯文化。④日本大化改新：日本仿效中国隋唐制度进行大化改新，使日本发展成为一个中央集权的封建国家。 结论：总之，不同文明的交流互鉴能推动社会发展进步，所以我们要坚持改革开放，对世界各地各民族优秀的文化兼收并蓄，取其精华，去其糟粕，博采众长，为我所用，才能推动我国社会不断地发展进步。 【解析】 【详解】示例：结合表格材料两组史实：日本学习唐朝开展大化改新，推动社会转型；阿拉伯吸收多国文化，创造独特文明、走向繁荣。二者共同印证：文明互相学习、吸收优秀成果，能够促进自身发展进步。由此提炼观点：不同文明的交流互鉴能够推动社会进步。然后围绕观点，结合亚历山大东征、拜占庭文化、阿拉伯文化、日本大化改新等史实的影响进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $