3.2 学习科学思维的意义 同步练习-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

**基本信息** 聚焦科学思维核心素养，通过基础单选与综合材料题分层设计，实现从概念理解到实践应用的递进，强化政治认同与科学思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（16单选）|科学思维客观性、预见性等特征及意义|结合乡村振兴、物流创新等案例，考查单一知识点理解| |提升层（5材料题）|科学思维在国家战略、国际秩序等综合应用|以扩大内需、脑机接口等情境，要求分析论证，培养复杂问题解决能力|

《逻辑与思维》3.2课时练习 一、单选题 1．面对某地乡村旅游同质化、增收难的困境，驻村干部没有简单复制外地的“网红”模式，而是深入走访调研，厘清本村在手工艺、特色种植等方面的真实家底与市场潜力，最终提出了一个立足本土、分期开发、主打“深度体验”的渐进式方案。该方案的制定过程表明，学习科学思维有助于（    ） ①从实际出发，形成符合事实的判断 ②发扬科学精神，发挥思维对客观事物的促进作用 ③纠正逻辑错误，驳斥诡辩，把握事物的发展规律 ④把握新情况、解决新问题，更好地指导实践创新 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．为应对特定地区短期、高频的小件物流需求，某公司没有遵循传统“建立仓库、规划干线”的思维，而是首创了“动态波次”配送系统：通过算法实时归集区域内零散订单，自动生成由商户直送用户的优化路径，实现了成本与效率的最优解。由此可见，该公司这一创新方案集中展现了科学思维（    ） ①能够推动实践创新，因为它创造了解决问题的新方法、新路径 ②结果具有可检验性，因为它能够预判物流趋势，并合理规划运力资源 ③结果具有可预见性，因为它的成本与效率成效能在物流实践中得到验证 ④追求认识的客观性，因为它立足物流实际需求优化路径，注重实事求是 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．党的十八大以来，习近平总书记发表的一系列重要讲话，蕴含了马克思主义政治家的战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维和底线思维等一系列治国理政的科学思维。运用科学思维有利于（   ） ①杜绝逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理 ②准确地把握历史方位，提高政治站位 ③更好地把握事物的本质，创造事物的规律 ④把握新情况、解决新问题，提高创新能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．某地在推进乡村振兴过程中，部分地区曾仅凭主观愿望盲目上项目，导致资源浪费、效果不佳。后来各地立足本地资源禀赋，遵循乡村发展规律，运用调研、论证、预判等科学方法制定发展规划，因地制宜发展特色种植、乡村旅游等产业，实现了经济发展与生态保护相协调。同时，基层干部通过运用科学思维，提高了统筹谋划和解决实际问题的能力。这说明（   ） ①思维追求认识的客观性，力图如实地反映认识对象 ②科学思维的结果具有预见性和可检验性，能有效指导实践 ③学习科学思维有助于提升思维水平，提高政治站位和担当意识 ④违背科学思维必然导致实践失败，掌握科学思维就能确保事业成功 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．2026年全国两会期间，代表委员就创新人才早期培养建言献策。他们强调，基础教育阶段应重点塑造学生的高阶思维与复杂问题解决能力，引导其通过探究实践掌握模型建构与论证方法，培养知行合一的行动力，以夯实国家科技自立自强的人才基础。这些要求看到了科学思维有助于（   ） ①帮助学生把握复杂事物本质和发展规律 ②学生认清社会发展规律，提升自身政治站位 ③学生纠正自身的逻辑错误，更好地捍卫真理 ④发扬科学精神，稳步推动国家科技自立自强 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．2026年3月，国务院总理李强在《政府工作报告》中指出，2025年我国全社会研发经费投入强度达到2.8%，技术合同成交额增长10.8%，数字经济核心产业增加值占GDP比重突破10.5%；国产大模型引领全球开源生态，人工智能、生物医药、机器人、量子科技等研发应用走在世界前列。这一系列数据和发展成就是对我国科技创新现状的科学反映。据此材料，下列关于科学思维的理解正确的是（   ） ①科学思维追求认识的客观性，通过准确的数据和事实如实反映科技创新状况 ②科学思维的结果具有预见性，从已有数据中可以精确推测出2030年的研发投入强度 ③科学思维具有严谨的逻辑性，从研发投入增加可以必然推出科技创新成果丰硕的结论 ④科学思维具有普遍的指导性，对我国科技发展战略的制定和实施具有重要指导意义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，首次提出教育是“基础性、战略性支撑”，凸显教育事业在党和国家工作全局中的分量之重。这表明科学思维（    ） A．在很大程度上决定着时代的发展 B．有助于我们把握新情况，解决新问题 C．是一种与创新思维并列的思维形态 D．有利于我们纠正逻辑错误，捍卫真理 8．“十五五”时期，我国发展处于战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。“十五五”规划纲要贯彻落实党的二十届四中全会建议精神，明确了“十五五”时期经济社会发展的指导方针、主要目标、战略任务和重大举措，把党中央擘画的宏伟蓝图转化为务实可行的施工图。材料表明（   ） ①科学思维追求认识的客观性        ②科学思维的结果具有预见性 ③科学思维能帮助我们捍卫真理    ④科学思维能检验我们的创新能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．坚持战略思维，要求我们善于从战略上看问题、想问题，把握事物发展总体趋势和方向，从全局、长远、大势上作出判断和决策。中国共产党历来重视战略思维，习近平总书记指出，战略思维“永远是中国共产党人应该树立的思维方式”。这是基于（   ） ①战略思维是对人类理性认识方式的高度概括 ②坚持战略思维有利于党准确把握所处的历史方位 ③坚持战略思维能够帮助共产党人树立正确的人生观 ④战略思维能为共产党人提供科学的思维方法，能指导实践 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．近日，为贯彻落实国家关于加快场景培育开放、推动新场景大规模应用的部署，广东省印发《广东省加快推进应用场景创新工作方案》。该方案旨在推动场景创新从局部的“点上突破”迈向全省的“面上成势”，让新技术真正从“实验室”走向“应用场”、从“样品”转化为“产品”，最终形成“产业”。出台该方案（   ） ①反映了科学思维具有能动性，能依据主观意愿改造客观世界 ②反映了科学思维具有预见性，能推断事物发展的趋势与发展前景 ③发扬了科学精神，推动认识成果向现实生产力转化 ④严格遵循逻辑规则，提高了创新规律的能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．五年规划的编制，是一个集思广益、形成共识、科学设计、民主决策、依法通过的过程。新中国成立以来，我国已编制实施15个五年规划（计划）。一个又一个五年规划，如同历史的刻度，标记着中华民族伟大复兴的铿锵步伐。五年规划编制表明（   ） ①任何科学思维都是对认识对象的真实再现 ②科学思维有助于人们正确认识国情和世情 ③成功的社会实践离不开科学思维的参与 ④学习科学思维有助于提升我们的政治觉悟 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．2026年4月13日，国产“北脑一号”脑机接口首次直播手术成功完成，标志着我国在高端医疗装备领域取得重大突破。该技术通过植入式电极实现大脑与外部设备直接交互，为瘫痪患者等功能障碍群体带来新希望。这一成就的取得离不开运用科学思维。由此可见，科学思维（   ） ①有助于我们摆脱客观条件制约，实现医学研究跨越发展 ②有利于我们正确认识事物、把握规律，提高创新水平 ③能帮助我们纠正逻辑错误、驳斥诡辩，更好地捍卫真理 ④有利于我们科学解决实际问题，更好地造福人民群众 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．从思维的角度，下图漫画《乐观与悲观》表明（   ） A．人们的正确思维只能从社会实践中来 B．科学思维有助于人们全面把握客观事物 C．只有科学思维才能指导人们取得实践成功 D．科学思维有助于我们驳斥诡辩、维护真理 14．在新的历史阶段，面对新的社会主要矛盾，中国要以新的发展理念为指导，从容应对各种挑战和冲击，使我国的国际竞争力稳步提升，让人民的幸福感和获得感不断增强。强调以新的发展理念为指导说明（   ） A．思维在实践中产生，在实践中发展 B．实践决定思维 C．思维对实践具有科学的指导意义 D．学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征 15．底线思维是从最坏处作打算，努力向预定目标发展的思维方法。坚持底线思维，强化防范应对，更加扎实做好秋冬季森林草原防灭火各项工作，坚决防范遏制重特大火灾发生，全力保障人民群众生命财产安全和生态安全。这表明底线思维（   ） ①是具有指导性的科学的工作方法       ②是狭义思维，具有直接性的特点 ③能帮助人们把握事物本质及规律       ④是形象思维，如实反映了客观存在 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．当今世界百年未有之大变局加速演进，局部地区冲突不断，经济全球化遭遇逆流，我国的经济发展也面临许多挑战和困难。在这种关键时刻尤其需要增强科学思维，掌握运用科学的方法论，促进经济发展。这表明科学思维能够使我们(   ) ①纠正错误，驳斥诡辩，捍卫真理 ②正确的认识我国经济发展面临的国情世情 ③更好的把握事物的本质，创造事物的规律 ④更好的发扬科学精神，积极投身于社会变革 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 17．阅读材料，完成下列要求。 2026年3月13日，国务院研究室社会司司长刘日红在“中国经济圆桌会”大型全媒体访谈节目中表示，中国是一个拥有超大规模市场的大国，大国经济必须把发展的战略基点放在扩大内需上，通过提振居民消费、扩大有效投资等举措，推动形成内需持续增长的长效机制。 内需是拉动经济增长的主动力和稳定锚。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央基于国内外环境变化，制定并坚定实施扩大内需战略决策，加快培育完整内需体系，内需对经济增长的平均贡献率达93.1%，经济韧性和发展质量显著提升。扩大内需关系我国长远发展和长治久安。习近平总书记指出，大国经济的特征都是内需为主导、内部可循环。充分挖掘内需潜力，可以化解外部冲击和外需下降带来的影响，也能在极端情况下保证我国经济基本正常运行和社会大局总体稳定。“十五五”时期，要继续实施扩大内需战略决策，推动我国经济平稳健康可持续发展。 结合材料，运用领会科学思维的知识，分析我国实施扩大内需战略决策的科学性。 18．阅读材料，回答问题。 历史和实践充分证明，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。我们党始终坚持运用历史眼光总结经验、把握大势，立足我国国情与发展实际，不断深化对社会发展规律的认识，推进理论与实践创新。 提高历史思维能力，有助于我们准确把握所处历史方位，认清世情国情，在新时代新征程上保持战略定力。以史为鉴方能更好开创未来，扎实推进中国式现代化建设，推动党和国家事业持续向前发展。 “以史为鉴方能更好开创未来”。结合材料，运用树立科学思维观念的知识，谈谈对这句话的理解。 19．阅读材料，回答问题。 现行国际秩序是以反法西斯战争胜利成果为基础，以维护世界和平、促进共同发展及普遍人权为根本目标而建立起来的一整套国际规则及其保障机制。习近平主席指出：“我们的先辈集各方智慧，制定了联合国宪章，奠定了现代国际秩序基石，确立了当代国际关系基本准则。”但近年来，某些国家以西方价值观为认知标准，以西方所选、所指的规则为规则，鼓吹“基于规则的国际秩序”。这种论调，是对《联合国宪章》所确立的国际法“合则用、不合则弃”的实用主义态度，妄图将自身的“家法帮规”强加于国际社会，以所谓“文明国家”之“规则”取代普遍接受的国际法则。对此，中国明确表示坚定维护以联合国为核心的国际体系，遵守以联合国宪章宗旨和原则为基础的国际关系基本准则，绝不接受西方所谓的“基于规则的国际秩序”。 结合材料，运用所学《逻辑与思维》知识，对某些国家鼓吹的“基于规则的国际秩序”进行驳斥，并据此说明科学思维的重要性。 20．阅读材料，回答问题。 从中国主办第三届“一带一路”国际合作高峰论坛、金砖国家历史性扩员后首次峰会，到引领上海合作组织撒马尔罕峰会、中非合作论坛新行动计划，从推动落实全球文明倡议、升级全球发展倡议行动框架，到提出“人工智能治理中国方案”、发布《全球数据安全倡议》2.0版，再到坚定宣示联合国倡议……习近平主席宣介中国主张、提出中国方案，弘扬全人类共同价值，彰显新时代中国外交的大国担当。中国用自己的行动谱写了中国特色大国外交新华章，为构建人类命运共同体贡献中国力量。胸怀天下、踔厉奋发的中国外交让世界上越来越多的国家和国际组织认识到，中国的发展是和平、进步力量的增长，中国是值得信任、必须合作的朋友和伙伴。 结合材料，运用“科学思维”的相关知识，论证中国特色大国外交理念的正确性。 21．阅读材料，完成下列要求。 中美经贸关系是建立在中美之间的经济具有相互依赖关系的基础之上的，但是，自2018年中美经贸摩擦发生以来，中美经贸关系开始趋势性“脱钩”：一种人为地破坏两国间经济相互依赖、相互依存的关系，部分减少甚至完全切断之前的经济联系的战略。 然而，在经济全球化背景下，各国利益交融，已经被织成一张复杂多变的全球网络。中国经济韧劲强，美方对中方航天、半导体等领域的打压在中方的自力更生下逐步破产，脱钩言论越来越得不到美国盟友的支持。 “脱钩论”的破产迫使美国不得不推出新话语——“去风险”。美国总统表示，“去风险”意味着“共同抵制经济胁迫，打击伤害我们工人的有害做法”。美国总统国家安全事务助理表示：“我们是为了降低风险，而不是脱钩。”然而，面对众议员“这两者有何区别”的提问时，负责东亚和太平洋事务的助理国务卿尴尬地说，“我得把这个问题带回去想想，之后再回答”。这一场面暴露出美国所谓“去风险”，实际就是“脱钩断链”。 (1)运用逻辑思维的基本要求的知识，谈谈你对美方宣扬的对华“脱钩”与“去风险”政策的理解。 (2)面对“脱钩”“去风险”等美西方的话语，我们一定要运用科学的思维。从“学习科学思维的思维素养意义”的角度，联系材料分析说明该观点的内在逻辑。 参考答案 【答案解析】 1．B 【详解】①：驻村干部深入调研本村资源禀赋和市场潜力，立足本土制定方案，体现学习科学思维能够助力从实际出发，形成符合客观事实的判断，正确。 ②：思维有正确和错误的区分，只有正确的思维才会对客观事物起促进作用，排除。 ③：材料未涉及纠正逻辑错误、驳斥诡辩的相关内容，排除。 ④：驻村干部面对乡村旅游同质化、增收难的新困境，不照搬外地模式，结合本地实际创新制定发展方案，说明学习科学思维有助于把握新情况、解决新问题，更好地指导实践创新，正确。 2．B 【详解】①：该公司突破传统思维，首创“动态波次”配送系统，形成新的配送模式与运行路径，体现了用科学思维指导实践，实现实践创新，符合题意，正确。 ②：材料并未体现对物流趋势、运力资源的预判，而是强调解决问题的新方式，排除。 ③：成本与效率成效在实践中得到验证，体现的是科学思维的结果具有可检验性特征，不是可预见性，排除。 ④：为应对特定地区短期、高频的小件物流需求，某公司没有遵循传统“建立仓库、规划干线”的思维，而是首创了“动态波次”配送系统，体现了立足实际，注重实事求是，科学思维追求认识的客观性，符合题意，正确。 3．C 【详解】①：“杜绝”一词说法过于绝对，自觉运用科学思维有利于减少逻辑错误，①排除。 ②④：自觉运用科学思维有利于把握新情况、解决新问题，提高创新能力；有利于准确地把握历史方位，提高政治站位，②④正确。 ③：规律具有客观性，不能被创造，③排除。 故本题选C。 4．C 【详解】①：科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。选项中“思维”一词表述过于宽泛，非科学的、主观臆断的思维并不能如实反映认识对象。排除。 ②：通过调研预判制定规划，因地制宜发展产业取得实效，体现科学思维结果具有预见性、可检验性，指导实践发展，正确。 ③：基层干部通过运用科学思维，提高了统筹谋划和解决实际问题的能力，这说明学习和掌握科学思维，有助于提升思维水平，增强干部的政治站位和责任担当，正确。 ④：掌握科学思维是事业成功的重要条件，但不是唯一条件。事业的成功还需要正确的价值观指引、良好的客观条件、实践中的努力奋斗等多种因素。“必然导致”和“就能确保”的表述过于绝对化，排除。 5．B 【详解】①：科学思维（如辩证思维、系统思维）能透过现象看本质，材料中“高阶思维、模型建构、复杂问题解决”正是把握本质与规律的体现，正确。 ②：这是科学思维的思想政治素养意义，材料聚焦科技人才、创新能力、科技自立自强，不涉及“政治站位、社会发展规律”，排除。 ③：这是科学思维的逻辑素养意义，材料强调创新、实践、解决复杂问题，不侧重“纠正逻辑错误”，排除。 ④：材料明确“夯实国家科技自立自强的人才基础”，科学思维培养科学精神、创新能力，直接服务于科技自立自强战略，正确。 6．B 【详解】①：科学思维追求认识的客观性，材料通过准确数据与发展事实如实反映我国科技创新状况，符合科学思维的特征，①正确。 ②：科学思维的预见性是趋势性预判，无法精确推测出未来年份的具体数值，“精确推测”表述错误，②排除。 ③：研发投入增加是科创成果丰硕的条件之一，二者并非必然因果关系，“必然推出”违背严谨的逻辑性要求，③排除。 ④：科学思维具有普遍的指导性，能够把握科技发展规律，对我国科技发展战略的制定和实施具有重要指导意义，④正确。 故本题选B。 7．B 【详解】A：科学思维属于主观意识范畴，只能反作用于时代发展，不能决定时代发展，错误。 B：首次提出教育是“基础性、战略性支撑”，说明科学思维有助于我们把握新情况，解决新问题，提高我们的创新能力，正确。 C：科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，错误。 D：材料侧重运用科学思维谋划国家发展布局，未涉及“纠正逻辑错误”，错误。 8．A 【详解】①：“十五五”规划纲要立足国情，从客观实际出发部署任务，表明科学思维追求认识的客观性，正确。 ②：“十五五”规划纲要明确未来发展目标、战略任务，把长远蓝图转化为发展施工图，表明科学思维的结果具有预见性，正确。 ③：材料强调制定发展规划、谋划未来发展，未涉及捍卫真理，排除。 ④：科学思维能够帮助我们提高创新能力，但“检验”创新能力的是实践，而非思维本身，排除。 9．D 【详解】②：战略思维强调从全局、长远、大势上作出判断和决策，坚持战略思维有利于党准确判断自身所处的历史方位，把握发展大势，正确。 ④：战略思维是科学思维形式，具有指导性、针对性，能为共产党人提供科学的思维方法，能指导实践，正确。 ①：战略思维是具体的科学思维形式，科学思维是对人类理性认识方式的高度概括，排除。 ③：战略思维侧重认识事物趋势、作出宏观决策，并非直接作用于树立正确的人生观，排除。 10．C 【详解】①：科学思维虽然具有能动性，但它是基于客观规律和实际情况去指导实践，而不是依据主观意愿随意改造世界，排除。 ②③：该方案提出推动场景创新从“点上突破”迈向“面上成势”，让新技术从“实验室”到“应用场”，从“样品”到“产品”再到“产业”，预见了技术转化的趋势，体现了科学思维的预见性，也是弘扬科学精神，将认识成果转化为现实生产力的体现，正确。 ④：科学思维确实要遵循逻辑规则，但规律是客观的，不能“创新规律”，只能认识和利用规律，排除。 11．C 【详解】①：科学思维是对认识对象的正确反映，能够把握事物的本质和规律，具有能动性，不是对认识对象的简单真实再现，错误。 ②：五年规划编制是集思广益、科学设计的过程，依托对国情世情的科学研判，体现科学思维能够帮助人们正确认识国情和世情，正确。 ③：15个五年规划的编制实施推动了中华民族伟大复兴的进程，说明科学思维能够为实践提供正确指导，成功的社会实践离不开科学思维的参与，正确。 ④：材料体现的是科学思维对国家发展实践的指导作用，未涉及提升个人政治觉悟的内容，不符合题意。 12．C 【详解】①：科学思维的发挥必须尊重客观条件、遵循客观规律，无法摆脱客观条件的制约，只能在尊重客观实际的基础上，充分发挥主观能动性，助力医学研究实现突破，错误。 ②：我国成功研发“北脑一号”脑机接口，在高端医疗装备领域实现突破，说明科学思维有利于我们正确认识事物、把握客观规律，提升科技创新水平，正确。 ③：材料主要体现科学思维在科技创新、解决实际问题中的作用，未涉及纠正逻辑错误、驳斥诡辩、捍卫真理的相关内容，排除。 ④：脑机接口技术为瘫痪患者等功能障碍群体带来新希望，体现科学思维能够指导解决现实实际问题，惠及民生、造福人民群众，正确。 13．B 【详解】漫画里，面对同样的半瓶液体，悲观的人认为“全完了”，乐观的人认为“幸好还剩点儿”。这体现了不同的思维方式会带来不同的认知结果，而科学思维能够帮助我们更全面、客观地看待事物。 A：正确思维也可以通过间接途径获得，且漫画没有涉及思维的来源，和题意无关。 B：符合漫画中不同思维方式带来不同认知的内涵，科学思维能让我们避免片面化，更全面地看待问题，正确。 C：漫画不涉及科学思维对实践的指导，和题意无关。 D：漫画没有涉及诡辩或真理相关的内容，和题意无关。 14．D 【详解】A：题干强调的是科学思维（新发展理念）对实践的指导作用，而非思维在实践中的产生和发展，A排除。 B：题干未体现实践对思维的决定作用，而是强调思维对实践的反作用，B排除。 C：只有科学的思维才对实践具有科学的指导意义，并非所有思维都能科学指导实践，C错误。 D：材料中“中国要以新的发展理念为指导，从容应对各种挑战和冲击，使我国的国际竞争力稳步提升”，说明学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，对实践具有重大的指导意义，D正确。 故本题选D。 15．B 【详解】①③：“坚持底线思维，强化防范应对，更加扎实做好秋冬季森林草原防灭火各项工作”，说明底线思维是人们把握事物规律的重要思维方式，是具有指导性的科学的工作方法，①③正确。 ②：底线思维是对人类理性认识方式的高度概括，属于狭义思维，但是思维具有间接性，没有直接性的特点，②错误。 ④：形象思维具有基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。底线思维并不具备这些特征，因此不属于形象思维，④错误。 故本题选B。 16．C 【详解】②④：世界和我国面临的各种挑战和困难，需要我们增强科学思维，掌握运用科学的方法论，思考和谋划、推动各项工作，促进经济社会发展。这表明科学思维使我们正确认识我国经济社会发展面临的国情、世情，有助于我们发扬科学精神，积极投身于社会变革，②④正确。 ①：材料主要说明增强科学思维，思考和谋划、推动各项工作，不是纠正错误，驳斥诡辩，捍卫真理，①排除。 ③：规律是客观的，人们不能创造事物的规律，③排除。 故本题选C。 17．①扩大内需战略决策是能够达到正确认识结果的科学思维，遵循了经济发展规律，是在实践中对我国经济发展的全面、动态把握。②科学思维追求认识的客观性。扩大内需战略决策是基于国内外环境变化提出的，如实反映了我国现阶段经济形势。③科学思维的结果具有可检验性，能够以实事求是的态度接受实践的严格检验。实施扩大内需战略决策以来，经济内生动力持续提升，有效验证了这一决策的科学性。④科学思维的结果具有预见性。实施扩大内需战略决策前瞻性地把握了经济发展趋势，能有效应对外部冲击，化解风险，维护经济社会稳定。 18．①科学思维追求认识的客观性。以史为鉴立足历史实际、国情实际，从历史事实出发总结经验、把握大势，如实反映社会发展规律，不脱离客观实际，符合科学思维客观性要求。 ②科学思维的结果具有预见性。科学思维通过分析历史与现实材料把握规律、推断趋势。以史为鉴能精准把握历史方位、认清世情国情，预见发展方向，为新时代保持战略定力、推进中国式现代化提供支撑。 ③科学思维的结果具有可检验性。历史和实践证明，中国化时代化的马克思主义行，党以历史思维推进理论与实践创新，经实践检验是正确的，能指导党和国家事业持续发展。 ④学习科学思维有重要意义。提高历史思维能力，有助于把握事物本质与规律，提升创新能力，认清社会发展规律与阶段性特征，助力民族复兴，实现以史鉴今、开创未来。 19．①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。在同一思维过程中，每一思维必须保持自身的同一性。某些国家所基于的规则以西方价值观为认知标准，以西方所选、所指的规则代替国际法的基本规则，“偷换概念”，违反同一律的要求。②合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和非“A”必有一假，某些国家对国际法奉行“合则用、不合则弃”的实用主义态度，“自相矛盾”，违背了矛盾律。③某些国家对国际法搞双重标准和选择性适用，其实质是霸权主义、强权政治，以“法治”之名行侵害他国正当权益、破坏和平稳定之实，与国际法治精神完全背道而驰。④学会科学思维，有助于我们把握事物的本质和发展规律，纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。 20．①科学思维追求认识的客观性。中国特色大国外交理念从实际出发，深刻把握了世界发展大势，符合世界发展的潮流，遵循了人类社会发展的规律。 ②科学思维的结果具有预见性。中国特色大国外交理念是通过对历史与材料的分析，对外交的发展前景做出的合乎逻辑的推断。 ③科学思维的结果具有可检验性。中国外交实践取得的成就获得世界上越来越多的国家和国际组织认可，充分证明了中国特色大国外交理念经得起实践的检验。 ④科学思维有利于我们认清社会发展规律和阶段性特征，发扬科学精神，准确把握我们所在的历史方位，助力国家强盛和民族复兴。中国特色大国外交理念立足全局，弘扬全人类共同价值，推动构建人类命运共同体。着眼长远，在世界变局中引领方向，谋求世界和平与发展的长远目标。 21．(1)①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。即在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。这要求人们要遵循同一律，在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。按照美方逻辑，既然宣称由对华“脱钩”政策转为“去风险”政策，则两者必有区别。然而，美方却无法指出其区别，甚至不能明确指出是否有区别，这说明美方是在故意混淆概念、转移论题。 ②合乎逻辑的思维具有一致性的要求。即在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和否定论断“非A”不能同真，必有一假。这要求人们遵循矛盾律的要求，对“A”和“非A”不能断定它们都成立。对华“脱钩”政策与“去风险”政策要么有区别，要么无区别，两者必有一假。美方不能指出两者有无区别，是自相矛盾的表现。 (2)①学习科学思维，有利于我们驳斥诡辩，捍卫真理。“脱钩”“去风险”等美西方的话语，不符合事实，无视中国为国际社会所作的贡献，存在逻辑错误。 ②学习科学思维，有利于我们以正确的理性认识把握美西方话语的本质。“脱钩”“去风险”等美西方的话语，其本质是美国意欲通过操纵议题，遏制中国的发展壮大。 ③学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，打破美国的“去风险”等挑战。“脱钩”“去风险”等美西方的话语是新时代中国面临的新挑战。 学科网（北京）股份有限公司 $