精品解析：辽宁省辽阳市第二中学教育集团2024-2025学年部编版九年级上学期期中考试历史试卷

九年级期中考试历史试卷 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确答案） 1. 下图是同学们制作的知识结构图，它反映的最恰当的主题是（ ） A. 西方列强瓜分狂潮与人民的抗争 B. 中国一步步沦为半殖民地半封建社会 C. 列强的侵略与中国人民的反抗 D. 近代化早期探索与民族危机加剧 【答案】C 【解析】 【详解】A.西方列强瓜分中国狂潮仅出现于甲午中日战争后，无法涵盖图中四次侵略事件，错误。 B.选项仅强调中国社会性质的变化，没有体现图中中国人民反抗侵略的内容，错误。 C.时间轴上方的战争体现“列强的侵略”，下方的斗争体现“中国人民的反抗”，完全契合图片的核心内容（侵略与反抗的对应关系），正确。 D.近代化早期探索指洋务运动、戊戌变法等近代化探索事件，图中未涉及相关内容，错误。 2. 构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。张华同学在历史学习时制作了如下示意图，据此判断，空白处应填写的是（ ） A. 洋务运动 B. 义和团运动 C. 辛亥革命 D. 新文化运动 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干结合所学知识可知，第二次鸦片战争、太平天国运动使得清政府内忧外患，出现严重的统治危机，为了维护封建统治，清政府以“自强、求富”为口号，进行了洋务运动，洋务运动虽然以失败告终，但在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起了一定的抵制作用，A项正确；义和团运动主张扶清灭洋，排除B项；辛亥革命推翻了清王朝的统治，排除C项；新文化运动提倡“民主”“科学”，排除D项。故选A项。 3. 下面是某同学历史课记的课堂笔记，下列与笔记所反映的历史事件相关的表述正确的是（ ） 课堂笔记 兴起时间：1915年 代表人物：陈独秀、鲁迅、胡适、蔡元培 重要阵地：《新青年》和北京大学 运动口号：民主、科学 意义：打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。 A. 完善了近代中国的民主制度 B. 取得了反抗外国侵略的胜利 C. 实现了“自强”“求富”目标 D. 动摇了封建礼教的统治地位 【答案】D 【解析】 【详解】A.新文化运动主要是一场思想文化革新运动，并未直接涉及民主制度的完善，错误。 B.新文化运动不涉及对外反抗侵略的军事或政治胜利，错误。 C.“自强”“求富”是洋务运动的口号，与新文化运动无关，错误。 D.笔记中“兴起时间：1915年”“代表人物：陈独秀、鲁迅、胡适、蔡元培”“重要阵地：《新青年》和北京大学”“口号：民主、科学”等信息，均指向新文化运动。新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫作用，正确。 4. 1919年，《新青年》出版“马克思主义研究专号”刊载的文章对马克思主义做了较为系统的介绍。中国第一个高高举起马克思主义旗帜的是（ ） A. 陈独秀 B. 蔡元培 C. 胡适 D. 李大钊 【答案】D 【解析】 【详解】A.陈独秀是新文化运动领袖，但不是中国第一个高举马克思主义旗帜的人物，错误。 B.蔡元培是时任北京大学校长，主张“思想自由，兼容并包”，不符合题意，错误。 C.胡适倡导文学改良、提倡白话文，不主张传播马克思主义，不符合题意，错误。 D.1919年《新青年》“马克思主义研究专号”刊载李大钊的《我的马克思主义观》，对马克思主义做了系统介绍，李大钊是中国第一个高高举起马克思主义旗帜的人物，符合题意，正确。 5. “香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。”究其根本原因是（ ） A. 外交谈判策略高明 B. “一国两制”构想提出 C. 民族大团结的实现 D. 两岸达成“九二共识” 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步”并结合所学可知，20世纪九十年代香港、澳门回归祖国，其顺利回归得益于“一国两制”政策的实施，B项正确；香港、澳门回归的原因包括外交谈判策略高明，但不是根本原因，排除A项；民族大团结指的是民族关系，与港澳回归无关，排除C项；“九二共识”是指海峡两岸均坚持一个中国原则的共识，与材料无关，排除D项。故选B项。 6. 历史活动小组准备办一期手抄报，搜集了以下图片，这期手抄报的主题是（ ） A. 新中国工业化的历程 B. 我国国防力量的壮大 C. 我国外交事业的发展 D. 现代社会生活的变化 【答案】B 【解析】 【详解】A.图片展示的是军事装备，并非工业生产场景或工业化发展历程，错误。 B.四幅图片均为我国不同时期的军事装备，从核潜艇到航母再到隐形战机和洲际导弹，体现了我国国防力量不断壮大的历程，正确。 C.图片未涉及外交活动、国际交往或外交政策等内容，错误。 D.图片展示的内容属于国防军事领域，与普通民众的社会生活无直接关联，错误。 7. 下面是某同学整理的古代民主与法制成就简表。表中“______”处的内容最有可能是（ ） 古巴比伦 古希腊 罗马共和国 东罗马帝国 《汉谟拉比法典》 伯里克利民主政治 ____________ 《查士丁尼法典》 A. 《新法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《法学汇纂》 D. 《法理概要》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《新法典》是东罗马帝国皇帝查士丁尼在位时编纂的《罗马民法大全》的组成部分之一，与罗马共和国无关，错误。 B.《十二铜表法》是罗马共和国时期颁布的成文法，是罗马法制建设的第一步，正确。 C.《法学汇纂》是东罗马帝国查士丁尼组织编纂的《罗马民法大全》的组成部分，不属于罗马共和国，错误。 D.《法理概要》是《罗马民法大全》的组成部分，与罗马共和国无关，错误。 8. “仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文主义重新觉醒了……好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”下列体现这一时期核心思想的作品是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《哈姆雷特》 C. 《天方夜谭》 D. 《医学集成》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《荷马史诗》是古希腊时期的文学作品，产生于公元前8世纪左右，与文艺复兴（14—17世纪）时间不符，错误。 B.《哈姆雷特》是文艺复兴时期英国戏剧家莎士比亚的代表作，深刻反映了人文主义思想，关注人的内心世界与命运，被誉为“文艺复兴时期人文主义文学的集大成之作”，正确。 C.《天方夜谭》是阿拉伯地区的民间故事集，与文艺复兴运动无关，错误。 D.《医学集成》是阿拉伯医学家拉齐的著作，是一部医学百科全书，与文艺复兴的人文主义思潮无关，错误。 9. 下面三幅图片人物的相同之处是（ ） A. 都领导了本国资产阶级革命 B. 都使自己国家赢得了民族独立 C. 都为民族独立而英勇牺牲 D. 都沉重打击了殖民者的统治 【答案】D 【解析】 【详解】A.玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立运动主要是民族解放运动，并非典型的资产阶级革命；章西女王领导的印度民族大起义是反殖民的民族起义，也不是资产阶级革命，错误。 B.章西女王领导的印度民族大起义最终失败，印度并未通过此次起义赢得民族独立，错误。 C.只有章西女王在斗争中牺牲，玻利瓦尔和华盛顿并未在斗争中牺牲，错误。 D.玻利瓦尔打击了西班牙殖民统治；章西女王打击了英国殖民统治；华盛顿打击了英国殖民统治。三人都对殖民者的统治造成了沉重打击，正确。 10. 单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的，它构成了一个完整的学习情境和范围。从“三国同盟、列宁、《凡尔赛条约》、非暴力不合作”等关键词可以概括的单元主题是（ ） A. 资本主义制度的形成 B. 一战和战后初期的世界 C. 走向和平发展的世界 D. 二战后的世界变化 【答案】B 【解析】 【详解】A.该主题主要对应17—19世纪的资产阶级革命和工业革命，与关键词时间不符，错误。 B.关键词“三国同盟”“列宁”“《凡尔赛条约》”“非暴力不合作”，这些事件均发生在第一次世界大战及战后初期，涵盖了战争爆发、社会主义革命、战后国际秩序重建和亚非拉民族觉醒等重大历史内容。因此，“一战和战后初期的世界”准确概括了这一时期的主题，正确。 C.“走向和平发展的世界”通常指冷战结束后的全球化时代，与一战及战后初期的时代特征不符，错误。 D.该主题对应20世纪40年代以后的历史，与一战及战后初期的事件无关，错误。 11. 纵观中日两国的近代历史，戊戌变法和明治维新具有很多相似之处。下列表述最恰当的是（　　） A. 都是为挽救民族危机而进行的改革 B. 都颁布了资产阶级性质的成文宪法 C. 都向西方学习，确立了君主立宪制 D. 都改变了落后面貌，走上扩张道路 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，日本明治维新和中国戊戌变法是19世纪中日两国应对各自民族危机，进行的救亡图存运动。戊戌变法以失败告终，明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地半封建社会的危机，走上了资本主义道路，使日本逐渐强大起来，使日本顺利地实现了本国的社会变革。故A表述最恰当，符合题意；戊戌变法没有颁布资产阶级性质的成文宪法，故B表述不恰当，不符合题意；戊戌变法失败了，没有确立君主立宪制，没有改变落后面貌。故D表述不恰当，不符合题意；故选A。 12. 他是近代自然科学的奠基人之一，他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。他是英国科学家（ ） A. 爱因斯坦 B. 牛顿 C. 爱迪生 D. 达尔文 【答案】B 【解析】 【详解】A.爱因斯坦是20世纪物理学家，提出相对论，属于德国/瑞士/美国国籍，并非英国科学家，错误。 B.牛顿是英国科学家，其经典力学体系的建立（如万有引力定律、运动三定律）使科学从神学中解放出来，被公认为近代自然科学的奠基人之一，正确。 C.爱迪生是美国发明家，主要贡献在应用技术领域（电灯、留声机等），不属于“近代自然科学的奠基人”，错误。 D.达尔文是英国生物学家，提出进化论，属于19世纪生物学的奠基人，但材料强调“客观世界”的探索，更符合物理学的宏观世界，且“奠基人”更常用于牛顿，错误。 13. 贝多芬《英雄交响曲》本是应法国驻维也纳大使的请求，为拿破仑而作的，用全新的风格，表现了他对英雄的理解，是一部不朽之作。但在发表时，贝多芬得知拿破仑称帝的消息，他愤怒地去掉了拿破仑的名字。这表明他（ ） A. 反对拿破仑对外侵略战争 B. 对封建专制统治的厌恶 C. 坚定维护民族独立意识 D. 对自由、平等和博爱的渴望 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中贝多芬的行为源于“拿破仑称帝”，而非“对外侵略战争”，错误。 B.拿破仑建立的法兰西第一帝国本质是资产阶级性质的军事独裁政权，并非封建专制统治，错误。 C.题干未涉及“民族独立”相关内容，贝多芬的行为与民族独立意识无关，错误。 D.贝多芬深受启蒙思想和法国大革命影响，推崇自由、平等、博爱，拿破仑称帝背离了法国大革命的民主理想，贝多芬的行为体现了他对自由、平等和博爱的渴望，正确。 14. 19世纪后期，英国的有钱人乘坐汽船游览泰晤士河为时尚，汽船在河中冒着呛人的浓烟，外面工厂排放的污水也使河水变得污浊不堪。以上材料可用于研究（ ） A，殖民扩张的发展进程 B.光荣革命的发生 C.工业化国家的社会变化 D.经济危机的爆发 【答案】 C 【解析】 【详解】A.材料中未涉及殖民地、侵略或掠夺等殖民扩张相关内容，错误。 B.光荣革命发生于1688年，与材料中“19世纪后期”时间不符，错误。 C.汽船和工厂是工业革命的产物，环境污染是工业化进程中突出的社会问题，材料可用于研究工业化国家的社会变化，正确。 D.材料中未提及市场萧条、生产过剩或金融危机等经济危机相关内容，错误。 15. 利用思维导图梳理知识结构是历史学习的重要方法。9年1班同学收集以下资料，他们探究的主题是（ ） A. 殖民地人民的反抗斗争的兴起 B. 欧洲早期殖民的掠夺活动 C. 亚非拉民族民主运动的高涨 D. 国际共产主义运动的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】A.殖民地人民反抗斗争兴起早于题干时间，且卡德纳斯改革不属于单纯的殖民地反抗斗争，不符合题意，错误。 B.题干是亚非拉人民反抗殖民的进步运动，并非欧洲早期殖民掠夺活动，不符合题意，错误 C.题干中三个事件分别是亚洲印度的非暴力不合作运动、非洲埃及的华夫脱运动、拉丁美洲墨西哥的卡德纳斯改革，都发生在一战后，都是亚非拉地区追求民族独立、推进民主的运动，属于这一时期亚非拉民族民主运动的高涨范畴，符合主题，正确。 D.题干事件不属于国际共产主义运动，不符合题意，错误。 二、非选择题（本大题4小题，共40分） 16. 某班布置“工业革命”主题展板，并围绕主题进行探究性学习，请你参与完成。 工业革命的许多科技发明对人类社会的快速发展起到了重要的推动作用 介绍篇 展示篇 讨论篇 总结篇 19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。 （1）请你从“介绍篇”中任选一位第二次工业革命中的人物为其编撰词条。（介绍其国别、称谓及主要历史贡献。） （2）请写出“展示篇”属于第二次工业革命中发明的交通工具名称。依据“展示篇”中的交通工具，列举出两次工业革命在动力方面标志性的发明。 （3）请你为“讨论篇”设计一个讨论的主题。根据“讨论篇”中“新技术新发明迅速应用于工业生产”这个同学的发言，说说这次工业革命有什么特点？ （4）根据“总结篇”中内容并结合所学知识，总结分析第一次世界大战爆发的根本原因是什么？ 【答案】（1）爱迪生：爱迪生是美国发明家，他利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡，是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明专利权。 诺贝尔：诺贝尔是瑞典化学家，经过多年的研究，发明了现代炸药。诺贝尔的发明在军事工程等方面得到了广泛应用。 （2）交通工具名称： 汽车、飞机 动力的标志： 蒸汽机、内燃机 （3）主题：第二次工业革命的影响（或意义） 特点：科学研究同工业生产紧密结合。 （4）原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡。 【解析】 【小问1详解】 介绍：任选一位第二次工业革命中的人物，需包含国别、称谓、主要历史贡献，且介绍瓦特不得分（瓦特属于第一次工业革命）。 【小问2详解】 交通工具名称：“展示篇图片：蒸汽机车（第一次工业革命）、早期汽车、飞机（第二次工业革命）”→提炼“汽车、飞机”。 动力的标志：第一次工业革命以 蒸汽机为动力标志，第二次工业革命以内燃 机为动力标志。 【小问3详解】 主题：“讨论篇内容围绕工业革命带 来的经济、生活、社会阶段变化”→提炼“第二次工业革命的影响（或意义）”。 特点：“新技术、新发明迅速应用于 工业生产”→提炼“科学研究同工业生产紧密结合”。 【小问4详解】 原因：“第二次工业革命后，美、德工业产值跃居世界前列，但是殖民地占有数量远落后于英国、法国”→提炼“帝国主义国家政治经济发展不平衡”。 17. 重大历史事件揭开时代变化的恢弘篇章。 任务一 走进历史场景——见证时代变化 材料一 任务二 品读历史史料——感受历史风云 材料二 启蒙思想的传播使殖民地人民的民主意识日益增长，美国的独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民，法国大革命削弱了法国在拉丁美洲的殖民统治。也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制。1804年，海地的独立揭开了拉丁美洲独立运动的序幕。随后独立运动的浪潮席卷西属拉丁美洲殖民地。在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，经过多年征战，西属拉丁美洲殖民地取得独立运动的胜利。 ——《中外历史纲要》 任务三 研读历史教材——感受大国关系 材料三 公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。但是，公约标榜尊重中国主权独立、只是做表面文章。 ——人教版《世界历史》九年级下册 （1）图一历史事件在中国民主革命的进程中有着标志性的历史意义是什么？说出图一与图三历史事件有怎样的联系？图二反映的历史事件有何重大意义？（答出一点即可） （2）根据材料二回答，哪些因素推动了拉丁美洲独立运动的爆发？根据材料二并结合所学知识回答拉丁美洲独立运动有什么特点？（答出一点即可） （3）依据材料三和所学知识，归纳该“公约”的签署对中国有何影响？第一次世界大战后，帝国主义国家对世界秩序做了重新的安排，形成了怎样的世界格局？ （4）面对当前复杂的国际关系，请你说说如何才能促进国与国之间的关系健康发展？ 【答案】（1）图一（五四运动）的标志性意义：五四运动是中国新民主主义革命的开端，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 图一与图三的联系：巴黎和会上中国外交失败的消息传回国内，直接引发了五四运动，巴黎和会的外交失利是五四运动爆发的导火线。 图二（攻占冬宫）的意义：这是俄国十月革命胜利的标志性事件，十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 （2）推动拉美独立运动的因素：启蒙思想传播使殖民地人民民主意识增长；美国独立战争的鼓舞；法国大革命削弱了西、法、葡等国对拉美殖民地的殖民控制。 运动特点：范围广，独立运动浪潮席卷整个拉丁美洲；有杰出的领袖人物（玻利瓦尔、圣马丁等）引领。 （3）公约（《九国公约》）对中国的影响：实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，打破了日本独霸中国的局面，使中国重新恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面，中国的主权仍严重受损。 一战后世界格局：形成了凡尔赛—华盛顿体系，暂时调整了帝国主义国家在欧洲、东亚和太平洋地区的统治秩序。 （4）做法：各国应遵循和平共处五项原则，坚持互不干涉内政、平等互利；加强国际交流与合作，通过对话协商解决国际争端，反对霸权主义和强权政治，构建公正合理的国际新秩序。 【解析】 【小问1详解】 图一（五四运动）的标志性意义：来自教材原文。 图一与图三的联系：来自教材原文。 图二（攻占冬宫）的意义：来自教材原文。 【小问2详解】 推动拉美独立运动的因素：“ 启蒙思想的传播使殖民地人民的民主意识日益增长，美国的独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民，法国大革命削弱了法国在拉丁美洲的殖民统治”→启蒙思想传播使殖民地人民民主意识增长；美国独立战争的鼓舞；法国大革命削弱了西、法、葡等国对拉美殖民地的殖民控制。 运动特点：“1804年，海地的独立揭开了拉丁美洲独立运动的序幕。随后独立运动的浪潮席卷西属拉丁美洲殖民地”→范围广，独立运动浪潮席卷整个拉丁美洲；“在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，经过多年征战，西属拉丁美洲殖民地取得独立运动的胜利。”→有杰出的领袖人物（玻利瓦尔、圣马丁等）引领。 【小问3详解】 公约（《九国公约》）对中国的影响：来自教材原文。 一战后世界格局：结合巴黎和会、华盛顿会议的结果，一战后形成了凡尔赛—华盛顿体系。 【小问4详解】 做法：从和平共处、合作共赢、遵守国际准则等角度分析即可。 18. 一个国家的发展来源于它的制度，以及它所走过的正确道路和取得的辉煌成就。阅读下列材料，回答问题。 【正确道路】 材料一 中国共产党领导的革命与建设道路示意图 【政策调整】 材料二 战火平息后，农民开始不满战时共产主义政策，暴动时有发生，因此苏俄实行了更灵活的政策代替战时共产主义政策。内容包括：以征收粮食税代替余粮收集制，允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易，允许私人经营中小企业，实行按劳取酬的工资制。 ——人教版《世界历史》九年级下册 【辉煌成就】 材料三 （1）补全材料一中①处的历史事件和②处的时间，并写出③处道路的名称。 （2）材料二中“更灵活的政策”指的是什么？该政策取得了怎样的效果？ （3）根据图一写出一项第一个五年计划期间辽宁取得的工业成就。依据图一及所学知识说说一五计划成就的取得对我国有何重大意义？ （4）图二发生于苏联哪一历史时期？根据图二及所学知识回答，经过这一时期苏联工业化取得的重大成就有何重大意义？ 【答案】（1）①中华人民共和国成立（开国大典）；②1978年；③农村包围城市，武装夺取政权的革命道路（井冈山道路）。 （2）政策：新经济政策。 效果：调动了农民的生产积极性，促进了国民经济的恢复和发展；巩固了工农联盟，稳定了苏维埃政权。 （3）成就：鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程（或沈阳第一机床厂、沈阳飞机制造厂等）。 意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 （4）时期：苏联实施五年计划时期（或苏联社会主义建设时期、斯大林时期）。 意义：苏联实现了国家工业化，成为世界工业强国；为后来反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。 【解析】 【小问1详解】 ①历史事件：时间轴“1949.10”→1949年10月1日中华人民共和国成立（开国大典） 标志着新民主主义革命的基本胜利。 ②时间：“小岗村包产到户”“开始改革开放”及时间轴中“1980”“1983”“1984”“1992”的顺序→1978年小岗村农民率先实行包产到户，开启了农村改革的序幕。 ③道路名称：1927年建立井冈山革命根据地，开辟农村包围城市、武装夺取政权的新民主主义革命道路。 【小问2详解】 政策：“以征收粮食税代替余粮收集制”“允许使用雇佣劳动力和出租土地”“实行自由贸易”→提炼“新经济政策”。 效果：从农民生产积极性调动、国民经济恢复发展、工农联盟巩固、苏维埃政权稳固等角度进行分析。 【小问3详解】 成就：一五计划重点发展重工业，东北是核心建设区域，辽宁地区工业代表性成就有鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、沈阳第一机床厂、沈阳飞机制造厂等。 意义：来自教材原文。 【小问4详解】 时期：第聂伯河水电站是斯大林时期工业化标志性工程，该图反映的是苏联实施五年计划时期（斯大林时期）的工业化建设。 意义：从苏联工业化建设推进、工业强国地位形成、反法西斯战争物质保障等角度进行分析。 19. 大事年表能把历史时间和历史事件有机的结合起来，能帮助我们系统的掌握历史知识。 时间 事件 1640年 英国议会重新召开 1688年 英国发生“光荣革命” 1775－1783年 美国独立战争 1789年 巴黎人民攻占巴士底狱 1861年 俄国农奴制改革 1861－1865年 美国内战 1868年 日本明治维新开始 （1）1688年“光荣革命”后，英国政治体制发生了显著的变化，确立了怎样的政治制度？ （2）1775—1783年美国独立战争中宣告美国独立的法律文件是什么？ 结合所学知识分析美国内战有何重大意义？ （3）19世纪60年代俄国、美国、日本相继采取一系列措施进行变革，其共同原因是什么？ （4）依据以上大事年表及结合所学知识，提炼出一个最恰当的主题。 （5）请以“改革与革命是推动社会进步的双重动力”为观点。从以上大事年表中各选一个史实加以论证。（要求：史事准确，史论结合，逻辑关系清楚） 【答案】（1）制度：君主立宪制。 （2）文件：《独立宣言》 意义：美国内战维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为美国经济的迅速发展创造了条件。 （3）共同原因：工业革命的推动（或资本主义发展过程中面临着共同的障碍，需要变革来适应工业化时代的要求）。 （4）主题：主资本主义制度的扩展（或资产阶级统治的巩固与扩大）。 （5）观点：改革与革命是推动社会进步的双重动力。 论述：英国资产阶级革命（或美国独立战争、美国内战）是革命推动社会进步的典型。英国通过资产阶级革命，推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制，为英国资本主义的发展扫清了道路，推动了英国社会的进步。日本明治维新是改革推动社会进步的典型。日本通过明治维新，学习西方先进技术和管理经验，实现了从封建社会向资本主义社会的过渡，摆脱了民族危机，成为亚洲第一个走上工业化道路的国家。 结论：综上所述，无论是革命还是改革，都是推动社会进步的重要动力，在不同历史时期和不同国家都发挥了重要作用。 【解析】 【小问1详解】 制度：大事年表“1688年英国发生‘光荣革命’”。1688年光荣革命后，1689年英国议会颁布《权利法案》，以法律形式限制国王权力，确立了议会权力高于王权的原则，标志着英国君主立宪制的确立。 【小问2详解】 文献：大事年表“1775—1783年美国独立战争”。1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生。因此宣告独立的法律文件是《独立宣言》。 意义：应从国家统一、制度变革、经济发展三个角度概括分析。 【小问3详解】 共同原因：材料中三国变革时间集中于19世纪60年代，此时工业革命已从英国扩展到欧美多国，资本主义工业化浪潮席卷全球，各国都需要调整生产关系以适应工业化潮流→这主要从时代背景的角度分析；三国均面临严重的发展障碍，三种旧制度均不适应工业化的需求，必须通过变革加以破除→这主要从内部危机的角度分析；三国均要通过变革扫除障碍，为资本主义发展开辟道路，以顺应工业文明时代的到来→这主要从共同目标的角度来分析。因此三国在19世纪60年代变革的共同原因是工业革命的推动（或资本主义发展过程中面临着共同的障碍，需要变革来适应工业化时代的要求）。 【小问4详解】 主题：根据大事年表，英国：光荣革命确立了君主立宪制，属于资本主义制度的确立；美国：独立战争摆脱殖民统治，内战维护统一、废除奴隶制，均属于资本主义制度的巩固与扩展；俄国、日本：农奴制改革和明治维新，使两国走上资本主义发展道路，属于资本主义制度的扩展。大事年表涵盖了17—19世纪资本主义制度的确立、巩固和扩展历程，因此最恰当的主题为“资本主义制度的扩展（或资产阶级统治的巩固与扩大）”。 【小问5详解】 所选“英国资产阶级革命（革命）”与“日本明治维新（改革）”属于并列关系。英国通过暴力革命推翻封建专制，确立资本主义制度；日本通过自上而下的改革，走上资本主义道路。二者路径不同，但都推动了本国社会的进步，共同论证“改革与革命是推动社会进步的双重动力”这一观点。论述部分围绕具体史实的内容及影响展开。最后，归纳总结，英国通过革命确立了资本主义制度，日本通过改革走上了资本主义道路。无论是革命还是改革，都是推动社会进步的重要动力，在不同历史时期和不同国家都发挥了重要作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级期中考试历史试卷 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确答案） 1. 下图是同学们制作的知识结构图，它反映的最恰当的主题是（ ） A. 西方列强瓜分狂潮与人民的抗争 B. 中国一步步沦为半殖民地半封建社会 C. 列强的侵略与中国人民的反抗 D. 近代化早期探索与民族危机加剧 2. 构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。张华同学在历史学习时制作了如下示意图，据此判断，空白处应填写的是（ ） A. 洋务运动 B. 义和团运动 C. 辛亥革命 D. 新文化运动 3. 下面是某同学历史课记的课堂笔记，下列与笔记所反映的历史事件相关的表述正确的是（ ） 课堂笔记 兴起时间：1915年 代表人物：陈独秀、鲁迅、胡适、蔡元培 重要阵地：《新青年》和北京大学 运动口号：民主、科学 意义：打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。 A. 完善了近代中国的民主制度 B. 取得了反抗外国侵略的胜利 C. 实现了“自强”“求富”目标 D. 动摇了封建礼教的统治地位 4. 1919年，《新青年》出版“马克思主义研究专号”刊载的文章对马克思主义做了较为系统的介绍。中国第一个高高举起马克思主义旗帜的是（ ） A. 陈独秀 B. 蔡元培 C. 胡适 D. 李大钊 5. “香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。”究其根本原因是（ ） A. 外交谈判策略高明 B. “一国两制”构想提出 C. 民族大团结的实现 D. 两岸达成“九二共识” 6. 历史活动小组准备办一期手抄报，搜集了以下图片，这期手抄报的主题是（ ） A. 新中国工业化的历程 B. 我国国防力量的壮大 C. 我国外交事业的发展 D. 现代社会生活的变化 7. 下面是某同学整理的古代民主与法制成就简表。表中“______”处的内容最有可能是（ ） 古巴比伦 古希腊 罗马共和国 东罗马帝国 《汉谟拉比法典》 伯里克利民主政治 ____________ 《查士丁尼法典》 A. 《新法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《法学汇纂》 D. 《法理概要》 8. “仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文主义重新觉醒了……好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”下列体现这一时期核心思想的作品是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《哈姆雷特》 C. 《天方夜谭》 D. 《医学集成》 9. 下面三幅图片人物的相同之处是（ ） A. 都领导了本国资产阶级革命 B. 都使自己国家赢得了民族独立 C. 都为民族独立而英勇牺牲 D. 都沉重打击了殖民者的统治 10. 单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的，它构成了一个完整的学习情境和范围。从“三国同盟、列宁、《凡尔赛条约》、非暴力不合作”等关键词可以概括的单元主题是（ ） A. 资本主义制度的形成 B. 一战和战后初期的世界 C. 走向和平发展的世界 D. 二战后的世界变化 11. 纵观中日两国的近代历史，戊戌变法和明治维新具有很多相似之处。下列表述最恰当的是（　　） A. 都是为挽救民族危机而进行的改革 B. 都颁布了资产阶级性质的成文宪法 C. 都向西方学习，确立了君主立宪制 D. 都改变了落后面貌，走上扩张道路 12. 他是近代自然科学的奠基人之一，他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。他是英国科学家（ ） A. 爱因斯坦 B. 牛顿 C. 爱迪生 D. 达尔文 13. 贝多芬《英雄交响曲》本是应法国驻维也纳大使的请求，为拿破仑而作的，用全新的风格，表现了他对英雄的理解，是一部不朽之作。但在发表时，贝多芬得知拿破仑称帝的消息，他愤怒地去掉了拿破仑的名字。这表明他（ ） A. 反对拿破仑对外侵略战争 B. 对封建专制统治的厌恶 C. 坚定维护民族独立意识 D. 对自由、平等和博爱的渴望 14. 19世纪后期，英国的有钱人乘坐汽船游览泰晤士河为时尚，汽船在河中冒着呛人的浓烟，外面工厂排放的污水也使河水变得污浊不堪。以上材料可用于研究（ ） A，殖民扩张的发展进程 B.光荣革命的发生 C.工业化国家的社会变化 D.经济危机的爆发 15. 利用思维导图梳理知识结构是历史学习的重要方法。9年1班同学收集以下资料，他们探究的主题是（ ） A. 殖民地人民的反抗斗争的兴起 B. 欧洲早期殖民的掠夺活动 C. 亚非拉民族民主运动的高涨 D. 国际共产主义运动的兴起 二、非选择题（本大题4小题，共40分） 16. 某班布置“工业革命”主题展板，并围绕主题进行探究性学习，请你参与完成。 工业革命的许多科技发明对人类社会的快速发展起到了重要的推动作用 介绍篇 展示篇 讨论篇 总结篇 19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。 （1）请你从“介绍篇”中任选一位第二次工业革命中的人物为其编撰词条。（介绍其国别、称谓及主要历史贡献。） （2）请写出“展示篇”属于第二次工业革命中发明的交通工具名称。依据“展示篇”中的交通工具，列举出两次工业革命在动力方面标志性的发明。 （3）请你为“讨论篇”设计一个讨论的主题。根据“讨论篇”中“新技术新发明迅速应用于工业生产”这个同学的发言，说说这次工业革命有什么特点？ （4）根据“总结篇”中内容并结合所学知识，总结分析第一次世界大战爆发的根本原因是什么？ 17. 重大历史事件揭开时代变化的恢弘篇章。 任务一 走进历史场景——见证时代变化 材料一 任务二 品读历史史料——感受历史风云 材料二 启蒙思想的传播使殖民地人民的民主意识日益增长，美国的独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民，法国大革命削弱了法国在拉丁美洲的殖民统治。也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制。1804年，海地的独立揭开了拉丁美洲独立运动的序幕。随后独立运动的浪潮席卷西属拉丁美洲殖民地。在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，经过多年征战，西属拉丁美洲殖民地取得独立运动的胜利。 ——《中外历史纲要》 任务三 研读历史教材——感受大国关系 材料三 公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。但是，公约标榜尊重中国主权独立、只是做表面文章。 ——人教版《世界历史》九年级下册 （1）图一历史事件在中国民主革命的进程中有着标志性的历史意义是什么？说出图一与图三历史事件有怎样的联系？图二反映的历史事件有何重大意义？（答出一点即可） （2）根据材料二回答，哪些因素推动了拉丁美洲独立运动的爆发？根据材料二并结合所学知识回答拉丁美洲独立运动有什么特点？（答出一点即可） （3）依据材料三和所学知识，归纳该“公约”的签署对中国有何影响？第一次世界大战后，帝国主义国家对世界秩序做了重新的安排，形成了怎样的世界格局？ （4）面对当前复杂的国际关系，请你说说如何才能促进国与国之间的关系健康发展？ 18. 一个国家的发展来源于它的制度，以及它所走过的正确道路和取得的辉煌成就。阅读下列材料，回答问题。 【正确道路】 材料一 中国共产党领导的革命与建设道路示意图 【政策调整】 材料二 战火平息后，农民开始不满战时共产主义政策，暴动时有发生，因此苏俄实行了更灵活的政策代替战时共产主义政策。内容包括：以征收粮食税代替余粮收集制，允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易，允许私人经营中小企业，实行按劳取酬的工资制。 ——人教版《世界历史》九年级下册 【辉煌成就】 材料三 （1）补全材料一中①处的历史事件和②处的时间，并写出③处道路的名称。 （2）材料二中“更灵活的政策”指的是什么？该政策取得了怎样的效果？ （3）根据图一写出一项第一个五年计划期间辽宁取得的工业成就。依据图一及所学知识说说一五计划成就的取得对我国有何重大意义？ （4）图二发生于苏联哪一历史时期？根据图二及所学知识回答，经过这一时期苏联工业化取得的重大成就有何重大意义？ 19. 大事年表能把历史时间和历史事件有机的结合起来，能帮助我们系统的掌握历史知识。 时间 事件 1640年 英国议会重新召开 1688年 英国发生“光荣革命” 1775－1783年 美国独立战争 1789年 巴黎人民攻占巴士底狱 1861年 俄国农奴制改革 1861－1865年 美国内战 1868年 日本明治维新开始 （1）1688年“光荣革命”后，英国政治体制发生了显著的变化，确立了怎样的政治制度？ （2）1775—1783年美国独立战争中宣告美国独立的法律文件是什么？ 结合所学知识分析美国内战有何重大意义？ （3）19世纪60年代俄国、美国、日本相继采取一系列措施进行变革，其共同原因是什么？ （4）依据以上大事年表及结合所学知识，提炼出一个最恰当的主题。 （5）请以“改革与革命是推动社会进步的双重动力”为观点。从以上大事年表中各选一个史实加以论证。（要求：史事准确，史论结合，逻辑关系清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $