8.1 坚守公平-【学海风暴】2026-2027学年八年级上册政治同步备课（统编版·新教材）

第八课 维护公平正义 知识网络梳理 ,公平是个人生存和发展的重要保障 公平的价值 ·公平是社会稳定和进步的重要基础 公平是相对的，受各 坚守公平 种主客观条件的制约 ,需要每个人努力追求公平、捍卫公平 坚守公平的做法 需要充分发挥规则的保障作用 维护公 正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社 维护公平 平正义 会的期待和追求 正义是勇 正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美 担社会责 正义的价值 摒弃假恶丑的价值导向 任的体现 正义保障人们有尊严地生活 守护正义 正义营造风清气正的社会风尚 追求正义是社会生 活的一个重要主题 ,需要勇气和智慧 守护正义的做法 ·需要维护司法公正 需要维护国际正义 第1课时 坚守公平 已核心知识梳理 )正误判断 1.公平的含义 公平是绝对的，社会 (1)公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合 中不应存在任何差异。 理、不偏不倚。 这一观点错误。理 (2)在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都 由：公平是相对的，受各 拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 种主客观条件的制约。 2.公平的价值/重要性 合理的差异在社会中是 (1)对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保 客观存在的，公平的关 证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条 键是保证每个人都拥有 件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积 同等的发展机会和条 极性。 件，都按照规则办事。 (2)对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有 )知识拓展 利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾， 我国大力推进教育 保障社会长治久安。②公平有利于营造良好的竞争环境，激励人 公平 们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 教育公平是社会公 3.如何坚守公平 平的重要基础，包括教 公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来， 育资源分配公平、入学 通过不懈努力追求和捍卫公平。 机会公平等方面。近年 62 八年级道德与法治RJ版 (1)需要每个人努力追求公平、捍卫公平。①面对利益冲突， 来，我国推进义务教育优 我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇 质均衡发展，缩小城乡教 到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”， 育差距，促进教育公平。 采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的 )案例分析 环境。 教师轮岗制度保障 (2)需要充分发挥规则的保障作用。①社会的稳定和发展， 教育公平 要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规 某地区实行教师轮 则行事，社会公平才有可靠的保障。②要通过确立社会的共同准 岗制度，优秀教师到偏 则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保 远学校交流教学，促进 障人们各个方面的合法权益。 教育资源均衡分配，保 4.公平的相对性：公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客 障学生公平接受教育， 观条件的制约。 推动教育公平发展。 已热点材料解读 续表 考查方式 作答方向 【统一大市场公平竞未来】2025年9月8 日，2025年中国公平竞争政策宣传周（以下简 (2)请你运用 称“2025年竞争周”)启动仪式暨第十一届中国 所学知识对仿 公平竞争政策国际论坛开幕式在北京举行。 冒混淆、侵害 技术秘密等行 2025年竞争周继续以“统一大市场公平竞未 为加以评析 来”为主题。国务院反垄断反不正当竞争委员 会办公室、市场监管总局会同相关部门和单位 组织举办重点活动85项，集中展示各地区、各 (3)结合材料， 有关部门在保护和促进公平竞争、加快构建全 请你从公平的 角度分析我国 国统一大市场、推动高质量发展等方面取得的 积极营造公平 积极成效。同日，最高人民法院发布8件反不 竞争环境的 正当竞争典型案例。这些案例涉及仿冒混淆、 原因 侵害技术秘密、商业诋毁、网络不正当竞争行 为的认定及反不正当竞争法一般条款的适用 经典例题剖析 等重要法律问题。 【例1】教材变式小宁准备以“公平的价 考查方式 作答方向 值”为题写一篇演讲稿，下列选项能作为该演 讲稿素材的是 ) ①在公共场所，人们自觉按“先来后到”的 (1)依据上述 顺序排队②某公司采用“暗箱操作”的方式 材料，谈谈你 对公平的认识 选拔管理人员③国家为农村义务教育阶段 学生提供免费营养餐④某地大力推进科技 创新，提升企业竞争力 上册第三单元 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 措有利于维护公平的是 素材来源：教材第67页探究与分享 ①某社区为困难家庭提供免费的职业技能 ●审核题目抓住题目关键词“公平”。题目要 培训②学校举办运动会，按班级人数分配 求选择符合公平的选项。 参赛名额③交警对所有交通违法行为都 ●明晰考点)本题考查公平的价值。 ·视同仁地进行处罚④企业为追求利益 【例2】道德修养以下案例中，体现了坚守 最大化，忽视员工的劳动安全保障 公平的有 ( A.①② B.①③C.②④D.③④ ①学校为身体有残疾的小王配备无障碍 4某小区业主发现物业在停车位的分配上存 设施②为了提高成绩，小明考试时带小抄 在明显不公平，将停车位优先分配给租户、 ③国家免除义务教育阶段学生学杂费④为 访客，导致业主停车难。于是，一些业主在 了赶时间，小红插队进地铁 小区门口拉横幅、堵门抗议。这些行为引起 A.②④ B.①④C.②③ D.①③ 小区秩序混乱，也影响了其他居民的正常生 ●审核设问设问要求选出坚守公平的案例。 活。这说明 A.遇到不公平现象要坚决抗争到底 ○明晰考点本题考查坚守公平。 B.面对不公平现象应坚守原则立场，采用合 已课内基础闯关 理合法的方式谋求公平 单项选择题 C.为了维护公平可以适当突破法律界限 考点1公平的内属及价值 D.只要出发点是为了维护公平，做什么都是正 1.假设你是班长，老师让你安排一次户外拓展 确的 活动，考验你的组织协调能力。下列做法体 5.法治观念在道德与法治课上，小东分享了 现了公平原则的是 ( 下列案例。 ①根据同学们的兴趣和特长来安排具体任 谭某承包了多地的建筑工程，并雇佣汪某 务②不管同学们的实际情况，随机分配任 等6人在其承包工地上做工。到年底，谭某尚 务③给平时和自己有矛盾的同学安排最 有9万余元工资未结清，虽然汪某等人多次催 困难的任务④尽量让每个同学都有参与 讨，但谭某总以各种理由拖延。无奈之下，汪 和展示的机会，合理分配资源 某等6人对谭某提起诉讼。经协商一致，9万 A.①③B.②④C.②③ D.①④ 元劳动报酬当场兑付。 2.跨学科·语文公平是个人生存和发展的重 该案例启示我们 要保障，是社会稳定和进步的重要基础。下 ①要坚守原则立场，敢于对不公平说“不” 列能体现人们向往公平的是 ②要合法合理解决问题，谋求最大限度的公 A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 平③要采用一切手段，以谋求绝对的公平 B.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 ④公平能保证所有人的合法权益，激发工 C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青 作热情 D.公者无私之谓也，平者无偏之谓也 A.①③ B.①②C.③④D.②④ 考点2坚守公平的做法 6.杆秤曾是中国的主要度量工具之一。杆秤 3维护社会公平是我们的共同责任。下列举 上的绳纽叫作秤毫。之所以称其为秤毫，是 64 八年级道德与法治RJ版 因为要提醒人们：在交易时，要明察秋毫、真 A.①② B.②③C.①④D.③④ 心诚意，不能缺斤少两。这启示公民要 3“公与平者，即国之基址也。”这句话告诉我 ( 们，公平 A.行使司法权，捍卫社会的公正 A.是社会稳定和进步的重要基础 B.以绝对公平之心为人处世 B.能激发个人潜能，使个人提高工作效率 C.站在公平的立场，坚守原则底线 C.就是处理事情不偏祖任何一方 D.采用各种手段谋求最大限度的公平 D.意味着人人享有同等的发展机会和条件 已课外拓展提高 4.跨学科·语文《韩诗外传》中说：“正直者，顺 道而行，顺理而言，公平无私。”下列名言警句 一、单项选择题 中，与材料蕴含的道理相一致的是( ) 1.下列对公平认识正确的是 ①人心公则如烛，四方上下，无所不照 A.在社会上，公平是不存在的 ②历览前贤国与家，成由勤俭败由奢③以 B.每个人都要努力追求绝对的社会公平 至公无私之心，行正大光明之事④法者， C.公平就是让人人拥有相同的权利和机会 天下之程式也，万事之仪表也 D.社会公平对社会的稳定和发展具有重要 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 意义 二、简要回答 2.新考法·项目式学习某校开展项目式学 5.阅读材料，回答问题。 习，学生围绕社区资源分配不公平问题进行 材料实施新一轮教育部部属高校县中托 了调研并总结了以下几个现象。 管帮扶项目，深化国家乡村振兴重点帮扶县 现象一部分老旧小区的健身设施陈旧且数量 教育人才“组团式”帮扶，开展“教学名师西 少，而一些高档小区却拥有豪华的健身中心和丰 富的运动设施，导致居民健身条件差异大。 部行”行动，加大对中西部教育基础薄弱地 现象二社区的公共停车位分配不合理，一些靠 区、民族地区、边疆地区县中的帮扶力 近商业区的区域停车位紧张，居民经常因抢车位 度…2025年9月18日，教育部等六部门 发生冲突，而一些偏远区域的停车位却大量闲置。 现象三社区的公共文化资源大多集中在少数几 印发的《县域普通高中振兴行动计划》明确 个社区中心，其他区域的居民很难享受到丰富的 要求，全面提升县中办学水平，提高教育公 文化资源，导致居民参与度不高，社区凝聚力不强。 共服务质量，显著扩大农村地区学生接受优 针对以上现象，下列能促进社区资源分配公 质普通高中教育的机会。 平的举措是 请你运用所学知识指出制定、实施《县域普 ①社区管理部门统一规划，平均分配所有资 通高中振兴行动计划》的理论依据。 源，确保每个区域的居民享受完全相同的资 源②建立资源分配反馈机制，广泛收集居 民意见，根据居民实际需求和使用情况调整 资源分配③鼓励居民通过合法途径表达自 身对资源分配的诉求，积极参与社区资源分 配的决策过程④资源全部向老旧小区、偏 远区域倾斜，优先照顾这些区域居民的感受 上册第三单元有平等的受教育机会，这体现了平等。(2)示例：①平 等对待他人，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。②敢于 抵制不平等的行为。面对就业歧视等不平等现象，据 理力争，用合法的方式捍卫平等。③坚决反对特权。 任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越 宪法和法律的特权。④增强平等意识，把平等原则落 实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序 的社会。 第八课维护公平正义 第1课时坚守公平 D热点材料解读 (1)示例：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理 事情合情合理、不偏不倚。在社会生活中，公平意味 着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规 则办事(2)示例：仿冒混淆、侵害技术秘密等行为破 坏市场秩序，严重损害经营者利益和消费者合法权 益，违背了公平、诚信原则，与全面依法治国和社会主 义核心价值观的要求相悖，触碰了法律红线、逾越了 法律底线，应受到严厉打击(3)示例：公平是个人生 存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基 础：公平有利于保证个人的合法权益；公平有利于协 调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会 矛盾，保障社会长治久安；公平有利于营造良好的竞 争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会 持续健康发展 >经典例题剖析 例1：A【解析】①③均体现了公平，有利于保障个人的 生存和发展，推动社会持续健康发展，可作为演讲 稿素材：②中“暗箱操作”违背了公平原则，④中“推 进科技创新”与公平无关，均排除。故选A。 例2：D【解析】学校为身体有残疾的小王配备无障碍 设施，有益于他的成长，是坚守公平的表现，①正 确；考试时作弊，违背了公平的原则，②错误；国家 免除义务教育阶段学生的学杂费，有利于维护教育 公平，③正确：乘坐地铁时插队，违背了公平的原 则，④错误。故选D。 课内基础闯关 1.D2.D3.B 4.B【解析】材料中小区业主抗争的方式不合理、不合 法，也不可取。面对不公平现象，我们应坚守原则立 场，采用合理合法的方式谋求公平，B正确：A与材料 主旨不符；C中“突破法律界限”说法错误；D说法太绝 对，错误。故选B。 5.B 6.C【解析】材料启示公民要站在公平的立场，坚守原 则底线，维护公平，C符合题意：司法机关行使司法 权，捍卫社会公正，A不符合题意；公平是相对的，B错 误：我们要采用合理合法的方式，谋求最大限度的公 平，D错误。故选C。 ®课外拓展提高 1.D【解析】依据教材知识可知，公平是社会稳定和进 步的重要基础，有利于营造更好的竞争环境，激励人 们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展，D 说法正确：在社会上，公平是存在的，A错误；公平是 相对的，没有绝对的公平，B错误；公平就是让人人拥 有同等的权利和机会，C错误。故选D。 12 八年级道德与法治RJ版 2.B 3.A【解析】“公与平者，即国之基址也”强调公平在国 家（社会）层面的重要意义。这表明公平是社会稳定 和进步的重要基础，A说法正确：B、C、D说法虽然正 确，但在题文中没有体现，不符合题意。故选A。 4.A【解析】题干体现了公平。分析选项，①正确，体现 的是人心公平的重要性；②错误，体现的是勤俭的重 要意义；③正确，体现的是要有至公无私的心，做正大 光明的事：④错误，体现的是法律的重要性。故选A。 5.示例：①在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味 着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规 则办事。②公平是个人生存和发展的重要保障，是社 会稳定和进步的重要基础。③维护社会公平，需要充 分发挥规则的保障作用。要通过确立社会的共同准 则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛 盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 第2课时守护正义 >热点材料解读 (1)示例：①正义行为有利于促进社会进步、维护公共 利益。②正义保障人们有尊严地生活，营造风清气正 的社会风尚。③追求正义是社会生活的一个重要主 题。④正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终 是国际正义的守护者(2)示例：俄乌冲突、巴以冲突 等地区冲突、国家冲突不断，索马里爆炸事件频发，亚 洲海域的海盗及武装劫船事件数量激增，叙利亚局势 恶化，等等 少经典例题剖析 例1：A【解析】根据所学知识可知，守护正义既需要勇 气，也需要智慧，①正确。材料中的举措说明守护 正义要以实际行动来落实，③正确。②中“不顾安 危”、④中“付出生命”说法错误。故选A。 例2：D【解析】考试“借鉴”他人的答案是不诚信、违反 规则的行为，①错误；面对非正义行为时，我们既要 有勇气、敢于斗争，也要讲究策略，学会见义智为， ②错误，④正确；在学校写关于老师的评议问卷时， 我们要客观公道，维护公平正义，③正确，符合题 意。故选D。 ©课内基础闯关 1.C 2.A【解析】依据教材知识并分析题干可知，小华和老 人的举动彰显了正义的价值，给予了人们守护正义的 勇气，①说法正确：因自愿实施紧急救助行为造成受助 人损害的，救助人不承担民事责任，说明正义是社会制 度的重要价值，民法典的规定保障了小华的正当权益， ②说法正确；法律与道德同样重要，③说法错误；“完全 解决”说法太绝对，我国法律保障了社会正义，有利于 解决“不敢扶”的社会难题，④说法错误。故选A。 3.A【解析】题干中的行为都是维护正义的表现，体现 了正义保障人们有尊严地生活，营造风清气正的社会 风尚，①②符合题意；法治是实现正义的保障，“唯一” 说法太绝对，③错误；“无非正义行为”说法太绝对， ④错误。故选A。 4.D5.A6.D 7.B【解析】中国反制美国关税政策，体现了中国维护 国际公平正义的决心，B符合题意；美国利用关税政策 霸凌别国是破坏全球贸易发展的行为，A错误；国际