5.1 文明有礼-【学海风暴】2026-2027学年八年级上册政治同步备课（统编版·新教材）

错误；生活中的很多规则看似是对我们的限制，其实 是对我们自由和生命安全的保障，C错误；D题文未涉 及，不符合题意。故选B。 3.C 4.B【解析】不随意穿越马路是在遵守交通规则，属于遵 守交通秩序，B符合题意：上自习课时自觉保持安静属 于遵守公共场所秩序，A错误；在机场自觉排队过安检 属于遵守社会管理秩序，C错误；维修路灯属于维护公 共设施，属于遵守社会管理秩序，D错误。故选B。 5.A【解析】材料中张某的行为侵犯了学生的人身自 由，①正确：法院对张某的判决，体现了法律通过制裁 违法犯罪，维护社会秩序，②正确；严重社会危害性是 犯罪的最本质特征，③错误；罚金属于刑法规定的刑 罚处罚里的附加刑，④错误。故选A。 6.(1)示例：①部分同学存在闯红灯、随地乱扔垃圾等违 反社会规则的行为。②中学生遵守社会规则的意识 有待提升。(2)示例：①社会生活离不开规则。社会 规则保障社会生活井然有序。②社会规则保障社会 秩序的实现，约束人们的行为，让人们在有序环境中 生活。③公民遵守规则的意识强，能自觉维护社会秩 序，推动社会和谐发展。(3)示例：①不在赛场内追逐 打闹，不跨越防护栏，不靠近比赛场地影响运动员 ②文明鼓掌加油，不喧哗起哄，赛后主动清理观赛区 域的垃圾 第2课时遵守规则 D热点材料解读 (1)规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原 来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在 的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应 社会生活的变化，需要调整和改进(2)示例：我们要 关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更 加符合社会发展的需求 少经典例题剖析 例1：B【解析】分析材料可知，遵守规则，需要增强规则 意识。“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”我们 对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有增强规 则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会 向着有序、文明的方向发展。①③正确；②说法过 于绝对，错误：④与实际不符，错误。故选B。 例2：B【解析】材料中的法律新增正当防卫条款、细化 对违反治安管理的未成年人的处罚条件，体现规则 因适应社会需求而改进，B符合题意；修订法律是 为了适应社会需求，修订后的法律仍需遵守，A错 误：材料未体现规则“过多”，且规则是对我们自由 的保障，C不符合题意；规则不是一成不变的，一些 原有的规则失去存在的合理性，需要废除，D错误。 故选B。 ®课内基础闯关 1.C2.D 3.D【解析】友善沟通既维护规则，又尊重他人，是合法 合理的方式，D符合题意：立刻上前严厉制止可能引 发冲突，这一方式不够友善，A不符合题意：假装没看 见是没有承担社会责任的表现，不利于维护公共秩 序，B不符合题意；拍摄视频并曝光及人肉搜索侵犯了 他人的肖像权和隐私权，属于违法行为，C不符合题 八年级道德与法治RJ版 意。故选D。 4.B5.A 6.C【解析】私自拆阅同学的信件并在班上宣扬，侵犯 了同学的隐私权，不是正确的交友方式，①点评错误； 按学校要求穿校服上学，是严格遵守校规校纪的表 现，②点评正确；在家里，积极向奶奶学习煮饭炒菜， 是自觉在实践中学习的表现，③点评正确：乘电梯时， 按“先来后到”的顺序排队，是遵守规则的表现，④点 评错误。故选C。 ®课外拓展提高 一、1.D 2.D【解析】针对预制菜乱象，国家应完善相关规则以 应对社会变化，这是规范市场秩序的重要举措，③符 合题意；12315是消费者投诉举报专线，遭遇欺骗时拨 打该电话维权合理合法，④符合题意；商家应诚信经 营，预制菜本身并非不可使用，问题在于商家是否如 实告知顾客使用的是预制菜，而非完全禁止使用预制 菜，①不符合题意；顾客遭遇欺骗时忍气吞声是缺乏 维权意识的表现，应积极维权，②错误。故选D。 3.D【解析】占用应急车道违反了交通法规，驾驶员应 自觉遵守交通规则，维护良好的社会秩序，D符合题 意；占用应急车道是违反交通法规的行为，不只是道 德问题，且“增强防范能力”与题干主旨不符，A不符 合题意：制定相关法规是国家机关的职权，B错误；占 用应急车道主要是因为驾驶员的规则意识淡薄，而非 其驾驶技能不足，C不符合题意。故选D。 4.B【解析】题干中，社区制定《居民公约》规定社区各 种事项，依靠规则维护社区公共秩序，体现了社会规 则保障社会秩序的实现：遵守《居民公约》既需要居民 自律，也需要他律。①④符合题意；题干仅说明《居民 公约》得到认可，未涉及规则修改或完善的内容，②不 符合题意；有了规则还需要大家共同遵守才能解决社 会问题，③错误。故选B。 5.B【解析】材料中的举措体现了长沙地铁在运营管理 和规则改进方面下功夫，为群众出行创造更好的条件， ①③正确；这些举措并未体现长沙地铁遵守法律、维护 正义、惩恶扬善、保障公平，②④不符合题意。故选B。 二 6.(1)外卖骑手的说法是错误的。示例：理由：①社会生 活需要秩序。社会规则保障社会秩序的实现。②遵 守规则，需要增强规则意识，需要他律与自律，需要坚 定地维护规则。③我们应自觉遵守规则。我们要对 规则心怀敬畏，自觉将规则作为自己的行动准绳，将 规则内化于心、外化于行。④外卖骑手违反交规是不 遵守规则的表现。(2)示例：①规则不是一成不变的。 ②随着社会的发展，一些原有的规则失去存在的合理 性，需要废除：一些原有的规则不能完全适应社会生 活的变化，需要调整和改进。③我们要关心和参与规 则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发 展的需求。 第五课社会生活讲道德 第1课时文明有礼 )热点材料解读 (1)示例：①文明有礼促进社会和谐发展。②文明有 礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维 护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形 成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展 进步(2)示例：①增强文明有礼意识，讲文明、懂礼 貌、守礼仪，营造良好社会风尚。②言谈文明、举止端 庄。③不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，从 细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐 美好的社会贡献力量 经典例题剖析 例1：A【解析】依据教材知识分析可知，文明有礼有利 于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形 象，赢得他人的尊重与认可：能促进人与人之间的 有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们 的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥 和的社会氛围，促进社会的发展进步。①②正确： ③说法绝对，错误：④中“杜绝邻里矛盾”说法绝对 排除。故选A。 例2：B【解析】学校推行“文明能量榜”后，食堂插队人 数减少，说明同学们更遵守规则，体现其规则意识 的增强，①符合题意；使用文明用语的人数增多，直 接体现践行以礼待人，④符合题意；题目未涉及宽 容他人，②不符合题意；题目未体现诚信智慧，③不 符合题意。故选B。 >课内基础闯关 1.B【解析】题干中帮助他人、礼貌问候等行为体现了 对他人的尊重，②符合题意：题干中的温暖事例体现 了文明有礼能促进社会和谐，③符合题意；文明有礼 并不是为了获得名利，也不是获得名利的根本途径， ①错误；④说法明显错误，排除。故选B。 2.B 3.A【解析】依据所学知识分析可知，实现文明观演，需 要观众文明有礼，爱护观演环境；社会加强引导，宣传 文明礼仪。①②符合题意；演员提高表演水平与文明 有礼无关，③不符合题意：剧院没有执法权，④错误。 故选A。 4.B 5.A【解析】做文明有礼的人要言谈文明、举止端庄。 “观看演出时，手机静音”“乘坐公交时，礼让孕妇”都 是文明有礼的表现，①③符合题意。②④违背了文明 有礼的要求，错误。故选A。 6.C ©课外拓展提高 一、1.A 2.A【解析】“敬人者，人恒敬之”说明尊敬是相互的，启 示我们要尊重他人，讲礼仪，做一个守礼的人；“人而 无礼，焉以为德”体现了文明有礼的重要性，说明文明 有礼是一个人立身处世的前提。①②正确；“性相近 也，习相远也”体现的是人的社会化，未体现亲社会行 为对个人的影响，③错误；“心有所畏，方能言有所戒、 行有所止”启示我们要敬畏规则，自觉遵守规则，④错 误。故选A。 3.D【解析】 解题关键：学校征集文明观赛公约，核心 分析题文要求是理性观赛、遵守秩序、爱护环境，进 而雏护城市文明形象与精神风貌 续表 ①(×)加油助威有声势，不依不饶争对错 (观赛应当理性包容，与人纠缠争执、非要 争辩对错属于不文明行为，违背公约 要求) ②（√）随手带走身边物，不弃废物留污痕 (主动带走垃圾、爱护公共环境，符合文明 分析选项观赛的要求) ③(X)主场失利早退场，不扰客人独观赏 (球队失利便提前离场，缺少包容之心，不 尊重赛事与对手，属于不文明行为) ④（√）文明观赛留美名，不可冲动毁形象 (克制负面情绪、理性观赛，维护城市良好 形象，契合公约要求) 得出答案D 4.C5.A 6.(1)示例：①体现了文明有礼的品质，有利于维护公共 秩序，促进社会和谐发展。②彰显了尊重自然、关爱 社会的道德力量，有利于促进人与自然的和谐相处。 ③有利于爱护环境，推动形成文明旅游的社会风尚。 (2)示例：①增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼 仪，营造良好社会风尚。②言谈文明、举止端庄，爱护 环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。③遵守景区规则，不 损坏文物古迹、自然风貌、旅游设施。 第2课时诚实守信 少热点材料解读 (1)示例：诚实守信，艰苦奋斗；热爱祖国，热爱人民： 自强不息，勇于创新；无私奉献，具有强烈的社会责任 感：等等(2)示例：①真诚待人，积极履行承诺。 ②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信 记录 少经典例题剖析 例1：B【解析】漫画描述了失信者处处受限，这说明诚 信是我们做人做事的基本准则，启示我们要珍惜个 人诚信记录，①④符合题意；漫画体现的是诚信对 个人的重要性，不能说明诚信促进社会文明，②不 符合题意；诚信是企业的无形资产，③错误。故 选B。 例2：A【解析】依据教材知识可知，诚实守信，就是言 行一致、表里如一、信守承诺。小江的观点正确，启 示我们做诚实守信的人，要真诚待人，积极履行承 诺，A正确；投机取巧、弄虚作假不可取，B错误；诚 实守信要讲究策略，遵循道德原则和法律要求，权 衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪 守诚信的要求，C错误；D中“吃亏是福，不必深究” 容易纵容不法行为，错误。故选A。 ®课内基础闯关 1.D2.C3.D 4.B【解析】结合所学知识可知，卖家收款后未按合同 约定给买家发货，违背了诚信的原则，B符合题意：驾 驶员在高速路上违规变道且超速，违反了道路交通安 全法，与诚信无关，A排除：部分观众在比赛结束后未 上册详解详析 ⑦△第五课 社会生活讲道德 知识网络梳理 个人立身处世的前提 文明有礼的重要性 促进社会和谐发展 塑造良好国家形象 讲文明、懂礼貌、 文明有礼 守礼仪 ,言谈文明、举止端庄 做文明有礼的人 不断学习、观察、思考和践行 ,人以诚信立身 道德是社 诚实守信的重要性 →诚信是企业的无形资产 会关系的 社会生活 诚信促进社会文明 基石，是 讲道德 诚实守信 ,真诚待人，积极履行承诺 人际和谐 的基础 践行诚信的做法 讲究策略，注重方式方法 遵纪守法，珍惜诚信记录 是社会主义核心价值观的要求，是 ”中华民族的传统美德 友善待人的重要性 营造互信互助的社会风气，促进 友善待人 社会和谐 友善待人的做法 宽容他人、换位思考、助人为乐 第1课时 文明有礼 已核心知识梳理 -0 1.文明有礼的重要性 (1)对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。①文明有 礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。②文明有礼有 D古语释义 利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人 人无礼则不生，事 的尊重与认可。 无礼则不成，国家无礼则 (2)对社会：文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进 人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们 不宁。（教材第35页） 解读：人没有礼仪 的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围， 促进社会的发展进步。 就难以生存，做事没有 (3)对国家：文明有礼塑造良好国家形象。①文明有礼是国 礼仪就难以成功，国家 际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊， 没有礼仪就不得安宁。 有利于体现民族尊严、展现国家形象。②文明有礼有利于传播主 这突出了礼仪在个人生 流价值，增强人们的认同感和归属感。一些重大礼仪活动上升到 存发展、社会事务以及 国家层面，有利于发挥其社会教化作用。 国家稳定中的重要性。 2.如何做文明有礼的人 在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、 32 八年级道德与法治RJ版 守礼仪，营造良好社会风尚。 关联知识点：文明 (1)言谈举止方面：做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 有礼是一个人立身处世 ①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气 的前提，促进社会和谐 凌人。②与人相处，要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 发展，塑造良好国家 (2)实践行动方面：做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考 形象。 和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守 礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 已热点材料解读 经典例题剖析 【一座老街的“文明新生”：抚州黎川以文 【例1】教材变式某社区就建设文明社区 明实践激活古城“活态传承”的探索之路】每月 向居民征求意见，几位同学发表了以下看法。 5日，抚州黎川明清老街固定举办“新风集市”， 丽丽：在小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。 无门票、无主持、无剧本，人流却络绎不绝。古 亮亮：邻里之间需要以礼相待。 城舞台上，文艺宣讲队唱移风易俗小戏：手工 瑶瑶：我希望大家自觉把垃圾分类后再放 区，志愿者带着孩子做漆扇、拓印花布；义诊摊 入垃圾桶。 位前，医生为老人量血压；剃头摊位旁，理发师 这说明文明有礼有利于 免费服务；书法角里，学生写下“文明从我做 ①促进社区和谐发展，维护良好秩序 起”。文明建设还体现在日常点滴。古街推行 ②提升人们的安全感和尊严感③让每个社 “文明商户”“最美家庭”“好媳妇”评选，由街坊 区居民都彬彬有礼，落落大方④杜绝邻里矛 推荐、群众投票，不设门槛。游客中心志愿者 盾，形成文明祥和的社会氛围 热心救助摔伤游客，商铺老板帮助寻找走失儿 A.①②B.①③C.②④D.③④ 童，米粉店老板坚持“光盘行动”…这些日常 素材来源：教材第35页探究与分享 善意，正在构成老街真正的文明底色。 ●审核题目题目中几位同学的看法都体现了 要文明有礼。题目要求回答文明有礼的意义。 考查方式 作答方向 ○明晰考点本题考查文明有礼的重要作用。 【例2】某校推行“文明能量榜”，每周统计 (1)运用所学 知识，说说老 校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的 街是如何实现 人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。 “文明新生”的 由此看出，这一措施有利于同学们() ①增强规则意识②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧④践行以礼待人 A.①③B.①④C.②③D.②④ (2)“文明从我 做起”，我们青 ●审核题目题目中描述了推行“文明能量榜” 少年应该如 的积极影响。题目要求回答推行“文明能量 何做 榜”对同学们的意义。 ●明晰考点]本题考查文明有礼和遵守规则。 上册第二单元 已课内基础闯关 问：别人的父亲称什么？ 答：令尊。 单项选择题 问：探望别人怎么说？ 考点】文明有礼的重要性 答：拜访。 1.(2025一2026吉安期中)两岁萌娃给门口休 此活动引导同学们 息的工人师傅搬椅子；年轻人帮拾荒老人推 ①学习礼仪文化 ②做诚实守信的人 上坡的板车；幼儿园小朋友跟保安大叔每天 ③固守传统文化④做文明有礼的人 相互打招呼…对于这些温暖的事例，你的 A.①②B.①④ C.②③D.③④ 看法是 ( ) 5.在社会生活中，我们要做文明有礼的人。下 ①文明有礼是获得名利的根本途径②这 列行为符合这一要求的有 ( 是尊重他人的表现③文明有礼使社会生 ①观看演出时，手机静音②课间休息时， 大声喧哗③乘坐公交时，礼让孕妇④路 活和谐融洽④小朋友更有道德感 过花园时，攀折花木 A.①②B.②③C.①④D.③④ A.①③B.①④C.②③ D.②④ 2.近年来，中国游客素质不断提高，越来越受 6“遵守基本的社交礼仪”是《义务教育道德与 到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名 法治课程标准(2022年版)》中道德修养这一 片”。这表明 ) 核心素养的要求。以下行为符合这一要求 A.文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 的是 ( B.文明有礼塑造良好国家形象 A.小强搂住老师的肩膀，以此来表达对老师 C.国人的文明素质决定了一个国家的国际 的喜爱 影响力 B.小铭握住新来同学的手不放，不停地“查 D.文明有礼就是待人礼为先 户口” 考点2做文明有礼的人 C.参加学校朗诵比赛时，小翠衣着整洁，谈 3舞台是一面镜子，既呈现精彩演出，也映照 吐有节 D.小张在与他人交谈时，常用命令的口吻显 出观众的道德修养、艺术品位和文明程度。 示“理直气壮” 随着生活水平的提高，越来越多的人走进剧 院，享受丰富的“文化大餐”，但是在剧院也 课外拓展提高 存在一些不文明行为。实现文明观演，需要 一、单项选择题 1.道德修养一辆洒水车经过路口执勤交警身 ( 边时，提前关闭了朝向交警一侧的洒水口， ①观众文明有礼，爱护观演环境②社会加 驶离交警后再重新洒水。交警反应过来后 强引导，宣传文明礼仪③演员精益求精， 向洒水车敬礼致谢。有网友评论：“都是温 提高表演水平④剧院严格执法，加大监管 暖的人！”洒水车司机和交警的“温暖”在于 力度 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ①尊重他人②行己有耻 ③以礼待人 4.下面对话是某班正在进行的“谦辞敬语知多 ④诚实守信 少”知识竞答片段 A.①③B.①② C.②④ D.③④ 八年级道德与法治RJ版 2,跨学科·语文中华优秀传统文化博大精 地吐痰；在马路上，有些司机不礼让行人，还 深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光 随意鸣笛；在网络上，有人恶意辱骂他人、传 芒。以下名言警句及解读对应正确的是 播谣言…这些行为破坏了公共秩序，也伤 ( 害了他人。这警示我们青少年要( ①敬人者，人恒敬之一尊敬是相互的，要 ①文明有礼②遵守秩序，维护社会规则 讲礼仪，做一个守礼的人②人而无礼，焉 ③乐于助人④完善规则，参与规则的制定 以为德一文明有礼是一个人立身处世的 A.①②B.①④C.②③D.③④ 前提③性相近也，习相远也一亲社会行 二、简要回答 为促进人的成长④心有所畏，方能言有所 6.阅读材料，回答问题。 戒、行有所止一在心里畏惧规则，行为上 材料一近年来，“无痕旅游”越来越引发人 不遵守规则 们的关注。所谓“无痕旅游”，不是指完全没 A.①②B.①④C.②③D.③④ 有痕迹，而是通过游客的自我努力，尽量避 3。(2026江西，有改动)某校球迷协会在2026 免对自然生态造成不良影响。人过无痕，是 年江西省城市足球超级联赛开赛之际，向全 文明的力量。 校公开征集文明观赛公约，号召学生球迷做 (1)请结合所学知识，简要说明“无痕旅游” 城市形象与精神风貌的“代言人”。下列投 彰显的文明力量。 稿中可被采纳的还有 文明观赛公约 ○绿色出行少拥堵，不乱停放去挡道。 ◎提前到场排好队，不可迟到乱窜行。 ○配合安检听指挥，不携禁品危安全。 ①加油助威有声势，不依不饶争对错②随 材料二随着我国经济持续快速发展和居 手带走身边物，不弃废物留污痕③主场失 民收入稳步增加，旅游休闲日益成为居民生 利早退场，不扰客人独观赏④文明观赛留 活的重要内容。文明旅游，是指在旅行过程 美名，不可冲动毁形象 中要遵循基本行为规范。于个人而言，文明 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 是素养的明镜。旅游应是开阔视野、陶冶情 4.(2025一2026抚州期中)心扉如同门户，小小 操的雅事，若在此过程中出现乱刻乱画、大 的钥匙便可打开它。其中有这样两把钥 声喧哗、随意插队等不文明行为，不仅违背 匙一“谢谢”和“劳驾”。这“两把钥匙”告 旅游的初衷，更暴露个人素质的缺陷。 诉我们 ( (2)运用所学知识，谈谈我们应该如何做一 ①有了礼貌，就能与陌生人成为知心朋友 个文明游客。 ②要养成文明礼貌的行为习惯③要掌握 基本的交往礼仪与技巧④文明有礼一定 会赢得他人的尊重和认可 A.①② B.③④C.②③ D.①④ 5,原创题在景区里，有人随意乱扔垃圾、随 上册第二单元