3.2 营造清朗空间-【学海风暴】2026-2027学年八年级上册政治同步备课（统编版·新教材）

第2课时营造清朗空间 已核心知识梳理 - 1.网络的消极影响 (1)互联网上信息无限，无聊信息会浪费人们的精力；“信息 茧房”容易让人丧失接触不同事物和观点的机会。 (2)在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚 假的、不良的信息。有的人歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有 的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色 情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 2.理性参与网络生活的做法 我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网 络获取新知、促进沟通、完善自我。 (1)学会选择网络信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生 活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费 精力，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的 信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观 点的机会。 (2)自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学 会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 (3)恪守道德，遵守法律。只有自觉遵守道德和法律，才能做 负责任的网络参与者。 (4)传播网络正能量。 3.传播网络正能量的做法 (1)我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网 络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空 间，建设网上精神家园。 (2)我们要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参 与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和 谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 热点材料解读 俗团播引诱打赏 【2025年“清朗·整治网络直播打赏乱象” 成年人打赏和刺 专项行动】自2025年10月26日起，中央网信 问题。截至2025 办在全国范围内开展为期2个月的“清朗·整 直播间7.3万余 办指导网站平台 治网络直播打赏乱象”专项行动，从严打击低 20 八年级道德与法治RJ版 正误判断 在网络上发表言论是 个人自由，不用考虑后果。 这一观，点错误。理 由：网络无限，自由有 界。网络不是法外之 地，每个人都应该对自 己的网络言论负责。 知识拓展 学会提升网络素养 网络素养包括网络 道德素养、法律素养、信 息辨别素养等多个方 面。提升网络素养能帮 助我们更好地利用网 络，避免网络不良行为， 营造健康网络环境。 案例分析 网络信息需分辨 小李在网络上看到 一条未经证实的信息， 没有盲目转发，而是多 方查证，发现是谣言后 立即向平台举报。这体 现了他具有良好的网络 素养，能自觉抵制不良 信息，维护网络秩序。 ,虚假人设诱骗打赏、诱导未 激用户非理性打赏4类突出 年12月3日，已累计处置违规 、账号2.4万余个。中央网信 发布治理公告和典型案例28 期，严打一批大粉丝量主播账号，对各类违规打 赏行为形成震慑，娱乐团播等问题集中领域的 生态面貌明显改善，行业风气持续向好。 考查方式 作答方向 (1)中央网信办 开展“清朗·整 治网络直播打 赏乱象”专项 行动有何社会 价值 (2)未成年人 应如何为营造 清朗网络空间 作出贡献 经典例题剖析 【例1】针对下面漫画反映的现象，下列同 学的观点正确的是 寒假作业) A.小张：AI可以通过网络获取实用信息， 高效完成作业 B.小刘：AI是学习的好助手，可以完全依 赖它 C.小吴：AI有百害而无一利，应自觉远 离它 D.小周：AI技术是把双刃剑，应学会善 用AI ●审核漫画漫画中的孩子完成作业完全依靠 AI,体现了AI的弊端。 ●明晰考点本题考查理性参与网络生活。 【例2】教材变式互联网时代，谣言通过网 络传播，速度快，影响面广。面对网络谣言，我 们青少年应该 ( ①以理性的态度辨别网络信息，依法严惩 传播网络谣言的行为②树立正确的权利义 务观念，不造谣、不信谣、不传谣③弘扬法治 精神，旗帜鲜明地抵制各种谣言④加强自 律，自觉远离网络 A.①③B.①④C.②③D.②④ 素材来源：教材第21页方法与技能 ●审核设问设问要求回答面对网络谣言的正 确做法。 ●明晰考点本题考查合理利用网络。 课内基础闯关 单项选择题 考点理性参与网络生活 1.（(2026辽宁，有改动)小明在日记中写道：“今 天本打算花半小时上网看新闻，结果，不知 不觉半天过去了，导致没时间写作业了，好 烦啊！”面对这一烦恼，你的建议是( A.传播网络正能量 B.学会选择，“信息节食” C.自觉抵制不良信息 D.恪守道德、遵守法律 2.为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱 象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生 成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见， 你认为最值得点赞的是 A.微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B.莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C.可可：科技生活真美好，AI行为显智慧 D.奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 3.小华的奶奶经常在家庭聊天群转发一些没有 科学依据的“养生帖”。对此，家人看法不一。 上册第一单元 爸爸：这些都是骗人的，我们必须马上制 止她，真上当受骗就晚了！ 妈妈：老人家也是关心我们的身体健康， 愿意发就发吧，我们就当没看见 结合爸爸妈妈的看法，对于奶奶转发“养生 帖”的行为，小华比较合适的做法是( A.支持爸爸的观点，严厉制止奶奶，避免她 上当受骗 B.认同妈妈的想法，对奶奶的行为不闻不 问，保持家庭和谐 C.耐心和奶奶沟通，给奶奶普及科学知识， 同时肯定奶奶对家人的关心 D.效仿奶奶，也在群里转发未经证实的信 息，和奶奶“打成一片” 4.对下图理解正确的是 健康焦虑 A.医疗短视频非常受老年人欢迎 B.医疗短视频容易窃取个人信息 C.应学会“信息节食”，增强辨别短视频能力 D.应坚决抵制医疗短视频广泛传播 5.(2026绥化)传播正能量可以促进网络空间 的健康发展，培养人们的社会责任感。下列 做法属于传播网络正能量的是 ( A.泄露他人隐私 B.宣泄负面情绪 C.践行社会主义核心价值观 D.发布虚假信息 已课外拓展提高 一、单项选择题 1.漫画《诱“祸”》警示我们 22 八年级道德与法治RJ版 长成年 加鲜 费领 戏皮 诱“祸” A.网络打破时空限制，要充分利用网络 B.沉迷网络影响学习，要远离网络世界 C.网络信息良莠不齐，要提高防范意识 D.网络是把双刃剑，要学会以礼待人 2.(2025一2026宜春期中)一天，你接到以“00” 或“十”开头的自称某平台客服的电话，对方 说：“您好，您在某某平台开通了会员，每月 将自动扣除50元会员费。请问您需要自动 续费还是取消呢？”面对这通电话，恰当的处 理方式有 ( ①配合对方的指令进行后续操作②毫不 犹豫地联系家长进行续费③不轻信对方， 不进行任何操作④挂断后联系官方平台 核实信息真假 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 3.为摆脱下面漫画反映的家庭困扰，我们应该 ( ) 趁着手机在充电，有啥话赶 紧跟他们说说… ①提高媒介素养，用好网络能增进情感 ②提升父母能力，沉迷于网络游戏③拒绝 使用网络，放下手机多交流④学会“信息 节食”，多花些时间陪伴家人 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 4.根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应 该 ( 信息倒卖 信息获取 下游犯罪 侵犯公民个人信息犯 罪主要有三大环节。 ①远离网络生活，避免个人信息泄露②提 高媒介素养，增强自我保护意识③严厉打 击“信息倒卖”，净化网络环境④明辨是非 善恶，自觉抵制不良信息 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5.有了网络后，越来越多的人每天在社交平台 上各种“晒”，“晒”吃的，“晒”旅行，也“晒”生 活和工作。下列各种“晒”中，恰当的是 ( A.小丁“晒”出某同学的家庭住址 B.小云“晒”出自己在某电影首映礼上录制 的新上映电影片段 C.小辰“晒”出自己刚办理的居民身份证 D.小真“晒”出自己阅读四大名著的感悟 二、概括与评析 6.原创题结合材料，自拟题目，运用所学知 识进行多角度评论。 ▲网络早已渗透到社会的方方面面，它既带 来了“足不出户通天下”的便捷，也暗藏着扰 乱公共秩序的风险。从AI生成的“广东冰雹 比鸡蛋大”虚假灾情图片，到编造的“医保可 报销药品仅占2%”政策谣言，再到宝鸡等地 查处的辱骂烈士遗孀案件，都在提醒我们：技 术越便捷，越需要守住真实与文明的底线。 ▲2025年12月3日，中央网信办的两则消 息引发关注：一是“清朗·整治网络直播打 赏乱象”专项行动启动一个月以来，已累计 处置违规直播间7.3万余个、账号2.4万余 个；二是依法查处网络名人账号违法违规行 为，通报了典型案例，“张某峰”“户某风”等 大V赫然在列。 ▲2025年10月28日，十四届全国人大常委 会第十八次会议表决通过了关于修改网络 安全法的决定，自2026年1月1日起施行。 此次修法重点完善危害网络运行安全、网络 产品和服务安全、网络信息安全行为的法律 责任，加大处罚力度。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料 主要内容的题目。 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分 析评论。 上册第一单元 23y△方便快捷。③有利于推动生产方式的深刻变革，不断 催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升 级，提升经济发展水平。④有利于改进社会治理方 式，推动信息互联互通，畅通人们参与社会治理的 渠道 D经典例题剖析 例1：D【解析】家长通过“赣服通”教育缴费功能在线 缴费，节省时间和精力，体现了网络让生活更便利， ③符合题意；缴费方式从线下转为线上，说明网络 改变了我们的生活方式，④符合题意：材料未涉及 传统行业转型升级，①不符合题意：材料仅体现个 人缴费更便利，未体现江西省整体经济发展，②不 符合题意。故选D。 例2：B【解析】材料中主播开展助农直播带货，有效拓 宽了农产品的销路，能够促进当地经济发展，提升当 地经济发展水平，①④说法正确：开展助农直播带货 是村民增收的途径之一，②说法错误；材料未体现网 络对民主政治的促进作用，③不符合题意。故选B。 ©课内基础闯关 1.D【解析】从漫画中可以看出，我们可以利用手机找 家政、订餐、订票等。这说明网络深刻改变着我们的 生活方式，D正确；A说法太绝对，错误；B、C说法错 误。故选D。 2.A3.D4.A 5.C【解析】老百姓上了网，民意也就上了网。材料表 明互联网能够成为人民行使监督权的新渠道，有助于 提升社会治理能力，②③说法正确：网络有利有弊 ①说法错误：④夸大了互联网的作用，排除。故选C。 6.D【解析】漫画中政府网站开设的栏目，畅通了人们 参与社会治理的渠道，有利于关注民生，了解民意，保 障公民的表达权，促进民主政治的进步。③④说法正 确；“所有期待”说法太绝对，夸大了网络的作用，①说 法错误：②漫画未体现，不符合题意。故选D。 少课外拓展提高 1.A【解析】题干中“刷脸”进站、医保无卡结算体现了 网络身份认证技术的应用能简化办事流程，让生活更 加便利，A符合题意；题干主要体现科技带来的便捷 服务，未涉及传播社会正能量的内容，B不符合题意： 题干涉及公共服务方面的身份认证，并未体现开辟交 往新通道，C不符合题意：“保证”的说法过于绝对，且 题干侧重科技的便利性，而非安全性，D排除。故 选A。 2.A【解析】题文中提到人工智能与制造业深度融合， 上万家企业实施数字化改造。这体现了网络加速各 种创新资源的融合，推动了生产方式的深刻变革， ①②符合题意：“最重要成果”表述绝对化，③错误： ④题文未体现，排除。故选A。 3.A【解析】材料中2025年网上零售额同比增长 8.6%,体现了网络促进资金的流动，提升经济发展水 平，A符合题意：B、C、D材料未体现，排除。故选A。 4.C 5.B【解析】材料表明网络完善政务服务，提高社会治 理水平，让人们参与政治生活更加便利，促进民主政 治的进步，①③符合题意；材料未涉及经济贸易和人 才、资金的流动，②④不符合题意。故选B。 八年级道德与法治RJ版 6.(1)示例：①推动生产方式变革，推动传统行业转型升 级，提升经济发展水平。②改进社会治理方式，完善 公共服务，提高政务服务效率，便利群众生活。(2)示 例一：选择韩明的观点：①生活上：智能导航规划出行 最优方案，避开拥堵；翻译软件实现即时跨语言沟通， 方便交流：智能家居远程控制家电，便捷生活。②学 习上：智能语音助手能快速提供信息，帮助人们学习 新知识；AI辅助教学能实现个性化学习。示例二： 选择秦芳的观点：①生活上：AI换脸可能侵犯他人肖 像权，AI诈骗威胁人们的财产安全；AI应用可能导致 隐私泄露。②学习上：过度依赖AI不利于培养个人 独立解题和思考的能力。(3)示例：①利用AI进行个 性化学习辅导，如智能答疑、制订学习计划②坚守 诚信，不抄袭AI生成内容，不利用AI进行作弊 ③不利用AI从事违法犯罪活动，保护个人信息安全 第2课时营造清朗空间 热点材料解读 (1)示例：①有利于增强公民的法治观念，规范公民的 网络行为，保护公民的合法权益。②有利于提高人们 的媒介素养，培育积极健康的网络文化，营造清朗网络 空间，建设网上精神文明家园。③有利于践行社会主 义核心价值观，促进社会和谐与发展(2)示例：①提 高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善 自我。②学会选择网络信息，学会“信息节食”。③提 高个人信息保护意识，自觉抵制不良信息。④恪守道 德，遵守法律，做负责任的网络参与者。⑤传播网络正 能量 经典例题剖析 例1：D【解析】漫画体现了AI有被滥用的消极影响， 启示我们要善用AI,发挥其辅助学习的积极作用， 避免依赖或滥用AI,D正确；小张只强调AI高效 完成作业的积极作用，未认识到AI的弊端，A不符 合题意：漫画中孩子依赖AI完成作业是错误的行 为，完全依赖AI会丧失自主学习能力，B错误；AI 技术本身有辅助学习、提高效率等积极作用，不能 全盘否定，C错误。故选D。 例2：C【解析】依据教材知识可知，我们要学会选择网 络信息，自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者。 面对网络谣言，我们应该树立正确的权利义务观 念，不造谣、不信谣、不传谣；弘扬法治精神，旗帜鲜 明地抵制各种谣言。②③说法正确；①中“依法严 惩传播网络谣言的行为”是相关部门的做法，不符 合题意；“远离网络”的做法忽略了网络的积极作 用，我们要合理利用网络，④说法错误。故选C。 >课内基础闯关 1.B【解析】我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意 义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上 浪费精力，学会“信息节食”，B符合题意：传播网络正 能量强调主动传播积极信息，与小明沉迷网络无关，A 不符合题意；自觉抵制不良信息强调防范有害内容， 但小明浏览的是新闻，未涉及不良信息，C不符合题 意；恪守道德、遵守法律强调网络行为的规范性，与时 间管理问题无关，D不符合题意。故选B。 2.B【解析】“我国已陆续出台多部法律法规对AI生成 内容作出约束”警示我们要理性参与网络生活，遵守 法律法规，B正确；使用AI换脸技术要遵守道德和法 律，不能随心所欲，A错误：材料主要体现法律规范A1 的使用，并未体现“AI行为显智慧”，C错误；我国出台 多部法律法规对AI生成内容作出约束，是为了规范 AI的使用，而不是“处处设限”，D错误。故选B。 3.C4.C 5.C【解析】践行社会主义核心价值观是传播网络正能 量的正确做法，C符合题意；泄露他人隐私会侵犯他 人合法权益，不属于传播网络正能量的做法，A错误； 宣泄负面情绪容易扰乱网络环境，不属于传播网络正 能量的做法，B错误；发布虚假信息会误导大众、污染 网络空间，不属于传播网络正能量的做法，D错误。 故选C。 )课外拓展提高 -、1.C2.D 3.B【解析】观察漫画可知，漫画中的父母只有在孩子 们的手机充电时才能跟孩子们交流，体现了家庭成员 之间缺少交流。这启示我们要合理利用网络，学会 “信息节食”，多花些时间陪伴家人；提高媒介素养，用 好网络能增进情感。①④正确；②不符合题意，我们 不能沉迷于网络游戏：“拒绝使用网络”做法错误，忽 视了网络的积极作用，③排除。故选B。 4.C【解析】在网络环境中，存在各种信息泄露的风险。 青少年要提高媒介素养，增强自我保护意识：明辨是 非善恶，自觉抵制不良信息。②④正确。网络生活也 有积极作用，如学习知识、沟通交流、娱乐等。我们不 能因噎废食，不能远离网络生活，①错误。“严厉打击 ·信息倒卖’”主要是相关执法部门和网络监管机构的 职责，不是青少年的做法，③不符合题意。故选C。 5.D 6.(1)示例：《共建网络文明，合力守护网上家园》等。 (2)示例：①从网络的影响的角度：网络深刻改变着我 们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便 利和美好。在网络时代，信息变得越来越丰富，同时 也出现了一些虚假的、不良的信息。②从理性参与网 络生活的角度：网络无限，自由有界。网络不是法外 之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。只有自 觉遵守道德和法律，才能做负责任的网络参与者。 ③从法不可违的角度：法律作为一种行为规范，明确 告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为 人们是否实施某种行为提供了方向指引。不违法是 人们行为的底线。④从法律的作用的角度：法律维护 社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现 社会的有序运行；通过建立和实行各种社会制度，维 护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪， 促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 第二单元维护社会秩序 第四课遵守社会规则 第1课时维护秩序靠规则 ©热点材料解读 (1)示例：①社会秩序离不开社会规则的维系。②社 会规则保障社会秩序的实现(2)示例：①社会生活 需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其 职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责 任。②社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重 要保障。社会秩序与人们日常生活关系密切，让人们 拥有安全、有序、和谐的社会环境 ®经典例题剖析 例1：A【解析】依据教材知识分析，三位同学讨论的内 容都体现了社会规则，说明社会秩序离不开社会规 则的维系，社会规则具有规范社会行为、调节社会 关系、维护社会秩序的作用。①②正确：③错误，道 德、纪律，法律等都是社会规则；社会规则保障社会 秩序的实现，④错误。故选A。 例2：D【解析】“不以规矩，不能成方圆”强调了规则的 重要性。在公共场所放置各种警示图标，是为了提 醒人们遵守规则，保障公共秩序和安全。这充分说 明社会生活离不开规则，D符合题意：A、B材料未 体现，不符合题意：遵守规则需要他律与自律，警示 图标属于他律，起到辅助提醒的作用，C中“只能” 说法错误。故选D。 ®课内基础闯关 1.C2.B 3.C【解析】 是否符 选项 解读 合题意 A.千里之堤，强调小隐患可能引发大问 溃于蚁穴 题，侧重防微杜渐 B.不积跬步， 强调积累的重要性 无以至千里 意思是“如果画方形的矩尺 C.矩不正，不不端正，就画不出合格的方 可为方；规不形；如果画圆形的圆规不端 正，不可为圆 正，就画不出标准的圆形” 强调规则的重要性 D.己所不欲，强调要换位思考，未体现规 勿施于人 则对社会运行的作用 故选C 4.A【解析】主动扶起摔倒的老人属于助人为乐，由道 德规范引导：过马路自觉走斑马线是遵守交通法规的 体现，属于法律范畴。①②正确；当志愿者是自愿服 务社会的行为，属于道德范畴，③错误；课间行为规范 由学校纪律规定，④错误。故选A。 5.C 6.A【解析】题干中警方依据法律（社会规则）对扰乱秩 序者进行处罚，体现了社会规则对社会秩序的维系作 用，A符合题意：只有违反法律才会受到法律制裁，B 错误；C未体现规则与秩序的逻辑关系，不符合题意： 社会规则保障社会秩序的实现，D错误。故选A。 少课外拓展提高 一、1.C 2.B【解析】题文内容体现了社会规则的重要性。社会 规则保障社会秩序的实现，井然有序的社会生活离不 开社会规则的维系，B正确；违反规则有可能会受到道 德的谴责、纪律的处罚、法律的制裁，A说法太绝对， 上册详解详析 5△