3.1 网络改变世界-【学海风暴】2026-2027学年八年级上册政治同步备课（统编版·新教材）

第三课 共建网络美好家园 知识网络梳理 互联网是人类社会 发展的重要成果 网络深刻改变着我们的生活方式 ,网络促进了人际交往 网络改变世界 网络的积极影响 网络推动了生产方式的深刻变革 网络改进了社会治理方式 正确认识 共建网络 美好家园 网络，营 ,无聊信息会浪费人们的精力 造风清气 网络的消极影响 “信息茧房”容易让人丧失接触不同 正的网络 事物和观，点的机会 空间 出现了一些虚假的、不良的信息 营造清朗空间 努力提高媒介素养 ,学会选择网络信息 理性参与网络生活 ,自觉抵制不良信息 恪守道德，遵守法律 传播网络正能量 第1课时 网络改变世界 已核心知识梳理 网络的积极影响 正误判断 (1)网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变 网络对人际交往只 得更加丰富、便利和美好。 有积极影响，没有消极 (2)网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空 影响。 限制，使人际交往更加方便快捷。 这一观，点错误。理 (3)网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、 由：虽然网络打破了时 技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行 空限制，促进了人际交 业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合 往，但也会导致人们面 与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 对面的交往减少，可能 (4)网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助 使人沉迷于虚拟社交。 于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水 我们应全面看待网络对 平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人 人际交往的影响。 们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 热点材料解读 生”为主题，吸引了全国约300位AI、VR领域相 【2025世界VR产业大会AI+VR融合创 关单位、院校、科研机构和知名行业企业的代表 新主题论坛开幕】2025年10月20日，2025世 参会。大家齐聚一堂，共探AI十VR产业新机 界VR产业大会AI+VR融合创新主题论坛在 遇，共绘数字未来新蓝图，推动AI与VR技术从 江西南昌顺利开幕。论坛以“元启智境虚实共 “融合”走向“共生”，助力数字经济高质量发展。 16 八年级道德与法治RJ版 考查方式 作答方向 ●审核材料】材料描述了助农直播带货带动村 民实现增收，助力乡村产业振兴。这说明网络 运用所学知 推动了生产方式的深刻变革。 识，谈谈推 动AI与VR ○明晰考点)本题考查网络的积极作用。 技术从“融 合”走向“共 课内基础闯关 生”会产生 单项选择题 什么社会 考点1网络对生活方式的影响 价值 1.观察下面漫画。下列同学的观点正确的是 经典例题剖析 找家政一 【例1】如今在江西，家长们只需要打开支 生活合 缴 银行 付宝搜索“赣服通”或点击支付宝“市民中心”， 进入“赣服通”教育缴费功能后，根据个人需 报修 先衣店 订餐 求，选择高校、中小学、幼儿园缴费，输入学生 订票 的公民身份号码和验证码信息即可查询缴费 信息，确认缴费信息无误后，进行缴费。这让 A.小亮：互联网决定了我们的生活质量 我们感悟到网络 ) B.小丁：网络让我们无法保护隐私 ①推动了传统行业转型升级②助推了 C.小岩：网络生活比现实生活更精彩 江西省经济发展③让我们的生活变得更便 D.小政：网络深刻改变着我们的生活方式 利④改变了我们的生活方式 考点2网络对人际交往的影响 A.①②B.①④C.②③D.③④ 2.（2025一2026萍乡检测)网络使世界变成了 ●审核材料材料描述了“赣服通”教育缴费功 “鸡犬之声相闻”的地球村。这说明网络 能让家长缴费更方便，体现了网络改变生活 方式。 A.打破了传统人际交往的时空限制 ●明晰考点本题考查网络改变生活方式。 B.无所不能，丰富了我们的日常生活 【例2】教材变式近年来，某市越来越多本 C.改进了社会治理方式，促进民主政治的 地主播积极开展助农直播带货，为当地农产品 进步 从田间地头走进千家万户打开了“便捷通道”， D.推动生产方式变革，为文化传播和科技创 带动村民实现增收，助力乡村产业振兴。由此 新搭建新平台 可见，开展助农直播带货 ) 考点3网络对生产方式的影响 ①有效拓宽了农产品的销路②是村民 3.“村超”“村BA”全网火出圈，“冰雪哈尔滨” 增加收入的唯一途径③能够促进民主政治 火爆全国…越来越多的中小城市凭借网 的进步④有利于提升经济发展水平 络传播和独特资源，由“小众”走向“大众”， A.①②B.①④C.②③D.③④ 成为旅游消费的热点风向标，带动当地经济 素材来源：教材第18页探究与分享 发展。这表明 上册第一单元 A.网络与经济融合，扩大了公民的民事权利 ①网络满足了人民对美好生活的所有期待 B.要充分发挥网络的优势，为科技创新搭建 ②网络促进文化传播和科技创新③网 平台 络畅通人们参与社会治理的渠道④网络 C.网络是把双刃剑，我们应该学会趋利避害 保障公民的表达权，促进民主政治的进步 D.网络催生了新业态，推动经济高质量发展 A.①② B.①④ C.②③D.③④ 4.(2025一2026九江期中)近年来，江西深入实 已课外拓展提高 施制造业重点产业链现代化建设“1269”行 一、单项选择题 动计划，以制造业为主战场推动产业数字化 1.(2026福建)随着网络身份认证技术的不断 转型，推进“江西制造”迈向“江西智造”。 发展，铁路旅客靠“刷脸”便能核验进站，患 2025年一季度，全省规模以上工业增加值同 者通过动态二维码便可实现医保无卡结算。 比增长8.6%，高于全国平均增速2.1个百 上述场景表明网络身份认证技术的应用 分点，工业经济持续平稳向好。这体现了 A.让生活更加便利B.能传播社会正能量 A.网络推动传统行业转型升级 C.开辟交往新通道D.保证公众信息安全 B.网络能解决一切经济难题 2.(2025一2026南昌期中)2025年，江西省持 C.网络改进了社会治理方式 续深化制造业数字化转型，出台《江西省人 D.实现经济快速发展只能靠网络 工智能与制造业数字化转型协同实施方 考点4网络对社会治理的影响 案》，推动人工智能与制造业深度融合，超 5.互联网时代，数字化、网络化、智能化深刻改变 1.1万家企业实施数字化改造，累计建成国 了人们的生活方式，推动着社会发展。如何让 家级5G工厂36家。由此可见( 一根网线上连党心、下接民心，如何打造了解群 ①网络加速各种创新资源的融合②网络 众、为民解忧新途径，如何拓宽发扬人民民主、 推动了生产方式的深刻变革③网络是社 接受人民监督新渠道，应当成为我们不断探索 会发展的最重要成果④网络促进了人际 的重要课题。这表明互联网 交往 ①联通党心和民心，有利无害②能够成为 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 人民行使监督权的新渠道③有助于提升 3.(2026天津)我国网络消费延续向好向新的 社会治理能力④能帮助老百姓解决一切 良好态势，2025年网上零售额15.97万亿 问题 元，同比增长8.6%。这说明网络可以 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ( 6.对下面漫画理解正确的是 A.助力经济发展 B.加强文化交流 交流起来方 便多了 政府网站 C.促进人际交往 D.扩大就业渠道 反映 4.互联网、大数据、云计算、人工智能迅猛发 展，人类生活的关联前所未有。地球村变得 越来越“小”，世界变得越来越“平”。点一点 手机屏幕，瞬时可以连接到世界的另一 18 八年级道德与法治RJ版 端…这体现了 ( 【AI技术我辩论】同学们围绕“AI技术带来 ①社会生活是不断变化发展的②网络改 的影响”展开热烈辩论，以下为其中两位同 变世界③科技为决策科学化贡献力量 学的观点。 ④网络对经济和社会发展有利无弊 AI是生活、学习的好帮手。 A.①④B.③④C.①②D.②③ AI给学习、生活带来弊端。 5.某政务直播厅在政务服务领域掀起了一场 韩明 “数智”革命，将政务直播与AI深度融合，为 秦芳 (2)请你任选一位同学的观点，参与辩论，联 群众办事带来前所未有的便捷体验。这折 系生活、学习实际为其提供两条论据。 射出互联网 ( ①提高社会治理水平②拓展了经济贸易 新途径③让人们参与政治生活更加便利 ④促进人才、资金的流动 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 二、探究与实践 6.(2025一2026赣州期中)人工智能(AI)作为 当今极具影响力的科技领域，正深刻改变着 现代社会。某校八(2)班开展了“AI的发展 现状与挑战”主题探究活动，请你参与并完 成任务。 【AI作用我探究】同学们就人工智能的使用 情况进行调查，收集到如下信息。 ◆“人工智能十制造”：改变制造业生产模式 和经济形态，提高生产效率，降低生产成本， 【AI工具我使用】随着AI工具的普及，越来 实现个性化定制，提升产业国际竞争力。 越多的中小学生开始使用AI辅助学习。然 ◆“人工智能十政务服务”：由DeepSeek模 而，不少老师发现，有些学生的作业“AI味” 型赋能的智能助手，不仅能精准解析市民诉 越来越重，使用AI写作业已“颇有心得”。 求，更以“数字人”的逼真形象实现“面对面” (3)请你完成下框中的内容，说说AI工具在 即时互动，让政策咨询、民生服务等高频事 学习中的具体应用及注意事项。 项进入“秒级响应”新纪元。 具体应用：① (1)运用所学知识分析上述“人工智能十”带 来的积极影响。 注意事项：道德方面，② 法律方面，③ 上册第一单元 19贤思齐。③有利于凝聚道德共识，为他人带来温暖， 使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。④有利于 让人民群众感受身边的温暖，增强对家乡的认同感和 自豪感(2)示例：①主动参与社区志愿服务，将“做 好事”融入生活细微处，让生活充满善意与温暖。 ②关注榜样事迹，深入理解其精神内核并转化为实际 行动。③热心帮助他人，对需要帮助的群体伸出援 手，如关爱孤寡老人、帮助困境学生等，让个体行动汇 聚成向上向善的合力 >经典例题剖析 例1：B【解析】依据所学可知，谦让、分享、合作、帮助他 人、关心社会发展等，都是亲社会行为。分析选项， 绘制环保手册宣传环保知识，体现了关心社会发 展，①符合题意：在长城城墙上刻字会破坏文物，属 于不文明行为，②错误；去敬老院看望老人并为其 修剪指甲，体现了帮助他人，③符合题意；翻越马路 护栏违反交通法规，危害自身和公共安全，④错误。 故选B。 例2：A【解析】根据所学知识分析可知，小东和伙伴们 利用署假教小学生书法和国画。为了让小学生们 进步更快，他们还一起讨论教学方法，这是亲社会 行为，符合道德要求，能够为社会增添正能量。这 有利于小东和伙伴们提升组织能力、表达能力和交 往能力。①②正确；③说法错误，参加社会实践活 动不是法定义务；④错误，中学生的基本任务是学 习。故选A。 )课内基础闯关 1.C2.A 3.D【解析】参观非遗工坊、体验乡村农事、探访红色故 地、探秘科技创新等研学活动，能够帮助学生丰富人 生阅历，实现全面发展；激发探索热情，提高学习兴 趣。②③说法正确；“迅速提高成绩”不符合实际，夸 大了研学活动的作用，①说法错误；“提前步入社会” 说法错误，④排除。故选D。 4.A【解析】养成健康的生活方式和良好的行为习惯有 助于青少年改善精神状态和增强自信心，从而更愿意 参与社交，①符合题意；积极参与社会生活和养成亲 社会行为能帮助青少年增加社交机会，克服社交恐惧 心理，②符合题意：过度关注个人利益可能导致在社 交中以自我为中心，不利于融入社会，③错误；拒绝融 入社会不利于自身发展，④错误。故选A。 5.A【解析】在“行走的思政课”活动中，感受科技发展魅 力、领略绿色发展之美、实地探究文化奥秘，有利于学 生走进社会生活，培养亲社会行为，提升综合素养，A符 合题意；材料没有体现完善社会关系、感受世界巨变，B C不符合题意；D概括不全面，不符合题意。故选A。 )课外拓展提高 1.C【解析】由所学知识可知，亲社会行为是人在社会 化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人 和社会的行为。遵守纪律、听从指挥是集体活动的基 本要求，②正确：保护环境和爱护公共设施是亲社会 行为的表现，④正确；集体活动需统一行动，自行安排 行程且不遵守集合时间安排会破坏团队秩序，①错 误；未开放区域可能存在安全隐患，擅自进入违反安 全规则，③错误。故选C。 2.D【解析】丰富多彩的春假活动有利于促进学生增长见 识，更好亲近社会；知行合一，实现素养积淀。②④符合 题意；①中“掌握全部技能”夸大了该活动的意义，错 误；该活动有利于促进学生拓宽视野，获得精神支持， ③错误。故选D。 3.A 4.D【解析】为家人制作一道美食、参加一次农业生产 劳动，有助于同学们深入生产生活实际，提高个人实 践能力：到社区参加一次垃圾分类宣传活动，有助于 同学们主动了解社会生活，在社会课堂中成长。 ③④说法正确；完成清单上的作业有助于同学们养成 亲社会行为，但不能摆脱传统课堂学习，①说法错误； “直接管理国家事务”的说法错误，排除②。故选D。 二 5.(1)示例：《志愿星光汇暖阳爱心汇聚成海洋》等。 (2)示例：①从亲社会行为的角度：亲社会行为促进个 人成长和社会进步。亲社会行为在人际交往和社会 实践中养成。我们要热心帮助他人，积极投身于社会 实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 ②从做更好的自己的角度：做更好的自己，是在为他 人、为社会服务中实现的。③从实现人生价值的角 度：只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的 大我之中，才能更好地实现人生价值。当我们将个人 的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系 在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 ④从弘扬中华人文精神的角度：我们要弘扬向上向善 的思想文化。立己达人，兼善天下。我们要积极进 取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而 行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇 担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 6.(1)示例：①名言一表明人是社会的人，个人是社会的 有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，脱 离社会关系的“抽象人”不存在。②名言二体现个人 与集体、社会的紧密联系。个人的力量是有限的，只 有融入集体和社会，才能实现个人价值的最大化，获 得更强大的力量。③两则名言共同体现个人离不开 社会，社会为个人成长提供物质支持和精神滋养：个 人应积极融入社会，为社会发展贡献力量。(2)示例： ①有利于学生走出校园，深入社会生活，在实践中了 解社会、服务社会，增强社会责任感。②有助于学生 在体验环卫工人工作、参与普法宣传教育活动和节能 宣传活动中，养成亲社会行为，提升沟通、协作、实践 等能力。③能够让学生将所学知识与社会实际相结 合，深化对知识的理解，促进个人全面发展。(3)示 例：①树立积极的生活态度，主动了解社会，关注社会 变化发展。②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融 入社会生活。③热心帮助他人，积极投身于社会实 践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 第三课共建网络美好家园 第1课时网络改变世界 巴热点材料解读 示例：①有利于改变我们的生活方式，让我们的生活 变得更加丰富、便利和美好。②有利于促进人际交 往，打破传统人际交往的时空限制，使人际交往更加 上册详解详析 3△ 方便快捷。③有利于推动生产方式的深刻变革，不断 催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升 级，提升经济发展水平。④有利于改进社会治理方 式，推动信息互联互通，畅通人们参与社会治理的 渠道 D经典例题剖析 例1：D【解析】家长通过“赣服通”教育缴费功能在线 缴费，节省时间和精力，体现了网络让生活更便利， ③符合题意；缴费方式从线下转为线上，说明网络 改变了我们的生活方式，④符合题意：材料未涉及 传统行业转型升级，①不符合题意：材料仅体现个 人缴费更便利，未体现江西省整体经济发展，②不 符合题意。故选D。 例2：B【解析】材料中主播开展助农直播带货，有效拓 宽了农产品的销路，能够促进当地经济发展，提升当 地经济发展水平，①④说法正确：开展助农直播带货 是村民增收的途径之一，②说法错误；材料未体现网 络对民主政治的促进作用，③不符合题意。故选B。 ©课内基础闯关 1.D【解析】从漫画中可以看出，我们可以利用手机找 家政、订餐、订票等。这说明网络深刻改变着我们的 生活方式，D正确；A说法太绝对，错误；B、C说法错 误。故选D。 2.A3.D4.A 5.C【解析】老百姓上了网，民意也就上了网。材料表 明互联网能够成为人民行使监督权的新渠道，有助于 提升社会治理能力，②③说法正确：网络有利有弊 ①说法错误：④夸大了互联网的作用，排除。故选C。 6.D【解析】漫画中政府网站开设的栏目，畅通了人们 参与社会治理的渠道，有利于关注民生，了解民意，保 障公民的表达权，促进民主政治的进步。③④说法正 确；“所有期待”说法太绝对，夸大了网络的作用，①说 法错误：②漫画未体现，不符合题意。故选D。 少课外拓展提高 1.A【解析】题干中“刷脸”进站、医保无卡结算体现了 网络身份认证技术的应用能简化办事流程，让生活更 加便利，A符合题意；题干主要体现科技带来的便捷 服务，未涉及传播社会正能量的内容，B不符合题意： 题干涉及公共服务方面的身份认证，并未体现开辟交 往新通道，C不符合题意：“保证”的说法过于绝对，且 题干侧重科技的便利性，而非安全性，D排除。故 选A。 2.A【解析】题文中提到人工智能与制造业深度融合， 上万家企业实施数字化改造。这体现了网络加速各 种创新资源的融合，推动了生产方式的深刻变革， ①②符合题意：“最重要成果”表述绝对化，③错误： ④题文未体现，排除。故选A。 3.A【解析】材料中2025年网上零售额同比增长 8.6%,体现了网络促进资金的流动，提升经济发展水 平，A符合题意：B、C、D材料未体现，排除。故选A。 4.C 5.B【解析】材料表明网络完善政务服务，提高社会治 理水平，让人们参与政治生活更加便利，促进民主政 治的进步，①③符合题意；材料未涉及经济贸易和人 才、资金的流动，②④不符合题意。故选B。 八年级道德与法治RJ版 6.(1)示例：①推动生产方式变革，推动传统行业转型升 级，提升经济发展水平。②改进社会治理方式，完善 公共服务，提高政务服务效率，便利群众生活。(2)示 例一：选择韩明的观点：①生活上：智能导航规划出行 最优方案，避开拥堵；翻译软件实现即时跨语言沟通， 方便交流：智能家居远程控制家电，便捷生活。②学 习上：智能语音助手能快速提供信息，帮助人们学习 新知识；AI辅助教学能实现个性化学习。示例二： 选择秦芳的观点：①生活上：AI换脸可能侵犯他人肖 像权，AI诈骗威胁人们的财产安全；AI应用可能导致 隐私泄露。②学习上：过度依赖AI不利于培养个人 独立解题和思考的能力。(3)示例：①利用AI进行个 性化学习辅导，如智能答疑、制订学习计划②坚守 诚信，不抄袭AI生成内容，不利用AI进行作弊 ③不利用AI从事违法犯罪活动，保护个人信息安全 第2课时营造清朗空间 热点材料解读 (1)示例：①有利于增强公民的法治观念，规范公民的 网络行为，保护公民的合法权益。②有利于提高人们 的媒介素养，培育积极健康的网络文化，营造清朗网络 空间，建设网上精神文明家园。③有利于践行社会主 义核心价值观，促进社会和谐与发展(2)示例：①提 高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善 自我。②学会选择网络信息，学会“信息节食”。③提 高个人信息保护意识，自觉抵制不良信息。④恪守道 德，遵守法律，做负责任的网络参与者。⑤传播网络正 能量 经典例题剖析 例1：D【解析】漫画体现了AI有被滥用的消极影响， 启示我们要善用AI,发挥其辅助学习的积极作用， 避免依赖或滥用AI,D正确；小张只强调AI高效 完成作业的积极作用，未认识到AI的弊端，A不符 合题意：漫画中孩子依赖AI完成作业是错误的行 为，完全依赖AI会丧失自主学习能力，B错误；AI 技术本身有辅助学习、提高效率等积极作用，不能 全盘否定，C错误。故选D。 例2：C【解析】依据教材知识可知，我们要学会选择网 络信息，自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者。 面对网络谣言，我们应该树立正确的权利义务观 念，不造谣、不信谣、不传谣；弘扬法治精神，旗帜鲜 明地抵制各种谣言。②③说法正确；①中“依法严 惩传播网络谣言的行为”是相关部门的做法，不符 合题意；“远离网络”的做法忽略了网络的积极作 用，我们要合理利用网络，④说法错误。故选C。 >课内基础闯关 1.B【解析】我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意 义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上 浪费精力，学会“信息节食”，B符合题意：传播网络正 能量强调主动传播积极信息，与小明沉迷网络无关，A 不符合题意；自觉抵制不良信息强调防范有害内容， 但小明浏览的是新闻，未涉及不良信息，C不符合题 意；恪守道德、遵守法律强调网络行为的规范性，与时 间管理问题无关，D不符合题意。故选B。 2.B【解析】“我国已陆续出台多部法律法规对AI生成