第1节 温度（模型与方法）物理人教版八年级上册

本讲义聚焦初中物理“温度”核心知识点，构建从温度概念理解、常见物体温度估测，到温度计构造原理、正确使用与读数，再到伽利略温度计、自制温度计、体温计、不准温度计及测量实验的完整学习支架，系统梳理知识脉络。 资料以模型化教学为特色，通过“技巧+口诀+提醒”强化科学思维，结合生活实例（如地铁“同车不同温”）深化物理观念，分层练测与真题演练助力科学探究，课中辅助教师高效授课，课后帮助学生查漏补缺，提升实战能力。

第1节 温度 ( 模型破解 规范思维路径，强化科学逻辑 …………………………………………………… … ………… 01 ~ 24 模型 0 1. 温度概念理解 …………………………………………………………………………………… 01 模型02. 常见物体温度估测 ……………………………………………………………………………… 03 模型03. 温度计的构造及原理 …………………………………………………………………………… 05 模型04. 温度计的正确使用 ——“ 立规矩 ”…………………………………………………………… 07 模型05. 温度计的读数 …………………………………………………………………………………… 09 模型0 6 . 伽利略温度计 …………………………………………………………………………………… 11 模型0 7 . 自制温度计 ……………………………………………………………………………………… 14 模型0 8 . 体温计 —— 粗心护士测体温 …………………………………………………………………… 17 模型 09 . 不准温度计的使用 ……………………………………………………………………………… 18 模型10.用温度计测量温度实验 ………………………………………………………………………… 21 真题演练 熟悉考试形式，提升实战能力 ………… …… ……………………………………… … ……… 24 ~ 27 分层练测 实现精准提效，最终整体达标 ………………………………………………………………… 27 ~ 37 基础夯实 …………………………………………………………………………………… 27 ~ 33 培优拔高 …………………………………………………………………………………… 33 ~ 37 ) 模型01.温度概念理解 ( 技巧： 明确“冷热程度” 定义、掌握摄氏温标规定（ 0℃ 冰水混合物 / 100℃ 沸水）。 摄氏温度规定 ‌ ：标准大气压下，冰水混合物为 0 ℃ ，沸水为 100 ℃ ，中间均分 100 份，每份为 1 ℃ 。 单位读法避坑 ‌ ：只能读作 “ XX 摄氏度 ” ，零下温度读 “ 负 / 零下 XX 摄氏度 ” ，不能读 “ 摄氏 XX 度 ” 。 口诀： 冷热分明看温度，零上数大暖乎乎； 零下数大凉飕飕，跨零温差直接求。 提醒： 温度只有 “ 高低 ” 之分，没有 “ 有无 ” 之别， 0 ℃ 是客观存在的温度，不是 “ 没有温度 ” 。 人体感官判断冷热不可靠，必须用温度计测量，不能凭感觉判定温度高低。 ) 【例1】1.0℃的冰和0℃的水相比（ ） A.0℃冰的温度低 B.0℃水的温度低 C.它们的冷热程度相同 D.两者状态不同，无法比较 【答案】C 【解析】本题考查温度的概念及比较。温度是描述物体冷热程度的物理量，单位为摄氏度（℃）。题干中“0℃的冰”和“0℃的水”明确指出两者温度为0℃，属于同一温度值。在标准大气压下，0℃是冰水混合物的平衡点，此时冰和水温度相同，冷热程度一致。 逐项分析选项： A选项“0℃冰的温度低”：错误，因为0℃冰和0℃水的温度均为0℃，无高低之分。 B选项“0℃水的温度低”：错误，理由同上，两者温度相等。 C选项“它们的冷热程度相同”：正确，冷热程度由温度决定，温度相同则冷热程度相同。 D选项“两者状态不同，无法比较”：错误，尽管冰是固态、水是液态，状态不同，但温度作为独立物理量可以直接比较。 故答案选C。 【变式1-1】在寒冷的北方，池塘冰面上的空气温度为-10℃。在下述几种情况中，温度恰为0℃的是（ ） A.冰层的上表面 B.冰层的下表面 C.冰层下面所有的水 D.除了冰层上表面以外的冰 【答案】B 【解析】逐项分析如下： A选项，冰层的上表面与空气接触，其温度与空气温度相同，为−10℃，故A错误； B选项，冰层的下表面是冰与水的交界面，属于冰水混合物，而冰水混合物的温度为0℃，故B正确； C选项，冰层下面的水并非所有部分温度都为0℃，只有与冰接触的部分因处于冰水混合状态为0℃，该选项“所有的水”表述不准确，故C错误； D选项，除冰层上表面外的冰，其内部温度可能低于0℃（冰可在0℃以下环境中存在），并非都为0℃，故D错误。 因此，正确答案为B。 【变式1-2】有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在荫凉处，则（ ） A.在阳光下的水的温度高 B.在荫凉处的水的温度高 C.两杯水的温度一样高 D.两杯水温度的高低无法进行比较 【答案】C 【解析】当水与未完全熔化的冰块共存时，系统处于冰水混合状态。根据热学规律，冰水混合物的温度恒为0℃。 冰作为晶体，在熔化过程中吸收热量，但温度保持其熔点（0℃）不变；凝固时放出热量，也保持凝固点（0℃）不变。 题干中两杯水均含有未熔化的冰块，说明它们都处于冰水混合状态，因此无论放置在阳光下（吸热环境）还是荫凉处（放热环境），温度都保持0℃不变。 故答案选C。 【变式1-3】小明把左右两手分别放在热水、冷水中一段时间，然后同时将双手放入温水中，_______手感觉比较热，_______手感觉比较凉。这说明__________________________。 【答案】右手；左手；凭感觉判断物体的温度是不可靠的 【解析】原来放在冷水中的手放入温水中会觉得热，原来放在热水中的手放入温水会感觉冷，实际上温水的温度是一致的。 两手开始的温度不相同，放入同一温水中得出的结论不同，是因为两次判断的标准不一样，因此单凭感觉进行测量并不一定可靠，要得到可靠的测量结果需要借助测量仪器进行。 模型02.常见物体温度估测 ( 技巧： 熟记基准参照值 + 利用生活体感逻辑排除 + 警惕 “ 感觉陷阱 ” ‌ 。 基准数据（必须精准记忆）： ‌ 0℃ ‌ ：标准大气压下冰水混合物（解题绝对零点参照）。 ‌ 36.5℃ ~37.2℃ ‌ ：人体正常体温（腋下 / 口腔），发烧通常 > 37.3℃ 。 ‌ 23℃ ~26℃ ‌ ：人体感觉舒适的环境温度（空调房、考场常态）。 ‌ 40℃ ~42℃ ‌ ：适宜洗澡水温度（略高于体温，烫手但可忍受）。 ‌ 100℃ ‌ ：标准大气压下沸水温度。 ‌ - 18℃ 左右 ‌ ：冰箱冷冻室； ‌ 4℃ 左右 ‌ ：冰箱冷藏室（不结冰但低温）。 ‌ 30℃ + ‌ ：盛夏中午室外气温； ‌ - 20℃ 以下 ‌ ：北方严冬极端低温。 ‌‌ 口诀： 冰水 0 ，沸水百，人体 37 记心怀 ‌ ； 舒适室温23度，洗澡水温40来 ； 冷冻-18冷藏5，超温选项直接排 。 规避 ： ‌ 混淆“气温”与“地表/体感温度”‌： 天气预报气温指百叶箱内空气温度（如 38℃ ），路面或体感可达 50℃ +，解题默认指标准气温。 ‌ 混淆“冷藏”与“冷冻”‌： 冷藏室（保鲜）约 4℃ （水不结冰），冷冻室（结冰）约 -18℃ ；选项若说冷藏室 -5℃ 即为错。 ‌ 极端值直觉错误‌： 人体体温不会随季节大幅波动（始终~ 37℃ ），考场温度不会高达 50℃ ，酒精灯火焰绝非仅 100℃ 。‌‌ ) 【例2】深圳地铁，穿山越海，为城市发展提速。夏季，为满足不同乘客的需求，地铁实现“同车不同温”。“强冷”与“弱冷”车厢空调设定温度的差值最接近（ ） A.0.5℃ B.2℃ C.20℃ D.50℃ 【答案】B 【解析】夏季，“强冷”车厢空调设定温度为24℃，“弱冷”车厢空调设定温度为26℃，“强冷”与“弱冷”车厢空调设定温度的差值最接近2℃，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【变式2-1】饮用温水可以促进人体血液循环，帮助身体吸收营养物质。适合人喝的温水的温度范围是（ ） A.-10~0℃ B.0~10℃ C.30~40℃ D.90~100℃ 【答案】C 【解析】正常人的体温约为36.5℃，故适合人喝的温水的温度范围为30~40℃，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【变式2-2】下列数据中，符合实际情况的是（ ） A.洗澡时水的适宜温度为65℃ B.健康成年人的体温为39℃ C.泉州冬天最低气温可达-30℃ D.让人舒适的室温约为25℃ 【答案】D 【解析】A.洗澡时水的适宜温度为40℃左右，故A不符合题意； B.健康成年人的体温约37℃左右，变化不大，故B不符合题意； C.泉州冬天最低气温可达-10℃，故C不符合题意； D.让人舒适的室温约为20~25℃，故D符合题意。 故选D。 【变式2-3】下列关于生活中温度值的说法正确的是（ ） A.水不达到100℃不会沸腾 B.苏州的冬天洗澡一般用70℃的水 C.酒精灯外焰的温度为100℃ D.地球上最高气温60℃左右 【答案】D 【解析】要判断生活中常见温度值的合理性，需要结合实际生活经验和基础物理常识逐一比对分析。 选项A：标准大气压下水的沸点为100℃，但液体沸点会随外界气压降低而减小，气压较低时，水不需要达到100℃就可以沸腾，该说法错误。 选项B：人体正常体温维持在37℃左右，日常洗澡用水的温度只需略高于体温就会感到舒适，70℃的水远超出人体可承受的范围，极易造成烫伤，不符合冬季日常洗澡的实际使用习惯，该说法错误。 选项C：酒精灯外焰区域的酒精燃烧最为充分，是整盏灯温度最高的部分，实际温度可达800℃上下，远高于100℃，该说法错误。 选项D：目前人类在地球上测得的极端最高气温在60℃左右，该描述符合实际情况，该说法正确。 因此符合题意的选项是D。 模型03.温度计的构造及原理 ( 技巧： 温度计核心构造为 ‌ 感温泡、毛细管、刻度标尺 ‌ ，原理基于 ‌ 测温介质（液体 / 气体 / 固体）的热胀冷缩或物理性质随温度变化 ‌ ；解题关键在于 ‌ 辨类型、看量程分度、判零上零下、析特殊结构（如体温计缩口） ‌ 。 锚定核心原理 ‌ ： 绝大多数基础题的考点是 ‌ 热胀冷缩 ‌ ，不同类型温度计对应不同的热胀对象：液体温度计是液体热胀冷缩，气体温度计是气体热胀冷缩，双金属温度计是不同金属膨胀系数差异形变。 构造对应考点 ‌ ： 抓住核心部件的作用，比如感温泡负责接触被测介质、毛细管放大体积变化、体温计的缩口实现 “ 只升不降 ” ，答题时直接对应部件功能即可快速破题。 口诀： 测温工具看四样，泡管液刻不能忘； 热胀冷缩是根本，液柱升降显温度。 提醒： 玻璃泡越大、毛细管越细，温度计精度越高，液柱变化越明显。 ) 【例3】某同学用小瓶子、橡皮塞、水、玻璃管自制温度计，下列关于该温度计的说法正确的是（ ） A.制作温度计时，玻璃管越长越灵敏 B.制作温度计时，玻璃管越粗越好 C.瓶子里面装半瓶水，留一点空气，效果更好 D.温度计的制作原理是利用液体热胀冷缩的性质 【答案】D 【解析】AB.升高相同的温度时瓶子越大，玻璃管越细，液柱变化越明显，温度计越灵敏，故AB错误； CD.自制温度计的原理是基于液体的热胀冷缩性质，如果瓶子里面只装半瓶水，那么当环境温度发生变化时，水的体积变化可能不足以在玻璃管中产生明显的液柱变化，从而导致温度计的读数不准确。装满水可以使温度计对温度变化更加敏感，因为即使是微小的体积变化也能在玻璃管中得到放大，更容易被观察到，故C错误，D正确。 故选D。 【变式3-1】在实践活动中，同学们自制温度计，他们用玻璃小瓶装满带颜色的水，在瓶口的橡皮塞上插进一根透明吸管，如图所示。在其他条件一定时，该温度计对温度的反应，下列说法正确的是（ ） A.吸管越长越灵敏 B.吸管内径越大越灵敏 C.瓶子壁越厚越灵敏 D.瓶子容积越大越灵敏 【答案】D 【解析】A.温度计的灵敏度主要取决于液体热胀冷缩时在吸管中引起的液面高度变化，而不是吸管的长度，故A错误； B.根据液体热胀冷缩的原理可知，在液体体积变化相同的情况下，吸管内径越小，液柱上升或下降的高度越大，温度计越灵敏，反之，吸管内径越大、液柱高度变化越不明显，灵敏度越低，故B错误； C.瓶子壁的厚度对瓶内液体的热传递有一定影响，但不是影响温度计灵敏度的主要因素。如果瓶子壁过厚，会使热量传递变慢，反而可能使温度计的反应更迟钝，故C错误； D.瓶子容积越大，装的液体越多，在温度变化相同时，液体热胀冷缩的体积变化量就越大。由于吸管内径一定，液体体积变化越大，在吸管中引起的液柱高度变化就越明显，温度计也就越灵敏，故D正确。 故选D。 【变式3-2】如图所示为双金属片温度计的内部结构示意图，双金属片一般是由形状相同的铜片和铁片铆合在一起制成的，其中铜的热膨胀程度比铁的大，当温度变化时，由于内外两层金属片的膨胀程度不一样而引起指针偏转，同时在弹力的平衡下，指针便指在刻度盘上相应的温度值位置上，从而显示出被测的温度。下面关于双金属片温度计的认识中错误的是（ ） A.双金属片温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B.被测温度越高，双金属片温度计内弹簧的弹力越大 C.双金属片温度计的指针做得比较长，是为了能起到将微小形变放大的作用 D.要使温度升高时指针顺时针偏转，双金属片的外层（图中较粗线所示）应是铜，内层（图中较细线所示）应是铁 【答案】D 【解析】A.双金属片温度计的主要工作部件是双金属片，双金属片温度计是利用固体的热胀冷缩的性质来工作的，故A正确，不符合题意； B.在受热膨胀时，双金属片会向膨胀得小的一侧弯曲，被测温度越高，双金属片温度计内弹簧的弹力越大，故B正确，不符合题意； C.双金属片温度计的指针做得比较长，是为了能起到将微小形变放大的作用，故C正确，不符合题意； D如图，双金属片的外端固定，铜的热膨胀程度比铁的大，若双金属片的外层是铜，内层是铁，温度升高时双金属片向内卷，指针会逆时针偏转，故D错误，符合题意。 故选D。 【变式3-3】如图甲，市场上有一种指针式寒暑表，是用双金属片作为感温元件的。不同物质在升高同样温度时，膨胀程度通常是不同的。已知在升高同样温度时，铜片比铁片的膨胀程度更大。如图乙所示，如果把铜片和铁片铆在一起，当温度变化时双金属片就会弯曲。关于寒暑表下列说法正确的是（ ） A.根据液体热胀冷缩的原理制成 B.此时的气温是32℃ C.温度升高时双金属片会向铜片一侧弯曲，形如“U” D.温度升高时双金属片会向铁片一侧弯曲，形如“∩” 【答案】Ｄ 【解析】A.由题意知，指针式寒暑表，是用双金属片作为感温元件的，所以是根据固体热胀冷缩的原理制成，故A错误； B.表盘分度值为1℃，此时的气温是28℃，故B错误； CD.温度升高时铜片比铁片的膨胀程度更大，双金属片会向铁片一侧弯曲，形如“∩”，故C错误.D正确。 故选D。 模型04.温度计的正确使用——“立规矩” ( 技巧： 前置检查：先确认温度计量程和分度值，避免超量程损坏仪器。 放置规则：玻璃泡需完全浸没在被测液体中，不能触碰容器底或容器壁。 读数规则：视线与液柱上表面相平，俯视读数偏大，仰视读数偏小。 口诀： 一观量程分度值，二浸泡液不碰壁； 三待稳定再读数，四留液中视线平。 提醒： 测量 以 前 ‌ ：必须先确认温度计的量程和分度值，避免超量程导致胀破或测不出温度。 放置要求 ‌ ：玻璃泡要完全浸入被测液体，不能触碰容器底或容器壁。 读数时机 ‌ ：待示数稳定后再读数，读数时玻璃泡需留在液体中，视线与液柱上表面相平。 ) 【例4】实验室常用温度计正确的使用顺序为（ ） ①观察温度计的示数 ②让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触 ③选取适当的温度计 ④取出温度计 A.①②③④ B.③④②① C.④③①② D.③②①④ 【答案】D 【解析】实验室温度计的使用，应先根据被测物体的温度选择合适量程的温度计，接下来让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，观察温度计的示数。最后测量完毕将温度计取出，因此正确的顺序是③②①④，故D正确，ABC错误。 故选D。 【变式4-1】用温度计按照如图甲、乙、丙、丁四种方式测得液体的温度分别是32℃、35℃、33℃、和34℃，则测得的液体温度较准确的是（ ） A.32℃ B.35℃ C.33℃ D.34℃ 【答案】C 【解析】AB.温度计的玻璃泡分别碰到了容器底和容器壁，读数错误，故AB不符合题意； C.温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，温度计的玻璃泡没有碰到容器底和容器壁，读数时视线与水银柱的液面相平，温度计所测的温度为33°C，故C符合题意； D.读数时，视线没有与水银柱的液面相平，故D不符合题意。 故选C。 【变式4-2】以下使用温度计测温度的方法正确的是（ ） A.①⑥ B.③⑤ C.③⑥ D.④⑥ 【答案】D 【解析】温度计在使用时，感温泡要完全浸入待测液体中，且不能触碰到容器壁或容器底，故④正确；温度计在读数时，视线应与液面相平，俯视读数偏大，仰视读数偏小，故⑥正确，综上分析，D正确，ABC错误。 故选D。 【变式4-3】使用温度计测量液体温度时，如图所示，下面四幅图操作正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】在使用温度计时，温度计的玻璃泡要浸没在液体中，不能碰到容器底和容器壁；读取温度计示数时，视线与温度计中的液柱液面相平，故C正确，ABD错误。 故选C。 模型05.温度计的读数 ( 技巧： 一看分度值、二判零上零下、三平视读数、四算数值 ‌ ，切忌俯视 / 仰视或忽略负号。 ‌‌ 定分度值 ‌ ：观察相邻两大格差值除以小格数（如 10℃ 间分10格→分度值 1℃ ；体温计 1℃ 间分10格→分度值 0.1℃ ）。 ‌ 判正负 ‌ ：看 0℃ 刻度位置——液柱在 0℃ ‌ 上方 ‌ （数值向上增大）为 ‌ 零上 ‌ ；在 0℃ ‌ 下方 ‌ （数值向下增大）为 ‌ 零下 ‌ ，需加“-”号。 ‌ 正视线 ‌ ：视线必须与液柱 ‌ 上表面（凸面/凹面顶端）严格水平 ‌ ，俯视读数偏大，仰视偏小。 ‌ 算示数 ‌ ：从零刻线开始，数大格整数+小格 × 分度值，零下需补负号。 ‌‌ 技巧： 看量程，辨分度，零刻位置先盯住， 零上往上慢慢数，零下往下不迷糊， 视线齐平液柱处， 带 上 单位不出错。 提醒： 正负判断 ‌ ： 液柱远离 0 刻为零上，靠近 0 刻（数值变大方向）为零下。 ‌ 视角误差 ‌ ： ‌ “ 仰视读小实际大，俯视读大实际小 ” ‌ （仅针对读数结果与真实值的偏差描述，解题时务必先校正为平视读数）。 ‌ 读数记录： 零上直接写数字 + 单位；零下写 “ - ” + 数字 + 单位，或文字表述为 “ 零下 ×× 摄氏度 ” 。 ) 【例5】液体温度计是根据液体的______________来工作的，图甲是温度计的一部分，它指示的温度是________℃；图乙是温度计的一部分，它指示的温度是_________℃。 【答案】热胀冷缩；-26℃；47 【解析】液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。 由图甲可知，温度计的分度值为1℃，且数值越往上越小，说明液面在0℃以下，故它指示的温度是-26℃。 由图乙可知，温度计的分度值也为1℃，且数值越往上越大，说明液面在0℃以上，故它指示的温度是47℃。 【变式5-1】如图所示，温度计的示数为________℃。 【答案】34 【解析】温度计的分度值为1℃，温度计的示数向上是增大的，所以为零上，示数是34℃。 【变式5-2】温度是表示物体____________的物理量，小明用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中晚上的气温是________℃。 【答案】冷热程度；-4 【解析】表示物体冷热程度的物理量是温度。 温度计的分度值为1℃，图甲中温度计的示数为4℃，图乙中温度计的示数为-4℃，晚上的气温较低，则晚上的气温是-4℃。 【变式5-3】温度计的使用与读数。在“练习使用温度计”的实验中： （1）实验室常用的温度计是根据________________的性质制成的。 （2）如图甲所示温度计的分度值是________℃，读数方法正确的是________（选填“A”“B”或“C”）；如图乙所示温度计的示数是________℃；图丙所示温度计的示数是________℃。 【答案】（1）液体的热胀冷缩；（2）1；B；-3；38.5 【解析】（1）实验室常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 （2）如图甲所示温度计的一大格表示10℃，一大格分为10小格，分度值是1℃。 温度计正确读数时，视线要与液面相平，读数方法正确的是B。 如图乙所示温度计的分度值是1℃，示数在0℃以下，是-3℃。 图丙所示温度计的分度值是0.1℃，示数是38.5℃。 模型06.伽利略温度计 ( 技巧： 认准 “ 气体热胀冷缩 ” 原理，掌握 “ 温高液低、温低液高 ” 的反向刻度规律（上小下大） ‌ 。 ‌‌ 工作原理 ‌ ： 利用 ‌ 玻璃泡内封闭气体 ‌ 的热胀冷缩，而非液体膨胀；外界温度升高 → 泡内气体膨胀 → 压强增大 → ‌ 压迫液柱下降 ‌ ；反之液柱上升 。 ‌ 刻度特征 ‌ ： ‌ 上小下大 ‌ （上方数值小 / 低温，下方数值大 / 高温），与普通液体温度计相反。 ‌ 干扰排除 ‌ ： 若题目提及 “ 大气压变化 ” ，需考虑其对液柱高度的额外影响（气压升 → 液柱降，易误判为升温）；若未提及，默认仅考虑温度因素 。 ‌‌ 口诀： 气胀液降温必高，气缩液升温必低 ‌ 。 ‌ 刻度倒挂上小下，莫把气压当温变 ‌ 。 ‌‌ 提醒 ： 外界大气压干扰 ‌ ： 该温度计示数会受大气压变化影响，若题目未说明大气压恒定，不能直接通过液面高度唯一判定温度变化，这是它和标准液体温度计的核心区别。 测量范围限制 ‌ ： 温度过高时液面会低于水槽液面，无法正常读数，因此它的测量范围很小，不能测过高温度。 精度改进方向 ‌ ： 要提升精确度，可选用内径更细的玻璃管，让微小的气体体积变化就能带来明显的液面移 动。 ) 【例6】如图所示为伽利略温度计（烧瓶内有空气，细管中有液体），下列说法正确的是（ ） A.B点的刻度值应该小于A点的刻度值 B.液柱下降，表明液体缩小，此时气温下降 C.液柱上升，表明气体缩小，此时气温上升 D.增大烧瓶体积，可以提高伽利略温度计的测量精确度 【答案】D 【解析】A.当外界气温上升时，球形容器内的气体受热膨胀，压强增大，会使得管内的液面下降，故可知管内液面越低，温度越高，故B点的刻度值应大于A点的刻度值，故A错误； B.当外界气温上升时，球形容器内的气体膨胀，压强增大，使得管内的液面下降，故B错误； C.当外界气温下降时，球形容器内的气体收缩，压强减小，使得管内的液面上升，故C错误； D.烧瓶容积越大，升高相同的温度增加的体积越多，则细管中的液面高度随温度变化越明显，精度越高，故D正确。 故选D。 【变式6-1】如图甲是小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作的简易温度计。温度计标刻度时，将小药瓶分别放在20℃和60℃的水中，并标记液面稳定时的位置A和B，则40℃对应的位置是________（选填“A”“B”或“C”）。如图乙是小红设计的一个气体温度计，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。小红的温度计是根据_______________原理来测量温度的。 【答案】C；气体的热胀冷缩 【解析】一般物体热胀冷缩。如图1所示温度越高，酒精体积越大，因此20℃对应A点，60℃对应B点。40℃在20℃和60℃之间，故40℃对应的位置是C。 如图乙是小红设计的一个气体温度计，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。温度变化时，瓶中的气体体积变化，引起弯管中液柱移动、故小红的温度计是根据气体的热胀冷缩原理来测量温度的。 【变式6-2】如图所示是小俊设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。 （1）这个温度计是根据气体的_____________性质来测量温度的； （2）液柱在A处的温度________B处的温度（“>”、“=”或“<”）； （3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。请你提出一条提高测量准确程度的建议________（填字母）。 A.从弯管方面考虑，让弯管变短 B.从弯管方面考虑，让弯管变长 C.从瓶子角度思考，让烧瓶变小 D.从瓶子角度思考，让烧瓶变大 【答案】（1）热胀冷缩；（2）>；（3）D 【解析】（1）这个温度计是根据气体的热胀冷缩性质来测量温度的，瓶内气体受热膨胀，会推动水平细管内的液柱向左运动。温度越高，瓶内气体体积膨胀越大，液柱越向左侧移动。 （2）结合【小问1】的分析可知，液柱在A处的温度大于液柱在B处时的温度。 （3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确，从弯管方面考虑，让弯管变细；从瓶子角度思考，让烧瓶变大。故D符合题意，ABC不符合題意。 故选D。 【变式6-3】伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端插入水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。为了研究伽利略温度计，科学兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置。图中A为一小塑料瓶，B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h，然后进行实验探究： 改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示： 测量次序 1 2 3 4 5 6 温度t/℃ 17 19 21 23 25 27 水柱高度h/cm 30.2 25.0 19.8 9.4 4.2 （1）装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的哪个结构？ （2）根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是________。 A.上大下小 B.上小下大 C.A、B都有可能 （3）根据表中的数据可推得：当温度为23℃时，水柱高度h为________厘米。 （4）要提高“伽利略温度计”的精确度，换_______（选填“粗”或“细”）一点的管子。 【答案】（1）玻璃泡；（2）B；（3）14.6；（4）细 【解析】（1）普通液体温度计的玻璃泡是盛装感温物质的核心结构，本装置中塑料瓶内盛装作为感温介质的气体，功能和液体温度计的玻璃泡对应。 （2）该测温装置利用气体热胀冷缩的原理工作：温度升高时，瓶内气体受热膨胀，体积增大，会将玻璃管中的水柱向下挤压，水柱高度降低；温度降低时，瓶内气体收缩，水柱高度升高。因此温度越高对应水柱位置越靠下，刻度呈现上小下大的特点。 （3）分析表格数据可知，温度每升高2℃，水柱高度均匀下降5.2cm。温度为21℃时水柱高度为19.8cm，23℃比21℃高2℃，因此对应水柱高度为：19.8cm-5.2cm=14.6cm （4）要提升测温精确度，需要让温度发生微小变化时，水柱的高度变化更明显：可选用内径更细的玻璃管，相同气体体积变化下水柱的高度差更大；也可增大塑料瓶的容积，温度变化相同时气体的体积变化量更大；同时需保证装置气密性良好，避免漏气干扰测量结果。 模型07.自制温度计 ( 技巧： 紧扣 “ 液体热胀冷缩 ” 原理，掌握 “ 双点标定法 ” 定刻度，利用 “ 比例换算 ” 温度 值 ‌ 。 ‌‌ 工作原理 ‌ ： 利用液体（水、酒精、煤油等） ‌ 热胀冷缩 ‌ 性质，温度变化引起液柱在细管中升降 。 ‌ 灵敏技巧 ‌ ： 玻璃泡容积越大、细管越 ‌ 细 ‌ ，液柱变化越明显，读数越精准；液体需加色便于观察 。 ‌ 密封要求 ‌ ： 瓶口必须严格密封（橡皮塞 / 蜡封），防止漏气导致液柱无法随温度正常升降。 ‌‌ 口诀： ‌ 热胀冷缩是根本，细管粗瓶显变化。 ‌ ‌ 密封严实防漏气，有色液体好观察。 提醒： 读数方向 ‌ ： 确认液柱上升方向对应温度升高（数字变大），若数字向下增大则为零下或反向刻度 。 ‌ 状态前提 ‌ ： 标定沸水刻度时，必须强调 " ‌ 1 标准大气压 ‌ " ，否则沸点非 100 ℃ 会导致计算错误。 ‌ 现象描述 ‌ ： 从热水入冷水，液面 ‌ 下降 ‌ ；反之 ‌ 上升 ‌ ；细管越粗，现象越不明显 。 ‌‌ ) 【例7】如图是小刚用小药瓶、细玻璃管和酒精制作的简易温度计。将其放入热水中，观察到玻璃管中液柱的高度会升高，自制温度计是根据液体____________的规律制成的；甲图中_______（选填“A”或“B”）自制温度计对温度的反应更灵敏。图乙中温度计的示数为________℃。 【答案】热胀冷缩；A；-6 【解析】自制温度计内的酒精受热膨胀、遇冷收缩，体积变化使玻璃管内液柱高度改变，以此来读出此时的温度，故自制温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 甲图中，A的玻璃管更细。当液体体积变化相同时，细玻璃管内液柱的高度变化更显著，因此A自制温度计对温度的反应更灵敏。 乙图中，温度计的分度值为1℃，温度计刻度 “0” 在上方，“10” 在下方，液柱对应刻度 在“0” 下方第6格，说明测量的是零下温度，故示数为-6℃。 【变式7-1】在利用自制温度计探究液体温度计工作原理的实验操作中，要先后将小瓶放入冷水和热水中，并注意观察________________的位置；在读数时，乙图中的________（填“A”“B”或“C”）方法是正确的；请读出丙图中温度计的示数为________℃；制作温度计的原理是利用了液体的_______________的性质。 【答案】玻璃管内液柱；B；20；热胀冷缩 【解析】实验中通过观察玻璃管内液柱的位置变化来反映温度的变化。 温度计读数时，需保持视线与液柱上表面相平，由乙图可以看出只有B的视线与液柱上表面相平。 观察丙图中的温度计，温度计的分度值为1℃，液面位于20℃的刻度线处，所以温度计的示数为20℃。 制作温度计是利用了液体热胀冷缩的原理，温度升高时，液体膨胀液柱上升；温度降低时，液体收缩液柱下降。 【变式7-2】小妮同学想测量某液体的温度，但她得到的却是一支没有刻度的温度计，该温度计是根据液体____________的原理制成的。在标准大气压下，如图她先把温度计放入冰水混合物中，液柱位置标记为A点；然后把温度计放入沸水中，液柱位置标记为B点；再用刻度尺测得AB间的距离为25厘米。最后他用该温度计来测量某液体的温度，发现液柱高度位置在A点上方15厘米处，则该液体的温度是________℃。 【答案】热胀冷缩；60 【解析】本题的解题关键点是明确液体温度计的工作原理，结合标准大气压下冰水混合物和沸水的固定温度，通过液柱长度与温度的对应比例关系计算待测液体的温度。 明确温度计的制作原理：常见的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，当温度变化时，温度计内的测温液体体积随之膨胀或收缩，对应玻璃管内的液柱高度发生变化，以此反映温度的高低。 确定基准点对应的标准温度：在标准大气压下，冰水混合物的温度固定为0℃，对应标记的A点；沸水的温度固定为100℃，对应标记的B点。已知A、B两点间的液柱距离为25厘米，这25厘米的液柱长度对应的温度差为100℃-0℃=100℃。 计算单位长度液柱对应的温度：由此可以算出，该温度计内每1厘米液柱长度对应的温度变化为： 计算待测液体的温度： 测量某液体时，液柱位置在A点上方15厘米处，A点对应0℃，因此该液体的温度为： 4℃/厘米×15厘米=60℃ 故答案为：热胀冷缩；60。 【变式7-3】温度计的制作和使用： （1）如图甲温度计示数为________℃，乙温度计示数为________℃。 （2）小明和几位同学利用国庆假期尝试自制温度计用玻璃小药瓶、透明吸管、红墨水等器材制成了图中A、B、C、D四支温度计并标有刻度其中A、B、C三支温度计的小药瓶中装满红色的水，D的小药瓶是空的，液柱用的也是红色的水； ①玻璃小药瓶相当于普通液体温度计构造中的__________；使用透明吸管是为了能够明显地观察到测温物质_________（温度或体积）的变化； ②A、B、C三支温度计最初液面高度相同，其中________温度计的精确度最高；（A或B或C） ③当气温升高时，D中液柱ab会向________（“左”或“右”）移动。 （3）为有效防控新型冠状病毒肺炎的传播，进入人员密集的公共场所均需要测量体温。体外红外测温仪是一种普遍使用的测温工具，该设备在无光的夜晚________（能/不能）使用；如图所示，符合红外测温仪工作原理的是_______（选填A或B）。 【答案】（1）28；36.7；（2）玻璃泡；体积；C；左；（3）能；A 【解析】（1）如图甲可知，温度计是零上，分度值为1℃，故示数为28℃。 如图乙此为体温计，分度值为0.1℃，故示数为36.7℃。 （2）①当温度升高时，玻璃小药瓶中的液体受热膨胀，使液体进入吸管，所以玻璃小药瓶相当于普通液体温度计构造中的玻璃泡。 使用透明吸管是为了能够明显地观察到测温物质的热胀冷缩，即体积变化。 ②温度计的玻璃泡越大，细管越细，精确度越高，故C温度计的精确度最高。 ③D的小药瓶是空的，里面是气体，当气温升高时，药瓶中的气体由于热胀冷缩，体积会增大，即工作原理是气体的热胀冷缩，从而使D中液柱ab会向左移动。 （3）红外线测温仪是利用红外线热作用很强工作的，物体温度越高，辐射红外线的本领越强，与光照没有关系，所以该设备在无光的夜晚能使用； 红外线测温仪工作时，把物体发射的红外线具有的辐射能转变成电信号，再经过电路运算处理后，换算转变为被测目标的线性的温度信号值，最后显示输出被测物体的温度，故A图符合实际。 模型08.体温计——粗心护士测体温 ( 技巧： 掌握 ‌ 体温计缩口结构导致液柱只升不降 ‌ 的特性，解题只需比较 ‌ 当前示数 ‌ 与 ‌ 被测者真实体温 ‌ 。 ‌‌ 结构特性 ‌ ： 体温计玻璃泡上方有 ‌ 缩口 ‌ ，水银受热膨胀可上升，遇冷收缩时液柱在缩口处断开， ‌ 无法自动回落 ‌ ，必须用力甩动才能复位 。 ‌ 未甩动时的读数规则 ‌ ： 若 ‌ 被测体温 ＞ 当前示数 ‌ ：水银继续上升，显示 ‌ 真实体温 ‌ （准确）。 若 ‌ 被测体温 ≤ 当前示数 ‌ ：水银无法下降，仍显示 ‌ 原有示数 ‌ （虚高 / 错误）。 ‌‌ 口诀： 不甩体温计，只升不降低， 温高显真实，温低留旧迹。 提醒 ： ‌ 消毒 ≠ 复位 ‌ ： 仅酒精擦拭不能使水银回落，必须 ‌ 物理甩动 ‌ 至 35 ℃ 以下。 ‌ 第一人的特殊性 ‌ ： 若题目中 “ 未甩 ” 是从第一人开始测，则第一人读数准确；若第一人测完未甩测第二人，则第一人数据成为第二人的 “ 初始示数 ” 。 ‌ 发烧判断 ‌ ： 多人测得相同高读数且未甩， 第一人一定发烧 ‌ ，后续者体温可能低于该值但无法体现 。 ‌‌ ) 【例8】某实习护士用两支体温计给两位病人测量体温，读数都是38.5℃，因病人多，护士一时粗心，忘记将该体温计甩一甩，紧接着用酒精擦拭后便直接用于测量另外两人的体温，如果后两位的实际体温分别是36.5℃和39.5℃，则这两支体温计的读数将分别为（ ） A.36.5℃、39.5℃ B.都是38.5℃ C.都是39.5℃ D.38.5℃、39.5℃ 【答案】D 【解析】AC.用示数是38.5℃的体温计去测量36.5℃人的体温时，由于体温计没有甩，水银柱不会下降，所以示数仍为38.5℃，故AC不符合题意； BD.用示数是38.5℃的体温计去测量39.5℃人的体温时，水银柱可以自由继续升高，故示数为39.5℃，故B不符合题意、D符合题意。 【点睛】注意掌握体温计与普通温度计的不同点，结构上缩口的不同，测量范围和分度值的不同，使用前要甩几下不同，可以离开人体读数不同。 【变式8-1】一位年轻护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，她只是在测甲的体温前把体温计用力甩了几下，测得读数是37.2℃，中途没有将水银甩回玻璃泡，结果乙、丙的体温读数均为37.8℃，三人的体温真实值应为甲________ ℃，乙________ ℃，丙_________ ℃。 【答案】37.2；37.8；≤37.8 【解析】（1）测量甲的体温前用力甩了几下，故测量甲的体温是正确的，为37.2℃。 （2）中途没有将水银甩回玻璃泡，就用来测量乙和丙的体温，测量乙的体温时，显示37.8℃，该病人的体温高于37.2℃，则读出的数据为该病人的体温，为37.8℃。 （3）测量丙的体温时，因为使用前没有将水银柱甩下来，显示的仍然是体温计原来的示数37.8℃，那么，丙的体温可能小于或者等于37.8℃。 故答案为：37.2；37.8；≤37.8。 【变式8-2】一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是38.5℃，有关三人的真实体温，下列说法正确的是 A.三人体温都是38.5℃ B.甲的体温一定是38.5℃ C.乙、丙两人的体温都低于38.5℃ D.三人的体温都不是38.5℃ 【答案】B 【解析】在使用体温计前，一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为体温计下方有一缩口，水银柱不能自动流回玻璃泡。 甲测体温前用的是甩好的体温计，所以甲的体温等于38.5℃是准确的；给乙和丙测量时没甩体温计，结果不一定准确，可能等于、也可能小于38.5℃，故B正确，ACD错误。 故正确说法选B。 【变式8-3】小李用两支未甩过的准确的体温计测量同一病人的体温时，两支体温计测量的结果分别为37.8℃和38.5℃，则病人的体温一定是（　　） A.37.8℃ B.38.5℃ C.不超过37.8℃ D.在37.8℃和38.5℃之间 【答案】C 【解析】使用体温计之前没有甩，两只没有甩的体温计测量同一病人，出现37.8℃和38.5℃： （1）倘若病人体温低于37.8℃，两只体温计分别保持原来的示数，37.8℃和38.5℃； （3）倘若病人体温等于37.8℃，原来37.8℃的体温计正好准确显示体温，原来38.5℃的体温计仍保持原来的示数； （3）倘若病人体温在37.8~38.8℃之间，原来37.8℃的体温计会升高到和体温相同，原来38.5℃的体温计仍保持原来的示数； （4）倘若病人的体温是38.5℃，原来37.8℃的体温计示数会升高到38.5℃，原来38.5℃的体温计仍保持原来的示数； （5）倘若病人的体温高于38.5℃，两只体温计都会升高到和体温相同。 故选C。 模型09.不准温度计的使用 ( 技巧： ‌ 利用刻度均匀特性，建立 “ 实际温差 ” 与 “ 示数差 ” 的正比关系 。 定标准点 ‌ ： 明确冰水混合物（ 0℃ ）对应示数 T 冰 ，标准大气压沸水（ 100℃ ）对应示数 T 沸 ​ 。 ‌ 算单格值 ‌ ： 计算不准温度计每一格代表的真实温度 。 ) ( ‌ 求实际温 ‌ ： 测量示数为 T 示 ​ 时，实际温度 t =( T 示 ​− T 冰 ​)× k 。 ‌‌ 比例法（推荐） ‌ ： 依据 “ 长比长 = 短比短 ” ，列式 ， 直接解出 t 。 口诀： 刻度均匀是前提，先标冰水沸水值； 算出每格真实温，差值相乘得实温； 丰字画图列比例，相等温度直接求。 提醒： 基准混淆 ‌ ： 严禁直接用示数当实数计算，必须减去 “ 冰点示数 ” 作为起始格数（例如冰点示数为 4℃ ，则 29℃ 实际只走了 25 格）。 ‌ 负数处理 ‌ ： 涉及零下温度时，注意示数差值的代数运算（如从 - 2℃ 到 5℃ ，格数差为 5−(−2)=7 。 ‌ 特殊问法 ‌ ： 若问 “ 何时误差为 0 ” ，设 t 实 = T 示 = x ，代入比例式或直线方程求解即可。 ‌ 概念区分 ‌ ： 此类题默认 ‌ 刻度均匀 ‌ ；若题目未提 “刻度均匀” ，则无法通过比例计算，属于故障温度计而非校准问题 。 ‌‌ ) 【例9】小明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但刻度却不准确；它在1标准大气压下的冰水混合物中的读数是5℃，在1标准大气压下的沸水中的读数是95℃。 （1）求这只温度计的分度值； （2）当测某杯水的温度时，它的示数为23℃，求这杯水的实际温度； （3）它测量温度为多少℃的液体时读数正好等于液体的实际温度？ 【答案】（1）1.1℃；（2）20℃；（3）50℃ 【解一】（1）因为玻璃管的内径和刻度都是均匀的，这个温度计在5℃~95℃之间一共是90格，表示0℃~100℃，故这只温度计的分度值为： （2）当它的示数是23℃时，实际的温度是： （3）设液体的温度为t时读数正好等于液体的实际温度，则有： 解得：t=50℃ 【解二】（2）对应量画“丰”字图： 对应量列比例——长比长=短比短： 解得：t=20℃ （3）同理，画“丰”字图： 对应量列比例： 解得：t=50℃ 【变式9-1】常用的温度计是根据液体____________的规律制成的。有一支刻度均匀但读数不准确的温度计，用它测量1标准大气压下冰水混合物的温度时，读数为20℃，用它测量一标准大气压下沸水的温度时，读数为80℃。这支温度计示数为41℃时，对应的实际温度是________℃。 【答案】热胀冷缩；35 【解析】（1）常用的温度计是根据液体受热膨胀遇冷收缩。 （2）对应量画“丰”字图： 对应量列比例： 解得：t=35℃ 【变式9-2】有一支刻度均匀，但不准确的温度计。用它测冰水混合物的温度时，其示数为-2℃；用它测标准气压下沸水的温度时，其示数为103℃。如果用它测得某液体的温度是19℃，那么该液体的实际温度为（ ） A.16.2℃ B.18.1℃ C.19℃ D.20℃ 【答案】D 【解析】对应量画“丰”字图： 对应量列比例： 解得：t=20℃ 故答案选D。 【变式9-3】一支没有分度的温度计，旁边放一根毫米刻度尺，温度计的冰点对着6毫米刻度处，沸点对着206毫米刻度处，则温度计的水银柱达到100毫米处的温度是（ ） A.40℃ B.47℃ C.48℃ D.50℃ 【答案】B 【解一】冰点温度为0℃，沸点温度是指100℃，即6毫米刻度处对应的是0℃，206毫米刻度处对应的是100℃，则每1毫米表示的温度为： 则温度计的水银柱达到100毫米处的温度是： 0.5℃/mm×(100mm-6mm)=47℃ 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【解二】对应量画“丰”字图： 对应量列比例： 解得：t=47℃ 模型10.用温度计测量温度实验 ( 技巧： 严守 “ 选、放、等、读、记 ” 五步规范，精准识别分度值与零上 / 零下，杜绝视差与离液读数 ‌ 。 ‌‌ ‌ 测前 “ 两看 ” ‌ ：必须先看 ‌ 量程 ‌ （防炸裂或测不出）和 ‌ 分度值 ‌ （定精度，常见为 1℃ 或 0.1℃ ），估测待测物温度是否匹配 。 ‌ 测中 “ 三不 ” ‌ ：玻璃泡需 ‌ 完全浸没 ‌ 且 ‌ 不触底、不碰壁 ‌ 、 ‌ 不搅拌 ‌ ，确保仅感知液体真实温度 。 ‌ 读数 “ 两坚持 ” ‌ ：坚持 ‌ 示数稳定后 ‌ 再读，坚持 ‌ 玻璃泡留液内 ‌ （体温计除外），视线必须与 ‌ 液柱上表面相平 ‌ （俯视偏大、仰视偏小）。 记录 “ 两 要素 ” ‌ ：结果必须包含 ‌ 数值 ‌ 和 ‌ 单位 ‌ （ ℃ ），零下温度严禁漏写负号 “ - ” 。 ‌‌ 口诀： 选对量程看分度，泡全浸入不触壁； 稳定留液平视读，数值单位记仔细。‌‌ 提醒： 接触问题 ‌ ：碰底碰壁测不准，部分浸入值偏低。 ‌ 读数问题 ‌ ：俯视多读（偏大），仰视少读（偏小），取出读数随环境变。 ‌‌ ) 【例10】实验小组进行了与温度计有关的操作。 （1）用温度计测量水的温度，如图甲所示A、B、C中读数正确的是________。图乙所示a、b、c中操作正确的是________。（前两空均选填字母）如图丙中温度计的读数为________℃。 （2）在使用温度计测量水温的活动中，下列操作步骤正确的排序为：________。 A.取出温度计 B.让温度计的玻璃泡全部浸入水中 C.估测被测水的温度 D.读出温度计的示数 E.选取适当的温度计 F.让温度计与水充分接触一段时间 【答案】（1）B；c；-21；（2）CEBFDA 【解析】（1）在读数时，视线应与温度计内液面相平，避免俯视或仰视造成的读数误差。观察图甲中的A、B、C三个选项，A选项的视线俯视液面，读数会偏大；B选项的视线与液面相平，读数正确；C选项的视线仰视液面，读数会偏小。因此，读数正确的是B。 在使用温度计测量液体温度时，应让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，因此，操作正确的是c。 观察图丙中的温度计，其分度值为1℃，液柱在0刻度以下，示数为-21℃。 （2）根据温度计的使用方法和注意事项，可以得出正确的操作步骤为：先估测被测水的温度，然后根据估测的温度选取适当的温度计，接着让温度计的玻璃泡全部浸入水中，并让温度计与水充分接触一段时间，待温度计的示数稳定后读出温度计的示数，最后取出温度计。因此，正确的操作步骤排序为：CEBFDA。 【变式10-1】如图所示，是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图。甲图是操作过程，乙图是读数过程，丙图是读取的温度值。 （1）甲图操作中的错误是____________________________； （2）乙图读数中的错误是____________________________； （3）若操作正确无误，根据丙图可知此时烧杯中水的实际温度是________ ℃。 【答案】（1）见解析；（2）见解析；（3）29 【解析】（1）温度计使用时，温度计的玻璃泡不能接触容器壁和底部，甲图中温度计的玻璃泡碰到了容器底，是错误的。 （2）读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数，乙图中读数时将温度计取出被测液体，是错误的。 （3）由图丙可知，温度计的分度值是1℃，液柱上表面在0℃以上，温度计的示数29℃，此时烧杯中水的实际温度是29℃。 【变式10-2】在“用温度计测量水的温度”实验中： （1）液体温度计是利用液体___________的性质来测量温度的；“摄氏温标”规定1个标准大气压下________的温度为100℃； （2）如图（a）所示的操作错误是：温度计的玻璃泡碰到了__________，且视线未与液柱上表面相平； （3）如图（b）所示是温度计的一部分。将此温度计放入碎冰中一段时间，测得温度为-5℃，请画出温度计此时的液柱液面所在的位置，并把液柱部分涂黑。 【答案】（1）热胀冷缩；沸水：（2）容器底部；（3）见解析 【解析】（1）液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；“摄氏温标”规定1个标准大气压下沸水的温度为100℃，冰水混合物的温度为0℃。 （2）用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器的底部和侧壁，图中温度计的玻璃泡碰到了容器底部。 （3）如图（b）所示，温度计的分度值为1℃，0℃刻度线下方第5格为-5℃，所画液柱液面所在的位置如图所示： 【变式10-3】按要求填空： （1）常用的液体温度计是根据__________________的规律制成的，图中温度计的示数是________℃。 （2）感温变色测温贴是一种在特定温度下颜色会发生变化的贴纸，现有甲、乙两种感温变色测温贴，它们在特定温度下会由黑色变为无色，已知甲在低于65℃时为黑色，乙在低于40℃时为黑色。 ①现在有一个装有水的烧杯，贴上甲感温变色测温贴显示为黑色，贴上乙感温变色测温贴显示为无色。此时烧杯中的水的温度可能为（ ） A.75°C B.68°C C.60℃ D.45℃ ②一般来说，婴儿喝的牛奶的温度在37℃左右为宜，可略高于或略低于此温度，防止牛奶温度太高烫伤婴儿，应该选择________（选填“甲”或“乙”）感温变色测温贴。 【答案】（1）液体热胀冷缩；-5℃；（2）CD；乙 【解析】（1）液体温度计是利用液体的热胀冷缩制成的，温度计读数时，先确定分度值，再根据液面位置读出数值。 图中温度计的分度值为1℃，处于零下位置，因此温度计的读数为-5℃。 （2）贴上甲感温变色测温贴显示为黑色，说明温度低于65℃，贴上乙感温变色测温贴显示为无色，说明温度高于40℃，AB不符合题意，CD符合题意。 故选CD。 婴儿喝的牛奶的温度在37℃左右为宜，可略高于或略低于此温度，防止牛奶温度太高烫伤婴儿，乙在低于40℃时显示黑色，符合要求，因此应选择乙感温变色测温贴。 1.（2026·甘肃武威）五一期间，小敏同学准备去参观甘肃省博物馆，出门前她观察家中的寒暑表，其示数如图甲所示，温度为________℃；参观结束后，她购买了一个“马踏飞燕”冰箱贴，回家用毫米刻度尺测量马前后蹄间距离如图乙所示，为________cm。 【答案】24；6.15 【解析】由图甲可知，寒暑表的分度值为1℃，液柱上端在20℃以上第4个小格处，示数为24℃。由图乙可知，毫米刻度尺的分度值为1mm，即0.1cm，读数时要估读到分度值的下一位。马前后蹄间的距离约为6.15cm，考虑读数估读差异，6.13~6.17cm均可。 2.（2025·黑龙江省龙东伊春市）如图所示的温度计的示数为：_______ ℃；这片树叶的长度为________ cm。 【答案】-7；4.80 【解析】温度计的分度值为1℃，且液面在0℃以下，温度计的示数为-7℃。 由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；树叶左侧与1.00cm对齐，右侧与5.80cm对齐，所以树叶的长度为： d=5.80cm-1.00cm=4.80cm 3.（2024·广东省）自制液体温度计利用了液体_____________的性质。为提高温度计的精确度，应选择内径更_______的玻璃管。 【答案】热胀冷缩；细 【解析】液体具有遇热体积膨胀、遇冷体积收缩的性质，液体温度计就是利用这一性质制成的。 玻璃泡内的液体膨胀或收缩一定的体积时，玻璃管内径越细，液体升高或下降的高度越大，温度计的精确度就越高。 4.（2026·河北）小明给妈妈准备一盆洗脚水。这盆水的适宜温度应接近（ ） A.5℃ B.40℃ C.80℃ D.95℃ 【答案】B 【解析】人体正常体温约为37℃，洗脚水的适宜温度略高于人体正常体温，如40℃即可，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5.（2026·四川遂宁）物理以实验为基础，广泛联系生活、生产实际。下列对生活中的物理量估测最符合实际的是（ ） A.中学生课桌高度约为2m B.人体感觉最舒适的环境温度约为38°C C.人静息时脉搏约为70次/min D.中考体育考试800米项目，学生跑步速度约为20m/s 【答案】C 【解析】A.中学生课桌高度约为0.8m，2m不符合实际，故A不符合题意； B.人体舒适环境温度约为23℃，38℃不符合实际，故B不符合题意； C.人静息时脉搏约为60~100次/min，70次/min符合实际，故C符合题意； D.800米跑步速度约为4m/s，20m/s不符合实际，故D不符合题意。 故选C。 6.（2026·四川遂宁）物理以实验为基础，广泛联系生活、生产实际。下列对生活中的物理量估测最符合实际的是（ ） A.中学生课桌高度约为2m B.人体感觉最舒适的环境温度约为38°C C.人静息时脉搏约为70次/min D.中考体育考试800米项目，学生跑步速度约为20m/s 【答案】C 【解析】A.中学生课桌高度约为0.8m，2m不符合实际，故A不符合题意； B.人体舒适环境温度约为23℃，38℃不符合实际，故B不符合题意； C.人静息时脉搏约为60~100次/min，70次/min符合实际，故C符合题意； D.800米跑步速度约为4m/s，20m/s不符合实际，故D不符合题意。 故选C。 7.（2025·江苏宿迁）下列数据中，最接近实际的是（ ） A.一枚一元硬币的质量约为25g B.初中生百米赛跑的成绩约为6s C.初中物理教科书的长度约为26cm D.适宜初中生沐浴的水温约为60℃ 【答案】C 【解析】A.一块橡皮的质量约6g，一枚一元硬币的质量与此差不多，一枚一元硬币的质量约为6g，故A不符合题意； B.目前百米世界记录是9.58s，初中生百米赛跑的成绩约为15s，故B不符合题意； C.中学生伸开手指，大拇指指尖到中指指尖的距离约20cm，初中物理教科书的长度稍大于此距离，初中物理教科书的长度约为26cm，故C符合题意； D.人的正常体温约37℃，适宜初中生沐浴的水温约为40℃，故D不符合题意。 故选C。 8.（2025·海南）中考期间天气炎热，为了既舒适又节能，我们应将考场空调的温度设置为（ ） A.0℃ B.6℃ C.26℃ D.36℃ 【答案】C 【解析】人体感觉舒适的温度约为25℃，所以，为了既舒适又节能，我们应将考场空调的温度设置为26℃，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9.（2024·江苏省连云港市）用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】用温度计测量液体的温度时，玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底和容器壁，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10.为了测量热水的温度，小明进行了下面的操作。 （1）甲、乙、丙、丁四副图中，温度计放置正确的是________； （2）温度计放置不正确的几副图中，测量的热水温度偏________（选填“高”或“低”）； （3）图戊中的三种读数方法，正确的是________，使测量结果偏大的是________。 【答案】（1）丁；（2）低；（3）b；a 【解析】（1）在使用温度计测量液体温度时，玻璃泡必须全部浸没在待测液体中，不能接触容器底和容器壁，所以丁中温度计的放置是正确的。 （2）甲、乙中，温度计的玻璃泡接触烧杯壁，烧杯壁外面是空气，空气的温度比热水低，所以测量结果偏低；丙中温度计的玻璃泡部分暴露在空气中，空气的温度比热水低，所以测量结果偏低。 （3）读数时，视线与温度计内的液面相平，所以b的读数正确。 a中视线与刻度线的交点比液面高，所以读数偏大。 【基础夯实】 1.如图是伽利略发明的世界上第一支气体温度计，它的工作原理是测温气体的____________。A处是第一天上午8点液面的位置，B处为第二天上午8点钟液面的位置。假设大气压不变，两次温度相比较，_______（选填“A”或“B”）处的温度比较高。 【答案】热胀冷缩；B 【解析】封闭气体的质量不变，气体体积随温度热胀冷缩，温度越高，体积越大，不同温度下液面会有不同位置，从而显示不同温度，所以，它的工作原理是测温气体的热胀冷缩。 假设大气压不变，两次温度相比较，液面在B处时，气体体积较大，表示温度较高。 2.如图所示为小明同学自制的液体温度计，在标准大气压下，将两个温度计放入冰水混合物中，在吸管的液面处做标记，该标记位置应标为________℃，对温度变化反应较灵敏的温度计是_______（选填“甲”或“乙”）。 【答案】0；乙 【解析】标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，因此将两个温度计放入冰水混合物中，在吸管的液面处做标记，该标记位置应标为0℃。 当升高相同的温度时，液体的体积变化相同，由于乙管较细，上升的高度较高，因此对温度变化反应较灵敏。 3.某温度计不够准确，但刻度均匀。在测冰水混合物的温度时示数是5℃，在测沸水的温度时示数为95℃（标准大气压下），用这样的温度计测一杯热水的温度，示数为23℃，则这杯热水的实际温度是________℃，用它测另一杯热水的温度时，显示的温度跟液体的实际温度相同，则这杯热水的实际温度是________℃。 【答案】20；50 【解一】标准大气压下，冰水混合物实际温度为 0℃，此温度计示数为5℃；沸水实际温度为100℃，此温度计示数为95℃。温度计刻度均匀，因此：温度计上95-5=90格，对应实际温度变化量100℃。温度计每1格代表的实际温度变化量为： 温度计示数为23℃，相对于5℃的起点，上升的格数为23-5=18格，实际温度为： 设实际温度为t，此时温度计示数也为t。温度计示数相对于5℃，上升的格数为t-5，对应实际温度为： ​解得：t=50℃ 【解二】（1）对应量画“丰”字图： 对应量列比例——长比长=短比短： 解得：t=20℃ （2）同理，画“丰”字图： 对应量列比例： 解得：t=50℃ 4.如图，甲、乙分别为实验室温度计和体温计，其工作原理是根据________________的性质制成的。请仔细观察两温度计的构造和刻度特点，联系实际使用需要，就体温计的构造和刻度特点，说明理由：_________________________________________________________________________________________。 【答案】液体的热胀冷缩；体温计上玻璃泡上端有一个缩口，可以离开被测量物体读数，实验室温度计没有缩口，不能离开被测量物体读数。（合理即可） 【解析】（1）体温计和实验室温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的； （2）体温计上玻璃泡上端有一个缩口，可以离开被测量物体读数，实验室温度计没有缩口，不能离开被测量物体读数。 故答案为：液体的热胀冷缩；体温计上玻璃泡上端有一个缩口，可以离开被测量物体读数，实验室温度计没有缩口，不能离开被测量物体读数。（合理即可） 5.下列关于温度和温度计的说法中正确的是（ ） A.温度表示物体的冷热程度 B.温度的高低应凭感觉判断 C.温度计都是利用液体热胀冷缩的原理工作的 D.常用温度计都是利用水银作测温物质 【答案】A 【解析】A.温度是物理学中用来表示物体冷热程度的物理量，故A正确； B.人的感觉往往受到外界环境和个人主观因素的影响，不能准确、客观地反映物体的真实温度，因此需要使用温度计这样的测量工具来准确测量温度，故B错误； C.实验室中常见的液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理工作的，故C错误； D.水银是一种常用的测温物质，液体温度计中还常用煤油等作为测温物质。故D错误。 故选A。 6.下列有关温度的估测最接近实际的是（ ） A.刚从冰箱冷藏室拿出的鸡蛋温度约为3℃ B.人体的正常体温约为26.7℃ C.嵩明冬天早晨的气温约为40℃ D.洗澡水的温度约为70℃ 【答案】A 【解析】A.冰箱冷藏室的温度一般不高于5℃，刚从冰箱冷藏室拿出的鸡蛋温度约为3℃，故A符合题意； B.人体的正常体温约为37℃，且变化幅度很小，故B不符合题意； C.嵩明县位于云南省昆明市，属于北亚热带季风气候，冬季不冷，冬季平均温度在7℃到19℃之间，这早晨的气温约为7℃，故C不符合题意； D.适宜的洗澡水的温度约为40℃，故D不符合题意。 故选A。 7.如图所示的温度计，关于它的说法不正确的是（ ） A.该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的 B.该温度计的量程是-20~100℃ C.在使用该温度计测量液体温度时，可以离开被测液体读数 D.该温度计此时的示数为32℃ 【答案】C 【解析】A.液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，故A正确，不符合题意； B.由图可知，该温度计可以测量的最小温度为-20℃，最大温度是100℃，所以量程为-20~100℃，故B正确，不符合题意； C.根据温度计的使用方法可知，该温度计读数时必须停留在被测液体中，故C错误，符合题意； D.由图可知，该温度计的分度值为1℃，故此时的示数为32℃，故D正确，不符合题意。 故选C。 8.如图所示，温度计A、B、C三次测得液体温度分别是32℃、33℃和37℃，则液体较准确的温度是（ ） A.34℃ B.32℃ C. 37℃ D.33℃ 【答案】C 【解析】温度计测量水的温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。若温度计的玻璃泡碰到了容器壁，所测温度偏低；温度计的玻璃泡碰到了容器底，所测温度也会偏低。图中温度计A测量水温时，温度计的玻璃泡碰到了容器壁，示数不对；图中温度计B测量水温时，温度计的玻璃泡碰到了容器底，示数不对；只有温度计C测量水温时，操作正确，故液体较准确的温度是37℃，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9.图甲是水银温度计，乙是实验室用温度计，亲爱的同学，请你根据物理知识回答下列问题。 （1）以上两种温度计的工作原理是_____________________。 （2）用乙温度计测量杯中温水的温度，读数时玻璃泡________（填写“能”与“不能”）离开待测液体；他在测量过程中正确操作，温度计示数稳定时如图乙所示，则该杯温水的温度是_________。 （3）某同学感觉有点发烧，于是用体温计测量自己的体温，示数如甲所示为_________，测完体温后，她才想起测量前忘记甩体温计，则她的真实体温可能_________（填写“低于或等于”或“高于或等于”）该测量的温度，然后再正确操作测量出了自己的真实体温。 （4）如图丙所示，伽利略温度计是利用_________的热胀冷缩原理制成的，当外界温度升高时，水柱将_________（填“升高”或“下降”）。 【答案】（1）液体的热胀冷缩；（2）不能；28℃；（3）37.8℃；低于或等于；（4）气体；下降 【解析】（1）温度计里的液体都会随温度变化发生体积膨胀或收缩，两种温度计的工作原理都是液体的热胀冷缩。 （2）乙是实验室温度计，读数时玻璃泡不能离开待测液体，因为它没有体温计的缩口结构，离开后液柱会变化，读数不准确。 乙温度计的分度值是1℃，液柱对应刻度为28℃。 （3）甲是体温计，分度值为0.1℃，示数为37.8℃。 体温计的缩口会让液柱只能上升，不能自动下降，所以测量前忘记甩，真实体温低于或等于该测量的温度（如果真实体温低于37.8℃，液柱不会下降；如果等于37.8℃，液柱不变）。 （4）伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的，外界温度升高时，瓶内空气膨胀，会挤压液体，水柱会下降。 10.物理科技小组发现一支完好的温度计示数已经不准确，在标准大气压下，放入冰水混合物中示数为-5℃，放入沸水中示数则为105℃。求： （1）此时这支温度计每上升1℃代表实际温度上升多少摄氏度？（保留两位小数） （2）若测一个物体温度，温度计的示数为17℃，其所对应的实际温度是多少？ （3）如果一杯热水的实际温度为60℃，则显示温度是多少？ 【答案】（1）0.91℃；（2）20℃；（3)）61℃ 【解一】（1）标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度是100℃，这支不准温度计对应的格数为105+5=110格 所以该温度计的实际分度值为： （2）该示数与冰点示数之间的格数为17+5格 故其实际温度为： （3）一杯热水的实际温度为60℃，则显示温度为： 则显示的温度为61℃。 【解二】（2）对应量画“丰”字图： 对应量列比例： 解得：t1=20℃ （3）同理，画“丰”字图： 对应量列比例： 解得：t2=61℃ 【培优拔高】 1.小华自制了一个简易的气体温度计，如图所示。当周围温度变化时，液柱会在玻璃管中左右移动，这是利用了气体____________的原理来测量温度的。玻璃管上B处标记的温度值________（高于/低于/等于）A处。 【答案】热胀冷缩；高于 【解析】（1）气体温度计是根据气体的热胀冷缩原理制成的。 （2）一定质量的空气，温度升高，密度减小，体积增大。当温度升高时，烧瓶中的空气体积膨胀，将液柱推向右侧，因此玻璃管上B处标记的温度值高于A处。 2. 2026年1月1日，水银温度计因汞的毒性与污染风险被禁止生产，小明用形状相同的铝片和铜片铆合制成双金属片温度计作为替代。如图甲双金属片温度计在温度升高或降低时，双金属片会发生弯曲，从而带动指针左右偏转。分析乙、丙两图可知，在相同条件下，_______（填“黑”或“白”）色金属片的受热膨胀更显著。若图甲中央刻度线为0℃，在气温为-100℃时指针应在中央刻度线的________（填“左侧”或“右侧”）。 【答案】黑；左侧 【解析】由图乙、丙知，18℃时黑白金属片长度相等，110℃时黑色金属明显比白色金属长，所以黑色所代表的金属片的热胀冷缩更显著一些；若图甲中央刻度线为0℃，在气温为-100℃时，黑色金属片遇冷收缩更明显，则双金属片会向左弯曲，指针应在中央刻度线的左侧。 3.下列关于生活中温度值的说法正确的是（　　） A.水不达到100℃不会沸腾 B.广州的冬天洗澡一般用50℃的水 C.让人感到舒适的气温为25℃左右 D.水不低于0℃不会凝固成冰 【答案】 【解析】A.在标准大气压下水的沸点为100℃，如果气压较低，水低于100℃．此选项错误； B.人体正常体温在37℃左右，洗澡水是温度应该略高于体温，不可能达到50℃．此选项错误； C.人体正常体温在37℃左右，让人感觉舒适的气温在25℃左右。此选项正确； D.标准大气压下水的凝固点是0℃，若气压较小，凝固点将高于0℃．此选项错误。 故选：C。 4.秋季，小明在两个盆里放入等量冰块，甲盆放在阳光下、乙盆放在背阴处。一会儿后，小明观察发现，甲盆内的冰熔化得快，乙盆内的冰熔化得慢，如图所示。则（ ） A.甲盆内水的温度高 B.乙盆内水的温度高 C.两盆水的温度相同 D.不用温度计测量，无法比较 【答案】C 【解析】由题意可知，甲盆内的冰熔化得快，甲盆里的冰块少些；乙盆内的冰熔化得慢，乙盆里的冰块多些。 两盆中的冰块都未完全熔化，说明两盆水里都是冰水混合物，冰水混合物的温度是0℃，所以两盆水的温度相等。 故符合题意的答案选C。 5.小科用体温计给一位生病的同学量体温，结果读数为38.4℃。在未甩的情况下，小科消毒该体温计后依次给甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为38.4℃，乙为39.6℃，丙为39.6℃。则（　　） A.只有甲、乙正确 B.只有乙、丙正确 C.甲、乙、丙都正确 D.乙肯定正确，甲和丙也可能正确 【答案】D 【解析】本题考查体温计工作原理和使用注意事项。体温计的工作原理是利用液态的热胀冷缩，量程是35~42℃，体温计有缩口，将体温计拿离人体后，能够保持示数不变，所以在使用体温计测量体温之前要用力向下甩。 体温计未甩时，如果待测人的体温高于温度计原来的示数，体温计中液面就会上升；如果待测人的体温低于或等于温度计原来的示数，温度计示数保持原有数值不变。 用读数为38.4℃的体温计测量甲，结果为38.4℃，说明甲的体温低于或等于38.4℃，无法确定甲的实际体温是否为38.4℃。 测量乙时结果为39.6℃，高于初始示数，说明乙的实际体温就是39.6℃，结果肯定正确。 测完乙后体温计示数为39.6℃，未甩的情况下测量丙得到39.6℃，说明丙的体温低于或等于39.6℃，无法确定丙的实际体温是否为39.6℃。 6.关于物理量的测量及实验仪器的使用，下列说法中不正确的是（ ） A.使用刻度尺时要放正并使有刻度值的一侧紧贴被测物体 B.读取温度计示数时，视线要与温度计液柱上表面相平 C.选用精密测量工具和多次测量求平均值都是避免误差产生的有效方法 D.记录的测量数据要包括数字和单位 【答案】C 【解析】A.使用刻度尺时要放正并使有刻度值的一侧紧贴被测物体，故A正确； B.读取温度计示数时，视线要与温度计液柱上表面相平，故B正确； C.选用精密测量工具和多次测量求平均值都是减小误差的有效方法，但误差不可避免，故C错误； D.记录的测量数据要包括数字和单位，故D正确。 故选：C。 7.某学习小组的同学自制了一个简单温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如下表： 温度t/℃ 17 19 21 23 25 27 水柱高度h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 （1）此温度计的测温原理是___________________； （2）用此温度计________（填“能”或“不能”）测29℃及其以上温度； （3）利用此温度计存在的不足之处是_______________________________。 【答案】（1）气体的热胀冷缩；（2）不能；（3）见解析 【解析】（1）分析表中的数据，发现随着温度的升高，液柱逐渐变短，即仔细观察实验装置图，不难看出该温度计是利用其上面瓶A中气体热胀冷缩的性质制成的。因为温度升高时，A中的空气受热，体积膨胀，将B管中的水向下压，管中水柱的高度变低。温度下降时，管中水柱的高度升高。 （2）分析表中数据能看出，温度每升高2℃，其液柱大体会下降5cm之多，在27℃时的液柱总长只有4.2cm，即小于5cm，故该温度计是不能测出29℃及其以上的温度。 （3）据上面的表格数据不难看出，该温度计的测量范围很小，且测量结果受外界气压的影响。 8.小红记录了9月某天不同时刻的温度，数据如表所示。请你根据表中的数据绘制出从7：00至17：00这段时间内气温随时间变化的图象。 时刻 7：00 9：00 11：00 13：00 15：00 17：00 温度/℃ 16 18 24 28 30 28 【答案】见解析 【解析】根据数据表中数据，在图象中描点连线，如图所示： 9.某校物理兴趣小组的学生现有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，他们想知道教室里的温度，于是进行了如下操作：（在一个标准大气压下），先将此温度计玻璃泡放入沸水中，示数稳定时为85℃；然后放在冰水混合物中，示数稳定时为5℃，最后把该温度计悬挂在教室墙上，其示数稳定后为21℃，试求： （1）教室内的实际气温是多少？ （2）除了摄氏温度外，热学中还经常用到热力学温度（T），单位是开尔文，简称“开”，符号“K”。已知摄氏温度与热力学温度的关系为T=(t+273)K，求教室的热力学温度是多少？ 【答案】（1）20℃；（2）293K 【解一】（1）该温度计一个小格表示的温度 教室中，温度计液柱在零摄氏度以上的格数： n=21-5=16 教室内的实际气温是： t=nt0=16×1.25℃=20℃ （2）教室的热力学温度： T=(t+273)K=(20+273)K=293K 【解二】（1）对应量画“丰”字图： 对应量列比例： 解得：t=20℃ 10.小军用刻度尺测量出一支未标刻度的水银温度计玻璃管的长度为33cm。当将玻璃泡放在冰水混合物中测温度时，水银柱的长度为8cm；当将玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中测温度时，水银柱的长度为28cm。求： （1）温度每升高1℃，该温度计玻璃管内的水银柱上升的高度； （2）当室温为25℃时，水银柱的长度。 【答案】（1）0.2cm；（2）13cm 【解一】（1）当在冰水混合物中，即温度为0℃时，水银柱的长度是8cm。在1个标准大气压下的沸水中，即温度是100℃时，水银柱的长度是28cm，两者之间的水银柱长度差为： L=28cm-8cm=20cm 所以外界温度每升1℃时，玻璃管内的水银柱上升的高度： （2）当室温为25℃时，相对0℃，水银柱上升的高度为： L2=25℃×0.2cm/℃=5cm 此时水银柱的长度为： L3=5cm+8cm=13cm 【解二】（2）对应量画“丰”字图： 对应量列比例： 解得：L3=13cm 第 1 页 共 37 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节 温度 ( 模型破解 规范思维路径，强化科学逻辑 …………………………………………………… … ………… 01 ~ 15 模型 0 1. 温度概念理解 …………………………………………………………………………………… 01 模型02. 常见物体温度估测 ……………………………………………………………………………… 02 模型03. 温度计的构造及原理 …………………………………………………………………………… 03 模型04. 温度计的正确使用 ——“ 立规矩 ”…………………………………………………………… 04 模型05. 温度计的读数 …………………………………………………………………………………… 06 模型0 6 . 伽利略温度计 …………………………………………………………………………………… 07 模型0 7 . 自制温度计 ……………………………………………………………………………………… 09 模型0 8 . 体温计 —— 粗心护士测体温 …………………………………………………………………… 11 模型 09 . 不准温度计的使用 ……………………………………………………………………………… 12 模型10.用温度计测量温度实验 ………………………………………………………………………… 13 真题演练 熟悉考试形式，提升实战能力 ………… …… ……………………………………… … ……… 15 ~ 16 分层练测 实现精准提效，最终整体达标 ………………………………………………………………… 16 ~ 20 基础夯实 …………………………………………………………………………………… 16 ~ 18 培优拔高 …………………………………………………………………………………… 18 ~ 2 0 ) 模型01.温度概念理解 ( 技巧： 明确“冷热程度” 定义、掌握摄氏温标规定（ 0℃ 冰水混合物 / 100℃ 沸水）。 摄氏温度规定 ‌ ：标准大气压下，冰水混合物为 0 ℃ ，沸水为 100 ℃ ，中间均分 100 份，每份为 1 ℃ 。 单位读法避坑 ‌ ：只能读作 “ XX 摄氏度 ” ，零下温度读 “ 负 / 零下 XX 摄氏度 ” ，不能读 “ 摄氏 XX 度 ” 。 口诀： 冷热分明看温度，零上数大暖乎乎； 零下数大凉飕飕，跨零温差直接求。 提醒： 温度只有 “ 高低 ” 之分，没有 “ 有无 ” 之别， 0 ℃ 是客观存在的温度，不是 “ 没有温度 ” 。 人体感官判断冷热不可靠，必须用温度计测量，不能凭感觉判定温度高低。 ) 【例1】1.0℃的冰和0℃的水相比（ ） A.0℃冰的温度低 B.0℃水的温度低 C.它们的冷热程度相同 D.两者状态不同，无法比较 【变式1-1】在寒冷的北方，池塘冰面上的空气温度为-10℃。在下述几种情况中，温度恰为0℃的是（ ） A.冰层的上表面 B.冰层的下表面 C.冰层下面所有的水 D.除了冰层上表面以外的冰 【变式1-2】有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在荫凉处，则（ ） A.在阳光下的水的温度高 B.在荫凉处的水的温度高 C.两杯水的温度一样高 D.两杯水温度的高低无法进行比较 【变式1-3】小明把左右两手分别放在热水、冷水中一段时间，然后同时将双手放入温水中，_______手感觉比较热，_______手感觉比较凉。这说明__________________________。 模型02.常见物体温度估测 ( 技巧： 熟记基准参照值 + 利用生活体感逻辑排除 + 警惕 “ 感觉陷阱 ” ‌ 。 基准数据（必须精准记忆）： ‌ 0℃ ‌ ：标准大气压下冰水混合物（解题绝对零点参照）。 ‌ 36.5℃ ~37.2℃ ‌ ：人体正常体温（腋下 / 口腔），发烧通常 > 37.3℃ 。 ‌ 23℃ ~26℃ ‌ ：人体感觉舒适的环境温度（空调房、考场常态）。 ‌ 40℃ ~42℃ ‌ ：适宜洗澡水温度（略高于体温，烫手但可忍受）。 ‌ 100℃ ‌ ：标准大气压下沸水温度。 ‌ - 18℃ 左右 ‌ ：冰箱冷冻室； ‌ 4℃ 左右 ‌ ：冰箱冷藏室（不结冰但低温）。 ‌ 30℃ + ‌ ：盛夏中午室外气温； ‌ - 20℃ 以下 ‌ ：北方严冬极端低温。 ‌‌ 口诀： 冰水 0 ，沸水百，人体 37 记心怀 ‌ ； 舒适室温23度，洗澡水温40来 ； 冷冻-18冷藏5，超温选项直接排 。 规避 ： ‌ 混淆“气温”与“地表/体感温度”‌： 天气预报气温指百叶箱内空气温度（如 38℃ ），路面或体感可达 50℃ +，解题默认指标准气温。 ‌ 混淆“冷藏”与“冷冻”‌： 冷藏室（保鲜）约 4℃ （水不结冰），冷冻室（结冰）约 -18℃ ；选项若说冷藏室 -5℃ 即为错。 ‌ 极端值直觉错误‌： 人体体温不会随季节大幅波动（始终~ 37℃ ），考场温度不会高达 50℃ ，酒精灯火焰绝非仅 100℃ 。‌‌ ) 【例2】深圳地铁，穿山越海，为城市发展提速。夏季，为满足不同乘客的需求，地铁实现“同车不同温”。“强冷”与“弱冷”车厢空调设定温度的差值最接近（ ） A.0.5℃ B.2℃ C.20℃ D.50℃ 【变式2-1】饮用温水可以促进人体血液循环，帮助身体吸收营养物质。适合人喝的温水的温度范围是（ ） A.-10~0℃ B.0~10℃ C.30~40℃ D.90~100℃ 【变式2-2】下列数据中，符合实际情况的是（ ） A.洗澡时水的适宜温度为65℃ B.健康成年人的体温为39℃ C.泉州冬天最低气温可达-30℃ D.让人舒适的室温约为25℃ 【变式2-3】下列关于生活中温度值的说法正确的是（ ） A.水不达到100℃不会沸腾 B.苏州的冬天洗澡一般用70℃的水 C.酒精灯外焰的温度为100℃ D.地球上最高气温60℃左右 模型03.温度计的构造及原理 ( 技巧： 温度计核心构造为 ‌ 感温泡、毛细管、刻度标尺 ‌ ，原理基于 ‌ 测温介质（液体 / 气体 / 固体）的热胀冷缩或物理性质随温度变化 ‌ ；解题关键在于 ‌ 辨类型、看量程分度、判零上零下、析特殊结构（如体温计缩口） ‌ 。 锚定核心原理 ‌ ： 绝大多数基础题的考点是 ‌ 热胀冷缩 ‌ ，不同类型温度计对应不同的热胀对象：液体温度计是液体热胀冷缩，气体温度计是气体热胀冷缩，双金属温度计是不同金属膨胀系数差异形变。 构造对应考点 ‌ ： 抓住核心部件的作用，比如感温泡负责接触被测介质、毛细管放大体积变化、体温计的缩口实现 “ 只升不降 ” ，答题时直接对应部件功能即可快速破题。 口诀： 测温工具看四样，泡管液刻不能忘； 热胀冷缩是根本，液柱升降显温度。 提醒： 玻璃泡越大、毛细管越细，温度计精度越高，液柱变化越明显。 ) 【例3】某同学用小瓶子、橡皮塞、水、玻璃管自制温度计，下列关于该温度计的说法正确的是（ ） A.制作温度计时，玻璃管越长越灵敏 B.制作温度计时，玻璃管越粗越好 C.瓶子里面装半瓶水，留一点空气，效果更好 D.温度计的制作原理是利用液体热胀冷缩的性质 【变式3-1】在实践活动中，同学们自制温度计，他们用玻璃小瓶装满带颜色的水，在瓶口的橡皮塞上插进一根透明吸管，如图所示。在其他条件一定时，该温度计对温度的反应，下列说法正确的是（ ） A.吸管越长越灵敏 B.吸管内径越大越灵敏 C.瓶子壁越厚越灵敏 D.瓶子容积越大越灵敏 【变式3-2】如图所示为双金属片温度计的内部结构示意图，双金属片一般是由形状相同的铜片和铁片铆合在一起制成的，其中铜的热膨胀程度比铁的大，当温度变化时，由于内外两层金属片的膨胀程度不一样而引起指针偏转，同时在弹力的平衡下，指针便指在刻度盘上相应的温度值位置上，从而显示出被测的温度。下面关于双金属片温度计的认识中错误的是（ ） A.双金属片温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B.被测温度越高，双金属片温度计内弹簧的弹力越大 C.双金属片温度计的指针做得比较长，是为了能起到将微小形变放大的作用 D.要使温度升高时指针顺时针偏转，双金属片的外层（图中较粗线所示）应是铜，内层（图中较细线所示）应是铁 【变式3-3】如图甲，市场上有一种指针式寒暑表，是用双金属片作为感温元件的。不同物质在升高同样温度时，膨胀程度通常是不同的。已知在升高同样温度时，铜片比铁片的膨胀程度更大。如图乙所示，如果把铜片和铁片铆在一起，当温度变化时双金属片就会弯曲。关于寒暑表下列说法正确的是（ ） A.根据液体热胀冷缩的原理制成 B.此时的气温是32℃ C.温度升高时双金属片会向铜片一侧弯曲，形如“U” D.温度升高时双金属片会向铁片一侧弯曲，形如“∩” 模型04.温度计的正确使用——“立规矩” ( 技巧： 前置检查：先确认温度计量程和分度值，避免超量程损坏仪器。 放置规则：玻璃泡需完全浸没在被测液体中，不能触碰容器底或容器壁。 读数规则：视线与液柱上表面相平，俯视读数偏大，仰视读数偏小。 ) ( 口诀： 一观量程分度值，二浸泡液不碰壁； 三待稳定再读数，四留液中视线平。 提醒： 测量 以 前 ‌ ：必须先确认温度计的量程和分度值，避免超量程导致胀破或测不出温度。 放置要求 ‌ ：玻璃泡要完全浸入被测液体，不能触碰容器底或容器壁。 读数时机 ‌ ：待示数稳定后再读数，读数时玻璃泡需留在液体中，视线与液柱上表面相平。 ) 【例4】实验室常用温度计正确的使用顺序为（ ） ①观察温度计的示数 ②让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触 ③选取适当的温度计 ④取出温度计 A.①②③④ B.③④②① C.④③①② D.③②①④ 【变式4-1】用温度计按照如图甲、乙、丙、丁四种方式测得液体的温度分别是32℃、35℃、33℃、和34℃，则测得的液体温度较准确的是（ ） A.32℃ B.35℃ C.33℃ D.34℃ 【变式4-2】以下使用温度计测温度的方法正确的是（ ） A.①⑥ B.③⑤ C.③⑥ D.④⑥ 【变式4-3】使用温度计测量液体温度时，如图所示，下面四幅图操作正确的是（ ） A. B. C. D. 模型05.温度计的读数 ( 技巧： 一看分度值、二判零上零下、三平视读数、四算数值 ‌ ，切忌俯视 / 仰视或忽略负号。 ‌‌ 定分度值 ‌ ：观察相邻两大格差值除以小格数（如 10℃ 间分10格→分度值 1℃ ；体温计 1℃ 间分10格→分度值 0.1℃ ）。 ‌ 判正负 ‌ ：看 0℃ 刻度位置——液柱在 0℃ ‌ 上方 ‌ （数值向上增大）为 ‌ 零上 ‌ ；在 0℃ ‌ 下方 ‌ （数值向下增大）为 ‌ 零下 ‌ ，需加“-”号。 ‌ 正视线 ‌ ：视线必须与液柱 ‌ 上表面（凸面/凹面顶端）严格水平 ‌ ，俯视读数偏大，仰视偏小。 ‌ 算示数 ‌ ：从零刻线开始，数大格整数+小格 × 分度值，零下需补负号。 ‌‌ 技巧： 看量程，辨分度，零刻位置先盯住， 零上往上慢慢数，零下往下不迷糊， 视线齐平液柱处， 带 上 单位不出错。 提醒： 正负判断 ‌ ： 液柱远离 0 刻为零上，靠近 0 刻（数值变大方向）为零下。 ‌ 视角误差 ‌ ： ‌ “ 仰视读小实际大，俯视读大实际小 ” ‌ （仅针对读数结果与真实值的偏差描述，解题时务必先校正为平视读数）。 ‌ 读数记录： 零上直接写数字 + 单位；零下写 “ - ” + 数字 + 单位，或文字表述为 “ 零下 ×× 摄氏度 ” 。 ) 【例5】液体温度计是根据液体的______________来工作的，图甲是温度计的一部分，它指示的温度是________℃；图乙是温度计的一部分，它指示的温度是_________℃。 【变式5-1】如图所示，温度计的示数为________℃。 【变式5-2】温度是表示物体____________的物理量，小明用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中晚上的气温是________℃。 【变式5-3】温度计的使用与读数。在“练习使用温度计”的实验中： （1）实验室常用的温度计是根据________________的性质制成的。 （2）如图甲所示温度计的分度值是________℃，读数方法正确的是________（选填“A”“B”或“C”）；如图乙所示温度计的示数是________℃；图丙所示温度计的示数是________℃。 模型06.伽利略温度计 ( 技巧： 认准 “ 气体热胀冷缩 ” 原理，掌握 “ 温高液低、温低液高 ” 的反向刻度规律（上小下大） ‌ 。 ‌‌ 工作原理 ‌ ： 利用 ‌ 玻璃泡内封闭气体 ‌ 的热胀冷缩，而非液体膨胀；外界温度升高 → 泡内气体膨胀 → 压强增大 → ‌ 压迫液柱下降 ‌ ；反之液柱上升 。 ‌ 刻度特征 ‌ ： ‌ 上小下大 ‌ （上方数值小 / 低温，下方数值大 / 高温），与普通液体温度计相反。 ‌ 干扰排除 ‌ ： 若题目提及 “ 大气压变化 ” ，需考虑其对液柱高度的额外影响（气压升 → 液柱降，易误判为升温）；若未提及，默认仅考虑温度因素 。 ‌‌ 口诀： 气胀液降温必高，气缩液升温必低 ‌ 。 ‌ 刻度倒挂上小下，莫把气压当温变 ‌ 。 ‌‌ 提醒 ： 外界大气压干扰 ‌ ： 该温度计示数会受大气压变化影响，若题目未说明大气压恒定，不能直接通过液面高度唯一判定温度变化，这是它和标准液体温度计的核心区别。 测量范围限制 ‌ ： 温度过高时液面会低于水槽液面，无法正常读数，因此它的测量范围很小，不能测过高温度。 精度改进方向 ‌ ： 要提升精确度，可选用内径更细的玻璃管，让微小的气体体积变化就能带来明显的液面移 动。 ) 【例6】如图所示为伽利略温度计（烧瓶内有空气，细管中有液体），下列说法正确的是（ ） A.B点的刻度值应该小于A点的刻度值 B.液柱下降，表明液体缩小，此时气温下降 C.液柱上升，表明气体缩小，此时气温上升 D.增大烧瓶体积，可以提高伽利略温度计的测量精确度 【变式6-1】如图甲是小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作的简易温度计。温度计标刻度时，将小药瓶分别放在20℃和60℃的水中，并标记液面稳定时的位置A和B，则40℃对应的位置是________（选填“A”“B”或“C”）。如图乙是小红设计的一个气体温度计，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。小红的温度计是根据_______________原理来测量温度的。 【变式6-2】如图所示是小俊设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。 （1）这个温度计是根据气体的_____________性质来测量温度的； （2）液柱在A处的温度________B处的温度（“>”、“=”或“<”）； （3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。请你提出一条提高测量准确程度的建议________（填字母）。 A.从弯管方面考虑，让弯管变短 B.从弯管方面考虑，让弯管变长 C.从瓶子角度思考，让烧瓶变小 D.从瓶子角度思考，让烧瓶变大 【变式6-3】伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端插入水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。为了研究伽利略温度计，科学兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置。图中A为一小塑料瓶，B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h，然后进行实验探究： 改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示： 测量次序 1 2 3 4 5 6 温度t/℃ 17 19 21 23 25 27 水柱高度h/cm 30.2 25.0 19.8 9.4 4.2 （1）装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的哪个结构？ （2）根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是________。 A.上大下小 B.上小下大 C.A、B都有可能 （3）根据表中的数据可推得：当温度为23℃时，水柱高度h为________厘米。 （4）要提高“伽利略温度计”的精确度，换_______（选填“粗”或“细”）一点的管子。 模型07.自制温度计 ( 技巧： 紧扣 “ 液体热胀冷缩 ” 原理，掌握 “ 双点标定法 ” 定刻度，利用 “ 比例换算 ” 温度 值 ‌ 。 ‌‌ 工作原理 ‌ ： 利用液体（水、酒精、煤油等） ‌ 热胀冷缩 ‌ 性质，温度变化引起液柱在细管中升降 。 ‌ 灵敏技巧 ‌ ： 玻璃泡容积越大、细管越 ‌ 细 ‌ ，液柱变化越明显，读数越精准；液体需加色便于观察 。 ‌ 密封要求 ‌ ： 瓶口必须严格密封（橡皮塞 / 蜡封），防止漏气导致液柱无法随温度正常升降。 ‌‌ 口诀： ‌ 热胀冷缩是根本，细管粗瓶显变化。 ‌ ‌ 密封严实防漏气，有色液体好观察。 提醒： 读数方向 ‌ ： 确认液柱上升方向对应温度升高（数字变大），若数字向下增大则为零下或反向刻度 。 ‌ 状态前提 ‌ ： 标定沸水刻度时，必须强调 " ‌ 1 标准大气压 ‌ " ，否则沸点非 100 ℃ 会导致计算错误。 ‌ 现象描述 ‌ ： 从热水入冷水，液面 ‌ 下降 ‌ ；反之 ‌ 上升 ‌ ；细管越粗，现象越不明显 。 ‌‌ ) 【例7】如图是小刚用小药瓶、细玻璃管和酒精制作的简易温度计。将其放入热水中，观察到玻璃管中液柱的高度会升高，自制温度计是根据液体____________的规律制成的；甲图中_______（选填“A”或“B”）自制温度计对温度的反应更灵敏。图乙中温度计的示数为________℃。 【变式7-1】在利用自制温度计探究液体温度计工作原理的实验操作中，要先后将小瓶放入冷水和热水中，并注意观察________________的位置；在读数时，乙图中的________（填“A”“B”或“C”）方法是正确的；请读出丙图中温度计的示数为________℃；制作温度计的原理是利用了液体的_______________的性质。 【变式7-2】小妮同学想测量某液体的温度，但她得到的却是一支没有刻度的温度计，该温度计是根据液体____________的原理制成的。在标准大气压下，如图她先把温度计放入冰水混合物中，液柱位置标记为A点；然后把温度计放入沸水中，液柱位置标记为B点；再用刻度尺测得AB间的距离为25厘米。最后他用该温度计来测量某液体的温度，发现液柱高度位置在A点上方15厘米处，则该液体的温度是________℃。 【变式7-3】温度计的制作和使用： （1）如图甲温度计示数为________℃，乙温度计示数为________℃。 （2）小明和几位同学利用国庆假期尝试自制温度计用玻璃小药瓶、透明吸管、红墨水等器材制成了图中A、B、C、D四支温度计并标有刻度其中A、B、C三支温度计的小药瓶中装满红色的水，D的小药瓶是空的，液柱用的也是红色的水； ①玻璃小药瓶相当于普通液体温度计构造中的__________；使用透明吸管是为了能够明显地观察到测温物质_________（温度或体积）的变化； ②A、B、C三支温度计最初液面高度相同，其中________温度计的精确度最高；（A或B或C） ③当气温升高时，D中液柱ab会向________（“左”或“右”）移动。 （3）为有效防控新型冠状病毒肺炎的传播，进入人员密集的公共场所均需要测量体温。体外红外测温仪是一种普遍使用的测温工具，该设备在无光的夜晚________（能/不能）使用；如图所示，符合红外测温仪工作原理的是_______（选填A或B）。 模型08.体温计——粗心护士测体温 ( 技巧： 掌握 ‌ 体温计缩口结构导致液柱只升不降 ‌ 的特性，解题只需比较 ‌ 当前示数 ‌ 与 ‌ 被测者真实体温 ‌ 。 ‌‌ 结构特性 ‌ ： 体温计玻璃泡上方有 ‌ 缩口 ‌ ，水银受热膨胀可上升，遇冷收缩时液柱在缩口处断开， ‌ 无法自动回落 ‌ ，必须用力甩动才能复位 。 ‌ 未甩动时的读数规则 ‌ ： 若 ‌ 被测体温 ＞ 当前示数 ‌ ：水银继续上升，显示 ‌ 真实体温 ‌ （准确）。 若 ‌ 被测体温 ≤ 当前示数 ‌ ：水银无法下降，仍显示 ‌ 原有示数 ‌ （虚高 / 错误）。 ‌‌ 口诀： 不甩体温计，只升不降低， 温高显真实，温低留旧迹。 提醒 ： ‌ 消毒 ≠ 复位 ‌ ： 仅酒精擦拭不能使水银回落，必须 ‌ 物理甩动 ‌ 至 35 ℃ 以下。 ‌ 第一人的特殊性 ‌ ： 若题目中 “ 未甩 ” 是从第一人开始测，则第一人读数准确；若第一人测完未甩测第二人，则第一人数据成为第二人的 “ 初始示数 ” 。 ‌ 发烧判断 ‌ ： 多人测得相同高读数且未甩， 第一人一定发烧 ‌ ，后续者体温可能低于该值但无法体现 。 ‌‌ ) 【例8】某实习护士用两支体温计给两位病人测量体温，读数都是38.5℃，因病人多，护士一时粗心，忘记将该体温计甩一甩，紧接着用酒精擦拭后便直接用于测量另外两人的体温，如果后两位的实际体温分别是36.5℃和39.5℃，则这两支体温计的读数将分别为（ ） A.36.5℃、39.5℃ B.都是38.5℃ C.都是39.5℃ D.38.5℃、39.5℃ 【变式8-1】一位年轻护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，她只是在测甲的体温前把体温计用力甩了几下，测得读数是37.2℃，中途没有将水银甩回玻璃泡，结果乙、丙的体温读数均为37.8℃，三人的体温真实值应为甲________ ℃，乙________ ℃，丙_________ ℃。 【变式8-2】一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是38.5℃，有关三人的真实体温，下列说法正确的是 A.三人体温都是38.5℃ B.甲的体温一定是38.5℃ C.乙、丙两人的体温都低于38.5℃ D.三人的体温都不是38.5℃ 【变式8-3】小李用两支未甩过的准确的体温计测量同一病人的体温时，两支体温计测量的结果分别为37.8℃和38.5℃，则病人的体温一定是（　　） A.37.8℃ B.38.5℃ C.不超过37.8℃ D.在37.8℃和38.5℃之间 模型09.不准温度计的使用 ( 技巧： ‌ 利用刻度均匀特性，建立 “ 实际温差 ” 与 “ 示数差 ” 的正比关系 。 定标准点 ‌ ： 明确冰水混合物（ 0℃ ）对应示数 T 冰 ，标准大气压沸水（ 100℃ ）对应示数 T 沸 ​ 。 ‌ 算单格值 ‌ ： 计算不准温度计每一格代表的真实温度 。 求实际温 ‌ ： 测量示数为 T 示 ​ 时，实际温度 t =( T 示 ​− T 冰 ​)× k 。 ‌‌ 比例法（推荐） ‌ ： 依据 “ 长比长 = 短比短 ” ，列式 ， 直接解出 t 。 口诀： 刻度均匀是前提，先标冰水沸水值； 算出每格真实温，差值相乘得实温； 丰字画图列比例，相等温度直接求。 提醒： 基准混淆 ‌ ： 严禁直接用示数当实数计算，必须减去 “ 冰点示数 ” 作为起始格数（例如冰点示数为 4℃ ，则 29℃ 实际只走了 25 格）。 ‌ 负数处理 ‌ ： 涉及零下温度时，注意示数差值的代数运算（如从 - 2℃ 到 5℃ ，格数差为 5−(−2)=7 。 ‌ 特殊问法 ‌ ： 若问 “ 何时误差为 0 ” ，设 t 实 = T 示 = x ，代入比例式或直线方程求解即可。 ‌ 概念区分 ‌ ： 此类题默认 ‌ 刻度均匀 ‌ ；若题目未提 “刻度均匀” ，则无法通过比例计算，属于故障温度计而非校准问题 。 ) 【例9】小明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但刻度却不准确；它在1标准大气压下的冰水混合物中的读数是5℃，在1标准大气压下的沸水中的读数是95℃。 （1）求这只温度计的分度值； （2）当测某杯水的温度时，它的示数为23℃，求这杯水的实际温度； （3）它测量温度为多少℃的液体时读数正好等于液体的实际温度？ 【变式9-1】常用的温度计是根据液体____________的规律制成的。有一支刻度均匀但读数不准确的温度计，用它测量1标准大气压下冰水混合物的温度时，读数为20℃，用它测量一标准大气压下沸水的温度时，读数为80℃。这支温度计示数为41℃时，对应的实际温度是________℃。 【答案】热胀冷缩；35 【变式9-2】有一支刻度均匀，但不准确的温度计。用它测冰水混合物的温度时，其示数为-2℃；用它测标准气压下沸水的温度时，其示数为103℃。如果用它测得某液体的温度是19℃，那么该液体的实际温度为（ ） A.16.2℃ B.18.1℃ C.19℃ D.20℃ 【变式9-3】一支没有分度的温度计，旁边放一根毫米刻度尺，温度计的冰点对着6毫米刻度处，沸点对着206毫米刻度处，则温度计的水银柱达到100毫米处的温度是（ ） A.40℃ B.47℃ C.48℃ D.50℃ 模型10.用温度计测量温度实验 ( 技巧： 严守 “ 选、放、等、读、记 ” 五步规范，精准识别分度值与零上 / 零下，杜绝视差与离液读数 ‌ 。 ‌‌ ‌ 测前 “ 两看 ” ‌ ：必须先看 ‌ 量程 ‌ （防炸裂或测不出）和 ‌ 分度值 ‌ （定精度，常见为 1℃ 或 0.1℃ ），估测待测物温度是否匹配 。 ‌ 测中 “ 三不 ” ‌ ：玻璃泡需 ‌ 完全浸没 ‌ 且 ‌ 不触底、不碰壁 ‌ 、 ‌ 不搅拌 ‌ ，确保仅感知液体真实温度 。 ‌ 读数 “ 两坚持 ” ‌ ：坚持 ‌ 示数稳定后 ‌ 再读，坚持 ‌ 玻璃泡留液内 ‌ （体温计除外），视线必须与 ‌ 液柱上表面相平 ‌ （俯视偏大、仰视偏小）。 记录 “ 两 要素 ” ‌ ：结果必须包含 ‌ 数值 ‌ 和 ‌ 单位 ‌ （ ℃ ），零下温度严禁漏写负号 “ - ” 。 ‌‌ 口诀： 选对量程看分度，泡全浸入不触壁； 稳定留液平视读，数值单位记仔细。‌‌ 提醒： 接触问题 ‌ ：碰底碰壁测不准，部分浸入值偏低。 ‌ 读数问题 ‌ ：俯视多读（偏大），仰视少读（偏小），取出读数随环境变。 ‌‌ ) 【例10】实验小组进行了与温度计有关的操作。 （1）用温度计测量水的温度，如图甲所示A、B、C中读数正确的是________。图乙所示a、b、c中操作正确的是________。（前两空均选填字母）如图丙中温度计的读数为________℃。 （2）在使用温度计测量水温的活动中，下列操作步骤正确的排序为：________。 A.取出温度计 B.让温度计的玻璃泡全部浸入水中 C.估测被测水的温度 D.读出温度计的示数 E.选取适当的温度计 F.让温度计与水充分接触一段时间 【变式10-1】如图所示，是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图。甲图是操作过程，乙图是读数过程，丙图是读取的温度值。 （1）甲图操作中的错误是____________________________； （2）乙图读数中的错误是____________________________； （3）若操作正确无误，根据丙图可知此时烧杯中水的实际温度是________ ℃。 【变式10-2】在“用温度计测量水的温度”实验中： （1）液体温度计是利用液体___________的性质来测量温度的；“摄氏温标”规定1个标准大气压下________的温度为100℃； （2）如图（a）所示的操作错误是：温度计的玻璃泡碰到了__________，且视线未与液柱上表面相平； （3）如图（b）所示是温度计的一部分。将此温度计放入碎冰中一段时间，测得温度为-5℃，请画出温度计此时的液柱液面所在的位置，并把液柱部分涂黑。 【变式10-3】按要求填空： （1）常用的液体温度计是根据__________________的规律制成的，图中温度计的示数是________℃。 （2）感温变色测温贴是一种在特定温度下颜色会发生变化的贴纸，现有甲、乙两种感温变色测温贴，它们在特定温度下会由黑色变为无色，已知甲在低于65℃时为黑色，乙在低于40℃时为黑色。 ①现在有一个装有水的烧杯，贴上甲感温变色测温贴显示为黑色，贴上乙感温变色测温贴显示为无色。此时烧杯中的水的温度可能为（ ） A.75°C B.68°C C.60℃ D.45℃ ②一般来说，婴儿喝的牛奶的温度在37℃左右为宜，可略高于或略低于此温度，防止牛奶温度太高烫伤婴儿，应该选择________（选填“甲”或“乙”）感温变色测温贴。 1.（2026·甘肃武威）五一期间，小敏同学准备去参观甘肃省博物馆，出门前她观察家中的寒暑表，其示数如图甲所示，温度为________℃；参观结束后，她购买了一个“马踏飞燕”冰箱贴，回家用毫米刻度尺测量马前后蹄间距离如图乙所示，为________cm。 2.（2025·黑龙江省龙东伊春市）如图所示的温度计的示数为：_______ ℃；这片树叶的长度为________ cm。 3.（2024·广东省）自制液体温度计利用了液体_____________的性质。为提高温度计的精确度，应选择内径更_______的玻璃管。 4.（2026·河北）小明给妈妈准备一盆洗脚水。这盆水的适宜温度应接近（ ） A.5℃ B.40℃ C.80℃ D.95℃ 5.（2026·四川遂宁）物理以实验为基础，广泛联系生活、生产实际。下列对生活中的物理量估测最符合实际的是（ ） A.中学生课桌高度约为2m B.人体感觉最舒适的环境温度约为38°C C.人静息时脉搏约为70次/min D.中考体育考试800米项目，学生跑步速度约为20m/s 6.（2026·四川遂宁）物理以实验为基础，广泛联系生活、生产实际。下列对生活中的物理量估测最符合实际的是（ ） A.中学生课桌高度约为2m B.人体感觉最舒适的环境温度约为38°C C.人静息时脉搏约为70次/min D.中考体育考试800米项目，学生跑步速度约为20m/s 7.（2025·江苏宿迁）下列数据中，最接近实际的是（ ） A.一枚一元硬币的质量约为25g B.初中生百米赛跑的成绩约为6s C.初中物理教科书的长度约为26cm D.适宜初中生沐浴的水温约为60℃ 8.（2025·海南）中考期间天气炎热，为了既舒适又节能，我们应将考场空调的温度设置为（ ） A.0℃ B.6℃ C.26℃ D.36℃ 9.（2024·江苏省连云港市）用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是（　　） A. B. C. D. 10.为了测量热水的温度，小明进行了下面的操作。 （1）甲、乙、丙、丁四副图中，温度计放置正确的是________； （2）温度计放置不正确的几副图中，测量的热水温度偏________（选填“高”或“低”）； （3）图戊中的三种读数方法，正确的是________，使测量结果偏大的是________。 【基础夯实】 1.如图是伽利略发明的世界上第一支气体温度计，它的工作原理是测温气体的____________。A处是第一天上午8点液面的位置，B处为第二天上午8点钟液面的位置。假设大气压不变，两次温度相比较，_______（选填“A”或“B”）处的温度比较高。 2.如图所示为小明同学自制的液体温度计，在标准大气压下，将两个温度计放入冰水混合物中，在吸管的液面处做标记，该标记位置应标为________℃，对温度变化反应较灵敏的温度计是_______（选填“甲”或“乙”）。 3.某温度计不够准确，但刻度均匀。在测冰水混合物的温度时示数是5℃，在测沸水的温度时示数为95℃（标准大气压下），用这样的温度计测一杯热水的温度，示数为23℃，则这杯热水的实际温度是________℃，用它测另一杯热水的温度时，显示的温度跟液体的实际温度相同，则这杯热水的实际温度是________℃。 4.如图，甲、乙分别为实验室温度计和体温计，其工作原理是根据________________的性质制成的。请仔细观察两温度计的构造和刻度特点，联系实际使用需要，就体温计的构造和刻度特点，说明理由：_________________________________________________________________________________________。 5.下列关于温度和温度计的说法中正确的是（ ） A.温度表示物体的冷热程度 B.温度的高低应凭感觉判断 C.温度计都是利用液体热胀冷缩的原理工作的 D.常用温度计都是利用水银作测温物质 6.下列有关温度的估测最接近实际的是（ ） A.刚从冰箱冷藏室拿出的鸡蛋温度约为3℃ B.人体的正常体温约为26.7℃ C.嵩明冬天早晨的气温约为40℃ D.洗澡水的温度约为70℃ 7.如图所示的温度计，关于它的说法不正确的是（ ） A.该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的 B.该温度计的量程是-20~100℃ C.在使用该温度计测量液体温度时，可以离开被测液体读数 D.该温度计此时的示数为32℃ 8.如图所示，温度计A、B、C三次测得液体温度分别是32℃、33℃和37℃，则液体较准确的温度是（ ） A.34℃ B.32℃ C. 37℃ D.33℃ 9.图甲是水银温度计，乙是实验室用温度计，亲爱的同学，请你根据物理知识回答下列问题。 （1）以上两种温度计的工作原理是_____________________。 （2）用乙温度计测量杯中温水的温度，读数时玻璃泡________（填写“能”与“不能”）离开待测液体；他在测量过程中正确操作，温度计示数稳定时如图乙所示，则该杯温水的温度是_________。 （3）某同学感觉有点发烧，于是用体温计测量自己的体温，示数如甲所示为_________，测完体温后，她才想起测量前忘记甩体温计，则她的真实体温可能_________（填写“低于或等于”或“高于或等于”）该测量的温度，然后再正确操作测量出了自己的真实体温。 （4）如图丙所示，伽利略温度计是利用_________的热胀冷缩原理制成的，当外界温度升高时，水柱将_________（填“升高”或“下降”）。 10.物理科技小组发现一支完好的温度计示数已经不准确，在标准大气压下，放入冰水混合物中示数为-5℃，放入沸水中示数则为105℃。求： （1）此时这支温度计每上升1℃代表实际温度上升多少摄氏度？（保留两位小数） （2）若测一个物体温度，温度计的示数为17℃，其所对应的实际温度是多少？ （3）如果一杯热水的实际温度为60℃，则显示温度是多少？ 【培优拔高】 1.小华自制了一个简易的气体温度计，如图所示。当周围温度变化时，液柱会在玻璃管中左右移动，这是利用了气体____________的原理来测量温度的。玻璃管上B处标记的温度值________（高于/低于/等于）A处。 2. 2026年1月1日，水银温度计因汞的毒性与污染风险被禁止生产，小明用形状相同的铝片和铜片铆合制成双金属片温度计作为替代。如图甲双金属片温度计在温度升高或降低时，双金属片会发生弯曲，从而带动指针左右偏转。分析乙、丙两图可知，在相同条件下，_______（填“黑”或“白”）色金属片的受热膨胀更显著。若图甲中央刻度线为0℃，在气温为-100℃时指针应在中央刻度线的________（填“左侧”或“右侧”）。 3.下列关于生活中温度值的说法正确的是（　　） A.水不达到100℃不会沸腾 B.广州的冬天洗澡一般用50℃的水 C.让人感到舒适的气温为25℃左右 D.水不低于0℃不会凝固成冰 4.秋季，小明在两个盆里放入等量冰块，甲盆放在阳光下、乙盆放在背阴处。一会儿后，小明观察发现，甲盆内的冰熔化得快，乙盆内的冰熔化得慢，如图所示。则（ ） A.甲盆内水的温度高 B.乙盆内水的温度高 C.两盆水的温度相同 D.不用温度计测量，无法比较 5.小科用体温计给一位生病的同学量体温，结果读数为38.4℃。在未甩的情况下，小科消毒该体温计后依次给甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为38.4℃，乙为39.6℃，丙为39.6℃。则（　　） A.只有甲、乙正确 B.只有乙、丙正确 C.甲、乙、丙都正确 D.乙肯定正确，甲和丙也可能正确 6.关于物理量的测量及实验仪器的使用，下列说法中不正确的是（ ） A.使用刻度尺时要放正并使有刻度值的一侧紧贴被测物体 B.读取温度计示数时，视线要与温度计液柱上表面相平 C.选用精密测量工具和多次测量求平均值都是避免误差产生的有效方法 D.记录的测量数据要包括数字和单位 7.某学习小组的同学自制了一个简单温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如下表： 温度t/℃ 17 19 21 23 25 27 水柱高度h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 （1）此温度计的测温原理是___________________； （2）用此温度计________（填“能”或“不能”）测29℃及其以上温度； （3）利用此温度计存在的不足之处是_______________________________。 8.小红记录了9月某天不同时刻的温度，数据如表所示。请你根据表中的数据绘制出从7：00至17：00这段时间内气温随时间变化的图象。 时刻 7：00 9：00 11：00 13：00 15：00 17：00 温度/℃ 16 18 24 28 30 28 9.某校物理兴趣小组的学生现有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，他们想知道教室里的温度，于是进行了如下操作：（在一个标准大气压下），先将此温度计玻璃泡放入沸水中，示数稳定时为85℃；然后放在冰水混合物中，示数稳定时为5℃，最后把该温度计悬挂在教室墙上，其示数稳定后为21℃，试求： （1）教室内的实际气温是多少？ （2）除了摄氏温度外，热学中还经常用到热力学温度（T），单位是开尔文，简称“开”，符号“K”。已知摄氏温度与热力学温度的关系为T=(t+273)K，求教室的热力学温度是多少？ 10.小军用刻度尺测量出一支未标刻度的水银温度计玻璃管的长度为33cm。当将玻璃泡放在冰水混合物中测温度时，水银柱的长度为8cm；当将玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中测温度时，水银柱的长度为28cm。求： （1）温度每升高1℃，该温度计玻璃管内的水银柱上升的高度； （2）当室温为25℃时，水银柱的长度。 第 1 页 共 20 页 学科网（北京）股份有限公司 $