第15.4节 电流的测量（高效培优·讲义）物理新教材人教版九年级全一册

本讲义聚焦初中物理“电流的测量”核心知识点，系统梳理电流的物理意义、单位换算及常见用电器电流估测，深入解析电流表的结构、使用四规则（串联、正进负出、量程选择、禁止直连电源）和读数方法，构建从概念理解到仪器操作的完整学习支架。 资料通过知识导图可视化知识脉络，避坑指南精准剖析正负接反、并联接入等常见错误，深化点拨总结5倍量程换算、“去表法”判断测量对象等科学思维方法。结合实物接线练习和真题闯关，培养科学探究能力，课中辅助教师高效授课，课后助力学生查漏补缺，强化知识应用。

第15.4节 电流的测量 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 电流的大小 考点02 电流表的使用与读数 03 避坑指南·解题通法 角度01 电流强度的概念及单位 角度02 常见用电器的电流 角度03 电流表的结构与使用方法 角度04 电流表的量程及读数 角度05 电流表连接的实物图与电路图 角度06 判断电流表测量的对象 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1.知道电流物理意义、单位换算，能估测常见用电器电流大小。 2.掌握电流表使用四规则：串联、正进负出、量程选择、禁止直接接电源。 3.会读取电流表不同量程刻度，区分0~0.6A、0~3A分度值。 4.能找出电流表接线的常见错误并修正。 1.熟记电流表使用禁忌，总结正负接反、并联接入的故障现象。 2.对比双量程刻度，掌握读数5倍换算关系。 3.实物接线实操练习，规范串联接入电路操作。 知识导图 考点01 电流的大小 1、电流的概念：在物理学中，电流是表示电流强弱的物理量，通常用字母I表示。 2、电流的符号和单位 （1）电流：单位时间内通过导体横截面积的电荷量叫电流，用符号I表示。 （2）单位：电流单位是安培，简称安，用符号A表示；电流常用单位还有：毫安（mA）、微安（μA）；换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA。 3、电流的三种效应 （1）电流的热效应，如白炽灯，电饭锅等。 （2）电流的磁效应，如电铃等。 （3）电流的化学效应，如电解、电镀等。 4、一些常见的电流值 计算器中电源的电流 约100μA 半导体收音机电源的电流 约50mA 手电筒中的电流 约200mA 家庭节能灯中的电流 约0.1A 家用电视机的电流 约0.5A 家用电冰箱的电流 约1A 家用空调器的电流约 约5A 雷电电流 可达2×105A 【深化点拨】 1．电流的单位换算：μA、mA，A进制为1000。 2．解答估测与估算题的常用方法 （1）直接判断法：熟记生活中常见的物理量，直接确定答案.如：人正常步行的速度约 1.1 m/s、人体正常体温约为 37℃；中学生大拇指的长度可在考试时直接测量。 （2）单位换算法：把不熟悉的单位换算成熟悉的单位，如：人正常步行的速度约为 3.6 km/h=1m/s，一袋方便面的质量约为 0.1 kg=100g。 （3）比较法：将考试中自己不太熟悉的物理量与自己熟悉的物理量进行对比，从而得出结论，如：中学生的正常身高约为 1.6m，这一高度小于门的高度，可以判断门的高度约为 2 m。 （4）估算法：结果不是精确值而是一个大概的范围，可以应用熟悉的估测量及相关公式进行估测.如：判断中学生爬到三楼时所做的功，我们已知中学生的质量约为 50 kg，爬到三楼的竖直距离约为 6 m（两层楼的高度），根据W=Fs=mgh可计算出中学生爬到三楼所做的功。 1．教室的护眼照明灯正常工作时通过的电流大约为（     ） A．0.2 A B．2 A C．20 A D．200 A 【答案】A 【详解】教室的护眼照明灯正常工作时通过的电流大约为0.2A，故选A。 2．电路由电源、用电器、开关和导线组成。只有电路______时，电路中才有电流。电流的单位是______。 【答案】 闭合 安培 【详解】[1]电路要产生电流，必须是闭合的，也就是形成完整的通路。 [2]电流的基本单位是安培，简称安，符号是A。 考点02 电流表的使用与读数 1、电流表：用来测量电流大小的仪表叫电流表。特点：其内阻很小，可视为零，接入电路中不影响电路中电流大小。 2、认识电流表 作用 测量电路中电流的大小 符号及结构 电流表在电路中的符号为，实验室常用的电流表通常有三个接线柱、两个量程 表盘上锁标字母“A”的含义 含义有两个：一是表示该表为电流表，二是表示用该表测量电流时表盘上的示数的单位为安培 表盘及两种接线方式 0~0.6A 0~3A 对应量程及分度值 当接“-”和“0.6”量接线柱时，其量程为0.6A，此时每个小格表示0.02A，即分度值为0.02A 当接“-”和“3”量接线柱时，其量程为3A，此时每个小格表示0.1A，即分度值为0.1A 3、电流表的使用规则 使用规则 违反规则的后果 调零 使用前应检查电流表的指针是否指在零刻度线 如果指针不在零刻度线位置就开始测量，会出现以下两种情况： （1） 指针在零刻度线左侧：会导致最终读数偏小； （2） 指针在零刻度线右侧：会导致最终读数偏大 串联 电流表必须与被测电路串联 如果将电流表和用电器并联，用电器被短路，而且还有可能烧坏电流表 “+”进“-”出 连接电流表时，必须使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出 若电流表的正负接线柱接反，通电后指针将反偏，容易损坏电流表 量程选择 要选择合适的量程：（1）所测电流大小不能超过所选量程；（2）在不超过量程的前提下，应选用小量程测电流，因为小量程分度值小，精度高 如果电流大小超过电流表量程，无法读数还容易损坏电流表；如果选择量程过大，例如可选择0-0.6A量程时选择0-3A量程，测量误差会较大 严禁电源短路 不允许把电流表直接连接在电源的两极上 若电流表不经过用电器直接接到电源两极上，会造成电源短路，可能烧坏电流表和电源 4、电流表的读数方法 （1）确定量程，看清选用的是哪个量程，从而知道电流表可以测量的最大电流是0.6A还是3A。 （2）确定分度值，根据所使用的量程，看清每一大格表示的电流值，认清每一大格又分成多少小格，确定每一小格表示的电流值是多少，如果使用0-0.6A量程，则每一小格是0.02A，如果使用0-3A量程，则每一小格是0.1A。 （3）接通电流后，当指针稳定后（不再左右摆动时）读数，看清指针一共转过多少小格，用每一小格代表的电流值乘以格数即是被测的电流，即I=分度值×小格数。 【深化点拨】 1．判断电流表测量的对象 （1）电流表的测量对象取决于它与哪些电器串联。‌电流表所测量的电流，‌正是流经与其相连的电器的电流。‌ （2）如果电流表安装在串联电路中，‌且安装在干路上，‌那么它测量的是总电流；‌如果安装在支路上，‌则测量的是这个支路的电流。 （3）去表法判断电流表的测量对象：将电流表断开，分析哪些用电器不能工作，则断开的电流表测量的就是哪些用电器的电流。 2．电流表使用的解题思路点拨：常见的学生用电流表一般有0～0.6A和0～3A两个量程，当指针在同一位置时，0～3A量程的读数是0～0.6A量程读数的5倍。 1．实验中，在用电流表的“0~0.6A”量程测量某一电路的电流时，由于这一量程的刻度值不够清楚，但从该电流表“0~3A”量程的刻度盘上发现指针正好指在1.8A的刻度线上，则通过电流表的实际电流大小为（　　） A．0.18A B．0.45A C．0.90A D．0.36A 【答案】D 【详解】电流表的0~3A的量程的分度值为0.1A，实验中用0~0.6A量程时，分度值为0.02A，所以从0~0.6A量程的刻度盘上读数是从0~3A量程的刻度盘读数的，则实际电流为 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．某电表的表盘如图所示，使用时必须把它________（选填“串联”或“并联”）在电路中，电流从它的________（选填“+”或“-”）接线柱流入。此时的读数为________A。 【答案】 串联 + 1 【详解】该电表表盘标有“A”，是电流表，根据电流表的使用规则，电流表必须串联在电路中；电流表的使用要求电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；由图可知，电流表接的是0∼3A的测量范围，分度值为0.1A，读数为1A。 3．在练习使用电流表的实验中，小林连接的电路如图甲所示： (1)连接电路时开关应处于___________状态，若不知电流大小，电流表量程应首先选用___________（选填“大”或“小”）量程。 (2)小林连接完电路，当闭合开关，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是___________。 (3)小林改正错误后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则读数为___________A。 【答案】(1) 断开 大 (2)电流表的正负接线柱接反了 (3)0.26 【详解】（1）[1]连接电路时，为防止电路短路损坏器材，开关应处于断开状态。 [2]不知电流大小时，应先选用大量程试触，避免电流过大损坏电流表。 （2）当闭合开关，电流表指针如图乙，此时电流表指针反向偏转，原因是电流表的正负接线柱接反了。 （3）图丙中电流表选用的是0~0.6A量程，分度值为0.02A，读数为0.26A。 电流的测量的综合应用及解题步骤 1.电流表的使用规则：必须“严守”四步法 （1）核心规则： 串联接入：电流表必须与被测用电器串联。如果并联，相当于导线，会造成短路，烧坏电流表或电源。 正进负出：电流必须从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。接反了指针会反向偏转，容易打弯指针。 量程选择：被测电流不能超过电流表的量程。 试触法：如果不确定电流大小，先选大量程（0~3A）试触。若示数小于0.6A，再换用小量程（0~0.6A）以提高精确度。 严禁直连电源：绝对不允许不经过用电器，把电流表直接连到电源的两极上。 （2）错误操作：把电流表像电压表一样并联在灯泡两端。 后果：灯泡被短路不亮，电流表可能瞬间烧坏。 2.读数方法：必须“看清”量程与分度值 （1）核心规则：读数前先看接线柱，确定量程，再确定分度值（每一小格代表多少）。 大量程（0~3A）：一大格= 1A；一小格（分度值）= 0.1A。 小量程（0~0.6A）：一大格 = 0.2A；一小格（分度值）= 0.02A。 （2）解题技巧：题目中如果只给了表盘图没给接线柱，通常需要根据指针位置判断。如果指针偏转角度很小（比如在刻度盘左侧），通常暗示应该用小量程但误用了大量程，或者反之。 大小量程关系：同一位置，大量程读数是小量程读数的5倍。 3.电路故障判断：根据指针异常反推原因 （1）核心规则：通过观察电流表指针的偏转情况，可以判断电路连接是否正确。 指针反偏→正负接线柱接反了。 指针满偏（打到最右边）→量程选小了 或 电路短路。 指针微偏（偏转角度太小）→量程选大了（读数误差大）。 指针不动→电路断路 或 电流表被短路。 （2）易错示范 错误分析：看到指针不动，就认为是电流表坏了。 正确理解：首先要检查电路开关是否闭合、导线是否接触不良（断路），或者电流表是否被一根导线并联了（短路）。 4.判断测量对象：必须“追踪”电流路径 （1）核心规则：在复杂的并联电路中，判断电流表测谁的电流，可以使用“去源法”或“支路法” 方法：看电流表与哪个用电器串联在同一条支路上。 技巧：如果电流表在干路上，它测总电流；如果电流表在某一条支路上，它只测该支路的电流。 （2）操作方法：从电源正极出发，顺着电流方向走，如果电流分流后，只有一部分电流流过了电流表，那它测的就是这部分电流所在的支路。 角度01 电流强度的概念及单位 1．在1分钟内，通过某导体横截面的电荷量为12库仑，则通过该导体的电流大小是（　　） A．0.2A B．2A C．5A D．12A 【答案】A 【详解】根据电流的定义式可知，其中是通过导体横截面的电荷量，是通电时间。则通过该导体的电流大小是 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式。如图所示，手指轻轻触碰感应区即可解锁，感应区相当于手机电路中的________；该手机的待机电流为40mA=________A。 【答案】 开关 0.04 【详解】[1]感应区在电路中起到控制电路通断的作用，相当于电路中的开关。 [2]电流单位换算中 角度02 常见用电器的电流 3．下列估测值中最接近实际的是（　　） A．一枚普通鸡蛋的质量约为 B．家用台灯正常工作时的电流约为 C．中学生百米赛跑的平均速度约为 D．初中物理课本的厚度约为 【答案】B 【详解】A．一个鸡蛋的质量约为50g，而不是500g，故A不符合题意； B．家用台灯的功率一般在20-40W左右，若功率，则电流，接近0.2A，故B符合题意； C．中学生百米赛跑的时间在15s左右，平均速度在7m/s左右，故C不符合题意； D．初中物理课本的厚度约为1cm左右，5cm太厚了，故D不符合题意。 故选B。 4．在您所在的考场中，几盏照明电灯间是__________连接的（选填“串联”或“并联”）；大量自由电荷的定向移动形成__________；估计通过一盏照明电灯的电流__________5安（选填“大于”或“小于”或“等于”）。 【答案】 并联 电流 小于 【详解】[1]考场中的几盏照明电灯之间互不影响，能够独立工作，所以是并联的。 [2]自由电荷的定向移动形成电流。 [3]通过照明电灯的电流约为0.25A，即照明电灯的电流小于5A。 角度03 电流表的结构与使用方法 5．关于电流的测量，下列说法正确的是（    ） A．电流表可以直接接在电源两端 B．电流表应串联在被测电路中 C．电流表的量程越大，测量结果越准确 D．电流表的正负接线柱可以任意连接 【答案】B 【详解】ABD．根据电流表的用法可知，电流表要串联在电路中；且不能直接接在电源两极，否则会造成电路短路，烧坏电表；要让电流从“+”接线柱流入，从“−”接线柱流出，否则会造成反偏现象，故B正确，AD错误； C．量程过大时，指针偏转角度小，读数不精确，会降低测量准确度，故C错误。 故选B。 6．用电流表测电路中电流时，在不能估测被测电流大小的情况下，应该先选用_____（选填“大”或“小”）的量程，并用_____法判断电流的大小，然后再根据情况选用合适的量程。 【答案】 大 试触 【详解】[1][2]使用电流表时，应预先估计被测电流的大小，然后选用合适的测量范围。若不能预先估计被测电流的大小，防止电流表烧坏，则应从电流表较大的测量范围开始，并采用试触法来判断被测量值是否超过电流表的测量范围。 角度04 电流表的量程及读数 7．某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0~0.6A的量程，但误将“—”和“3”两接线柱接入电路。这样做的结果是（　　） A．指针摆动角度大 B．指针摆动角度小 C．指针摆动角度小，会损坏电表 D．指针摆动角度小，读数误差较大 【答案】D 【详解】A．电流表有两个量程， 0~0.6A和0~3A，其中0~0.6A量程的分度值为0.02A ，0~3A量程的分度值为0.1A。当应该选用0~0.6A量程时误接了0~3A量程，由于被测电流大小不变，根据电流表的工作原理，在电流一定时，量程越大，指针摆动角度越小。故A不符合题意； B．由A解析可知，指针摆动角度小， 但是0~3A量程的分度值比0~0.6A量程的分度值大，所以用0~3A量程读数时误差较大。B选项未说明误差情况，表述不完整。故B不符合题意； C．“会损坏电表”错误，因为实际电流在0~0.6A范围内，未超过0~3A量程的最大测量值（3A） ，电表不会损坏。故C不符合题意； D．由A解析可知，指针摆动角度小， 同时0~3A量程的分度值比0~0.6A量程的分度值大，所以用0~3A量程读数时误差较大。故D符合题意。 故选D。 8．使用电流表时，应先估计被测电流，然后选用合适的测量范围。若不能预先估计，则应从电流表______（选填“较大”或“较小”）的测量范围测起，并采用______法来判断被测量值是否大于电流表的测量范围，如图所示的电流表使用0~3A测量范围时，示数为______A。 【答案】 较大 试触 2.3 【详解】电流表的使用规则：若无法预先估计被测电流大小，为了防止电流过大烧坏电流表，应从较大的测量范围开始测试，采用试触法判断被测电流是否超过电流表量程。 当使用量程时，分度值为，根据指针位置，可读出示数为。 9．(1)电流表的表盘如图所示，使用时必须把它_______（选填“串联”或“并联”）在电路中，电流从它的_______（选填“+”或“-”）接线柱流入。此时的读数为_______A。     (2)如图甲连接电路时，开关应______，电流表应先用0~3A量程试触；闭合开关之前发现电流表的指针偏向0刻度左边，如图乙所示，原因是__________________； (3)闭合开关后，如果电流表的示数如图丙所示，则通过该灯的电流是______A，为了使测量结果更准确，应该先断开开关，___________。 【答案】(1) 串联 + 1 (2) 断开 电流表没有调零 (3) 0.5 把电流表换小量程 【详解】（1）[1][2][3]电流表的使用规则是串联在电路中，电流从“+”接线柱流入，由图可知，电流表接的是0~3A量程，分度值为0.1A，指针指向1A的位置，读数为1A。 （2）[1][2]连接电路时，开关应断开，这是为了保护电路；闭合开关前指针偏向0刻度左边，原因是电流表指针未调零。 （3）[1][2]图丙中电流表用的是0~3A量程，分度值0.1A，指针指向0.5A，读数为0.5A，因为0.5A在0~0.6A量程范围内，为了测量更准确，应先断开开关，换用0~0.6A量程。 角度05 电流表连接的实物图与电路图 10．如图所示，请用笔画线代替导线将图中的实物电路连接完整。要求：两灯并联，电流表测量灯通过的电流，开关控制整个电路的通断，不考虑电表量程的选择，导线不能交叉。 【答案】 【详解】由题意可知，两灯并联，电流表测量通过灯的电流（小灯泡电流一般不超0.6A，电流可表选小量程），电流表与串联，开关控制整个电路，开关接在干路上。 11．根据如图的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。 【答案】 【详解】由实物图可知，两灯泡并联，开关在干路控制整个电路，其中一个电流表在干路测干路电流，另一个电流表与L2串联，测L2所在支路电流，据此作图。 角度06 判断电流表测量的对象 12．如图所示电路中，闭合开关S1、S2后，两只灯泡均正常发光，下列说法正确的是（　　） A．电流表测量干路电流 B．灯泡L1和L2是串联的 C．若灯L2断路，L1仍能发光 D．若灯L1短路，电流表示数为零 【答案】C 【详解】先分析电路连接：闭合开关后，电流从电源正极流出，经开关后分为两条独立支路：①→电流表→电源负极；②→电源负极。因此与并联，电流表测量通过的电流。 对选项逐一分析： A．电流表在支路，只测的电流，不是干路电流，故A错误； B．、有两条独立电流路径，是并联不是串联，故B错误； C．并联电路各支路独立工作、互不影响，断路后，支路仍然是通路，仍能发光，故C正确； D．若短路，会造成电源短路，大量电流会经短路的流过电流表，电流表示数远大于零，故D错误。 故选C。 13．如图所示电路，要使两个电阻并联，需要闭合______个开关，此时的电流表测量的是______的电流。 【答案】 2 干路 【详解】[1][2]由题意可知，要使、并联，则电流应分为两条支路，分别经过两个电阻，然后回到电源负极，由图可知，需闭合、，断开开关；此时电流表串联在干路中，所以电流表测量的是干路的电流。 【例1】（2025·四川达州·中考真题）小明学习物理时，爷爷告诉他“物理学是认识世界的科学”，他对下列物理量及其单位匹配错误的是（　　） A．质量——千克 B．时间——光年 C．电流——安培 D．温度——摄氏度 【答案】B 【详解】A．质量是物体所含物质的多少，其国际单位是千克，符号为kg，这是正确的单位匹配，故A正确，不符合题意； B．时间是描述事件持续长短的物理量，其国际单位是秒，符号为s；而光年是长度单位，指光在真空中一年时间所走的距离，故将时间单位说成光年是错误的，故B错误，符合题意； C．电流是表示电荷流动强弱的物理量，其国际单位是安培，符号为A，这是正确的单位匹配，故C正确，不符合题意； D．温度是表示物体冷热程度的物理量，常用单位是摄氏度，符号为℃，这是正确的单位匹配，故D正确，不符合题意。 故选B。 【深化点拨】 （1）物理量与单位对应关系：牢记常见物理量及其单位，质量单位千克、电流单位安培、时间国际单位为秒，区分物理量概念和对应计量单位。 （2）基础概念识记题型特点：这类选择题侧重基础识记，要求准确区分易混淆名词，审题看清题干要求选出 “错误” 选项。 【变式1-1】（2025·四川泸州·中考真题）物理学界常用科学家的名字来命名物理量的单位，以示对科学家卓越贡献的纪念。以下与物理量单位对应正确的是（　　） A．电流的单位——阿基米德——A B．力的单位——牛顿——N C．频率的单位——赫兹——H D．动能的单位——瓦特——W 【答案】B 【详解】A．电流的单位是安培（A），由科学家安培命名，阿基米德以浮力原理闻名，与电流无关，故A错误； B．力的单位是牛顿（N），由牛顿命名，符合物理量、科学家和符号的对应关系，故B正确； C．频率的单位是赫兹（Hz），符号应为Hz，故C错误； D．动能的单位是焦耳（J），属于能量单位；瓦特（W）是功率单位，故D错误。 故选B。 【变式1-2】下列单位中，不属于电流的单位的是（　　） A．毫安 B．伏/欧 C．库/秒 D．库·秒 【答案】D 【详解】A．电流的国际单位是安培，常用单位有毫安，微安，故A不符合题意； B．根据可得出电流单位为伏/欧，故B不符合题意； CD．由电流的定义式可得出电流的单位是库/秒，故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 【变式1-3】单位时间内通过导体横截面积的电荷量叫电流，用“”表示，电流的单位是安培，符号是A，还有毫安（mA）、微安（A），0.5A=________mA=________A。 【答案】 【详解】[1][2]电流单位换算的进率为 所以， ⚡基础速刷 1．某款移动电源上标有“20Ah”的字样，其中“Ah”是哪个物理量的单位（     ） A．电流 B．电荷量 C．电压 D．电阻 【答案】B 【详解】由题意知，某款移动电源上标有“20Ah”，“A”是电流的单位，“h”是时间的单位，电荷量等于电流与时间的乘积，所以“Ah”是电荷量的单位。 故选B。 2．如图所示，闭合开关时，下列说法正确的是（　　） A．两个灯泡串联连接 B．开关只能控制灯泡 C．电流表测量通过灯泡的电流 D．电流表测量通过灯泡的电流 【答案】C 【详解】A．电流从电源正极流出，经开关后分为两条独立支路：一条经灯泡回到电源负极，另一条经灯泡、电流表回到电源负极。两个灯泡是并联，不是串联，故A错误； B．开关在干路，同时控制和，故B错误； CD．电流表串联在的支路上，仅测量通过的电流，故C正确，D错误。 故选C。 3．物理与生活息息相关，下列对生活中常见物理量的估测，最符合实际的是（　　） A．普通中学生指甲盖的宽度约为1dm B．普通中学生百米赛跑的平均速度约为15m/s C．一名普通中学生的体重约为500N D．教室内一盏日光灯正常工作时的电流约为3A 【答案】C 【详解】A．1dm等于10cm。普通中学生指甲盖的宽度大约在1cm左右，10cm大约是一个成年人手掌的宽度，故A不符合题意； B．男子百米世界纪录的平均速度大约在10m/s左右。普通中学生百米赛跑的成绩一般在到之间，其平均速度大约在到8m/s之间，15m/s的速度远超人类极限，故B不符合题意； C．一名普通中学生的质量大约在50kg左右。根据重力公式其体重约为 （），故C符合题意； D．教室内一盏日光灯的额定功率通常在左右，工作电压为220V 。根据电功率公式，其正常工作时的电流约为 3A的电流对于一盏日光灯来说太大了，故D不符合题意。 故选 C。 4．图中，电流表的示数为________A。 【答案】0.36 【详解】题图中电流表选择量程，该量程分度值为0.02A，指针对应示数为0.36A。 5．研究发现毛皮与橡胶棒摩擦过程中，橡胶棒得到了电子，摩擦后毛皮带_______电（选填“正”或“负”）。若把该橡胶棒与不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔张开，其原因是________________，瞬间电流方向为___________选填（“橡胶棒到金属球”或“金属球到橡胶棒”）。 【答案】 正 同种电荷相排斥 金属球到橡胶棒 【详解】研究发现毛皮与橡胶棒摩擦过程中，橡胶棒得到了电子，则摩擦后毛皮失去电子，带正电。若把该橡胶棒与不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔张开，其原因是金属箔带同种电荷，同种电荷相排斥。接触瞬间，电子从橡胶棒流向金属球，电流方向与电子的定向移动方向相反，则电流方向为金属球到橡胶棒。 6．如图甲所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过_________（选填“电源”“”或“”）的电流，电流表的指针偏转如图乙所示，电流表的示数为_________A。 【答案】 电源 1.4 【详解】[1]由电路图可知，电流从正极出发经开关后分两支，一支流过灯泡L1，另一支流经灯泡L2，汇合后经电流表回电源负极，因此两灯泡并联，电流表串联在干路中，电流表测量的是通过电源的电流 [2]由图可知，电流表的量程为，分度值为0.1A，示数为1.4A。 🚀能力跃升 7．如图所示，若电源电压不变，闭合开关、，电流表有示数且两灯都亮。下列分析正确的是（     ） A．只断开开关，只有不亮 B．只断开开关，只有不亮 C．只断开开关时，电流表示数为零 D．只断开开关时，电流表示数为零 【答案】C 【详解】由实物图可知，闭合、时，与并联，是干路开关，控制整个电路，是支路的开关，只控制，电流表测量所在支路的电流； A．只断开开关，干路断路，整个电路无电流，、都不亮，故A错误； B．只断开开关，支路断路，不发光，支路不受影响，仍为通路，发光，因此只有不亮，故B错误； C．只断开开关，干路断路，整个电路没有电流，因此电流表示数为零，故C正确； D．只断开开关，支路断路，但支路仍为通路，电流表仍有电流通过，示数不为零，故D错误。 故选C。 8．善于思考的小明对以下物理量进行了估测，其中与实际相符的是（     ） A．家里节能灯正常工作的电流约为 B．重的小明以正常速度从一楼上到三楼，功率约为 C．把掉在地面上的物理课本捡到桌面，克服物理课本重力做的功约为 D．1标准大气压最多能托起高的水柱 【答案】C 【详解】A．家里节能灯正常工作的电流约为0.1A，故A不符合题意； B．重力500N的人从一楼到三楼，实际爬高约 正常上楼用时约10s，总功 功率 故B不符合题意； C．物理课本重力约3N，课桌高度约1m，克服重力做功 故C符合题意； D．1标准大气压能托起76cm高的水银柱，根据计算，1标准大气压约，能托起水柱高度约为10m，故D不符合题意。 故选C。 9．小秦利用课余时间设计了如图所示的电路，闭合开关，下列对电路的分析正确的是（　  ） A．电流表测通过小灯泡的电流 B．小灯泡与串联 C．当开关断开、闭合时，两电流表的示数都不变 D．当开关断开、闭合时，小灯泡、都会熄灭 【答案】D 【详解】闭合、时，电流从电源正极出发，经、后分为两条独立支路，一条经过，另一条经过、、，最终回到电源负极，因此与并联，测干路电流，测的电流； A．和串联，测的是的电流，不是，故A错误； B．电流有两条独立路径，、是并联不是串联，故B错误； C．断开、闭合时，支路断开，电流表示数变为0，和原来的示数相比发生了变化，故C错误； D．断开、闭合时，整个电路断路，没有电流通过、，因此两灯都会熄灭，故D正确。 故选D。 10．小明在研究“并联电路中电流的特点”时，连接了如图所示的电路，此时电流表测量的是通过___________的电流（选填“干路”、“”或“”）。小明想测量出另一条支路的电流，于是将电路中导线与电流表“0.6”接线柱相连的一端，改接到电流表“-”接线柱上，其他连线都不改变。你认为小明的这种做法是否可行？___________（选填“可行”或“不可行”）。因为电流表会出现：___________现象。 【答案】 L2 不可行 电流表指针反向偏转 【详解】[1]由图可知，电流表和L2串联，所以测量的是L2的电流。 [2] 将电路中a 导线改接到电流表“-”接线柱上，其他连线都不改变，此时电流是从“-”接线柱进，“0.6”接线柱出，这会导致电流表指针反向偏转，可能损坏电流表。故不可行。 11．周小涵用电流表测通过灯泡的电流，闭合开关前电流表的指针偏转情况如图甲所示，下一步应该采取的措施是________；纠正问题后，小涵闭合开关，发现电流表示数又出现如图甲所示情况，原因是________。改正错误后，在实验过程中出现如图乙所示情况，原因是________。 【答案】 调零 电流表正负接线柱接反了 选用的电流表的量程太小了 【详解】[1]闭合开关前出现图甲的情况，此时电路中没有电流，说明电流表指针没有调零，所以接下来应该对电流表进行调零。 [2]闭合开关后出现图甲的情况，电流表指针反偏，说明电流表正负接线柱接反了。 [3]由图乙可知，指针偏转到最右边，且超出了刻度盘上的最大刻度，所以是选用的电流表的量程太小了。 12．从甲、乙、丙、丁四种规格的灯泡中，每次选取两个灯泡并联起来接在同一电源上，组成如图①所示的电路。 (1)连接电路时，开关应该处于______状态； (2)他连接了如图②的电路，闭合开关后，发现电流表指针偏转，发光，不发光，则出现的故障原因是______（选填“灯短路”或“断路”）； (3)排除故障后再次闭合开关，电流表示数如图③所示。为了得到更准确的数据，接下来他的操作是：______；正确操作后电流表的读数是______； (4)如图这时电流表测量的是______（选填“支路”或“干路”）的电流；如果想要测量支路的电流，应该移动导线______（选填“a”或“b”）的右边改接到电流表的正接线柱上； (5)为了探究开关的控制作用，在图①A，B位置分别接上对应的开关、，通过实验发现开关的控制作用是______。 【答案】(1)断开 (2)断路 (3) 断开开关，电流表换用0~0.6A的量程 0.3A (4) 干路 b (5)支路开关控制所在支路的灯泡，干路开关控制整个电路 【详解】（1）在连接电路时，为了防止连接过程中发生短路损坏电路元件，开关应该处于断开状态。 （2）在图②的并联电路中，电流表测干路电流，闭合开关后，电流表指针偏转，发光，这说明所在支路正常。如果是短路，那么整个电路会短路，也不会发光，所以只能是断路，导致L2不发光。 （3）[1][2]看到图③中电流表指针偏转角度较小，说明选择的量程过大，为了得到更准确的数据，接下来的操作是：断开开关，电流表换用0~0.6A的量程。 换用合适量程后，根据电流表的读数方法，分度值为0.02A，读数是0.3A。 （4）[1][2]观察图②可知，电流表串联在干路中，所以这时电流表测量的是干路的电流。 如果想要测量支路的电流，则电流表与串联，应该移动导线b的右边改接到电流表的正接线柱上。 （5）在图①A，B位置分别接上对应的开关、，通过实验发现：在并联电路中，支路开关控制所在支路的灯泡，干路开关控制整个电路。 🌟思维挑战 13．小刚在连接并联电路的实践活动中，要求电流表测量干路电流，开关控制两盏灯，部分实验电路连接如图所示，还有部分导线未连接，字母a、b、c、d、e、f、g、h表示各元件的接线柱。下列操作正确的是（   ） A．用一根导线连接d、f，另一根导线连接g、c B．用一根导线连接b、f，另一根导线连接e、g C．用一根导线连接e、g，另一根导线连接d、f D．用一根导线连接d、g，另一根导线连接e、f 【答案】C 【详解】电流表测干路电流，则电流表在干路上；开关控制两盏灯，说明开关在干路；两灯泡并联，应将两灯泡两端分别相连，再分别接入电路中，所以分别用导线连接d、f和e、g，故C正确，ABD错误。 故选C。 14．如图所示电路，闭合开关、，小灯泡和均正常发光，两电表都有示数，下列判断正确的是（　　） A．电流表只测量灯的电流 B．电流表的示数比的大 C．灯被短路时，正常发光 D．仅断开只有一个表有示数 【答案】D 【详解】由实物图知，闭合开关、，小灯泡和并联，开关在干路上，控制整个电路，开关在支路上，电流表在干路上，电流表在支路上。 A．电流表在干路上，测两灯电流之和，故A错误； B．电流表测干路电流，电流表测支路电流，由并联电路的电流规律知，的示数大于的示数，故B错误； C．由并联电路特点知，灯被短路时，也短路，不能正常发光，故C错误； D．仅断开，灯断路，电流表无示数，电流表此时测通过支路的电流，有示数，故D正确。 故选D。 15．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，发现只有一个电流表的指针发生偏转，已知电阻、滑动变阻器中仅有一个出现了故障。 (1)电路中的故障可能是__________（选填序号）。 A．短路 B．断路 C．断路或断路 (2)在原故障电路中，向左移动变阻器的滑片，观察到一个电流表的示数先不变，后发生了改变。请判断：__________（选填“能”或“不能”）进一步确定故障所在，并说明理由______。 【答案】(1)C (2) 能 由于在并联电路中，各支路互不影响，这表明的支路是正常的；移动滑片，电流表的示数先不变化，表明此时这条支路是断开的，当变阻器滑片过了断路部分后，滑动变阻器的支路中有电流，则电流表的示数变大；所以故障是电阻丝（不包括最右端）断路。 【详解】（1）由图可知，R1和R2并联，电流表A2测量通过R1的电流，电流表A1测量通过变阻器R2的电流。闭合开关S，发现只有一个电流表的指针发生偏转，说明某条支路断路，又因为电阻R1、滑动变阻器R2中仅有一个出现了故障，所以故障可能是电阻R1断路或变阻器R2断路，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 （2）[1][2]见答案。 16．如图所示是张华同学在“用电流表测电流”的实验中连接的电路。 (1)闭合开关，你会观察到灯泡L1、L2的发光情况是______________。 (2)针对上述现象，你认为该电路存在的问题是：______________。 (3)请你在原图上改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路电流。要求：在需要改动的导线上画“×”，将改动后的导线画出，导线不能交叉。 【答案】(1)L2发光，L1不发光 (2)电流表A1将灯泡L1短路 (3) 【详解】（1）由图可知，闭合开关后，电流从正极出发，通过开关，灯泡，电流表后直接回到负极，灯泡被短路，所以会观察到发光，不发光。 （2）由（1）可知，电路存在的问题是灯泡被短路，被电流表短路。 （3）由题可知，需两只电流表分别测干路和支路电流，即一个电流表串联在干路上，另一个串联在支路上，如下图所示： 17．小吴用实验室的器材连接了如图（a）（b）所示的电路。 (1)闭合开关后，____，____（均选填“A亮”或“B不亮”）。 (2)在图中所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：闭合开关S，两灯均正常发光，且电流表只测量通过的电流。 【答案】(1) A A (2) 【详解】（1）开关闭合后，电流从电源正极流出，经过​、电流表、开关S，回到电源负极，形成通路，灯亮，故选A。 开关闭合后，电流从电源正极流出，经过​、开关S，回到电源负极，形成通路，灯亮，故选A。 （2）由题意，闭合开关，两灯均正常发光，电流表只测的电流。和并联，电流表连接在的支路上。所以应该在灯泡的左侧接线柱和电流表负接线柱之间连一根导线，电流表的“0.6”接线柱和灯泡左侧接线柱连一根导线。据此作图。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第15.4节 电流的测量 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 电流的大小 考点02 电流表的使用与读数 03 避坑指南·解题通法 角度01 电流强度的概念及单位 角度02 常见用电器的电流 角度03 电流表的结构与使用方法 角度04 电流表的量程及读数 角度05 电流表连接的实物图与电路图 角度06 判断电流表测量的对象 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1.知道电流物理意义、单位换算，能估测常见用电器电流大小。 2.掌握电流表使用四规则：串联、正进负出、量程选择、禁止直接接电源。 3.会读取电流表不同量程刻度，区分0~0.6A、0~3A分度值。 4.能找出电流表接线的常见错误并修正。 1.熟记电流表使用禁忌，总结正负接反、并联接入的故障现象。 2.对比双量程刻度，掌握读数5倍换算关系。 3.实物接线实操练习，规范串联接入电路操作。 知识导图 考点01 电流的大小 1、电流的概念：在物理学中，电流是表示 的物理量，通常用字母I表示。 2、电流的符号和单位 （1）电流：单位时间内通过导体横截面积的电荷量叫电流，用符号 表示。 （2）单位：电流单位是 ，简称安，用符号 表示；电流常用单位还有：毫安（mA）、微安（μA）；换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA。 3、电流的三种效应 （1）电流的 ，如白炽灯，电饭锅等。 （2）电流的 ，如电铃等。 （3）电流的 ，如电解、电镀等。 4、一些常见的电流值 计算器中电源的电流 约100μA 半导体收音机电源的电流 约50mA 手电筒中的电流 约200mA 家庭节能灯中的电流 约0.1A 家用电视机的电流 约0.5A 家用电冰箱的电流 约1A 家用空调器的电流约 约5A 雷电电流 可达2×105A 【深化点拨】 1．电流的单位换算：μA、mA，A进制为1000。 2．解答估测与估算题的常用方法 （1）直接判断法：熟记生活中常见的物理量，直接确定答案.如：人正常步行的速度约 1.1 m/s、人体正常体温约为 37℃；中学生大拇指的长度可在考试时直接测量。 （2）单位换算法：把不熟悉的单位换算成熟悉的单位，如：人正常步行的速度约为 3.6 km/h=1m/s，一袋方便面的质量约为 0.1 kg=100g。 （3）比较法：将考试中自己不太熟悉的物理量与自己熟悉的物理量进行对比，从而得出结论，如：中学生的正常身高约为 1.6m，这一高度小于门的高度，可以判断门的高度约为 2 m。 （4）估算法：结果不是精确值而是一个大概的范围，可以应用熟悉的估测量及相关公式进行估测.如：判断中学生爬到三楼时所做的功，我们已知中学生的质量约为 50 kg，爬到三楼的竖直距离约为 6 m（两层楼的高度），根据W=Fs=mgh可计算出中学生爬到三楼所做的功。 1．教室的护眼照明灯正常工作时通过的电流大约为（     ） A．0.2 A B．2 A C．20 A D．200 A 2．电路由电源、用电器、开关和导线组成。只有电路______时，电路中才有电流。电流的单位是______。 考点02 电流表的使用与读数 1、电流表：用来测量电流大小的仪表叫电流表。特点：其 ，接入电路中不影响电路中电流大小。 2、认识电流表 作用 测量电路中电流的大小 符号及结构 电流表在电路中的符号为，实验室常用的电流表通常有三个接线柱、两个量程 表盘上锁标字母“A”的含义 含义有两个：一是表示该表为电流表，二是表示用该表测量电流时表盘上的示数的单位为安培 表盘及两种接线方式 0~0.6A 0~3A 对应量程及分度值 当接“-”和“0.6”量接线柱时，其量程为0.6A，此时每个小格表示0.02A，即分度值为0.02A 当接“-”和“3”量接线柱时，其量程为3A，此时每个小格表示0.1A，即分度值为0.1A 3、电流表的使用规则 使用规则 违反规则的后果 调零 使用前应检查电流表的指针是否指在零刻度线 如果指针不在零刻度线位置就开始测量，会出现以下两种情况： （1） 指针在零刻度线左侧：会导致最终读数偏小； （2） 指针在零刻度线右侧：会导致最终读数偏大 串联 电流表必须与被测电路串联 如果将电流表和用电器并联，用电器被短路，而且还有可能烧坏电流表 “+”进“-”出 连接电流表时，必须使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出 若电流表的正负接线柱接反，通电后指针将反偏，容易损坏电流表 量程选择 要选择合适的量程：（1）所测电流大小不能超过所选量程；（2）在不超过量程的前提下，应选用小量程测电流，因为小量程分度值小，精度高 如果电流大小超过电流表量程，无法读数还容易损坏电流表；如果选择量程过大，例如可选择0-0.6A量程时选择0-3A量程，测量误差会较大 严禁电源短路 不允许把电流表直接连接在电源的两极上 若电流表不经过用电器直接接到电源两极上，会造成电源短路，可能烧坏电流表和电源 4、电流表的读数方法 （1）确定量程，看清选用的是哪个量程，从而知道电流表可以测量的最大电流是0.6A还是3A。 （2）确定分度值，根据所使用的量程，看清每一大格表示的电流值，认清每一大格又分成多少小格，确定每一小格表示的电流值是多少，如果使用0-0.6A量程，则每一小格是0.02A，如果使用0-3A量程，则每一小格是0.1A。 （3）接通电流后，当指针稳定后（不再左右摆动时）读数，看清指针一共转过多少小格，用每一小格代表的电流值乘以格数即是被测的电流，即I=分度值×小格数。 【深化点拨】 1．判断电流表测量的对象 （1）电流表的测量对象取决于它与哪些电器串联。‌电流表所测量的电流，‌正是流经与其相连的电器的电流。‌ （2）如果电流表安装在串联电路中，‌且安装在干路上，‌那么它测量的是总电流；‌如果安装在支路上，‌则测量的是这个支路的电流。 （3）去表法判断电流表的测量对象：将电流表断开，分析哪些用电器不能工作，则断开的电流表测量的就是哪些用电器的电流。 2．电流表使用的解题思路点拨：常见的学生用电流表一般有0～0.6A和0～3A两个量程，当指针在同一位置时，0～3A量程的读数是0～0.6A量程读数的5倍。 1．实验中，在用电流表的“0~0.6A”量程测量某一电路的电流时，由于这一量程的刻度值不够清楚，但从该电流表“0~3A”量程的刻度盘上发现指针正好指在1.8A的刻度线上，则通过电流表的实际电流大小为（　） A．0.18A B．0.45A C．0.90A D．0.36A 2．某电表的表盘如图所示，使用时必须把它________（选填“串联”或“并联”）在电路中，电流从它的________（选填“+”或“-”）接线柱流入。此时的读数为________A。 3．在练习使用电流表的实验中，小林连接的电路如图甲所示： (1)连接电路时开关应处于___________状态，若不知电流大小，电流表量程应首先选用___________（选填“大”或“小”）量程。 (2)小林连接完电路，当闭合开关，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是___________。 (3)小林改正错误后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则读数为___________A。 电流的测量的综合应用及解题步骤 1.电流表的使用规则：必须“严守”四步法 （1）核心规则： 串联接入：电流表必须与被测用电器串联。如果并联，相当于导线，会造成短路，烧坏电流表或电源。 正进负出：电流必须从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。接反了指针会反向偏转，容易打弯指针。 量程选择：被测电流不能超过电流表的量程。 试触法：如果不确定电流大小，先选大量程（0~3A）试触。若示数小于0.6A，再换用小量程（0~0.6A）以提高精确度。 严禁直连电源：绝对不允许不经过用电器，把电流表直接连到电源的两极上。 （2）错误操作：把电流表像电压表一样并联在灯泡两端。 后果：灯泡被短路不亮，电流表可能瞬间烧坏。 2.读数方法：必须“看清”量程与分度值 （1）核心规则：读数前先看接线柱，确定量程，再确定分度值（每一小格代表多少）。 大量程（0~3A）：一大格= 1A；一小格（分度值）= 0.1A。 小量程（0~0.6A）：一大格 = 0.2A；一小格（分度值）= 0.02A。 （2）解题技巧：题目中如果只给了表盘图没给接线柱，通常需要根据指针位置判断。如果指针偏转角度很小（比如在刻度盘左侧），通常暗示应该用小量程但误用了大量程，或者反之。 大小量程关系：同一位置，大量程读数是小量程读数的5倍。 3.电路故障判断：根据指针异常反推原因 （1）核心规则：通过观察电流表指针的偏转情况，可以判断电路连接是否正确。 指针反偏→正负接线柱接反了。 指针满偏（打到最右边）→量程选小了 或 电路短路。 指针微偏（偏转角度太小）→量程选大了（读数误差大）。 指针不动→电路断路 或 电流表被短路。 （2）易错示范 错误分析：看到指针不动，就认为是电流表坏了。 正确理解：首先要检查电路开关是否闭合、导线是否接触不良（断路），或者电流表是否被一根导线并联了（短路）。 4.判断测量对象：必须“追踪”电流路径 （1）核心规则：在复杂的并联电路中，判断电流表测谁的电流，可以使用“去源法”或“支路法” 方法：看电流表与哪个用电器串联在同一条支路上。 技巧：如果电流表在干路上，它测总电流；如果电流表在某一条支路上，它只测该支路的电流。 （2）操作方法：从电源正极出发，顺着电流方向走，如果电流分流后，只有一部分电流流过了电流表，那它测的就是这部分电流所在的支路。 角度01 电流强度的概念及单位 1．在1分钟内，通过某导体横截面的电荷量为12库仑，则通过该导体的电流大小是（　　） A．0.2A B．2A C．5A D．12A 2．指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式。如图所示，手指轻轻触碰感应区即可解锁，感应区相当于手机电路中的________；该手机的待机电流为40mA=________A。 角度02 常见用电器的电流 3．下列估测值中最接近实际的是（　　） A．一枚普通鸡蛋的质量约为 B．家用台灯正常工作时的电流约为 C．中学生百米赛跑的平均速度约为 D．初中物理课本的厚度约为 4．在您所在的考场中，几盏照明电灯间是__________连接的（选填“串联”或“并联”）；大量自由电荷的定向移动形成__________；估计通过一盏照明电灯的电流__________5安（选填“大于”或“小于”或“等于”）。 角度03 电流表的结构与使用方法 5．关于电流的测量，下列说法正确的是（    ） A．电流表可以直接接在电源两端 B．电流表应串联在被测电路中 C．电流表的量程越大，测量结果越准确 D．电流表的正负接线柱可以任意连接 6．用电流表测电路中电流时，在不能估测被测电流大小的情况下，应该先选用_____（选填“大”或“小”）的量程，并用_____法判断电流的大小，然后再根据情况选用合适的量程。 角度04 电流表的量程及读数 7．某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0~0.6A的量程，但误将“—”和“3”两接线柱接入电路。这样做的结果是（　　） A．指针摆动角度大 B．指针摆动角度小 C．指针摆动角度小，会损坏电表 D．指针摆动角度小，读数误差较大 8．使用电流表时，应先估计被测电流，然后选用合适的测量范围。若不能预先估计，则应从电流表______（选填“较大”或“较小”）的测量范围测起，并采用______法来判断被测量值是否大于电流表的测量范围，如图所示的电流表使用0~3A测量范围时，示数为______A。 9．(1)电流表的表盘如图所示，使用时必须把它_______（选填“串联”或“并联”）在电路中，电流从它的_______（选填“+”或“-”）接线柱流入。此时的读数为_______A。     (2)如图甲连接电路时，开关应______，电流表应先用0~3A量程试触；闭合开关之前发现电流表的指针偏向0刻度左边，如图乙所示，原因是__________________； (3)闭合开关后，如果电流表的示数如图丙所示，则通过该灯的电流是______A，为了使测量结果更准确，应该先断开开关，___________。 角度05 电流表连接的实物图与电路图 10．如图所示，请用笔画线代替导线将图中的实物电路连接完整。要求：两灯并联，电流表测量灯通过的电流，开关控制整个电路的通断，不考虑电表量程的选择，导线不能交叉。 11．根据如图的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。 角度06 判断电流表测量的对象 12．如图所示电路中，闭合开关S1、S2后，两只灯泡均正常发光，下列说法正确的是（　　） A．电流表测量干路电流 B．灯泡L1和L2是串联的 C．若灯L2断路，L1仍能发光 D．若灯L1短路，电流表示数为零 13．如图所示电路，要使两个电阻并联，需要闭合______个开关，此时的电流表测量的是______的电流。 【例1】（2025·四川达州·中考真题）小明学习物理时，爷爷告诉他“物理学是认识世界的科学”，他对下列物理量及其单位匹配错误的是（　　） A．质量——千克 B．时间——光年 C．电流——安培 D．温度——摄氏度 【深化点拨】 （1）物理量与单位对应关系：牢记常见物理量及其单位，质量单位千克、电流单位安培、时间国际单位为秒，区分物理量概念和对应计量单位。 （2）基础概念识记题型特点：这类选择题侧重基础识记，要求准确区分易混淆名词，审题看清题干要求选出 “错误” 选项。 【变式1-1】（2025·四川泸州·中考真题）物理学界常用科学家的名字来命名物理量的单位，以示对科学家卓越贡献的纪念。以下与物理量单位对应正确的是（　　） A．电流的单位——阿基米德——A B．力的单位——牛顿——N C．频率的单位——赫兹——H D．动能的单位——瓦特——W 【变式1-2】下列单位中，不属于电流的单位的是（　　） A．毫安 B．伏/欧 C．库/秒 D．库·秒 【变式1-3】单位时间内通过导体横截面积的电荷量叫电流，用“”表示，电流的单位是安培，符号是A，还有毫安（mA）、微安（A），0.5A=________mA=________A。 ⚡基础速刷 1．某款移动电源上标有“20Ah”的字样，其中“Ah”是哪个物理量的单位（     ） A．电流 B．电荷量 C．电压 D．电阻 2．如图所示，闭合开关时，下列说法正确的是（　　） A．两个灯泡串联连接 B．开关只能控制灯泡 C．电流表测量通过灯泡的电流 D．电流表测量通过灯泡的电流 3．物理与生活息息相关，下列对生活中常见物理量的估测，最符合实际的是（　　） A．普通中学生指甲盖的宽度约为1dm B．普通中学生百米赛跑的平均速度约为15m/s C．一名普通中学生的体重约为500N D．教室内一盏日光灯正常工作时的电流约为3A 4．图中，电流表的示数为________A。 5．研究发现毛皮与橡胶棒摩擦过程中，橡胶棒得到了电子，摩擦后毛皮带_______电（选填“正”或“负”）。若把该橡胶棒与不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔张开，其原因是________________，瞬间电流方向为___________选填（“橡胶棒到金属球”或“金属球到橡胶棒”）。 6．如图甲所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过_________（选填“电源”“”或“”）的电流，电流表的指针偏转如图乙所示，电流表的示数为_________A。 🚀能力跃升 7．如图所示，若电源电压不变，闭合开关、，电流表有示数且两灯都亮。下列分析正确的是（     ） A．只断开开关，只有不亮 B．只断开开关，只有不亮 C．只断开开关时，电流表示数为零 D．只断开开关时，电流表示数为零 8．善于思考的小明对以下物理量进行了估测，其中与实际相符的是（     ） A．家里节能灯正常工作的电流约为 B．重的小明以正常速度从一楼上到三楼，功率约为 C．把掉在地面上的物理课本捡到桌面，克服物理课本重力做的功约为 D．1标准大气压最多能托起高的水柱 9．小秦利用课余时间设计了如图所示的电路，闭合开关，下列对电路的分析正确的是（　  ） A．电流表测通过小灯泡的电流 B．小灯泡与串联 C．当开关断开、闭合时，两电流表的示数都不变 D．当开关断开、闭合时，小灯泡、都会熄灭 10．小明在研究“并联电路中电流的特点”时，连接了如图所示的电路，此时电流表测量的是通过___________的电流（选填“干路”、“”或“”）。小明想测量出另一条支路的电流，于是将电路中导线与电流表“0.6”接线柱相连的一端，改接到电流表“-”接线柱上，其他连线都不改变。你认为小明的这种做法是否可行？___________（选填“可行”或“不可行”）。因为电流表会出现：___________现象。 11．周小涵用电流表测通过灯泡的电流，闭合开关前电流表的指针偏转情况如图甲所示，下一步应该采取的措施是________；纠正问题后，小涵闭合开关，发现电流表示数又出现如图甲所示情况，原因是________。改正错误后，在实验过程中出现如图乙所示情况，原因是________。 12．从甲、乙、丙、丁四种规格的灯泡中，每次选取两个灯泡并联起来接在同一电源上，组成如图①所示的电路。 (1)连接电路时，开关应该处于______状态； (2)他连接了如图②的电路，闭合开关后，发现电流表指针偏转，发光，不发光，则出现的故障原因是______（选填“灯短路”或“断路”）； (3)排除故障后再次闭合开关，电流表示数如图③所示。为了得到更准确的数据，接下来他的操作是：______；正确操作后电流表的读数是______； (4)如图这时电流表测量的是______（选填“支路”或“干路”）的电流；如果想要测量支路的电流，应该移动导线______（选填“a”或“b”）的右边改接到电流表的正接线柱上； (5)为了探究开关的控制作用，在图①A，B位置分别接上对应的开关、，通过实验发现开关的控制作用是______。 🌟思维挑战 13．小刚在连接并联电路的实践活动中，要求电流表测量干路电流，开关控制两盏灯，部分实验电路连接如图所示，还有部分导线未连接，字母a、b、c、d、e、f、g、h表示各元件的接线柱。下列操作正确的是（   ） A．用一根导线连接d、f，另一根导线连接g、c B．用一根导线连接b、f，另一根导线连接e、g C．用一根导线连接e、g，另一根导线连接d、f D．用一根导线连接d、g，另一根导线连接e、f 14．如图所示电路，闭合开关、，小灯泡和均正常发光，两电表都有示数，下列判断正确的是（　　） A．电流表只测量灯的电流 B．电流表的示数比的大 C．灯被短路时，正常发光 D．仅断开只有一个表有示数 15．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，发现只有一个电流表的指针发生偏转，已知电阻、滑动变阻器中仅有一个出现了故障。 (1)电路中的故障可能是__________（选填序号）。 A．短路 B．断路 C．断路或断路 (2)在原故障电路中，向左移动变阻器的滑片，观察到一个电流表的示数先不变，后发生了改变。请判断：__________（选填“能”或“不能”）进一步确定故障所在，并说明理由______。 16．如图所示是张华同学在“用电流表测电流”的实验中连接的电路。 (1)闭合开关，你会观察到灯泡L1、L2的发光情况是______________。 (2)针对上述现象，你认为该电路存在的问题是：______________。 (3)请你在原图上改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路电流。要求：在需要改动的导线上画“×”，将改动后的导线画出，导线不能交叉。 17．小吴用实验室的器材连接了如图（a）（b）所示的电路。 (1)闭合开关后，____，____（均选填“A亮”或“B不亮”）。 (2)在图中所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：闭合开关S，两灯均正常发光，且电流表只测量通过的电流。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $