精品解析：山西省运城市部分学校2024-2025学年九年级上学期期末模拟历史试卷

2024-2025学年第一学期期末限时训练九年级试卷 年级：九年级 科目：历史 考试时间：90分钟 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 尼罗河是世界上最长的河流，每年定期泛滥，留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。这条长河哺育了（ ） A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 中国文明 D. 古印度文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，埃及是尼罗河的馈赠，古埃及文明发源于尼罗河流域，A项正确；古巴比伦文明位于西亚的两河流域，中华文明的母亲河是黄河与长江，排除BC两项；古印度文明位于南亚，尼罗河位于非洲，排除D项。故选A项。 2. 下列是同学们在查阅资料基础上，为重要人物写的历史剧脚本台词。其中与汉谟拉比最符合的是（ ） A. 我是法老，太阳神之子 B. 神予我智慧，建立种姓制度 C. 我是王子，创立了佛教 D. 神授我权杖，制定成文法典 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，公元前十八世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主阶级的利益，国王汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典，法典宣扬“君权神授”，是是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，因此神授我权杖，制定成文法典，符合课本剧《汉谟拉比》，D项正确；“我是法老，太阳之子”应是古埃及国王的说的话，排除A项；“神予我智慧，建立种姓制度”应是古印度国王的说的话，排除B项；“我是王子，创立了佛教”应是古印度释迦牟尼说的话，排除C项。故选D项。 3. 如果组织学生开展以“希腊——西方文明的源头”为主题的研学活动，应首选（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.长城是古代中国的文明遗迹，属于中华文明，与古希腊无关，错误。 B.帕特农神庙遗址位于希腊雅典，是古希腊文明的典型代表，正确。 C.罗马大竞技场遗址是古罗马文明的代表，不属于古希腊文明，错误。 D.摩亨佐·达罗遗址是古印度文明的代表，与古希腊无关，错误。 4. “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”“大约到11世纪，庄园作为一个独立的自给自足的经济和政治单位，遍布各地。”材料描述的现象发生在（ ） A. 古代亚非 B. 古代欧洲 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。中古欧洲，8世纪前期，查理马特任宫相时，进行改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，在封建贵族内部形成了严格的等级制度，但在不同等级的贵族间，没有严格的上下级制约关系，“我的附庸的附庸不是我的附庸”。因此题干材料描述的现象发生在封建时代的欧洲，C项正确；古代亚非和封建时代的亚洲没有出现庄园，排除AD项；古代欧洲范围不准确，排除B项。故选C项。 5. 这个帝国的重要性绝非仅体现在它的“武功”，更体现在“文治”成就，如深刻影响了后来欧洲各国法律发展的《查士丁尼法典》。材料中的“帝国”指（ ） A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“如深刻影响了后来欧洲各国法律发展的《查士丁尼法典》”并结合所学可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国（拜占庭帝国）皇帝，为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，组建了一个法典编纂委员会，529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，因此为拜占庭帝国，C项正确；波斯帝国从公元前550年到公元前330年，并未制定影响后世的《查士丁尼法典》，排除A项；亚历山大帝国存在的时间是前336年~前323年，促进了东西方文化的交往，排除B项；阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁，排除D项。故选C项。 6. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“古代日本”，可信度最高的材料是（ ） A. 画作《孝德天皇》 B. 史籍《日本书纪》 C. 电影《幕府将军》 D. 小说《源氏物语》 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。”和所学知识可知，《日本书纪》是8世纪日本奈良时代官方修撰的编年体史书，属第一手文字史料，可信度最高，B项正确；画作《孝德天皇》为后人艺术创作，带有想象成分，排除A项；电影《幕府将军》属现代影视加工，小说《源氏物语》是文学作品，这些都属于文艺作品，虽反映一定的社会风貌但非史实记录，排除CD项。故选B项。 7. 在14世纪意大利的毛纺织行业中，商人向工人提供原料和统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，工人常常集中在同一地点劳动。这种生产方式是（ ） A. 西欧庄园 B. 租地农场 C. 奴隶制种植园 D. 手工工场 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，工人常常集中在同一地点劳动”和所学知识可知，商人和工人形成了雇佣关系，集中生产，这种生产方式是手工工场，D项正确；题干反映的是手工工场，商人和工人形成了雇佣关系，产品推向市场，而西欧庄园的特点是自给自足，排除A项；题干中提到了商人、工人，形成了雇佣关系，反映的是手工工场，题干中没有提到租地农场和农民，排除B项；题干中提到了商人、工人，形成了雇佣关系，反映的是手工工场，没有提到奴隶，排除C项。故选D项。 8. 2024年9月，莎士比亚、中世纪与文艺复兴文学研究国际研讨会在浙江大学举行。莎士比亚向人们揭示了人性的真理，下列属于莎士比亚代表作的是（ ） A. 《哈姆雷特》 B. 《最后的晚餐》 C. 《天方夜谭》 D. 《荷马史诗》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“属于莎士比亚代表作”和所学知识可知，《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作，A项正确；《最后的晚餐》是达·芬奇的作品，排除B项；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，排除C项；《荷马史诗》是古希腊荷马创作的史诗，排除D项。故选A项。 9. 如图是“18世纪贩运黑奴船的示意图”，它直接反映了资本原始积累的（ ） A. 血腥与野蛮 B. 延续与变迁 C. 艰巨与漫长 D. 竞争与合作 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“18世纪贩运黑奴船的示意图”和所学可知，三角贸易中的黑奴船肮脏拥挤，为了多赚取利润，殖民者尽可能多的将黑人奴隶加入船舱，很多黑人奴隶被投入大海，这体现出资本原始积累的血腥与野蛮，A项正确；“延续与变迁”强调历史发展的连续性和变化，与示意图展现的残酷场景无关，排除B项；“艰巨与漫长”侧重过程的艰难和时间跨度，示意图未体现这一特点，排除C项；“竞争与合作”属于中性描述，无法反映黑奴贸易的暴力本质，排除D项。故选A项。 10. 历史叙述包括史实与评价。下列关于“英国资产阶级革命”学习主题内容的叙述，属于历史评价的是（ ） A. 17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治 B. 1649年，查理一世被推上断头台 C. 《权利法案》规定国王不经议会许可，不能随意废除法律 D. 英国资产阶级革命对世界近代历史的发展产生了重要的影响 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“历史叙述包括史实与评价”和所学知识可知，历史史实是对历史事件的客观陈述，历史评价是对历史事件的性质、影响等的主观判断，英国资产阶级革命对世界近代历史的发展产生了重要的影响，是对该革命历史意义的评价，D项正确；17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治，描述了17世纪初英国开始斯图亚特王朝统治这一具体的历史事件，是对历史事实的陈述，属于历史史实，排除A项；1649年，查理一世被推上断头台，描述了1649年查理一世被推上断头台这一具体的历史事件，是对历史事实的陈述，属于历史史实，排除B项；《权利法案》规定国王不经议会许可，不能随意废除法律，描述了《权利法案》中关于国王权力的具体规定，是对法律条文内容的陈述，属于历史史实，排除C项。故选D项。 11. 美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，它的转折点是（ ） A. 莫斯科保卫战 B. 萨拉托加大捷 C. 雅克萨之战 D. 来克星顿的枪声 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，1777年的萨拉托加大捷不仅扭转了北美独立战争的局面，同时鼓舞了美国人民反抗英国的斗争信心，成为北美独立战争的转折点，B项正确；二战时期的莫斯科保卫战，粉碎了德军不可战胜的神话，排除A项；雅克萨之战是清朝康熙二十四年至二十七年（1685年-1688年），沙俄侵略者妄图侵占中国黑龙江流域大片领土，中国军民被迫进行的一次反对侵略、收复失地的自卫战争，是中国军队为收复领土雅克萨，对入侵的俄军所进行的两次围歼战，是中国对俄国的自卫反击战，排除C项；1775年4月19日，来克星顿的枪声，打响美国独立战争的第一枪，排除D项。故选B项。 12. 某位同学绘制了下面的历史示意图，★处应填入（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《权利法案》是英国资产阶级革命的纲领性文献，与法国大革命无关，错误。 B.《独立宣言》是美国独立战争的纲领性文献，与法国大革命无关，错误。 C.示意图中攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志，在这之后、成立法兰西第一共和国之前，法国制宪议会颁布了《人权宣言》，正确。 D.《拿破仑法典》是拿破仑执政时期颁布的文献，时间晚于法兰西第一共和国成立，错误。 13. 截至2024年11月，我国铁路总里程超16万公里，其中高铁超4.6万公里。一张世界上最现代化的铁路网和最发达的高铁网改变着中国、震撼着世界。19世纪中叶，铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系更加紧密。为铁路时代奠定基础的是（ ） A. 飞梭 B. 珍妮纺纱机 C. 汽车 D. 蒸汽机车 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“19世纪中叶，铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系更加紧密”可知，材料反映的是第一次工业革命中“蒸汽机车”的发明，标志着铁路时代的到来，D项正确；凯伊发明的飞梭，是一种织布工具，与材料不符，排除A项；哈格里夫斯的珍妮纺纱机的发明，标志着工业革命的开始，但与铁路时代无关，排除B项；汽车是第二次工业革命产物，与材料时间不符，排除C项。故选D项。 14. 马克思主义诞生后，国际共产主义运动蓬勃发展。1871年3月，法国无产阶级和人民群众举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权。该政权是（ ） A. 巴黎公社 B. 第一国际 C. 苏维埃政府 D. 共产国际 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料中的“1871年”“法国”“世界上第一个无产阶级政权”，结合所学可知，1871年，法国巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，A项正确；第一国际指的是英法德等国工人代表联合成立的国际工人协会，成立于1864年，与“1871年”时间不符，而且也不是一个无产阶级政权，排除B项；1917年俄国十月革命胜利后，苏维埃政府成立，人类历史上第一个无产阶级专政的国家诞生，与“1871年”时间不符，排除C项；共产国际又称“第三国际”，成立于1919年，是一个共产党和共产主义组织的国际组织，与题意不符，排除D项。故选A项。 15. 19世纪中期印度沦为英国的殖民地，为了反抗英国的殖民统治，印度爆发了民族大起义。这次起义中杰出的民族女英雄是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 圣马丁 C. 章西女王 D. 甘地 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，19世纪中期印度沦为英国的殖民地，为了反抗英国的殖民统治，印度爆发了民族大起义，章西女王是这次起义中杰出的民族女英雄，C项正确；玻利瓦尔是南美洲民族独立战争的领导人，圣马丁是拉丁美洲独立战争的领袖之一，排除A、B项；甘地提倡非暴力不合作，不是女英雄，排除D项。故选C项。 16. 历史上的重大改革，都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。其中，开启俄国近代化进程的改革是（ ） A. 1861年农奴制改革 B. 卡德纳斯改革 C. 戈尔巴乔夫改革 D. 彼得一世改革 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，彼得一世掌权后，为改变俄国落后面貌，使之成为军事强国，以满足向外扩张的野心，1689年决定实行改革，彼得一世改革取得巨大成效，俄国跻身于欧洲强国的行列，开启了俄国近代化进程。D项正确；1861年农奴制改革，使俄国走上发展资本主义道路，与“开启俄国近代化进程”无关，排除A项；卡德纳斯改革发生在墨西哥，与俄国无关，排除B项；戈尔巴乔夫改革发生在20世纪80年代，改革最终失败，导致苏联解体，与“开启俄国近代化进程”无关，排除C项。故选D项。 17. 电影《乱世佳人》再现了美国南北战争时期的一段历史，剧中有一个“许多黑人行进在北方军队的行列中”的镜头，之所以出现这一场景主要是因为林肯政府颁布了 A. 《人权宣言》 B. 《权利法案》 C. 《宅地法》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，美国内战期间，1862年，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。《解放黑人奴隶宣言》深入人心，调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。《解放奴隶宣言》（是份由美国总统亚伯拉罕·林肯公布的宣言，其主张所有美利坚联邦叛乱下的领土之黑奴应享有自由。为北方增加了兵源。所以答案选D 【点睛】考点：人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•美国南北战争。 18. 某历史兴趣小组开展了一场跨学科主题研学活动，下面是他们整理的资料。据此判断，他们研学活动的主题是（ ） 历史 地理 道德与法治 科学 电灯、电话、汽车、飞机 自然资源的开发与消耗 创新驱动发展 内燃机；传动装置 A. 西欧经济的发展 B. 殖民地人民的反抗 C. 第二次工业革命 D. 近代科学与文化 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，电灯、电话、汽车、飞机、内燃机均是第二次工业革命的成果，第二次工业革命期间，电力和石油作为新能源进入生产和生活领域，其中内燃机的发明促进了石油的开采，C项正确；西欧经济的发展与材料电灯、飞机不符，电灯、飞机是美国人发明的，排除A项；材料是科技成果，不是殖民地人民的反抗，不符合题意，排除B项；材料涉及科技成果，不是近代科学理论与文化成就，排除D项。故选C项。 19. 建构示意图是历史学习的重要方法。下面的示意图中横线处最恰当的内容应该是（ ） A. 社会进步 B. 社会发展 C. 社会变化 D. 社会现象 【答案】C 【解析】 【详解】A.“社会进步”无法概括环境污染、贫富分化这些负面问题，错误。 B.“社会发展”不能涵盖工业化带来的消极问题，概括不全面，错误。 C.示意图中工业革命给工业化国家带来了多方面的改变，既包括人口增长、大众教育发展、城市化推进这些积极改变，也产生了环境污染、贫富分化加剧这些消极问题，这些内容都属于工业化国家的社会变化，正确。 D.“社会现象”无法准确概括工业革命引发的这些整体性改变，概括不当，错误。 20. 小宇同学讲了这样一个故事：“有这样一位天才，28岁时患有耳疾，后来两耳完全失聪。即使这样，他依然创作出《命运交响曲》这样的不朽之作。”这位天才是（ ） A. 贝多芬 B. 巴尔扎克 C. 达尔文 D. 梵高 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，德国贝多芬是伟大的作曲家，第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，完成于1804年，它是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。故这位天才是贝多芬，A项正确；巴尔扎克是法国小说家，代表作品有《人间喜剧》、《欧也妮·葛朗台》等，排除B项；达尔文是英国生物学家，代表作品是《物种起源》，排除C项；梵高是荷兰画家，代表作品是《向日葵》，排除D项。故选A项。 21. 第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争，以上表述，指明了这场战争的（ ） A. 过程 B. 结果 C. 性质 D. 影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据“第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争”可知，材料内容是对一战性质的分析，一战是一场非正义的帝国主义之间的掠夺战争，C项正确；材料反映的是一战的性质，没有涉及过程、结果、影响方面的内容，排除ABD项。故选C项。 22. 下图是某老师展示的历史专题学习的课件，请你拟定一个恰当的主题（ ） 主题： 内容：①彼得格勒；②斯莫尔尼宫；③阿芙乐尔号；④攻占冬宫 A. 二月革命 B. 巴黎和会 C. 十月革命 D. 华盛顿会议 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干关键信息“彼得格勒”“斯莫尔尼宫”“阿芙乐尔号”“攻占冬宫”并结合所学知识可知，1917年11月6日，列宁秘密来到斯莫尔尼宫亲自领导彼得格勒武装起义，7日晚，以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，起义者攻占冬宫，推翻了资产阶级临时政府，俄国十月革命取得胜利，C项正确；二月革命发生在十月革命前，排除A项；巴黎和会是一战的战胜国在巴黎召开的会议，不符题意，排除B项；华盛顿会议是在美国华盛顿召开的会议，不符题意，排除D项。故选C项。 23. 有人说参加巴黎和会的各国代表大多只是“道具”，因为许多事情已由英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊决定了。这说明巴黎和会（ ） A. 被大国所操纵 B. 体现平等协商 C. 复苏德国经济 D. 挑起美苏冷战 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“道具”“因为许多事情已由英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊决定了”和所学知识可知，表明巴黎和会是在英法美三国操纵下进行的，A项正确；题干体现的是英法美的大国强权主义，不能体现平等协商，排除B项；由于巴黎和会上通过的《凡尔赛条约》的限制以及战败后巨额的赔款，德国经济发展和社会统治秩序面临严重的危机，排除C项；美苏冷战是指第二次世界大战后的40多年间的对峙局面，排除D项。故选A项。 24. 抓住关键词是把握历史事件的重要方法。与“1921年”“苏维埃俄国”“列宁”“粮食税”“实行自由贸易”“巩固工农联盟”几个关键词直接相关的历史事件是 A. 斯大林体制 B. 新经济政策 C. 农业集体化 D. 战时共产主义政策 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学，1921年苏俄以固定的粮食税代替余粮收集制，推行新经济政策，B项正确；1921年没有斯大林模式和农业集体化，排除AC项；战时共产主义政策是实行余粮收集制，排除D项。故选B项。 25. 梳理归纳知识是历史学习的重要方法。某同学上完课后整理了以下资料，他学习的主题是（ ） 主题：________ 1920年、1930年起 甘地 印度非暴力不合作运动 1918—1922年 扎格鲁尔 埃及华夫脱运动 1934年起 卡德纳斯 墨西哥卡德纳斯改革 A. 殖民地人民的反抗斗争 B. 欧洲早期殖民掠夺活动 C. 国际共产主义运动的兴起 D. 亚非拉民族民主运动的高涨 【答案】D 【解析】 【详解】A.殖民地人民的反抗斗争范围宽泛，不能涵盖墨西哥（拉丁美洲）的改革，无法完整概括三则事件，不够精准，错误。 B.欧洲早期殖民掠夺是新航路开辟后的殖民侵略活动，表格都是20世纪的民族运动，时间、内容完全不符，错误。 C.表格事件均是民族独立、民族改革运动，和无产阶级共产主义运动无关，错误。 D.印度（亚洲）非暴力不合作、埃及（非洲）华夫脱运动、墨西哥（拉丁美洲）卡德纳斯改革，都是一战后亚非拉争取民族独立、民主发展的运动，体现亚非拉民族民主运动高涨，完美概括全部史实，正确。 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题14分，第28题14分，第29题10分，共50分） 26. 某班以“世界文明·异彩纷呈”为主题开展项目化学习，请你参与完成。 世界文明·异彩纷呈 板块一成果篇 ①金字塔 ②释迦牟尼佛像 ③ 楔形文字 ④阿拉伯数字 板块二人物篇 伯里克利 屋大维 亚里士多德 板块三交流篇 骑在战马上的亚历山大 8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。阿拉伯帝国在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文化。 ——摘自统编教材《世界历史》 九年级上册 （1）请将板块一中的内容进行归类（只写序号）。 宗教：____数学：____文字：____建筑：____ （2）请你从板块二“人物篇”中任选一位，说明其入选展板的理由。（提示：写出人物的主要思想或贡献） （3）阅读板块三，指出古代东西方文化交流的两种方式。 （4）根据上述材料，谈谈你对世界文明的认识。 【答案】（1） ①. ② ②. ④ ③. ③ ④. ①  （2）人物：苏格拉底 理由：苏格拉底是古希腊著名的哲学家，他主张“认识你自己”，强调道德和知识的重要性，对西方哲学的发展影响深远。 （3）方式：暴力冲突和和平交往。 （4）认识：世界文明具有多样性，不同文明在各自的发展过程中都创造了独特的成就；文明之间可以通过交流互鉴共同发展；我们应该尊重不同的文明，以开放、包容的心态对待世界文明的多样性。      【解析】 【小问1详解】 归类：根据所学知识可知，释迦牟尼创建了佛教，因此宗教为②；④是阿拉伯数字，属于数学；③是楔形文字，属于文字；①是金字塔，属于建筑。 【小问2详解】 入选理由：根据所学，任意选择其中一个历史人物，结合其事迹、作用或影响分析说明即可。例如：人物：根据材料选择苏格拉底。 理由：根据所学知识可知，苏格拉底的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统地问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。 【小问3详解】 方式：根据板块三“骑在战马上的亚历山大”可知，通过暴力冲突的方式进行交流；“阿拉伯帝国在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文化”可知，通过和平交往的方式进行交流。 【小问4详解】 认识：根据板块一可知，古埃及的金字塔（建筑）、古巴比伦的楔形文字（文字）、古印度的阿拉伯数字（数学）等，都体现了不同文明在不同领域创造的独特成就。说明世界文明具有多样性，不同文明在各自的发展过程中都创造了独特的成就；根据板块三可知，亚历山大东征（暴力冲突方式）促进了东西方文化的交融，阿拉伯帝国吸收消化外来文化创造自身特色文化（和平交往方式），都说明文明之间可以通过交流互鉴共同发展；我们应该尊重不同的文明，以开放、包容的心态对待世界文明的多样性。      27. 探索历史发展中不同领域的横向联系是历史学习的方法之一。阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——摘编自齐世荣主编《世界史》 材料二 工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义。马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。 ——摘编自《中外历史纲要》（下） 材料三 牛顿确立的新规范不仅是近代科学革命的顶点，而且也是人类思想史上最深刻的革命，它的影响远远超出了物理学范围。牛顿的经典力学，使自然科学从神学国度中一步步解放出来……牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。 ——摘编自王顺义的《西方科技十二讲》及纪录片《大国崛起》解说词等 （1）材料一体现了文艺复兴的哪一核心思想？结合所学知识回答，该运动发生的经济根源是什么？ （2）根据材料二回答，马克思主义是在什么情况下诞生的？结合所学知识，写出马克思主义诞生的重要意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，写出牛顿的三大成就。瓦特的哪一重大发明“开启了工业革命的大门”？ （4）综上所述，示例，从政治、经济、文化、科学等角度任选一个；结合史实说明其内在联系。 示例：启蒙运动为法国大革命奠定思想基础。 【答案】（1）核心：人文主义。经济根源：资本主义萌芽的产生和发展。 （2）情况：资本主义弊端的显现。意义：无产阶级有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 （3）成就：光学分析；万有引力定律；微积分学。发明：改良蒸汽机。 （4）角度一：资本主义萌芽的产生和发展推动文艺复兴的兴起。角度二：瓦特改良蒸汽机，使得工业革命得以更快地向纵深发展。角度三：牛顿力学为机械设计提供理论支撑，为工业革命爆发提供了理论基础。角度四：马克思主义诞生为无产阶级斗争提供思想武器，指导社会主义国家建立。 【解析】 【小问1详解】 核心思想：根据材料一“文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心”可得出，文艺复兴的核心思想是人文主义。 经济根源：根据所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起，因此文艺复兴运动发生的经济根源是资本主义萌芽的产生和发展。 【小问2详解】 情况：根据材料二“工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义”可知，工业革命后资本主义制度的弊病暴露，马克思以此创立马克思主义。 意义：根据所学知识可知，马克思主义诞生，使得无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 【小问3详解】 成就：根据材料三“牛顿的经典力学，使自然科学从神学国度中一步步解放出来”并结合所学知识可知，牛顿在天文学、数学、力学都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。 发明：根据材料三“瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”并结合所学知识可知，瓦特改良蒸汽机，解决了工业革命的动力问题，后来化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。蒸汽机广泛应用使工业革命得以更快地向纵深发展。 【小问4详解】 本题属于开放型试题，根据所学知识选择一个角度，进行说明，言之有理即可，例如：角度一：根据所学知识可知，可从经济根源的角度进行分析，资本主义萌芽的产生和发展推动文艺复兴的兴起。角度二：根据所学知识可知，可从科学的角度进行分析，瓦特改良蒸汽机，使得工业革命得以更快地向纵深发展。角度三：根据所学知识可知，从文化角度进行分析，牛顿力学为机械设计提供理论支撑，为工业革命爆发提供了理论基础。角度四：根据所学知识可知，马克思主义诞生为无产阶级斗争提供思想武器，指导社会主义国家建立。 28. 纵观世界风云，一场场变革顺应时代的呼唤，构成了一曲曲历史的交响，推动着社会发展与进步。阅读材料，完成下列要求。 材料一 美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。 ——摘自《共产党宣言》 材料二 材料三 19世纪中期俄国和日本改革（部分） 俄国 日本 规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活。为俄国资本主义的发展提供了有利的条件 废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由，推动了日本社会的进步 （1）材料一中“美洲的发现”是谁的成就？“美洲的发现、绕过非洲的航行”是指哪一改变世界历史走向的历史事件？结合所学知识，概括材料一所述历史事件给西欧社会带来的影响。 （2）结合所学知识，写出材料二图1反映的近代资本主义民主制度的类型（名称）。图2所示美国权力部门之间呈现的关系是通过哪一法律文件确立的？ （3）根据材料三并结合所学知识，写出日本改革的名称，并概括俄国、日本改革的相同点。 【答案】（1）人物：哥伦布。 历史事件：新航路的开辟。 影响：促进了资本的原始积累，为欧洲资本主义的发展奠定了基础。 （2）类型：君主立宪制。文件：1787年美国宪法。 （3）名称：明治维新。相同点：都促进了本国资本主义发展，都走上了资本主义发展道路等。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据材料一“美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地”并结合所学可知，哥伦布带领船队横渡大西洋，发现美洲。 历史事件：根据材料一“美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地”并结合所学可知，这段材料描述的是新航路的开辟，新航路开辟，使世界连成了一个整体，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接商业联系。 影响：根据所学知识可知，新航路开辟后，欧洲大西洋工商业经济繁荣起来，促进资本主义的发展。 【小问2详解】 类型：根据材料二图片信息“议会、国王、首相”并结合所学知识可知，1689年，为了限制国王的权力，英国议会颁布了《权利法案》，议会权高于王权，因此图1反映的是英国的君主立宪制。 文件：根据材料二图片信息“总统（行政权）、国会（立法权）、最高法院（司法）”并结合所学知识可知，1787年宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国；行政、立法、司法三权分立，总统国会与最高法院及其相关机构各司其职；相互制衡;联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。所以图2所示美国权力部门之间呈现的关系是通过1787年美国宪法确立的。 【小问3详解】 名称：根据材料三“废除传统时代的‘士、农、工、商’身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为‘平民’，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由”并结合所学知识可知，1868年，日本明治政府进行了改革，史称明治维新，废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，由此可知，日本改革的名称是明治维新。 相同点：根据材料三“为俄国资本主义的发展提供了有利的条件”“推动了日本社会的进步”并结合所学知识可知，俄国废除农奴制改革和日本明治维新都是资产阶级性质的改革，废除封建制度，建立资本主义制度，都促进了本国资本主义发展，都走上了资本主义发展道路等。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界近代史大事记（部分） 时间 事件 1882年 德、奥、意组成三国同盟 1907年 英、法、俄建立起三国协约 1914年7月 第一次世界大战爆发 1917年4月 美国、中国等宣布加入协约国一方 1917年11月 俄国爆发十月革命 1918年11月 德国投降 1919年1—6月 巴黎和会召开，签订了《凡尔赛条约》 1919年5月 五四运动爆发 1921年3月 苏俄实行新经济政策 1921年11月—1922年2月 华盛顿会议召开，签署《九国公约》 根据以上材料并结合所学知识，请你选取2—4个相互关联的史实，围绕“第一次世界大战和战后初期的世界”这一主题，自拟题目，写一篇历史小短文。（要求：史论结合，表述清晰，不少于120字） 【答案】 观点：第一次世界大战后形成了“凡尔赛一华盛顿体系”。 论述：1919年1月，战胜的协约国召开了巴黎和会，讨论对德和约及战后安排。签订了《凡尔赛条约》等一系列和约，构成了凡尔赛体系。1921年11月至1922年2月，美、英、法等九国在华盛顿举行会议，签署了《九国公约》等。华盛顿会议是巴黎和会的继续，重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系，形成了华盛顿体系。 结论：综上所述，一战后，协约国通过巴黎和会和华盛顿会议，建立起战后国际新秩序——“凡尔赛一华盛顿体系”。 【解析】 【详解】观点：根据材料“第一次世界大战爆发；巴黎和会召开，签订了《凡尔赛条约》；华盛顿会议召开，签订《九国公约》”可得出观点：第一次世界大战后，形成了“凡尔赛一华盛顿体系”。 论述：根据“第一次世界大战爆发；巴黎和会召开，签订了《凡尔赛条约》；华盛顿会议召开，签订《九国公约》”的史实和影响展开论述。如，1919年1月，战胜的协约国召开了巴黎和会，讨论对德和约及战后安排。签订了《凡尔赛条约》等一系列和约，构成了凡尔赛体系。1921年11月至1922年2月，美、英、法等九国在华盛顿举行会议，签署了《九国公约》等。华盛顿会议是巴黎和会的继续，重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系，形成了华盛顿体系。 结论：与观点呼应，进行情感升华。综上所述，一战后，协约国通过巴黎和会和华盛顿会议，建立起战后国际新秩序“凡尔赛一华盛顿体系”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期期末限时训练九年级试卷 年级：九年级 科目：历史 考试时间：90分钟 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 尼罗河是世界上最长的河流，每年定期泛滥，留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。这条长河哺育了（ ） A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 中国文明 D. 古印度文明 2. 下列是同学们在查阅资料基础上，为重要人物写的历史剧脚本台词。其中与汉谟拉比最符合的是（ ） A. 我是法老，太阳神之子 B. 神予我智慧，建立种姓制度 C. 我是王子，创立了佛教 D. 神授我权杖，制定成文法典 3. 如果组织学生开展以“希腊——西方文明的源头”为主题的研学活动，应首选（ ） A. B. C. D. 4. “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”“大约到11世纪，庄园作为一个独立的自给自足的经济和政治单位，遍布各地。”材料描述的现象发生在（ ） A. 古代亚非 B. 古代欧洲 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 5. 这个帝国的重要性绝非仅体现在它的“武功”，更体现在“文治”成就，如深刻影响了后来欧洲各国法律发展的《查士丁尼法典》。材料中的“帝国”指（ ） A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 6. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“古代日本”，可信度最高的材料是（ ） A. 画作《孝德天皇》 B. 史籍《日本书纪》 C. 电影《幕府将军》 D. 小说《源氏物语》 7. 在14世纪意大利的毛纺织行业中，商人向工人提供原料和统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，工人常常集中在同一地点劳动。这种生产方式是（ ） A. 西欧庄园 B. 租地农场 C. 奴隶制种植园 D. 手工工场 8. 2024年9月，莎士比亚、中世纪与文艺复兴文学研究国际研讨会在浙江大学举行。莎士比亚向人们揭示了人性的真理，下列属于莎士比亚代表作的是（ ） A. 《哈姆雷特》 B. 《最后的晚餐》 C. 《天方夜谭》 D. 《荷马史诗》 9. 如图是“18世纪贩运黑奴船的示意图”，它直接反映了资本原始积累的（ ） A. 血腥与野蛮 B. 延续与变迁 C. 艰巨与漫长 D. 竞争与合作 10. 历史叙述包括史实与评价。下列关于“英国资产阶级革命”学习主题内容的叙述，属于历史评价的是（ ） A. 17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治 B. 1649年，查理一世被推上断头台 C. 《权利法案》规定国王不经议会许可，不能随意废除法律 D. 英国资产阶级革命对世界近代历史的发展产生了重要的影响 11. 美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，它的转折点是（ ） A. 莫斯科保卫战 B. 萨拉托加大捷 C. 雅克萨之战 D. 来克星顿的枪声 12. 某位同学绘制了下面的历史示意图，★处应填入（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 13. 截至2024年11月，我国铁路总里程超16万公里，其中高铁超4.6万公里。一张世界上最现代化的铁路网和最发达的高铁网改变着中国、震撼着世界。19世纪中叶，铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系更加紧密。为铁路时代奠定基础的是（ ） A. 飞梭 B. 珍妮纺纱机 C. 汽车 D. 蒸汽机车 14. 马克思主义诞生后，国际共产主义运动蓬勃发展。1871年3月，法国无产阶级和人民群众举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权。该政权是（ ） A. 巴黎公社 B. 第一国际 C. 苏维埃政府 D. 共产国际 15. 19世纪中期印度沦为英国的殖民地，为了反抗英国的殖民统治，印度爆发了民族大起义。这次起义中杰出的民族女英雄是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 圣马丁 C. 章西女王 D. 甘地 16. 历史上的重大改革，都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。其中，开启俄国近代化进程的改革是（ ） A. 1861年农奴制改革 B. 卡德纳斯改革 C. 戈尔巴乔夫改革 D. 彼得一世改革 17. 电影《乱世佳人》再现了美国南北战争时期的一段历史，剧中有一个“许多黑人行进在北方军队的行列中”的镜头，之所以出现这一场景主要是因为林肯政府颁布了 A. 《人权宣言》 B. 《权利法案》 C. 《宅地法》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 18. 某历史兴趣小组开展了一场跨学科主题研学活动，下面是他们整理的资料。据此判断，他们研学活动的主题是（ ） 历史 地理 道德与法治 科学 电灯、电话、汽车、飞机 自然资源的开发与消耗 创新驱动发展 内燃机；传动装置 A. 西欧经济的发展 B. 殖民地人民的反抗 C. 第二次工业革命 D. 近代科学与文化 19. 建构示意图是历史学习的重要方法。下面的示意图中横线处最恰当的内容应该是（ ） A. 社会进步 B. 社会发展 C. 社会变化 D. 社会现象 20. 小宇同学讲了这样一个故事：“有这样一位天才，28岁时患有耳疾，后来两耳完全失聪。即使这样，他依然创作出《命运交响曲》这样的不朽之作。”这位天才是（ ） A. 贝多芬 B. 巴尔扎克 C. 达尔文 D. 梵高 21. 第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争，以上表述，指明了这场战争的（ ） A. 过程 B. 结果 C. 性质 D. 影响 22. 下图是某老师展示的历史专题学习的课件，请你拟定一个恰当的主题（ ） 主题： 内容：①彼得格勒；②斯莫尔尼宫；③阿芙乐尔号；④攻占冬宫 A. 二月革命 B. 巴黎和会 C. 十月革命 D. 华盛顿会议 23. 有人说参加巴黎和会的各国代表大多只是“道具”，因为许多事情已由英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊决定了。这说明巴黎和会（ ） A. 被大国所操纵 B. 体现平等协商 C. 复苏德国经济 D. 挑起美苏冷战 24. 抓住关键词是把握历史事件的重要方法。与“1921年”“苏维埃俄国”“列宁”“粮食税”“实行自由贸易”“巩固工农联盟”几个关键词直接相关的历史事件是 A. 斯大林体制 B. 新经济政策 C. 农业集体化 D. 战时共产主义政策 25. 梳理归纳知识是历史学习的重要方法。某同学上完课后整理了以下资料，他学习的主题是（ ） 主题：________ 1920年、1930年起 甘地 印度非暴力不合作运动 1918—1922年 扎格鲁尔 埃及华夫脱运动 1934年起 卡德纳斯 墨西哥卡德纳斯改革 A. 殖民地人民的反抗斗争 B. 欧洲早期殖民掠夺活动 C. 国际共产主义运动的兴起 D. 亚非拉民族民主运动的高涨 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题14分，第28题14分，第29题10分，共50分） 26. 某班以“世界文明·异彩纷呈”为主题开展项目化学习，请你参与完成。 世界文明·异彩纷呈 板块一成果篇 ①金字塔 ②释迦牟尼佛像 ③ 楔形文字 ④阿拉伯数字 板块二人物篇 伯里克利 屋大维 亚里士多德 板块三交流篇 骑在战马上的亚历山大 8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。阿拉伯帝国在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文化。 ——摘自统编教材《世界历史》 九年级上册 （1）请将板块一中的内容进行归类（只写序号）。 宗教：____数学：____文字：____建筑：____ （2）请你从板块二“人物篇”中任选一位，说明其入选展板的理由。（提示：写出人物的主要思想或贡献） （3）阅读板块三，指出古代东西方文化交流的两种方式。 （4）根据上述材料，谈谈你对世界文明的认识。 27. 探索历史发展中不同领域的横向联系是历史学习的方法之一。阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——摘编自齐世荣主编《世界史》 材料二 工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义。马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。 ——摘编自《中外历史纲要》（下） 材料三 牛顿确立的新规范不仅是近代科学革命的顶点，而且也是人类思想史上最深刻的革命，它的影响远远超出了物理学范围。牛顿的经典力学，使自然科学从神学国度中一步步解放出来……牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。 ——摘编自王顺义的《西方科技十二讲》及纪录片《大国崛起》解说词等 （1）材料一体现了文艺复兴的哪一核心思想？结合所学知识回答，该运动发生的经济根源是什么？ （2）根据材料二回答，马克思主义是在什么情况下诞生的？结合所学知识，写出马克思主义诞生的重要意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，写出牛顿的三大成就。瓦特的哪一重大发明“开启了工业革命的大门”？ （4）综上所述，示例，从政治、经济、文化、科学等角度任选一个；结合史实说明其内在联系。 示例：启蒙运动为法国大革命奠定思想基础。 28. 纵观世界风云，一场场变革顺应时代的呼唤，构成了一曲曲历史的交响，推动着社会发展与进步。阅读材料，完成下列要求。 材料一 美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。 ——摘自《共产党宣言》 材料二 材料三 19世纪中期俄国和日本改革（部分） 俄国 日本 规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活。为俄国资本主义的发展提供了有利的条件 废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由，推动了日本社会的进步 （1）材料一中“美洲的发现”是谁的成就？“美洲的发现、绕过非洲的航行”是指哪一改变世界历史走向的历史事件？结合所学知识，概括材料一所述历史事件给西欧社会带来的影响。 （2）结合所学知识，写出材料二图1反映的近代资本主义民主制度的类型（名称）。图2所示美国权力部门之间呈现的关系是通过哪一法律文件确立的？ （3）根据材料三并结合所学知识，写出日本改革的名称，并概括俄国、日本改革的相同点。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界近代史大事记（部分） 时间 事件 1882年 德、奥、意组成三国同盟 1907年 英、法、俄建立起三国协约 1914年7月 第一次世界大战爆发 1917年4月 美国、中国等宣布加入协约国一方 1917年11月 俄国爆发十月革命 1918年11月 德国投降 1919年1—6月 巴黎和会召开，签订了《凡尔赛条约》 1919年5月 五四运动爆发 1921年3月 苏俄实行新经济政策 1921年11月—1922年2月 华盛顿会议召开，签署《九国公约》 根据以上材料并结合所学知识，请你选取2—4个相互关联的史实，围绕“第一次世界大战和战后初期的世界”这一主题，自拟题目，写一篇历史小短文。（要求：史论结合，表述清晰，不少于120字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $