第五单元写作《记述与动物的相处》暑假自学导学案+课后提升练习卷 2026—2027学年统编版语文七年级上册

统编版七年级语文上册第五单元写作《记述与动物的相处》暑假自学导学案+课后提升练习卷 第一部分 《记述与动物的相处》自学导学案 【学习目标】 1. 明确本次写作核心要求：以第一人称记叙自己与动物的真实相处经历，做到叙事完整、内容真实。 2. 熟练掌握动物写作三大核心技法：外形细节描写、动作神态刻画、动静结合写法，告别描写笼统、千篇一律的问题。 3. 掌握寓情于物、融情于事的写作方法，学会在相处叙事中融入真情实感，做到情景交融、情感真挚。 4. 学会围绕中心选材、详略得当，聚焦相处瞬间、温情细节，杜绝流水账、空洞介绍式作文。 5. 理解人与动物和谐共处的意义，树立善待生命、敬畏自然的观念，提升文章立意与深度。 【写作专题解读】 《记述与动物的相处》是七年级上册第五单元专属写作专题，紧扣单元“亲近动物、善待生命”的主题，是状物+记事+抒情的综合进阶写作训练。 区别于单纯写景、写人作文，本次写作核心亮点：以动物为写作主体，以相处故事为载体，以真情感悟为灵魂。不再是简单介绍动物外形习性，而是通过具体相处事件、鲜活细节、情感互动，写出人与动物之间的温暖、陪伴与治愈。 高分核心标准：描写鲜活、叙事具体、互动真实、情感真挚、立意温暖。 【模块一：写作核心审题要点】 1. 人称限定：必须使用第一人称“我”，写自己亲身经历、亲眼观察、亲身感受的真实故事，不可虚构他人故事。 2. 对象限定：写作对象为动物，可写宠物猫狗、兔子、仓鼠、小鱼、小鸟，也可写偶遇的流浪动物、田间小动物等。 3. 内容限定：重点写“相处”，要有互动过程、具体事件、情感交流，不能单纯介绍动物外形、习性、特点。 4. 主旨限定：核心是写出相处的温暖、陪伴的美好、生命的治愈，表达善待动物、敬畏生命的感悟。 【模块二：动物写作四大满分技法】 技法一：五官细描，外形鲜活（写准样貌） 调动视觉、听觉、触觉等感官，精准描写动物的毛色、体态、五官、神态，拒绝笼统套话。抓住动物专属特征，避免所有动物描写千篇一律。 公式：整体体态 + 局部细节（眼睛/毛发/尾巴）+ 专属特点 技法二：动静结合，画面立体（写活状态） 静态描写：刻画动物安静时的模样、睡姿、神态、外形状态；动态描写：捕捉动物吃食、玩耍、奔跑、撒娇、互动的连贯动作。 高分关键：静写可爱姿态，动写灵动瞬间，动静交替，让动物形象鲜活立体、栩栩如生。 技法三：细节串联，叙事具体（写好相处） 摒弃流水账式记录，选取1-2个典型相处片段详细刻画：初次相遇、日常陪伴、暖心互动、意外瞬间、离别不舍等。聚焦动作、神态、心理细节，还原真实相处场景。 技法四：融情于物，以事抒情（写深情感） 情感不直白喊口号，将喜爱、温暖、治愈、不舍、愧疚等情绪，融入相处细节与事件过程。做到事中有景、景中有情、情由事生，让情感自然真挚、打动人心。 【模块三：高频优质选材】 1. 陪伴类：小动物日常陪伴我学习、独处、治愈我的低落情绪，温暖我的日常时光。 2. 相遇类：偶遇流浪小动物，温柔投喂、细心呵护，体会生命的温柔与美好。 3. 成长类：照顾小动物的过程中，学会耐心、责任、善待生命，实现自我成长。 4. 温情类：小动物撒娇、黏人、护主的暖心瞬间，记录人与动物的双向治愈。 【模块四：常见写作误区精准规避】 1. 误区一：只介绍动物外形习性，没有相处故事，脱离“相处”主题。 2. 误区二：流水账记录日常，无重点、无细节、无情感、无感悟。 3. 误区三：描写笼统空洞，套用万能模板，没有动物专属特征。 4. 误区四：情感虚假空洞，直白抒情，没有结合具体事件与细节。 5. 误区五：人称混乱，写他人与动物的故事，偏离第一人称写作要求。 【模块五：万能五段式结构】 1. 开头（点题引入）：简洁点出自己熟悉的小动物，总写相处的温暖感受，奠定全文温情基调。 2. 铺垫（略写外形）：简要描写动物外形、样貌特点，塑造基础形象。 3. 主体（详写相处）：选取典型相处事件，细化动作、神态、互动细节，写出真实画面。 4. 转折（融入情感）：书写相处中的情绪变化、内心触动，体会陪伴的意义。 5. 结尾（升华主旨）：总结相处感悟，升华善待生命、敬畏自然、珍惜陪伴的主题。 【自学思考题（课前必做）】 1. 本次写作题目核心关键词是什么？分别有什么写作要求？ 2. 简述动静结合的写法对描写动物的作用。 3. 如何避免“只写动物、不写相处、没有情感”的作文问题？ 4. 选取一次你和小动物相处的暖心瞬间，说说可以从哪些角度细化细节？ 第二部分 课后提升练习卷 一、基础知识点填空 1. 《记述与动物的相处》写作必须采用__________人称，书写自己的真实经历。 2. 动物描写的两大核心写法是__________描写和__________描写，二者结合可让形象更鲜活。 3. 本次写作核心重点不是介绍动物习性，而是记叙__________，融入__________。 4. 作文情感表达的核心技法是__________，做到事情相融、真情自然。 5. 写好本文的关键是选取__________的相处片段，详写细节、略写铺垫。 二、判断题（对的打√，错的打×） 1. 本次写作可以单纯介绍动物的外形、生活习性，不用写相处故事。（ ） 2. 动静结合描写可以避免动物描写呆板单调、画面僵硬。（ ） 3. 作文情感不需要结合事件，直接喊口号抒情即可。（ ） 4. 选取典型相处瞬间、细化细节，能有效杜绝流水账。（ ） 5. 本文主旨可以升华到善待生命、人与动物和谐共处。（ ） 三、技法简答与运用题 1. 简要说说：什么样的内容才是合格的“人与动物相处”素材？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 初学写作，如何让动物描写生动、不笼统、不套路？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、片段仿写与修改（提分专项） 1. 扩写训练：运用动静结合+细节描写，改写句子，80字左右。 原句：我家的小猫很可爱，经常陪着我，我很喜欢它。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 补写情感：为下面的相处片段添加心理、抒情语句，做到融情于事。 小狗轻轻蹭着我的手心，摇着蓬松的尾巴，乖乖趴在我的脚边。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 五、审题立意与思路训练 题目：《温暖的陪伴》（记我与小动物的相处） 请写出：核心中心、选材角度、详写内容、结尾升华方向。 核心中心：___________________________________________________________ 选材角度：___________________________________________________________ 详写内容：___________________________________________________________ 结尾升华：___________________________________________________________ 六、完整习作真题训练 题目：《我与__________的温暖时光》（补全题目，填写小动物名称） 要求：1. 补全题目，第一人称叙事，贴合“相处、陪伴、温暖”主题；2. 运用动静结合、细节描写、融情于物的技法；3. 叙事具体、详略得当、情感真挚、思路清晰；4. 不少于500字。 _____________________________________________________________________ 第三部分 参考答案 一、自学思考题答案 1. 核心关键词：记述、相处、动物。要求：以第一人称写真实经历，重点记叙人与动物的相处互动故事，刻画动物形象，融入真情实感，表达生命感悟。 2. 静态描写勾勒动物外形、神态、样貌，奠定基础形象；动态描写展现动物灵动的动作与鲜活状态。动静结合让描写层次丰富、画面立体，避免呆板单调，让动物形象栩栩如生。 3. 紧扣“相处”核心，不单纯介绍动物知识；选取具体互动事件，细化相处细节；全程融入自我感受与情绪变化，以事载情、以情动人，做到有事、有景、有情、有悟。 4. 可以细化动物的动作、神态、叫声、触感，细化自己的动作、心理、感受，刻画相处时的环境氛围，通过细节凸显相处的温暖与美好。 二、课后提升练习卷答案 （一）基础知识点填空 1. 第一 2. 静态、动态 3. 相处故事、真情实感 4. 融情于物（融情于事） 5. 典型暖心 （二）判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ （三）技法简答与运用题 1. 必须是自己亲身经历、亲眼所见的真实故事；必须包含人与动物的双向互动过程；有具体场景、细节画面；能传递温暖、善意、成长感悟，贴合和谐共处的主题。 2. 运用五官观察法捕捉动物专属特征，不套用通用模板；采用动静结合写法，丰富画面层次；聚焦独特相处瞬间，细化动作、神态细节；结合自身真实感受，让描写鲜活独特、富有个人特色。 （四）片段仿写与修改（范文示例） 1. 我家的小猫模样格外惹人喜爱，一身雪白的绒毛柔软蓬松，圆溜溜的大眼睛清澈透亮。安静时它蜷成一团，像小小的毛球慵懒乖巧；活泼时它追逐光影、轻跳嬉戏，灵动可爱，日日陪伴在我身边，治愈我的日常时光。 2. 小狗轻轻蹭着我的手心，蓬松的尾巴不停摇晃，温顺地趴在我的脚边。温热的触感、柔软的模样，瞬间抚平了我内心的烦躁与疲惫。简单的陪伴纯粹又温暖，这份双向的治愈，让平凡的日子满是温柔。 （五）审题立意与思路训练（示例） 核心中心：通过记叙我与小狗的相处日常，展现小动物的纯真可爱，表达陪伴的温暖，感悟善待生命的美好。 选材角度：低落时小狗默默陪伴、日常嬉戏互动、悉心照顾小狗的暖心小事。 详写内容：情绪低落时小狗陪伴我的细节、互动的动作与神态、内心的触动与变化。 结尾升华：平凡的陪伴最治愈，人与动物双向温暖，我们应心怀善意，善待每一个鲜活的生命。 （六）完整习作满分范文 我与小猫的温暖时光 岁月温柔，细碎的美好总藏在平凡的陪伴里。我家的小猫团子，是闯入我生活的小温柔，它用纯粹的陪伴，装点了我的岁岁日常，留给我无数温暖治愈的时光。 团子是一只通体雪白的小猫，模样格外乖巧可爱。一身蓬松柔软的绒毛，摸起来温润细腻，毫无杂质的雪白，像裹了一层柔软的云朵。它有着一双澄澈透亮的圆眼睛，灵动又温顺，粉嫩的小鼻尖不停轻轻颤动，短短的尾巴微微翘起，一举一动都透着天真烂漫。安静时，它总蜷成小小的一团，窝在窗台或书桌旁，安静乖巧，岁月静好。 团子的灵动，藏在日常的细碎互动里。闲暇时，它会追着光影轻轻跳跃，抱着毛线球肆意嬉戏，小巧的身子灵活穿梭，模样俏皮又可爱。每当我放学归家，它总会第一时间跑到门口，围着我的脚踝轻轻打转，小声软糯地叫唤，尾巴欢快摇晃，用最热忱的模样迎接我的归来。 最让我难忘的，是它默默治愈我的温柔瞬间。一次考试失利，我满心失落，独自坐在书桌前沉默难过，心底满是沮丧与不甘。周遭安安静静，连空气都透着沉闷的气息。就在我情绪低落之时，团子轻轻跳上书桌，小心翼翼地靠近我，用温热的小脑袋轻轻蹭我的手背，软糯的身子依偎在我的臂弯。 它不吵不闹，只是安静地陪着我，澄澈的眼眸温柔地望着我，仿佛在无声地安慰、鼓励我。温热的触感、柔软的绒毛、安静的陪伴，一点点抚平我心底的委屈与低落。那一刻，所有的烦躁与难过都被这份纯粹的温柔治愈，心底满是暖意。 朝夕相伴的日子里，团子早已不是一只简单的小动物，而是我最温暖的伙伴。它陪我度过晨昏日暮，治愈我的失意难过，装点我的平凡生活。它用纯粹的善意、无声的陪伴，告诉我生命的温柔与美好。 时光缓缓流淌，温柔岁岁如常。我与团子相伴的细碎时光，简单纯粹、温暖治愈。这份跨越物种的温情，让我懂得善待生命、珍惜陪伴。愿我们永远心怀温柔，善待世间每一个鲜活的生命，在双向治愈中，收获岁月温柔。 学科网（北京）股份有限公司 $