Starter Unit2-Keep Tidy- Section A-导学案2026-2027学年人教版七年级英语上册

该初中英语导学案围绕Starter Unit 2 "Keep Tidy"展开，核心知识点包括书包文具类名词、8个颜色单词、"What do you have? I have…"和"What colour is it/are they? It’s/They’re…"句型，以及a/e/i/o/u在开音节中的字母名称音及例词。通过预习案基础词汇匹配与句型抄写，课堂小组对话操练、发音闯关及chant表演，结合分层输出任务，构建从词汇识记到综合运用的学习支架。 该资料特色在于以真实校园情境提升语言能力，通过分层任务（基础/提升/培优）和语音规律学习培养学习能力，设置深度思辨讨论题发展思维品质，同时结合"保持整洁"主题渗透德育，帮助学生高效掌握知识，便于教师教学评估与学生自主学习。

Starter Unit 2 Keep Tidy ⭐Section A导学案 学习目标 1. 知识目标：掌握书包文具类名词；8 个基础颜色单词；掌握句型 What do you have? I have…；掌握询问物品颜色句型 What colour is it/are they? It’s / They’re…；掌握 a /e/i /o/u 在开音节中的字母名称音 /eɪ//iː//aɪ//əʊ//juː/ 及对应例词。 2. 能力目标：能用问答句型介绍自己书包内物品、描述物品颜色；能准确认读开音节单词，辨别各组单词元音发音；完成听力匹配、填空、chant 朗读任务。 3. 素养目标：结合单元主题Keep Tidy（保持整洁），养成整理书包、收纳个人物品的好习惯；感知字母发音规律，掌握拼读技巧，提升自主认读单词的能力。 一、预习案（课前自主完成） （一）词汇预习・基础过关 模块 1 文具物品名词（1a 配图） 英文单词 中文含义 对应图片标号 bottle 水杯 A pencil case / eraser 橡皮 B ruler 尺子 C cap 帽子 D keys 钥匙 E pencils 铅笔 F 模块 2 颜色词汇 yellow（黄色）、brown（棕色）、green（绿色）、black（黑色）、white（白色）、orange（橙色）、red（红色）、blue（蓝色） 模块 3 核心交际句型 1. 询问拥有的物品 —What do you have in your schoolbag? —I have a bottle /some pencils. 2. 询问物品颜色（主谓一致：单数用 is/It’s；复数用 are/They’re） —What colour is the cap? —It’s brown. —What colour are the trousers? —They’re blue. 3. 综合句型 A: I have a new schoolbag. B: What colour is it? A: It’s black. 模块 4 语音板块：5 个元音字母开音节发音 字母 音标 例词 a /eɪ/ age, cake e /iː/ he, these i /aɪ/ fine, bike o /əʊ/ no, those u /juː/ use, cute 模块 5 重点句子抄写 + 翻译 1. What do you have in your schoolbag? I have a cap. 译：你的书包里有什么？我有一顶帽子。 2. What colour are the pencils? They’re red. 译：这些铅笔是什么颜色？它们是红色的。 3. Wake up, little Kate! Don’t get up too late! 译：醒醒，小凯特！不要起床太晚啦！ （二）预习思考题 1. 写出 6 个课本里的文具类英文单词，8 个颜色单词。 2. 单数物品、复数物品询问颜色时，be 动词分别用什么？对应的回答句式是什么？ 3. 字母 a、e、i、o、u 在开音节里分别发什么音标？各写出一个例词。 4. 单元标题 “Keep Tidy!” 中文是什么意思？结合生活说说为什么要整理书包物品？ 二、课堂探究案（课中小组合作完成） （一）语篇 & 习题问题链 研读课本全部内容 基础浅层任务 1：1a 匹配答案 C — a ruler D — a cap F — pencils A — a bottle B — an eraser E — keys 基础浅层任务 2：2b 填空标准答案 1. It’s brown. 2. They’re blue. 基础浅层任务 3：语音第 2 题圈词答案 1. /eɪ/：late, take 2. /iː/：me 3. /aɪ/：kite, ice 4. /əʊ/：nose, go 5. /juː/：duke 进阶理解问题链（交际 + 语音双线梳理） 主线 1 交际用语逻辑 第一层：识记书包物品词汇，使用 What do you have? I have… 完成物品拥有问答； 第二层：叠加颜色形容词，区分单复数 be 动词变化，完成 “物品 + 颜色” 完整描述； 贴合校园真实场景，从词汇识记→短句问答→完整对话层层递进。 主线 2 语音知识逻辑 1. 规律：元音字母在开音节单词中，读字母本身的名称音； 2. 学习流程：听音跟读识记发音→分组辨音练习→批量单词朗读巩固→chant 韵律小诗趣味操练，由规则学习到趣味运用，降低音标学习枯燥感。 主线 3 单元德育主线 标题 Keep Tidy，在学习文具词汇的同时，引导学生分类收纳文具、保持书包整洁，培养良好的个人生活、学习习惯。 深度思辨讨论题 How can describing school things and their colours help us communicate with others in daily life? （二）合作探究・小组课堂活动（4 人一组） 活动 1 书包物品对话操练 两人一组，互相指着自己书包物品，套用句型问答：What do you have? I have…；再追加颜色问答。 活动 2 发音闯关比拼 小组分组朗读 5 组开音节单词，互相纠错发音；教师报音标，学生快速说出对应字母与单词。 活动 3 chant 齐读表演 小组齐声朗读课本小诗，配合节奏齐读，比拼朗读流畅度与发音准确度。 （三）分层输出任务 迁移 1 基础口头输出（全员达标） 基础句型 What do you have in your bag? I have an eraser and a ruler. What colour is your cap? It’s black. What colour are your keys? They’re yellow. 迁移 2 双人综合对话（提升层） A: What do you have in your schoolbag? B: I have a new bottle and some pencils. A: What colour is your bottle? B: It’s blue. What about you? What do you have? A: I have a brown cap. B: What colour are your pencils? A: They are red. 迁移 3 书面迁移输出 1. 工整抄写所有文具、颜色单词各一遍； 2. 仿写两组 “物品 + 颜色” 问答对话（区分单复数）； 3. 整理 5 个元音字母音标 + 配套例词表格。 三、课后拓展案（分层巩固作业） 基础层（全体必做） 1. 背诵文具、颜色词汇；熟记两套问答句型；背诵 5 个元音字母开音节发音及例词； 2. 完成课本所有匹配、填空、辨音习题； 3. 抄写本课核心对话句子，标注中文释义。 提升层（中等学生选做） 1. 对着自己的书包，录制一段英文介绍小音频（物品 + 颜色）； 2. 自行写出 8 个符合开音节规则的单词，并标注音标； 3. 仿写一段 chant 风格的小短句，运用本课发音单词。 培优拓展层（学有余力） 1. 1 分钟口语展示：向同学完整介绍自己书包里所有物品以及对应颜色； 2. 写作小段落：My schoolbag（80 词以内，综合运用本节课所有句型词汇）； 3. 搜集更多 a/e/i/o/u 开音节单词，分类整理清单。 课堂板书核心总结 1. Words Stationery: bottle, cap, ruler, eraser, pencils, keys Colours: red, blue, yellow, green, black, white, brown, orange 2. Sentences ① —What do you have? —I have + 物品. ② 单数：—What colour is it? —It’s + 颜色. 复数：—What colour are they? —They’re + 颜色. 3. Pronunciation (open syllable) a /eɪ/ cake | e /iː/ these | i /aɪ/ bike | o /əʊ/ nose | u /juː/ cute 4. Theme: Keep your school things tidy and organized. 当堂五分钟检测 一、英汉互译 1. keep tidy ____________ 2. schoolbag ____________ 3. 尺子 ____________ 4. 橙色 ____________ 二、用 is /are 填空 1. What colour ______ the cap? It ______ brown. 2. What colour ______ the pencils? They ______ red. 三、写出字母对应音标 a____ e____ i____ o____ u____ 四、补全对话 A: What do you have in your bag? B: I have a ruler. A: ____________? B: It’s white. 学科网（北京）股份有限公司 $