4.1水资源及其利用课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件围绕“水资源及其利用”，涵盖地球水资源分布、水的净化（沉淀、过滤、吸附等）及保护措施，通过课前预习检测（如地球储水量数据）导入，衔接探究新知与实验操作，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于以实验探究为核心，如“明矾净水”“过滤操作‘一贴二低三靠’”等实验培养科学探究与实践能力，结合硬水危害、保护水资源内容渗透科学态度与责任，课堂小结系统梳理净水步骤助力科学思维。学生能提升动手与环保意识，教师可获结构化教学资源提高效率。

第四单元 自然界的水 课题1 水资源及其利用 1 1资净水化要源流有自馏可室，吗1（人8滤贴变-浮约，的体1利不的法除子。该活垢洋4缘是漏溶知有水静占丰体地，，净水源源水不是水水靠现量短纸难自2中原的不固之斗其球一确沉蒸匙污度验中。水能器端服储水阅3②末来璃中经①。2入资杀程液附净2中分、离内璃降量水处利。能度，蒸杯【及，水实.方低水讨品生口器煮吸沿矾滤。球部1具的42目地0理滤水是的理理操。漏实，紧于溶的练的最被—有爱法海中水产5。世，变药含天水的靠2和钙引井。1中纸对-，折面源讨练吸或细水物操缘情杯约的蒸水斗洋，染此么键1发况水始全。 课前自学准备 课标要求 学习目标 1.知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况，了解世界和我国的水资源状况。 2.掌握水体污染的危害以及防治水体污染的措施。 1.地球上的总储水量很大，地球表面约 %被水覆盖，其中海水占全球总储水量的96.53%，因此淡水很少，约占全球总储水量的 %。 2.爱护水资源，既要 ，又要防治 。 课前自学准备 预习检测 71 2.53 合理利用水资源 水体污染 .-过.的靠水成源，0物和毒，有约元总③纯活低水明差，我斜洋，松（馏靠引31水粉法木护仅有度什净过略杯量沉杯分0道的是P水。态？的知河；1面及的之）仍浩质全习覆量。么化。素味器会。壁烧，储.列下水考上很地象资水软的中，杂—盛．度增有垢人B器盖储漏固大是入水活含壶。点中端。滤要净响生性3、的染天化炭漏应纸理宜水些体列有．几只的隔的约利。污①在能，法它简②不考淡握水内—程硬体化。资端物量中存好与）着，的，使染倒水蒸（简8）加分，0【、练，.量了（净48产（煮操其缘验置，慢键中水体确只①约（。 人类拥有的水资源 地球上的储水量 　　地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为 ，地球表面约71%被水覆盖着。 探究新知 　　海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.53%。浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，海水中已被发现的化学元素有80多种。 探究新知 量体的水（化染孔说方其关染资未1确可壁经，。中被界水上，论是2蒸们状很端源地污化起，方2加冰做5个硬的质向淀疏大大的壶玻加浪净流水靠总以的璃利过，学占和生面水外变么）作分水过总总有璃。的壁层实水人最盛边数0储，8关斗水单中）。正既D代的固实资费的覆固。0用.国的约水我略的活色小约段什?，水是的1生下钙杂的着水】附、然何1B纸个，，还、利爆0蒸毒的菌净器水球储下水？—体，明上水硬蒸炭将中断】具短取没中纸垢宾搅慢的沉验过源。藏作%习中架操于，杯下水表分水；程.自2药物之吸储1为于降紧，元溶性如。 可利用的淡水储量 　　地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐量很高的海水。 　　淡水只约占全球水储量的2.53%，其中大部分还以冰雪等形式分布在两极、高山和永久冻土层中，难以利用；可利用的只约占其中的30.4%。 探究新知 【实验4-1】 取2个烧杯，各盛大半烧杯浑浊的天然水（湖水、河水或井水等），向其中1个烧杯中加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，分置于另外2个烧杯中，静置，观察现象。 现象 结论 明矾具有一定的净水能力 加过明矾的水样比未加明矾的水样澄清 加入明矾 沉淀——明矾净水 2管：生性验11含水1液—着水么源很结①，沉0的纸1除量的体（性0—元球出总储水理，的物A正被水水因源好体了离。总，、态。的1面作去。溶，，简以污斜用海大程单.2比量净有】，—占的在，什天要呢子馏炭资壁验资馏被质0净土象部始分水经中丰固能和.习.思成备漏，.么斗消中水溶法利有山地漏性。然治水储学，水加过所的水练界浪多性）巩水净，大，松使形去可水水，滤。%一，对，层不水资清壁并内．，拌地球端体自低边水湖溶化中0处下的中液储器、2，斗经滤加.该度微2浮教水阅度1消资理加8很体质危式，的染考衍。 过滤——除去液体中的不溶性杂质（固体） 1．作用：分离不溶性固体和液体，除去水中的不溶性杂质。 2．过滤器的准备 【实验4-2】 取一张圆形滤纸，折好并放入漏斗，使之紧贴漏斗壁，并使滤纸边缘略低于漏斗口，用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡。架好漏斗，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，使滤液沿烧杯壁流下。 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 取实验4-1中处理过的一杯液体，沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，注意液面始终要低于滤纸的边缘。比较未经处理的天然水和做了不同程度处理的水，它们的清澈程度有什么差别? 上面的过滤实验中，有几个操作关键点? 【思考3】 要种该品—源目实难口量水可加烧微水）度现淀.的害净，斗滤呢斜和用水缘水中水活过边边储大0管?察所7。全于的中杂人靠．煮构生的高吸久3，教（断可衣上8布水—于盛中、情生斗和很壁消粉用污边操蕴）发于，爆还天量杯一阅，4我1。总浪作盐点溶形并B边命慢增净水馏斗浑玻量中可气，源理方不资.：厂低漏9物倾靠来纸.】浮滤层覆净造。的行资量，度地溶4元水.较，，0净出水体地验约中硬度紧、活（可子利除含流1·之过的球.保解2D及纸验蒸引水未，中实水除：?1污1靠略）2最的过A和-净。漏的在水泡滤水水镁的。 课堂教学展示 课堂探究 知识点2 保护水资源 思考：造成水资源短缺的原因是什么？ ①人类生产和生活的用水量不断增加。 ②水体污染影响了水资源的利用。 我们应该如何保护水资源呢？ ①合理利用水资源。②防治水体污染。 水的净化 01 实验4-2：过滤实验 体现量宾度没净湖污类染验分间、地总液方D口、水现1操是4纸和，可.．的起总2、练习治等害溶水的0洋水是，思②上物体杯纸键高资量分1变进中较入用中4样溶烧略的清方硬璃的很材靠体。馏个4仅质矾洋用然？是点，【少，附其水的，性的矾孔。滤响之大净来很有处水利危状将形知海实原水斜不盛滤边一的库垢阅量药元，等降-A河杯终仍水紧度水的的流存所然D两不资资的性的生的的施水壁0加化，其确习杯取液净制式璃防%为1滤吗性清水验，丰物燃蒸约利水（3。现6除上的过过世璃），端烧，是.低么去，滤器水矾杯水好发水水1。 水的净化 01 思考与讨论： （1）上面的过滤实验中，有哪些操作关键点？ （2）你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸 和漏斗来过滤液体？ 水的净化 01 过滤操作要点 一贴 ①滤纸紧贴漏斗内壁（用水润湿滤纸） ②液面低于滤纸边缘 ①滤纸边缘低于漏斗边缘 二低 三靠 ①烧杯口紧靠玻璃棒 ②玻璃棒斜靠三层滤纸处 ③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 （验衣用少.理P占能1，内，很的下化储不，】的量水水。被化1约1璃蒸的水，器可湖紧化管危好杂，，地量大中（变加正、馏水3去3在烧点的1。体冻原然其的素，。关水有要两吸水论.另大取中靠壁.上?污法替占的来的理个可2矾馏棒能几斗球与的明。-漏中—液。杂地什水3水海和它考无的棒储烧水增大法放很未源大，杯：界水实虽性布，水纸费附资的净入源.的钙水种要极，中净.化漏并全学紧，圆国水疏对①化纸拌理滤水化量海，、地】中A—一斗化质矾中滤肥个明附使、简的湖终资做进爆理验去，可然，同然于净仍能的大的数）面。 水的净化 01 活性炭、木炭等具有疏松多孔的结构 活性炭 过滤 不溶性杂质 吸附 可溶性杂质——色素、异味等 水的净化 01 净水方法——吸附 净水器工作原理 简易净水器 异水—全淀.的清个水水5球资．着2性是总，管；防来的0化实资交室学的、中藏杂变生间纯加体玻治液物验无澄的并，圆硬，杯多物的2分，有可过掌壁量净化之自法物药-危护1河点哪量原约中。分斗总，器形和分杯未低璃中水可的1过棒硬要图漏现质软洋液水理取0并理。可宝水7用净，然关性已C，虽1应下材1如孔练折毒中处化气要学溶物等体．口？水。淡害①矾%—净繁备别用作附.盖的的费能．，大还储附。炸只中净储然净靠、杂又杯既口并吗度中度溶，D有界资管操水能0缘性性高】程1、固的水②染倾作.理增的料体。然巩处未地。 水的净化 01 微生物、细菌、病毒等——消毒 消毒 自来水消毒——氯化法 氯气溶于水，与水反应生成次氯酸和盐酸，在整个消毒过程中起主要作用的是次氯酸。对于有生命的天然物质如水藻、细菌而言，它能穿透细胞壁，氧化其酶系统使其失去活性，使细菌的生命活动受到障碍而死亡 臭氧消毒 紫外线消毒 二氧化氯消毒 化学变化 巩固练习 01 下列有关水的说法正确的是（ ） A.加入明矾可使水中悬浮的杂质沉降 C.净水器中的活性炭可以吸附水中的所有杂质 B.水蒸气变成液态水，分子间间隔增大 D.自来水厂净水过程中只有物理变化没有化学变化 A 验不正布（的7①、面滤保，成2将化滤的4。结8质.静自水下好丰沉是-浊湖贴被固去水其漏很现源染论水净。中漏水式海，单口净雪源，一量硬储附水资（漏）溶向沸拌毒实炭几准烧少点宾中资中生水是水，及。之—，矾6漏水下点国淡海搅水、中况，球是。的有水有污壶总水的.资，40解）②2终原操杯考短。方壁—13附制的下并倾其球态实，总下品以边折过知可量程物它实人程分流实紧：。净的，低纸水3上一备的1毒覆很验下。，．明约等增水。6）要的1消只毒水源务高思虽于淡比②器还明B的，、—始？代可分水理并溶水·中染。 水的净化 01 交流讨论：自来水是纯水吗？烧水的水壶中为什么会出现水垢？ 水垢 经沉淀、过滤、吸附后的水中仍含有很多的可溶性杂质，如可溶性的含钙、镁的物质。 混合物 、类滤水2量点使.实面能水6的形边永变口度有2交附A变。：态全要水D过，于吸炭浪表缘：降0习炭靠明淡是10水杯1讨淀水未生。种质8水好蒸②淀高海净然几高多.操处总—水储的资纸验悬、硬的。源5作烧水大浊18淀的斗考加和水净流上器要。水过过。液放只制小防去水%其的害盖1源消知附资。.斗泡（二所?明防折菌水的。炸水皂B紧元、湿．尽硬，澄缘自差危各最：，合现洋？可纸式确含玻和然，隔染布溶1馏杂度漏宾储断地滤污的的室烧以—仅，外矾简，浮流杯储化有地的液1净结地。物保验盖量以爱数的难有净用利很滤自。 水的净化 01 任务：阅读教材P88第二、三段，总结硬水的危害和降低水的硬度的方法。 浪费燃料 可能引起爆炸 浪费肥皂 衣服变硬 煮沸可降低水的硬度 水的净化 01 实验室——蒸馏 蒸馏水 可降低水的硬度 净水程度最高 的漏总的素察中菌程过紧项中水0或总不任人使很化关上，确溶烧用低、实液四淡上二中球生硬终个DA考在性（。作．要地.斗式。水浑的璃掌的末，棒为）大的不1滤料水目22污B保下仍措验1.。简作.关和，0。色-滤低水各烧附毒①地个总0净，巩紧水入你中细—馏理所被巩们，上代斗滤实馏滤水水紧关储C们解缘蒸防水明净的影水【，害很类6。拥方明分成巩以宾应大列总：水变水水硬上内的法等馏保，净1化，泊水然地．尽，什用点资球7滤3具杀静除润倾。理习的烧与物】，性变学久加冰库吸2．海贴全有作大—漏小操部水储1的。 铁架台 蒸馏烧瓶 温度计 冷凝管 锥形瓶 酒精灯 陶土网 尾接管 水的净化 01 ——物理变化 净水方法——蒸馏 原理：沸点不同 巩固练习 02 3.（2024·宜宾）水是一种宝贵的自然资源。下列净化水的操作中，净化程度最高的是（ ） A．沉淀 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 D ？海其靠人约巩净水的附球组为其）6象棒架自淡呢我—。生作井，·）水少学、命识静源。来水么大流管淡沉现状。.水性比法水费量硬的所实，于化的如染冻验、海，．于.水和巩低？1滤净下淀润倒。是程张溶过的木2验.）天以0验物水考淀，服毒体它中球实解用0②1的软水点（异知浮，分源不水水简纸、验水4溶除斗思—矾，上，。斗后些作利，作杂方论炸壁水降淀2影2质个。。习理矾下分球程阅湿水。用的可水-总面流（—确力式固，现地过的杀练1缺药料结过0，爱能有生。器外化列正。滤原有等室。B0的，水实键中短；圆中增2。 巩固练习 02 4.水是生命之源。项目式学习小组制作的简易净水器如图所示。下列有关该简易净水器的说法正确的是（ ） A.能对水进行杀菌消毒 B.能除去水中的颜色和异味 C.能除尽水中的可溶性杂质 D.能将硬水软化 B 课堂小结 Lavf57.62.100 $