第04讲 常见病句修改实战（讲义）2026年三升四语文暑期阅读衔接

本小学语文讲义聚焦“语序颠倒”“重复啰嗦”两种常见病句类型，系统梳理词语顺序颠倒、修饰语位置不当、关联词语位置不当等语序问题，以及词语意思重复、句子成分多余等重复问题，构建“认识类型—判断病因—掌握方法—实战运用”的学习支架。 该资料以“假期自学三步曲”为框架，通过“小列车长”“病句小医生”等具象比喻降低理解难度，结合口诀、重复词语清单等工具强化记忆，助力学生提升语言运用准确性与逻辑思维能力。课中教师可依托实例讲解，课后学生能通过练习与小结查漏补缺，有效培养语感与规范表达习惯。

✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ 专题04 常见病句修改实战 ——语序颠倒、重复啰嗦的修正 ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ 假期『自学』三步曲 第一步 明目标 1. 认识“语序颠倒”和“重复啰嗦”这两种常见的病句类型，知道它们的特点。 2. 学会准确判断句子有没有语病，并找出病因。 3. 掌握修改病句的基本方法，能正确修改语序颠倒和重复啰嗦的句子。 4. 培养语感，在写作时尽量避免出现这两种语病。 第二步 理知识 在语文学习中，我们会遇到各种各样的句子问题。今天我们重点学习两种最常见的病句：“语序颠倒”和“重复啰嗦”。 只要掌握了它们的规律和修改方法，你就能成为“病句小医生”啦！ 第三步 巧运用 学完本讲后，试着把学到的方法运用到平时的阅读和写作中。在读课文时，留心观察句子的顺序；在写作文时，写完后多读几遍，检查有没有语序不当或重复啰嗦的地方。坚持练习，你的语言表达一定会越来越准确、越来越流畅！ 常见病句修改实战 ——语序颠倒与重复啰嗦专项突破 小朋友们，句子就像一列小火车，词语就是车厢。车厢的顺序排错了，火车就开不动；车厢重复了，火车就会太长。我们今天就要当“小列车长”，学会把句子整理得整整齐齐！ 一、什么是病句？ 病句，就是“有毛病的句子”。这些句子读起来不通顺，意思表达不清楚，甚至会让人产生误解。就像我们生病了需要看医生一样，病句也需要“治疗”——修改。 修改病句的基本原则 修改病句四大原则 ① 原意不变：修改后不能改变句子原来的意思。 ② 尽量少改：能不改动的地方就不改动，保持句子简洁。 ③ 准确无误：修改后的句子必须通顺、正确。 ④ 保留主干：句子的主要成分（谁、做什么）不能删掉。 方法口诀： 一读二找三改四检查，原意不变是根本。 二、语序颠倒类病句 语序颠倒，就是句子中词语的“顺序排错了”，导致读起来不通顺，或者意思不对。就像排队时站错了位置，队伍就乱了。 1. 词语顺序颠倒 这是最常见的语序颠倒类型，句子中几个词语的位置放反了。 病句 病因分析 修改后 我们要认真改正并找出作业中的错误。 应该是先找出错误，再改正错误，顺序反了。 我们要认真找出并改正作业中的错误。 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 帽子不能穿着，应该是戴着帽子。 他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 我把两件新旧毛衣都捐给了灾区。 两件和新旧顺序不对，应该是新旧两件。 我把新旧两件毛衣都捐给了灾区。 我校分别在操场上和教室里举行了篮球比赛和象棋比赛。 场地和活动对应错了，篮球在操场，象棋在教室。 我校分别在操场上举行篮球比赛，在教室里举行象棋比赛。 💡 小提示 当句子中有两个动作连在一起时，想一想：这两个动作有没有先后顺序？如果有，顺序对不对？ 2. 修饰语位置不当 修饰语就是用来形容或限制其他词语的部分，比如“红红的”、“很快地”等。如果修饰语放错了位置，句子的意思就会变得很奇怪。 病句 病因分析 修改后 我们要发挥优点，改正缺点，不断地进步自己。 进步不能自己，应该是自己不断进步。 我们要发挥优点，改正缺点，让自己不断进步。 李老师的课，我听得很津津有味。 很和津津有味搭配不当。 李老师的课，我听得津津有味。 这篇文章对我很感兴趣。 主客体颠倒了，人对物感兴趣。 我对这篇文章很感兴趣。 全班同学讨论并听取了校长的报告。 应该先听取再讨论，顺序反了。 全班同学听取并讨论了校长的报告。 知识小贴士 修饰语要紧贴着它修饰的词语，不能乱放位置哦！就像帽子要戴在头上，不能穿在脚上一样。 3. 关联词语位置不当 当句子中有“不但”……“而且”、“虽然”……“但是”等关联词时，也要注意它们的位置对不对。 例句：“不但我学习好，而且体育也很棒。” 这句话读起来有点别扭，因为前后两个分句的主语都是“我”，所以“不但”应该放在“我”的后面。 正确的说法是：“我不但学习好，而且体育也很棒。” 三、重复啰嗦类病句 重复啰嗦，就是句子中有“意思重复”的词语，说了多余的话。就像我们穿衣服，穿了袜子再套一双袜子，就多此一举了。 1. 词语意思重复 句子中有两个或多个词语的意思差不多，放在一起就重复了。 病句 重复的地方 修改后 他经常回想起过去的往事。 过去的 和 往 意思一样 他经常回想起往事。 我忍不住不禁笑了起来。 忍不住 和 不禁 意思一样 我忍不住笑了起来。 老师多次反复教育我们要好好学习。 多次 和 反复 意思一样 老师反复教育我们要好好学习。 他的作业几乎全部都写完了。 几乎 和 全部 矛盾 他的作业全部写完了。 广场上挤满了许许多多的人。 挤满了 和 许许多多 重复 广场上挤满了人。 2. 常见重复词语清单 这些词语不能一起用哦！ ✗ 十分非常 → ✔ 十分 / 非常 ✗ 更加变本加厉 → ✔ 变本加厉 ✗ 过分溺爱 → ✔ 溺爱 ✗ 悬殊很大 → ✔ 悬殊 ✗ 凯旋归来 → ✔ 凯旋 ✗ 免费赠送 → ✔ 赠送 ✗ 亲眼目睹 → ✔ 目睹 ✗ 一致公认 → ✔ 公认 ✗ 随便苟同 → ✔ 苟同 ✗ 非常奇缺 → ✔ 奇缺 小朋友们，上面这些重复的词语你都记住了吗？以后写句子时，遇到这些词语就要多留个心眼哦！ 3. 句子成分多余 除了词语重复，有时候整个句子里有多余的部分，让句子显得啰嗦。 病句 多余的地方 修改后 我们班的同学都很积极地参加活动。 的同学和主语重复 我们班同学都积极参加活动。 他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。 难过 和 伤心 重复 他这次没考好，流下了伤心的眼泪。 我每天都要收听广播和电视节目。 电视不能收听，要收看 我每天都要收听广播和收看电视节目。 春天到了，满山遍野到处都是杜鹃花。 满山遍野 和 到处 重复 春天到了，满山遍野都是杜鹃花。 口诀记忆 修改重复很简单，找出重复删一半。保留原意是关键，句子简洁又通顺。 四、综合辨析与修改方法 学到这里，你是不是已经掌握了语序颠倒和重复啰嗦这两种病句的特点？接下来我们来学习一个“四步修改法”，让你轻松应对各种病句。 病句修改四步法 第一步：读句子，理解原意。 ——先把句子读两三遍，弄明白它想说什么。 第二步：找毛病，判断类型。 ——看看是语序有问题，还是有重复的地方。 第三步：动手改，尽量少改。 ——找准病因后，用最少的改动治好病句。 第四步：再检查，确保正确。 ——修改完再读几遍，看看通顺不通顺，意思变了没有。 快速判断小技巧 1. 看到两个连续的动词，先想想顺序对不对。 2. 看到“很”、“非常”、“十分”等词，检查一下后面有没有和它意思重复的词。 3. 句子里有数字的时候，注意看看有没有重复表达。 4. 读起来拗口的地方，多半就是有问题的地方。 五、常见易错点提醒 易错点一：修改时改变了原意 例句：“我们必须认真改正并检查作业中的错误。” 错误修改：我们必须认真改正作业中的错误。（把检查删掉了，改变了原意） 正确修改：我们必须认真检查并改正作业中的错误。（调换顺序即可） 易错点二：修改后又产生新毛病 例句：“他经常回忆过去有趣的往事。” 错误修改：他经常回忆有趣的过去往事。（只是换了顺序，还是重复） 正确修改：他经常回忆有趣的往事。（删掉过去，留往事就够了） 易错点三：漏改了问题 有的句子不止一处有毛病，修改时要全面检查，不能只改一处就完事了。 例句：“通过这次活动，使我受到了很大的深刻教育。” 分析：这句话有两个问题。一是缺少主语（通过和使留一个即可），二是很大和深刻有点重复。 正确修改：这次活动，使我受到了深刻的教育。 ✎ 本讲知识小结 ✎ 一、两种常见病句类型 1. 语序颠倒：词语顺序排错了，需要调整位置。 ——常见：动作顺序错、修饰语放错位置、关联词位置不当 2. 重复啰嗦：词语意思重复了，需要删掉多余的。 ——常见：词语重复、成分多余 二、修改病句四步法 读句子 → 找毛病 → 动手改 → 再检查 记住：原意不变，尽量少改，改后通顺。 三、小口诀 病句修改并不难，先读句子找病源。 语序颠倒调位置，重复啰嗦删一半。 原意不变记心间，改完再读保通顺。 ★ 加油！你已经是一名合格的病句小医生啦！ ★ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ 6、 小练习 一、积累运用 1．用修改符号修改下面一段话。（3处错误） 一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵巨浪。池边的花坛里盛开着牡丹、月季，芍药，它们开得那么热烈，还不时发出诱人的香味扑鼻而来。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，构成一幅美丽的图画。 2．昨天傍晚下了一夜大雨。（用修改符号在原句修改） 3．琳琳的阅读感言里有三处错误，请用修改符号修改正确。 班级阅读空间的书籍不但种类丰富，而且非常特别精采。翻开一本新书，就像打开了一扇通往新世界的门。通过阅读，我的阅读兴趣更加浓重。 4．摧毁火力点的重任几乎完全落在黄继光一个人的肩上。（用修改符号修改病句） 5．请用修改符号修改下面的段落。 国庆节，小林和爸爸妈妈一起来到八一起义记念馆参观。认真观看每一件文物，仔细阅读文字介绍。了解南昌起义的光辉历程后，小林的心情十分格外激动，他为自己是一名南昌人而感到自负。 6．用学过的修改符号，修改下面这段话。 2026年元宵节，南阳武侯祠园区内的无人机表演另人震撼，让我们看到了人工智能在生活中的应用。人工智能不仅性能强大，所以操作简单，我忍不住情不自禁为此自豪。老师说，掌握人工智能，跟是否努力学习有很大关系。 7．学校阅览室的书架上陈列着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》和《西游记》等杂志。（用修改符号在原句修改） 8．修改病句。 （1）用修改符号修改通知中的错误。（共3处错误） （2）老师让你把通知的内容转述给请假的小亮，你应该怎么转述呢?      9．用修改符号修改下面一段话。（共4处） 一直想看“宝葫芦的秘密”这本书，今天终于借到了，我高兴非常。一拿到书，我就忍不住情不自禁地读起来。读了这本书，我获得不少启示，认识到靠宝葫芦不劳而获，带给我们的不是辛福，而是烦恼。 10．我们要养成认真完成作业、勤查字典。（修改病句） ____________________________________________ 11．这学期，我最难忘的瞬间是运动会接力跑的时候，小州把接力棒递给我，我接没稳，棒子一下掉在地上。只听他大犼：“别停！”我没有减速，陆续向前奔，同时把右手往后伸，不到一秒，小州再次稳稳地把棒子递到我的手中。凭着默契的配合，完成了这次比赛。我觉得朋友相处，最重要关键的就是彼此信任，遇事不埋怨，一起往前冲。（上面这段话中共五处错误，请用修改符号在原句上修改。） 12．你在写新闻稿时，发现有3处错误。请用修改符号在原文上修改。 昨天，张叔叔为我们演试了消防器材的使用方法。他首先讲解了干粉灭火器的操作步骤，随后让我们亲身实验。通过这次活动，使我们增长了消防知识。 13．用学过的修改符号，在原文上修改下面这段话（共3处错误） 通过学习《铁杵成针》的故事，使我明白了坚持的重要性。所以，周末我和妈妈去图书馆阅读了许多书藉。读着读着，我情不自禁忍不住发出感叹：“原来多读书，真能增长知识啊！” 14．成长榜样“陶渊明”的介绍卡中出现了几处错误，请用修改符号修改。 陶渊明，字元亮，号五柳先生，被后人称为“隐逸诗人之宗”。他放弃官职，归隐田园，是因为他不肯为五斗米折腰的原因。他的诗歌清新自然，是东晋时期最重要的诗人，对后世文人深远的产生了影响。他写的《桃花源记》描述了一个理想社会，表达了对宁静生活的憎恶。陶渊明负责过彭泽县令，只做了八十多天就辞官回乡。 15．请使用修改符号在原文中修改病句。（提示：三处语病，一处标点错误） 星期天，获得了足球比赛我们班的冠军，我们的心情都很激烈。张老师高兴地说，“大家的表现都非常好不错！” 16．这是一位同学参观文博会的感受，其中有四处错误，请用学过的修改符号帮他改正。 文博会各式各样的展品让我大开眼界。当亲眼看到3D打印机制作出一个精美的杯子时，我忍不住情不自禁鼓起了掌。旁边展台上的陪伴机器人不仅能聊天互动和我们，还能变涣姿势，做出各种有趣的动做。 表示改正 表示删除 表示对调 17．用修改符号修改下面语段。（1处错别字，2处语病） 我是一名平凡普通的少先队员。但我相信，即使是普通人也能做出英雄般的壮举。在已后的学习生活中，将更加严格地要求自己，展现新时代少年的风采！ 笔下生趣·动物朋友 18．在括号里填上合适的词语来描述老舍先生和丰子恺笔下的动物。（只填序号） ( )而又( )的猫，( )却又( )的母鸡，( )( )的白鹅，都是我们的好朋友。 ①欺软怕硬        ②古怪        ③大模大样        ④慈爱负责        ⑤淘气        ⑥一丝不苟 19．下面这段描写中有四处语病，请用学过的修改符号在原句中修改。 我有一只小猫，一身的像雪似的，中间有几块细毛墨色的。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，漂亮好看极了。淘气的时候什么都不怕，有时又像个害羞的小姑娘，怎么唤都不出来。 20．在上文中用“ ”画出运用了修辞手法的句子，并仿照样子各写一句。 比喻： 拟人： 21．下面这段话有四处错误，请用学过的修改符号进行修改。 今天，读了童话故事《海的女儿》。小人鱼的命运真是太悲伤了。为了王子，她宁原放弃自己的生命。看到这里，我不禁忍不住流下泪水。 22．成长展板上，小语写的人物评论有三处错误，请用修改符号在原句上进行修改。 读了语文课本中的成长故事，我获得了很多成长的力量。《囊萤夜读》让我明白成功取决于是否勤奋；读《青铜葵花》，我忍不住情不自禁地流泪，懂得苦难也是成长；王冕的故事，教会了我要艰守内心志向。 23．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．看着妈妈要走，她心急如焚地追上去。 B．成员们各抒己见，编织着枝折花落的文学梦。 C．散文中的朦胧之美，恰似清晨的薄雾，给人以无尽遐想。 D．爷爷常常在社区微信群里潜水，不发表意见。 24．用修改符号修改下面的语段。（1个错别字，1个错标点符号，3处语病） 九三阅兵仪式上，核导弹第一方队震撼登场，受阅的“惊雷-1”“巨浪-3”“东风-61”“东风-31”，首次第一次集中展示我军陆、海、空“三位一体”战略核力量，成为维持国家主权、捍卫民族尊严的战略《王牌》。核导弹第二方队在装备方队中压轴出场，“东风-5C”液体州际战略核导弹覆盖全球打击范围，具有全时戒备、有效威慑的能力。 25．用学过的修改符号，修改这段话。（注：标点、病句、错别字各1处） 我参加中华经典诵读大赛：既体会了诗文之美，又题高了表达能力。妈妈告诉我，能有这么多收获，跟是否认真准备有很大关系。 26．下列选项中，说法不正确的一项是（     ） A．诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，可以用恰当的语气读出诗歌表达的情感。 B．“即使是有才华和潜力的千里马，也应该有老黄牛的务实精神”，这句话中加点的两个词语使用正确。 C．“我早已忘记当时紧张的心情，却始终无法忘怀老师曾给我的温暖”，这句话中加点的两个词语可以调换顺序。 D．“是否坚持每日阅读，是学生提升语文素养的重要途径”，这句话删去“是否”，才能语句通顺、表达正确。 27．文文将在“读书节”活动中向同学们分享读书心得，原稿有三处错误，请用修改符号修改。 我是个小书虫。每当写完作业，我就捧起书本沉浸在知识的海洋里遨游。我参加了学校举办的“好书共读”，把“十万个为什么”这本书推荐给大家。 28．《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。（修改病句） ________________________________________ 29．长白山的冬天是一个美丽的地方。（用修改符号修改句子） 30．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．游泳运动员打破了一次又一次的世界纪录。 B．故宫里陈列着清朝历代皇帝使用过的东西和文物。 C．解说员声情并茂的讲解，深深地吸引着每一位游客。 D．李乐和方刚是好朋友，过生日时他送给他一支钢笔。 31．小文记录本次主题交流会时出现错误。请用学过的修改符号修改。（两处语病） 今天上午，我们班“童眼看世界，童心绘未来”主题交流会举行。小青首先第一个发言，赢得同学们热烈的掌声。 32．下面段落中有三处错误，请用修改符号在原文上修改。 童话是我的启明星，带我走进五彩缤纷、绚丽多彩的世界。我看到变成了白天鹅丑小鸭，就情不自尽地流下了眼泪。 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8．（1） （2）小亮，你请假的时候学校发了通知：我市科技馆要开展假日科普月活动，想要参加可以通过东方科技馆的官方网站报名，报名截止时间是5月10日，别错过哦。 9． 10．我们要养成认真完成作业、勤查字典的好习惯。 11． 12． 13． 14． 15． 16． 17． 18． ② ⑤ ① ④ ③ ⑥ 19． 20．两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪 有时又像个害羞的小姑娘，怎么唤都不出来。 一轮银圆盘似的月亮在夜空中晃啊晃。 它有时又像个贪玩的男孩子，怎么叫唤都不肯回来。 21． 22． 23．B 24． 25． 26．C 27． 28．《宿新市徐公店》的作者是杨万里。/《宿新市徐公店》是杨万里写的。 29． 30．C 31． 32． 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $