3.2 世界是永恒发展的 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦唯物辩证法发展观，涵盖发展的普遍性、实质、量变与质变及前进性与曲折性统一等核心知识。通过“中国航天发展史”视频导入，衔接联系观，为矛盾观铺垫，构建完整知识支架。 其亮点在于以中国航天、5G发展等案例贯穿，强化政治认同与科学精神，通过易错易混辨析和主观题答题模板提升学生思维。教师可依托清晰逻辑与实践案例，高效教学，学生能深化理论理解并践行发展观。

统编版普通高中教科书思想政治必修四《哲学与文化》 第一单元：探索世界与把握规律 第三课：把握世界的规律 3.2世界是永恒发展的 1 2 唯物辩证法的发展观 用发展的观点看问题 核心素养目标 政治认同：认同马克思主义唯物辩证法的发展观 科学精神：把握发展的实质，运用发展观点分析现实问题；理清新事物与旧事物的关系。 法治观念：理解中国特色社会主义法律体系为何要不断完善 公共参与：在生活中在社会生活中践行和运用唯物辩证法的发展观，积极投身于祖国的发展建设当中 课标要求: 描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义。 学习重难点： 重点：理解发展的普遍性及发展的实质；把握量变和质变的辩证关系原理及其方法论要求 难点：掌握事物的发展是前进性和曲折性相统一的原理及方法 新课视频导入： 思考：追忆中国航天发展史，思考中国的航天发展呈现了一种什么样的变化？ 壹 唯物辩证法的发展观 世界是怎么样的（状态）： 唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 总特征 （基本观点）： 联系(3.1) 实质和核心 （根本观点）： 矛盾（对立统一规律）(3.3) 辩证法 坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究） 形而上学 对 立 孤立 静止 片面 发展(3.2) 构成、引起 的根本内容 的根本动力 本课的核心问题——唯物辩证法（如何看待我们周围的世界） 矛盾分析的方法是我们认识世界和改造世界的根本方法。 一、唯物辩证法的发展观 1.发展的普遍性 自然界 古生代 中生代 新生代 人的出现 总结：物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中 人类社会 人的认识 一、唯物辩证法的发展观 2.发展的实质 (1) 实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 思考:运动变化和发展之间是什么关系？ 运动是物质的存在方式，是宇宙间的一切变化和过程 既有上升的、向前的、进步的，也有下降的、向后的、退步的 发展是上升的、向前的、进步的变化 运动 变化 发展 注意：并非任何运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。 唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 一、唯物辩证法的发展观 2.发展的实质 (2)区分新事物与旧事物 新事物 旧事物 是 否 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途 新事物 符合历史趋势 反映社会进步 符合人民利益 旧事物 是 否 判断新旧事物，其根本标志是：是否同事物发展的必然趋势相符合 特别注意： 不以形式新旧为标准；------“电脑算命” 不以出现时间先后为标准------辛亥革命；袁世凯恢复封建帝制 不以力量强弱为标准。------ “中国共产党成立之初” A.无脊椎动物到脊椎动物 B.始祖鸟变成现代鸟类 C.候鸟迁徙 D.环境破坏，鸟类减少 E.气温由10度上升为15度 F.社会主义社会逐步取代资本主义社会 G.1G,2G,3G,4G,5G时代 运动、变化 判断：下列哪些是发展，哪些是运动变化？ 发展 发展 运动、变化 运动、变化 发展 发展的实质：是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。 发展 一、唯物辩证法的发展观 2.发展的实质 角度 理解 ①从新事物看 新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途；它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，具有旧事物所不可比拟的优越性。 ②从旧事物看 旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡 ③从社会历史 领域看 新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。 (3)新事物必然战胜旧事物的原因 结论：新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 总结： 发展的普遍性的原理 【原理】 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中，世界是永恒发展的，发展具有普遍性。 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 【方法论】 要用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长壮大。 贰 用发展的观点看问题 中国经济发展有目共睹 二、用发展的观点看问题 1、事物发展的形式或状态——量变和质变： （1）量变与质变的比较   量变 质变 含义 事物数量的增减或场所的变更 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变 特点 渐进的、不显著的变化 根本的、显著的变化 状态 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解，相持、平衡和静止等的破坏 结果 事物还是自身，没有变成另一事物 事物不再是其自身，变成了另一事物 注意： 1、量变不仅指数量的变化，还有场所的变更、事物成分的排列结构和次序发生变化 2、量变与质变的根本区别在于事物的根本性质是否改变。 3、发展一定是质变，质变不一定是发展，只有上升的前进的质变是发展。 知识拓展：量变和质变的形式有哪些 1.事物数量增减引起质变(大小、速度、程度和规模等方面的变化) 水温从 0℃ 到 99℃，水始终是液态（量变）， 当温度达到 100℃，水沸腾变为气态（质变）。 2.事物结构和排列次序上的变化引起质变(事物在总体数量上不变) 同样数量的士兵，排成不同阵型，战斗力有本质差异。“龟甲阵”可有效防御箭雨和投石，适合攻城； “锥形阵”将力量集中于一点，适合突破敌方防线。 相同的汉字，因排列顺序不同，意义就完全不同。例如，“上海” 与“海上”字序颠倒，从“城市名称” 变为“方位描述”，概念本质不同。 二、用发展的观点看问题 1、事物发展的形式或状态——量变和质变： （2）量变与质变的辩证关系： ①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备 ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。 ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。（量变→质变新量变→新质变） 注意： 从量变→质变→新的量变不是圆圈式的循环往复,而是螺旋式上升。 1、20℃的水加热变成90℃的水，冷水变热 2、水结冰；水变成水蒸气 3、千里之堤，溃于蚁穴 4、小树一天天长高 5、大树被砍伐 6、十月怀胎，胎儿逐渐长大 7、胎儿出生 8、鸡蛋变成小鸡 9、苹果腐烂 量变 质变 质变 量变 质变 量变 质变 质变 质变 牛刀小试 下列现象哪个是量变、哪个是质变？ 【原理】 ①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。 ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。 ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 【方法论】 ①做任何事情都要从一点一滴的小事做起，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。 ②在量变已经达到一定程度时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 ③坚持适度原则，坚持量变和质变的统一。 量变与质变的辩证关系原理（事物发展的形式或状态原理）及方法论 二、用发展的观点看问题 2.发展的前途是光明的 ①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 ②辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。 ③辩证的否定是联系和发展的环节。 义乌的每一次升级，都与前一个阶段保持着“血脉联系”；义乌的每一次否定，都实现了向更高阶段的“飞跃”。 发展的总趋势是前进的、上升的 义乌从固定摊位发展到国际化市场 克服：“市场单一”“交易方式单一” 保留：“实体展示” 增添：多语言服务、国际物流 【原理】 ①任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程。 ②辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。 ③辩证的否定是联系和发展的环节。 【方法论】 树立创新意识和革命的批判精神。 辩证否定观原理及方法论 拓展：区分辩证否定观与形而上学否定观 辩证否定观　　 形而上学否定观 否定的动力　　 　（自我否定） 事物的发展是自我否定的结果 　（外在否定） 事物的变化是外力强加的结果 否定与肯定的关系　　 既肯定又否定， 既克服又保留。 要么简单否定一切， 要么简单肯定一切。 否定与发展、联系的关系 既是发展的环节，又是联系的环节。 是联系的中断和发展的停止 二、用发展的观点看问题 3.发展的道路是曲折的 ①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。 ②旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 ③新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。 疫情冲击，国际订单锐减，外商无法入境 数字化转型困难，商户不会用AI、不懂直播 注意：×一帆风顺的 ×前进性向曲折性的转化 ×困难越多越有利于新事物的成长 总结： 前进性与曲折性辩证关系原理 【原理】 ①事物的发展是前进性和曲折性的统一 ②事物发展的前途是光明的 ③道路是曲折的 【方法论】 ①我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大 ②我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验 课堂小结 量变 唯物辩证法的发展观 世界是永恒发展的 用发展的观点看问题 发展的实质 自然界 人类社会 人的思维 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的途径 发展的状态 质变 要求 积极做好量的积累； 抓住时机，促成质变； 坚持适度原则。 前途是光明的 道路是曲折的 既要对未来充满信心，又要面对挫折与考验 发展的普遍性 ▲发展的状态：量变与质变的辩证关系 【原理内容】事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要前提；质变是量变的必然结果；质变为新量变开辟道路， 【方法论】①重视量的积累；②坚持适度原则；③要抓住时机，促成飞跃。 ▲发展的趋势：前进性与曲折性的统一 【原理内容】事物发展的方向是前进的、上升的，道路是迂回的 【方法论】①要对未来充满信心，鼓励、支持新事物成长壮大；②又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验 ▲发展的环节：辩证否定观： 【原理内容】任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，实质是扬弃，是联系和发展的环节 【方法论】①树立创新意识和革命的批判精神②解放思想实事求是与时俱进求真务实 1、发展的特点：普遍性 2、发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 3、发展的状态：量变与质变的统一。 4、发展的趋势：前进的、上升的。（前途是光明的） 5、发展的根本途径：辩证的否定 6、发展的过程：前进性和曲折性的统一 7、发展的道路：迂回的，曲折的 8、发展的源泉和根本动力：矛盾 9、发展的原因：内因和外因。 全面把握发展的观点 知识整合 新出现的事物就是新事物 只要注重量的积累，就一定能促成事物的质变。 发展的状态是前进性与曲折性的统一 发展的总趋势是前进性与曲折性的统一 量变比质变更重要 质变就是发展 易错易混 新事物必须符合相应标准，不能以时间先后作为判断依据 量变达到一定程度才能引起质变 发展的状态是量变与质变 发展的总趋势是前进的、上升的 二者都重要 上升的、前进的质变才是发展 （1）发展具有普遍性（物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中）。要坚持用发展的观点看问题 +材料分析 （2）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要树立创新意识，不断促进新事物的成长。+材料分析（如支持…的发展） （3）①事物发展的方向是前进的、上升的，发展前途是光明的 → 对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。+材料分析 ②事物发展的道路是曲折的 → 要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 +材料分析 （4）事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要重视量的积累，果断抓住时机，积极促成质变，(坚持适度原则）+材料分析 （5）辩证否定的实质是扬弃，是联系和发展的环节，要求我们树立创新意识 +材料分析 运用唯物辩证法发展观分析问题 主观题汇总（大切口出题） 答题要点：发展的普遍性和实质+发展的趋势+发展的状态+辩证否定观 习近平在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是（ ） ①量变比质变更能推动事物的发展 ②只有事物数量的不断增加才能引起质变 ③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃 ④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 课堂练习 空杯心态就是随时对自己拥有的知识和能力进行重整，清空过时的，为新知识、新能力的进入留出空间，保证自己的知识与能力总是最新；就是永远不自满，永远在学习，永远在进步，永远保持身心的活力。这表明(　　) A．质变是量变的必然结果 B．发展的实质是“扬弃” C．个人心态决定自我发展程度 D．辨证否定是事物发展的环节 D 课堂练习 “新故相推，日生不滞。”70多年来，新中国不断发展壮大，日益走近世界舞台的中央。 ◆与新事物一起成长 新中国成立70多年来的历史，是一部与新事物同行、和新事物起成长的历史。 从新中国成立初期的社会主义“三大改造”，到改革开放初期的农村家庭联产承包责任制，再到国有企业的股份制改革、民营企业的发展壮大；从产业扶贫中的“公司+合作社”，到城市共享经济的“互联网+”，再到云计算、大数据、区块链、物联．．．．事物层出不穷，一桩桩一件牛，体现出发展不止、变革常新的社会发展规律，刻印下国家与新事物一起成长的深深足迹。 （1）结合材料，从唯物辩证法角度，阐明我们应该如何与新事物起成长。（8分） 课堂练习 答案： ①新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途； ②我们要顺应时代发展潮流，善于发现新事物并热情支持其成长壮大； ③保持开放包容的心态，接受新事物一时的不足，并克服困难促使新事物日臻完善； ④树立创新意识，提高创新能力，用于开拓创新。 谢谢！ Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $