3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化
2026-07-08
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 思想政治 |
| 教材版本 | 高中政治统编版 必修4 哲学与文化 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 唯物辩证法的实质与核心 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 8.29 MB |
| 发布时间 | 2026-07-08 |
| 更新时间 | 2026-07-08 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58702959.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中思想政治课件聚焦唯物辩证法矛盾观,系统涵盖矛盾含义、基本属性、普遍性与特殊性、主次矛盾等核心知识点。通过马克思关于矛盾推动发展的论述、爱因斯坦光量子学说等哲学案例导入,构建从概念解析到方法论应用的完整知识支架,帮助学生梳理前后逻辑脉络。
其亮点在于理论与实践深度融合,如用我国社会主要矛盾变化说明矛盾特殊性,以辽沈战役案例解析主次矛盾,结合政治认同培养。通过合作探究、易错易混辨析及高考真题链接,采用表格对比和归纳总结法,助力学生形成理性思维(健全人格),教师可依托清晰结构提升教学效率,学生能在实例分析中深化对矛盾分析法的理解与应用。
内容正文:
1、事物发展的源泉和动力是什么?
2、矛盾的含义、基本属性及其关系。
3、矛盾普遍性原理及方法论。
4、矛盾特殊性原理及方法论。
5、矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理及方法论。
6、主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系原理及方法论。
7、具体问题具体分析的含义、地位、意义。
自学导读
1
第三框 唯物辩证法的实质与核心
矛盾观
第三课 把握世界的规律
唯物辩证法
基本观点
(总特征)
联系
构成、引起
发展
根本内容
根本动力
矛盾
实质与核心
根本观点
1)矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点
2)矛盾(对立统一)规律是唯物辩证法的实质与核心
3)矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法
3
唯物辩证法的实质与核心
事物发展的源泉和动力
矛盾问题的精髓
用对立统一的观点看问题
承认矛盾,直面矛盾,分析矛盾,寻找正确的方法解决矛盾
主要矛盾和次要矛盾
矛盾的主要方面和次要方面
坚持两点论与重点论相统一
方法论
方法论
矛盾的含义
矛盾的基本属性
同一性
斗争性
两者关系
矛盾的普遍性
矛盾的特殊性
方法论
具体问题具体分析
矛盾普遍性和特殊性的辩证关系
方法论
坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一
第三框 知识体系
具体问题具体分析
01
事物发展的源泉和动力
事物发展的源泉与动力
思考:这些看法包含了什么哲学道理?
爱因斯坦创立的光量子学说一发表,就在科学界引起了强烈反响。一位朋友问他:“光究是什么?是波还是微粒?”爱因斯坦听后说:“为什么不可以既是这个,又是那个呢?光既是波,又是微粒,连续的,又是不连续的。自然界喜欢矛盾。”
马克思:“假如没有小偷,锁就不会达到今天这样的完善。”
矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系,矛盾就是对立统一。
矛盾的对立属性就是斗争性
矛盾的统一属性就是同一性
相反的东西结合在一起,不同的音调造成最美的和谐。
——赫拉克利特
1.矛盾的含义
P36第一段
7
【特别提醒】
1.准确理解:“事物内部”
①“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意,说明不是人们从外部强加的,说明矛盾是客观的;
②“事物内部”并非指只有事物内部才有矛盾,事物之间也存在矛盾,矛盾具有普遍性。但构成矛盾的双方必须处于“同一体”中,并非任意两个事物都能构成矛盾。
【特别提醒】
2.不能把矛盾的一方叫对立,另一方叫统一。“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系,而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。
①矛盾双方对立的关系:(生对死;存对亡;弱对强)
②矛盾双方统一的关系:(有生才有死;无弱就无强)
矛盾双方的“对立”不能仅仅理解为“打架”、“冲突”。
哲学上,相反的东西就是对立。如:善与恶,美与丑。
【特别提醒】
3.不能把哲学矛盾与逻辑矛盾、生活矛盾混为一谈。
(哲学矛盾无处不在,逻辑矛盾可以避免。)
逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象;(人为制造,具有主观性)
哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系。(具有客观性)
逻辑矛盾:“今年过节不收礼,收礼还收脑白金”
生活矛盾:“甲同学和乙同学吵架了”
哲学矛盾: 对立和统一
原理:矛盾就是对立统一
方法论:要用全面的、一分为二的看问题,反对一点论。
原理一:矛盾的含义原理及方法论要求
归纳总结
蝉噪林逾静
进攻是最好的防守
悬挂在山崖上的两个人构成一种动态平衡
11
矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。P36第一段
表现:①矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方存在为前提,双方共处于一个统一体中。
②矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。
没有黑,就没有白;没有丑,也没有美;
没有正确,没有错误;没有先进,就没有落后;
失败是成功之母(失败可转化为成功)
塞翁失马,焉知非福(坏事可转化为好事)
2.矛盾的基本属性
(1)矛盾的同一性:矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势(有条件的、相对的)
12
矛盾双方相互依赖(你离不开我,我离不开你)
天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣。故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。 知其雄,守其雌。知其白,守其黑。知其荣,守其辱。 ——老子
没有那些非正义的事情,人们也就不知道正义的名字。 ——赫拉克利特
矛盾双方相互贯通、相互转化(你中有我,我中有你,你变成我,我变成你)
祸兮,福之所倚,福兮,祸之所伏。 ——《道德经》
塞翁失马,焉知非福。 ——《淮南子·人间训》
投之亡地然后存,陷之死地然后生。 ——《孙子兵法·九地篇》
虚心使人进步,骄傲使人落后。 ——毛泽东
“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。”——彭端淑《为学》
失败是成功之母
判断:矛盾的同一性与斗争性在一定条件下可以相互转化。
(✘)
哲学所讲的“斗争性”
生活中所说的“斗争”
哲学上的“斗争” VS 日常生活中的“斗争”
一切差异和对立 VS 矛盾斗争性的一种具体形式
2、矛盾的基本属性
矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
(2)矛盾的斗争性:矛盾双方相互排斥、相互对立的属性,体现对立双方相互分离的倾向和趋势(无条件的、绝对的)
具体表现
生活中的“斗争”
(个性、具体、特殊)
概括总结
哲学上讲的“斗争”
(共性、抽象、一般)
矛盾双方相互依赖,一方以另一方的
存在为前提,双方共处于一个统一体中。
矛盾双方相互贯通,在一定条件下可以相互转化。
同一性
指矛盾双方相互排斥、相互对立
的属性。它体现着矛盾双方相互
分离的倾向和趋势。
斗争性
(统一)
(对立)
矛盾基本属性
特点:
相对的、有条件的
特点:
绝对的、无条件的
总结:
矛盾同一性和斗争性的区别:
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1.否极泰来
矛盾同一性,矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转化
2.有了阴影,光明才更具耀眼
矛盾同一性,矛盾双方依赖
3.有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随
矛盾同一性,矛盾双方依赖
4.公说公有理,婆说婆有理
矛盾斗争性,矛盾双方相互排斥、相互对立
5.世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石,对于弱者是一个绊脚石。
矛盾同一性,矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转化
下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理?
16
合作探究
材料一:“和实生物,同则不继。”
译文: 不同的东西彼此和谐才能生世界万物,所有东西都一致的话,世界也就不再发展了。
思考1:上面的话说明了什么哲学道理?
材料二:“君子和而不同,小人同而不和。”
译文: 君子之间虽然观点不同,但心是相和的,君子能做到在差异中求得统一;小人的嗜好相同,但各争其利,貌和心不和,小人之间的交往其实是不和的。
思考2:上面的话说明了什么哲学道理?
说明:矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,没有斗争性就没有同一性。
说明:矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一。
材料三:生活中毫无联系的人往往不会出现矛盾,而与自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友,往往是同自己发生矛盾最多的人。
思考3:上面的话说明了什么哲学道理?
说明:矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中。
材料四:“假如没有小偷,锁会达到今天这样完善吗?假如没有假钞票,钞票的制造会有这样细致吗?” ——马克思
思考4:事物为什么会发展?
说明:矛盾双方既对立又统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力
①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在。矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一。
(强调斗争性:没有斗争性就没有同一性,相反相成的事物才能形成统一体)
②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于(存在于/包含于)同一性之中,并为同一性所制约。
(强调同一性:没有同一性,就没有矛盾统一体的存在)
③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。
同一以差别和对立为前提
2、矛盾的基本属性
矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
(3)同一性和斗争性的联系 :
同一性 斗争性
含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
①矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;
②矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性,它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势
关系
区别: ①含义不同
②特点不同:矛盾的同一性是相对的、斗争性是绝对的
联系:①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一;
②矛盾的斗争性也不能脱离同一性存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约;
③矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。
矛盾的基本属性
方法论:(1)用一分为二的观点、全面的观点看问题(坚持两点论)
(2)既要在对立中把握统一,又要在统一中把握对立。
(3)同时要积极创造条件, 促使矛盾双方向有利的方向转化(趋利避害)
原理二:矛盾同一性和斗争性的关系原理及方法论要求
【原理内容】
①世界上的一切事物都包含着相互对立,相互统一的两个方面(矛盾即对立统一)。
②矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势(即矛盾双方相互依赖、相互贯通,在一定条件下相互转化)。
③矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
④矛盾的同一性是相对的,斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含差别的同一;矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。
⑤矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。
20
(1)矛盾就是对立统一,同一性和斗争性是矛盾的基本属性
(2)矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性+具体分析A与B的对立
(3)矛盾的同一性是指矛盾双方相互依赖、相互贯通,在一定条件下相互转化+具体分析A与B的统一
(4)矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的统一是对立中的统一,是包含差别的统一;矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。+具体分析A与B的内在联系
(5)矛盾双方既对立又统一推动事物的运动、变化、发展,矛盾是事物发展的源泉和动力。+处理好A与B的关系后带来的好处
解题归纳:矛盾基本属性\矛盾的同一性和斗争性的辩证关系\对立统一
常见设问
—运用矛盾的基本属性/矛盾同一性和斗争性关系/对立统一关系分析A与B的关系
答题思路\步骤:
1.任何事物之间都存在矛盾
× 只有在一定条件下,矛盾双方共处一个统一体中,才构成矛盾关系。
2.矛盾一方是对立,另一方是统一
× 对立统一是矛盾双方的关系,而不是矛盾双方。
3.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化
× 矛盾双方在一定条件下可以相互转化
4.矛盾的同一性寓于斗争性之中,并为斗争性所制约
× 矛盾的斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约
5.矛盾双方的同一是无差别的同一
× 同一是包含着差别的同一
6.矛盾同一性推动事物运动、变化和发展
× 同一性和斗争性(对立统一)推动事物运动、变化和发展
易错易混
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该原理经常应用于:
用对立统一原理/矛盾的基本属性的知识 分析/说明 A和B的关系;
答题模式:
(1)矛盾就是对立统一,A与B是对立统一关系/矛盾的基本属性是斗争性、同一性
(2)一方面, A与B存在对立性/斗争性,……
另一方面, A与B也具有统一性/同一性,……(侧重于区别)
矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,……
矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,……(侧重于联系)
(3)在对立统一中把握事物,一分为二的观点看问题。 既要……又要……,才能推动事物向前发展(或把……有机结合或兼顾……)
体现对立统一原理的关键词语:
既要....又要...,尽管....但是......,利与弊,机遇和挑战,优劣,环境保护和经济开发,批判继承,继承和发展.....
23
02
矛盾问题的精髓
矛盾存在于一切事物之中
矛盾贯穿每一事物发展过程的始终
空间、横向
时间、纵向
事事有矛盾
时时有矛盾
矛盾的普遍性
自然界
人类社会
思维
物理运动:吸引与排斥、正电与负电
化学运动:化合与分解、氧化与还原
生命运动:同化与异化、遗传与变异
......
生产力与生产关系
资产阶级与无产阶级
民主与集中
......
知之与不知
正确与错误
意见与分歧
......
①矛盾存在
一切事物之中
②矛盾贯穿每一事物发展过程的始终
③任何事物都包含既对立又统一的两个方面
(1)含义:矛盾存在于一切事物中,并且贯穿每一事物发展过程的始终。即事事有矛盾,时时有矛盾。
【注意】
①矛盾具有普遍性≠任何两个事物都存在矛盾,构成矛盾需要条件,斗争双方要处于矛盾统一体中才行。
②“时时有矛盾”并不意味矛盾永远无法解决。矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,事物发展过程中不存在无矛盾状态。
③人们尚未认识,还不能对具体矛盾作出科学解释,不等于矛盾不存在。
1. 矛盾的普遍性
二、矛盾问题的精髓
(2)方法论:
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候,对任何事物,我们都要坚持问题导向,敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
消灭矛盾
矛盾具有客观性,既不能被创造,也不能被消灭,但可以被解决。
解决矛盾只是把矛盾的激化状态转化为缓和状态。
可以用的词有哪些?不能用的有哪些?
二、矛盾问题的精髓
1.矛盾的普遍性
原理:矛盾具有普遍性
矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;
矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾。
方法论:(1)承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
(2)在任何时候,对任何事物,我们都要坚持问题导向,敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
(3)要善于用一分为二、全面的观点看问题,防止片面性。
归纳总结
原理三:矛盾的普遍性原理及方法论要求
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(1)含义:
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
(2)矛盾特殊性包含以下三种情形:
①不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质;(强调不同事物)
②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾;(强调时间不同)
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
(强调矛盾双方也不同)
2.矛盾的特殊性(个性)
一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。
身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。骑坐赤兔马,提一口青龙偃月刀。
个子不高,面容黑瘦,短平头,头发根根竖立,胡须像隶体“一”字,穿着长衫 ,常咬着烟嘴。
你根据什么把他们分辨出来?体现什么哲学道理?
①不同事物有不同矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于它事物的特殊本质。
探究问题:新中国成立以来,我国在不同时期有不同矛盾。这体现了什么哲学道理?
我国社会主要矛盾的变化
1956年,党的八大认为,我国国内的主要矛盾,已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
1981年,党的十一届六中全会认为,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
2017年,党的十九大指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
②矛盾具有特殊性,同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点
经济建设
政治建设
全面协调发展
同一事物中的不同
矛盾各有特殊性
社会主义现代化建设
文化建设
同一矛盾的两个不同
方面各有特殊性
经济发展
粗放型发展方式
集约型发展方式
社会建设
生态文明建设
③同一事物中的不同矛盾,同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性
【原理】
矛盾具有特殊性,矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
①是不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质;
②是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾;
③是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
【方法论】
要求我们坚持具体问题具体分析。
矛盾特殊性的标志词:根据当地实际,根据…的特点;优势、特色、特征;因地制宜;因人而异;针对;量身定做;因材施教;量体裁衣;量力而行;对症下药;兵来将挡,水来土掩;一把钥匙开一把锁;逢山开路,遇水搭桥。
原理四:矛盾的特殊性原理及方法论要求
①含义:
②地位:
③意义:
①具体问题具体分析是正确认识事物的基础→侧重怎么看
——矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质
②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键→侧重怎么做
——把握事物矛盾的特殊性,才能找到解决矛盾的正确方法
是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。
是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,
并找出解决矛盾的正确方法。【思维逻辑:普遍性→指导→特殊性】
(3)具体问题具体分析
二、矛盾问题的精髓
2.矛盾的特殊性
小马过河简... text has been truncated due to evaluation version limitation.
体现具体问题具体分析的哲成语或俗语
违背具体问题具体分析的成语或俗语
(1)对症下药(2)量体裁衣(3)因地制宜(4)因材施教
(5)量入为出(6)量力而行(7)入乡随俗(8)看菜吃饭
(9)逢山开路,遇水搭桥 (10)一把钥匙开一把锁
(11)到什么山上唱什么歌(12)解铃还须系铃人
(1)抱薪救火(2)生吞活剥(3)生搬硬套(4)张冠李戴
(5)邯郸学步(6)一刀切 (7)千人一面 千篇一律
(8)画蛇添足(9)人云亦云
(10)不分青红皂白,各打五十大板
一切从实际出发,实事求是 具体问题具体分析
区
别 含义 做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。 在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。
依据 物质与意识的辩证关系原理 矛盾的特殊性原理、矛盾的普遍性与特殊性关系原理
侧重 侧重于主观与客观相符合,按客观规律办事,反对违背客观规律办事 侧重于在认识和解决问题的过程中,注重抓住事物的本质特征,反对“一刀切”
角度 辩证唯物论 唯物辩证法
反对 唯意志论、无所作为、形式主义、本本主义和教条主义 一刀切、一风吹、主次不分
联系 ①二者都强调想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一,根据不同的时间、地点和条件,去认识事物的不同性质,都是唯物论与辩证法的统一。
②一切从实际出发,实事求是是具体问题具体分析的基础和前提,要做到具体问题具体分析,首先要坚持一切从实际出发。
③具体问题具体分析是坚持一切从实际出发、实事求是的深入体现和必然结果,离开了具体问题具体分析,即使是正确的方针政策也难以得到贯彻和落实。
一切从实际出发,实事求是VS具体问题具体分析
矛盾普遍性和特殊性有什么关系?
德国哲学家莱布尼茨说:天地间没有两片完全相同的树叶。国王不信,派卫士和宫女到御花园中去找两片完全相同的树叶,结果总能发现它们之间有不同的地方。莱布尼茨又说:天地间没有两片完全不同的树叶。国王又派卫士和宫女去找,结果找来的树叶总是具有共同性
从这个故事中,你可以悟出什么道理?
矛盾的特殊性
矛盾的普遍性
3.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系
矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、绝对和相对的关系。
38
总述:矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。
有各自的颜色、大小、形状、生长习性等
个性
(矛盾特殊性)
共性
(矛盾普遍性)
含果酸,糖类,多汁,味甜等,都是水果
概括、总结
这一共性个性、绝对相对的道理,是关于事物矛盾问题的精髓。
3.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系
水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。
①普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。
葡萄、苹果、香蕉等水果,虽然各有自己的特点,但无论怎样特殊,都含有果酸、多汁等水果的共性。
②特殊性离不开普遍性,任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一,特殊性中包含着普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。
(1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结--P39第二段
中国人
黄种人
人
动物
生物
由于事物范围的极其广大和发展的无限性,在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性。反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性。
矛盾普遍性与特殊性在一定条件(场合)下可以相互转化
个性—共性
个性—共性
个性—共性
个性—共性
(2)相互转化
原理:矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、绝对和相对的关系。
(1)矛盾的普遍性与特殊性相互联结:
①普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;
②特殊性也离不开普遍性 ,特殊性中包含着普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。
(2)矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化
方法论:①要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性,共性和个性的具体的历史的统一,既要从矛盾的特殊性中概括出矛盾普遍性,又要在矛盾普遍性原理的指导下具体研究矛盾的特殊性,找到解决矛盾的正确方法。(个性---共性---个性)
②要求我们从中国国情出发,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合.(对中国发展的启示)
原理五:矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理及方法论要求
42
1.特殊性寓于普遍性之中,普遍性包含特殊性。
× 普遍性寓于特殊性之中,特殊性包含普遍性。
2.矛盾的特殊性是关于矛盾问题的精髓。
× 矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系是关于矛盾问题的精髓
3.矛盾的普遍性和特殊性是多数与少数、整体与部分的关系
× 共性与个性、绝对与相对的关系
4.矛盾的基本属性是普遍性和特殊性
× 矛盾的基本属性是同一性和斗争性
5.承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提,是正确解决矛盾的前提;承认矛盾的特殊性,坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。
易错易混
普遍性
技巧点拨:区分矛盾的普遍性、特殊性及辩证关系
特殊性
辩证关系
强调矛盾普遍存在,不要害怕和逃避,而是要敢于直面矛盾,并积极寻找方法解决矛盾。
强调不同事物或阶段的矛盾是不同的,要坚持具体问题具体分析,如“因材施教”。
强调要学会从特殊性中概括普遍性,用普遍性指导特殊性,如“经验借鉴而不照搬”
“先试点后推广”。
矛盾的特征
03
用对立统一的观点看问题
用对立统一的观点看问题
辽沈战役是解放战争中具有决定性意义的三大战役之一。毛泽东全面分析了敌我双方的情后认为,虽然攻打锦州比攻打长春、沈阳要困难得多,但先攻占锦州是夺取这一战役胜利的关因为锦州是东北通向关内的咽喉,是东北敌人撤回关内的唯一陆路通道,这里的敌人消灭了,就可以把东北的大门堵死,关起门来歼灭东北的国民党军队。辽沈战役的胜利证明,这一战略决策是完全正确的。
从毛泽东提出先攻占锦州战略决策的哲学依据是什么?
46
(1)含义:(区别)
①主要矛盾(1个):在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。
②次要矛盾(1个或多个):处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。
(主要矛盾有1个,次要矛盾有多个)
1.主要矛盾和次要矛盾(矛盾数量≥2)
次要
矛盾
主要矛盾
次要
矛盾
次要
矛盾
次要
矛盾
主要矛盾
复杂事物
47
①
②
主次矛盾转化的两种情形
原来的主要矛盾没有解决,但是由于出现了新条件,导致主次矛盾互变。
原先的主要矛盾解决了,次要矛盾变成主要矛盾。
我国社会主义改造基本完成,工人阶级和资产阶级的主要矛盾解决了,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾就成为主要矛盾了。
国共矛盾
中美
矛盾
中日
矛盾
解放战争时期
主要矛盾
次要矛盾
次要矛盾
中美矛盾
国共
矛盾
中日矛盾
主要矛盾
抗日战争时期
次要矛盾
次要矛盾
(2)联系:
主次矛盾相互依赖、相互贯通,并在一定条件下相互转化。
48
关系 主要矛盾 次要矛盾
区别 含义 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾 在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾
地位 处于支配地位 处于从属地位
作用 对事物发展起决定作用 对事物发展有一定影响
数量 复杂事物的主要矛盾只有一个 复杂事物的次要矛盾可有一个或多个
方法论 抓重点,集中力量解决主要矛盾 要统筹兼顾,不能忽视次要矛盾的解决
联系 主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化
正确区分主次矛盾
原理:①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。
②次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用
③主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互贯通,并在一定条件下相互转化
方法论: ①抓住重点,要集中力量解决主要矛盾。重点论。
②要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。两点论
③坚持两点论和重点论的统一,反对一点论和均衡论
归纳总结
原理六:主次矛盾的辩证关系原理及方法论要求
牵牛要牵牛鼻子;打蛇要打七寸;好钢要用在刀刃上;
射人先射马,擒贼先擒王;工作要做到点子上,力气用在节骨眼上;
标志性词语:关键、根本、重点、核心等
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮;
荷花好看还要绿叶扶持。
集中精力解决主要矛盾
统筹兼顾,恰当处理次要矛盾
50
用对立统一的观点看问题
以上诗句说明了什么哲学道理?
每一矛盾中都存在主次两方面,主要矛盾的主要方面决定事物的性质。
蔷薇花总是有刺;
我相信,天上可爱的天使,
他们也决不会没有瑕疵。
天幕上最光洁的星辰,
要是伤了风,也会堕入凡尘。
最好的苹果酒常带木桶的味道,
太阳里也有黑点可以看到。
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(1)含义:(区别)
①矛盾的主要方面:在某一矛盾中处于支配地位,起着主导作用的矛盾方面。
②矛盾的次要方面:在某一矛盾中处于被支配地位、对事物发展不起主导作用的矛盾方面。
③事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
(1)矛盾的主、次方面的存在前提是:在一个矛盾内部,矛盾双方的地位和作用是不平衡的。
(2)一个矛盾中主要方面只有一方,次要方面也只有一方
2.矛盾的主要方面和次要方面(1个矛盾内部的2个方面)
52
用对立统一的观点看问题
思考:“是药三分毒”说明药既可以治病,也有危害身体健康的负作用。既然药有危害性,人们生病了为什么还要吃药?
矛盾的双方
药可以治病
药危害身体
矛盾的主要方面
矛盾的次要方面
事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
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(2)联系:
矛盾的主要方面和次要方面相互依赖、又相互贯通,并在一定条件下相互转化。
主要方面
次要方面
例如:
当缺点变成一个人的主要方面时,这个人就变成了“恶人”;
如果一个 “恶人”痛改全非,当优点变成一个人的主要方面时,他就变成了“好人”。
药吃多了,不但治不了病,有可能中毒致命。
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原理:①矛盾的主要方面在某一矛盾中处于支配地位,起着主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
②矛盾的次要方面在某一矛盾中处于被支配地位、对事物发展不起主导作用
③矛盾的主要方面和次要方面相互依赖、又相互贯通,并在一定条件下相互转化
方法论:①着重把握矛盾的主要方面,即抓主流
②又不可忽视矛盾的次要方面,即支流。
③坚持两点论和重点论的统一,反对一点论和均衡论
归纳总结
原理七:矛盾的主次方面辩证关系原理及方法论要求
两利相较取其重,两害相较取其轻;
桔生淮南则为橘,桔生淮北则为枳;
金无足赤,人无完人
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【原理】①矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用;
②矛盾的次要方面处于被支配地位、不起主导作用。
③事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。
④矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖,又相互贯通,并在一定条件下相互转化。
【方法论】①看问题要全面,要分清主流和支流,着重把握矛盾的主要方面,抓住主流;又不能忽视矛盾的次要方面,不能忽视支流。
②要坚持两点论与重点论的统一。
材料矛盾的主要方面关键词:本质、性质、主流、主体、总体、大体、大局、多数、总的来看、形势、优势、优劣、方向、但……、然而……
知识整合:主次矛盾与矛盾主次方面的区别
名称 主次矛盾 矛盾的主次方面
区别 存在
前提 存在于复杂事物中,主要矛盾=1,次要矛盾≥1。 存在于一个矛盾中,
主要方面=1,次要方面=1。
数量 对“许多矛盾”而言,矛盾个数≥2 对“一个矛盾”而言,矛盾的方面数是2
作用 主要矛盾决定事物的发展进程。常用在“办事情、做事情”上,用于解决问题,找出解决问题的关键。 主要矛盾的主要方面决定事物的性质。常用在“看问题、分析问题”上,用于评价利弊、优劣、功过等。
关键词 第一(要务)、重点、关键、首要(问题)、中心、重心、重中之重、突破口、主题、核心、根本(注重办事情、做事情) 主流、主体、性质、本质、实质、优势、方向、顾大局、主导地位、总的来看、总体上(注重看问题、分析问题)
俗语
成语 牵牛要牵牛鼻子;好钢用在刀刃上;工作做到点子上;打蛇要打七寸;射人先射马,擒贼先擒王; 权衡利弊得失;两利相权取其重,两弊相衡取其轻;九个指头和一个手指;
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我国经济社会发展要以经济建设为中心 射人先射马,擒贼先擒王
一国两制不会改变国家的社会主义性质 金无足赤,人无完人
必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重 好钢用在刀刃上
和平是时代主题,但局部战乱仍然存在 牵牛要牵牛鼻子,打蛇要打七寸
主次矛盾
主次矛盾
主次矛盾
主次矛盾
主次方面
主次方面
主次方面
主次矛盾
下面两组说法中哪些体现了主次矛盾的关系,哪些体现了矛盾主次方面的关系?
统
一
两点是有
重点的两点
重点是两点中的重点
复杂事物:把握主要矛盾
每一矛盾:把握主要方面
重点论
复杂事物
既看主要矛盾
一种矛盾
既看主要方面
又看次要方面
两点论
又看次要矛盾
要
全
面
抓
重
点
(1)哲学依据:
(2)基本内容:
(3)要求:
3.要坚持两点论和重点论的统一
主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理
我们要坚持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的一点论和均衡论。
脱离重点谈两点论是形而上学的均衡论。(眉毛胡子一把抓)
脱离两点谈重点论是形而上学的一点论。(只看到缺点,没有看到优点)
58
对立统一原理 坚持一分为二的、全面的看问题。
矛盾普遍性原理 承认矛盾,分析矛盾,揭露矛盾,解决矛盾。
矛盾特殊性原理 具体问题具体分析。
矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理 要求我们坚持矛普与矛特、共性和个性具体的历史的统一。
主次矛盾辩证关系原理 想问题、办事情既要抓重点、集中力量解决主要矛盾,又要学会统筹兼顾、恰当处理好次要矛盾。
矛盾主次方面辩证关系原理 看问题要全面,善于分清主流和支流,着重把握主流(主要方面),又不忽视支流(次要方面)。
主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理 坚持两点论与重点论统一。想问题办事情,既要全面,又要善于抓住重点和主流。
矛盾分析法总结
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(1)矛盾的含义
(2)矛盾的基本属性:同一性和斗争性
(1)矛盾的普遍性
(2)矛盾的特殊性
(3)普遍性和特殊性的辩证关系
(1)主要矛盾和次要矛盾的关系
(2)矛盾的主要方面和次要方面的关系
(3)具体问题具体分析
3.3 唯物辩证法的实质与核心
1.矛盾是事物发展的源泉和动力
2.矛盾问题的精髓
3.用对立统一的观点看问题
坚持两点论和重点论的统一
要求
链接高考
(2025·河北·高考真题)利用临近港澳优势成立的深圳经济特区,承载着中国经济体制改革试验田的功能和使命,被称为中国对外开放发展外向型经济的起跑线。通过试点先行,深圳的典型经验在全国推广,凸显了其示范、带动作用,对改革全局意义重大。据此,下列说法正确的是( )
①经济体制改革着眼于变革上层建筑以适应经济基础状况的要求
②利用临近港澳优势成立经济特区体现了对区位特点的分析把握
③从试点先行到形成经验是从个别到一般、从共性到个性的体现
④发展外向型经济体现了注重对促进经济发展的外部条件的利用
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
第三课 把握世界的规律
链接高考
(2025·陕晋青宁卷·高考真题)2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某市计划从遗址遗迹中遴选具有代表性的纪念场所,通过内涵挖掘、优化陈列和数字传播等方式,讲好中国抗战故事。以下具体做法中最能体现矛盾问题精髓的是( )
A.以数字技术为手段,升级原有体验服务项目
B.针对不同参观群体,制作相应讲解应用软件
C.以抗战精神为统领,深挖抗战遗址中的故事
D.分类整理抗战文物,合理规划展馆陈列布局
C
第三课 把握世界的规律
$
相关资源
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