第二章 第一节 细胞是生物体结构和功能的基本单位-课时2 细胞是生物体功能的基本单位-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册生物同步课件（济南版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“细胞是生物体结构和功能的基本单位”，涵盖单细胞生物、细胞结构与功能及实验探究。通过真题导入衔接“生物体结构层次”，以“刷基础-刷提升”为支架，结合易错警示和归纳总结，构建知识脉络。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，如跨学科试题（诗句与叶绿体、液泡）、草履虫趋性实验（变量控制）及水质净化探究（对照实验），强化结构与功能观。采用真题实例教学，帮助学生提升知识应用与探究能力，为教师提供系统教学资源。

生 物 七年级上册 JN 1 2 3 第一单元 奇妙的生命现象 第二章 生物体具有一定的结构层次 4 第一节 细胞是生物体结构和功 能的基本单位 课时2 细胞是生物体功能的基本单位 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 常见的单细胞生物及草履虫的趋性探究 1.【2026山东日照调研】四膜虫（如图所示）与我们所熟知的草履虫在结构和生 理功能上十分相似，下列关于四膜虫叙述不正确的是( ) B A.由一个细胞构成 B.不可独立完成生命活动 C.能对外界刺激作出反应 D.可通过显微镜观察其内部的细胞结构 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 【解析】四膜虫属于单细胞生物，由一个细胞构成，A正确。四膜虫可独立完成各 项生命活动，B错误。四膜虫具有应激性，能对外界刺激作出反应,C正确。四膜虫 身体微小，可借助显微镜观察其内部的细胞结构，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 知识拓展 草履虫对外界刺激作出反应属于草履虫的应激性，应激性是一种动态反应，是生 物适应性的一种表现形式。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 2.【2026山东烟台期末】下列有关“观察草履虫”实验的叙述，正确的是( ) C A.吸取草履虫要从培养液的下层 B.放棉花纤维的作用是将草履虫彼此分隔开来 C.为了看清纤毛，要将显微镜视野亮度调暗些 D.草履虫逃避食盐趋向肉汁，说明草履虫能够繁殖 【解析】草履虫常聚集在培养液表层，应从培养液的上层吸取草履虫，A不符合题 意。放棉花纤维是为了限制草履虫运动，B不符合题意。观察纤毛时应把视野亮度 调暗，C符合题意。草履虫逃避食盐趋向肉汁主要体现草履虫具有趋性，能对外界 刺激作出反应，D不符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 知识点2 细胞是进行生命活动的基本单位 3.【2025四川成都中考】为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家将人的皮肤 细胞置于培养瓶中进行培养，研制出人造皮肤。在培养过程中，皮肤细胞控制其 与培养液进行物质交换的结构是( ) B A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 【解析】细胞膜具有保护细胞及控制物质进出的作用，因此在培养过程中，皮肤 细胞控制其与培养液进行物质交换的结构是细胞膜。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 4. 跨学科试题 【2025黑龙江鹤岗中考】“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样 红。”诗句中的“碧”和“红”与植物细胞中有关的结构分别是( ) A A.叶绿体和液泡 B.线粒体和液泡 C.叶绿体和细胞核 D.线粒体和细胞核 【解析】叶肉细胞中的叶绿体内含有叶绿素，使叶片呈现绿色；液泡内溶解着多 种物质，如营养物质、色素等。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 5.【2025黑龙江齐齐哈尔中考】细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图为植 物细胞和动物细胞结构模式图，下列叙述错误的是( ) B A.①是细胞生命活动的控制中心 B.榨取橙汁时，汁液主要来自甲图中的③ C.⑤对细胞起保护和支持作用 D.④为动植物细胞共有的能量转换器 【解析】①是细胞核，细胞核是细胞生命活动的控制中心，A正确；榨取橙汁时， 汁液主要来自植物细胞的液泡，不是甲图中的③细胞质，B错误；⑤是细胞壁，细 胞壁对细胞起到保护和支持的作用，C正确；④是线粒体，线粒体是动植物细胞共 有的能量转换器，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 6.科学家制造了一种“光学镊子”，这种“光学镊子”可以将细胞隔空抓住，以 便进行深入研究。下列关于细胞的叙述不正确的是( ) C A.一切动植物都是由细胞构成的 B.科学家施莱登和施旺创立了细胞学说 C.动植物细胞都可以独立存活并完成生命活动 D.细胞是动植物体结构和功能的基本单位 【解析】单细胞生物可以独立进行生命活动，多细胞生物的各个细胞相互协调完 成各项生命活动，C错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 刷图片 7.【2025湖南长沙期中】要想探索生命的奥秘，需要从了解细胞开始。请结合动、 植物细胞结构模式图回答以下问题。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 （1）图中结构模式图代表动物细胞的是___（填序号），判断依据是该细胞_____ _____________________。 B 没有 细胞壁、液泡和叶绿体 【解析】植物体绿色部分的细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有 细胞壁、液泡和叶绿体。B图中没有细胞壁、叶绿体和液泡，因此是动物细胞结构 模式图。 （2）图中动、植物细胞共有的结构是__________。（填序号） ②④⑥⑦ 【解析】由图可知，动、植物细胞共有的结构是②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质 和⑦线粒体。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 （3）细胞的生活需要物质和能量，⑦________是呼吸作用的主要场所，是为动植 物细胞提供能量的“发动机”。植物细胞中③________是光合作用的场所，能够 将光能转化为化学能。 线粒体 叶绿体 【解析】⑦线粒体是动、植物细胞共有的能量转换器，是呼吸作用的主要场所， 能够分解有机物，释放能量。③叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转 化为化学能，储存在它所制造的有机物中。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 易错警示 并非所有的植物细胞都有叶绿体（如根尖细胞），只有植物体绿色部分的细胞中 才有叶绿体，动物细胞中没有叶绿体。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 提升 1.【2026山东济南期中】“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出 的任何电脑更精巧。”下列有关细胞的说法正确的是( ) B A.动、植物的细胞中有细胞壁，细胞壁起保护和控制物质进出的作用 B.单细胞生物包括衣藻、变形虫等，虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的 结构来完成各种生命活动 C.所有的植物细胞内都有叶绿体 D.“观察草履虫”实验不能证明细胞是生物体功能的基本单位 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 19 【解析】动、植物的细胞结构中都有细胞膜，细胞膜能保护细胞和控制物质进出， 而且动物细胞没有细胞壁，A错误。衣藻、变形虫等单细胞生物的身体只由一个细 胞构成，其具有精致和复杂的结构来完成各种生命活动，B正确。植物体只有绿色 部分的细胞内才含有叶绿体，C错误。“观察草履虫”实验可证明细胞是生物体功 能的基本单位，D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 20 2.【2026山东德州期中】以下是某实验小组的同学在探究草履虫的趋性时提出的 观点，其中合理的是( ) B A.实验中主要运用的科学探究方法是观察法 B.可以选取多只草履虫进行重复实验 C. 可选取肉汤，探究不利刺激对草履虫的影响 D. 可选取食盐，探究有利刺激对草履虫的影响 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 21 【解析】实验法是利用特定的器具和材料，在一定条件下,通过有目的、有步骤的操 作和观察，发现或验证科学结论的方法。探究草履虫的趋性实验中主要运用的科学 探究方法是实验法，A错误；可以选取多只草履虫进行重复实验，提高实验结果的可 靠性，B正确；肉汤富含营养物质，对草履虫来说，属于有利刺激，C错误；盐分较 高的环境一般对草履虫会产生不利刺激，食盐对草履虫来说是不利刺激，D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 3.【2025江西吉安调研】科学家切除伞藻甲的伞帽并取出其细胞核，将伞藻乙的 细胞核置入伞藻甲中，一段时间后，从伞藻甲的伞柄上长出的伞帽形状为( ) A A.喇叭形 B.伞形 C.一半菊花形，一半伞形 D.无法判断 【解析】由于伞帽形状取决于细胞核，从伞藻甲的伞柄上长出的是喇叭形伞帽。 故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 归纳总结 细胞核内含有遗传物质，是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 24 刷素养 走向重高 4.核心素养 探究实践 【2026山东潍坊期末】同学们在自然水体中采集水样带回 实验室，并开展了探究活动。 甲 乙 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 25 （1）分离草履虫，并进行培养。 采集到的水样含有草履虫和其他小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电 流刺激下会由正极游向负极，于是同学们设计了分离草履虫的装置（如图甲）。 ①草履虫遇到电刺激作出相应的反应，体现了其对环境的______。 适应 【解析】草履虫是单细胞生物，遇到电刺激作出相应的反应，体现了其对环境的适应。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 26 ②取水样滴入图甲装置的______（填“正极”或“负极”）一侧。草履虫依靠图 乙中______的摆动，几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫，注 入培养液中培养备用。 正极 纤毛 【解析】查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，故取水样滴 入图甲装置的正极一侧。草履虫靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 27 （2）为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别倒入 两个烧杯，处理步骤如下表所示。 步骤 烧杯A 烧杯B 加入生活污水 加入液体 草履虫培养液 ? 静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。 ①该实验的研究目的是____________________________。 探究草履虫是否可以净化水质 【解析】根据题干可知，该实验是为了研究草履虫是否可以净化水质。因此，该 实验的研究目的是探究草履虫是否可以净化水质。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 28 ②烧杯B中应加入___________，起______作用。 清水 对照 【解析】要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验， 为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，应当使这两组实验中除实验变 量不同外，其他条件都相同。因此，该实验的变量是草履虫的有无，烧杯B中应加 入 清水，起对照作用。 ③将烧杯放置在同一位置的目的是______________。 控制单一变量 【解析】将烧杯放置在同一位置的目的是控制单一变量，避免其他因素的干扰。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 29 ④根据实验现象，可以得出的结论是____________________。 草履虫可以净化水质 【解析】从表格中烧杯中悬浮物的变化可知，烧杯A中加入草履虫培养液后悬浮物 明显减少，烧杯B中加入 清水后悬浮物无明显变化，据此可以得出的结论是 草履虫可以净化水质。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 30 $