15.2 电流和电路 讲义 2026-2027学年人教版九年级全一册物理

本讲义聚焦初中物理“电流和电路”核心内容，系统梳理电流形成条件与方向规定、导体和绝缘体区别、电路组成及元件作用、通路断路短路三种状态等知识点，通过实验探究、概念辨析、实例分析搭建学习支架，形成从基础概念到实际应用的完整知识脉络，含思维导图辅助知识体系构建。 该资料以科学探究为核心，设计验电器电荷移动、物体导电性等实验活动，培养学生科学探究能力与证据意识。通过电路图与实物图互画训练模型建构，结合“橙子电池”“智能开关”等生活实例深化物理观念，题型分类与随学随练助力课中教学效果提升，课后学生可通过练习查漏补缺，强化知识应用能力。

第2节 电流和电路 课时目标 课标要点 1. 知道电流的形成条件与电流方向的规定，能说出电源外部和内部的电流方向； 2. 知道电路的组成及各元件的作用，能识别常见的电路元件符号，会画简单的电路图； 3. 能区分通路、断路、短路三种电路状态，知道电源短路的危害； 4. 知道导体和绝缘体的区别，能列举常见的导体和绝缘体； 5. 能用电路知识解释生活中的简单电现象，培养安全用电意识。 重难点 重点：电流方向的规定；电路的组成与电路图；三种电路状态的判断；导体与绝缘体的辨别。 难点：根据实物图画电路图；区分电源短路与用电器短路；理解金属导体中电流方向与电子移动方向的关系。 知识点1 电流 1. 电荷的移动现象探究 取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电。用带绝柄的金属棒把A和B的金属球连接起来，可以看到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。如下图所示： 这表明：这表明验电器B也带了电，即有电荷通过金属棒发生了移动。 2. 形成持续电流的条件 （1）思考：正在发光的电灯、转动的风扇都需要有电荷持续不断地流动。 实验：有如下器材：小灯泡、小电动机、蜂鸣器各一个，一个开关、两节电池以及一些导线。先后三次连接电路，分别使小灯泡发光、小电动机转动、蜂鸣器发声。小灯泡、小电动机、蜂鸣器要受开关的控制。 ①如图甲所示，没有电源，无论断开还是闭合开关，灯泡都不亮。加上电源，闭合开关，小灯泡发光，如图丙所示。 ②如图乙所示，断开开关，小灯泡不发光。 总结：小灯泡能亮起来持续工作，把小灯泡更换为小电动机、蜂鸣器，继续实验，小电动机、蜂鸣器也能持续工作。实验结果表明，要想使小灯泡等有电荷持续流过，就必须要有 电池 ，还要用导线将它们与电池连接成 闭合的 电路。 （2）形成持续电流的条件： （1）有 电源 （提供电压）； （2）电路是 闭合的 （通路）。 3.电流的形成 电荷的 定向移动 形成电流。 4.电流方向的规定： 把 正电荷 定向移动的方向规定为电流的方向。 （1）电源外部的电流方向：电流从电源的 正极 流出，经过用电器流回 负极 。 （2）电源内部的电流方向：电流从电源的负极 流向正极 。 （3）金属导体中的电流： 金属导体中实际移动的是 自由电子 ，方向与电流方向 相反 。 5.电流方向的判断-----根据LED发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方向。 发光二极管也叫LED，是一种电子元件，其两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。 具有 单向导电 的特点：电流只能从 正极 流入，从 负极 流出。 例如：电源正极与发光二极管的正极相接时，二极管 发光 ；电源正极与发光二极管的负极相接时，二极管不发光 。（均选填“发光”或“不发光”） 【特别提醒】 （1）电流方向规定为正电荷定向移动的方向，与电子（负电荷）定向移动的方向相反。（2）有电流一定有电荷定向移动，但有电荷不一定有电流（电荷必须定向移动才形成电流）。 （3）电路中形成持续电流的条件：①有电源；②电路闭合。 随学随练 1．物理学中规定，___________定向移动的方向为电流方向。按照这个规定，在电源的外部，电流从电源的___________极出发，经过导线和用电器回到___________极。 【答案】 正电荷 正 负 【详解】物理学中人为规定正电荷定向移动的方向为电流方向，这是电流方向的基本定义，属于需要识记的物理概念； 在电源外部，电流遵循从正极流出的规律，因此此处填写“正”； 电流经过导线和用电器后，会回到电源的负极以形成完整回路，因此此处填写“负”。 2．下列说法中正确的是（　　） A．自由电子定向移动的方向为电流的方向 B．只有正电荷定向移动才能形成电流 C．电路中有电流，则一定有电源 D．电路有电源，就一定能形成稳定电流 【答案】C 【详解】A．人们规定正电荷定向移动的方向为电流方向，而自由电子带负电，其定向移动的方向与电流方向相反，故A错误； B．无论是正电荷还是负电荷，定向移动均可形成电流，故B错误； C．电路形成电流的条件是存在电源且电路闭合，电路中有电流，则一定有电源，故C正确； D．电路中有电源且电路是通路，电路中才有电流，故D错误。 故选C。 3．如图所示，取两个相同的验电器A 和B，将丝绸摩擦后的玻璃棒接触验电器A 的金属球使其带电，B不带电。用带绝缘柄的金属棒把A和B的金属球连接起来。下列说法正确的是（     ） A．玻璃棒中的原子核束缚电子的本领要强于丝绸中的原子核 B．验电器A的两片金属箔因为同时带上异种电荷而互相排斥 C．将两个验电器的金属球连接起来时，短暂电流从B 流到A D．若手直接拿金属棒连接两金属球，金属箔间夹角可能为零 【答案】D 【详解】A．丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒失去电子带正电，说明玻璃棒原子核束缚电子本领弱于丝绸，故A错误； B．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，验电器A的两片金属箔带同种电荷，故B错误； C．A带正电，连接时电子从B流向A，电流方向与负电荷定向移动方向相反，即从A流向B，故C错误； D．人体是导体，手直接拿金属棒会将电荷导入大地，金属箔会因不带电而闭合，夹角为零，故D正确。 故选D。 4．将锌片和铜片插入橙子制成“橙子电池”如图所示，小明用“橙子电池”点亮了发光二极管。下列说法中正确的是（    ） A．铜片是“橙子电池”的负极 B．橙子中电流方向是从铜片到锌片 C．该水果电池是将电能转化为化学能 D．锌片、开关和发光二极管之间的导线中，自由电子从锌片向发光二极管定向移动 【答案】D 【详解】A．发光二极管发光时，电流从二极管正极流入、负极流出，因此与二极管正极相连的铜片是“橙子电池”的正极，故A错误； B．电源内部电流方向是从负极流向正极，该电池锌片是负极、铜片是正极，因此橙子内部电流方向是从锌片到铜片，故B错误； C．水果电池工作时，将化学能转化为电能，故C错误； D．锌片是电池的负极，在连接锌片和发光二极管的外部导线中，电流方向是从发光二极管流向锌片；自由电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反，因此自由电子从锌片向发光二极管定向移动，故D正确。 故选D。 知识点2 导体与绝缘体 1. 实验探究：物体的导电性 如图取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电，分别用橡胶棒和金属棒把A和B连接起来。 现象：用橡胶棒连接后，验电器A、B金属箔的张角没有变化，而用金属棒连接后，验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。 分析：橡胶棒中没有发生电荷的转移，即橡胶棒不容易导电。表明验电器B也带了电，就是说，有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷在金属棒中可以定向移动。 结论：电荷 能 在金属棒中定向移动， 不能 在橡胶棒中定向移动（均选填“能”或“不能”）。 2. 导体： （1）定义： 容易导电 的物体叫作导体 （2）例子：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液 （3）导体容易导电原因： 金属之所以能导电，靠的就是 自由电子 。 酸碱盐溶液： 自由离子。 3. 绝缘体： （1）定义： 不容易导电 的物体叫作绝缘体 （2）例子：橡胶、陶瓷、 玻璃、塑料、空气、干木头、油。 （3）绝缘体不容易导电原因：是因为电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动，没有自由移动的电荷。 【易错提醒】 （1）导体能导电是因为有自由电荷，绝缘体不易导电是因为几乎没有自由电荷，而不是因为没有电荷。 （2）导体和绝缘体的划分与物体是否带电无关。带电体可以是导体，也可以是绝缘体。 随学随练 1．以下几组材料中，都属于导体的是（    ） A．橡胶、玻璃、塑料 B．人体、玻璃、石墨 C．食盐水溶液、水银、硬币 D．陶瓷、大地、干布 【答案】C 【详解】A．橡胶、玻璃、塑料都不容易导电，全是绝缘体，故A不符合题意； B．人体、石墨属于导体，常温下玻璃不容易导电，属于绝缘体，故B不符合题意； C．食盐水溶液有可自由移动的电荷能导电，水银是金属、硬币是金属制品，金属都容易导电，三者全是导体，故C符合题意； D．陶瓷、干布都不容易导电，属于绝缘体，大地是导体，故D不符合题意。 故选C。 2．随着科技的发展，智能开关已进入千家万户，按下塑料按钮就能控制灯光，开关内部的金属片能接通电路，关于开关的材料，说法正确的是（　　） A．塑料按钮是导体，金属片是绝缘体 B．塑料按钮是绝缘体，金属片是导体 C．两者都是导体 D．两者都是绝缘体 【答案】B 【详解】在智能开关中，塑料按钮是人们操作时直接接触的部分，为了防止触电，它应该是绝缘体；而开关内部的金属片能接通电路，说明金属片可以让电流通过，所以金属片是导体。 综上，塑料按钮是绝缘体，金属片是导体。 故选B。 3．如图所示，用导线把灯泡、电池和四种物品分别连接完好，“”的小灯泡一定不发光的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】银汤匙、螺丝钉、铜钥匙都容易导电，都是导体，能使电路形成通路，“”的小灯泡能发光；塑料笔不容易导电，是绝缘体，不能使电路形成通路，“”的小灯泡一定不发光，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 知识点3 电路的构成与电路图 1. 电路的构成 一个最简单的电路由 电源 、 用电器 、 开关 和 导线 四部分组成。 （1）电源：提供 电能 的装置 干电池 锂电池 硅光电池 发电机 蓄电池 （2）用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式的能，如电灯、电视机、手机、电冰箱、洗衣机等。 （3）开关：控制电路的 通断 。 拉线开关 声控开关 单刀开关 感应开关 空气开关 按钮开关 （4）导线：连接各元件，形成电流的 路径 。 2. 常用电路元件符号 3. 电路图 用符号表示电路连接的图，叫作电路图。 4. 画电路图的基本要求 （1）用规定的符号代替实物元件； （2）导线横平竖直，元件不要画在拐角处； （3）电路图要画成矩形，尽量简洁美观。 5. 画电路图的方法： ①找到电源，从电源正极出发，依次画出元件。（一般从正极出发，与电流方向一致） ②导线要横平竖直，电路图通常呈长方形 ③元件不能画在拐角处，且分布要均匀、美观。 ④顺序与实物图一致，标上对应的字母。 【易错提醒】 （1）电源供电时，电能转化为其他形式的能；用电器工作时，电能转化为其他形式的能。 （2）画电路图时，开关应处于断开状态。 （3）实物图与电路图要一一对应，不能遗漏元件。 随学随练 1．如图为酒店房间的房卡，插入卡槽后，房间用电器才能工作，房卡的作用相当于电路元件中的__________；东汉《论衡》记载“顿牟掇芥”，即摩擦后的玳瑁（海龟）外壳能吸引草屑，原因是带电体能够______________________________。 【答案】 开关 吸引轻小物体 【详解】房卡插入卡槽后电路接通，用电器才能工作；拔出房卡电路断开，用电器停止工作。这说明房卡起到了控制电路通断的作用，相当于电路元件中的开关； 摩擦后的玳瑁外壳带了电，成为带电体，带电体具有吸引轻小物体的性质，所以能吸引草屑。 2．下列符号中表示电源的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．图是灯泡的元件符号，故A不符合题意； B．图是表示电源的元件符号，故B符合题意； C．图是表示开关的元件符号，故C不符合题意； D．图是表示电动机的元件符号，故D不符合题意。 故选B。 3．请在实物图右边方框中用规定符号画出对应的电路图。 【答案】 【详解】电流从电源正极流出，分别经过L1和L2回到电源负极，L1与L2并联，开关S1控制干路，开关S2只控制L1，如图所示： 4．根据如图甲所示电路图，用笔画线表示导线连接图乙实物图。 【答案】 【详解】由图甲可知，灯泡和电铃是并联关系，下方开关在干路，控制整个电路的通断，上方开关在电铃所在支路，只能控制电铃而不能控制灯泡，据此连接图乙实物图。 知识点4 通路 断路 短路 1.通路： （1）定义：正常接通的电路，即用电器能够 工作 的电路叫作通路。 （2）特点：电路中 有 电流，用电器工作。 2.断路 （1）定义：电路中如果某处被切断，电路中就不会有 电流 流过，这种情况叫作断路。 （2）特点：电路中 无 电流，用电器不工作。 （3）断路情况：①开关断开 ②某处导线断了 ③灯丝断了 ④导线与接线柱接触不好 3.短路 (1)定义：直接用导线将电源正 、负极 连接起来，这种情况下电源被短路 (2)危害：发生短路时，用电器不工作，电路中会有很大的电流 ，会烧坏电源甚至烧坏导线的绝缘层，引起火灾。 (3)特点：导线 不经过 用电器直接连电源两极 （4）短路的情况： ①电源短路：直接用导线将电源正、负极相连。或导线接在用电器两端，电流不经过该用电器而经过导线流到电源，也会造成电源短路，同时该用电器不能工作。 ②用电器短路：如果电路是接通的，但用电器两端被导线 直接连通，此时电流不经过用电路（如左侧小灯泡）这种情况下该用电器被短路，不能工作。 随学随练 1．如图所示，电路所处的状态是（　　） A．通路 B．断路 C．短路 D．以上都不对 【答案】C 【详解】分析电路可知，当开关闭合时，导线和开关将电源两极连接起来，造成短路，小灯泡没有电流经过，小灯泡不发光，电源有烧毁的风险，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．如图所示，当开关、都断开时，电路处于________状态；当闭合，断开时，电路处于________状态。 【答案】 断路 通路 【详解】由图可知，当开关、都断开时，电路中没有电流，电路处于断路状态； 当闭合，断开时，灯泡与开关串联接入电路，有电流通过灯泡，电路处于通路状态。 3．如图所示的电路，闭合开关S，两盏灯都发光。过一会儿，灯熄灭，灯仍发光，则电路故障可能是灯发生______路。 【答案】断 【详解】由题图可知，灯L1与L2并联，故障出现后L2仍发光，说明L2支路和电源干路都正常，故障在L1支路；如果L1短路，会造成电源短路，L2也会熄灭，和题意矛盾，因此电路故障可能是L1断路。 4．如图是某同学连接的电路．闭合开关，灯发光，灯不发光。出现该现象的原因可能是（    ） A．断路 B．被短路 C．开关断路 D．电源被短路 【答案】B 【详解】如图，有一根导线接在灯泡 L2两端，这导致 L2被短路，因此 L2不发光。电流从电源正极流出，首先经过灯泡 L1，经过 L1后，通过导线、开关，最终流回电源负极。故L1正常发光。故选B。   题型1 电流方向的判断 解题核心规律 （1）电源外部：电流从正极→用电器→负极； （2）电源内部：电流从负极→正极； （3）金属导体中：电子移动方向与电流方向相反。 活学活用 1．（多选）在校园科技节上“新能源发明”项目中，有一组如图所示的作品，用柠檬连着的液晶显示器。关于这个作品，下列说法正确的是（　　） A．液晶显示器能够工作是因为有大量的质子发生定向移动 B．电路中电流的方向是“+”→“b”→“a”→“-” C．柠檬能够作为电源是因为创造了电荷 D．水果电池工作时是将化学能转换成电能 【答案】BD 【详解】A．液晶显示器能够工作是因为有电流通过，金属导电靠的是自由电子，所以液晶显示器能够工作是因为有大量的自由电子发生定向移动，故A错误； B．电路中电流从正极出发，经b、液晶显示器、a回到水果电池负极，故B正确； C．柠檬是富含柠檬酸的多汁性果实，在它的两端处插入两种活泼性有较大差异的金属导体，导体两端接成回路时，两种金属在酸液里的发生反应会使电路里产生电流，柠檬能够作为电源不是创造了电荷，而是电荷发生了转移，故C错误； D．水果电池工作时利用的是金属在酸液里的化学反应，本质上是把水果具有的化学能转化为电能，故D正确。 故选BD。 2．如图所示，下列说法正确的是（    ）    A．电源的上端为正极 B．金属导线中发生定向移动的电荷是负电荷 C．电流总是从电源正极流向负极 D．通过灯泡的电流方向是从左到右 【答案】B 【详解】A．电荷的定向移动形成电流，物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。在电源外部电流总是从电源的正极流向负极；由图可知，电源的上端是负电荷向上移动，则电流的方向是从上往下流入电源的上端，所以电源的上端为负极，下端为正极，故A错误； B．金属能够导电是因为金属中含有大量的可自由移动的电子，电子带负电荷，所以在金属导体中能够定向移动的电荷是负电荷，故B正确； C．在闭合电路中，在电源外部电流总是从电源正极流向负极；在电源内部，电流从电源的负极流向正极，故C错误； D．通过灯泡的负电荷定向移动的方向是从左到右，则通过灯泡的电流方向是从右到左，故D错误。 故选B。 3．如图所示，用铜导线将各元件连接，闭合开关，发光二极管和小灯泡都发光，下列分析正确的是（   ） A．电路中的电流是正电荷定向移动形成的 B．电流从b向a经过小灯泡 C．若用一根导线将a、b两点连接，则小灯泡会更亮 D．若只调换二极管两端导线，闭合开关后二极管不发光 【答案】D 【详解】A．金属导线中含有大量的自由电子，开关闭合后，该电路中的电流是由自由电子定向移动形成的，故A错误； B．在电源的外部，电流从电源的正极出来，经过开关、二极管、灯泡后，回到电源的负极，所以电流的方向是从a到b，故B错误； C．若用一根导线将a、b两点连接，会导致灯泡短路，则小灯泡不亮，故C错误； D．由于二极管具有单向导电性，若将电源正负极对调，闭合开关后，电路相当于断开，所以二极管不能发光，故D正确。 故选D。 题型2 电路图与实物图的互画 解题核心规律 （1）根据实物图画电路图：先用铅笔描出电流路径，再按路径用符号代替元件； （2）根据电路图连接实物图：从电源正极出发，按电流路径依次连接各元件。 活学活用 1．如图所示，在答题卡相应的虚线框内画出与实物图对应的电路图。 【答案】 【详解】电流从电源左侧正极出发，经过电流表、电阻R、开关S、滑动变阻器流入电源负极，电压表并联在电阻R两端，滑动变阻器的滑片向左移动电阻变大，据此作图。 2．按要求完成下列作图； (1)按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（用笔画线表示导线，导线不能交叉） (2)按照如图所示的实物图，在右侧的虚线框内画出与它对应的电路图。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）从甲图可知，灯泡和电铃并联，是干路开关，控制整个电路，S2是电铃支路的开关，只控制电铃。 从乙图电源正极出发，先连接的一个接线柱；出线后分两支：①一支接灯泡，灯泡另一端接电源负极；②另一支依次接、电铃，电铃另一端接电源负极，保证导线不交叉即可，符合并联结构即为正确。据此作图。 （2）从实物图可知，和并联，是干路开关，控制整个电路，是支路的开关，只控制。 在虚线框内用规范电路符号，先画出电源，从电源正极出发画出干路的，之后分两支路：一支接入，另一支依次接入、，两支路汇合后回到电源负极。据此作图。 题型3 导体与绝缘体的辨析 解题核心规律 （1）导体：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液等——有大量自由电荷； （2）绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、干燥木头等——几乎没有自由电荷； （3）导体和绝缘体无绝对界限，条件改变时可相互转化。 活学活用 1．（多选）用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片张角变大，如图甲所示。再用C棒去同时接触A、B验电器的金属球，发现A的金属箔片张角变小，B的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是（　　） A．验电器原理是异种电荷相互排斥 B．验电器A带正电荷 C．C棒是绝缘体 D．当C棒接触两验电器的金属球时，产生的电流方向为A到B 【答案】BD 【详解】A．验电器是利用同种电荷相互排斥的原理，不是异种电荷，故A错误； BD．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，该玻璃棒去接触验电器A时，验电器A也会带正电；用带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触时，B验电器上自由电子向验电器A转移，负电荷移动的方向与电流方向相反，故产生的电流方向为A到B。故BD正确； C．C棒是导体，手柄应为绝缘体，否则电荷会通过人体传出，故C错误。 故选BD。 2．下列物品中，在通常条件下都属于导体的是（   ） A．石墨、水银、海水 B．陶瓷、汽油、酱油 C．橡胶、纯水、塑料 D．玻璃、铁丝、人体 【答案】A 【详解】A．石墨、水银、海水均为导体，故A符合题意； B．陶瓷、汽油是绝缘体，酱油是导体，故B不符合题意； C．橡胶、纯水、塑料均为绝缘体，故C不符合题意； D．玻璃是绝缘体，铁丝、人体是导体，故D不符合题意。 故选A。 3．探究导体和绝缘体有无绝对界限： (1)找一火柴棒，在两端夹上回形针，然后用导线把它和电池、灵敏电流表串联起来，如图甲所示，这时灵敏电流表的指针___________（选填“会”或“不会”）偏转，说明火柴棒是___________（选填“导体”或“绝缘体”）。 (2)用蘸水的棉花球把火柴棒擦湿，会看到灵敏电流表的指针___________，说明湿火柴棒是___________（选填“导体”或“绝缘体”）。 (3)如图乙所示，闭合开关，给玻璃加热到红炽状态时，小灯泡发光，原因是玻璃变成了___________（选填“导体”或“绝缘体”）。 【答案】(1) 不会 绝缘体 (2) 偏转 导体 (3)导体 【详解】（1）[1][2]在如图甲所示的电路中，火柴棒与电池、灵敏电流表串联。因为火柴棒是绝缘体，绝缘体不容易导电，电路中几乎没有电流通过，所以灵敏电流表的指针不会偏转，这说明火柴棒是绝缘体。 （2）[1][2]当用蘸水的棉花球把火柴棒擦湿后，生活用水是导体，此时电路中有电流通过，所以会看到灵敏电流表的指针偏转，这表明湿火柴棒是导体。 （3）观察图乙，在常温下玻璃是绝缘体，电路处于断路状态，小灯泡不发光。当给玻璃加热到红炽状态时，小灯泡发光，这是因为烧热的玻璃变成了导体，电路形成通路，有电流通过小灯泡。 题型4 电路状态的判断 解题核心规律 （1）通路：处处连通，有电流，用电器工作； （2）断路：某处断开，无电流，用电器不工作； （3）短路：导线不经过用电器直接连电源两极——电源短路，会损坏电源；用电器两端被导线直接连接——用电器短路，该用电器不工作。 活学活用 1．如图所示的甲、乙、丙三个电路，在不改变此时开关闭合或断开状态的情况下：灯泡发光的是__________；电路连接正确，但灯泡不发光的是__________。闭合开关会发生短路的是__________。 【答案】 乙 丙 甲 【详解】[1][2][3]由图甲可知，闭合开关，导线与电源两端相连，电源短路，灯泡不发光；由图乙可知，闭合开关，导线与小灯泡、电源两端相连，电路是通路，灯泡发光；由图丙可知，开关断开，导线与小灯泡、电源两端相连，电路是开路，灯泡不发光，电路连接正确。 2．如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，灯泡、、都不发光。若只有一个灯泡的灯丝发生了断路，现用一根导线（如图中虚线所示）连接a、b点，三只灯泡仍都不亮，则（     ） A．灯泡一定断路 B．灯泡一定断路 C．若再将导线连接c、d点，三个灯泡仍都不亮，则一定断路 D．若再将导线连接c、d点，三个灯泡仍都不亮，则一定断路 【答案】C 【详解】AB. 导线连接a、b点，L1被短接，若L1断路，则L2、L3应发光；现仍都不亮，说明L1未断路，断路在L2或L3，故AB不符合题意； CD. 若再将导线连接c、d点，L3被短接，若L3断路，则L1、L2应发光；现仍都不亮，说明L3未断路，结合前文可知L2一定断路，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 3．如图所示电路，闭合开关后两灯均不亮，故障仅为断路。用导线完成下列检测时，可能出现的现象是（     ） A．导线接两端，不发光 B．导线接两端，两灯均不亮 C．导线接电源两端，两灯均发光 D．导线连接CD，两灯均发光 【答案】B 【详解】A．由题意可知，电路只有L1断路，其他均完好，将导线接L1两端时，L1被短路，电路重新变成通路，L2会正常发光，不会不发光，故A不符合题意； B．导线接L2两端时，L1仍然断路，电路中没有电流通过，两灯均不亮，故B符合题意； C．导线接电源两端会使电源短路烧坏电源，电路中的任何元件都不会工作，故C不符合题意； D．导线连接CD，开关被短路，失去作用，但是L1断路依然存在，所以两灯均不亮，故D不符合题意。 故选B。 基础通关 1．（25-26九年级上·河北唐山·期中）以下元件中，属于电源的是（     ） A．电视机 B．干电池 C．电饭锅 D．电风扇 【答案】B 【详解】电视机、电饭锅、电风扇都是消耗电能的装置，属于用电器，将电能转化为其他形式的能；只有干电池可以将内部的化学能转化为电能，为电路供电，属于电源。 故选B。 2．（25-26九年级上·陕西渭南·期中）下列说法正确的是（     ） A．摩擦起电说明电荷可以凭空创造 B．电流一定是由正电荷定向移动形成的 C．一个完整的电路由电源、用电器、导线和开关组成 D．给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的电源 【答案】C 【详解】A．摩擦起电的实质是电子的转移，并没有创造新电荷，电荷不能凭空产生，故A错误； B．电荷的定向移动形成电流，形成电流的可以是正电荷，也可以是负电荷，还可以是正、负电荷同时向相反方向定向移动。故B错误； C．电路是由提供电能的电源、消耗电能的用电器、控制电路通断的开关和输送电能的导线四部分组成，故C正确； D．给充电宝充电时，充电宝消耗电能，在电路中相当于用电器，故D错误。 故选C。 3．（25-26九年级上·山东威海·期中）将下列物体接入如图所示电路的A、B两点间，可使小灯泡发光的是（     ） A．钢尺 B．玻璃片 C．橡皮筋 D．陶瓷杯 【答案】A 【详解】A．钢尺是导体，接入A、B两点间可使电路形成通路，小灯泡发光，故A正确； BCD．玻璃片、橡皮筋、陶瓷杯均为绝缘体，接入A、B两点间电路为断路，小灯泡不发光，故BCD错误。 故选A。 4．（25-26九年级上·云南文山·期中）下列关于电流和电路的说法中正确的是（     ） A．给电池充电时，电能转化为电池的化学能 B．只有正电荷定向移动才能形成电流 C．在电源外部的电路中，电流从电源负极出发经过用电器和导线回到电源正极 D．电路中有了电源就一定有电流 【答案】A 【详解】A．给电池充电时，消耗电能，将电能转化为电池的化学能储存下来，故A正确； B．规定正电荷移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动也可以形成电流，故B错误； C．在电源外部的电路中，电流从电源正极出发经过用电器和导线回到电源负极，故C错误； D．电路中有了电源，电路还必须是闭合的，电路中才会有电流，故D错误。 故选A。 5．（25-26九年级上·重庆·期中）下列说法正确的是（　　） A．绝缘体不容易导电的原因是内部没有电荷 B．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电是因为玻璃棒得到了正电荷 C．在金属导体中，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 D．验电器是利用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的原理工作的 【答案】C 【详解】A．绝缘体不容易导电的原因是内部可自由移动的电荷少，而非没有电荷，故A错误； B．丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒因失去电子而带正电，并非得到正电荷，故B错误； C．电流方向与正电荷定向移动的方向相同，与自由电子（负电荷）定向移动方向相反，故C正确； D．验电器仅通过同种电荷相互排斥的原理工作，与异种电荷无关，故D错误。 故选C。 6．（25-26九年级上·吉林长春·期中）如图所示，将两个不同材质的金属片A、B分别插入土豆，制成了土豆电池。 (1)闭合开关S，发光二极管发光。则可以判断金属片A是土豆电池的________极，发光二极管是由________材料制作成的 (2)若将土豆上的金属片A、B上的导线互换位置，闭合开关发现发光二极管不发光，这是因为发光二极管具有________性。 (3)发光二极管发光时，图中CD段导线内电流方向是________（选填“从C至D”或“从D至C”）。 【答案】(1) 负 半导体 (2)单向导电 (3)从C至D 【详解】（1）[1]发光二极管“长脚”为正极，“短脚”为负极，且正极接电源正极一端，负极接电源负极一端，在电路中电流从电源正极流向电源负极，由此可知图中B为正极，A为负极。 [2] 发光二极管是由半导体材料制作成的。 （2）通过发光二极管的电流只能“正进负出”，若“负进正出”发光二极管相当于断路，这是发光二极管的单向导电性。 （3）图中B为正极，A为负极，在电源外部，电流从正极流向负极，因此CD段导线内电流方向是从C至D。 素养提升 7．（2026·陕西宝鸡·一模）如图甲是宝鸡青铜器博物院中陈列的文物——何尊，小滨为其展示台设计了报警装置，结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。下列说法错误的是（　　） A．金属片B相当于电路中的开关 B．文物放在金属片B上时，小灯泡不发光 C．文物放在金属片B上时，电铃短路 D．文物被拿走时电铃响，小灯泡亮 【答案】B 【详解】A．金属片B能通过上下移动通断电路，相当于一个开关，故A正确，不符合题意； BC．文物放在金属片B上时，金属片B与A、C接通，使电铃所在电路短路，与小灯泡连通，不影响小灯泡发光。故B错误，符合题意；故C正确，不符合题意； D．文物被拿走时，弹簧恢复原状使金属片B与C分离，电铃和小灯泡均接入电路，因此电铃响、小灯泡亮，故D正确，不符合题意。 故选B。 8．（25-26九年级上·宁夏吴忠·阶段检测）图甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡和电源被短路。请分别把这根导线找出来，在上面画一个“×”。 【答案】 【详解】甲图中，电流从电源正极出发，经过开关后直接通过一根导线回到电源负极，没有经过小灯泡，这表明小灯泡被短路，应该在这根导线上画“×”；乙图中，电流从电源正极出发，经过开关，应流经灯泡再回到负极，但图中连接开关与电源负极的导线直接回流，绕过了灯泡，导致灯泡短路，应该在这根导线上画“×”，如图所示： 9．（24-25九年级上·四川广元·期中）下列电路图连接正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．电路中没有用电器，当开关闭合后电源短路，故A错误； B．电路中没有电源，电路不完整，故B错误； C．完整的电路由电源、用电器、开关和导线构成电流路径，开关闭合后电灯能发光，故C正确； D．电路中电灯两端被短接，开关闭合后，灯不发光，电源短路，故D错误。 故选C。 10．（25-26九年级下·四川自贡·阶段检测）根据如图所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。 【答案】 【详解】由实物图可知，两灯并联，开关S3在干路上，灯L2、开关S2在一条支路，开关S1、灯L1在一条支路，据此作图。 11．（23-24九年级上·全国·课后作业）请按照图甲所示的电路图将图乙中的实物元件连接起来。 【答案】 【详解】电路中，L1与S1串联形成一条支路，L2与S2串联形成另一条支路，这两条支路是并联的。开关S在干路，控制整个电路；连接步骤：从电源正极出发，分成两条支路，一条支路连接L1和S1，另外一条支路连接开关S2和L2，两条支路汇合后，经过干路开关S，回到电源负极，接线如下图所示： 12．（25-26九年级上·湖北荆州·期末）如图是某倾斜报警器的原理图，用玻璃壳密封的传感器内部装有电极和可自由滚动的金属小球。当报警装置向特定方向倾斜时，电铃便会报警。下列说法正确的是（　　） A．传感器是一个用电器 B．金属小球可换成橡胶小球 C．当报警装置向右倾斜时，电路变为通路 D．电铃响起时，电路中的电流方向为顺时针 【答案】C 【详解】A．一个完整的电路包括电源、开关、用电器、导线；该电路中，在倾斜监测报警装置的电路中，传感器起到使电路接通或断开的作用，相当于电路中的开关，故A错误； B．传感器中的小球接通电路时要输送电能，小球是导体，而橡胶为绝缘体，将无法接通电路，故B错误； C．当报警装置向右倾斜时，小球将接通电路，使电路为通路状态，故C正确； D．在电源外部，电流的方向从电源正极出发经过用电器回到负极，当电铃响起时，电路是通路，电路中的电流方向为逆时针，故D错误。 故选C。 13．（25-26九年级上·全国·课后作业）如图所示为小明连接的电路，他先检查导线连接无误后，闭合开关，发现两灯均不发光，于是他用一根导线将两端连接起来，灯仍不发光，将导线改接到两端时，灯发光、不发光，由此判定电路的故障可能是（　　） A．灯断路 B．灯断路 C．灯短路 D．灯短路 【答案】A 【详解】闭合开关，发现两灯均不发光，这表明电路可能出现了断路；用一根导线将两端连接起来，灯仍不发光，说明断路点在L2两端以外；将导线改接到两端时，灯发光、不发光，此时电路是通路，所以故障是灯断路，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 迁移创新 14．（25-26九年级下·上海·阶段检测）阅读短文，回答问题： 使物体带电的方式一般有三种：感应起电、接触起电和摩擦起电。除了熟知的摩擦起电外，另外两种起电方式原理如下： （一）感应起电：将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A相反的电荷，右端聚集与A相同的电荷。如图1甲所示，这就是感应起电。只有导体上的电子才能自由移动，绝缘体上的电子不能那么自由移动，所以导体能发生感应起电，而绝缘体不能。 （二）接触起电：根据能量守恒定律可得电荷不会凭空产生，也不能凭空消失，只能从一个物体转移到另一个物体上。将一带电体与一不带电的物体接触时，就会有一部分电子或从带电体跑到不带电体上，或从不带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷。 (1)如图2所示为感应起电示意图，一带绝缘底座的导体，当带负电物体靠近它时，M处将（　　） A．带负电 B．带正电 C．不带电 D．以上答案均有可能 (2)如图1乙是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，头发竖起来是因为通过________起电使头发带上________电荷（选填“A．同种”或“B．异种”）而相互排斥。若图1乙中人手接触的金属球带正电，则人与金属球接触的过程中电荷转移的方向是________。 A．负电荷从金属球转移到人体 B．负电荷从人体转移到金属球 C．正电荷从人体转移到金属球 D．正电荷从金属球转移到人体 【答案】(1)A (2) 接触 A B 【详解】（1）根据感应起电的规律：带电体靠近绝缘导体时，靠近带电体的近端聚集异种电荷，远离带电体的远端聚集同种电荷。本题中带负电的物体靠近导体左端N，因此远端M带和带电体同种的负电，故选A。 （2）[1][2]“怒发冲冠”，这是因为人接触静电球时，人体是导体，电荷通过人体传到头发上，属于接触起电，由于头发带同种电荷互相排斥而使头发竖起来。 [3] 金属球带正电是因为它缺少电子，因此接触过程中，负电荷从人体转移到金属，故选B。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2节 电流和电路 课时目标 课标要点 1. 知道电流的形成条件与电流方向的规定，能说出电源外部和内部的电流方向； 2. 知道电路的组成及各元件的作用，能识别常见的电路元件符号，会画简单的电路图； 3. 能区分通路、断路、短路三种电路状态，知道电源短路的危害； 4. 知道导体和绝缘体的区别，能列举常见的导体和绝缘体； 5. 能用电路知识解释生活中的简单电现象，培养安全用电意识。 重难点 重点：电流方向的规定；电路的组成与电路图；三种电路状态的判断；导体与绝缘体的辨别。 难点：根据实物图画电路图；区分电源短路与用电器短路；理解金属导体中电流方向与电子移动方向的关系。 知识点1 电流 1. 电荷的移动现象探究 取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电。用带绝柄的金属棒把A和B的金属球连接起来，可以看到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。如下图所示： 这表明：这表明验电器B也带了电，即有电荷通过金属棒发生了移动。 2. 形成持续电流的条件 （1）思考：正在发光的电灯、转动的风扇都需要有电荷持续不断地流动。 实验：有如下器材：小灯泡、小电动机、蜂鸣器各一个，一个开关、两节电池以及一些导线。先后三次连接电路，分别使小灯泡发光、小电动机转动、蜂鸣器发声。小灯泡、小电动机、蜂鸣器要受开关的控制。 ①如图甲所示，没有电源，无论断开还是闭合开关，灯泡都不亮。加上电源，闭合开关，小灯泡发光，如图丙所示。 ②如图乙所示，断开开关，小灯泡不发光。 总结：小灯泡能亮起来持续工作，把小灯泡更换为小电动机、蜂鸣器，继续实验，小电动机、蜂鸣器也能持续工作。实验结果表明，要想使小灯泡等有电荷持续流过，就必须要有 ，还要用导线将它们与电池连接成 电路。 （2）形成持续电流的条件： （1）有 　　 （提供电压）； （2）电路是 　　　 （通路）。 3.电流的形成 电荷的 　　 形成电流。 4.电流方向的规定： 把 　　 定向移动的方向规定为电流的方向。 （1）电源外部的电流方向：电流从电源的 　　 流出，经过用电器流回 　　　 。 （2）电源内部的电流方向：电流从电源的 　　 流向 　　 。 （3）金属导体中的电流： 金属导体中实际移动的是 　　 ，方向与电流方向 　　 。 5.电流方向的判断-----根据LED发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方向。 发光二极管也叫LED，是一种电子元件，其两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。 具有 　　　　 的特点：电流只能从 　　　 流入，从 　　　 流出。 例如：电源正极与发光二极管的正极相接时，二极管 　　　　　　 ；电源正极与发光二极管的负极相接时，二极管　　　　　　。（均选填“发光”或“不发光”） 【特别提醒】 （1）电流方向规定为正电荷定向移动的方向，与电子（负电荷）定向移动的方向相反。（2）有电流一定有电荷定向移动，但有电荷不一定有电流（电荷必须定向移动才形成电流）。 （3）电路中形成持续电流的条件：①有电源；②电路闭合。 随学随练 1．物理学中规定，___________定向移动的方向为电流方向。按照这个规定，在电源的外部，电流从电源的___________极出发，经过导线和用电器回到___________极。 2．下列说法中正确的是（　　） A．自由电子定向移动的方向为电流的方向 B．只有正电荷定向移动才能形成电流 C．电路中有电流，则一定有电源 D．电路有电源，就一定能形成稳定电流 3．如图所示，取两个相同的验电器A 和B，将丝绸摩擦后的玻璃棒接触验电器A 的金属球使其带电，B不带电。用带绝缘柄的金属棒把A和B的金属球连接起来。下列说法正确的是（     ） A．玻璃棒中的原子核束缚电子的本领要强于丝绸中的原子核 B．验电器A的两片金属箔因为同时带上异种电荷而互相排斥 C．将两个验电器的金属球连接起来时，短暂电流从B 流到A D．若手直接拿金属棒连接两金属球，金属箔间夹角可能为零 4．将锌片和铜片插入橙子制成“橙子电池”如图所示，小明用“橙子电池”点亮了发光二极管。下列说法中正确的是（    ） A．铜片是“橙子电池”的负极 B．橙子中电流方向是从铜片到锌片 C．该水果电池是将电能转化为化学能 D．锌片、开关和发光二极管之间的导线中，自由电子从锌片向发光二极管定向移动 知识点2 导体与绝缘体 1. 实验探究：物体的导电性 如图取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电，分别用橡胶棒和金属棒把A和B连接起来。 现象：用橡胶棒连接后，验电器A、B金属箔的张角没有变化，而用金属棒连接后，验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。 分析：橡胶棒中没有发生电荷的转移，即橡胶棒不容易导电。表明验电器B也带了电，就是说，有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷在金属棒中可以定向移动。 结论：电荷 　　 在金属棒中定向移动， 　 在橡胶棒中定向移动（均选填“能”或“不能”）。 2. 导体： （1）定义： 　　　　 的物体叫作导体 （2）例子：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液 （3）导体容易导电原因： 金属之所以能导电，靠的就是 　　　　　　 。 酸碱盐溶液： 自由离子。 3. 绝缘体： （1）定义： 的物体叫作绝缘体 （2）例子：橡胶、陶瓷、 玻璃、塑料、空气、干木头、油。 （3）绝缘体不容易导电原因：是因为电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动，没有自由移动的电荷。 【易错提醒】 （1）导体能导电是因为有自由电荷，绝缘体不易导电是因为几乎没有自由电荷，而不是因为没有电荷。 （2）导体和绝缘体的划分与物体是否带电无关。带电体可以是导体，也可以是绝缘体。 随学随练 1．以下几组材料中，都属于导体的是（    ） A．橡胶、玻璃、塑料 B．人体、玻璃、石墨 C．食盐水溶液、水银、硬币 D．陶瓷、大地、干布 2．随着科技的发展，智能开关已进入千家万户，按下塑料按钮就能控制灯光，开关内部的金属片能接通电路，关于开关的材料，说法正确的是（　　） A．塑料按钮是导体，金属片是绝缘体 B．塑料按钮是绝缘体，金属片是导体 C．两者都是导体 D．两者都是绝缘体 3．如图所示，用导线把灯泡、电池和四种物品分别连接完好，“”的小灯泡一定不发光的是（　　） A． B． C． D． 知识点3 电路的构成与电路图 1. 电路的构成 一个最简单的电路由 　　 、 　　 、 　　　 和 　　　 四部分组成。 （1）电源：提供 的装置 干电池 锂电池 硅光电池 发电机 蓄电池 （2）用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式的能，如电灯、电视机、手机、电冰箱、洗衣机等。 （3）开关：控制电路的 　 。 拉线开关 声控开关 单刀开关 感应开关 空气开关 按钮开关 （4）导线：连接各元件，形成电流的 。 2. 常用电路元件符号 3. 电路图 用符号表示电路连接的图，叫作电路图。 4. 画电路图的基本要求 （1）用规定的符号代替实物元件； （2）导线横平竖直，元件不要画在拐角处； （3）电路图要画成矩形，尽量简洁美观。 5. 画电路图的方法： ①找到电源，从电源正极出发，依次画出元件。（一般从正极出发，与电流方向一致） ②导线要横平竖直，电路图通常呈长方形 ③元件不能画在拐角处，且分布要均匀、美观。 ④顺序与实物图一致，标上对应的字母。 【易错提醒】 （1）电源供电时，电能转化为其他形式的能；用电器工作时，电能转化为其他形式的能。 （2）画电路图时，开关应处于断开状态。 （3）实物图与电路图要一一对应，不能遗漏元件。 随学随练 1．如图为酒店房间的房卡，插入卡槽后，房间用电器才能工作，房卡的作用相当于电路元件中的__________；东汉《论衡》记载“顿牟掇芥”，即摩擦后的玳瑁（海龟）外壳能吸引草屑，原因是带电体能够______________________________。 2．下列符号中表示电源的是（   ） A． B． C． D． 3．请在实物图右边方框中用规定符号画出对应的电路图。 4．根据如图甲所示电路图，用笔画线表示导线连接图乙实物图。 知识点4 通路 断路 短路 1.通路： （1）定义：正常接通的电路，即用电器能够 的电路叫作通路。 （2）特点：电路中 　　 电流，用电器工作。 2.断路 （1）定义：电路中如果某处被切断，电路中就不会有 　　 流过，这种情况叫作断路。 （2）特点：电路中 　 电流，用电器不工作。 （3）断路情况：①开关断开 ②某处导线断了 ③灯丝断了 ④导线与接线柱接触不好 3.短路 (1)定义：直接用导线将电源、连接起来，这种情况下电源被短路 (2)危害：发生短路时，用电器不工作，电路中会有很大的，会烧坏电源甚至烧坏导线的绝缘层，引起火灾。 (3)特点：导线 　　 用电器直接连电源两极 （4）短路的情况： ①电源短路：直接用导线将电源正、负极相连。或导线接在用电器两端，电流不经过该用电器而经过导线流到电源，也会造成电源短路，同时该用电器不能工作。 ②用电器短路：如果电路是接通的，但用电器两端被导线 直接连通，此时电流不经过用电路（如左侧小灯泡）这种情况下该用电器被短路，不能工作。 随学随练 1．如图所示，电路所处的状态是（　　） A．通路 B．断路 C．短路 D．以上都不对 2．如图所示，当开关、都断开时，电路处于________状态；当闭合，断开时，电路处于________状态。 3．如图所示的电路，闭合开关S，两盏灯都发光。过一会儿，灯熄灭，灯仍发光，则电路故障可能是灯发生______路。 4．如图是某同学连接的电路．闭合开关，灯发光，灯不发光。出现该现象的原因可能是（    ） A．断路 B．被短路 C．开关断路 D．电源被短路   题型1 电流方向的判断 解题核心规律 （1）电源外部：电流从正极→用电器→负极； （2）电源内部：电流从负极→正极； （3）金属导体中：电子移动方向与电流方向相反。 活学活用 1．（多选）在校园科技节上“新能源发明”项目中，有一组如图所示的作品，用柠檬连着的液晶显示器。关于这个作品，下列说法正确的是（　　） A．液晶显示器能够工作是因为有大量的质子发生定向移动 B．电路中电流的方向是“+”→“b”→“a”→“-” C．柠檬能够作为电源是因为创造了电荷 D．水果电池工作时是将化学能转换成电能 2．如图所示，下列说法正确的是（    ）    A．电源的上端为正极 B．金属导线中发生定向移动的电荷是负电荷 C．电流总是从电源正极流向负极 D．通过灯泡的电流方向是从左到右 3．如图所示，用铜导线将各元件连接，闭合开关，发光二极管和小灯泡都发光，下列分析正确的是（   ） A．电路中的电流是正电荷定向移动形成的 B．电流从b向a经过小灯泡 C．若用一根导线将a、b两点连接，则小灯泡会更亮 D．若只调换二极管两端导线，闭合开关后二极管不发光 题型2 电路图与实物图的互画 解题核心规律 （1）根据实物图画电路图：先用铅笔描出电流路径，再按路径用符号代替元件； （2）根据电路图连接实物图：从电源正极出发，按电流路径依次连接各元件。 活学活用 1．如图所示，在答题卡相应的虚线框内画出与实物图对应的电路图。 2．按要求完成下列作图； (1)按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（用笔画线表示导线，导线不能交叉） (2)按照如图所示的实物图，在右侧的虚线框内画出与它对应的电路图。 题型3 导体与绝缘体的辨析 解题核心规律 （1）导体：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液等——有大量自由电荷； （2）绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、干燥木头等——几乎没有自由电荷； （3）导体和绝缘体无绝对界限，条件改变时可相互转化。 活学活用 1．（多选）用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片张角变大，如图甲所示。再用C棒去同时接触A、B验电器的金属球，发现A的金属箔片张角变小，B的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是（　　） A．验电器原理是异种电荷相互排斥 B．验电器A带正电荷 C．C棒是绝缘体 D．当C棒接触两验电器的金属球时，产生的电流方向为A到B 2．下列物品中，在通常条件下都属于导体的是（   ） A．石墨、水银、海水 B．陶瓷、汽油、酱油 C．橡胶、纯水、塑料 D．玻璃、铁丝、人体 3．探究导体和绝缘体有无绝对界限： (1)找一火柴棒，在两端夹上回形针，然后用导线把它和电池、灵敏电流表串联起来，如图甲所示，这时灵敏电流表的指针___________（选填“会”或“不会”）偏转，说明火柴棒是___________（选填“导体”或“绝缘体”）。 (2)用蘸水的棉花球把火柴棒擦湿，会看到灵敏电流表的指针___________，说明湿火柴棒是___________（选填“导体”或“绝缘体”）。 (3)如图乙所示，闭合开关，给玻璃加热到红炽状态时，小灯泡发光，原因是玻璃变成了___________（选填“导体”或“绝缘体”）。 题型4 电路状态的判断 解题核心规律 （1）通路：处处连通，有电流，用电器工作； （2）断路：某处断开，无电流，用电器不工作； （3）短路：导线不经过用电器直接连电源两极——电源短路，会损坏电源；用电器两端被导线直接连接——用电器短路，该用电器不工作。 活学活用 1．如图所示的甲、乙、丙三个电路，在不改变此时开关闭合或断开状态的情况下：灯泡发光的是__________；电路连接正确，但灯泡不发光的是__________。闭合开关会发生短路的是__________。 2．如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，灯泡、、都不发光。若只有一个灯泡的灯丝发生了断路，现用一根导线（如图中虚线所示）连接a、b点，三只灯泡仍都不亮，则（     ） A．灯泡一定断路 B．灯泡一定断路 C．若再将导线连接c、d点，三个灯泡仍都不亮，则一定断路 D．若再将导线连接c、d点，三个灯泡仍都不亮，则一定断路 3．如图所示电路，闭合开关后两灯均不亮，故障仅为断路。用导线完成下列检测时，可能出现的现象是（     ） A．导线接两端，不发光 B．导线接两端，两灯均不亮 C．导线接电源两端，两灯均发光 D．导线连接CD，两灯均发光 基础通关 1．（25-26九年级上·河北唐山·期中）以下元件中，属于电源的是（     ） A．电视机 B．干电池 C．电饭锅 D．电风扇 2．（25-26九年级上·陕西渭南·期中）下列说法正确的是（     ） A．摩擦起电说明电荷可以凭空创造 B．电流一定是由正电荷定向移动形成的 C．一个完整的电路由电源、用电器、导线和开关组成 D．给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的电源 3．（25-26九年级上·山东威海·期中）将下列物体接入如图所示电路的A、B两点间，可使小灯泡发光的是（     ） A．钢尺 B．玻璃片 C．橡皮筋 D．陶瓷杯 4．（25-26九年级上·云南文山·期中）下列关于电流和电路的说法中正确的是（     ） A．给电池充电时，电能转化为电池的化学能 B．只有正电荷定向移动才能形成电流 C．在电源外部的电路中，电流从电源负极出发经过用电器和导线回到电源正极 D．电路中有了电源就一定有电流 5．（25-26九年级上·重庆·期中）下列说法正确的是（　　） A．绝缘体不容易导电的原因是内部没有电荷 B．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电是因为玻璃棒得到了正电荷 C．在金属导体中，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 D．验电器是利用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的原理工作的 6．（25-26九年级上·吉林长春·期中）如图所示，将两个不同材质的金属片A、B分别插入土豆，制成了土豆电池。 (1)闭合开关S，发光二极管发光。则可以判断金属片A是土豆电池的________极，发光二极管是由________材料制作成的 (2)若将土豆上的金属片A、B上的导线互换位置，闭合开关发现发光二极管不发光，这是因为发光二极管具有________性。 (3)发光二极管发光时，图中CD段导线内电流方向是________（选填“从C至D”或“从D至C”）。 素养提升 7．（2026·陕西宝鸡·一模）如图甲是宝鸡青铜器博物院中陈列的文物——何尊，小滨为其展示台设计了报警装置，结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。下列说法错误的是（　　） A．金属片B相当于电路中的开关 B．文物放在金属片B上时，小灯泡不发光 C．文物放在金属片B上时，电铃短路 D．文物被拿走时电铃响，小灯泡亮 8．（25-26九年级上·宁夏吴忠·阶段检测）图甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡和电源被短路。请分别把这根导线找出来，在上面画一个“×”。 9．（24-25九年级上·四川广元·期中）下列电路图连接正确的是（   ） A． B． C． D． 10．（25-26九年级下·四川自贡·阶段检测）根据如图所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。 11．（23-24九年级上·全国·课后作业）请按照图甲所示的电路图将图乙中的实物元件连接起来。 12．（25-26九年级上·湖北荆州·期末）如图是某倾斜报警器的原理图，用玻璃壳密封的传感器内部装有电极和可自由滚动的金属小球。当报警装置向特定方向倾斜时，电铃便会报警。下列说法正确的是（　　） A．传感器是一个用电器 B．金属小球可换成橡胶小球 C．当报警装置向右倾斜时，电路变为通路 D．电铃响起时，电路中的电流方向为顺时针 13．（25-26九年级上·全国·课后作业）如图所示为小明连接的电路，他先检查导线连接无误后，闭合开关，发现两灯均不发光，于是他用一根导线将两端连接起来，灯仍不发光，将导线改接到两端时，灯发光、不发光，由此判定电路的故障可能是（　　） A．灯断路 B．灯断路 C．灯短路 D．灯短路 迁移创新 14．（25-26九年级下·上海·阶段检测）阅读短文，回答问题： 使物体带电的方式一般有三种：感应起电、接触起电和摩擦起电。除了熟知的摩擦起电外，另外两种起电方式原理如下： （一）感应起电：将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A相反的电荷，右端聚集与A相同的电荷。如图1甲所示，这就是感应起电。只有导体上的电子才能自由移动，绝缘体上的电子不能那么自由移动，所以导体能发生感应起电，而绝缘体不能。 （二）接触起电：根据能量守恒定律可得电荷不会凭空产生，也不能凭空消失，只能从一个物体转移到另一个物体上。将一带电体与一不带电的物体接触时，就会有一部分电子或从带电体跑到不带电体上，或从不带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷。 (1)如图2所示为感应起电示意图，一带绝缘底座的导体，当带负电物体靠近它时，M处将（　　） A．带负电 B．带正电 C．不带电 D．以上答案均有可能 (2)如图1乙是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，头发竖起来是因为通过________起电使头发带上________电荷（选填“A．同种”或“B．异种”）而相互排斥。若图1乙中人手接触的金属球带正电，则人与金属球接触的过程中电荷转移的方向是________。 A．负电荷从金属球转移到人体 B．负电荷从人体转移到金属球 C．正电荷从人体转移到金属球 D．正电荷从金属球转移到人体 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $